第一篇：黃鑫圣小學生個人先進事跡材料

黃馨圣個人先進事跡材料

黃馨圣，男，現年十一歲，冊亨縣實驗小學六（1）班學生。他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

一、勤奮學習，開闊視野

在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅，曾連續幾年被評為三好學生。讀書是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級與學生進行交流。真是功夫不負有心人，通過幾年來的努力，他獲得了不少的獎章：2003年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，2002年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，2004年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。

二、心地善良，禮貌待人

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。黃馨圣同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

三、傳遞愛心，助人為樂

在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢。有時同學忘了帶課本回家，他知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

有一次，六年級的黃馨圣在家里看報紙，門外傳來小孩子的哭泣聲，他開門一看，原來是鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見他把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，他立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。黃馨圣真是樂于助人啊！

四、天天向上，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，黃馨圣同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。他追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；他追求學習向上。對

1待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、英語和音樂。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的六年里,他一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

第二篇：陶鑫個人先進事跡

個 人 先 進 事 跡

申

報

材

料

蘭州商學院長青學院經濟貿易系

學生第二黨支部

陶

鑫

二零一一年六月十日 優秀學生黨員申報材料

陶鑫，男，1989年12月出生于甘肅民勤，蘭州商學院長青學院經濟貿易系08級貿易經濟班在讀學生，曾任經貿系團總支組織部部長、經貿系學生會副主席，現任08貿易經濟班團支部書記，經貿系學生會主席，學生第二黨支部組織委員。于2008年07月02日被民勤縣第四中學黨委批準成為預備黨員，現屬于蘭州商學院長青學院經濟貿易系學生學生第二黨支部。在忙碌而又充實的大學生活中，作為一名學生黨員，該同志一路學習，探索，在任何時候，該同志都謹記自己是一名共產黨員，以一名共產黨員的身份去思考，去行動。該同志在2008—2009學年第一學期獲經貿系“優秀班干部”榮譽稱號、2008—2009學年第二學期獲“優秀共青團干部”榮譽稱號、2009—2010學年第二學期獲“優秀共青團干部”榮譽稱號，2010-2011學年第一學期獲“2009年優秀學生干部”榮譽稱號；2010—2011學年第二學期獲“優秀共青團員”榮譽稱號；2010年獲蘭州商學院“優秀共產黨員” 榮譽稱號，該同志《平川經濟文化發展趨勢》實踐論文獲2009年“暑期三下鄉優秀論文”、《金昌市節水農業兩個機制》社會實踐報告獲2010年“暑期三下鄉優秀論文”。該同志《2001-2008平川區社會經濟發展調查數據報告》社會實踐報告代表長青學院參加甘肅省第八屆“挑戰杯”大學生課外知識競賽并入圍決賽。下面匯報該同志的得具體情況：

一、爭做思想先鋒，注重實踐

高中時，該同志就向黨組織遞交了入黨申請，并于2008年7月被組織吸收為中共預備黨員。此后該同志不斷提高自己的思想覺悟：熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。具有堅定的共產主義信念，具有較強的黨性和紀律觀念，始終牢記作為一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的學習和思想改造。該同志堅持學習黨的各項基本理論、方針、政策，領悟黨的各項會議精神，尤其是“三個代表”重要思想、“科學發展觀”等，并堅持關注時政，使自己的思想能夠與時俱進，始終與黨中央保持高度一致。另外，該同志還積極參加各種學習、理論講座等來充實和提高自己，關注時事，關注國際形勢，時刻保持共產黨員的先進性。同時，積極參加各種社會實踐活動，力爭做到理論聯系實際，積極參加暑期“三下鄉”社會實踐活動，并組織參加多次社會活動，如：和團總支干部去慰問蘭州盲聾啞學校學生，和軍訓教官聯誼等活動，不僅很好的提升了自身的黨性和覺悟，而且帶動了所在集體的其他成員，同時也為社會獻出了愛心，貢獻了自己的力量。

二、嚴于律己,服從組織安排

作為一名大學生黨員，在創先爭優活動中該同志深知自己的表率作用。該同志熱心為同學服務，了解他們的思想動態,熱情主動的與同學打成一片，及時給予幫助，并全心全意參加集體建設；平日生活中,該同志生活勤儉節約，待人文明有禮；作為支部的一名成員，該同志自覺交納黨費，積極完成黨組織交給的各項任務，充分發揮骨干帶頭作用,積極組織參加黨支部的民主生活會，熱情主動參加支部的各項活動，認真負責培養新黨員,經常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，并自覺接受群眾監督，勇于開展批評和自我批評。

三、發奮努力,用汗水譜寫青春

在努力提高自己思想覺悟，處理支部工作的同時，該同志沒有放松自己的學習。該同志每天早起讀書，多忙多累，都堅持不遲到早退，并努力探求一種適合自己的學習方法。通過該同志的自身努力，在大一下學期順利通過計算機二級等級考試，大二上學期通過了全國計算機三級上機。此外，該同志堅持英語和計算機訓練，并打算在本次英語四級考試中通過四級考試。

四、扎實認真做好團學干部工作

作為一名共產黨員，該同志始終把黨“全心全意為人民服務”的根本宗旨作為自己的行動指南。入校的三年的時間里，該同志熱情主動、毫無怨言的把自己大部分的課余時間獻給了能夠為同學服務的學生工作。在長青中，該同志先后擔任班級團支書、團總支組織部部長、經貿系學生會副主席、經貿系學生會主席、學生第二黨支部組織委員等職務，還積極擔任其系上學生輔導員工作。該同志工作認真負責，盡心完成，對每一項工作無論大小都一絲不茍的完成。為了在思想上正確引導同學、在專業學習上幫助同學，該同志也積極團結同學，積極發揮主觀能動性，組織和舉辦系上的多場比賽和活動，如:排球賽、演講比賽等。因此，工作上得到了系領導、老師和同學們的一致認可，在同學中有一定的威信。除此之外，該同志還積極組織參加學校的各項文體比賽和活動，如：足球賽，學院迎新晚會等，受到老師的好評和認可。

該同志以優秀黨員的標準嚴格要求自己，各方面表現突出，積極向黨組織靠攏，切實在同學當中起到了共產黨員的先鋒模范作用，為同學樹立了良好的榜樣！

五、活躍于社團生活

該同志積極參加社團活動，通過選拔，成為校青年志愿者協會干事，在青年志愿者協會工作中，該同志積極參與組織了“紅絲帶——艾滋病宣傳教育”等活動，在這些社團的磨練中，該同志付出了很多，也收獲了很多，交到了很多朋友，也通過實踐活動提升了自己待人接物，處理問題的能力。

總的說來，該同志具備良好的心理素質和從容,樂觀,快樂的生活態度。在各方面都能自覺履行黨員的義務，作風正，黨性覺悟高。認真踏實是該同志最大的特點，每一件事情，該同志都認真地盡自己的最大努力去做，一步一個腳印的從一個臺階走上更高的臺階。不會在成功之時沾沾自喜，得意忘形，進而停滯不前；更不會在失落之時灰心喪氣，沒有了繼續前進的動力。為人正直、樂觀、誠實、守信！該同志認為只有德才兼備才能擁有一種動力促使進步，走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予的使命。但同時，在學習和工作中，該同志還存在著一些的缺點和不足。學習成績，黨性覺悟，工作能力都還有待進一步提高。

第三篇：小學生個人先進事跡

小學生個人先進事跡

楊**,男,今年十一歲,就讀于白山市撫松縣第五小學四年級。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、開闊視野

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

心地善良、禮貌待人

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李德胤同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人為樂

在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

熱愛勞動、積極肯干

他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。

天天向上、興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，李德胤同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之

下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的四年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

第四篇：黃燕優秀教師個人先進事跡

小學優秀教師事跡材料

自從事教育工作以來，我熱愛教師這個職業。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養。“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，還被評為文明班級。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《優秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫閱讀記錄，寫自己在讀書過程中的收獲和感受，從中我得到了許多……在閱讀記錄中，我發現了孩子們的優點，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如到校外聽名師講座，走進名師課堂等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習，認真組織語文教師參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

第五篇：黃先進事跡

。市優秀少先隊員先進事跡

。。同學是小學四年級（2）班的學習委員，他是一個聰穎活潑、開朗大方的孩子。他愛好廣泛，品學兼優，刻苦鉆研，成績一直名列前茅，有很強的上進心和集體榮譽感，是一位德、智、體、美全面發展的好學生。

他在各方面嚴格的要求自己，遵守學校的各項規章制度，團結同學，尊敬師長，講文明，有禮貌，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動。

在課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量的閱讀一些有益書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向父母請教或自己查閱資料解決，并在課余的時間參加書法、美術興趣小組，不斷積累自己的課外知識，培養自己的業余愛好，以充實自己。

善良懂事的他，經常主動幫助最需要幫助的人，在家里，他是媽媽的好助手。經常幫助父母做一些力所能及的家務活。在學校，他也是有什么臟活累活都搶著干。幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任做好班級工作。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是像個小老師一樣主動上前勸阻。總之黃浩源同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，