第一篇：輔導員助理申請

輔導員助理申請

尊敬的老師：

您好！

我是管理1001班的**，經過認真的考慮，現向您鄭重的提出申請，希望有機會擔任輔導員助理一職。借此機會更好地為分院做些實事，我的個人申請如下，請老師予以考慮。

一、個人情況

總體來說，我具備良好的思想政治素質，責任心強，能正確處理與他人、集體的關系，品行端正；組織紀律觀念強，嚴于律己，具有較強的組織協調能力、語言文字能力、表達能力和服務意識；能正確處理學習與工作的關系，學業成績優良；具有健康的體魄和良好的心理素質，吃苦耐勞。具體表現在以下方面：

在思想方面，對于自身，不斷追求思想進步，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并身體力行，認真地做好身邊的每一件小事。遵守學校各項規章制度，并積極倡導“豪氣、大氣、正氣”和“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈則優”的校風校訓。

在學習方面，在學習上，我積極融入班級濃厚的學習氛圍，在校學習一直未松懈，有明確的生涯規劃、學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習。通過自己的勤奮努力，文化課成績在班級名列第一，綜合排名也是第一，并得到了各科任課老師的認同及一致好評。同時我也

積極參加各種活動，豐富我的課余生活，在活動中，我在各方面都得到了很好的磨練。并通過自己的努力獲得了許多殊榮。

在工作方面，以“全心全意為同學服務”為宗旨，求真務實、認真負責各項工作。在班級日常管理中，我充分發揮模范帶頭作用，不怕苦、不怕累、認真履行好自己的職責。通過自身不斷的磨練，個人能力得到了不斷的提高，現具備良好的管理能力和較強的溝通協調能力。

在社會實踐方面，自入校以來，我積極參加學院組織的各項活動，作為一個活動的參與者，我認真配合參與每一次活動。尤其是在照顧腦殘兒童的社會實踐活動中，利用周末時間到丹州小區照顧孤殘兒童，獲得了很多寶貴的人生經歷。此外，我還不忘在社會生活中鍛煉自己，我利用假期時間去兼職，實踐的同時也為父母減輕負擔。通過對各種社會實踐活動的參與我不僅獲得了很多樂趣和經驗，同時也增強了我的綜合素質。

二、申請當輔導員助理的原因

首先，輔導員助理不僅對入學新生的教育發揮著重要的作用，而且輔導員助理特殊經歷對自身的人生觀、價值觀也有著深遠的影響。這對個人、學校都會有很大的促進作用，并且我想在我的大學四年里能夠留下光輝的一筆。

第二，在學校里，目前我鍛煉都是來自參加各種活動或者擔任學生干部，輔導員助理對于我來說是一個嶄新的領域，是一個能夠和學

生更貼近交流溝通的一個平臺。我不僅能夠分享我在大學生活中的所想所思所學，而且也能和同學們共同面臨各種挑戰，而這些難題的解決對他們是一種幫助，對我來說更是一種磨練與成長。

第三，我甘于奉獻，全心全意服務于同學，建立良好的人際關系。我想和同學們共同分享這美好的大學生活，以自己的能力協助輔導員完成一些棘手的工作，減輕一些工作上的壓力，同時我想把我在大學里學到人際溝通和交往的技巧，以及我所掌握的學習方法一一和新生們分享，希望對他們能有所啟發，早早的構建合理的大學生涯規劃，為以后的發展打下堅實基礎。

三、我的承諾

如果我有幸成為一名助理輔導員，在開學之初，首先應該做的是引導同學們了解認知三亞學院的教學理念、校風校訓，從一開始就培養同學們對學院的熱愛之情。第二，建立健全班級每個人各種詳細信息，讓同學們盡快熟悉學校各種規章制度，并及時將同學的各種問題向輔導員反映。第三，詳細了解新生的身體健康狀況，特殊情況特殊處理，積極應對新生軍訓中可能遇到的一切突發情況，包括中暑等突發事情，圓滿地完成新生入學各項工作。

在開學后，首先在學風建設方面，建立起良好的課堂教學秩序，協助輔導員對班級學生進行學習目、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，大力加強學風建設，定期開班級特色班會，共同討論學習與生活中遇到的問題，共同營造良好的學風。第二在活動方面，積極主動組織或倡導學生參加各種活動，主動了解同學們的特長和愛好，組織班級活動，增進同學之間友誼，增強班級的凝聚力。第三生活中，去了解同學的有關思想動態，關心同學們的生活，解決同學們一些生活與思想上的問題，我一定協助輔導員做好各項班級工作，隨時了解同學情況，并做出妥善處理。

面對這個職位，我知道現在的我還是有很多不足之處，不過我會在當導員助理的過程中積極的改變自己的，以更高的標準去要求自己，爭取早日能夠勝任輔導員助理這個職位。

此致

敬禮

申請人：

2012年5月6日

第二篇：輔導員助理競聘申請

輔導員助理競聘申請

尊敬的各位領導、同學們：

你們好！我是，非常感謝院領導給我這個機會來競選信息與安全工程學院2012級新生輔導員。

在我剛進校時，接觸最多的就是我們的輔導員助理陳珊珊師姐，她對我們的熱情和耐心細致、盡職盡責的工作態度讓我感到敬佩，輔導員助理不僅對新生的引導和教育發揮著重要的作用，而且輔導員助理的經歷對輔導員助理的自我教育自我成長有著深刻的意義。在充分鍛煉和發揮自己的才能的同時更能幫助到大一的師弟師妹，不帶任何利益色彩，我對這份工作充滿熱情。

在我看來輔導員助理在院里屬于一個承上啟下的職位，負責協調好學院和新生的關系，協助做好院校各項規章制度的宣傳工作，協助輔導員引導新生樹立正確的學習目標，幫助新生適應大學生活。多與同學溝通，時刻關心學生的生理和心理的變化，及時將新生的問題向輔導員反應，并做妥善處理，根據學校安排，組織學生參加各項活動，做好學生中的組織工作，積極主動的走訪學生宿舍，了解有關思想動態，解決一些思想與生活上的問題，主動了解新生特長愛好，盡快掌握新生特點，組織班級活動，增進新生之間的了解和班級的團結；協助輔導員對班級學生進行專業認知、專業思想、學習態度和學習方法等方面的引導，指導學生有目的、有計劃的開展專業學習交流活動，培養良好的學習氛圍等。

作為輔導員助理，很重要的一點事要有強烈的責任心，甘于奉獻，有能力處理好協調組織工作；其次是要有有優良的學習成績，這樣才能在新生的專業學習方面提供有效指導。還應處理好和新生之間的關系，在和諧相處的基礎上確立一定的威信，積極做好引導作用和榜樣作用，思想要積極樂觀，不能把一些消極的，悲觀專業思想和生活觀念傳達給學生。

下面從三個方面談談我的競選優勢：

作為一個輔導員助理，應該具有一定的交流協調能力，我曾在網協擔任過組織部部長，負責安排和組織網協的日常教學安排，一直都任寢室長一職，負責組織宿舍集體活動和將宿舍成員的思想狀況匯報給班委及學院領導，積極參與學校舉辦的一些活動。也許學生工作經歷沒有其他競選人的多，但我覺得大學兩年的學習以及社交活動，學習到的交流溝通能力和組織能力足夠勝任這項工作，并且我在工作期間學習應變能力較強，能及時學習和處理相關事件。其次我的興趣愛好廣泛，擅長網球、乒乓球、羽毛球、排球、臺球等各類體育項目，這能幫助我快速融入新生中。相信自己能夠很好地協調好輔導員、學生之間的關系，架起師生之間溝通的橋梁。

其次，我的學習成績位于班上前列，大二上更取得班級排名第二的好成績。在五四表彰中曾被評為“優秀團員”和“優秀學生，參加過黨校學習，有良好地政治素質和道德品質。我對本專業興趣濃厚，并計劃就本環境工程這一專業深造，在專業認知、專業發展和專業學習等方面有一定的認識，相信能在學習方法和專業認識等方面給新生提供正確的引導。

最后，作為武漢本地人，熟悉武漢的氣候、娛樂場所、著名小吃和風景旅游地，相信能在生活上給新生提供有效的幫助，讓他們更快的適應武漢這座城市，適應他們的大學生活。

希望院領導能給我這個展示和鍛煉自己能力的機會，相信我能營造“兩種氛圍”-----輔導員輕松的工作氛圍和學生融洽的生活學習氛圍，成為輔導員的好助手，同學們的好朋友。一切我將用行動證明。謝謝，我的演講結束。

第三篇：申請輔導員助理勤工儉學理由

申請輔導員助理勤工儉學理由

擔任輔導員助理，一方面，可以讓我在服務同學的同時又能鍛煉自我，提升自我的組織、溝通、協調、統籌、反饋和總結等方面的能力。在提高個人綜合能力的同時也可以認識更多的同學，從而可以提升人際交往的能力、社會實踐的能力，為以后在社會上立足奠下堅實的基礎,并從中獲得一些生活費以減輕家里的負擔。在一方面，我出生在一個普通的家庭，家里經濟收入較低，自小在父母和老師的良好教育下，我本著自立自強的心態希望借此勤工助學的機會申請這個富有挑戰性的輔導員助理的崗位。

2012年12月6日（luo）

第四篇：輔導員助理申請書

輔導員助理申請書

尊敬的輔導員：

您好！

我叫魯凱，是一名11級信息系電信一班的學生。隨著大二的學長學姐們開始離開學校去實習，迎接11級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當初曾接受過輔導員助理和無數學長、學姐幫助的我，在選撥12級新生輔導員助理之際，我覺得這是一個提高自身能力以及展示自我的一個機會，所以，我決定競選這新一屆新生輔導員助理，特此申請，望輔導員予以考慮。

一．對輔導員助理工作職責的認識

輔導員助理，顧名思義，就是協助輔導員開展各項學生方面的工作。我對輔導員助理的工作有如下幾點的理解：

1、協助輔導員做好新生入學工作，例如新生宿舍安頓、新生入學安全教育、新生軍訓的開展等等。

2、輔導員助理是新生跟領導、老師溝通的橋梁。不但要把領導、老師安排的工作做好，還要及時跟新生溝通，及時向領導、老師反映新生動態。

3、協調管理新生班級，幫助新生熟悉校園環境，使新生盡快適應大學生活。

4、協助新生選出班委并協助新生班委開展各項班級工作，幫助解決新生思想、學習、工作等各方面的疑惑，關心新生。

二．個人情況介紹

1、思想上：思想先進，追求進步

入學一年以來，我一直在摸索著我的大學生活該怎樣度過的一個方向和我的人生該何去何從，但最終沒得到一個明確的目標，所以我放棄了一時將自己固定死的想法，開始在大學一年級學習生活的實踐中不斷追求思想進步，積極參加各種活動來充實自己，為自己最終目標的確立打下前期堅固的基礎。

在這個摸索過程中，在黨校學習中，我有認真學習黨課知識，了解黨，了解黨的思想方針政策，積極入黨。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并身體力行，從身邊的小事做起，改變著自己的一言一行，提高自身的素質，保持我青春的激情，最終想舞動大家的熱血。

2、學習上：求真篤學，力爭上游

老師都說，學好專業知識，基礎課程就必須要學好。所以對于我的專業，我在努力學好自己的專業基礎知識，我覺得自己的努力有了一定的收獲，這一年的學習，讓我掌握了很多非常重要的課程和基礎知識。同時，我也希望下一屆的新生，同樣能夠重視大一基礎課程的學習，不要浪費自己的大好青春。

在大一課程中，我沒有逃課，也不無故曠課，我有認真吸取老師授予的知識，認真完成課余的作業，力爭上游。

3、工作上: 踏實工作，認真負責

當時剛來學校，什么都還不熟悉，在各種社團納新時，我也報名參加了團總支和電子協會，但由于沒看到團總支的面試時間的通知，所以我沒能有機會進入團總支，到現在想起來都感到很遺憾，這也是對我的一個教訓吧。后來在輔導員和輔導員助理的幫主和自己的適應下，我開始融入我的大學生活，并積極參加適合自己的學校的各種社團活動，因為我知道這樣才能不斷鍛煉自己，不斷提高自己的實踐能力，也不能斷增加自己的工作經驗等。我還報名參加學院的勤工儉學活動，我能持之以恒，能吃苦耐勞，正確處理著學習與工作的關系，同時也能獲得了寶貴的工作經驗。

4、生活中：生活簡樸，奉獻愛心

大學除了學習，就是生活了。大學課余時間充足，所以自己的大學生活習慣顯得也非常重要。有時我也會玩的很瘋。但我知道分寸，能玩的時候可以玩，不該玩的時候，就要好好想想自己應該做什么，我覺得做到這一點很重要。當然，對于朋友和同學，我也會真誠對待，孝敬父母，尊敬師長，用自己的微薄之力奉獻自己的愛心。

三、申請當輔導員助理的原因、展現自我，不甘于始終沉默著，也不甘于始終生活在無力無為之中，而在網絡中頹廢下去，浪費自己的青春。想從更深層面提高自身素質與綜合能力。

2、我知道輔導員助理能夠和學生更貼近的交流，和他們一起面臨許多問題和困難，而這些難題的解決對他們是一種幫助，對我更是一種成長，將會慢慢放開我的性格。

3、我甘于奉獻，全心全意服務于同學，建立良好的人際關系。我想和同學們共同分享這美好的大學生活，以自身滿足的能力協助輔導員完成一些棘手的工作，減輕一些工作壓力。

四、我的承諾

1、作為輔導員助理，就該有輔導員助理的樣子，我認為在著裝和儀容方面都應該保持良好的印象。因此，我會樹立一個良好的形象，努力讓自己成為一個給新生留一個好印象的輔導員助理。

2、組織新生認識彼此，了解彼此。對一個集體來說，彼此的相互認識和了解是很重要的，這關系到一個集體的凝聚力，因此，我覺得組織好新生的自我介紹是很重要的。然而，單純的自我介紹是大大不夠的，因此，需要引導他們組織一些集體活動，如學生生活會，主題班會等。

3、.鼓勵新生加入社團或學生會。大學生活不像中學生活般忙綠，課程安排較少，課余時間也多，如果不充分利用，就會虛度光陰，浪費大好青春，因此，鼓勵他們加入社團或學生會使他們有事情可做，有不至于浪費時間，而且還得到一定的鍛煉。

4、活動的參與以及工作能力的鍛煉固然重要，但學習是學生的天職，因此，提醒他們注意學習、教會他們用怎樣的心態去對待學習是至關重要的。

5、當然做得越多，錯誤就越容易出現，當我在工作中出現問題時，我承諾能過自我批評和改正，多向別人學習經驗。汲取教訓，時常保持持一顆高度的責任心和細心認真的態度，積極進取，努力做好新生方面的工作。

五、總結

在我眼里，我剛進入大學時，我的輔導員助理就給了我很大的幫助，使我明白了許多人情世故，得到了許多關懷和經驗，同樣，我希望我也可以和我的輔導員助理一樣，能夠給予新生更多的幫助。

輔導員助理，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這是一條充滿挑戰的道路，但是，我堅信憑我的毅力和耐力以及我的熱心和責任心，我自信我能協助輔導員把12級新生的工作做得更好。

我衷心的希望輔導員能夠給予我這個不可多得的機會。此致

敬禮

申請人：魯凱 二〇一二年六月十三日

第五篇：助理輔導員工作總結

助理輔導員工作總結

用盡全力，收獲你們

——題記

助理輔導員工作已經在不知不覺中漸漸遠去，那些純真的笑聲，質樸的臉龐，溫馨的問候，真誠的言語，無限的依賴······一切的一切，都無法從我的記憶淡去一點點的顏色，那些回憶，反而越來越鮮明，深深的烙在我的腦海里，永遠揮之不去，只要一點觸動，就能牽動所有的線條，慢慢的慢慢的放映。

從我申請助理輔導員這一職位的那刻起，就做好了用盡全力的準備。雖然那時候還在擔任班級團支書，但是考慮到大三的事情不是很多，還是毫不猶豫的申請了，說不上來具體的原因，只為一個勁的沖動，如今這沖動帶給我太多太多。

與信管的孩子們相處的一年時間里，我用盡全身力氣，只為你們。我無怨無悔，卻是有些許的遺憾。

一、工作總結

（一）前期準備工作

1、詢問上一屆的輔導員，事先了解助理輔導員需要做好的工作。在申請成功后，我及時的向上一屆助理輔導員王莉莉，詢問助理輔導員的具體工作，需要注意的細節方面，具體了解這其中的突發情況處理。怎樣才能當好一個合格的助理輔導員，并簡單的作一個簡單的工作規劃。

2、準備新生手冊，資料袋，熟悉班級同學姓名，做好入學前準備工作。

張艷偉老師通知我們提前入學，做好新生入學前的準備工作。到校后，在會議室里面，將同學們的入學所需資料、發票、單據、手冊等各個內容，一一對應放入他們的資料袋，方便他們入學后的行程。同時，我就把學生名單打印了幾份，放在寢室，書包等各個地方，熟悉他們的名字，希望在迎新時不要出現寫錯他們名字的情況。我也仔細察看了每位同學的檔案袋，了解其家庭、健康狀況，記錄他們的興趣特長。我想這些是今后能與他們親密相處的原因之一。

3、走訪每個寢室，認識每位同學，建立基本的感情基礎。入學后，我基本上每天晚上，都會去他們的寢室，認真的認識每一位同學，并選出寢室長，交代一些工作，讓他們注意安全等問題。雖然剛開始還有很多的陌生，但是隨著次數的增多，也就慢慢熟悉起來。后來，聊天的話題就慢慢打開，有些人高考失誤落榜，需要安撫他們呢的情緒，激勵他們的斗志；有些人剛進大學，有各種各樣生活上的細節問題，都一一向我請教。每次下寢室之前，我都要做一些準備工作，面對他們可能提出的問題，依次進行解答，如果有我不知道的，我就回去問同學，查資資料后，下次再告訴他們。后來就越來越熟悉了，他們的情緒也慢慢的穩定下來，我進一步的了解到她們家庭經濟情況，高中生活，大學的理想，以后的規劃打算等，他們也漸漸的熟悉了我的性格，知道我是一個不拘小節的學姐，大大咧咧的學姐，所以，我們離得更近了。

4、軍訓期間，隨時查看同學們訓練情況，及時處理各種緊急問題，參與他們的軍訓生活，建立起班級同學間的初步情感。

現在孩子們的體力，整體處于較弱的水平，經常在軍訓期間發生各種突發情況。學生的體質弱，就需要我們多去了解，去查看，以便發生狀況后，在第一現場能夠解決。同時，也要處理好他們請假的事項，要搞清楚他們到底是真的出現特殊狀況不能參加軍訓，還是借此逃脫，這樣對我們的工作要求就更高了。

（二）在校日常工作

1、選定班委，嚴格要求班委，并對他們的進行工作指導，共同參與班級凝聚力建設。

在之前就了解到，第一屆班委的選定，對班級以后的發展至關重要，所以第一屆班委，必須要做好基礎性的工作，為以后的班級建設打下基礎。在軍訓期間，班上就已經選出臨時班長、男女生聯絡員等4名同學名，他們的表現也被大家看在眼里，所以選班委的時候，他們得到了大多數人的認可，自然成了第一屆的班級干部成員。由于是大學里面，與高中不同，所以他們的日常工作中也出現了一些問題，歲有些問題，我會和他們的班主任商量后，然后對他們一一進行談話，嚴格要求他們，必須做好每一份工作，不能懈怠。

2、參與班級活動，加強班級凝聚力建設。

大學不像高中、初中，大家隨時可以在一起，這個自由的環境，也給班級建設，帶來一些障礙，所以，大學里面的每一次集體活動，都顯得特別重要，需要每一個人的配合，需要每一個人的共同參與。所以，我會經常參與他們的班級活動，無論是春游、秋游、早操、籃球賽、團組織生活，我都會去，并且，對那些沒有參加的同學，我會私底下問他們原因，給他們做思想工作，讓他們積極配合班級工作。這樣一來為了加強班級建設，二來，我與他們的感情也會更好，更融洽。

3、學習指導、生活幫助。

在學習方面，偶爾下寢室的時候，他們經常會問到考研、考證、信用管理專業、大學學習方法、應該怎么讀書、讀哪些書等等各種各樣的問題，這些問題，雖然我有些方面不是很專業，無法給出標準的答案，但是我會盡自己最大的努力去回答他們，盡量給他們傳遞一種積極的思想，不要讓他們悲觀，以積極的心態去面對每一次學習。同時，我也會請一些優秀的學長學姐為他們解答我不能回答的問題。在大一上學期的時候，我在班上組建了學習小組，有英語和數學的。但是后來由于大家的無法堅持而漸漸的分散了，沒有發揮作用，這是我感到非常遺憾的地方。不過后來大二的時候，吸取上一次的經驗，我親自帶領他們組建英語學習小組，每天早上給他們安排固定的任務，我自己也參與到其中，每天陪他們一起練習，同時，我還請到他們的班主任——晁老師來給我們講口語，每天早上，風雨無阻。

在生活方面，我就是他們的心里咨詢師，也是他們的知心大姐姐，也是他們的依賴。他們有什么事情都會向我傾訴，有什么不懂的，都會向我請教，無論哪些方面。對于同學之間的矛盾，會私下合理解決，盡量不要讓他們有什么大的沖突或矛盾，化解同學之間的矛盾，增進他們的感情。有什么物質上面能夠幫到的，我也一定不會怠慢。雖然有些問題，我也不便參與，但是我會請她們的班主任出面解決。

4、參與晚點名，對晚點名讀書活動進行講評，同時在晚點名針對同學們的問題進行階段性的輔導。

每周的晚點名時間，是常規性的與他們接觸的時間，而基本上每次晚點名，我都會去參與，對于他們組織的晚點名讀書活動進行點評，同時也用紙條寫上我的建議與祝福。利用晚點名的時間，可以針對他們在不同時期遇到的不同的問題進行解答。無論是剛開學時期的適應問題，還是中途的社團、學習、為人處事等，亦或者是期末時期的復習，暑假期間的社會實踐活動。我偶爾也會對他們進行課外輔導，教她們一些如何在網上查找資料，正確利用圖書館的資源。

二、心得總結

（一）收獲

在擔任助理輔導員的這一年時間里，我不僅使自己的個方面能力得到一個提高，更重要的是我收獲了你們，一群可愛的孩子們。我認識了來自四面八方的朋友們，并得到你們的認可，與你們開心、快樂的相處了整整一年時間。

你們叫我露露姐，叫我露姐，叫我學姐，叫我老師，叫我王露，叫我王露露，在我看來，無論你們叫什么，怎么叫，都是你們對我一年辛苦工作的認可，只要聽到你們親切的問候，就會覺得再多的付出也是值得的。只要與你們在一起，就能感受到我們之間滿滿的溫暖。我想，這種溫暖。無論什么時候，只要輕輕的一個照面，就可以回撥起無數的感動。

你們漸漸的成長起來，慢慢的適應了大學的生活。你們在社團里面展現自己的風采，在舞臺上學會慢慢的釋放自己，展現自己。舞臺上的里面，從青澀慢慢走向成熟，從無知慢慢走向熟練。

（二）不足之處

1、學習小組建設沒有到位，專業興趣小組沒有組建成功。大一上學期，組建大家建立了英語、數學興趣學習小組，并為每一小組選定了組長，交代下去工作。可是之后，我沒有做到時常監督他們，小組成員也因為各種各樣的原因沒有堅持下來。準備建立專業學習小組，可是，他們都沒有興趣，同時也覺得大一學習專業太早，所以，專業學習興趣小組，也就只是我個人的美好想法，終究未能得以實施。這是我最大的遺憾。不過，后來晚點名的時候，看見他們在講解有關投資方面的東西，我就意識到她們自己在課余時間，對專業方面還是有所涉及，看到他們有些青澀的講解，又多了一份欣慰，希望他們能夠繼續這樣，保持學習。

2、班級凝聚力建設不夠。

大學里面永遠存在的話題是，凝聚力建設，大家都比較傾向于社團，而往往忽略了他們的班級活動。在這個方面，我也曾找他們班主任，還有班委，以及個別學生一一談過，但是，還是未能取得較大的成效。總是在班級活動中，有一些人沒能參加，或者不愿參加，或者不支持班委的活動，這些問題，我只能慢慢的去發現其中的問題，找到真正原因所在，并試著去解決一些問題。

通過兩個學期的工作我對輔導員助理工作有了更深的認識，同時也深知輔導員助理工作的重要性。我認為沒有愛沒有用心就不可能完成教育，作為輔導員助理看似簡單但是其中的責任非常重大。對于班級的每一次活動和我站在臺上的每一次講話我都會認真準備，因為我要用我的心去感動大家，用我們大學生活中的得失來指引大家。這一年的工作讓我意識到老師的責任，更讓我明白做一位有良心，做一位優秀學生指引人的責任。

同時我認為輔導員必須要心中充滿了愛，充滿了對學生、對工作的愛；這樣我們就會用百分百的心思去真正的做到為同學服務，才配的上那每位可愛的同學尊稱我們一聲姐，一聲老師。我認為輔導員助理的工作非常平凡而偉大，它是我一生的寶貴財富，真的非常感謝學院給予我這個機會。我覺得作為輔導員助理，更或者說作為一個人，我們要學會傾聽、欣賞、贊美，細致周到地關注每一個人，公平公正對待每一位同學。通過這學期的工作我真正的明白了輔導老師在學業上，是學姐；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是聆聽著。

在輔導員助理的工作中我發現了快樂，和學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經歷。重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成工作的同時能夠提升自己。我會一如既往，加倍努力！