第一篇：輔導員面試演講稿

輔導員面試演講稿 默認分類 2009-07-06 19:35:35 閱讀618 評論0字號：

大中小 訂閱

尊敬的各位評委老師，同學們：大家好！

今天我很榮幸的站在這里和其他同學一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會！下面就談談自己競聘輔導員的優勢和工作設想，首先談談競聘的優

勢，我認為本人主要有以下幾個方面的優勢。

1．我熱愛武昌分校，作為母校第一屆本科畢業生的我，跟著母校一步一步成長，對母校有著濃厚的感情。沒有母校四年的培養和教育，也不可能有今天的進步。古人說得好“飲水思源”。正是懷著這份感情，如果有機會為學校服務的話，那將是我的榮幸，我愿意將我全部的熱情投入到工

作中。

2．我有良好的政治素質、道德品質。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作為一名輔導員更需要這種素質。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質和道德的培養。

3．我具有一定的組織管理和溝通協調能力。在大學期間，我一直擔任學生會主要干部（新聞與法學系學生會主席，校學生會副主席，主席），由于工作成績突出。在2004年被聘為校長助理。在學校黨委和團委的領導下為我校的學生會工作做出了重大貢獻：組織了第一次文化節，第一次科技節，第一次學生代表大會，第一次學生權益日等大型活動。并且對校學生會機構進行一系列改革，使校學生會不僅

在校內，而且在校外的影響得到擴大。

如果我競聘成功，我并不奢望贏得桃李芬芳，只希望能成為學生的朋友，能幫助他們進步。概括起來就是提倡“一種精神”，營造“兩種氛圍”，堅持“三個代表”具體是：提倡“一種精神”即一種敬業精神。踏踏實實工作，爭取在平凡的崗位上做出不平凡事情。

營造“兩種氛圍”即營造良好的學習氛圍和融洽的生活氛圍。讓學生在融洽的生活中更好的學習，在良好的學習

環境中愉快的生活。

堅持“三個代表”即代表最廣大學生的根本利益；代

表先進教育理念；代表先進管理理念。

由于時間有限就不展開講了。聽其言，不如觀其行。如果我竟聘成功，就請大家看我以后的工作表現吧。

最后借用朱熔基總理的一句話來表達我的心情：”求學，要扎扎實實，不可沽名釣譽，做事，要公正廉明，不落

身后罵名”。是對是錯，恭請大家評說。

謝謝大家！

輔導員面試演講稿 默認分類 2009-07-06 19:35:35 閱讀618 評論0字號：

大中小 訂閱

尊敬的各位評委老師，同學們：大家好！

今天我很榮幸的站在這里和其他同學一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會！下面就談談自己競聘輔導員的優勢和工作設想，首先談談競聘的優

勢，我認為本人主要有以下幾個方面的優勢。

1．我熱愛武昌分校，作為母校第一屆本科畢業生的我，跟著母校一步一步成長，對母校有著濃厚的感情。沒有母校四年的培養和教育，也不可能有今天的進步。古人說得好“飲水思源”。正是懷著這份感情，如果有機會為學校服務的話，那將是我的榮幸，我愿意將我全部的熱情投入到工

作中。

2．我有良好的政治素質、道德品質。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首

先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作為一名輔導員更需要這種素質。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質和道德的培養。

3．我具有一定的組織管理和溝通協調能力。在大學期間，我一直擔任學生會主要干部（新聞與法學系學生會主席，校學生會副主席，主席），由于工作成績突出。在2004年被聘為校長助理。在學校黨委和團委的領導下為我校的學生會工作做出了重大貢獻：組織了第一次文化節，第一次科技節，第一次學生代表大會，第一次學生權益日等大型活動。并且對校學生會機構進行一系列改革，使校學生會不僅

在校內，而且在校外的影響得到擴大。

如果我競聘成功，我并不奢望贏得桃李芬芳，只希望能成為學生的朋友，能幫助他們進步。概括起來就是提倡“一種精神”，營造“兩種氛圍”，堅持“三個代表”具體是：提倡“一種精神”即一種敬業精神。踏踏實實工作，爭取在平凡的崗位上做出不平凡事情。

營造“兩種氛圍”即營造良好的學習氛圍和融洽的生活氛圍。讓學生在融洽的生活中更好的學習，在良好的學習

環境中愉快的生活。

堅持“三個代表”即代表最廣大學生的根本利益；代

表先進教育理念；代表先進管理理念。

由于時間有限就不展開講了。聽其言，不如觀其行。如果我竟聘成功，就請大家看我以后的工作表現吧。最后借用朱熔基總理的一句話來表達我的心情：”求學，要扎扎實實，不可沽名釣譽，做事，要公正廉明，不落

身后罵名”。是對是錯，恭請大家評說。

謝謝大家！

Vvv

第二篇：輔導員面試演講稿

如果我是輔導員

書上說：輔導員是高校從事德育工作的骨干力量，是開展大學生思想政治教育的生力軍，是大學生健康成長的指導者和引路人。但是我是這樣認識這份光榮而神圣的職業

如果我是輔導員，我希望能成為學生的知心朋友。在他們成功的時候，我會為他們歡呼雀躍；他們失敗的時候，我會在旁邊加油鼓勁；在他們失戀的時候，我可以借他們一只耳朵和一個肩膀；生日的時候，有我一起吹蠟燭切蛋糕。當我嚴肅的時候，他們畢恭畢敬的叫我“x老師”，當我們私下的時候，他們飛揚跋扈的叫我“X老大”。

如果我是輔導員，我希望能成為學生的“崇拜偶像”。在他們眼里，我是一個具有“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”的良好公民，一個“身為人師、行為世范，關愛學生，嚴謹篤學”的人民教師，一個“學識淵博、見多識廣、志存高遠、追求卓越”的 社會主義新人。正如孔子說的：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。我想如果能成為這樣的“偶像”，他們必會“親其師、信其道”。

如果我是輔導員，我希望我是學生生活和學習的“勤務兵”。我不敢說我每天都在為了學生“兩眼一睜，忙到熄燈”，但是我可以保證：只要電池沒有壞，我的手機24小時開機，只要打開電腦，我的QQ永遠是登陸狀態，只為學生在需要我幫助和服務的時候，總能發現我一直都在。

如果我是輔導員，我希望我他們成長路上的“引路人”。讓我帶領他們閱讀浩瀚的書海，領悟人生的真諦，樹立遠大的理想，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

如果我是輔導員，我希望我能更好地演繹“春蠶到死”的故事和“蠟炬成灰”的精神，如果我是輔導員，我一定一一兌現上面的諾言，切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，為學生的健康成長保駕護航！

第三篇：輔導員面試演講稿

輔導員面試演講稿

尊敬的各位評委：

大家好！

我是2013屆高等教育學專業碩士研究生。非常高興能夠有機會競聘咱們河北科技大學的輔導員，同時我也對做好這份工作充滿期待，充滿信心！

首先，2012年9月至今，我有幸到學院擔任兼職輔導員。從接到我的第一個學生開始，我就深深愛上了這份工作。新生軍訓、學風建設、安全穩定教育、宿舍管理，獎貸勤補等一系列入學教育和各項學生管理事務，使我深深體會到作為一個輔導員的辛苦，也讓我深深體會到作為一個輔導員的責任，更讓我深深體會到做一個輔導員的幸福與快樂。因為，這半年來與200名學生朝夕相處，榮辱與共，我用愛心、熱心、細心、誠心和責任心贏得了學生們的喜愛。每當看到學生們給我發的問候短信、求助信息以及向我投來信任的目光時，我知道，我已離不開他們。我愿意傾聽他們的心聲，做他們的良師益友，更愿意將這份工作當成自己畢生的事業去經營！學生干部工作經驗和半年多的輔導員經歷讓我透徹地了解學生工作，積累了比較豐富的工作經驗。2011年，我成功競聘校團委工作。任職期間，組織過學校的迎新晚會、青馬班培訓等多種活動。在工作過程中，每一個活動甚至活動的每一個細節都需要開動腦筋、思考周全，做好各方面協調和溝通工作。在這里我體會到了什么是統籌兼顧、什么是團結協作、什么是顧全大局，什么是服務奉獻。這段忙碌而充實的工作經歷大大提升了我的組織管理能力和溝通協調能力。

其次，我具有較扎實的高等教育學專業理論功底。讀研期間，我努力學習了高等教育學的相關課程，具備了較深厚的專業知識積淀，提升了自己的理論水平。公開發表學術論文5篇，參與高等教育學相關課題6項，多次榮獲校級獎學金，榮獲校級三好學生、優秀團員等稱號。這些學習與研究經歷，都為我從事輔導員工作奠定了良好的理論基礎。因為，我認為做一名優秀的輔導員，光有熱情、信心是遠遠不夠的，也不能總陷入日常事務性工作中，光靠投入時間來證明自己的敬業，更重要的是要勤思考、多總結、多研究各種學生工作問題，把經驗升華為理論，不斷創新工作思路和方法，達到用“智慧”管理育人的目的。

如果有幸競聘成功，今后我將從以下幾方面繼續開展工作：

一、抓好日常管理工作，把安全穩定作為一切工作的基礎。抓好班干部隊伍建設，準確掌握學生思想動態和心理健康狀況，妥善解決學生中出現的各類問題。同時著力解決同學們的實際困難，在管理育人的同時做到服務育人。

二、把班級基礎建設尤其是學風建設作為常抓不懈的工作重點。多深入課堂聽課，積極和專業教師溝通，掌握班級課堂狀況和每個學生的學業情況。精心開展第二課堂專業特色活動，為學生提高職業素質和就業競爭力搭建平臺。根據專業特色，積極探索各類專業活動和素質拓展活動的內容與形式，使班級的第二課堂活動豐富多彩，讓學生會學、樂學，從而鞏固第一課堂的學習效果，提高學生實踐應用能力。

三、把“立德樹人”作為輔導員教育工作根本。“先做人后做事”是我的育人理念。因此，班級的課外活動載體，減少純娛樂性質的活動，力戒轟轟烈烈，華而不實。增加人文教育和道德情操的熏陶，引導學生從小事做起，互相關心，誠實守信，多從事志愿服務活動，加強個人品德建設。用我的努力為學生營造和諧友善的生活學習氛圍，讓學生在融洽的生活中更好的學習，在良好的學習環境中愉快的生活。

各位評委老師，應聘工作，有成有敗，無論成功與否，我都將一如既往的勤奮學習、努力工作。謝謝大家！

第四篇：輔導員面試演講稿

輔導員面試演講稿

尊敬的考官：

你們好！

我是第*號考生，非常榮幸能參加今天的面試。這次面試，對我來說，既是機遇也是挑戰，希望通過這次面試，使大家對我的能力和追求有一個初步的了解，能夠給予我幫助和支持。下面談談我擔任輔導員的優勢和工作思路。

第一、我熱愛教育事業。我的性格比較開朗，適應環境能力較強，并且穩重、踏實，責任心強。近20年的求學生涯使我對教育事業和學生工作有著極大的熱情和激情，從事教學輔導工作是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和精力來做好這項工作。

第二、我具備良好的政治素質和道德修養。作為一名黨員我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，本人于2006年光榮地加入了中國共產黨，通過黨組織的教育和自己的學習提高了思想理論水平和政治覺悟，在日常工作和生活中，我能夠時刻以一名優秀共產黨員的標準來要求自己，在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致。輔導員是開展學生思想政治教育工作的主要執行者，也是關心學生，幫助學生，促進學生全面發展和健康成長的重要力量，作為一名輔導員更需要過硬的政治素質和道德修養。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的尊重，使他們接受教育和管理。

第三、具備較好的科學文化水平。作為輔導員，除了需要具備優良的政治素質外，還必須掌握現代科技和管理知識，我想我已經具備了這樣的理論基礎。在大學本科、研究生學習期間，我一直努力學好自己的專業知識，曾多次獲得一等獎學金。在研究生期間一直協助導師做課題并發表了4篇學術論文。除此之外，我還努力加強計算機、英語、法律法規的學習，也都取得了一定的成績，這為從事今后的工作奠定了堅實的基礎。

第四、具有較好的組織管理和溝通協調能力。從小學一年級至大學期間，我曾擔任過班長、團支部書記、學生會宣傳部部長等職務，多次獲得“優秀學生干部”的榮譽稱號。2011年參加工作后，我先后在基層、局機關、區局和廳里工作，不同的工作崗位，鍛煉了組織協調能力和人際交往的溝通能力，使我的工作能力得到了很大的進步和提升。豐富的工作經驗，將有助于我在輔導員崗位上解決學生在學習、生活、思想等方面的問題，提高學生的思想政治覺悟，增強與學生們的溝通和融洽。

第五、具有多年從事教育工作的經驗。我接受了4年的中等師范和4年本科師范類教育，熟悉教育學、心理學理論，具備學生管理工作相關理論基礎。同時我有擔任中小學班主任和高校代課老師兼副班主任的工作經驗，熟悉中學生和大學生的心態變化。

以上是我從事輔導員工作所具備的優勢，下面我再談一談今后的工作思路，眾所周知，輔導員的工作是集教育管理、綜合服務于一體的工作，是連接學校和學生之間的橋梁，在處理突發事件、化解矛盾，維護校園安全穩定方面起著巨大作用。我想從以下幾個方面開展好自己的工作。

第一、迅速熟悉學校的管理運行機制和學生的思想特征

熟悉學校的規章制度，向領導同事請教、建立健全學生交流平臺，主動與學生交流、及時掌握學生的基本情況。了解藝術類專業學生的思想和特點，結合這些特征找到解決問題的方法，開展符合他們的教育、管理、服務工作。力爭在最短的時間內適應新的工作環境，勝任本職工作。

第二、充分發揮學生干部和學生黨員的作用

積極配合班主任加強對學生工作的監督指導，發揮學生干部上情下達，下情上傳的作用。學生干部和學生黨員是一個班集體的中堅力量，他們在學習、紀律、思想方面的表現很大程度上會影響班集體的班風學風，因此加強對他們的教育指導工作，發揮先鋒模范帶頭作用，增強班級凝聚力和戰斗力，促進良好的班風學風的養成。

第三、對工作要有愛心和責任心做到公平、公正

輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔員工作的根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與支持，才能把工作做好。

在各種先進評比、獎助金發放、學生干部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。

輔導員的責任心則體現在對學校負責，同時也要對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領同學遵守學校各項規章制度，而且要有為全體學生負責的態度，要做到經常深入學生，全面了解學生，進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

四、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理方法，增強工作創新能力，提高管理服務水平。

建立健全獎罰制度，將學生思想道德測評納入獎學金評選條件，正如學校的校訓所言：培養德藝雙馨的優秀藝術人才，大力傳承創新新疆地域文化藝術。

最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。在今后的工作中，不斷學習，不斷進步，為學校的發展和學生的成長成才盡一份綿薄之力！謝謝大家！

第五篇：輔導員面試演講稿

輔導員面試演講稿

默認分類 2009-07-06 19:35:35 閱讀618 評論0 字號：

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尊敬的各位評委老師，同學們：

大家好！

今天我很榮幸的站在這里和其他同學一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會！下面就談談自己競聘輔導員的優勢和工作設想，首先談談競聘的優勢，我認為本人主要有以下幾個方面的優勢。

1．我熱愛武昌分校，作為母校第一屆本科畢業生的我，跟著母校一步一步成長，對母校有著濃厚的感情。沒有母校四年的培養和教育，也不可能有今天的進步。古人說得好“飲水思源”。正是懷著這份感情，如果有機會為學校服務的話，那將是我的榮幸，我愿意將我全部的熱情投入到工

作中。

2．我有良好的政治素質、道德品質。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作為一名輔導員更需要這種素質。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質和道德的培養。

3．我具有一定的組織管理和溝通協調能力。在大學期間，我一直擔任學生會主要干部（新聞與法學系學生會主席，校學生會副主席，主席），由于工作成績突出。在2004年被聘為校長助理。在學校黨委和團委的領導下為我校的學生會工作做出了重大貢獻：組織了第一次文化節，第一次科技節，第一次學生代表大會，第一次學生權益日等大型活動。并且對校學生會機構進行一系列改革，使校學生會不僅在校內，而且在校外的影響得到擴大。

如果我競聘成功，我并不奢望贏得桃李芬芳，只希望能成為學生的朋友，能幫助他們進步。概括起來就是提倡“一種精神”，營造“兩種氛圍”，堅持“三個代表”具體是：

提倡“一種精神”即一種敬業精神。踏踏實實工作，爭取在平凡的崗位上做出不平凡事情。

營造“兩種氛圍”即營造良好的學習氛圍和融洽的生活氛圍。讓學生在融洽的生活中更好的學習，在良好的學習

環境中愉快的生活。

堅持“三個代表”即代表最廣大學生的根本利益；代表先進教育理念；代表先進管理理念。

由于時間有限就不展開講了。聽其言，不如觀其行。如果我竟聘成功，就請大家看我以后的工作表現吧。

最后借用朱熔基總理的一句話來表達我的心情：”求學，要扎扎實實，不可沽名釣譽，做事，要公正廉明，不落身后罵名”。是對是錯，恭請大家評說。

謝謝大家！輔導員面試演講稿

默認分類 2009-07-06 19:35:35 閱讀618 評論0 字號：

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尊敬的各位評委老師，同學們：

大家好！

今天我很榮幸的站在這里和其他同學一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會！下面就談談自己競聘輔導員的優勢和工作設想，首先談談競聘的優勢，我認為本人主要有以下幾個方面的優勢。

1．我熱愛武昌分校，作為母校第一屆本科畢業生的我，跟著母校一步一步成長，對母校有著濃厚的感情。沒有母校四年的培養和教育，也不可能有今天的進步。古人說得好“飲水思源”。正是懷著這份感情，如果有機會為學校服務的話，那將是我的榮幸，我愿意將我全部的熱情投入到工

作中。

2．我有良好的政治素質、道德品質。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作為一名輔導員更需要這種素質。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質和道德的培養。

3．我具有一定的組織管理和溝通協調能力。在大學期間，我一直擔任學生會主要干部（新聞與法學系學生會主席，校學生會副主席，主席），由于工作成績突出。在2004年被聘為校長助理。在學校黨委和團委的領導下為我校的學生會工作做出了重大貢獻：組織了第一次文化節，第一次科技節，第一次學生代表大會，第一次學生權益日等大型活動。并且對校學生會機構進行一系列改革，使校學生會不僅在校內，而且在校外的影響得到擴大。

如果我競聘成功，我并不奢望贏得桃李芬芳，只希望能成為學生的朋友，能幫助他們進步。概括起來就是提倡“一種精神”，營造“兩種氛圍”，堅持“三個代表”具體是：

提倡“一種精神”即一種敬業精神。踏踏實實工作，爭取在平凡的崗位上做出不平凡事情。

營造“兩種氛圍”即營造良好的學習氛圍和融洽的生活氛圍。讓學生在融洽的生活中更好的學習，在良好的學習

環境中愉快的生活。

堅持“三個代表”即代表最廣大學生的根本利益；代表先進教育理念；代表先進管理理念。

由于時間有限就不展開講了。聽其言，不如觀其行。如果我竟聘成功，就請大家看我以后的工作表現吧。

最后借用朱熔基總理的一句話來表達我的心情：”求學，要扎扎實實，不可沽名釣譽，做事，要公正廉明，不落身后罵名”。是對是錯，恭請大家評說。

謝謝大家！

Vvv