第一篇：節約型校園建設知識競賽試題

物電系節約型校園建設周知識競賽試題

女:尊敬的各位學長學姐

男：各位學弟學妹

合：大家晚上好

女：金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來滿載收獲的節約型校園建設周男：與時俱進，開拓創新，我們共創生機盎然的青春淮師

女：近年來，黨和國家大力提倡建設節約型社會，教育部也積極響應黨和國家的號召，提出圍繞落實科學發展觀建設節約型校園的倡議。

男：為了進一步豐富我們在校大學生的精神文化生活，增強學生的綜合素質，展示淮師學生良好的精神風貌，籍此喜慶節日，物電系團總支學生會特開辦此

次節約型校園建設周知識競賽

女：在比賽正式開始之前，首先為大家介紹光臨本次競賽現場的各位學長學姐

和來賓。他們分別是：學生會主席蘇義瑋學長、學生會副主席高秀學姐、團總

支副書記王登峰學長 讓我們以掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男： 下面給大家介紹參加此次知識競賽的隊伍：

1號臺物理學10（1）班 代表隊

2號臺物理學10（2）班代表隊

3號臺應用電子技術09（1）班代表隊

4號臺物理學09聯隊

掌聲歡迎他們！女：下面進入今天比賽的第一個環節：必答題，所有試題均為選擇題。

男：宣布一下競賽規則，本環節分為8輪，每輪4題，每隊1題，回答正確加

女：

1、《教育部關于建設節約型學校的通知》要求將建設節約型社會和節約型學校培養學生的（）內容列入教學計劃，并納入到學生行為守則和德育考評之中列入。（C）

A.艱苦奮斗B.思想品德教育C.勤儉節約意識和行為

男：

2、讓在校學生在學習科學的同時受到良好的環境教育，是提高未來公民素質的重要內容，是面向未來的事業。使在校學生認識環境，而且注重培養其保護環境的態度和行動已成為不少學校環境教育成功的秘笈。你認為下面哪些活動能讓在校學生最大程度上參與社會“熱點”，從而體現環境教育的社會功能？（A）

①開展“把透明還給天空，把綠色還給大地”，“手拉手，把‘綠色’撒向祖國大地”、“珍惜自然資源”及“珍惜水資源”系列主題教育

②利用廢舊物品和材料“動手又動腦”制成精美的小作品，為中華環?；饡x賣捐款③結合春節大掃除活動，發起“收拾廢品，‘揀’起一所希望小學”的活動

A.①②③B.①②C.①③

女：

3、深入貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，貫徹落實科學發展觀，加快建設節約型校園，是促進我國經濟社會全面協調可持續發展之必需。廣大青少年在構建社會主義和諧社會過程中大有可為。“節約資源，從我做起”成為在全國青少年中廣泛開展節約資源實踐和

宣傳活動的主題?？伎寄悖阂龑嗌倌陱奈易銎?，爭做節約資源的先鋒，在青少年中廣泛開展節約資源的“四個一”主題實踐活動，“四個一”具體是指：（C）

①節約一滴水

②節約一度電

③節約一張紙

④節約一粒米

⑤節約一粒煤

A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③④

男：

4、“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”是李商隱的名句。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚。對此，正確的觀點和做法是：（B）

A.革命年代比較窮，應該節儉；現在富裕了，節儉也過時了

B.不浪費每一粒糧食，不浪費每一滴水

C.在生活上和同學攀比，去年買的衣服舊了，今年就不穿了

女：

5、墨西哥是拉美地區最早關注能源使用效率及合理利用能源的國家，自上世紀90年代中期以來，該國在法律、行政及行業指導領域相繼出臺一系列立法和措施，并且圍繞這些措施實行了與之相配套的具體計劃，收到了良好的經濟和社會效益。對此，我們的認識最為全面的是：（B）

①節約能源有利于社會的可持續發展，可以為子孫后代造福

②節約能源有利于保護人與自然的和諧發展

③提高能源的使用效率、尋找可替代資源，是節約能源的重要方法

④政府要在節約能源中起先頭作用和宏觀調控作用

A.①②③B.①②③④C.②③④

男：

6、建設節約型社會，是由我國人口眾多、資源環境承載能力較弱的基本國情決定的。（B）

A、相對豐富B、相對不足C、相對稀少

女：

7、北京市的一些學校早在2003年就開展了“中國綠色照明節能先鋒”活動，通過宣傳綠色照明，創建“節能小先鋒”，讓孩子帶動家庭喚起人們節能節電的意識，推動建立節能型社會，促進可持續發展。如果你參加此次活動，你認為可以通過哪些方式來宣傳節能？（C.）①多用公共資源，這樣可以省自己的錢

②畫一些節能宣傳畫，貼在周圍的小區里，帶動鄰里一起節能

③寫節能小文章進行宣傳，帶動更多的人節能

④從我做起，和爸爸媽媽一起做一個“節能家庭”，再帶動周圍的人

A.①②③ B.①②③④ C.②③④

男：

8、以下哪種方法是節約用水的好辦法?（B）

A.用公家的水 B.在廁所水箱里放一塊磚頭 c.讓水龍頭滴水不走水表

女：

9、樓梯和過道等處可裝上電燈，隨時關燈。（B）

A.手動高瓦數

B.感應低瓦數

C.感應高瓦數

男：

10、建筑物的設計和建造應當依照有關法律行政法規的規定，采用節能型的建筑結構、材料、器具和產品，提高保溫隔熱性能，減少_______的能耗。（A）

A.采暖、制冷、通風 B.制冷、照明、通風 C.保暖、制冷、照明

女：

11、家庭用電，多路配線比單路配線的電能損耗_______。（B）

A.多B.少C.一樣

男：

12、在我國全面建設小康社會進程中，經濟規模將進一步擴大，工業化不斷推進，居民消費結構逐步升級，城市化步伐加快，資源需求持續增加，資源供需矛盾和環境壓力將越來越大。解決這些問題的根本出路在于。（A）

A節約資源 B開發資源 C保護資源

女：

13、建設節約型社會，就是要在社會生產、建設、流通、消費的各個領域，在經濟和社會發展的各個方面，切實利用各種資源，提高資源利用效率，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經濟效益和社會效益。（A）

A.保護和合理 B.保護和開發 C.開發和合理

男：

14、建設節約型社會，要以節約使用資源和提高資源利用效率為核心，以資源綜合利用和發展循環經濟為重點。（B）

A.節省、節儉、節制、節約

B.節能、節水、節材、節地

C.節衣、節食、節水、節電

女：

15、在1997年我國頒布實施了《節約能源法》之后，我國又于年、2003年和2004年陸續頒布實施了《水法》、《礦產資源法》及《土地法》。（C）

A.2000 B.2001 C.200

2男：

16、地球的自然資源是有限的，但可以通過來延長它們的壽命，做到物盡其用。（B）

A.減少損耗 B.重復使用 C.分類收集

女：

17、早在1977年聯合國就向全世界發出警告，繼石油危機之后的下一個危機便是危機。（B）

A.煤 B.水 C.森林

男：

18、2002年，在南非約翰內斯堡召開的“全球峰會”上，各國政府首腦同意將水危機列為未來10年人類面臨的最嚴峻的挑戰之一。不妨做個比喻，如果把地球上所有的水，無論是海水，還是淡水，都盛放在一個水桶里，淡水只有一湯勺，而其中我們人類可以利用的淡水（河水、井水、地下水等），大約只有。（A）

A.一滴 B.少半勺 C.多半勺

女：19.目前，我國的人均淡水資源量只有2200立方米，是世界人均占有量的1/4。現有16個省、自治區、直轄市的人均水資源擁有量低于國際公認的立方米用水緊張線，其中有10個低于500立方米嚴重缺水線。（C）

A.1900 B.1800Ｃ.1700

男：20、當前我國的水資源浪費很嚴重，其中由于全國城市供水管網漏損而造成的浪費驚人。您估計由于供水管網漏損，全國城市每年大約有以上的水被浪費了？（C）

A.1億噸 B.10億噸 C.100億噸

女：21.東南沿海某鎮的數千家制鞋廠將制革過程中產生的廢水直接排到河水中。這些廢水中含有大量硫化物、鉻和氨氮等有毒有害物質，導致河水發黑、發臭，環境已惡化到無水不污的地步。在當地，由于自來水達不到飲用標準，居民吃自來水拉肚子，用自來水洗澡全身發癢，所以只好買井水吃。守著河水卻沒水吃，原因是。（B）

A.資源性缺水 B.水質性缺水 C.過載性缺水

男：

22、當前我國的部分耕地污染、土地鹽堿化、沙化和退化嚴重，在現有的耕地資源總量中，優質耕地僅占我國耕地資源的。（B）

A.1/2 B.1/3 C.2/

5女：

23、能源是指提供能量的自然資源。是機械能、熱能、化學能、原子能、生物能、光能等的總稱。存在于自然界的一次能源可分為可再生能源和不可再生能源，如：。（A）

A.太陽能和天然氣 B.煤炭和石油 C.地熱能和風能

男：

24、節能就是節約能源的消費，是采取技術上可行、經濟上合理以及環境和社會都可接受的措施，利用能源資源。（A）

A.有效地 B.有限地 C.克制地

女：

25、為了達到節能目的，需要在能源的開發利用全過程進行科學管理和技術改造，以能源利用效率和單位產品的能源消費。（A）

A.提高 降低 B.開發 降低 C.提高 消除

男

26、用戶在選用節能產品時，應查看國家權威認證機構按有關標準為該產品出據的。

（C）

A.產品質量認證標志 B.節能產品認證證書 C.節能產品認證標志

女：

27、發展循環經濟與建設節約型社會密不可分，相互聯系又相互補充、相互促進，發展循環經濟是，建設節約型社會是目的。（A）

A.手段 B.前提 C.基礎

男：

28、根據國際能源專家分析，今后將肯定會優先開發利用的5種新能源是：太陽能、風能、地熱能、。（C）

A.核聚變能量和生物質能

B.生物質能和波浪能

C.波浪能和氫能

女：

29、資源節約型農業可將動植物的有機廢棄物轉化為飼料或食物，是經過處理實現了資源的循環綜合利用。（A）

A.微生物 B.高溫 C.粉碎

男：30、衣服洗凈后，干衣的最節能方法是。（C）

A.用洗衣機快速甩干 B.用電熨斗燙干 C.自然晾干

女：

31、小王要去買月餅，您建議他（她）買。（C）

A.豪華包裝的 B.包裝漂亮的 C.簡易包裝的男：

32、辦公室打印資料草稿時盡量用。（C）

A.白紙 B.復印紙 C.已打印過一面的廢紙

女：第一輪答題完畢，現在場上各代表隊的得分分別是：10物理學（1）班代表隊分，10物理學（2）班代表隊分，應用電子技術09（1）班代表隊分，物理學09聯隊分。男：下面進入今天比賽的第二個環節：搶答題，所有試題均為選擇題。

女：宣布一下競賽規則，本環節分為8輪，每輪一道試題，讀題人宣布“搶答開始”時方可舉手搶答，經讀題人允許方可答題，違例者扣1分，每答對一題加10分，答錯一題不扣分但該題由剩下的隊伍繼續搶答。

男：

33、處理辦公室的廢物時，應。（B）

A.將廢紙賣掉，其他倒掉 B.分類放，由清潔工人回收處理 C.全部倒掉

女：

34、一家老少三代五口人，從售房現場看房后一回到家，就圍繞著買什么樣的房子展開了討論。兒媳婦先說道：“論咱們家現在的情況和條件，應該買A座那套五室兩廳兩衛的?！?“那套房子200多平米呢，是不是太大了、太貴了。我看買個160多平米的就行了?！?兒子表示了不同意見；此時，小孫子就嚷嚷了：“不大、不大，要買就買大的，那才舒服呢?！睜敔敳痪o不慢地說：“我看啊，買B座100平米左右的那套三室兩廳兩衛的就夠住了。往小處說可以節省咱家的資源，往大處說可以節約國家的資源，符合節約型家庭的要求?！?奶奶接著附合了一句：“房子太大了，這用電、用水都多，冬天取暖也費啊?！?你認為在這一家人中，他們誰說的最有道理？（B）

A.兒媳婦和小孫子 B.爺爺和奶奶 C.兒子

男：、35、某中學舉辦學生家長“科學知識競答活動”。70歲的李奶奶也是參賽選手。她剛上場，就讓這樣一道題難住了：在下列哪組能源中，都是不可再生的能源。這時，14歲的孫女在她的背后輕聲提醒：“奶奶，有些能源是用一點少一點，用完了就沒啦，這叫不可再生的，就像您常說的得省著用；有些能源不用白不用，用了還有，這就叫可再生的，就該多使用?！崩钅棠搪犃嘶腥淮笪?。于是，她選擇了正確的答案。你知道她選擇了哪一組嗎？（B）

A.太陽能、風能、波浪能B.石油、煤炭、天然氣C.熱能、生物能、原子能

女：

36、幾天前，溫州某學校對我市目前缺電的原因進行討論，“現在缺電的主要原因是咱們國家的經濟增長太快，電力工業發展太慢。”孔學生說。彭學生說：“我認為現在缺電的主要原因是咱們家里的電器越來越多，用電量增大了。”姜學生不同意他的看法：“我覺得現在缺電的主要原因是因為我們的經濟增長是以過度消耗能源為代價的，就像咱們廠，生產的能源消耗太高。所以盡管電力供應增加了，但仍難以滿足需要。”您同意哪一種說法？（B）

A.彭學生B.姜學生C.孔學生

男：

37、在科學課堂上，當劉老師講到我國能源緊張問題時，請大家發表意見，看看怎么解決？張生同學說：“這還不簡單，只要大力開發就行。缺什么就多開發什么。缺煤就多挖煤，缺油就多采油，不夠的話，再建幾個核電站，開發點新能源，不就解決了嘛！”同桌的王晶同學說：“我說用不著這么費勁，只要省著點用就行了。現在可比咱們年輕時浪費多了?！崩類蹖W生見多識廣，他說：“我看，開發和節約都不能少，應該堅持節約與開發并舉，而且把節約放在首位?！彼麄冋l說的正確？（C）

A.張生B.王晶C.李愛

女：

38、小青、小燕和小亮等三位同學正在一起討論開發新能源問題。小青說：“除了有太陽能、風能、核能、潮汐能外，我記得老師說過，生物質能也是新能源。如現在農村用農作物的秸稈和人畜的糞便作原料生產沼氣，用它來做飯、照明?！毙⊙嘞肓讼胝f：“現在用甘蔗、甜菜、糧食，還有谷殼、鋸末、木屑、果殼等等，可以生產酒精，代替汽油，這是生物質能，也算新能源吧?！毙×帘硎玖瞬煌囊庖?，她說：“生物質能不都是新能源吧？沼氣就是老技術了，怎么能算新能源呢？”誰的說法是錯誤的？（C）

A.小青B.小燕C.小亮

男：

39、國家“十一五”計劃明確提出要把節約資源作為一項基本國策，到2010

年我國單位GDP能源比2005年降低左右。（A）

A、20％B、15％C、10％D、5%

女：40、雖然已關機，但未拔下電源插頭的電視機、電腦、音響、洗衣機等家用電器，在備用狀態所耗電量，約占家庭總耗電量的（B）。

A.5%B.15%C.25%D.35% 男：下面進入今天比賽的第三個環節：風險題，所有試題均為選擇題。

女：宣布一下競賽規則，本環節分為6輪，每輪一道試題，讀題人宣布“答題開始”時方可舉手作答，經讀題人允許方可答題，每答對一題加15分，答錯一題扣10分。

男：

41、夏季使用空調時，將溫度設置在多少度最好？（C）

A.18-20度 B.20-25度C.26-28度.D.28-30度

女：

42、使用節能燈，節電效果明顯，一般15瓦的節能燈產生亮度與60—80

瓦普通白熾燈一樣，但可以省電_______。（C）

A.50%B.65%C.75%D.80%

男：

44、電冰箱每開門一次壓縮機需多運轉_______分鐘，因此盡量減少箱門開

閉次數，縮短每次開門時間，可以節約用電。（B）

A.5B.10C.15D.20

女：

45、在我國，圍繞節能、節水、節地的主題，每年都開展各具特色的專題宣傳活動。如3月22日“世界水日”，5月9日至15日“全國城市節水周”，“環境日”，6月6日至11日“全國節能宣傳周”，6月25日“全國土地日”，10月16日至22日“全國愛惜糧食節約糧食宣傳周”等（C）

A.6月3日B.6月4日C.6月5日D.6月6日

男：

46、目前，我國的人均耕地面積僅1.43畝，不到世界平均水平的40%。在2000多個縣（市）中，有600多縣（市）人均耕地面積在國際公認的人均耕地警戒線畝以下。（C）

A.1.2畝B.1.0畝Ｃ.0.8畝D.0.6畝

結束語：。。。。。。。。。。

第二篇：節約型校園建設知識競賽主持詞

女:尊敬的各位學長學姐

男：各位學弟學妹

合：大家晚上好

女：金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來滿載收獲的節約型校園建設周男：與時俱進，開拓創新，我們共創生機盎然的青春淮師

女：近年來，黨和國家大力提倡建設節約型社會，教育部也積極響應黨和國家的號召，提出圍繞落實科學發展觀建設節約型校園的倡議。

男：為了進一步豐富我們在校大學生的精神文化生活，增強學生的綜合素質，展示淮師學生良好的精神風貌，籍此喜慶節日，物電系團總支學生會特開辦此次節約型校園建設周知識競賽

女：在比賽正式開始之前，首先為大家介紹光臨本次競賽現場的各位學長學姐和來賓。他們分別是：學生會主席蘇義瑋學長、學生會副主席高秀學姐、團總支副書記王登峰學長 讓我們以掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！男： 下面給大家介紹參加此次競賽的隊伍：

1號臺物理學10（1）班 代表隊

2號臺物理學10（2）班代表隊

3號臺應用電子技術09（1）班代表隊

4號臺物理學09聯隊代表隊

掌聲歡迎他們！

第三篇：節約型校園建設

節約型校園建設情況匯報

建設節約型社會是黨中央和國務院的一項重大戰略決策，是落實科學發展觀與構建和諧社會的必然要求，是中華民族勤儉節約優良傳統美德的體現。教育資源是社會資源的重要組成部分，建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是學校培養合格人才，提高學生綜合素質的需要。

緊緊圍繞《關于深入推進高校節約型校園建設的實施意見》文件精神，在多年的辦學實踐中，始終圍繞可持續發展和環境保護的辦學理念，在校園節能規劃、節約型校園宣傳教育等方面開展了卓有成效的工作，為皖西北地區“后碳時代”綠色大學校園建設做出了有益的探索與實踐。

一、做好節能管理體制建設，為全面開展節約型校園建設提供保障。

為適應學校節約型校園建設的需要，我院成立了節約型校園建設領導小組，建立了二級系部責任人制度，進一步明確了工作職責，構建了比較完善的節約型校園工作體系。

1.建立節約型校園建設領導小組。領導小組組長由院領導擔任，成員由各相關部門負責人及有關專家組成。領導小組下設校園節能節水辦公室(掛靠在學院辦公室)，全面負責組織協調各系、各部門的資源，為節約型校園建設工作實施提供保障。

2.節約型校園建設領導小組聘請校內相關學院或校外的有關專家組成專家委員會，為節約型校園建設工作提供技術咨詢、指導和推廣，節水、節地、節材及保護環境技術方案，建立校園能耗標準體系，研究制定合理的校園節約管理體系。

3.學院各系部責任人負責本單位節能節水監管工作，建立健全

本單位節能節水工作規章制度，監督和推動落實學校制定的各項節約型校園建設任務。

4.學校學生工作部(處)、院團委及學生會負責在學生中部署落實節約型校園建設工作，積極引導和支持廣大學生開展校園節約活動。

二、積極宣傳，引導師生開展校園節能系列活動

學校積極開展形式多樣的節能宣傳活動，教育和引導廣大師生員工增強資源憂患意識，營造同心協力建設節約型校園的良好氛圍。

學校從2010年初開始，每年定期開展系列節能宣傳活動，包括 “節能減排”校園簽名活動、“節能減排”知識講座、張貼節能宣傳標示等，取得了良好的成效。今年，學校將繼續舉辦節能節水系列活動，目前活動方案已初步擬訂，包括節能節水講座、宣傳策劃大賽以及課外科技學術競賽等多項活動。

三、做好節能管理運行，全面提升校園用能效率。

1、改造舊教學樓，提高基建資源利用率。隨著招生規模的不斷擴大，我院校園基建資源也日益緊張，學院積極響應省委教育工委、省教育廳勤儉節約辦教育的精神，在校董事會的支持下先后裝修、改造了清河校區原行政樓、成教樓、物理樓、化學樓、生物樓等作為信息工程學院的行政辦公場所和各系教室，共節省基建資金****萬元，大大提高了清河校區教學資源利用率。

2、能源耗費實行指標定額管理。對教學科研、行政辦公、公益性單位實行水電指標化定額管理，不僅減少了學校水電費凈支出，杜絕了能源浪費，還分清了管理責任，加強了自我約束，2009年底至今我院能耗費用比之前降低**%左右。

3、完善管理制度，強化監督檢查。針對公共教室、走廊燈、電梯、空調、裝飾燈、庭院燈開啟時間和使用做了詳細規定并層層落實。

第四篇：建設節約型校園

建設節約型校園

為貫徹落實黨的十八大精神，增強師生節約資源的緊迫感和責任

感，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，做到人人崇尚儉樸節約，根據云南省教育廳關于建設節約型社會的總體部署，結合我校實際，現就建設我校節約型校園提出如下實施意見：

一、建設節約型校園的重要意義

建設節約型社會是黨和國家的一項重大戰略決策，是落實科學發展觀與構建和諧社會的必然要求。當前，學校正處于跨越式發展的關鍵時期，需要集中財力、物力與人力，加快建設與發展。建設節約型校園，厲行節約，反對浪費，不僅具有重要的現實意義，也是學校節儉辦學，實現可持續發展的需要。因此，我們要從全局的高度，充分認識建設節約型校園的重要性和緊迫性，把建設節約型校園的工作擺上學校發展的重要日程。

二、指導思想和活動主題及預期目標

指導思想：以黨的十八大精神為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持優化、節約資源與提高資源使用效率并重原則，以提高學校資源利用效率為核心，以節水、節電、節材和資源綜合利用為重點，建立健全促進節約型校園建設的體制和長效機制。

活動主題：“創建節約型校園在行動”。

活動預期目標：在全校師生員工中樹立 “節約資源、反對浪費，勤儉辦事、艱苦創業”的觀念，樹立大局意識，積極營造節約資源的良好氛圍，使全校師生員工初步養成勤儉節約的良好習慣，為建設節約型校園打下階段性基礎，為建設節約型社會貢獻力量。

三、“建設節約型校園”宣傳教育活動的具體方案

1、學校領導召集各部門、各學生團體負責人會議，啟動本次宣傳教育活動（活動周期另行議定）。

2、由總務處、少先隊名義聯合發出倡議，做好宣傳教育活動的發動工作。

3、在學校門口、教學樓、學生宿舍、食堂處張貼標語、條幅、倡議書等。

4組織學院學生會及各學生團體有步驟的圍繞節約型校園建設開展諸

如：“演講比賽”、“書法繪畫大賽”、“辯論賽”、“征文大賽”等校園文化活動。

5、在師生中進行“建設節約型校園”簽名活動，組織師生員工簽訂節約行動承諾書。

6、認真進行“創建節約型校園”宣傳教育活動總結，表彰先進單位和典型個人，批評浪費現象和不文明行為。

四、創建節約型校園的詳細建議

要教育師生員工養成良好的用水、用電習慣，強化用水、用電管理的各項科學管理制度。

1、對各部門水電實行責任制管理。

2、水龍頭盡量開小，用完隨手關閉，杜絕各種跑冒滴漏現象的發生。

3、節約每一度電。辦公室、會議室、教室、機房等場所要盡量使用自然光。杜絕照明用電浪費行為，做到下課下班后及時關燈。充分利用自然光照，盡量縮短用電時間；在教室、寢室或辦公室自覺根據實際需要只開必要的照明，離開時間較長時，要及時切斷電燈、電腦、飲水機等電器的電源，杜絕長明燈現象,盡量減少“待機”等多種原因造成的損耗。

4、加強辦公電器用電管理。要盡量減少計算機、打印機、復印機等辦公設備的待機時間，長時間不使用時應及時關閉。

5、離開房間時，隨手關燈，做到人走燈滅。

6、加強學生宿舍的水電管理與控制，改造宿舍用電線路。建立學生宿舍用水用電日常巡查監管制度。建立寢室長責任制和學校督查制度。

7、盡量控制紙質文件、簡報等印刷數量。建議準確計算發文數量并嚴格按發文數量印制文件，盡量減少會議文件印刷數量。能傳閱的文件盡量傳閱，減少復印。

8、對于報刊雜志等紙張閱后要妥善保管，盡量回收再利用。

9、學生考試用紙要本著勤儉節約的原則安排使用。

節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約更是境界。校園是你我的家園，讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者；從現在做起、從自己做起、從點滴做起，以勤養志，以儉修德，用自己的實際行動建設節約型校園，為學校和社會做出自己的貢獻。

第五篇：建設節約型校園

建設節約型校園勢在必行

各位老師，各位同學：

大家好！我叫xxx，是六年級（3）班的學生。今天，我演講的題目是“建設節約型校園勢在必行”。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，艱苦奮斗是我們黨的優良作風，節約資源是全社會的共同責任，建設節約型校園勢在必行。

當雄壯的國歌聲奏響的時候，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，新學期的新目標、新任務又向我們發出了挑戰。正像收獲秋天的果實離不開春天的耕耘一樣，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印，我希望在新學期每一位同學都能珍惜時光，刻苦學習，心系社會，全面發展?？墒钱斀裆鐣?，講究排場，大吃大喝，鋪張浪費的現象比比皆是，倘若這些浪費現象不能得到有效的制止，那么，我們怎么能有一個很好的學習環境呢?所以，我們不僅要建設節約型社會，還要建設節約型校園！進一步發揚光大！現在，學校提倡發展節約型校園，然而，在我們的校園中，水、電等的浪費現象時有發生。所以，我們要節約水、電。水，是全世界都離不開的兩種資源，如果沒有水，任何生物都無法生存。但是，在日常生活中，浪費水的現象卻時有發生。比如：我們學校的水龍頭，許多同學上完體育課到那里洗手，有時洗完手不關水龍頭或關不緊，就浪費了許多的水。還有許多的同學接的純凈水沒喝完就倒了，又浪費了許多的水。如果有一天我們連最基本的水資源都浪費盡了，我們還怎樣生活呢！所以，我們要珍惜水資源，不要浪費水資源，不要讓世界上的最后一滴水成為我們人類的眼淚！電，也是全世界都離不開的一種資源，如果沒有電，我們的世界將變得一片黑暗。但是，浪費電的現象也在我們身邊不斷地發生著。比如：放學后，同學都走了，但有的教室燈卻沒有關，還有的班級飲水機的電源沒有關，這些都是浪費電的現象，應該引起我們的高度重視，否則，將不僅僅造成浪費，甚至會引起火災。

同學們！讓我們攜起手來，從點滴小事做起，從現在做起，樹立節約意識。因為，節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。讓我們從節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一粒米開始，持之以恒，在建設節約型校園中，貢獻自己一份力量！謝謝大家！