第一篇：建設資源節約型校園

建設資源節約型校園

10142122王鵬昭10信息w進入新世紀以來,我國高等教育加快向大眾化和信息化方向發展。為適應這一變化,大多數高校都在原學校的周邊或另擇新地進行校園新區建設。黨的十六屆五中全會提出:要把建設資源節約型和環境友好型社會作為我國經濟社會發展的一項長期戰略任務實施。因此，高校應該努力探索建設資源節約型校園

對于建設資源節約型校園的意義主要體現在經濟、環境、社會三個方面：

（1）節約資源的經濟效益

眾所周知，作為非盈利的事業單位，高等學校的經費是由國家或者地方政府支出，如果學校能節省資源上的消耗，這部分資金就可用于學校的基礎設施建設，用于實驗室設備建設，用于人才引進，用于教學改革。

（2）節約資源的環境效益

資源的浪費進一步加劇能源緊缺和環境惡化的影響。高等院校一般位于大中城市，師生、教職工數量眾多，每天消耗的水電數量是驚人的。每所高校每年的用電量巨大，常州的電力主要是依靠外地輸送，采用煤、石油、天然氣等化石燃料進行火力發電是一種常用的能源利用渠道，這個過程中會產生溫室氣體二氧化碳。實際上，任何一種能源的開發和利用都會帶來相應的環境問題，例如：水力發電可能破壞自然生態、改變氣候、引起地質變動等；核能作為清潔能源，也會存在核廢料處置問題和核泄漏事故隱患；太陽能、風能、潮汐能等可再生能源在貯能過程中可能導致環境污染；就連諸如通過生物質的厭氧發酵產生甲烷或氫氣這樣的現代生物質能的利用過程中也難免導致氮氧化物的產生。因此許多學者都普遍贊同：“節省的能源才是最好的能源。”

除了能源以外，水和其他物資的浪費不僅導致生產過程消耗的能源或其他資源的增加，還加大了廢水或廢棄物處理處置的壓力，上海是一個水質污染型的城市，城市大量的污水排放已經給黃浦江和東海造成了很大負擔；再者，像上海這樣一個土地有限的大城市，目前的垃圾填埋場已經很難再容納更多的固體廢棄物。

（3）資源節約的社會效益

我國各類學校在校學生有2.6億多人，占全國總人口的五分之一，帶動“節能減排學校行動”不僅直接的節約、環保效益巨大，還可以把在學生當中樹立起來的節能環保意識帶向社會。青少年是祖國的未來，他們在資源節約型校園建設中所養成的良好習慣，對未來珍惜能源、愛護環境的社會風氣的形成有極大的幫助，對未來中國的可持續發展將起到極為關鍵的作用。

由此可見資源節約型校園的建設具有顯著的經濟效益、環境效益和社會效益，因而勢在必行！

①資源浪費的原因無非包括幾種情況：

硬件條件的限制和工作需要而引起的資源浪費。這里有個簡單的例子：樓道照明燈只安裝一個開關，一處需要照明時就必須打開所有照明燈，工作人員在樓道的一頭打開所有照明燈，走到另一頭，由于未安裝雙聯控制開關，只能讓所有的燈一直開著。某樓道的42盞30瓦的日光燈幾乎每天從早上8點一直開到晚上10點（按10小時計——真正需要照明的時間不足4小時），一年（按260個工作日計）耗電3276度，100條這樣的樓道就是32萬度電。

② 由于個體沒能意識到而引起的資源浪費。例如，可能很多人并不知道，處于不運行狀態的空調機插頭插在插座上相當于一個5瓦燈泡的耗電，也就是說，一臺空調機由于這個

原因在其不運行的季節（按6個月計）里浪費了22度電，5000臺空調機則浪費11萬度電。

③個體雖然意識到了，但為了工作方便而忽視的資源浪費。例如，通常人們不會在上班期間離開電腦時將電腦關閉，多數人認為這樣可以省去開機和關機的麻煩和時間或者費電微乎其微，事實上據我們了解，從上午8點到下午5點之間，通常會有3-5個小時甚至更多的時間（按4小時計）不用電腦，如果僅僅關閉顯示屏（90瓦），每年就可以省電94度，如果將電腦關機（300瓦），就可以省電312度，5000臺電腦每年則分別是47萬度和156萬度。

上述三種情況的實例不勝枚舉，僅僅提及的實例所涉及到節電數額已經達到200萬度，占20%節電目標1700萬度的10%以上。由此可見，20%節能目標并不是遙不可及的。

第一種情形不完全是由于個體的意識或習慣而引起的，需要通過適當的設施改造達到節約效果，后兩種均取決于人的素質和意識，而復旦大學的師生接受過良好的教育、具有良好的個人素質，完全具備接受珍惜能源、愛護環境的教育和宣傳的基礎，同時也具備了強烈的社會責任感、集體榮譽感以及最為寶貴的一份愛心（從賑災捐款和獻血行動中可鑒），因此，只要做好必要的設施改進工作，開展相應的宣傳教育工作，完善一系列管理措施，完全可以實現節能20%的目標。

總的來說，建設資源節約型校園分倆類措施：

第一、加強工作機制體制創新。學校可以成立綠色校園建設工作委員會，負責制定節約型校園建設工作的方針，指導節約型校園建設工作。聘請校內外專家組成專家委員會，開展咨詢、指導、推廣工作，審核項目規劃和節能、節水、節地、節材和保護環境技術方案，建立校園能耗標準體系等。成立“建筑節能中心”，專門負責節約型校園建設中的技術問題。學校統籌整合校內資源，努力降低辦學成本，在相關環節上深入推進改革，積極建立有利于節約的制約和激勵機制。建立了以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的各項管理制度，把節約指標列入校內各部門實績考核評價體系之中。在“節能減排學校行動”中堅持與天津市創建節約型、生態型城市的目標相結合；與學校的年度工作計劃、學科建設和發展、日常教學、基本建設、校園景觀建設、干部業績考核和選拔任用等相結合。

第二、完善規章制度保障。學校可以出臺相關建設項目的節約資源評估審查制度、校園設施運行監管制度、校園能耗能源統計審計制度、能耗水耗數據公示制度、校園能源及資源需求管理等系列制度，量化相關指標，促進各項舉措落到實處。積極開展節能改造。學校可以優先將校內部分路燈更換為節能燈，節約電能近70%；將全校所有教室的舊日光燈全部更換為帶鏡面反光板的節能型日光燈，在節省電能的前提下提高了教室的照度；將部分學生宿舍日光燈更換為國家推廣新型節能燈，提高節電水平

建設資源節約型校園的具體措施

具體措施可分為技術改進、科學管理和宣傳教育三個方面工作：

（1）技術改進：

應該盡可能多的應用資源節約技術。在用水方面，可以改建相關設備使之可以更加智能化。例如紅外感應的應用等。用電方面，采用節能燈（包括LED燈）是最有效的節電措施之一。盡管節能燈的價格昂貴，我們不可能同一時間全部更換成節能燈，但可考慮“燈壞即換”的辦法，也就是在舊燈報廢時，用功能相當的節能燈泡替換壞燈泡。其次，公共場所的照明電路應更多地采用聲控或光控開關，也可考慮采用雙路開關系統，以適應特殊情形下的照明使用。

（2）科學管理

首先在管理的理念上有一點需要更新，那就是節能不僅僅是節約學校公共開支的能源

支出，同樣要節約可以向部門或個人收取費用的那部分能源支出。老觀念具體表現在“強調公共場所節能，不強調部門或個人節能”。“從免費到收費” 的過渡固然對部門或個人有一個促進作用，加強能源使用監控，安裝分電表、分水表，定期檢查院系或個人的節水省電狀況。所謂定期檢查，不是僅僅出于收費的目的，而是一種敦促，比如，抄電表，不僅僅是為了收電費而抄，盡管是一季度收費一次，每個月也都要抄電表，這有助于幫助部門或個人及時意識到水電費消耗漲落的直接原因，并進行調整和改進。這項措施存在兩個難度，一是所有單位、部門乃至實驗室都安裝分電表或水表的開支巨大，可以首先對用水或用電大戶安裝分電表或水表，有計劃、分步驟逐漸過渡所有用戶。另一個難點是抄表工作的人手問題，建議組織“節能減排學生志愿者”進行非收費目的的抄表工作。制定合理的獎懲制度，鼓勵和敦促部門或個人積極參與資源節約型校園建設。

（3）宣傳教育

長期以來，盡管我校的廣大師生都積極響應國家的環境保護措施，在校內通過各種途徑，開展宣傳和教育活動。但是，與國外相比，我們的宣傳工作還遠遠不夠，應該繼續加大力度

我們可以做的宣傳工作很多，包括在新生入學教育中加入資源節約教育，并借助學院例會、主題班會、學生論壇等多種渠道加強宣傳和交流；在各種活動中散發一些宣傳材料，宣傳材料不是空洞的說教。

我相信，通過全校師生的共同努力，以先進的技術或設施作為支撐，憑借科學的管理措施，我校必定能在資源節約型校園的建設上取得成功！

第二篇：建設資源節約型

建設資源節約型、環境友好型社會是加快轉變經濟增長方式，緩解資源約束和環境壓力，提高經濟增長的質量和效益，實現節約發展、清潔發展、安全發展和可持續發展的重大戰略任務。

人與自然的和諧是社會主義和諧社會的重要內容。我國正處于重化工業發展階段和城市化加速發展時期。發達國家的經驗表明，這一時期正是人與自然矛盾最為突出的時期。要在發展中努力實現人與自然的和諧，必須通過最嚴格的環境管理、最經濟的環境保護手段、最高效的環境管理體系、最廣泛的社會參與，建立資源節約和環境友好型社會，最大程度地減輕經濟快速發展、城市化加速推進、消費迅速升級帶來的巨大環境壓力。

資源節約型社會是一個復雜的系統，它包括資源節約觀念、資源節約型主體、資源節約型制度、資源節約型體制、資源節約型機制、資源節約型體系等。

資源節約觀念。觀念是行動的先導。資源節約觀念是指人們從節省原則出發，克服浪費，合理使用資源的意識。節約意識（觀念）作為客觀存在的反映，是建立在對資源嚴重稀缺的認識基礎上的。建立資源節約型社會，必須在全社會樹立節約資源的觀念，形成節約光榮、浪費可恥的社會風氣，養成人人都樂于節約一張紙、一度電、一滴水、一粒米、一塊煤的良好習慣。

建立資源節約和環境友好型社會，就是以提高資源利用效率、降低污染排放和生態損耗強度為核心，以節能節水節材節地、資源綜合利用和有效保護、改善環境為內容，以最少的資源消耗和環境代價獲得最大的經濟利益和社會效益。資源節約和環境友好型社會強調：

一、經濟發展的方式要由以環境和資源換增長轉變為人與自然和諧發展，發揮節約資源和保護環境的導向作用，促進經濟增長方式由粗放型向集約型轉變；

二、不能脫離現階段的基本國情不切實際地追求高消費，引導建立可持續的生產和消費方式；

三、通過多種手段，宣傳和營造崇尚環境文化與生態文明的社會氛圍，逐步將環境文化與生態文明變成公民自覺遵守的道德行為規范。建立資源節約和環境友好型社會，必須大力發展循環經濟，加快結構調整，推進技術進步，強化資源節約和環境保護意識，建立長效機制，通過資源的高效利用、循環利用和有效的環境保護，促進經濟社會的可持續發展與社會主義和諧社會的建立。

最后，還應強調的是，應該通過妥善解決環境矛盾，促進社會穩定環境問題已成為社會關注的一個熱點。一些污染事故的突發和環境糾紛，成為影響社會穩定的因素。要把解決群眾關心的環境問題作為環保工作的重點，堅持環保為民，切實解決危害群眾利益的環境問題，妥善處理環境糾紛。要加強宣傳教育，使人們既增強改善環境的緊迫感，又充分認識環境保護的長期性、艱巨性、復雜性，做好長期作戰的準備。要完善環境事故應急監控和預警體系，制定重大環境污染突

發事件和敏感區域的應急預案，提高應急處置和恢復能力，把環境事故的危害控制在最低限度，維護我國安定團結的大好局面。

第三篇：如何建設資源節約型

如何建設資源節約型、環境友好型社會？

1、要保證經濟和社會的協調發展，必須控制人口增長，合理使用資源，保護自然環境，使人口的增長與社會生產的發展相適應，使經濟建設與資源、環境相協調，實現良性循環，保證經濟和社會發展有持續的后勁和良好的條件。

2、要選擇有利于節約和保護環境的生產結構和消費方式，堅持資源開發和節約并舉，把節約放在首位，提高資源利用效率。

3、通過采取法律、經濟和行政等綜合性措施，提高自愿利用效率，以最少的自愿消耗獲得最大的經濟和社會效益，保障經濟社會可持續發展。

4、黨的十六屆五中全會明確提出建設資源節約型、環境友好型社會，并首次把建設資源節約型和環境友好型社會確定為國民經濟與社會發展中長期規劃的一項戰略任務。

5、建設資源節約型、環境友好型社會的提出，對于全面落實科學發展觀，不斷提高資源環境保障能力，實現國民經濟健康、快速發展具有重要意義。

堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，堅持速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源環境相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。只要堅持走科學發展之路，“既要金山銀山，又要綠水青山；既要發展經濟，又要保護環境；既能激發百姓熱情，又能讓百姓切實受惠”的愿望就能夠實現。

在經濟和社會發展的幾個方面，切實保護和合理利用各種資源，提高資源利用效率，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經濟效益和社會效益；同時，采取有利于環境保護的生產方式、生活方式、消費方式，建立人與環境良性互動的關系，實現人與自然的和諧與可持續發展。

突出抓好三個方面的重點任務：一是努力推進資源節約。關鍵是抓好節能、節水、節地、節材和資源綜合利用，降低資源消耗，提高資源綜合利用效率。二是切實加強環境保護。關鍵是要從源頭上防治污染和生態破壞，扭轉先污染后治理，邊治理邊污染的狀況。三是大力發展循環經濟。要按照成量化、再利用、資源化的原則，進行產業發展規劃和產品生產設計，實現從生產到消費各環節的良性循環。

第一，完善社會主義市場經濟體制，更大程度地發揮市場在資源配置中的基礎性作用。建設合理的資源價格體系，用價格杠桿調節資源的利用。完善產權制度，明晰資源的產權，最大程度地發揮資源的效益，做到物盡其用，使資源的損失浪費降到最低限度。

第二，實行有利于節約資源和保護環境的綜合措施。完善促進資源節約和環境保護的法律法規，健全科學的節能減排指標考核體系，依法加大執法和監督檢查力度，堵塞能源資源浪費漏洞。健全生態補償機制，實施排放總量控制、排放許可和環境影響評價制度，加大環保執法力度，切實開展各項節能環保的執法檢查。

第三，按照“減量化、再利用、資源化”原則，鼓勵科技創新，大力發展循環經濟。在資源的開采和消耗環節，要注重提高綜合回收和利用率；在廢物和再生資源產生環節，既要強化污染預防和控制，又要注重分類收集和循環利用各種廢舊資源。注重研究開發提高能源資源利用效率的技術，依靠科技進步和創新，構建起資源節約的技術支撐體系，發展循環經濟。第四，加強宣傳教育，增強全社會的資源節約意識和環保意識。通過各種方式廣泛宣傳節能減排觀念，鼓勵和引導公眾積極參與節能減排活動。在全社會提倡綠色生產方式和文明消費，倡導低投入、高產出、少排污、可循環的生產模式，大力開展再生資源回收利用。

如何建設資源節約型環境友好型社會，應該做到以下幾方面：

一是深入開展宣傳，提高全民的資源節約意識和環境保護意識。有關部門組織開展資源節約和環境保護系列宣傳活動，采取多種形式，全面介紹我國的資源和環境形勢，宣傳國家有關資源節約和環境保護的方針政策、法律法規和標準規范以及資源節約和環境保護在經濟社會發展中的重要作用和戰略意義。推出一些資源節約先進典型，曝光一批嚴重浪費資源、污染環境的案例。通過廣泛深入的宣傳，引導社會正確認識國情，增強憂患意識和節約意識，把節約資源和保護環境變成全民的自覺行動。

二是大力發展循環經濟，促進清潔生產。循環經濟就是按照清潔生產要求，對能源及廢物實行綜合利用的過程。這一過程從根本上說，就是利用生態學規律，將人類經濟活動組織成為“資源—生產—消費—再生資源”的反饋式流程，實現“低開采、高利用、低排放”，以最大限度地利用進入生產和消費系統的物質和能量，提高經濟運行的質量和能量，提高經濟運行的質量和效益，達到經濟發展與資源、環境保護相協調并且符合可持續發展的目標。因此，在這種經濟方式看來，只有放錯了地方的資源，沒有真正的廢棄物。

發展循環經濟，要求人們必須遵循減量化、再利用、資源化的基本原則，遵循生態規律和經濟規律。這從總體上說，就是要改變過去重開發、輕節約，片面追求GDP增長；重速度、輕效益；重外延擴張、輕內涵提高的“三重三輕”的傳統經濟發展模式，把傳統的依賴資源消耗的經濟，轉變為依靠生態型資源循環來發展的經濟。循環經濟既是一種新的經濟增長方式，也是一種新的污染治理模式，還是一種新的促進經濟發展、資源節約與環境保護相結合的一體化戰略。

三是完善法規標準，加大監督檢查力度。抓緊研究制定《節約能源法》、《清潔生產促進法》和《環境保護法》配套法規，以及資源綜合利用和再生資源回收利用方面的法規，制定高耗能、高耗水及重污染行業市場準入標準，組織修訂主要耗能行業節能設計規范和重要污染企業污染物排放標準，制定重點行業清潔生產評價指標體系。同時，會同有關部門在全國范圍內組織開展資源節約和環保專項檢查。對檢查中發現的問題，采取有效措施，督促企業和有關單位及時進行整改。

四是加快結構調整，提高資源節約和環境保護的整體水平。加快調整產業結構、產品結構和資源消費結構，是建立資源節約型環境友好型社會的重要途徑。當前，要把堅決遏制部分行業和地區盲目投資、低水平擴張作為結構調整的重點，主要通過法律和經濟手段嚴格限制高耗能、高耗水、高污染和浪費資源的產業盲目發展，限制和淘汰落后的工藝、技術和設備（產品）。研究制定促進服務業發展的意見，加快發展低耗能、低污染、高附加值得第三產業，鼓勵發展低能耗的高技術產業，不斷提高高技術產業在國民經濟中的比重。加快用高新技術和先進適用技術改造傳統產業，支持一批重點節能、節水、輕污染和資源綜合利用項目。

節約資源和保護環境是全民族的共同事業，必須緊緊依靠廣大人民群眾，動員全社會的力量共同參與。各級機關要帶頭節約資源、保護環境，為社會做出表率。各類企業都要自覺遵守環境法規，主動承擔社會責任。每個公民、每個家庭、每個單位、每個社區都要從自我做起，從力所能及的事情坐起，自覺參加資源節約和環境保護活動。只要有政府、企業和社會各界的積極參與和共同努力，黨的十六屆五中全會建議中提出的建設資源節約型環境友好型社會，促進經濟發展與人口、資源、環境相協調的奮斗目標就一定能夠實現.建設資源節約型、環境友好型社會，就是要全面樹立和落實科學發展觀。在經濟社會發展過程中，要堅持資源開發與節約資源并重，圍繞實現經濟增長方式的根本性轉變，以提高資源利用效率為核心，以節能、節水、節地、資源綜合利用和發展循環經濟為重點，加快結構調整，推進技術進步，加強法制建設，完善政策措施，建立健全促進資源節約型、環境友好型社會建設的機制，逐步形成資源節約型、環境友好型社會的消費模式，實現經濟社會可持續發展。

第四篇：建設資源節約型

建設資源節約型、環境友好型社會

黨的第十六屆五中全會強調，要加快建設資源節約型、環境友好型社會，并且提出了大力發展循環經濟，加大環境保護力度，切實保護好自然生態，認真解決影響經濟社會發展特別是嚴重危害人民健康的突出環境問題的要求。

建設資源節約型、環境友好型社會是總結我國現代化建設經驗，從我國的國情出發而提出的一項重大決策，不僅是建設小康社會和提高廣大人民物質文化生活水平的客觀需要，也是中華民族的優良傳統；不僅是經濟發展的客觀需要，也是建設和諧社會和促進社會主義精神文明的必然要求。十七大報告進一步指出，堅持節約資源和保護環境的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族生存發展。必須把建設資源節約型、環境友好型社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位置。

加快建設資源節約型、環境友好型社會是從我國的國情出發而提出的一項重大決策。我國的資源相對緊缺，人均資源占有量大大低于世界水平，其中耕地、淡水、森林、石油和天然氣分別為世界水平的1/

3、1/

4、1/

5、1/10和1/22。我國資源消耗大，每萬美元消耗的銅、鋁、鉛、鋅、錫、鎳合計70.47公斤，是日本的7.1倍，美國的5.7倍，印度的2.8倍。粗放型的經濟增長方式造成環境污染現象嚴重。我國污染排放強度高，單位GDP二氧化硫的排放量是日本的68.7倍，德國的26.4倍，美國的6倍。我國人均耕地1.5畝，不到世界平均水平的1／2，如此寶貴的耕地每年以近千萬畝的速度沙化。粗放型的經濟增長方式依賴資源的高投入來實現經濟的高速增長，使資源不足的矛盾越來越突出，環境被破壞的局面越來越嚴峻。現實告訴我們，如果不改變傳統的高投入、高消耗、低效率的粗放型增長方式，如果不在全社會進行強化節約資源，保護生態環境的意識，經濟的發展必然會越來越多地受到資源的約束，人民的生存環境會越來越惡化，這將直接影響全面建設小康社會宏偉目標的實現。建設資源節約型、環境友好型社會，就是要全面樹立和落實科學發展觀。在經濟社會發展過程中，要堅持資源開發與節約資源并重，圍繞實現經濟增長方式的根本性轉變，以提高資源利用效率為核心，以節能、節水、節地、資源綜合利用和發展循環經濟為重點，加快結構調整，推進技術進步，加強法制建設，完善政策措施，建立健全促進資源節約型、環境友好型社會建設的機制，逐步形成資源節約型、環境友好型社會的消費模式，實現經濟社會可持續發展。

加快資源節約型、環境友好型社會建設，是一項群眾性很強的工作。著名環保人士梁從誡曾說：“中國有十三億人口，每個人浪費一點，拿十三億一乘，這個數字就大得驚人。同樣地，如果每個人節約一點，拿十三億一乘，這個數字就相當可觀。”我們要大張旗鼓地宣傳節約光榮、浪費可恥、破壞環境有罪的觀念，堅持從身邊的事情做起，從每時每刻做起，從點點滴滴做起。如果每個人都樹立起節約和環保的意識，我們節省下來的資源和保護環境的成果會十分可觀。

建設資源節約型、環境友好型，必須處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，要充分考慮人口承載力、資源支撐力、生態環境承受力，正確處理經濟發展與人口、資源、環境的關系，統籌考慮當前發展和長遠發展的需要，不斷提高發展的質量和效益，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。為此必須轉變關于發展的傳統觀念，從重經濟增長輕環境保護轉變為保護環境與經濟增長并重，在保護環境中求發展；從環境保護滯后于經濟發展轉變為環境保護和經濟發展同步，努力做到不欠新帳，多還舊賬，改變先污染后治理、邊治理邊破壞的狀況；從主要用行政辦法保護環境轉變為綜合運用法律、經濟、技術和必要的行政辦法解決環境問題，自覺遵循經濟規律和自然規律，提高環境保護工作水平。

生態技術是實現建設資源節約型、環境友好型社會目標重要途徑。建設資源節約型、環境友

好型社會要求大力發展生態技術，建立生態技術體系。建立生態技術體系的關鍵是積極采用清潔生產技術，無害或低害的新工藝、新技術，以大力降低原材料和能源消耗，實現少投人、高產出、低污染，盡可能把環境污染物的排放消除在生產過程中

第五篇：我們應該如何建設資源節約型校園

我們應該如何建設資源節約型校園

我們生活在濟南這個國際化大都市中，在這個享有”泉城”美稱的繁華的城市里，我們所能為它做的就是節約它，讓它永遠是濟南人生活的美好環境，讓我們的節約使濟南天更籃，水更清，地更綠。

首先，我們要提高節能意識養成節約習慣。在生活中不大手大腳浪費能源，要建設節約型社會，因為這是推動經濟社會可持續發展的必然選擇。只有全民總動員，每個人都心存節約意識，自覺把節能貫徹到生活、生產的每個環節，建設節約型社會的目標才不會落空。越來越嚴峻的形勢提醒我們，能源供給是未來中國必須面對的復雜難題之一，所以我們就更要養成節約的好習慣。其實，提倡上海厲行節約，更深刻的意義還在于調動每個公民的節能意識，養成節約的習慣。我們無法想象，一個在自己家里都大手大腳浪費的人，會愛惜、節約公家財產；一個平日里沒有節約意識的科研人員，能夠發明出節能產品；一個沒有能源危機意識的政府或企業負責人，能夠做出可持續發展的決策。相反，如果人人都有節約意識，每個公民在各自的角色上能做的事情還有很多，可以把節約進行到生產、生活中的每個環節。把節約資源變成每個人、全社會的自覺行動，形成“人人愛節約，個個懂節能”的社會風尚，建設資源節約型社會。

然后，我們要讓節約成為一種生活態度。勤儉節約是中華民族的傳統美德，可是一段時間以來，節約不再被認為是美德，卻被當成小氣、摳門的同義詞，其實不然，參與節約型社會的建設，很多情況下，是通過培養良好的現代生活習慣實現的。馬克思說過：“節約無異于增產。提出建設節約型社會，也正是基于對中國國情和家底的清醒認識。無論從人均資源量或政府、企業、家庭的財政情況來看，我們手頭其實都很緊。在我們這樣一個并不富裕的國家，能否在節約的問題上進入到人生更高的境界，事關社會和諧乃至中國社會的未來。聚沙成塔，集腋成裘，只有當節約成為一種生活態度，成為一種生活方式，成為內心需要的時候，我們才離真正的節約型社會不遠了。”

讓節能意識深入人心也是很重要的。我們從小就要養成節約的習慣。像節約用電，我們首先要養成隨手關燈的好習慣，不論是學校的還是家里的電燈，不用就要隨手關掉。對于節約用水，人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行，人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣，不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水，我們要以實際行動做一個節約用水的好學生。節約糧食也同樣重要，上海人不愁吃穿，但許多西部城市的人飽受挨餓，所以節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。我們每個同學都要從現在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節約糧食的活動扎扎實實地開展下去。

節約濟南我們要做的就是節約每一個生活的小細節，要知道勤儉節約精神是放之四海而皆準的真理，是作為一個濟南的 小公民應該為祖國效力的地方，我們現在談學習，說理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費盡了，我們還怎樣生活呢？更不要說學習和理想了，不要讓世界上的最后一滴水成為我們人類的眼淚！

推而廣之，我們要時刻以勤儉節約來嚴格要求自己，不能再犯互相攀比，大手大腳，不珍惜環境，浪費資源等不良行為了。

愛惜金錢，節約資源，為了上海不再浪費揮霍我們身邊的一水一田！