第一篇：貴州教師誓詞征文2（共）

踐行貴州教育精神和貴州教師誓詞

征

文

織金縣黑土鄉中學常開榮

電話 1590258262

2捧一顆心來，不帶走半根草去

織金縣黑土鄉中學常開榮電話 ***

題記：

徜徉于日出江花的江南，抑或跋涉在酒村山郭之江北，我們都可以感受那遼闊海洋里跳動的風帆，盡展那攀登山巒的勇氣；雨后晴空，旭日綻開笑靨；而今邁步，昂首向前；輕輕的走來，春風化雨，潤物無聲，您可曾知否我在為貴州教育事業的美好未來準備些什么？

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮手，不帶走一片云彩??”，每當憶起徐自摩這首神采飛揚的小詩，我的心又被帶回神奇的瑰寶地---貴州教育精神及貴州教師誓詞。由此駕一葉扁舟，織一個園丁夢，任激情與生命的圣火點燃，與貴州教育精神及貴州教師誓詞一起走遠。

盡管有太多不堪回首的往事，盡管有太多不忍目睹的滄桑，盡管有太多不盡如人意的昨天，盡管有太多心靈的不平不快——然而，走近貴州教育精神及貴州教師誓詞，讓我看到了江南與江北那片蔚藍而廣袤的天宇，讓我聆聽到獻身教育的美麗樂章，讓我體驗到作為一位教育者身上的擔子是如此沉甸甸。

北國風光，南國煙花，只因貴州教育精神，教書育人與為人師表一線牽。

此刻，佇立于偏僻的村落，我對貴州教育精神及貴州教師誓詞有許多話要說——歲歲年年人不同，新世紀的教師，您定會讓世人刮目相看，您輕輕的來，而又讓我感到您的腳步是那般沉實穩健，俯瞰您足下滄桑的土地，遠眺這片土地上的莘莘學子，追尋心靈深處激情洋溢的浪花，我在思，我在想，哦，一分一秒，一秒一分，彈指揮間悄然溜走，我只

有把我的身世與工作向您作如實的匯報，同時也接受家鄉人民的監督，讓教育的園圃里結出更多豐碩的果實。

出生鄉間，投桃報李，執起教鞭，書寫青春，雖沒有莊子那大鵬一飛沖天的豪情與壯語，卻有野馬塵埃般的執著與信仰，我的工作平凡，并不等于我的人生平凡，正如一位哲人說，一個人的偉大正在于能在平凡的崗位上干出不平凡的業績。是的，“平靜的湖面練不出出色的水手，安逸的環境顯示不出時代的偉大”，貴州教育精神及貴州教師誓詞，自從您向我熱情招手之時，我更加堅定與執著，自從聽到您響亮的呼聲時，自從教育界歡呼雀躍之時，我不敢不鞭策我自己奮勇前行，從不倦怠，從不寂寞??，我試圖為您做一些力所能及之事，哪怕這事太卑微，太不足掛齒。

作為一名鄉村荒野的教師，恐怕您并不指望我去高擎教育火炬，不指望我去賽場嶄露頭角，不指望我去赴湯蹈火，不指望我去扮演神圣使者??，是的，不一定要做這些，才算支持和擁護教育事業，只要帶著一顆心來，足矣。

此刻，作為孩子王的我，以三尺講臺作為人生舞臺，以一方凈土扮演平凡人生，我感到我肩負的使命多么義不容辭，作為引渡人的我，豈敢掉以輕心？

多少個明亮的夜晚，我在教學札記里寫道：今天這個孩子在想??，明天那個孩子該怎么教育與指引，燈火闌珊，我焦灼的心難以平靜，翻閱那一疊疊厚厚的的作業本，嚴肅而謹慎地按下一個又一個的紅勾勾與紅叉叉，小心翼翼地用輕輕的筆寫下并不輕松的評語，于是，閉目冥思，支高枕頭，“悠哉悠哉，輾轉反側”，久久難以入眠。

多少次與孩子們的促膝長談，我試圖用溫情與愛意去支撐他們的夢想和激情，聆聽他們翱翔藍天的憧憬，揮灑豪情的剎那，激起了我工作的熱情與力量，我在想：我們老師的一舉手一投足對一個孩子的影響是何等深遠，因此，鞭策我不斷在教育藝術的殿堂里充電，從馬卡連科到贊科夫，從杜威到陶行知，從別林斯基到魏書生??徜徉于書海，我對

孩子們的那一度失落的教育信念又被重新拾起，是的，要給學生一碗水，恐怕得有一江活生生的水，我豈敢怠慢？

榜樣的力量是無窮的。每天披星戴月，以校為家，把學生看得比我的親人還親，校園內有垃圾了，我把它拾起，窗臺臟了，我把它擦凈，小樹干渴了，我給他水喝，學生出現疑惑眼神了，我上前詢問??，此時無聲勝有聲，試想，要是周圍的人都有這樣一顆平常心，善待我們的教育，善待我們的學生，善待我們民族的未來，難道說不是在為貴州教育事業增添一份美麗、增加一片真情嗎？不怕想不到，就怕我們做不到，貴州教育園圃里那七彩斑斕的花環需要你、我、他的參與和協調，需要更多熱情的火把，她才可以燎原。

暮往朝來，柳暗花明，待看日出云起，育人教書，不負眾望；一支粉筆，一份耕耘，誰言我心？一步一個堅實的腳印，帶著一顆紅心來，不帶走半根草去，我莊嚴宣誓:與貴州教育精神一起夢尋寰宇，闖蕩明天?

第二篇：貴州教師誓詞

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

省委書記趙克志提出的解放思想“十破十立”：

一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。

二要突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識。

三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。

四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。

五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。

六要突破怕擔責任的思想，樹立勇于擔當的意識。

七要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識。

八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。

九要突破忽視產業的思想，樹立工業強省的意識。

十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識

第三篇：貴州教師誓詞

貴州教師誓詞我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

教師的五種精神:

一、不計得失的犧牲精神

二、不甘落后的拼搏精神

三、愛生如子的園丁精神

四、認真執教的敬業精神

五、終身從教的獻身精神

第四篇：貴州教師誓詞

2012年印江二中“一德四新”之師德培訓

孟文

一、貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責，修身立法，為人師表，追求真理，崇尚科學，敬業愛業，教書育人，淡泊名利，嚴謹治學，傳承文化，勇于創新，終身學習，不斷進步，為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

二、《中小學教師職業道德規范》

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，擁護社會主義，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展，不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅持高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，衣著得體，語言規范，舉止文明，關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

三、加強師德建設的重要意義

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人，教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來，加強中小學教育職業道德教育，提高教師的師德素質，對于確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。

四、教師的“德”

教師的職業道德是教師后天獲得的具有個性特點的品質。

教師職業道德是主體自覺對道德規范的尊重和對他律的超越。

教育道德建設的關鍵問題是使教師的道德規范行為從他律轉化為教師道德主體的自律。

教師道德主體的自律就是將教師職業道德的職業規范由非內在于個體的異己力量轉化為內在于主體的獲得性品質的過程。

五、教師職業的特點

教育對象的特殊性：

教師職業實踐的對象是人，在整個職業生活中，每位教師都可以用各具特色的方式詮釋“教育既是科學又是藝術”的命題。

教師職業的示范性：

教育理論和實踐研究共同表明：教師的人格魅力是教師工作的主要手段，這也是教師職業身份與其他職業之間重要的區別之一。在教育過程中，每位教師的人格修養、言行舉止都對學生產生著無聲而重要的影響。

教師職業的道德性：

教育過程必須堅持以人為本，必須追求教育的社會工具價值與育人

價值的共同實現，這就意味著教育過程中必須講求基本的倫理精神和道德規范。

教師職業的長期性、長效性：

常言道：十年樹木，百年樹人，較之于其他社會職業，教師勞動成果推出，即合格人才的培養，則是一個長期的過程。

六、目前教師職業道德存在的問題

1、職業倦怠，缺乏工作熱情。

2、從教不廉，價值取向過于功利化。

3、缺乏合作，團隊精神不強。

4、道德失范，只教書不育人。

對策（我的體會）：

1、完善各項規章制度，完善目標考核和監督機制，讓他律落到實處。

2、加強業務素質的培養和提高，做到德行并舉，德業并進，在工作的不斷進取中提升自己的精神境界和道德水平。

3、加強管理、營造氛圍和完善分配制度相結合。

第五篇：貴州教師誓詞

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

龍街鎮龍河小學

2014-8-24