第一篇：樂山一職中貧困資助工作領導成員工作職責

樂山一職中貧困資助工作領導小組成員工作職責

組長：郭樹林（學校校長兼黨支部書記）

工作職責：全面負責貧困助學金的評審及發放工作，負責對國家貧困助學金政策文件的解釋，并依法制定學校貧困生資助金相關制度。

常務副組長：李永志（學校副校長）

工作職責：具體負責國家及學校貧困助學金的審查、發放工作。

1、協助校長對貧困助學金制度政策的解釋及學校貧困資助制度的制定。

2、全面統疇、協調、安排貧困助學金的審查發放工作。

3、受校長委托，處理審查發放中遇到的特殊情況。

4、向校長及有關部門匯報評審及資金發放情況。

副 組 長：吳則平（副書記）、李言奎（副校長）

工作職責：協助組長、常務副組長做好相關工作。

成員

李萍

工作職責：

1、參與貧困生資助金受助對象的審定發放工作。

2、負責對貧困資助政策的宣傳，讓此項政策深入人心。

3、負責助學金發放工作總結。

4、完成組長及資助辦交辦的其它工作。

代小波

工作職責：

1、具體負責貧困助學金的管理與發放工作。

2、參與貧困生資助、受助工作的審定工作。

3、管理好貧困助學金的帳目，保證做到專款專用。

4、隨時向有關領導及部門匯報助學金的使用、發放情況，根據每年學生的具體情況提出發放方式的建議。

5、完成領導及資助辦交辦的其它工作。

楊成平

工作職責：

1、具體負責將助學金信息、政策傳達給新生，并要求新生按規定輸相關手續。

2、具體負責貧困生申請書的印制、發放及填寫指導。

3、及時向資助辦匯報學生入學信息。

4、配合資助辦填報、制作各種表冊。

4、完成領導及資助辦交辦的其它工作。

馬永林

工作職責：

1、具體負責助學金工作的信息資料的收集、歸檔保管工作。

2、負責受助情況的統計。

3、及時向有關領導和上級部門匯報工作的開展情況。

4、參加資助的各種會議，并將會議精神及時向有關領導匯報。

5、兼任資助辦聯絡員，并隨時將學生變化情況上報各部門和領導。

6、完成領導及資助辦交辦的其它工作。

劉毅

工作職責：

1、具體負責學生銀行卡的辦理及貧困助學金每月發放上帳工作。

2、臨時幫助流動型學生辦理各種手續，確保在校貧困生能享受國家資助。

3、完成領導及資助辦交辦的其它工作。

專業部主任

工作職責：

1、具體負責對本專業學生申請表的發放、填寫指導工作及收集工作。

2、負責對本專業學生受助資格的審核。

3、加強對該項政策的宣傳，確保政策深入人心。

4、收集各種資料信息，并及時向資助辦報告學生人數變化情況。

5、完成領導及資助辦交辦的其它工作。

樂山一職中資助辦公室

二OO七年九月十二日

第二篇：參觀樂山一職中的感受

參觀樂山一職業中學的感受

2011年6月23日，在周大鵬院長和李建輔導員的帶領下，我們職教師資班的全體同學去參觀了樂山一職中，由該校校長跟我們講解，歷時4小時。特別是一職中校長所選的幾句大家名言，真的讓我們受益匪淺啊！

雖然我是高職畢業，但是參觀了樂山一職中，才叫我領悟了什么是真正的中職職業教育。中職教育就是培養中等技術人才，發展地方經濟。然而，我們原來所讀的職業中學，那就是主要是贏利，其次就是給老百姓提供一個上班的平臺而已，技術根本就談不到（那是普通老百姓都能干的一線工作）。再就是升學，更違背了職業教育的宗旨。教育部門應該深入基層，真正了解一下當今職業教育的發展現狀，大部分的職業教育已經變質了。

“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢”——陶行知。這是該校進門的第一副標語。的確，讀職業技術學校的學生一般家境都不是太好，所以以后也不能成為啃老族的“幸運兒”，因此在學生的教育上，首先要進行心理教育，要讓他們清醒地認識到自己的實際狀況，走自己該走的路；必須要讓他們明白，你們并不是富二代，你們沒有金錢后盾，你們只有靠自己的努力，自己的奮斗，才能過上自己想過的生活，否則只能生活

在社會的最底層。這就要求職業技術學校的學生要有自力更生的本事，而方法就是靠自己！

學習的目的是為了生活。學生在職業技術學校學習，其最終目的是為了學得一技之長，在社會上能找到屬于自己的一片天地，因此，實際的動手操作能力才是他們迫切需要的，而能在社會上生存才是他們的最終目標，這才是最實際的東西。現在的教育總是冠冕堂皇的教育學生，學習的目的是為了什么共產主義，實現人民群眾的共同富裕??這些都是些空話，大話，沒有人會相信，老師說了，對于學生來說只是耳邊風，根本沒有任何作用。只有讓他們徹底地明白自己的學習是為了自己將來的生活，為了能活下去，能瀟灑地活下去，就這么簡單，而不是為了什么共產黨、人民群眾！改變了學生的學習觀，有了正確的學習態度，他們才能真正地投入到學習中，在學校學到有用的知識，有用的生存能力！就現階段而言，很多人還是認為職高生不好，不優秀，職高就是學習成績不好、表現不好、品行不端的壞學生讀的學校，包括職教老師都是這么認為的。這是個極大的錯誤！所以很多職高生都有這方面的陰影，他們在外面不敢說自己是職高生，害怕受到別人的蔑視和不平等的對待！就連學校里的老師也大都是這么認為的，這些老師上課不認真，不管紀律，不認真備課，不用客觀的態度來對待他們的學生，上課講的內容極其簡單，不布置作業，因為他們想這些學生那

么笨，講難了他們根本聽不懂，作業也沒有人會交，考試更是假的不得了，拿答案給他們抄，因為他們想這些笨學生肯定考不及格??所以，必須改變大眾和職教老師對職高生的看法！

為什么現在學生越來越不聽老師的話了？老師在學生心目中越來越沒有威嚴了？答案是老師講的東西越來越沒有用，老師的技能和知識不能讓學生信服，不能讓他們產生敬佩之情。因此，一名合格的職業技術學校的職教老師，不能大學畢業后就墨守成規，不學習了，而是要不斷的學習新的東西，新的知識，因為技術這個東西，每天都在發生日新月異的變化，3年不學，就會被徹底淘汰，那時候你所交的東西就沒有用了！所以，如果我們將來打算當職教老師，就必須做好終身學習的榜樣！

以上就是今天我參觀樂山一職中后對真正職業教育的感受！

楊運根：10300287

電信1班2011-7-9

第三篇：學校領導成員工作職責

校長崗位職責

1.認真貫徹黨和國家的教育方針，執行教育行政部門的指示，努力按教育規律辦事，全面完成學校教育任務。

2.主持學校全面工作，組織制定和實施學校發展規劃和學年、學期工作計劃，經常檢查工作計劃的執行情況，認真總結學期、學年工作，并提出改進學校工作的意見和措施。

3.主持召開學校校務委員會會議、行政會議、教職工大會等專門會議，討論決定學校工作的重大問題；定期召開學校家長會會議；協調處理好校長與各級領導、各部門、各組織的關系。

4.根據學校規模、編制標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，選任各層次的干部，建立健全各項規章制度和崗位責任制。

5.領導和組織學校的把教學工作和德育工作。堅持學校工作以教學為中心，按照國家統一編制的教學計劃，課程標準，遵循教育規律組織教學，建立和完善教學管理系統，強化教學常規管理，實施教研興校戰略，積極組織開展社團、特長活動和體育藝術教育，促進學生全面發展，全面提高教學質量。建立健全德育管理隊伍和德育管理體系，采取有力措施，堅持不懈地對學生進行品德教育及法制安全教育，加強校園文化建設，優化育人環境。

6.領導各處室工作，對年級組、教研組和各功能室等實行科學管理，發揮機構效能，提高工作效率。

7.負責學校人事工作，深入細致地做好教職工的思想整治工作，積極發揮教職工的積極性和業務專長，幫助他們提高政治、文化和業務水平，關心教職工生活，保護和增進他們的健康。8.負責學校財務工作，根據學校工作計劃，做好經費的預算與決算，審查學校財務開支，合理使用教學經費，提高教育投資的效益，不斷改善辦學條件。9.建立健全學校各項規章制度，認真檢查執行情況，保證學校各項工作正常運轉的正常秩序。黨支部書記崗位職責

１.貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議。保證和監督學校辦學方向及各項任務的完成。

２.領導學校的政治思想工作和精神文明建設工作，健全和完善相關工作制度。掌握教職工的思想動態，做好經常性的思想政治工作。

３.維護學校的安全團結，支持和協同學校行政領導加強校務管理。密切和學校行政的工作交流，深入教職工群眾，及時反饋教職工學習工作、生活等方面的意見和建議，促進學校行政管理工作的不斷改進。

４.主抓學校的綜合治理工作，督導督查安全工作，做到查漏補缺，萬無一失。

5.檢查、督導學校藝術、體育、各項功能室工作，使其有序規范，使素質教育有關要求落到實處。

6.掛靠五年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。7.負責慧智樓學生的行為養成和安全等常規教育管理工作。

8.領導學校教代會、工會、少先隊等群團組織的工作，支持群團組織按照各自的章程開展工作，發揮作用。

9.主持召開黨支部委員會議和黨員大會，研究決定黨內事務及學校行政管理中的重要問題。10.抓好黨風廉政建設，健全黨內生活制度，嚴格執行黨的紀律。堅持“三會一課”制度，努力提高黨員素質，發揮先鋒模范作用。

11.定期檢查支部的工作計劃、決議的執行情況及時糾正工作中出現的問題，做好黨內各類先進的評選和表彰工作。德育副校長崗位職責 1.在校長領導下分管學校德育工作，組織制定德育的各種工作方案、計劃、措施，并抓好落實工作。積極開展德育研究，負責組織指導定期召開德育研討會、班主任工作座談會等德育工作會議。

2.領導政教處的工作，指導政教處把學生政治思想工作落到實處，并能準確把握動態，提出提高德育工作質量的意見。

3.協助校長和黨支部積極開展師德建設工作，了解教職員工的思想狀況，收集教職工對學校工作的意見和建議，并及時向學校主要領導匯報。

4.掛靠一年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。5.負責啟智樓學生的行為養成和安全等常規教育管理工作。6.負責學校的法制教育工作。

7.指導開展學生思想品德教育工作,指導學校少先隊工作，全面提高學生的思想道德素質。定期進行德育常規檢查，制定合理的獎懲制度，促進學校德育工作上新臺階。8.負責校園文化建設、環境建設和“紅領巾書屋”的日常管理工作。9.負責學校衛生工作。

10.負責學校安全防范工作，健全安全管理制度，制定安全防范措施，堅持檢查巡視制度，確保師生平安，避免發生校內治安突發性事件。

11.指導政教處、少先大隊扎實、有效地開展各種有益的教育活動。教學副校長崗位職責

1.在校長領導下分管學校教學工作，組織教師落實教學計劃和教學大綱，制訂學校教學計劃、教學常規，建立正常教學秩序，以保證完成教學任務。

2.領導教務處、教研室工作,審查兩處室的工作計劃,檢查和督促工作計劃的落實。切實抓好教學質量的檢查和評比總結工作，根據學校實際，抓好教學改革，不斷提高教學質量。3.掛靠六年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。4.協助黨支部書記，抓好慧智樓學生的行為養成和安全等常規教育管理工作。

5.全面掌握教師的思想、業務專長和教學水平，每學期、學年開學前，妥善安排教師的教學任務。負責提出每學年學科課時計劃和教學人員的工作安排。主持學校招生工作。

6.建立健全各項規章制度，全面實施素質教育，切實減輕學生過重課業負擔，不斷提高教學管理水平。

7.組織和領導教師業務學習和教研活動。有目的有計劃地進行教學方法的改革試驗，定期組織教師舉行教學觀摩課，總結交流教學經驗，擬出以老帶新方案，不斷提高教師業務素質。8.經常深入教學第一線，堅持聽課制度，了解情況，及時解決教學中存在的各種問題。協調好教學系統各部門之間的關系，確保教學秩序穩定。

9.領導圖書室、儀器室、實驗室、電教室的建設和管理工作。

10.分管學校體育、藝術工作，認真貫徹執行《學校體育工作條例》，統籌安排各年級開展社團、特長小組活動，以及鄉村少年宮第二課堂活動，促進學生全面發展。教務主任崗位職責

1.在校長領導下分管教導處的日常工作，協助校長制定和實施學校教育教學工作計劃，保證教育教學任務的完成。每學期對教育教學工作進行全面總結，重視典型經驗的交流與推廣。2.指導教研室的工作，定期組織教研組內和全校性教學觀摩、教學經驗交流、評教評學，從而獲得指導教學工作的反饋信息，提出行之有效的改進措施。

3.掛靠六年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。

4.認真組織教師的業務進修，制定教師在職、離職進修計劃，檢查督促教師的教育理論學習及其效果，管理好教師的業務檔案，抓好教師的繼續教育工作。

5.對教師進行工作考核，審查教師出勤情況和教學獎勵情況，經常檢查課堂紀律，定期查閱教學日志，督促教師端正態度，改進教學方法，提高教學質量。

6.科學合理編排課程表和作息時間表，負責處理教師請假后的調課、代課、補課問題。7.負責學校的體育藝術教育工作，開展好“三課”、“三操”、“兩活動”，落實“陽光體育”活動，統籌安排各年級開展興趣小組活動，促進學生全面發展。

8.負責學籍管理、建檔、招生、新生編班、插班、教材、教輔資料的訂購發行等工作。組織好各種考核和學科競賽等

9.負責組織語文、數學、英語等課程的期中、期末考試和閱卷分析等工作，綜合統計成績，審核頒發畢業證。

10.每學期對教育教學工作進行全面總結，重視典型經驗的交流與推廣。政教主任崗位職責

1.在校長領導下分管政教處的日常工作，負責制訂學校德育工作計劃，并督促、檢查計劃的實施，及時提出加強和改進思想政治工作的的意見。2.做好學生層面的安全教育和安全排查工作。

3.掛靠三年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。4.協助副校長，抓好啟智樓學生的行為養成和安全等常規教育管理工作。

5.協助校長選聘年級組長和班主任，定期召開年級組長、班主任會議，學習有關教育理論，總結交流工作經驗，分析學生思想動態，布置政教處階段性工作。

6.負責班主任的管理和考核工作，組織學校值周工作，建立學生的自我管理的工作體系，抓好各年級、各班級的校風、班風和學風建設及檢查評比工作，抓好學生的日常行為規范教育。組織班主任做好學生思想品德考核，評選“三好生”、優秀學生干部”，對違反校紀校規的學生作出行政處分。

7.積極組織學生開展各類公益活動、社團活動、社會實踐活動，協調好校內外各方面的與力量，建好校外德育基地，形成德育合力，增強德育的實效性和持久性。

8.指導各年級組召開家長會議，開展家訪活動；建立家長委員會和家長學校；組織各班每學年召開一次學生家長會。密切學校和社區的聯系，開拓德育途徑，構建“家、校、社區相結合”的德育工作網絡。

9.指導班主任堅持以正面教育為主，做好后進生的轉化工作，做到有幫教措施，有定期檢查、有學生思想匯報，有結論，有完好的轉化后進生檔案。

10.切實抓好學生安全教育工作，負責學生安全、衛生方面的日常教育和管理，努力提高全體學生的安全防范意識。負責全體學生的衛生保健工作。

11.組織和安排文娛匯演、藝術節、運動會等全校性教育展示活動，布置好學校宣傳櫥窗，組織升國旗儀式和各種學生集會。

12.指導、培養德育骨干教師工作，做好德育工作中的各項評優工作，負責班主任的考核工作。

政教處副主任崗位職責

1.協助政教主任組織開展形式多樣的德育活動，培養學生具備良好的道德品質、行為習慣。2.協助政教主任處理好政教處的日常事務工作。負責進行學校常規管理中的監督、檢查工作以及值周、值日工作和學生各項紀律、衛生、兩操兩活動、路隊、出勤等班級檢查考評工作。3.負責年級組、班主任工作計劃和總結及各種德育活動材料、記錄、德育論文發表證書的收集、整理及歸檔工作。

4.掛靠一年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。

5.負責學校安全工作責任書的簽訂，組織全體教師和學生安全知識考察與成績評定工作。6.協助主任做好學生層面的安全教育和安全排查工作。

7.負責對班主任、學生和其他教職工的安全教育和自護自救教育培訓。8.協助教導主任督促班主任開好主題班會、學生家長會，將每月班級考核情況通報給班主任。9.協助政教主任準備、籌劃并組織好學校內外的各種學生活動，并在活動過程中盡職盡責以保證活動的順利完成。

10.負責心理輔導室工作，做好學生的心理健康教育。

11.負責協助政教主任做好班級日常紀律、衛生檢查評比和班主任、班級量化考核工作。辦公室主任崗位職責

1.在校長領導下分管辦公室的日常工作，負責組織傳達上級的方針、政策、決議以及學校的決議、決定等。做好上傳下達工作。2.掛靠四年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。3.做好建設項目的招標工作，完成文化建設、電子設備等方面的結算工作。

4.協助校領導召集安排黨支部會議、行政會議和校領導辦公會，做好會前準備、會議記錄、整理會議的決議、紀要，并督促檢查貫徹執行情況。5.負責處理校長交辦的通知、信件和報表等工作。6.負責草擬學校工作計劃、總結、報告等。

7.當好校領導的參謀助手、協助校領導了解情況，搞好調查研究。8.負責接待上級領導機關或校外兄弟單位領導成員的參觀來訪工作。

9.負責協調跨部門之間的工作關系。協調黨群部門工作。會同有關領導處理學校突發事件。10.在校長的直接領導下，做好教職工的職稱評審、考核評優和定級、調動、離退休手續。教研室主任崗位職責

1.協助教務主任的工作，負責全校的教學研究管理工作。

2.掛靠五年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。3.負責學校教學研究和教學業務管理，審查教研組的工作計劃，并對計劃執行情況進行檢查，提出改進教學的意見和建議。

4.負責教學科研工作，制定教學科研工作計劃,教育科研課題的立項、申報、實施、評價及資料管理工作，組織教師開展好課題研究，要定期對課題組進行督促和指導，確保課題研究按計劃正常運行，取得預期成果。

5.負責制定并組織實施學期教研工作計劃，協調好各學科教研活動，抓好學期教研工作總結。6.負責全體教師的繼續教育培訓工作，制定培訓方案并抓好落實。負責教師的業務學習、青年教師培養等工作。

7.協助教務主任進行教師教育教學能力的考核和工作績效考核。8.搞好教師業務檔案管理。9.負責學校語言文字工作。

10.建立和健全教研活動、質量管理、教研成果、業務學習等有關檔案和資料。

總務主任崗位職責

1.在校長的領導下，分管總務處常規工作。根據學校的要求，制訂每學期總務工作計劃并抓好落實。

2.負責校產管理工作。搞好校舍的基建和維修、設備的保管和添置。制定公物管理制度。經常向師生進行愛護公物的教育，將公物損壞減少到最低限度。3.負責水、電、暖氣等相關工作，節儉節約，實現效益最大化。

4.做好建筑物、設施設備等實物層面的安全排查工作，嚴格落實用電、防火、易燃易爆物品管理制度，發現問題及時處理，保證學校安全。

5.掛靠二年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。6.負責學校的基建工作，并在學校建筑設施施工期間，負責管理施工的質量和其他相關事項。7.與教導處密切配合，做好教學設備、大宗辦公用品的采購、供應、管理工作。8.抓好學校環境建設，抓好美化、綠化及衛生管理工作，保證良好的教學環境。9.負責全體學生疾病防控工作，努力保證師生身體健康。總務副主任崗位職責

1.協助總務主任管理好學校財產，做好固定資產以及其它所有財產的登記、檢查、保管、維修等工作。

2.負責校舍常規管理，搞好校園美化、綠化為師生提供良好的學習工作環境。3.掛靠四年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。4.負責校警、門衛、衛生人員的管理工作。經常對后勤工作人員進行思想教育，提高他們為教學服務、為師生服務的思想認識，使他們不斷改善工作態度，提高服務質量。

5.按要求及時做好校舍校具檢查檢修、保養工作，做好安全防范工作，定期組織有關人員檢查校舍（防火設施、水電設施），發現應及時處理，并及時排除學校不安全因素，防患于未然。

6.協助總務主任，做好學校財產的登記、添置及保管等財務管理工作。7.協助總務主任搞好校容、校貌環境建設工作，優化校園環境。

8.本著為師生服務、為教育教學服務、勤儉節約、精打細算、經濟實用的原則，負責做好各種教學設備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、衛生醫療、辦公、生活等方面的器材和用品的購置工作。

少先大隊輔導員崗位職責

1.根據上級有關少先隊工作的批示和學校思想品德教育的要求，制定全學期少先隊工作計劃，期末做好總結。

2.根據少年兒童特點，通過少先隊的組織形式，組織豐富多彩的少先隊活動配合學校做好隊員的思想品德教育工作。并積極組織少先隊員參加社會實踐活動。

3.定期召開中隊輔導員會議，研究布置少先隊工作學習和討論有關少先隊工作的提示文件、交流經驗，虛心聽取中隊輔導員的意見，不斷改進工作。

4.掛靠二年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。

5.及時做好中隊輔導員、校外輔導員的聘請工作，協助指導他們開展中隊工作，組織中隊活動。

6.建立健全大隊委組織及少先隊值勤工作。認真做好大隊委員的改選和分工協作及大中隊干部的培訓工作，定期召開隊干部會議。定期舉行少先隊代表大會。

7.認真做好宣傳工作，定期出好宣傳畫廊、黑板報等，做好校園廣播站的組織、管理工作，廣泛開展讀書讀報活動。

8.負責培養好鼓、號、旗手，設置光榮簿，把優秀隊員的事跡，隊員中突出的好人好事及隊部所得榮譽記載下來。

9.搞好節假日的少先隊活動，搞好校外生活指導。工會主席崗位職責

1.在校黨支部和上級工會的領導下，根據工會的性質和任務開展工作，充分調動廣大會員的積極性、創造性，同心同德辦好學校。

2.負責制定工會工作計劃，起草工作總結，向黨支部和上級工會匯報工作。

3.負責召集工會委員會、工會組長會議。組織學習、傳達、貫徹上級工會、學校黨支部的指示，研究部署工作，并檢查工作執行情況。

4.掛靠三年級組工作，做好學生的安全、行為習慣養成等常規教育管理工作。

5.貫徹“依靠”方針，深化學校民主管理和建設，通過各種方法和途徑，讓會員參政議政，保證會員當家做主的民主權利。

6.領導和組織會員支持校長行使權力，積極參加學校各項政治活動和業務活動，遵守學校的各項規章制度和國家政策法令。

7.組織會員圍繞教育教學這一中心開展工會活動，學好教育理論，轉變教育觀念，配合學校抓好教學常規的落實，開展崗位練兵，加速青年教師的成長，不斷提高會員的業務水平。

8.加強會員的思想政治工作，抓好會員的職業道德建設，開展批評與自我批評，克服各種不良傾向。

9.組織召開教代會，討論研究學校重大決策。在教代會閉會期間，認真履行會議期間的未盡工作，督促會議精神的落實，負責向教代會匯報工作。10.關心教職工身心健康，維護教職工合法權益，關心會員的物質和文化生活，協助行政領導解決會員的實際困難。

11.代表工會組織出席各種會議，完成黨支部書記和校長交辦的其它臨時性工作任務。

第四篇：貧困寄宿生資助工作管理辦法

溝口小學貧困寄宿生資助工作管理辦法

為使我校小學生及家長能夠了解當前國家對農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策，確保我校2018年春季資助貧困寄宿生各項工作順利開展，特制定此辦法。

農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策是繼全部免除農村義務教育階段學生學雜費，對農村義務教育階段學生免費提供教科書后，黨中央、國務院為促進教育公平，推動教育事業持續協調健康發展作出的又一重大舉措。

一、適用范圍和補助標準

農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策只適用于農村義務教育階段學校在校住宿的學生。

享受生活補助費對象：主要為因家庭經濟困難而難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的住校學生。在評審時，優先資助經扶貧部門確認的建檔立卡家庭學生，其次為經民政部門確認的低保戶、父母雙亡或一方已故困難學生，還要保證殘疾學生、殘疾人子女，優先考慮孤兒、烈士子女、低于民政部門頒布的上年家庭人均最低收入標準線家庭子女、因家庭成員長期患重病或突發事件導致家庭經濟困難的學生。須提供相關佐證材料

生活費補助標準：小學生每生每天補助4元，學生在校天數均按250天計算，全年1000元。

二、組織領導與工作機制 縣學生資助管理中心負責全縣義務教育階段學校貧困寄宿生生活費補助工作的組織實施。學校要成立工作領導小組，依據相關文件制定學校工作管理辦法，實行校長負責制。學校總務處為具體辦事機構，確定專人負責信息報送、資金和檔案管理等日常工作。同時，學校成立評審小組，評審小組成員為正副校長、各部門負責人、班主任。評審小組負責貧困寄宿生的評審認定工作。

三、評審貧困寄宿生工作程序

1、建議檔案。班主任對全班所有學生建立家庭基本情況檔案，主要包括家庭現狀、家庭主要經濟來源及困難情況等。對每個學生做到心中有數，為確定準享受補助資金的對象奠定基礎。

3、學生申請。家庭困難的學生根據享受補助的條件，寫出書面申請。

2、學生互評。以班為單位，組織學生開展互評活動，每位學生根據平時同學之間的了解，除本人外推薦3-5名家庭最困難的同學，班主任匯總掌握。

4、村委會核實。村委會根據學校意見和學生本人的申請，深入農戶走訪調查，并簽字蓋章。

5、學校審核。學校成立審查小組，根據村兩委意見和前三個環節所掌握的情況逐一審核，在四個環節合一的前提下，初步確定享受補助資金的對象。

6、張榜公示。學校將享受貧困寄宿生生活補助費的學生名單用大幅紙張貼在醒目的地方，并公布舉報電話，接受社會和群眾監督。公示七天無異議后，學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象。

7、資金發放。學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象后，上報縣資助辦審批。審批通過后，由被資助學生及學生家長簽名確定（須按手印）后發放。

8、檔案管理。學校要將相關文件、學校工作組織、工作制度、學生申請報告、《申請表》、《匯總表》、會議記錄、發放生活補助費憑證和表冊等資料集中整理歸檔，專人管理，保存五年。

四、班主任資助工作責任

1、履行好工作職責。各班班主任作為本班學生資助工作第一責任人，對學生的資助工作要放到重要工作日程上來，要積極配合學校各項資助工作的開展。

2、做好宣傳工作。加大學生資助政策宣傳力度，要將政府資助政策宣傳到每位學生和家長當中，利用主題班會或早晚會時間向學生講解政策，向學生發放農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策相關資料，讓本班同學了解資助政策。學校長期在校內設立學生“兩免一補”資助政策宣傳專欄，張貼政策宣傳海報。

3、做好貧困生建檔工作。班主任和學校管理人員做好班級經濟困難學生的貧困建檔工作，做到有的放矢，切實發揮資助資金的效益。

4、做好班級“貧困寄宿生自評推薦”工作，班級做到資助工作公開、公平。

5、協助做好貧困寄宿生生活費補助金的發放工作，認真核實補資助學生的相關信息，嚴禁將補助金挪作它用。

6、檢查考核。年終對學生資助工作進行考核，在檢查中有不了解相關學生資助政策、補助金未發放到位等現象的，將追究有關責任人的責任。

棗林坪鎮溝口小學

第五篇：貧困幼兒資助工作實施方案

學前教育家庭經濟困難幼兒資助工作

實施方案

為貫徹落實《河北省教育廳 河北省財政廳關于加快落實學前教育資助政策的通知》和《衡水市財政局 衡水市教育局關于開展學前教育資助工作的通知》精神，完善我區學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童的入園問題，促進我區學前教育發展，結合實際，特制定本實施方案。

一、范圍和對象

在教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀，且具有XX鎮戶籍的家庭經濟困難適齡幼兒。

資助對象主要包括：孤兒、烈士子女、父母一方死亡、離異的貧困家庭子女；優撫家庭子女，城市低保和低收入家庭幼兒，農村低保和低收入家庭幼兒，農村獨生子女；兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒；其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒。

二、資助標準

家庭經濟困難幼兒資助標準為每人每年259-430元。此項資金用于直接減免在園兒童保教費、取暖費。

三、申請與發放程序

申請與評定在每年秋季學期起，按學年進行。由幼兒家長（或監護人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學前教育國家資助資金申請表，并遞交相關證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經濟困難證件原件及復印件。家庭貧困幼兒由村委會出據證明。按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，春季學期根據資助對象變動情況進行個別調整和評定。對因退園、轉園等原因離開的幼兒，應停止助學金的發放。評審結束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監督。公示無異議后，由幼兒園統計匯總受助幼兒信息，連同申請材料的復印件（復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章），經園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至學區匯總。

四、工作要求

落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園由園長具體負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發放等有關憑證和工作情況分建檔備查。

嚴格工作程序。各幼兒園要認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強幼兒管理，確保資助信息真實、可靠。對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令427號）有關規定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。

XX鎮學區

2014.2