第一篇：新時期高校貧困大學生資助工作的探索大全

新時期高校貧困大學生資助工作的探索

摘要：貧困大學生問題是高校和社會各方面近年來一直關注的問題，幫助貧困大學生解決實際困難是新時期政府和高校的一項總要任務。當前，我國貧困大學生資助工作凸現了一些亟待解決的新問題。本文從新形勢下高校貧困大學生資助工作中出現的新問題談起，就如何進一步完善資助體系進行新的探索。

關鍵詞：貧困大學生 資助工作 新時期

隨著我國高等教育體系的轉變，高等教育由精英教育逐漸轉為了大眾普及教育，其成本也從主要依靠政府投資逐漸轉變為由學生家庭及個人進行成本補償，加之學費提高及招生規模的擴大，以致于造成了貧困大學生數量不斷增加的問題。根據一份統計，截止到2010年我國高校貧困大學生的人數占在校大學生總數的23.06%①。高校貧困大學生現象日益突出，嚴重制約著我國高等教育的整體質量。雖然我國已建立了一套貧困學生資助體系，在一定程度上幫助了一部分貧困大學生，但是現行的這種單一濟困型的資助體系無法從根本上解決貧困大學生問題，還需要構建更加完善的資助體系。

一、高?，F行資助體系存在的問題

目前，我國已形成獎學金、國家助學貸款、勤工助學、貧困補助、學費減免的貧困大學生助困體系，即通常所說的“獎、貸、助、補、減”資助體系。在具體的運行過程中，該體系取得了一些成效，但是也暴露出很多問題。

（一）貧困大學生的認定機制存在的問題

由于國民收入呈現多樣化，貧困大學生的家庭收入情況難于調查，以往按照父母雙親是否有勞動收入來認定貧困大學生的辦法明顯無法滿足實際情況。當前高校認定貧困學生通常采用學生個人申請（附帶地方政府的貧困證明）――院系審核通過后上報――學校審批的方法，由于貧困大學生認定的困難，學校無法掌握申請資助學生家庭的收入及消費情況，加上部分地方對貧困證明開具把關不嚴，一些家庭經濟不困難的學生也能申請到資助。

（二）勤工助學崗位不足，崗位層次有待提高

各學校幾乎都設置了勤工助學崗位，但是由于勤工助學的資金不足，導致勤工助學崗位有限。目前，學校提供的勤工助學崗位一般是學生工作助理和后勤服務性的崗位，如輔導員助理、食堂打菜員等，崗位層次較低。學生工作助理需要占用較多的課余時間，這就要求申請者要處理好“工作”和“學習”兩者間的關系，同時學生工作助理還要求申請者具備優秀的個人能力，不是一般學生就能勝任的。而后勤服務性的工作大多停留在“勞務型”層次，不能結合學生所學的專業，勞動報酬也較低。

（三）助學貸款申請困難

助學貸款在貸款時沒有抵押物，完全是靠信用擔保，而我國個人信用制度尚未健全，銀行為了控制貸款風險，對于助學貸款的審核極為嚴格。申請助學貸款的學生需要提供個人申請及所在院系的證明。某些地方的銀行還要求申請學生的監護人作為擔保人在每份貸款合同上簽字。即便是經過這么復雜的手續，由于銀行對于助學貸款總量會進行控制，還是有些合同無法通過審批。

（四）忽視貧困大學生的心理問題

在高?，F行的貧困大學生資助體系中，重點放在解決貧困大學生的經濟困難問題上，而忽視了他們個人情感、意志等方面的問題。因經濟貧困而引發的心理貧困、學業貧困和就業貧困等現象日益凸現。有研究表明：高達39%（三分之一）的貧困生認為心理壓力較大②。

二、完善高校貧困大學生資助體系的思考

（一）建立貧困大學生誠信檔案制度

目前，各高?；蚨嗷蛏俣加幸恍W生為了獲取貧困補助而謊報家庭經濟困難的。這些學生通過這種不誠信的行為不僅占用了一些家庭實際困難的學生的補助名額，對于高校資助工作的合理性和公平性也產生了極大的負面影響，使得部分學生對于高校資助工作的公平性產生了質疑。通過建立誠信檔案制度可以對上述行為進行有效約束。一旦發現通過提供虛假的家庭經濟困難信息而獲得資助的學生，就會在其誠信檔案中留下記錄。

（二）大力倡導發展生源地助學貸款

生源地對于本地貧困大學生的信息掌握得比較全面、詳細，而且信息獲取途徑比較方便，有利于更真實地評價貧困大學生的困難程度。貧困大學生在準備進入大學之前，可向當地申請助學貸款，當地銀行負責審核材料并發放貸款，同時申請者的家庭可以為這筆貸款提供一定的還貸擔保，以減少銀行發放貸款的風險。此外，政府也應給予銀行一定的優惠政策，以提高銀行的參與積極性。

（三）引入社會力量，拓寬勤工助學崗位渠道

由于校園環境的局限性和勤工助學資金不足，高校無法為貧困大學生提供多層次、豐富的助學崗位，引入社會力量參與是當務之急。高校不僅要加強與社會組織、企業的聯系，增加勤工助學崗位數量，提高層次，還要建立起完善的勤工助學大學生人力資源庫，以確保用人單位能夠根據助學崗位要求從人力資源庫中直接調取符合條件的大學生。

（四）注重貧困大學生心理疏導，大力推行感恩教育

首先，要讓貧困大學生正確看待貧困，家庭一時的貧困不代表永久的貧困，缺乏能力和知識才是導致貧困的真正原因。只要樹立遠大的理想和堅定的信念，增強自信心，腳踏實地認真學習，就一定能擺脫貧困。其次，要注重對貧困大學生的心理疏導。貧困大學生是高校中的一群特殊群體，高校要特別重視他們的心理疏導，引導他們以積極、陽光的心態面對各種挫折和困難。同時高校也要開展感恩教育，通過主題班會、義工活動、集體輔導等多種形式，培養貧困大學生的感恩意識，讓受助的貧困大學生認識到社會對他們的幫助心懷感恩之心，以健全他們的人格。

現今高校貧困生問題已變得越來越突出。因此，各級政府和高校要高度重視高校貧困生問題，針對新時期出現的新問題進行探索，尋求可行的解決方法，從經濟上和心理上幫助貧困大學生，以使他們成為有用之才。

注釋：

①戴海群.對建立高校貧困生資助系統的思考[J].教育探索，2012（7）：80-82.②陳偉，王洪洲，李文星.高校貧困學生現狀分析與對策探討[J].鹽城工學院學報：社會科學版，2006（1）： 92-94.作者簡介：

王愉航（1985-），男，漢族，福建省莆田市，助教、思政輔導員，研究方向：學生管理。

第二篇：資助貧困大學生

星星之火，點燃希望

感謝咸陽市慈善扶貧協會組織的本次活動，為我們提供了一個奉獻愛心的平臺，提醒我們在忙于工作的同時，不要忘了那些因貧困而無法繼續上學的莘莘學子，使他們能夠早點擺脫學費的困擾，開心無慮地踏進夢寐以求的高校大門。感恩奉獻、回報社會是本次資助貧困大學新生的主導思想，我們在市慈善扶貧協會的積極倡導下，為本次活動奉獻出了微薄的力量，雖然不足掛齒，但相對于困難的學生家庭來說就是一盞希望的燈，就是一條平展的路。

咸陽市慈善扶貧協會心系貧困大學新生，扶危濟困，為使全市的貧困大學新生重新燃起對未來的希望，開展了大量的慈善援助活動。同樣，市慈善扶貧協會不僅僅給那些困難的大學新生家庭送上了溫暖，點燃了希望，也給我們提供了一個難得的機會，使我們在奉獻愛心的活動中沒有掉隊。

我們崇尚博愛的情懷，勇于大膽的奉獻愛心，大災面前我們萬眾一心，這種精神是我們的寶貴財富。近年來，無論是地震還是泥石流，我們都通過各種方式捐款捐物。這種愛

心的活動使我們的精神有了依托，有了牽掛。另外，每年的六一兒童節公司都會對咸陽周邊的小學生捐款捐物，雖然微不足道，但我們希望通過這種方式將我們的愛心傳遞，真情溫暖一代接一代。

大學生是我們祖國未來的中堅力量，是建設社會主義事業源源不斷的生力軍和骨干，振興中華，實現現代化的重任將落在你們的肩膀上。我們對你們的資助一方面是希望你們保持積極向上的良好心態，做好準備，繼續刻苦學習，在未來的大學學習中取得更好的成績；另一方面我們對你們的資助是對社會的回報，對國家未來充滿信心的奉獻，你們心里不必有任何負擔。

送人玫瑰，手有余香。關注民生、扶貧幫困是中華民族的傳統美德，也是我和我們陜西恒達不動產評估咨詢有限公司全體員工的共同愿望。雖然我們的力量有限，但我們的愛心是永無止境的。作為陜西恒達不動產評估咨詢有限公司的代表，我有信心將這種感恩奉獻的精神繼續傳承下去，有信心同我們公司的全體人員將這種回報社會的精神傳承下去，并積極主動的為以后的此類活動貢獻我們的力量。

第三篇：資助貧困大學生倡議書

情系寒門驕子 愛心成就夢想

-----資助優秀貧困大學生倡議書

各企業、事業單位，人民團體，社會各界人士：

夏日炎炎，瓜果飄香，在這個充滿激情與希望的季節里，又有一批堵河兒女通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學。在人們為一張張高校錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分人正在為昂貴的學費憂心重重。他們有的因為父母下崗收入微薄，有的因為天災和疾病債臺高筑，還有的因為父母去逝而成為孤兒……面對沉甸甸的高校錄取通知書，他們是幸運的，因為他們考上了大學；面對貧困無助的家庭，他們是不幸的，因為他們無力支付昂貴的學費!

困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運的航向。點滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發出耀眼的光輝。

為了給每一位無助的優秀貧困大學新生送去一縷光明

和希望，共青團和縣委員會向各企業、事業單位、人民團體、社會各界人士發出捐資助學倡議：

——請您伸出援助之手，在他們人生的關鍵時刻，用您高貴的良心作出善舉，讓無助的寒門學子鼓起勇氣，用自己的拼博爭得改變命運的機會！

——請您伸出熱情之手，為貧困學生幫助一份學費，共同用愛心點燃孩子純真的希望，讓寒門驕子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學子夢圓大學!

——請您伸出奉獻之手，繼續發揚汶川地震大愛無私的奉獻精神，為家鄉的貧困大學新生盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐貧困學子的心田！

授人玫瑰，手留余香；奉獻愛心，收獲希望。您的一份關愛，必將改變一個孩子一生的命運；您的一次善舉，更將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛的雙手，幫助貧困的大學新生插上理想的翅膀。

一滴水，也許微不足道，但匯聚成河就足以讓荒漠變成綠洲！一份愛心也許力量有限，但無數顆愛心匯成愛的海洋，就能讓無助的人們挺起自信的脊梁去奮力實現自己的夢想！愛心無止境，助學見真情?！扒橄岛T驕子〃愛心成就夢想”，和縣團縣委資助優秀貧困大學生活動，期待著您的參與！單位和個人可指定捐助對象進行結對資助，也可不指定捐助對象，捐贈資金通過縣希望工程領導小組辦公室統一組織發放。所有單位和個人的愛心捐款及發放情況都將通過新聞媒體予以公開，接受社會各界的監督。

倡議單位：

二００ 年 月

第四篇：資助貧困大學生倡議書

資助貧困大學生倡議書

(2篇)

資助貧困大學生倡議書1

各位同學們:

在這乍暖還寒的初春，當我們滿懷激情，細心品味學習過程的酸甜苦辣時，你可曾想起，在一些貧瘠的土地上有一批貧困學生卻面臨著交不起學費、離開校園的困境。他們也許和我們一樣，有著好好學習、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。

然而，殘酷的現實讓他們在走向夢想的道路上邁得十分艱難。同學們，你我都是同校同學，都曾有過美好的人生理想，也有過不平凡的人生經歷，也深深理解理想的可貴、知識的重要性，為了這些渴望上學的貧困學生，請獻出您的愛心，伸出你我的手，幫助他們實現那或許簡單的夢想---坐在明亮的教室大聲朗讀他們的今天，把明天的夢想實現....在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長，中華民族素有行善積德，扶殘助殘、濟貧扶危的傳統美德。

也許您并不富裕，但聚沙成塔你的。您的善舉、您的點滴付出、您的一份愛心、一份關懷，足以點燃一個同學的希望也能改變他一生的命運，為了貧困的孩子擁有更加美好的未來，用我們的愛心點燃明天的希望，讓所有貧困的孩子擁有共同的藍天!一樣的心，一樣的夢，每一顆心都呼喚著人間真情。

一分、一角、一元、十元、百元、萬元，每一分都體現著人道慈善，都凝聚著無私的愛和奉獻。金錢并不能決定一切，但它卻是貧困學生完成學業的基本保證。我希望我們提供的這個保證、我們的愛心捐助，會使一批孩子改變自己的命運，我們相信這種愛心捐助意義遠遠不只在物質和金錢上的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后讓我們用殷勤的愛心，熱情的雙手，為這些孩子撐起別樣的天空!

愛心是一團火焰，點燃顆顆冰冷的心扉;愛心是黎明前的一道曙光，給黑暗中的心靈帶來光明。您的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮別人的生活;用愛擁抱每一天，用心感動每個人這是我們的誓言;贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲的必定是祖國更美好的未來

愛心是一團火焰，點燃顆顆冰冷的心扉;愛心是黎明前的一道曙光，給黑暗中的心靈帶來光明。

資助貧困大學生倡議書2

各企業、事業單位，人民團體，社會各界人士

夏日炎炎，瓜果飄香，在這個充滿激情與希望的季節里，又有一批堵河兒女通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的學生。在人們為一張張高校錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分人正在為昂貴的“學費憂心重重。

他們有的因為父母下崗收入微薄，有的因為天災和疾病債臺高筑，還有的因為父母去逝而成為孤兒...面對沉甸甸的高校錄取通知書，他們是幸運的，因為他們考上了學生;面對貧困無助的家庭，他們是不幸的，因為他們無力支付昂貴的學費!

困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運的航向。點滴的付出能讓暗淡的年華重新進發出耀眼的光輝。

為了給每一位無助的優秀貧困學生新生送去一縷光明和希望，共青團和縣委員會向各企業、事業單位、人民團體、社會各界人士發出捐資助學倡議:

--請您伸出援助之手，在他們人生的關鍵時刻。用您高貴的自心作出善舉，讓無助的寒門學子鼓起勇氣，用自己的拼博爭得改變命運的機會!

--請您伸出熱情之手，為貧困學生幫助一份學費，共同用愛心點燃孩子純真的希望，讓寒門驕子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學子夢圓學生!

--請您伸出奉獻之手，繼續發揚汶川地需大愛無私的奉獻精神，為家鄉的貧困學生新生盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐貧困學子的心田!

授人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望。您的一份關愛，必將改變一個孩子一生的命運;您的一次善舉，更將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛的雙手，幫助貧困的學生新生插上理想的翅膀。

一滴水，也許微不足道，但匯聚成河就足以讓荒漠變成綠洲!一份愛心也許力量有限，但無數顆愛心匯成愛的海洋，就能讓無助的人們挺起自信的脊梁去奮力實現自己的夢想!愛心無止境，助學見真情。

“情系寒門驕子

愛心成就夢想”，和縣團縣委資助優秀貧困學生生活動，期待著您的參與!單位和個人可指定捐助對象進行結對資助，也可不指定捐助對象，捐贈資金通過縣希望工程領導小組辦公室統一組織發放。所有單位和個人的愛心捐款及發放情況都將通過新聞媒體予以公開，接受社會各界的監督。

第五篇：貧困大學生資助申請書

貧困大學生資助申請書

我叫旦正多杰，性別：男，民族：藏，1993年3月15日出生于青海省循化縣道幃鄉寧巴村，現就讀于青海師范大學民族師范學院（海南校區）理科（2）班。

我家是村里的特困戶，從小就沒有父親，全靠母親種幾畝地的收入來維持一家人的生計，沒有任何其他的經濟來源。光靠幾畝地單薄的收入只能解決母子倆的溫飽問題。其他基本的生活開支就只能靠政府的救濟，過著貧窮潦倒的生活。

我升到高中以后，母親肩上的負擔又更加重了，她不僅要為我母子倆的日常生活開支勞作外還要我的昂貴的學費而奔波。這樣對本來就很貧窮的家更是雪上加霜。我在那時候都有想放棄學業去打工賺錢的念頭了，可是母親再苦也要讓我繼續上學。在極其無奈的情況下母親為了我能夠繼續上學就向親戚朋友們借錢，在外面欠下了一身的債務。更加糟糕的是，就在今年我高三還沒有畢業的時候。家里唯一的頂梁柱——母親病了，而且很嚴重。我就帶著她去四處求醫，可是我身上帶的多年積攢下來的全部積蓄都不夠給她買一個療程的藥，更不用說住院治療了。于是從親戚們開始，村里的人就開始為我們家捐款，讓她接受治療?？墒撬玫氖且环N奇怪的病，無論怎么吃藥打針病情不但沒有好轉，反而在日益加重。我真的是無能為力，除了眼睜睜看著她忍受病痛的折磨外，我真的無計可施。

最終，她沒能熬過病痛的折磨。就在前幾天她已經永遠的離開了我。母親的離開使我徹底崩潰了，沒有了唯一的親人，我真的不知道我能做什么? 不知道自己該干什么？我的生活就失去了方向。

可是現實不允許我流淚，不允許我哭泣。就像她說過的：“是個男子漢就應該學會承擔一切”。我知道，眼淚是解決不了任何事情的,我唯一的選擇就是堅強。現在我是個大學生了，我能做的就是在把全部精力都放在學習上，比別人更加努力學習。可是除去基本的支出外，我那每個學年四千多元的學費以及每個月六百多元的生活費讓我毫無頭緒。

所以，我懇請貴組織鑒于我的實際情況，向我伸出援助之手，解決我的燃眉之急。我會將您們的恩情牢記在心，會將其化為我學習的動力。將來成為對社會有用的人，來報答您們、報答社會，去幫助需要我幫助的人。

此致

敬禮

申請人: 旦正多杰