第一篇：2015揚州國家公務員考試培訓：讓教育公平之光照亮貧困生的夢想

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2015揚州國家公務員考試培訓: 讓教育公平之光照亮貧困生的夢想

【申論熱點】

李慧敏（廣東藥學院人事處師資培訓科科長）

夢想就像蒲公英的種子，隨風翻飛而起，因緣落地生根。追尋我曾經走過的路，夢想是如此頑強地扎根于心，深刻決定著我的人生路。

魯迅先生的《故鄉》讓我想起有個閏土般的童伴，在外婆家的村莊，我們曾一起追逐嬉鬧。若干年后，我上了初中，她卻因貧輟學。夢開始的中學時代，偶爾聞悉同學告別校園，心里涌出陣陣酸楚。讀大學時，宿舍8人中竟有2人因家庭困難被迫輟學，從此命運殊途??

想起她們的際遇，我常常夜難入眠，她們都曾有過求學夢，是什么讓她們向貧困低頭，離夢想漸行漸遠呢?

2005年7月，懷著對教育事業的熱愛，畢業我選擇了留校，自此有了更多機會接觸到貧困大學生。

2006年6月到2008年6月，我被學校選派到梅州農村基層任職鍛煉。兩年的駐村歲月，反復困擾我的有關貧困生的疑問，有了現實版的注解。我親眼目睹了貧困家庭的生活狀況，住的是暗仄漏水的泥磚房，干稻草墊著床板，連席子也沒有，唯一的“臥具”竟是一條又黑又硬的棉被，青黃不接時如果沒有政府的救濟糧就要斷炊??貧困重壓之下，為了謀生，農民的孩子不得不放棄學堂夢，不得不背井離鄉。

2009年春，我進入暨南大學攻讀公共管理碩士學位。這不但改變著我的知識結構，更強烈地激發了作為一名高校教育工作者所肩負的使命。經過多年的關注思索，我嘗試以學術的角度求解貧困生的資助問題。為此，我把學位論文定為《廣東省貧困大學生多元化資助體系研究》。通過選取省內五類高校的貧困大學生作為研究樣本，我發現實踐中存在三種“怪”現象：一是錦上添花現象。不同層次的高校獲得社會資助的多寡不一，貧困生的命運也大相徑庭。重點高校資源豐富，資助源源不絕，勤工助學機會較多，貧困學生資助途徑多;獨立院校或民辦高校社會資源匱乏，資助力度薄弱，貧困生問題較難解決。二是讀書無用論現象。因文化程度低、收入低、社會地位低，貧困問題出現代際轉移傾向，不少貧困家庭認為負債供養大學生，未必能得到好的回報，因而產生不如趁早打工賺錢的“割早禾”念頭。三是精神貧困現象。我發現精神貧困遠比物質貧困更令人擔憂。貧困生就像貧瘠土壤里生長的花朵，他們在孤獨中守望，在守望中希冀關愛，個體的成長背景直接影響著他們的命運走向。

我常常渴盼著夢想照進現實。實現教育公平，需要付出艱辛努力。眾人拾柴火焰高，但愿更多人、更多力量關注貧困生的命運，惟有如此，夢想才不會遙不可及，“中國夢”也才指日可待。

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第二篇：2018國家公務員考試申論：照亮理性之光 驅散任性之霾

2018國家公務員考試申論范文：照亮理性之光 驅散任性之霾

俗話說：良好的開端是成功的一半。對于奮斗在公考道路上的各位考生而言，多學習、多借鑒是最高效的備考方法，今天中公教育專家就跟大家分享一篇深度范文，供大家參考。

【范文展示】

照亮理性之光 驅散任性之霾

人之一世，切莫任性，任性意味著我行我素，胡來蠻干，以自我為中心，未考慮他人感受。然而，現實仍然呈現出一副任性的圖景，一邊是有錢任性，有些群眾大手大腳，一擲千金，絲毫不知勤儉持家;一邊是有權任性，有些官員一朝大權在握，滿腦想著權力變現，權利尋租，絲毫不知權為民用;一邊是年輕任性，部分青年人仗著青蔥歲月，荒廢韶華，浪費生命，更有甚者罔顧法律，無視規則，絲毫不知道嚴格自律，控制自我……

汲取理性，保持理性，擁有理性，猶如一劑良藥，紓解任性之痛，猶如甘霖，滋潤當今浮躁不堪、過度任性的社會。理性，是克制自我，是謹慎思考，是注重大局，是為他人著想，更是對自己的負責。擁有理性，告別任性，能夠讓人們少走彎路，讓社會少遇坎坷，讓政府少臨桎梏，讓國家少有磨礪。從告別任性，到走向理性，一字之差，卻重任千鈞，難度可想而知。讓每個內心，理性常駐，遠離驕傲的任性，人才能夠保持高貴，社會發展才能道行致遠。

每個人都離不開理性，做人莫任性。理性是人們安身立命之基石，任性是走向災難之路的潘多拉魔盒。路怒癥下，我們看到是司機怒罵斗毆的任性;霧霾鎖城，我們看到的企業偷排的任性;暴力執法，我們看到的是執法人員的任性……種種不理性的行為，令人深思。當下，拒絕任性，擁抱理性，不應只是口號，更應成為每個人實際行動，我們不能只做思想上的巨人，更要做行動上的巨人，切實做到不任性，變理性，不能只做評論家，更要做實干派。

理性為個人發展護航，更為企業生存壯大助力，企業也不能任性。近年來，生態環境的惡化，在于一些企業不負責任，只注重眼前的利益，沒有理性長遠的思維，任性超排偷排，倘若一如既往地任性下去，只會寅吃卯糧，竭澤而漁。與之相反的是，時刻居安思危的華為，在互聯網+風口起飛的小米，不斷注重創新發展的騰訊……緣何這些企業能夠在市場上立足于不敗之地?究其根本在于，擁有理性思維，合理對企業進行定位，緊緊貼近市場的需求，同時積極承擔社會責任，一點都不任性，最終成為市場經濟大潮中的弄潮兒。兩相對比，要想企業延續，打造百年老店，理性的藝術必不可少，任性的苗頭需要扼殺。

干部不領，水牛掉井，告別任性，走向理性，更需要政府予以落實踐行。當下，國家高度重視加強政府自身建設，無論是持之以恒地推進反腐倡廉，還是一如既往地貫徹群眾路線，無論是轉變政府角色，推進簡政放權，還是堅持法治思維，推進依法行政，無不是政府對理性思維的貫徹。倘若，再讓少部分貪腐分子任性下去，讓作風不良干部任性下去?毫無疑問，將侵蝕單黨和國家的執政之基，將會背離民心，喪失民情。基于此，理性應該是政府執政的靈魂，應該是廣大黨員干部的價值定盤星，只有政府不任性，官員講理性，才能讓民眾永駐心頭，畫好政民同心圓，讓浩然正氣彌漫在天地間。

任性之殤，帶來個人傷痛，造成社會撕裂，影響干群魚水情;理性之魂，牽引著人們走向正道，指引著社會步入正途，引領著政府科學執政。讓任性成為過去，塵封歷史，攜理性立足當下，展望未來。

第三篇：2014年國家公務員考試申論模擬試卷：教育公平參考答案

2014年國考公務員考試申論模擬試卷：教育公平參考答案

中公教育清遠分校

（一）請結合給定資料，概括有色教育的含義，指出其本質并分析它帶來哪些影響。（10分）

要求：準確、全面，不超過250字。【參考答案】

有色教育是指在部分學校為激勵學生上進，用不同的顏色在紅領巾、校服、作業本等上來區分優生和差生的教育方式。

其本質是教育不公平。

有色教育危害了教育事業的發展，具體有：一是人為制造歧視，傷害了孩子自尊，難以實現激勵上進的目標；二是有色教育是冷暴力，容易給學生造成心理傷害，帶來自卑、孤僻的性格缺陷；三是將功利化價值觀植入孩子的人生觀和世界觀；四是違背了教育規律。（計空格共230字）

（二）假定你是省政府政策調研室的一名工作人員，請根據“給定資料5～6”擬寫一份《關于中國農村教育現狀的調研報告》。（20分）

要求：文字簡明、條理清晰、有針對性與可行性，不超過400字。【參考答案】

關于中國農村教育現狀的調研報告

我國農村教育取得一定成績，實現兩基。但教育落后狀況仍未徹底改變，教育經費短缺，農村義務教育經費占GDP比重偏低；師資力量薄弱，待遇低，專業素養低，流動性大；教學設施落后，辦學環境差；學生營養不足，膳食結構不合理，身高體重低于城市學生。

為發展農村教育，促進教育資源均衡，提出以下對策：一是構建農村義務教育經費保障機制，加大對農村教育的投入，解決資金難題；二是加強師資隊伍建設。加強對農村師資的培訓，提高其專業素養，同時提高教師待遇，吸引優秀人才，穩定教師隊伍；三是改善辦學條件。更新農村教學設施，配備充足的圖書和多媒體教學設備，并積極改善學生的住宿、就餐環境。四是實施農村營養工程。嚴格按標準為農村學生提供營養午餐，優化學生膳食結構，提高身體素質。（計空格共357字）

（三）給定資料7提到了某支教人員發微博曝光營養餐縮水事件，假如你是當地政府派去的一名工作人員，請提出處理此事的具體措施。（15分）

要求：措施得當、具有針對性、可行性，分條作答，300字左右。【參考答案】

針對微博曝光學校營養餐縮水事件，提出以下措施：

一是進行調查核實。立即成立調查小組，第一時間趕赴學校核實“營養餐縮水”事件是否屬實，并查清來龍去脈。

二是補齊漏發食品。待查明真相后，責令學校補發營養午餐，確保學生有餐可用。

三是嚴格追究責任。事后要追究勤管站站長、校長等相關責任人的責任，情節嚴重者作免職處理。

四是修補管理漏洞。規范送貨單的填寫和簽收流程，避免因信息不對稱而發錯營養餐現象的發生。

五是進行專項整治。就營養餐配送流程、蛋奶儲存、加工條件、發放食品等進行專項清理檢查，并監督指導學校認真進行整改，形成長效機制。（計空格共288字）

（四）給定資料中對“異地高考政策破冰”展開了爭議，請結合給定資料，談談你對這一政策的看法。（15分）要求：分析全面，條理清晰，語言流暢。不超過300字。【參考答案】

總體來看支持異地高考政策。

一方面，部分家長認為異地高考會讓外地人口大量涌入城市，超過城市承載力；并可能會加劇高考移民。但另一方面，我們應看到，外地人口為城市發展做出貢獻，子女有權就地參加高考；異地高考能夠減少留守兒童問題；能讓孩子待遇公平，避免遭受心理創傷；有利于減少優秀人才流失；也有利于保障隨遷子女的平等受教育權，促進教育公平。

因此，異地高考勢在必行，各城市要根據自身實際盡快落實異地高考政策，讓外省戶籍學生與本地學生享受同等錄取機會。（計空格共256字）

（五）參考給定資料，以“讓每個孩子沐浴在??的陽光下”為題，寫一篇內容充實的文章。（40分）

要求：1.用恰當的文字替換“讓每個孩子沐浴在??的陽光下”中的省略號部分，使之構成一個完整的文章標題。

2.主題應與給定資料有關，但素材不必拘泥于給定資料；

3.觀點鮮明，結構完整，語言流暢，1000字左右。【參考例文】

讓每個孩子沐浴在教育公平的陽光下

黨的十八大報告提出“要大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才”。教育公平是實現社會公平的基礎，是不可侵犯的個人權利。但現階段，我國教育還存在諸多不公平的現象，不利于青少年健康成長，甚至會激化社會矛盾，影響整個社會建設。故此，當務之急是要抓緊推進教育公平，讓每個孩子沐浴在教育公平的陽光下。

推行教育公平要在理念上倡導有教無類。早在3000多年前，大思想家孔子就提出“有教無類”的教育理念，開教育公平之先河，不僅對古代教育發展起到促進作用，還為當代教育發展指明方向。放眼當下，“綠領巾”“紅校服”“三色作業本”“藍印章”等不斷進入公眾視野，學校和老師用充滿歧視意味的“有色教育”將學生區別對待，傷害了學生的自尊心，給孩子心理上帶來挫敗感，實乃教育之悲哀。因此，實現教育公平，要樹立“有教無類”的教育觀念，一視同仁而非優劣分等，讓孩子沐浴在自尊、自信、自愛中，健康快樂地成長。

推行教育公平要在政策上做到同等對待。隨著進城務工人員規模不斷擴大，隨遷子女完成義務教育數量不斷增多，隨遷子女升學考試問題日益突出。“異地高考”已成為需要解決的最迫切的社會問題之一。外來人口和本地戶籍人口一樣為城市發展作出貢獻，其子女有權利在流入地參加高考合理合法，是公平正義的回歸。異地高考破冰符合民心民意，各地要根據自身實際情況推進異地高考方案，既不能淺嘗輒止，也不能浮躁冒進，必須把握機遇，穩步推進。唯此，教育公平的春天才能真正到來。

推行教育公平要在資源上實現合理配置。現如今，城鄉教育資源配置不均衡，一方面，城市集中了充足的資金支持、強大的師資團隊和良好的教學設施。另一方面，農村學校卻面臨教育經費不足、師資力量薄弱、辦學條件簡陋的問題。如此下去，將會擴大城鄉差距，進一步加劇教育不公。為改變這種狀況，政府務必要實現教育資源的合理配置，加大對農村地區的投入力度，改善學校的硬件設施，并提高農村師資待遇，吸引優秀人才投身到農村教育事業中。

教育公平事關民族興旺、人民福祉和國家未來。只有樹立有教無類的教育理念，破冰異地高考政策，合理配置教育資源，才能有力推進教育公平，才能讓所有孩子共享同一片藍天，才能辦好讓人民滿意的教育！（計空格共977字）

第四篇：2015揚州國家公務員考試培訓：公務員夏季縮短工時

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2015揚州國家公務員考試培訓: 公務員夏季縮短工時

【申論熱點】

最近公務員上班時間問題比較被關注。先是有武漢市公務員得到了因天熱縮短上班時間的待遇，惹得市民相當不滿。然后，又有了浙江省政府食堂杜絕提早下班吃飯的規定。

這個規定絕對是個符合民意的好規定。東方早報日前報道，除了工作效能等方面的專項行動，浙江省政府還把加強機關作風建設放在吃飯這件小事上——調整食堂就餐時間，早中晚餐開放時間與下班時間嚴格同步，杜絕“提早下班吃飯”現象。“執行得非常嚴格。除了打飯窗口，熟食窗口也是到點才開放，哪怕打包帶走都不行。”省行政中心餐務管理處主任王劍表示，食堂門口的面食、西點攤點也被要求嚴格遵守時間。以前，一些機關工作人員11點多就往食堂走，對工作效率有所影響。一些從外地趕來省政府辦事的人，如果不在11半前趕到辦公室，就得等下午上班以后。

有專家對此評論：“這是從一舉一動上嚴肅工作紀律，不僅能樹立政府部門高效、勤政的形象，也在客觀上提高了下班前半小時的工作效率，效果不比增加工作量化考評等措施差。”

機關單位的工作效率，一直以來是深受普通群眾詬病的問題。某些地方的公務員居然在上班時間洗澡桑拿、去樓下歌廳消遣;有些公務員上班時炒股、看肥皂劇、打游戲被抓了現行;某些地方甚至還有部門領導上班時間聚眾玩麻將賭博的現象。

實際上，公眾對于公務員上班時是不是真正地全心全意地為人民服務這個問題一直非常關注。如果不能做到全心全意，不能做到高效，那么，任何空子都可能被鉆得游刃有余。比如，上班確實是保證了8小時，但是這8小時里，有6小時是在打發時間混日子，那么，再從任何細節上做文章，效果都不會是實質性的。比如，規定12點吃飯，但是有些人11點就開始心不在焉，悄沒聲兒地處理個人的事情，找借口休息離崗，這些現象都有可能發生。

讓公務員上班上滿8小時，讓一些心不在焉的同志端正態度，這是最起碼的要求和不應變更的工作標準。同時，制度建設的細致合理、人性化也是公眾期待的。另外值得注意的是，制度建設不應該是哪兒漏了補哪兒的零散性建設。吃飯時間做嚴格規定是好事，但更重要的是公務員們在崗時的狀態。公眾不要求公務員們一定要為群眾廢寢忘食，只要他們正確理解什么是公務，在崗時間能盡職盡責做好公務，就真的非常令人欣慰了。

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第五篇：2015揚州國家公務員考試培訓：出境游更要有素養

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2015揚州國家公務員考試培訓: 出境游更要有素養

【申論熱點】

又逢暑期旅游旺季。近來,中國游客在海外不文明行為屢現報端。據德國《明鏡》周刊報道,一家德國酒店發布告示,勸告客人若想安靜吃早餐,就等中國人走了再來。另有報道說,在法國南部普羅旺斯薰衣草田,兩撥中國人為爭搶拍照位置大打出手。

事實上,中國游客在海外的不文明行為遠不止這些。亂扔垃圾、隨意插隊、不給小費、亂寫亂畫、如廁不沖、衣衫不整、缺乏禮讓、用餐奢侈浪費……不僅個人形象全無,國家形象也跟著受損。

近年,中國海外旅游人數迅速增長。中國旅游研究院的數據顯示,2012年,我國出境游人數已超過德國與美國,成為世界第一大出境游市場。如今,無論在美國紐約第五大道,還是在法國巴黎羅浮宮,中國游客的身影到處可見。

然而,腰包鼓了,生活水平提高了,休閑方式日趨國際化了,國人的自身素養卻似乎沒有跟上。伴隨國人大量出境,種種不文明行為也被帶出國門。

旅游,作為一種將消費者的需求、認同、情感和文化串聯起來的經濟活動,是一國國民文明素養的集中展示。千百年來,我們一直以文明古國、禮儀之邦而自豪,而中國游客在海外的種種不文明行為,如何能與禮儀之邦的國民身份相稱?

每一個正在或準備出境游的中國游客,邁出國門前都應該想想,如何在國際社會展現中國人的素養。

金錢買不來素養,買不來別人的敬佩與尊重。如今在外國人眼里,很多中國游客錢包很鼓,非常舍得花錢買奢侈品。但是,切莫讓物質的富有與素養的貧窮,形成太過鮮明的對比。

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