第一篇：學(xué)習(xí)型學(xué)工組織創(chuàng)建層次（范文）

張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)工組織創(chuàng)建層次

一、總團(tuán)隊(duì)

全院專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員（重點(diǎn)是專(zhuān)職輔導(dǎo)員和新任輔導(dǎo)員），學(xué)工處工作人員。

二、學(xué)習(xí)型學(xué)工團(tuán)隊(duì)修煉核心小組

分管院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工處負(fù)責(zé)人，各系書(shū)記、團(tuán)總支書(shū)記

三、各系學(xué)習(xí)型學(xué)工團(tuán)隊(duì)修煉小組

系書(shū)記，團(tuán)總支書(shū)記，輔導(dǎo)員

四、學(xué)習(xí)型班集修煉小組

輔導(dǎo)員，所帶班級(jí)學(xué)生

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人事跡

張彥興，1983年畢業(yè)于哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校，分配到巴彥縣人民醫(yī)院傳染科從事護(hù)士工作。1985年8月到1995年5月，先后擔(dān)任內(nèi)科、公費(fèi)醫(yī)療科護(hù)士長(zhǎng)。1988年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1995年5月，被任命護(hù)理部主人至今。2006年通過(guò)自學(xué)考試，獲得哈爾濱醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科文憑，2011年晉升為主任護(hù)師。

光陰似箭，不知不覺(jué)中已在護(hù)理崗位上工作了二十八個(gè)春秋，傾注了自己全部的精力和熱忱，踏實(shí)勤奮，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把青春和汗水都獻(xiàn)給了熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

擔(dān)任護(hù)理部主任16年，深知自己是負(fù)責(zé)全院護(hù)理管理工作的人，是聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)和全院護(hù)理人員的橋梁和紐帶，既要為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，也要為護(hù)士姐妹們當(dāng)好主管，更要為全體護(hù)士做好向?qū)?。在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，起到榜樣帶動(dòng)作用。帶領(lǐng)全院護(hù)士不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以病人為中心，以安全為重點(diǎn)，以質(zhì)量為追求，努力完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。在接任主任工作之初，正趕上醫(yī)院接受二級(jí)乙等醫(yī)院評(píng)審準(zhǔn)備階段，可以算作是臨危受命，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的護(hù)理工作不論是軟件和硬件方面，都基本處于弱勢(shì)，護(hù)理方面的材料幾乎為零，我于是組織護(hù)理工作小組，協(xié)同各科護(hù)士長(zhǎng)加班趕點(diǎn)，找資料、抓不足、自檢自查、規(guī)范臨床護(hù)理各項(xiàng)工作，完善制度規(guī)章，明確崗位職責(zé)，制定考核制度與標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)抓嚴(yán)管，在很短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備就緒，在迎接市里專(zhuān)家評(píng)審中，受到好評(píng)，在本院幾個(gè)部門(mén)中排名靠前，為醫(yī)院上等達(dá)標(biāo)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2003年，我國(guó)暴發(fā)流行近距離飛沫傳播的“非典型肺炎”，我院是定點(diǎn)收治醫(yī)院，在距離縣城十公里的驛馬山建立定點(diǎn)病房，我是籌建醫(yī)院與救治護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)成員，參與制定了應(yīng)急預(yù)案，主抓醫(yī)護(hù)人員的消毒隔離與自我防護(hù)培訓(xùn)，在籌建臨時(shí)病房工作中，提出的專(zhuān)業(yè)性建議得到了采納與實(shí)施，提高了工作人員的安全系數(shù)。召開(kāi)全院護(hù)理人員動(dòng)員大會(huì)，講解傳染病房管理知識(shí)，做思想工作，消除恐懼心理，并將護(hù)士分成10組，保證工作有序進(jìn)行。親臨一線(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，從進(jìn)到出，每一步工作都讓醫(yī)護(hù)人員銘記在心，親自示范穿脫隔離衣、洗手，使每一名工作人員包括工勤人員都掌握基本的隔離技術(shù)，為接收患者做好了十足準(zhǔn)備。不論是白天或是夜里，只要一接到疫情報(bào)告，我就會(huì)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織護(hù)理人員準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，期間收治了一名疑似患者（最后否定了患?。?，沒(méi)有任何一名護(hù)士退縮，護(hù)理工作完成的很出色，受到縣級(jí)市的嘉獎(jiǎng)。這次的工作讓我積攢了一定的經(jīng)驗(yàn)，在09年的甲流病房及發(fā)熱門(mén)診的籌建上，做的得心應(yīng)手。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，工作才會(huì)做的更好。

現(xiàn)今醫(yī)療護(hù)理事業(yè)發(fā)展飛快，新技術(shù)、新儀器不斷地應(yīng)用于臨床，作為管理型技術(shù)人員，需要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。工作28年來(lái)，從未停止過(guò)學(xué)習(xí)，除了涉獵護(hù)理專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)外，還注重提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，利用業(yè)余時(shí)間，完成了護(hù)理大專(zhuān)、本科的學(xué)歷教育，并修完了漢語(yǔ)言文學(xué)的大專(zhuān)課程。孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度，感染著整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。85年到05年，撰寫(xiě)的9篇論文，分別發(fā)表在《實(shí)用護(hù)理雜志》《黑龍江醫(yī)學(xué)》《中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)研究》等國(guó)家及省級(jí)刊物上，有的論文還被評(píng)為優(yōu)秀論文。2006年晉升副主任護(hù)師。2011年作為副主編在北醫(yī)大出版社出版了5萬(wàn)字的《實(shí)用護(hù)理心理學(xué)》論著；兩篇論文發(fā)表在《中外健康文摘》上；做為第一發(fā)明設(shè)計(jì)人，對(duì)紫外線(xiàn)消毒車(chē)、洗胃機(jī)、除顫器的外觀改進(jìn)，獲得了國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)的外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利三項(xiàng)；與哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院同仁合作的《乳管造影注射器的改進(jìn)在乳腺造影中的應(yīng)用》，榮獲2011黑龍江省醫(yī)療衛(wèi)生新技術(shù)應(yīng)用三等獎(jiǎng)，收到了一定的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。同年晉為主任護(hù)師。工作之余，經(jīng)常參加國(guó)家、省、市組織的護(hù)理管理學(xué)習(xí)班、護(hù)理部主任培訓(xùn)班、二級(jí)醫(yī)院評(píng)審學(xué)習(xí)班等等。將學(xué)到的知識(shí)融入到護(hù)理事業(yè)之中，并經(jīng)常應(yīng)邀到兄弟單位檢查、指導(dǎo)工作，為縣衛(wèi)生局半年及全年工作檢查組成員，對(duì)全縣護(hù)理工作進(jìn)行全面的檢查與指導(dǎo)。在鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班擔(dān)任護(hù)理教師。

多年來(lái)，作為護(hù)理部主任，在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿(mǎn)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，發(fā)揮著先鋒模范作用，以飽滿(mǎn)的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得全院廣大干部職工的好評(píng)。作為護(hù)理工作的帶頭人，力求帶出一支創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的護(hù)理隊(duì)伍。2010年是“醫(yī)院管理年”，為了使護(hù)理工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，我做了大量的查找、收集、整理完善工作，將護(hù)理規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理常規(guī)統(tǒng)一打印裝訂成冊(cè)，發(fā)放到科室，使護(hù)理工作得到規(guī)范統(tǒng)一，并每月組織一次理論及技術(shù)操作培訓(xùn)，提高護(hù)理人員素質(zhì)。各項(xiàng)工作合格率達(dá)到95%以上，在市校驗(yàn)中護(hù)理達(dá)標(biāo)。經(jīng)常深入病房征求患者意見(jiàn)，對(duì)提出的不足在每月的護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上進(jìn)行討論，制定改進(jìn)措施，達(dá)到患者滿(mǎn)意。給予患者優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在每年五一二護(hù)士節(jié)紀(jì)念活動(dòng)時(shí)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)演講、護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽及豐富多彩的文藝演出，豐富業(yè)余生活。多次組織參加市及工會(huì)組織的護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽，取得了很好的成績(jī)。在縣半年及全年工作檢查中排名第一。個(gè)人也連續(xù)多年評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、三八紅旗手。2010年，還被評(píng)為縣優(yōu)秀科技人才，受到獎(jiǎng)勵(lì)。

從事護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任工作近三十年，無(wú)比熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，適應(yīng)新形勢(shì)下的護(hù)理工作要求，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)展新的護(hù)理模式，注重過(guò)程管理、環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，狠抓質(zhì)量關(guān)，使全院護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高。平凡的崗位，平凡的工作，以一顆細(xì)心、關(guān)心、愛(ài)心，關(guān)注著每一個(gè)護(hù)士的工作與生活，也關(guān)注著病人的疾苦，帶領(lǐng)全體同仁，為患者制造著安全、舒適、可信的醫(yī)療環(huán)境，有著為護(hù)理事業(yè)、奉獻(xiàn)終身的愿望。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)工作計(jì)劃

利川市南坪鄉(xiāng)干堰小學(xué)工會(huì)

我單位是一個(gè)集多種榮譽(yù)與一身的先進(jìn)單位，特別是工會(huì)的各項(xiàng)工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識(shí)型職工”作為一種新的組織建設(shè)理念和管理思路更應(yīng)該被我們細(xì)致認(rèn)真的詮釋和積極努力的應(yīng)用。那么如何才能落實(shí)好我們的創(chuàng)建工作，一個(gè)系統(tǒng)的工作計(jì)劃是必不可少的。目前，我們已在幾次的工會(huì)干部會(huì)上進(jìn)行了內(nèi)容的宣傳，使大家心中逐漸架起了一個(gè)大概的創(chuàng)建工作輪廓，以便今后工作的全面鋪開(kāi)。

一、進(jìn)一步在全處范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，通過(guò)充分利用黑板報(bào)、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊(cè)子、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問(wèn)答試卷等形式，來(lái)闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對(duì)工會(huì)工作的重要性，烘托和營(yíng)造創(chuàng)建聲勢(shì)。

二、為了更多地灌輸“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、做知識(shí)型職工”的意識(shí)，提高大家參與創(chuàng)建工作的自覺(jué)性，我們將在每一次的工會(huì)會(huì)議前，學(xué)習(xí)一篇結(jié)合時(shí)事內(nèi)容的文章（目前已開(kāi)始實(shí)施），希望通過(guò)強(qiáng)行的外界灌輸，刺激大家學(xué)習(xí)的興趣，汲取一些有用的知識(shí)。

三、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)的需要，提升工會(huì)干部的整體素質(zhì)和工作水平，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，進(jìn)行工會(huì)干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會(huì)工作，辦事責(zé)任心強(qiáng)，相對(duì)年輕有一定文化知識(shí)的職工擔(dān)任工會(huì)干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。

四、有意識(shí)地在工會(huì)組織特別是工會(huì)干部中強(qiáng)調(diào)思想交流、提倡知識(shí)、工作成果共享，經(jīng)常性地結(jié)合社會(huì)形勢(shì)和工作實(shí)際向職工灌輸新思想、新觀念、新方法等。要求每位工會(huì)干部依據(jù)自己的特長(zhǎng)，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行備課，再行課后評(píng)議計(jì)分，以進(jìn)一步鍛煉干部的綜合能力。

五、推動(dòng)員工培訓(xùn)工程，準(zhǔn)備有計(jì)劃的對(duì)職工進(jìn)行文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識(shí)幾個(gè)方面的知識(shí)培訓(xùn)和提升，通過(guò)聘請(qǐng)老師專(zhuān)家、購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長(zhǎng)員工相互的培訓(xùn)這三個(gè)主要環(huán)節(jié)，逐步達(dá)到營(yíng)造單位好學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。

六、從今年開(kāi)始，每年從優(yōu)秀職工中評(píng)選一名熱愛(ài)自己崗位，并對(duì)自己的工作非常敬業(yè)、對(duì)業(yè)務(wù)有相當(dāng)鉆研精神且已做出一定工作成績(jī)、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進(jìn)一步示范和帶動(dòng)大家崇尚學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)。

以上創(chuàng)建計(jì)劃為初步的工作設(shè)想，具體的實(shí)施會(huì)依據(jù)我們最終要達(dá)到的創(chuàng)建目標(biāo)加以修正和完善。望上級(jí)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)。2011年干堰小學(xué)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型教職工”活動(dòng)總結(jié)

我校工會(huì)工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會(huì)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型教職工”活動(dòng)積極組織教職工開(kāi)展政治思想學(xué)習(xí)與思想教育活動(dòng)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與教科研活動(dòng)、教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考核。構(gòu)建和諧校園，以豐富的活動(dòng)為載體，不斷推進(jìn)了工會(huì)自身建設(shè)，努力增強(qiáng)學(xué)校工會(huì)的工作活力。

一、理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理

本年內(nèi)準(zhǔn)確把握我校各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)，配合黨支部的“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育、構(gòu)建和諧為目的的“交朋友”活動(dòng)和第十二個(gè)黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教師集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。

二、民主管理，參政議政，校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校依法民主治校建設(shè)。

組織召開(kāi)教代會(huì)，審議通過(guò)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案，討論審議校級(jí)《先進(jìn)工會(huì)小組、優(yōu)秀工會(huì)積極份子考核細(xì)則》，充分落實(shí)了教代會(huì)職權(quán)和作用，切實(shí)保障教職工依法參與民主管理、民主監(jiān)督，落實(shí)教職工在學(xué)校當(dāng)家作主的政治權(quán)利。利用“公示欄”和“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)”，做好校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、程序、形式的規(guī)范化和制度化，發(fā)揮好工會(huì)的監(jiān)督作用，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。學(xué)校制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督，以及一些重大決策的出臺(tái)都要充分發(fā)揮廣大會(huì)員的積極性，使每一位會(huì)員都能體驗(yàn)到自己是學(xué)校里不可缺少的一分子，提高參與管理的熱情，增強(qiáng)教師隊(duì)伍凝聚力。

三、立足實(shí)際，扎實(shí)運(yùn)作

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。學(xué)校工會(huì)引導(dǎo)教師參加“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才，樹(shù)立新時(shí)期教職工形象”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。繼續(xù)會(huì)同黨支部開(kāi)展“講師德，學(xué)先進(jìn)，比貢獻(xiàn)”的主題教育，開(kāi)展“文明教職工”、“文明班組”、“文明新風(fēng)家庭”評(píng)比表彰活動(dòng)。以職工之家為依托，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，配合黨支部積極主動(dòng)認(rèn)真的做好教職工的思想政治工作，使一些家庭生活困難，個(gè)人感情生活有波折的教師振作精神，努力擺脫困境，樂(lè)觀向上的面對(duì)一切，為學(xué)校工作能夠順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

2、工會(huì)配合教務(wù)處，開(kāi)展“四個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)，及崗位練兵活動(dòng)，使廣大教師在聽(tīng)、講、評(píng)、議的過(guò)程中學(xué)到了新的教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)水平。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了教師間相互學(xué)習(xí)、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的精品意識(shí)，為當(dāng)好教學(xué)的組織者，引導(dǎo)者，促進(jìn)者奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了更好地展示我校教師的風(fēng)采，工會(huì)配合教務(wù)處組織各學(xué)科教師認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，市組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，觀摩各學(xué)科教學(xué)能手講課比賽，參加“課堂內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，參與研討和學(xué)習(xí)，促進(jìn)中青年教師教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、科研能力、信息技術(shù)能力、學(xué)歷水平等方面的提高。

3、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康。組織全校教師打羽毛球，學(xué)唱《忠孝雅誠(chéng)》歌曲。

工會(huì)積極配合黨支部和教務(wù)處實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，凝聚了人心，發(fā)揮了工會(huì)應(yīng)有的作用，推進(jìn)了學(xué)校整體工作的良性發(fā)展。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人事跡

張彥興，1983年畢業(yè)于哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校，分配到巴彥縣人民醫(yī)院傳染科從事護(hù)士工作。1985年8月到1995年5月，先后擔(dān)任內(nèi)科、公費(fèi)醫(yī)療科護(hù)士長(zhǎng)。1988年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1995年5月，被任命護(hù)理部主人至今。2006年通過(guò)自學(xué)考試，獲得哈爾濱醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科文憑，2011年晉升為主任護(hù)師。

光陰似箭，不知不覺(jué)中已在護(hù)理崗位上工作了二十八個(gè)春秋，傾注了自己全部的精力和熱忱，踏實(shí)勤奮，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把青春和汗水都獻(xiàn)給了熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

擔(dān)任護(hù)理部主任16年，深知自己是負(fù)責(zé)全院護(hù)理管理工作的人，是聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)和全院護(hù)理人員的橋梁和紐帶，既要為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，也要為護(hù)士姐妹們當(dāng)好主管，更要為全體護(hù)士做好向?qū)?。在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，起到榜樣帶動(dòng)作用。帶領(lǐng)全院護(hù)士不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以病人為中心，以安全為重點(diǎn)，以質(zhì)量為追求，努力完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。在接任主任工作之初，正趕上醫(yī)院接受二級(jí)乙等醫(yī)院評(píng)審準(zhǔn)備階段，可以算作是臨危受命，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的護(hù)理工作不論是軟件和硬件方面，都基本處于弱勢(shì)，護(hù)理方面的材料幾乎為零，我于是組織護(hù)理工作小組，協(xié)同各科護(hù)士長(zhǎng)加班趕點(diǎn)，找資料、抓不足、自檢自查、規(guī)范臨床護(hù)理各項(xiàng)工作，完善制度規(guī)章，明確崗位職責(zé)，制定考核制度與標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)抓嚴(yán)管，在很短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備就緒，在迎接市里專(zhuān)家評(píng)審中，受到好評(píng)，在本院幾個(gè)部門(mén)中排名靠前，為醫(yī)院上等達(dá)標(biāo)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2003年，我國(guó)暴發(fā)流行近距離飛沫傳播的“非典型肺炎”，我院是定點(diǎn)收治醫(yī)院，在距離縣城十公里的驛馬山建立定點(diǎn)病房，我是籌建醫(yī)院與救治護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)成員，參與制定了應(yīng)急預(yù)案，主抓醫(yī)護(hù)人員的消毒隔離與自我防護(hù)培訓(xùn)，在籌建臨時(shí)病房工作中，提出的專(zhuān)業(yè)性建議得到了采納與實(shí)施，提高了工作人員的安全系數(shù)。召開(kāi)全院護(hù)理人員動(dòng)員大會(huì)，講解傳染病房管理知識(shí)，做思想工作，消除恐懼心理，并將護(hù)士分成10組，保證工作有序進(jìn)行。親臨一線(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，從進(jìn)到出，每一步工作都讓醫(yī)護(hù)人員銘記在心，親自示范穿脫隔離衣、洗手，使每一名工作人員包括工勤人員都掌握基本的隔離技術(shù)，為接收患者做好了十足準(zhǔn)備。

不論是白天或是夜里，只要一接到疫情報(bào)告，我就會(huì)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織護(hù)理人員準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，期間收治了一名疑似患者（最后否定了患?。?，沒(méi)有任何一名護(hù)士退縮，護(hù)理工作完成的很出色，受到縣級(jí)市的嘉獎(jiǎng)。這次的工作讓我積攢了一定的經(jīng)驗(yàn)，在09年的甲流病房及發(fā)熱門(mén)診的籌建上，做的得心應(yīng)手。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，工作才會(huì)做的更好。

現(xiàn)今醫(yī)療護(hù)理事業(yè)發(fā)展飛快，新技術(shù)、新儀器不斷地應(yīng)用于臨床，作為管理型技術(shù)人員，需要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。工作28年來(lái)，從未停止過(guò)學(xué)習(xí)，除了涉獵護(hù)理專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)外，還注重提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，利用業(yè)余時(shí)間，完成了護(hù)理大專(zhuān)、本科的學(xué)歷教育，并修完了漢語(yǔ)言文學(xué)的大專(zhuān)課程。孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度，感染著整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。85年到05年，撰寫(xiě)的9篇論文，分別發(fā)表在《實(shí)用護(hù)理雜志》《黑龍江醫(yī)學(xué)》《中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)研究》等國(guó)家及省級(jí)刊物上，有的論文還被評(píng)為優(yōu)秀論文。2006年晉升副主任護(hù)師。2011年作為副主編在北醫(yī)大出版社出版了5萬(wàn)字的《實(shí)用護(hù)理心理學(xué)》論著；兩篇論文發(fā)表在《中外健康文摘》上；做為第一發(fā)明設(shè)計(jì)人，對(duì)紫外線(xiàn)消毒車(chē)、洗胃機(jī)、除顫器的外觀改進(jìn)，獲得了國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)的外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利三項(xiàng)；與哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院同仁合作的《乳管造影注射器的改進(jìn)在乳腺造影中的應(yīng)用》，榮獲2011黑龍江省醫(yī)療衛(wèi)生新技術(shù)應(yīng)用三等獎(jiǎng)，收到了一定的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。同年晉為主任護(hù)師。工作之余，經(jīng)常參加國(guó)家、省、市組織的護(hù)理管理學(xué)習(xí)班、護(hù)理部主任培訓(xùn)班、二級(jí)醫(yī)院評(píng)審學(xué)習(xí)班等等。將學(xué)到的知識(shí)融入到護(hù)理事業(yè)之中，并經(jīng)常應(yīng)邀到兄弟單位檢查、指導(dǎo)工作，為縣衛(wèi)生局半年及全年工作檢查組成員，對(duì)全縣護(hù)理工作進(jìn)行全面的檢查與指導(dǎo)。在鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班擔(dān)任護(hù)理教師。

多年來(lái)，作為護(hù)理部主任，在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿(mǎn)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，發(fā)揮著先鋒模范作用，以飽滿(mǎn)的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得全院廣大干部職工的好評(píng)。作為護(hù)理工作的帶頭人，力求帶出一支創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的護(hù)理隊(duì)伍。2010年是“醫(yī)院管理年”，為了使護(hù)理工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，我做了大量的查找、收集、整理完善工作，將護(hù)理規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理常規(guī)統(tǒng)一打印裝訂成冊(cè)，發(fā)放到科室，使護(hù)理工

作得到規(guī)范統(tǒng)一，并每月組織一次理論及技術(shù)操作培訓(xùn)，提高護(hù)理人員素質(zhì)。各項(xiàng)工作合格率達(dá)到95%以上，在市校驗(yàn)中護(hù)理達(dá)標(biāo)。經(jīng)常深入病房征求患者意見(jiàn)，對(duì)提出的不足在每月的護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上進(jìn)行討論，制定改進(jìn)措施，達(dá)到患者滿(mǎn)意。給予患者優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在每年五一二護(hù)士節(jié)紀(jì)念活動(dòng)時(shí)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)演講、護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽及豐富多彩的文藝演出，豐富業(yè)余生活。多次組織參加市及工會(huì)組織的護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽，取得了很好的成績(jī)。在縣半年及全年工作檢查中排名第一。個(gè)人也連續(xù)多年評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、三八紅旗手。2010年，還被評(píng)為縣優(yōu)秀科技人才，受到獎(jiǎng)勵(lì)。

從事護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任工作近三十年，無(wú)比熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，適應(yīng)新形勢(shì)下的護(hù)理工作要求，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)展新的護(hù)理模式，注重過(guò)程管理、環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，狠抓質(zhì)量關(guān)，使全院護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高。平凡的崗位，平凡的工作，以一顆細(xì)心、關(guān)心、愛(ài)心，關(guān)注著每一個(gè)護(hù)士的工作與生活，也關(guān)注著病人的疾苦，帶領(lǐng)全體同仁，為患者制造著安全、舒適、可信的醫(yī)療環(huán)境，有著為護(hù)理事業(yè)、奉獻(xiàn)終身的愿望。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工

學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是一切進(jìn)步的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)。如果疏于學(xué)習(xí)，就會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)金融面臨的新情況懵然無(wú)知，對(duì)當(dāng)代科技的迅猛發(fā)展不能適應(yīng)，對(duì)執(zhí)政條件和執(zhí)政環(huán)境的新變化缺乏認(rèn)識(shí)，也就難以提高認(rèn)知水平、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。形勢(shì)逼人，不學(xué)則退，不學(xué)則敗。

一是要克服“無(wú)所謂” 的思想。有些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)，而學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，認(rèn)為只要把業(yè)務(wù)工作搞好了，出了成績(jī)，學(xué)與不學(xué)無(wú)所謂。江澤民同志曾深刻地指出，一個(gè)人有所作為，必然要有較高的精神境界，而精神境界的高低又往往是與學(xué)識(shí)水平的高低聯(lián)系在一起的。不努力學(xué)習(xí)、不提高精神境界，就不能提高領(lǐng)導(dǎo)水平，就無(wú)法做好工作。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其要比別的同志更重視學(xué)習(xí)，更勤于學(xué)習(xí)，更善于學(xué)習(xí)。

二是要克服“差不多” 的思想。毛澤東同志曾經(jīng)指出，學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。知不足而后學(xué)，學(xué)然后知不足。越認(rèn)真學(xué)習(xí)，越鉆得深，就越覺(jué)得知識(shí)的廣博，也就越感到自己知識(shí)的貧乏；越是深入到一線(xiàn)工作中去，越感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”；學(xué)習(xí)和探索是沒(méi)有止境的，任何學(xué)習(xí)上的自我滿(mǎn)足和松懈，都只能導(dǎo)致思想和行動(dòng)上的落伍。

三是要克服“怕吃苦”的思想。在學(xué)習(xí)中怕困難、坐不住，缺乏毅力和韌勁的現(xiàn)象比較普遍。隨著形勢(shì)的快速發(fā)展，過(guò)去學(xué)理工科的同志對(duì)學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等感到吃力；有些過(guò)去學(xué)文科的同志對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)感到吃力，而且絕大多數(shù)在金融、法律、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)力面的知識(shí)準(zhǔn)備也不足，一些同志在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后感到進(jìn)展不大，成效不明顯，就干脆放棄。這說(shuō)明，要搞好學(xué)習(xí)，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，保持戰(zhàn)勝一切困