第一篇：少先隊

少先隊輔導員職責

1、輔導員要根據上級團委教育行政部門和學校文件精神，結合學校實際，訂好大、中、小隊計劃，堅持寓教于活動的原則，組織開展富有思想性、知識性、趣味性的教育活動。

2．輔導員要注意抓好隊員的思想教育工作，定期召開輔導員會議，研究布置少先隊工作，總結交流經驗及計劃實施情況。

3、輔導員要注意隊干的培養。以“輪崗制”為原則，每學期要做好隊干的改選，充實鼓號隊。健全隊務日志和榮譽薄。

4、輔導員要結合學校德育工作，為教學服務，定期開展有主題的大隊活動。要抓好少先隊的常規工作。

5、大隊要建立健全隊部室，并充分利用隊部的各種設備和墻報、廣播等發揮其宣傳教育作用。、6、大隊要充分利用德育網絡，加強與家庭、社區的聯系，抓好隊員在校外的思想品德形成和我能行的實踐活動能力的培養。

7、輔導員要注意收集少先隊信息，并及時行動，要把每次活動的照片，資料分類匯總并保存，也同時要投搞。加強與外界的聯系。

8、抓好少先隊值勤工作，促進隊員良好習慣的養成。

9、認真安排好學生的寒暑假活動，組織好學校的夏令營活動。

10、認真做好學校校外輔導員的聯絡工作，充分發揮校外輔導員的作用。

第二篇：少先隊

學少先隊入隊儀式程序

主持人上場宣布：新隊員入隊儀式開始。（一般由副大隊長主持）

第一項：出旗、全體少先隊員敬隊禮(大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進。)→禮畢

第二項：唱隊歌。（放伴奏帶，由大隊文體委員指揮）→全體請坐

第三項：少先隊大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員名單、新建中隊名單。

第四項：由老隊員給新隊員授紅領巾

授標志者雙手托紅領巾（大角向自己），授于新隊員→新隊員雙手托接過去，然后舉過頭，兩臂回勾，將紅領巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領巾兩角置于胸前?！诮碚邽樾玛爢T打上領巾結，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀；→新隊員還禮，表示感謝?！跇酥菊呦聢?。

第五項：宣誓。（大隊旗手執旗與呼號姿勢相同，護旗手在兩側，面向隊旗。由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名）

宣誓內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！——宣誓人：×××

第六項：給新建中隊授中隊旗。（由大隊委員授予）。

第七項：老隊員代表講話

第八項：請學校領導講話。

第九項：全體起立、呼號（由大隊輔導員領呼。）此時中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 回答：“時刻準備著！”

領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。第十項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（鼓號隊奏退旗曲，大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）→禮畢、全體請坐宣布：新隊員入隊儀式結束。

“紅領巾我愛你”主題大隊會暨新隊員入隊儀式

時間：2011年10月13日

地點：校操場

主持人：白梓宏孟宇龍

儀式程序：

一、輔導員：

親愛的隊員們：今天是10月13日，是我們少先隊員建隊周年的日子。在這個特殊的時間里，又有一批新隊員要加入我們少先隊組織了，今天，我們將為這些隊員舉行隆重而簡樸的入隊儀式，讓我們一起迎接這激動人心的時刻的到來吧！

二、主持人：

甲：我們一直向往著今天，乙：在長輩的期望中戴上紅領巾。

甲：在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓，乙：激動的一刻即將來臨。

甲：我們的期待如愿，乙：我們的夢想成真。

甲：下面請少先隊員為校長校長、校長、佩戴紅領巾。（掌聲）伊旗第四小學新隊員入隊儀式現在開始！

第一項：全體立正，敬禮！出旗，奏樂。

（旗手出旗，少先隊員行隊禮）

第二項：禮畢，唱隊歌

甲：輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年。

乙：我們曾一起迎接每一個升起的太陽。

甲：我們曾一起度過每一個愉快的日子。

乙：老師教我們虛心、好學、團結友愛，甲：老師教我們誠實、勇敢、熱心助人。

乙：老師教我們開啟一扇扇智慧的大門。

甲：老師為我們指引一條條成功的大道。

合：今天，讓我們一起，跨進少先隊的大門，爭當新世紀的雛鷹。

甲：第三項、請少先隊大隊輔導員宣布新隊員名單。

輔導員：我宣布：經少先隊大隊部審核決定：一

（一）班 王雪、一

（二）班、一

（三）張董炬等168名學生被正式批準加入中國少年先鋒隊，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！（入隊隊員排好隊）

甲：第四項、請四年級的優秀少先隊員代表向新隊員授紅領巾。（放中國少年先鋒隊隊歌）（五年級168名少先隊員作為授予者，雙手托紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮）

甲：紅領巾是光榮的象征，紅領巾有著光榮的傳統

乙：戴上紅領巾，我們的心啊，在激烈跳蕩。

甲：戴上紅領巾，就多一份責任，乙：戴上紅領巾，就要為它增光添彩。

甲；大家說，能不能做到？

眾：能！

第五項：請新隊員代表發言。

（新隊員代表——）

紅領巾啊紅領巾，我們多么熱愛您，今天戴上紅領巾，我和祖國更貼心。

黨是太陽我是苗，苗苗迎著太陽笑，快快長啊快快長，長大為國立功勞。

第六項：請大隊長帶領新隊員在隊旗下宣誓：

（輔導員：全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量。宣誓人：）

甲：看哪，星星在閃耀，乙：看哪，火炬在燃燒。

甲：胸前的紅領巾在召喚我們。

乙：召喚我們勤奮學習，甲：召喚我們頑強拼搏，合：迎接二十一世紀的挑戰。

第七項：給新建中隊授中隊旗

第八項：下面有請輔導員講話，大家歡迎。

新隊員們：從今天開始，你們就是光榮的少先隊員了，你們為我校少先隊組織增添了新鮮的血液，希望你們在入隊以后，更加努力的學習，用自己的實際行動，為隊旗爭得榮耀，為國旗更添光彩。同時我也希望還沒有入隊的同學能夠繼續努力，早日戴上紅領巾，老師相信你們。

第九項：有請我們尊敬的 校長講話，大家掌聲歡迎！

第十項：呼號。

呼號（由大隊輔導員領呼。）此時中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 回答：“時刻準備著！”

領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。第十一項：退旗，奏樂，敬禮。

結束語：

甲乙齊： 紅領巾召喚我前進——伊旗第四小學新隊員入隊儀式到此結束，請同學們有序退場。

[原創]少先隊新隊員入隊儀式

入隊儀式演講稿

各位老師、同學們：

今天，我們的少先隊又有新的隊員加入了，我謹代表學校、全體老師、同學們向你們表示熱烈的祝賀！

同學們，從今天起，你們就是我們中國少年先鋒隊的一員了。每年的10月13日就是我們的隊日。紅領巾是我們的標志，它來自我們五星紅旗的一角，因為，你們是我們祖國的未來。當你們每天要來上學的時候，一定要先戴好紅領巾，只要你還沒有離開我們的校園，你的紅領巾一定不可以摘下來，它將陪伴著我們 每一個隊員一起學習生活、成長做人。好好地愛護我們的紅領巾吧！隊員們，星星火炬旗是我們的隊旗，火炬象征著光明，五角星是我們五星紅旗上的其中一顆。從今以后，我們每一個隊員在黨的關懷下成長，我們隊員之間要團結友愛，好好學習。我們少先隊的作風是八個字：誠實、勇敢、活潑、團結。

同學們，《中國少年先鋒隊隊歌》是我們的隊歌，它歌唱著“少先隊員是我們驕傲的名稱”！我們每一個隊員都要為著我們的理想勇敢前進，不怕困難！鮮艷的紅領巾會飄揚在我們的胸前。“時刻準備著”是我們的口號。準備著為共產主義事業而奮斗！好好學習，天天向上！隊員們，我們一定要在學校里做個好學生，在家里做個好孩子，將來在社會上做個好公民。

中國少年先鋒隊隊禮

少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。

少先隊員在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮。在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。在其它場合中遇到師長時，隊員也要行隊禮。

一年級學生代表發言稿

尊敬的老師、親愛的小伙伴們：

我是一年班的學生。今天，我光榮地加入了少先隊組織。從我戴上紅領巾的那一刻起，就決心珍愛這用烈士鮮血染成的紅旗的一角。在自己的組織里遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱情為大家服務。少先隊員們，讓我們發揚少先隊的光榮傳統，高舉起星星火炬的旗幟，闊步前進。

一年級新隊員代表（）

主持人：全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量。宣誓人：）

主持人：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著

第三篇：少先隊

《集體的力量》教學設計

一、教學目標：

1、知識和能力目標： 通過本節課的活動，讓學生體驗到團結合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團結合作力量大，從而使學生認識到團結合作在人際交往中的重要性，并學會與人合作，掌握一些與人合作的經驗和方法。

2、情感目標：學會從實際生活和學習中體驗和感悟，學會團結合作，并在活動中感受團結合作帶來成功的喜悅。

3、過程與方法：通過故事、游戲和討論活動，讓學生參與其中，讓其親身感受到團結合作帶來的樂趣?；顒有问剑河螒颉⒂懻?。

二、活動準備：課件、一次性筷子、報紙、桌子、小卡片、一次性筷子。

三、教學過程：

（一）、激情導入--感受美（小實驗：折筷子）

師：同學們，首先咱們來做一個實驗。看！這是一根筷子，輕輕被折斷（邊說邊折）。我們再試一試，五根加在一起，會怎樣？（邊說邊折）折不動，那十根呢？（再折一折）師：我們班誰的力氣大？好，你也來試一試。（教師讓學生試一試）

師：老師和小朋友都折了筷子，你們發現了什么？（一根筷子容易折斷，可越多越難折，團結力量大）

（二）、感知明理--理解美

講故事

1、師：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？我為大家講個故事，你們可要仔細聽，認真想。

2、教師講故事《指頭兄弟》。、提問：a 誰能把小皮球舉起來？

b 那你想到了什么？

想一想

我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？（學生大膽舉例，并進行演示。）

教師小結： 對！我們的手指兄弟，各有個的本領，只有團結起來力量才大。不僅我們人類需要團結，動物也不例外，請看下面的故事。

師：我現在有個問題要問大家：那么小的螞蟻怎么會戰勝比起它來說那么龐大的螳螂呢？

師：小小的螞蟻的生活中都需要團結合作。想想，我們人類的生活中有什么地方需要合作呀？

（三）、活動實踐―體會美

試一試：（搬桌子）

1、師：小朋友們，老師想要一張桌子放東西，誰能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來。（指名兩位學生搬）、謝謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！

3、再請兩位同學試一試，按老師的要求搬。（要求：一位同學往左拉，一位同學往右拉，請你們把桌子搬回原。）

4、學生按老師的要求搬桌子。

5、師：為什么后面這一組同學沒把桌子搬回去呢？

6、師： 現在再請你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？ 教師小結：我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團結一心，齊心合力，勁往一處使，動腦筋，想辦法，才能達到目的。

（四）、感情升華

1、教師總結：一個人的力量是很小的，大家只有團結起來，力量才是最大的，大家團結在一起，一起學習，一起活動，共同努力，才能把我們班建設得更好。老師希望同學們從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

2、播放歌曲《團結就是力量》結束

《爭當禮儀之星》少先隊活動課教案

活動目標: 通過主題班會活動，使隊員們日常學習和生活中不良行為習慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓隊員們受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個人成長和立足于社會的重要性。明白當代隊員們要養成良好的文明內涵，從小事做起，從身邊的事做起。

活動內容: 使隊員們日常學習和生活中不良行為習慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。讓隊員們受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個人成長和立足于社會的重要性。活動準備: 優教通視頻資料

活動過程:

一、導入環節 主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，同學們是我們學校的主人，因此，你們的形象，就代表著學校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學校的文明禮貌程度。在校園和社會日常生活中中，有哪些應該注意的禮儀常識？構建社會主義和諧社會，是現代文明的體現。作為當代的隊員們，應當把禮儀作為一門必修的課程來學習。提問：大家都知道什么是禮儀嗎？（請同學講解自己所理解禮儀的含義）

輔導員講解：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

二、揭示環節

1、校園文明禮儀

2、主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明隊員們。禮儀舉止包含了許多內容，你知道有哪些校園禮儀嗎？隊員們自由發言。主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞XXX同學等表演的幾種最基本的禮儀形式。李夢盈等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務禮儀、圖書館禮儀、集會禮儀、問候老師等。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們隊員們來講，如果連這些小隊員們就應該具備的禮儀都不能做到的話，真的是慚愧至極。（抽隊員們進行模仿，自由發言

3、社會文明禮儀 主持人：在學校要講文明，那么在社會日常交往中，我們應該怎么做呢？下面到了搶答時間。a、使用電話的禮儀？ b、公共場所使用手機禮儀？ c、收發手機短信禮儀？ d、握手的禮儀？ e、公交車禮儀？ 分別隊員們回答后，主持人說出正確答案。

3、什么是良好文明禮儀？（規范+個性），（大氣+小節），（適度+風度）

4、班級文明公約（1）熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學校、熱愛班級、集體榮譽感強。（2）尊師守紀、孝敬父母、團結同學、積極向上、樂于助人。（3）不遲到、不早退，儀容儀表符合隊員們標準。（4）堅持參加兩操并認真做好。（5）做好值日工作，維護公共衛生，養成良好衛生勞動習慣。（6）上課做到專心致志，認真聽講，主動發言并積極參與課堂活動，課后自覺做好預、復習工作。（7）勤學好問，積極進取，堅持不懈，追求卓越。（8）積極參與班級、學校組織的各項活動，多為班級、學校做貢獻。（9）嚴禁酗酒、打架斗毆，頂撞老師，（10）提高自身素養，做一名有現代教養的隊員們。

三、文明禮儀大討論：（1）生活的細節多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄？（隊員們討論發表）（2）班長、學習委員談談自己對文明禮儀的看法（3）總結出十條隊員們不文明的行為：

1、考試作弊；

2、在校園內抽煙、酗酒、聚眾賭博；

3、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；

4、休息時間吵鬧，影響他人休息；午休時間，給老師打電話；

5、給老師、同學起綽號；

6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；

7、課堂不文明，不尊重老師；

8、破壞校內公共設施、設備；

9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

10、買飯菜時隨意插隊。

四、加強環節 禮儀小故事

孔融讓梨 孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

五、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的隊員們，我們要做的不僅僅是今天所介紹的表面上的禮儀，而是要通過這些日常小事的積累，從外到內改造自己，做一個文明隊員們，做一個文明人。

《我們從小學雷鋒》主題班會

一、活動目的1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

二、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

三、中隊長宣布活動開始

四、活動過程

1、主持人甲：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！

（1）、講雷鋒故事

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

主持人乙：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事向我們展示了什么是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》

2、讀雷鋒格言

主持人乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

3、評小雷鋒

（1）雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

（2）我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？那你以后有什么打算？讓我們一起表一表決心吧

（3）結合三八“婦女節”，我們中隊舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。為媽媽做一件好事：有的隊員給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。有的隊員把自己內心真實的感受用筆寫下來，請聽張佳媛的《媽媽，我想對您說》。

（4）結合3月5日的植樹節，我們中隊進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛生區進行徹底清理，杜絕死角。

（5）在學校里、在街上看見有困難的人，我們主動伸出熱情之手去幫助他們。

4、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

5、全班朗誦：《雷鋒和我們在一起》

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一起。他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。在這里，我要唱一個人。

他不是將軍，卻立了無數功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文； 他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名? 他呵，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!他呵，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!他呵，是剛敲響的鼓，卻能把 每一聲都化成雷!呵雷鋒!你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。呵雷鋒!你，《國際歌》里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維；你，花叢中的紅花一瓣。你，浪花里的一滴水!青春!永生!壯麗!看列兵雷鋒呵，一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透在未來的無窮紀!

四、活動總結

輔導員講話：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧！

五、退旗

六、宣布活動到此結束。

第四篇：少先隊

柘林學校2010學年第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期我們學校以全國少代會報告主題“高舉隊旗跟黨走，為著理想勇敢前進”為統領，以“紅領巾爭當四好，讓城市更美好”為重點，緊緊跟隨“少先隊創先爭優活動這一主線，依據學校工作實際，大隊部以“感恩、愛國、勤奮、活潑”為主題，扎實有效、系統有序地開展少先隊工作。通過主題活動、規范常規、社會實踐等有效途徑，讓全校少年兒童在少先隊組織中勤奮學習，快樂生活、全面發展。

二、主要工作

(一)、加強少先隊基礎建設

1、少先隊陣地建設

加強少先隊基礎建設，重視少先隊活動及陣地建設，充分發揮鼓號隊、隊室、紅領巾廣播等宣傳作用。積極鼓勵輔導員及隊干部參加各項活動，促進我校少先隊工作再上新臺階。A隊室建設(11月開始)隊室布置（落實負責人員）

值勤（每天落實執勤、記錄、打掃衛生的人員）

整理（每月安排部分委員對一個月內的資料進行整理）

召開例會（每月規定時間在隊室內進行例會）b紅領巾廣播臺建設

每周廣播主題內容確定

每周進行兩次（周二為衛生廣播、周四為紅領巾廣播）

做好廣播稿的整理歸檔工作

c繼續實施行為規范檢查員制度，通過對行為示范員的考核，加強建設少先隊自主管理。

選拔行為規范優秀的隊員（要求：”五個一”表現突出）

培訓檢查人員

大隊長帶領行規檢查員對各中隊進行專項突擊檢查，項目包括（個人衛生、三戴、隊及為老師做好事等“五個一“活動情況）。從而讓學生提高意識，做到時時講文明、刻刻守紀律。

2、小干部隊伍建設

加強少先隊小干部隊伍的建設，提高我校小干部能力，發揮小干部的聰明才智，對小干部的培訓、提高十分需要。

a加強對隊干部的培訓，9月初確定各中隊隊干部人員和職責，制定好培訓計劃，聯系有關老師（美術、音樂、體育等學科），10月初開始進行有針對性的培訓，本學期主要對體育委員、宣傳委員、衛生委員進行培訓，提高小干部獨立工作的能力。主要途徑：

b值周中隊繼續開展，成立大隊部自律部負責對各中隊值周工作進行評估。依照往年的經驗，每周由5 ~8年級的中隊擔任對全校所有中隊包括文明禮儀、衛生習慣、遵守校紀等方面的檢查，目的在于讓隊員成為學校的主人，擔負起美化校園的職責。

c完善星級示范班評比制度。通過評比提高隊員們的集體意識和主人翁意識。評比內容主要參照各項檢查情況及活動情況，另見評比細則。

3、輔導員隊伍建設

a針對學校本學期又引進大量新教師并聘為中隊輔導員這一實際情況，加強對新輔導員輔導。

緊緊抓住靜安教育局托管這個大好時機，繼續聘請民立中學的資深優秀班主任王老師做導師，開設中隊輔導員咨詢室，以專家講座、個別訪談、專家咨詢等方式對新輔導員們開展培訓。希望通過提高新輔導員的能力來帶動學校的中隊輔導員的工作，樹立少先隊輔導員的良好形象。本學期主要針對案例撰寫和計劃制定進行培訓。

b繼續抓好全體中隊輔導員培訓，通過兩周一次的中隊輔導員例會，提高中對輔導員工作能力。例會主要內容有常規、專項工作能力培訓（如：如何制定計劃、召開中隊會、建設小干部隊伍等）

(二)、加強少先隊主題活動

1、“愛祖國、愛領巾”建國建隊61周年紀念主題教育（9—1月）

我校少先隊員中廣泛開展理想教育，引導隊員樹立對自身、對組織、對國家的正確理想，形成“從小樹理想，長大做主人“的志向。全校開展“從小樹理想、踐行四個一”活動是十分迫切的。活動流程如下：

a介紹祖國、少先隊的歷史，讓隊員們明確現在的生活值得珍惜。

具體過程可大致如下： 國慶前各中隊進行布置：

1—2年級：知道近百年來五位了不起的中國人。3—4年級：會說一件改革開放以來了不起的中國事。

5—6年級：夸夸我們美麗的校園（教室新、環境美、老師好、同學親等等）?？梢酝ㄟ^畫畫 或寫文章來表達。

7—9年級：設計一幅“家鄉新貌”的剪貼報或小報。（外來民工可以寫自己家鄉，也可以寫上海；本地學生寫奉賢的變化。）

按照上述要求，要求隊員在國慶假期中進行搜集資料或制作。國慶假期后開展一次中隊主題隊會會討論收獲。

b以“學習爭優秀、隊禮爭規范、行動最矯健、活動最有序”為要求評選“紅領巾小標兵”（每月被評為行為規范示范員的隊員選拔，其中連續4月當選規范示范員必當選“紅領巾小標兵”），發揮示范和監督作用。

2、“世博文明講禮儀、感恩教師五個一”教師節感恩活動（9月）

本著堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、實踐體驗為途徑、發展為重”的工作理念，通過少年兒童為自己身邊的老師以向老師敬一個規范的隊禮、獨立完成每一次作業、改掉一個壞習慣、每月為老師做一件力所能及的小事、向老師

表一下自己的心意。通過活動提升學生對關心自己的人產生感恩之情，學會感恩，進而學會用行動來回報別人。

通過周四（9月9日）紅領巾廣播向全校少先隊員們發出倡議，并在廣播同時帶領少先隊員們向在教室里指導大家的老師們行一個隊禮，問一聲好。活動過程如下：

a大隊部發出主題活動倡議，為教師節做準備。

b通過紅領巾廣播為老師點歌，感謝老師為我們付出的辛勤勞動。C從教師節開始，做好對隊員“五個一“活動情況的監督工作。d年級組長進行評選“親力親為”獎。e利用升旗儀式，大隊部負責頒獎。

3、“會讀書、讀好書”讀書月活動

a三年級隊員：“學隊報——《時刻準備著》”知識競賽（9月到12月）

積極發揮《時刻準備著》、《少先隊活動》等隊報、隊刊的作用。強化“隊建為基”的基本理念，通過讀報、競賽加深對對知識了解。組織小學部三年級隊員集體學習《時刻準備著》隊報，選拔學習認真的隊員對隊刊中的知識競賽題進行整理、背誦。

11月進行初賽。12月參加區級比賽。

b讀書節活動：11月初讀書節活動啟動，主題：“會讀書、讀好書”。

各班美化讀書角（第9周）

分年級進行“讀書小能手”評比準備：1~2年級讀書摘記卡；三年級隊報知識學習、整理；四~五年級互相推薦一本好書；六~九年級介紹讀書小竅門。各中隊內進行評比優秀作品展示在讀書角并上交年級組參加：讀書小能手“評比。

4、“安全步行月”，雛鷹世博文明行動（9、10）

遵守交通法規是每個公民應該做到的。向隊員宣傳交通法規知識，張貼宣傳畫，讓隊員了解遵守交通法規的重要性,并且學會自我保護，從小增強自我保

護意識。廣泛傳播“小手牽大手”理念，推進雛鷹世博文明行動等迎世博系列活動。通過少先隊員自身文明意識的提高，影響家庭，帶動社會。

具體活動：

A聽一次報告（請校外輔導員講講關于自我保護方面的知識）。B做到文明乘車，主動讓座。

C外出過馬路走人行道，放學后直接回家，不逗留在外。

5、“我愛運動——奇奇運動會”（10—1）

要求學生多元發展，不可或缺的就是體育鍛煉，區里的第六屆奇奇運動會和我校的 “跳、踢、拍” 冬季運動會，利用每天早晨的晨練和周四的陽光體育活動時間進行練習，讓隊員們出來運動、鍛煉、競賽，提高他們的身體素質、團隊的凝聚力。

具體活動：

a常規活動：每天早晨的陽光活動 b紅領巾廣播每月介紹一種民間體育活動 c選定參賽項目和參賽隊員 d每月檢查參賽隊員的訓練情況 e11月參加區級比賽

每月行事歷： 9月

確定中隊干部名單

八（1）班、八（2）班七(1)班七（2）班值周中隊各崗位培訓 收世博新聞稿（暑假布置）修改并上交區少工委 組織召開大隊委員會議，制定計劃

教師節活動“世博文明講禮儀、感恩教師五個一” 國慶節文明禮儀安全宣傳

紅領巾廣播、衛生廣播制定計劃并開始活動 王老師工作室制定計劃并每周一次活動 定好《時刻準備著》等隊刊隊報 升旗儀式護旗手、主持人確定并培訓

衛生委員培訓（衛生老師負責）10月

中隊干部會議（培訓文體委員）

奇奇運動會參賽項目人員確定，利用陽光活動和晨練時間進行練習兩周一次大隊委員會議，主題搬入新教學樓，對同學們應做哪些宣傳 紅領巾廣播、衛生廣播繼續進行，收取部分主持材料 王老師工作室每周一次活動

三年級隊員用好《時刻準備著》隊報，開展讀報活動 一年級新生進行兒童團團知識學習

七（3）六（1）六（2）班值周中隊各崗位培訓

11月

中隊干部會議（培訓文體委員）

利用陽光活動和晨練時間，繼續練習奇奇運動會參賽項目 六（3）五（1）五（2）八（1）中隊值周，各崗位培訓 三年級隊員用好《時刻準備著》隊報，開展知識競賽選拔

12月：

中隊干部會議（培訓中隊長）

參加區級奇奇運動會比賽（第15 體育組、大隊部）

校冬季“跳踢拍”運動會（第15~18周體育組、衛生室）一年級入團儀式（第16周大隊部、各中隊輔導員）

“這個冬天不怕冷”冬季鍛煉（第19~20周體育組、大隊部）八（2）七（1）七（2）七（3）中隊值周，各崗位培訓 參加區級《時刻準備著》隊報知識競賽

1月：

各項材料收集并總結（紅領巾廣播、衛生廣播、十分中隊會記錄、隊干部會議記錄、中隊輔導員工作總結等）

假期安全、文明教育（第20周大隊部、衛生室）六（1）六（2）六（3）中隊值周，各崗位培訓

第五篇：少先隊

開發區中心校2010--2011學第二學期

少先隊工作計劃

沈陽法庫經濟開發區中心校

2011年3月1日

開發區中心校2010--2011學第二學期

少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期，我校少先隊工作將深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真落實胡錦濤總書記在建隊60周年座談會上的賀信精神，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求： 工作目標：

1.進一步加強“四好少年”評選（爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年）。

2.加強少先隊員的社會主義榮辱觀“八榮八恥”教育。

3.深入細致的開展豐富多彩的校園文化活動。

4.深入開展國學教育，切實加強少年兒童的思想道德教育。

具體措施：

（一）堅持以思想引領為根本任務，切實加強少年兒童思想道德建設

認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生日常行為規范》、國學教材《弟子規》學習，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

（二）堅持以夯實基礎工作為保障，切實加強素質建設

1.繼續狠抓學生的常規教育。

以學生日常行為規范為依據，以養成教育為重點，以創建文明班級為載體，進一步強化養成教育提示卡學習，以學生文明禮儀教育為突破口，從細微處入手，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

2.抓好每月的主題教育。以“體驗教育”為基本途徑，從學生的實際需要出發，組織好每月主題教育，踐行“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。

（三）堅持以體驗教育為基本途徑，竭誠服務少年兒童全面發展

對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

1.進一步深化“家長學校”。教育好下一代不是一朝一夕的事，也不是靠學校或家庭單方面能解決的。它是一項需要全社會共同努力的長遠之計。本學期繼續開展“家校攜手育英才”活動，共同探討教育經驗。2.開展“爭當升旗手”活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3.繼續開展“黑板報檢查評比”。黑板報由學生自己組稿，版面設計，書寫，做到每月更換一期，使其起到宣傳教育作用、美化環境的同時，更培養學生的能力。

(四)堅持以自身建設為關鍵舉措，全面推動少先隊事業長效發展

1.加強輔導員隊伍建設。輔導員要自覺性學習，積極參加各種理論培訓，不斷提高自身素質；同時發揮優秀輔導員在工作中的“傳、幫、帶”作用。定期有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

2.加強中隊建設。目前，大部分學生在班級中都處于一種被管理的狀態，少數小干部則處于一種特權狀態，代班主任管理同學。針對這種現狀，我們將“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”作為學校班級建設轉型的一個價值指向，研究如何通過學生在班級的日常生活實踐和參與集中的、有主題的班級活動，促使班級同伴群體和群體中每一個個體健康、主動發展。具體而言，加強班級建設主要包括組織制度建設、文化建設和系列班級活動建設。

一是加強班級組織建設。

變革傳統的班干部制度，把管理權還給學生。班干部實行輪換制，增強學生 承受群體地位變化、抗挫折的能力和自信心；在職責規定上，強調班干部要為同學服務、多承擔班級公共事務，善于收集意見，主動創造性參與班級策劃。

二是加強班級文化建設。其中，最顯性的是教室環境布置，最隱性的是班級 人際關系與班風，處于中間層次上的是班級的制度、學習成績、各項比賽獲獎等方面的情況。

三是加強班級系列活動建設。以滿足和提升學生成長發展需要為前提，組織、開展好兩大領域（與外部世界發生關系的領域和直接與學生自我發展相關的領域）的活動。

四是進一步落實好紅領巾監督崗。3.加強對小干部的培養。設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

4.加強小記者站建設。本學期選取優秀學生代表組建小記者站,為校園廣播站供稿。

三、月度工作安排 三月份工作要點：

1.各班以“學雷鋒、樹新風 ”為主題召開一次主題班隊會。2.以“三八婦女節”為契機開展感恩教育活動。

3.組建小記者站。（各校的小記者站站長8:40分到太陽升小學參加法庫縣教育局團委小記者成立啟動儀式）。

4.繼續開展“爭做四好少年”系列活動。

5.開展學校大隊委競聘（此項活動為本月的主題活動）。

四月份工作要點：

1.結合清明節，對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育。

2.開展“五大教育”（善良教育、愛心教育、紀律教育、修養教育、孝心 教育）。

3.英雄中隊活動。

五月份工作要點：

1．開展“黨是陽光，我是花”征文活動（字數800字以內，在封皮上寫清學校、班級、姓名、指導教師，月底報中心校5份）

2．月底開展慶六一匯演（此項活動為本月的主題活動）。

六、七月份作要點：

1．6月5日是世界環境日，各中隊開展環保教育主題隊會活動。

2．評選四好少年、少先隊員、優秀中隊、優秀輔導員（此項活動以教育局團委下發的指標為準）。3．布置暑假生活安排。

4.寫好本學期少先隊工作總結。

沈陽法庫經濟開發區中心校

2011年3月1日