第一篇：農村信用社七措施抓好安全防范

農村信用社七措施抓好安全防范

元旦將要來臨之際，返鄉人員逐漸增多，農村信用社在各項業務高質量發展的同時，沒有出現一例大的安全責任事故，安全防范工作始終堅持“七抓”：

一抓安全防范教育。以教為主，及時貫徹落實上級案防工作會議精神，通報治安形勢、典型案例，做到警鐘長鳴，提高案防意識。二抓稽核和安全檢查。突出查、堵，經常開展突擊檢查，重點放在臨柜、守庫、押運各項制度的落實。同時，取得公安部門的協作，加大全社營業網點及運鈔環節的巡查力度。

三抓員工思想、行為排查。加強員工思想政治教育，對員工行為進行排查、篩選，排查出的重點人員，明確專人進行重點幫促，將各類隱患消除在萌芽狀態，筑牢道德防線。

四抓安全設施建設。在重要營業網點安裝了錄像監控和防彈玻璃，下轄網點安裝了報警系統，制訂安全防范工作預案，逐步配備、規范安防設施。

五抓黨風廉政建設。開展寓教于樂的學習先進教育活動，鞏固先進性教育成果，加強黨組織建設，發揮典型模范的示范、帶頭和激勵作用，踐行“八個堅持，八個反對”，增強職業道德觀念，自覺抵制、防范和糾正行業不正之風。

六抓貸款外對。進行外對貸款檢查，重點檢查貸款發放后有無冒名貸款、以貸謀私、內外勾結騙套貸款、無效擔保、無效抵質押貸款及虛假聯保貸款等，及時發現和預防貸款風險，預防和減少經濟案件的發生。

七抓責任落實。修訂制度，逐級簽訂《安全防范責任書》，領導、員工層層明確責任，形成相互制約機制，增強員工案防責任心，對違規者嚴格追究責任，維護法紀的嚴肅性和權威性。目前已形成聯社領導管中層干部，中層干部管分社負責人，分社負責人管員工，員工管好自己和周圍可疑人員的齊抓共管的安全防范網絡。

姚王莊信用社

第二篇：農村信用社安全防范對策

結合筆者在農村信用社保衛部門的工作經驗,聯系農村信用社在安全防范工作中的實際情況和現狀,通過調查訪問了解到,農村信用社實施安全防范管理工作中還有一些需要進一步完善的地方。

一、農村信用社實施安全防范管理工作存在的一些問題

1、思想觀念存在差距。當前，部分農村信用社主任員工，對于做好安全防范工作責任意識不強，思想認識存在誤區甚至少數信用社領導和員工把安全防范工作片面地理解為安全防范工作就是保衛科（股）的事，與農村信用社網點關系不大，不屬于農村信社網點職責范圍的模糊認識，導致部分農村信用社網點安全防范工作未能全面開展，對轄內基層網點存在的安全隱患未能及時發現和排除。還有部分基層網點負責人和員工重業務講效益輕安全防范，對安全防范是例行公事，只要不出事，皆大歡喜，或者說起責任來，安全第一，忙起來則效益第一，置安全防范于可重可輕之間，疏于實際性的開展?；鶎泳W點本身各方面的工作和接洽也多而雜，加之人員素質和職業道德已參差不齊，安全防范工作常常受到其他工作和個人生活習慣的沖擊，制約了基層網點安全防范工作的正常開展，工作不到位、不規范的現象也時有發生。

2、安全防范業務知識不精通?；鶎泳W點員工安全防范業務知識了解甚少，這是制約基層網點安全防范發展的瓶頸問題。安全防范工作既具有一定的綜合性，又具有一定的專業性，不具備一定的安全防范知識，就很難開展安全防范?；鶎泳W點員工平時從事業務技能操作。為廣大客戶提供金融服務，平時也難以有時間和機會接受安全防范方面的培訓，對一些必需的安全防范知識只能單純地通過文件和制度來紙上談兵，各網點雖然配備了一名兼顧安全員，但由于人事調動頻繁，崗位不固定，也難以有心去鉆研，難以獨立開展安全防范工作，具體表現在：對安全防防范知識缺乏了解，了解的渠道也單一；理論少，實踐演習（演練）更少；對安全防范設施的了解和操作不到位；對安全防范工作缺乏主動性、創造性。

3、宣傳力度不足，監督力度不夠。根據《企事業單位內部治安保衛條例》規定：“法人單位法定代表人或者非法人單位的主要負責人是單位的安全第一責任人，對本單位的安全工作全面負責。”但由于宣傳力度不大，部分法人單位對安全防范工作不重視。再加上部分基層網點負責人和員工認為安全防范工作勞而無功，任務重而雜卻無成績可言，或認為責任重、專業性強而產生畏難情緒，不愿意擔任兼職安全員來接手安全防范工作，從而導致基層網點安全防范工作達不到應有的力度。

二、針對當前農村信用社安全防范工作存在的問題，筆者認為可以從以下幾個方面改進

1、轉變思想，充分發揮資源優勢。農村信用社要把案防檢查與安全檢查有機結合起來，縣聯社內控人員在例行檢查時，除了對內勤和外勤崗檢查外，同時還要進行安全防范檢查，使基層網點的安全防范工作既能納入有效地日常檢查、季（年）考核和評優評先中來，全面推進農村信用社基層網點的安全防范工作深入開展?？h聯社保衛科對全轄內基層網點有在安全防范上履行著指導和監督檢查職責，但農村信用社點多面廣，僅靠保衛科幾名保衛專干還是遠遠不夠的，這就需要基層網點要充分利用自身優勢：居地都有派出所、鎮政府；對居地人員、社會環境較熟悉；周邊鄰居、單位可以聯防……。站在安全防范第一線的基層網點就在充分利用優勢，調動一切力量，發揮群防群治，因地制宜的作用，減少安全防范中的失控漏管，要充分發揮對基層一線情況熟、底數清的優勢，結合當地實際，把安全防范工作納入工作計劃和安排，在日常經營和管理中同時相應開展和安全防范工作。

2、加強專業知識培訓，不斷提高員工的業務素質。對基層網點員工進行安全防范的業務培訓，是提高基層網點安全防范中的人防的基礎，保衛部門要有計劃、分層次地加強對基層網點員工的安全防范業務培訓，以提高員工的“人防”技能。在培訓中應該注重理論與實踐相結合；應該學習必要的安全防范常識和法規；應該學習安全防范的三個預案操作程序。要將安全防范常識和操作程序上墻或成冊進行宣傳學習。

3、加大宣傳力度，提高全員的安全防范意識。宣傳工作作為安全防范工作的重要環節，基層網點要針對安全防范的經常性和集體性的特點，結合不同的安全防護期特點，采取行之有效的方式，廣泛深入地開展安全防范宣傳教育活動，利用案例和經驗教訓，結合工作和網點實際探討安全防范工作的開展，努力形成培訓“一個安全員，帶動全網點的點面效應”，縣聯社還可以組織創建安全文明網點等活動，增強上下員工的安全防范意識和防范能力。加大對安全防范的檢查、監督力度，將存在重大安全隱患，多次督促都不予以整改的網點，堅決依法依制進行處罰，并通過內刊、文件進行通報，促使其他類似單位對安全隱患進行整改，同時也提高員工的安全防范意識。

第三篇：安全防范預案措施

十一病室護理安全防范預案和處理措施

護理安全是指在護理過程中無護理并發癥、差錯、事故及糾紛，涉及到參與護理活動的每個人員及各個環節。為了提高護理質量，防范差錯事故的發生，結合我科的實際情況特制定以下預案及措施：

1、制訂一套具有現實性、可行性、可評價的，防患未然的護理風險防范預案。

2、成立護理質量與安全防范小組。組長：何運濤組員：文瓊香 段麗芳 唐雍 和燕燕 朱娟娟 荊曉熠 熊思娟 王華 羅靈 唐飛妮

3、對工作中一些可能發生的事故隱患每月做隱患分析，然后用文字的形式比較詳細地進行表達說明，并落實執行情況，然后上報護理部。

4、制訂護理工作考核細則，量化標準及獎罰制度并層層簽定責任狀

5、組織科內人員參加院內每年定期舉行的護理安全教育培訓、護理安全知識競賽和護理安全法律法規知識考試，做到周有講評日，月有分析會，年有專題會的安全教育管理。

6、護士長釆取每周一小查，每月一大查和平時不定期檢查的方式落實基礎護理、危重病人護理、護理文書書寫質量、各項規章制度、操作規程執行情況及護理工作。

7、麻醉藥品鎖上加鎖，專人保管，使用后保留安瓿備查及取藥。毒、麻、限制、貴重藥品專柜放置，落鎖。

8、青霉素，氯化鉀分柜放置，需做皮試的藥物使用前先詢問在無過

第四篇：學校安全防范與措施

學校安全防范與措施

——克井小學安全工作簡析

安全于學校意味著什么？這里我借用教育部部長袁貴仁的一段話來做個引子：生命不保，何談教育。一個沒有安全保障的學校，是一所絕對不合格的學校；一個不具備安全意識的教師，是一個絕對不稱職的教師。

由此可見學校安全工作極其重要，它關系到千家萬戶；學生利益無小事、安全第一、健康第一。我們學校和廣大教育工作者更應該積極履行職責，努力為保障學生的安全做出應有的貢獻。把工作做在平時、把平時工作做扎實，才有可能保證學生的安全，保障教育教學工作的正常進行。下邊我就我校安全工作的具體做法做簡單的介紹

一、建立健全制度，促進規范管理

堅持每學期召開安全工作例會制度，并記錄在案。要進一步完善校園各項安全規章制度，并組織師生學習，促進校園安全工作規范管理，從制度上加強安全工作并狠抓落實。

二、定期排查，消除安全隱患

定期組織專人對校舍進行全面檢查，落實“一月一查、一月一匯報”的安全隱患排查、匯報制度，并記錄簽字。如有安全隱患，立即整改。要結合實際和季節特點，加強對校舍、學生活動設施安全、消防安全、飲食衛生安全等檢查，及時發現并排除各種隱患，把事故隱患消滅在萌芽之中，確保師生生命和學校財產安全，確保全年無傷亡

事故或重大傷害事故發生。

1、要進一步加強學校門衛制度。(在政府沒有配備專職保安的情況下，我校安排兩名體育教師在學生上下學期間輪流值班，確保學生安全。)，實行來客來訪登記制度，嚴禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園，嚴禁校外機動車輛（含摩托車）未經允許進入校園，嚴禁車輛在校園內快速行駛。確保正常的教學秩序和師生生命安全。

2、學生放學排隊有秩序離校，由第四節上課教師護送過馬路，確保學生安全過馬路.（這項工作我們堅持了五年時間從未間斷）

3、建立學生“一日安全常規”制度。對學生每天上學、放學、課間、午間活動、實踐活動等教育教學活動的各個環節提出具體要求，使學校安全工作成為教育行政管理的一項經常性工作，列入工作的重要日程。并落實每天教師的安全輪值工作。

4、建立安全教育制度。對學生的安全教育，每學期至少在期初、期中、放假前進行三次。要充分利用墻報、廣播等工具，要充分發揮晨會、班會、集會的作用，全方位地對學生宣傳、滲透安全知識，提高學生安全防范意識。安全教育的內容包括：安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、防溺水和煤氣中毒教育、校內活動安全知識教育、校外活動安全教育、生活中各類安全教育等。

5、建立安全工作檢查制度。對安全工作制度的執行情況，學校每年至少要進行兩次全面自查，在每學期的開學前、期中、放假前，要組織人員對重點部位及重點環節進行檢查，排除事故隱患。學校自查要形成書面報告，將發現的問題及時報告并存檔備查，學校負責人應就安全工作中存在的問題提出解決辦法，落實整改措施。

6、學校實施師生社會實踐活動和校外集體活動申報制度，經主管部門審批同意后，由學校領導負責對全體師生進行安全教育，并與各責任人簽訂安全責任書，確保校外集體活動的安全開展。學校內安排整年級、整班級外出活動須報校長批準方可外出。

7、建立安全事故報告制度。實行安全工作周報和月報制度，凡發生重大突發事故的班級，班主任要在第一時間內及時上報至學校有關領導。

8、建立安全工作考核制度。將安全工作作為考核班主任及有關教師工作績效的重要指標，納入考核評估的內容。對因玩忽職守而釀成重大安全事故者，由司法部門追究相關人員的刑事責任。

9、強化教育、提高防范意識。要進一步強化學生安全教育工作，提高學生安全意識和能力，采取各種行之有效的方式，有針對性對學生進行交通、飲食衛生、消防、防災逃生、活動安全等安全常識教育。

第五篇：校園安全防范改進措施

校園安全防范改進措施

針對本校外學生與本校內學生上學時一同進校園現象、走讀生放學不回家現象、走讀生混在住宿生中進餐廳搗亂、晚自習時間家長來?？磳W生接學生較多及舍間晚間開窗學生未經允許離舍等情況，提出以下安全警衛工作問題及解決建議：

1、家長進校園的安全警衛問題

實行家長持本人身份證，簽字登記后方可入校園（登記姓名、身份證號、進校園原因、進校園時間、離校園時間）。（班主任將此項制度利用校信通告知家長）

2、學生上學時間的安全警衛問題

門衛在學生入校高峰期站在校門口迎接，以紅領巾來辨認是不是本校學生，不佩戴紅領巾的核實后方可進校園。

3、學生離校園時的安全警衛問題

值周教師按班清點人數，哪個班級人數準哪個班級可以學生離校，人數不對立即與班主任聯系。

4、學生就餐時的安全警衛問題

首先教育學生，發現不是住宿生混在吃飯隊伍里，及時向維持就餐秩序教師報告。維持就餐秩序教師也要清點入餐廳學生人數，同時要觀察是否戴紅領巾，以紅領巾辨別是不是本校學生。

5、舍間安全警衛問題

舍間值班教師在學生入舍后至學生未完全入眠期間要加強巡視，學生全部入眠后可以適當延長巡視間隔。

班主任要將班級學生人數變化情況在每天早晨晨讀之前報告給值周教師，有請假的、銷假的及時與值周教師溝通。