第一篇：計算機專業職業化調查報告10

專

業

調

查

報

告

軟件行業發展前景

人才是軟件產業發展的核心要素,全球軟件人才存在大量缺口,歐美,日本,印度等國家和地區均面臨著 軟件人才的短缺問題.中國擁有豐富的勞動力資源,隨著經濟的高速發展,高等教育,職業教育的規模和 水平大幅度擴大和提高,最近一

個時期,IT 人才培養成為中國教育培訓界的熱點.然而,擺在中國軟件界 和教育界面前的重要問題是, 大量高等院校畢業生面臨擇業困境, 而大批 IT 企業卻難以招收到適用的人才.如何盡快填平教育與就業之間的這條鴻溝,成為業界需要深入探討的焦點話題.軟件業的發展關系到一個國家的政治和未來, 軟件產業將成為 21 世紀擁有最大產業規模和最具廣闊前 景的新興產業之一.軟件領域是一個包括系統軟件,Linux 應用,中間件軟件,嵌入式軟件,數據庫軟件, 財務及企業管理軟件,教育軟件,游戲軟件,語音應用軟件等在內的復雜的集合.2007,2008 年的軟件 行業,軟件外包和軟件產品化是投資的兩大主線.未來中國外包的市場規模將不斷增長,同時,行業集中 度將逐步提升,而領先的企業獲得的增長速度將高于行業平均增長速度.各個企業將充分受益于軟件外包 的行業趨勢,利用其充分提升企業的業績.目前,中國的系統集成類上市公司軟件產品化比例非常低,造 成了企業贏利狀況不明顯.產品化程度高的公司主要是集中在管理軟件,金融行業軟件,及聚焦于某個行 業的軟件公司.提升軟件產品化的程度將非常有益于中國軟件企業競爭力的提高.在人才需求方面, 由于 IT 技術在通信,醫療,教育等各個方面的全面發展促進了各個軟件開發方向的發展,從架構,編程到 測試對人才的需求旺盛.從 2007 年的招聘情況看來,軟件工程師,軟件測試工程師,網絡系統工程師,咨 詢工程師等都有很多招聘職位,人才需求很大.尤其是軟件測試工程師,繼 2008 年的短缺之后,隨處于經 濟低潮期,但 2009 年仍然有很大的人才缺口,軟件測試工程師很多都享受著地位和薪水的雙高待遇.企業 招聘人數很多, 而且相比更加青睞有經驗的應聘人群.有些專家指出, 中國的 IT 隊伍存在嚴重的結構失衡, 既缺乏高級 IT 人才,也缺乏技能型,應用型信息技術人才,以及一大批能從事基礎性工作的技術人員.中 國軟件人才的“金字塔”型合理結構并未實現,軟件產業健康,快速發展所需要三類人才:既懂技術又懂 管理的軟件高級人才,系統分析及設計人員(軟件工程師),熟練的程序員(軟件藍領)這三類由高到低 的人才結構并未呈金字塔型.除此之外,人才的地區分布差異也比較明顯,一些發達城市人才有供過于求 現象,而邊遠城市人才則普遍匱乏.目前,軟件開發主要分兩類,一類是通用軟件開發;另一類是軟件定 制服務.未來國內 IT 企業將需要大量的通用軟件開發人才.同時,針對各行各業的軟件定制服務也將對軟 件人才提出更高的要求,最好是該行業的從業人員能夠進入 IT 業設計適合行業特征的軟件.目前,高 校軟件人才畢業生數目不斷增加,但是仍然難以滿足軟件業快速發展的需要.而且存在著畢業生求職無門, 企業合適人才難求的供需錯位現象.中國政府大力發展軟件人才培訓事業,建立了軟件人才培訓基地;結 合學院化教育與職業化教育,整合學校,培訓機構和 IT 企業資源,努力培養企業需要的合格人才,緩解人 才缺乏現象.許多城市在近年也曾出臺一些軟件人才優惠政策,以期形成人才吸引機制.綜上,索迪教育 副總戴巧蘭說:“全球軟件行業變革和技術發展給中國的軟件行業帶來了很大的發展空間和巨大的發展契 機,軟件行業對人才的需求量也呈上升趨勢.人才供給缺口將是未來一段時間內軟件人才市場的主旋律.企業應努力吸納優秀人才和搶手人才,以增強企業在人才方面的競爭優勢.我們索迪教育就是針對企業的 要求來培養軟件開發人才的”

軟件行業發展前景.(一)軟件行業的特點 遠大于世界經濟平均增長速度.1.高成長.全球軟件市場以每年約 13%的平均速度增長,2.高智力投入.雖然所需固定資產少,生產成本少,而研究開發費用(國外大企業一般在銷售收入的 10%以上,微軟達 19%),市場銷售費用(微軟占銷售收入的 30%)較高.由于因特網的出現市場銷售費用 呈降低的趨勢;而研究開發費用呈升高的趨勢.雖然進入軟件行業不需要雄厚的資金,但立足于軟件行業 卻離不開雄厚的資金.3.服務性強.軟件產品售后服務工作量大,而且軟件商在做系統集成時必須對用 戶的需求有深入的了解,在實施項目的過程中得到用戶的密切配合,因此兼具制造業和服務業的特點.4.高附加值.軟件的相對附加值高,大約是 CPU 的兩倍,存儲芯片的三倍,硬盤的五倍.5.與國民經濟的關系.與各行業都有關聯,幾乎絕大多數行業的發展都會促進軟件行業的發展.因此,一般情況下,只要國民經濟保持增長,軟件行業就會增長.甚至當國民經濟衰退時,也有可能保持增長, 如日本.6.全球性強.尤其因特網的出現給軟件行業帶來巨大的發展機遇,也使得軟件產品可以在很短的時間內 銷售到全球.但它又是一個受民族的文化,風俗,習慣影響較大的產業.7.管理難度大.軟件工程是系統工程,其項目往往工期長,投入大,資金回收慢;腦力勞動多,產品無 形,協同性要求高,管理上難度較大.即有大量創造性的腦力勞動,又需要大規模協同作戰,這是軟件行 業管理區別于其他行業管理的最大特色.8.競爭手段.行業內競爭的主要手段是目標集聚,標歧立異和總成本領先居次要地位.二)行業的風險 1 市場

風險.技術上成功的產品不一定有成功的市場.已占領市場的產品往往成為事實上的工業標準, 軟件市場的競爭往往也是爭奪標準控制權的競爭.如 IBM OS/2 操作系統投入十多億美元,但在臺式機方面 已徹底輸給微軟.2 行業壁壘風險.由于軟件的廣泛性,多樣性,小的軟件往往十幾人甚至幾人就能研制,行業進入壁壘低.最大的企業的全球市場占有率也不超過 10%,屬于零散型行業.因此行業內存在大量的中小企業,不斷有 企業進入,也不斷有企業倒閉或被兼并.如美國 70 年代創建的軟件公司現在大多數已不存在.3.盜版風險.由于軟件有難開發,易生產的特點,因此知識產權保護成為行業發展中的突出問題.打擊 盜版使得微軟等公司迅猛發展,但同時造成了產品壟斷,不利于技術創新.因此現在也有相當多的人主張 發展自由軟件,免費公開源代碼,讓軟件回到幾十年前“源碼共享,思想共享”的軌道上來,如 LINUX.4 人才流動風險.軟件產業是最典型的智力密集型的產業,優秀的人材對于產業的發展至關重要,行業內 人材爭奪激烈,人員流動頻繁,有些公司由于少數高級人材的流失而導致停滯或衰敗.技術入股,股票期 權等是留住人材的有效措施.5.質量風險.由于軟件開發方法的特殊性,開發人員的創造性與產品規范化要求成了一對需要不斷協調 的矛盾,并直接影響軟件產品質量.國際上有影響的幾次重大事故均是軟件質量故障所致,其造成的損失 往往是系統性的.為了保證軟件產品的可靠性和安全性,建立軟件質量保證體系(事先)和軟件測試(事 后)十分重要.目前國外大公司軟件測試約占軟件開發總工作量的一半左右.國際上流行的軟件質量保證 體系除了 ISO 9000 系列標準外,還有美國 SEI(美國卡內基梅隆大學軟件工程研究所)的 SW-CMM(軟件過 程能力成熟度模型),后來 CMM 思想被 ISO 所采納,并構成 ISO/IEC 15504-93《SPA(軟件過程評估)》 標準,后二者比 ISO9000 體系更有針對性,全面性.6.新興行業風險.軟件產業是一個新興行業,形成產業不到三十年歷史.缺乏權威的統計機構(包括美 國)統計數據量不足,準確性低(包括本文中的數據).7.技術風險.軟件是技術密集型行業,且更新極快,新技術,新產品,新工具,新平臺不斷產生,產品 生命周期短.系統集成綜合技術含量高,往往要求軟件商在做系統集成時有跨行業的多方面的技術和知識 以及綜合運用的能力.從全球看,未來軟件和信息服務業仍將有強勁增長,其 2000 年銷售額將達 5400 億 美元,比 1997 年增長 60%,成為全球第一大行業,而同期硬件則只是增長 17%,達 3600 億美元.在我國, 估計未來幾年內軟件和信

息服務業增長速度將逐漸超過硬件.1998 年預計硬件銷售額達 1370 億元人民幣, 比 97 年增長 32%;軟件和信息服務業銷售額預計為 320 億元人民幣,比 1997 年增長 23%;其中軟件銷售 額達 160 億元,比上年增長 42.8%.2000 年與 1997 年比,軟件和信息服務業將增長 123%,達 580 億元銷 售額,而硬件只增長 73%,銷售額達 1800 億元.蓋茨甚至認為,中國軟件市場會有爆炸性的增長.INTEL 董事長葛魯夫也認為中國應致力于發展軟件業.我國軟件行業發展機遇 國民經濟信息化建設為軟件和信息服務業帶來良好的發展機遇.⑴一系列“金字號”工程已在全面鋪開,金融,保險,財政,稅務,外貿,內貿,水利,電力,鐵路,航空 等部門對信息化建設的需求不斷增長.⑵地區性信息高速公路建設在沿海經濟發達地區和內地大城市廣泛興起.如北京,上海,廣州,深圳,天 津,南京,杭州,沈陽,西安,武漢,成都等地都出臺了信息化發展規劃.⑶傳統產業改造要求大量采用電子信息技術.“九五”期間有一萬二千家大中型企業要建立信息管理系統和 計算機集成制造系統,要推廣 CAD/CAM 應用,生產過程如工業窯爐和電力調度要實行計算機控制.⑷智能化大樓將大量涌現, 它包括樓宇自動化, 通訊自動化, 辦公自動化, 消防自動化和保安自動化等等, 目前我國大樓有數千幢,僅上海浦東就有一百多幢.⑸多媒體軟件市場需求日增,包括家用電腦軟件(游戲,教學,家政),網頁及廣告制作,電視及電影制 作.行業發展重點 我國軟件業的發展重點將主要放在應用軟件(含系統集成)上.目前應用軟件占我國軟件市場的 75%左右.由于前幾年計算機硬件增長較快,帶動了系統軟件的較快增長,而應用軟件則較滯后.這正說明應用軟件 未來更有增長潛力.軟件產業是典型的知識經濟產業,與以往的工業經濟產業有很大的不同.未來有可能保持長期穩定高速 增長.中國政府推行的信息化建設已使國內計算機硬件市場高速發展,也造就了潛在的軟件市 場.目前 中國軟件業的處境是:需求巨大,政策不足.從發展階段看,中國軟件業現在似處于初創期的后期.鑒于 軟件行業在國民經濟中的獨特地位,未來中國政府有可能推出對軟件行業的優惠政策,并將導至該行業進 入擴張期.未來軟件行業將以至少 30%的平均年增長速度發展.在各類軟件中,國內市場和應用軟件(含 系統集成)將是中國軟件業的主要發展方向.鑒于中國軟件行業的高成長率和中等的投資回報率,因此該行業是一個較好的投資對象.若未來政府推出 類似印度的較好的優惠政策,則該行業將會有更高的成長率和較高的投資回報率,因此成為一個極好的投 資對象.但是由于軟件行業的風險極大,需要投資者有較強的選擇企業和產品的能力.具體投資時應仔細 考察企業,并適當分散投資 根據有關部門發布的信息,軟件測試,游戲開發,集成電路設計,網絡儲存這四大IT專業人才緊缺,職 業發展前景非常廣闊.軟件測試人才:隨著IT行業的發展,IT產品的質量控制與質量管理逐漸成 為企業生存與發展的核心.軟件測試人員負責從軟件,硬件到系統集成各個方面的測試工作.由于幾乎每 個大中型IT企業的產品在發布前都需要大量的質量控制,測試工作,因此我國軟件測試人才的缺口相當 大.游戲開發人才:兩年前我國游戲從業人員只有2969人,其中游戲技術開發人員含美工 僅 有1169人.現在,我國網絡游戲市場正處于快速發展階段,預計到2006年,網絡游戲用戶總數將 達4490萬,其中付費用戶超過2000萬,網絡游戲的市場規模將逼近80億元.由此游戲開發人才 的需求量必將加大.IC集成電路 設計人才:全國每年從事IC設計和微電子專業畢業的碩士生 不到300人,而企業對IC設計工程師的需求量將近10萬人.目前全國大型IC企業的中高級技術中 堅人才多是境外人士,技術領域的本土化人才目前極缺.據悉,IC人才的月薪將上升到5萬元到8萬元 之間.網絡儲存人才:網絡儲存是高科技行業,對高素質人才的需求量同樣相當大.據統計,每1 00萬元的存儲設備就需要4個人來維護,而我國存儲系統市場規模在2002年就

已達到56億元.業 內人士預測,5年內,存儲市場會以10%到20%的年增長率遞增.而國內現在能達到存儲工程師資格 的技術人員不到500人,因此在存儲行業中,高薪挖人的現象屢見不鮮.

第二篇：計算機專業職業化調查報告

計算機專業職業化調查報告

自從改革開放以來，隨著國民經濟的迅速發展，計算機應用已經滲透到了人類社會的所有領域，掌握計算機基本知識和操作技能已成為現代人必備知識結構的重要組成部分。培養面向未來、適應能力強、有發展后勁的高級技能型計算機應用人才，是目前計算機應用專業教學的根本任務。

一、IT行業的背景與發展趨勢

計算機專業是教育部首批選定的83個中等職業教育重點專業之一，隨著我國產業結構的升級和調整，隨著我國“入世”后遵循世界經濟運行規律，逐步進入全球經濟一體化的發展軌道，IT產業也迫切需要適應全球經濟發展需要，以專業現代化為核心、培養高素質勞動者和初中級專門人才為目的，運用現代教育思想和觀念，系統地進行課程體系、教學內容、教學方法和手段的改革。以此構建科學合理的現代教學方法體系。

IT產業從最初的服務于工廠企業到現在的滲透到各行各業中，充分體現了它帶給整個社會的巨大變化，隨著IT 信息化建設的不斷深入，IT產業已經由原來的基礎的服務拓展了很多方面。

IT服務方面：

（一）、通過IT咨詢服務梳理大型企業的未來規劃；

（二）、從低端的IT服務應用逐步向高端IT服務應用過度（如IT管理外包服務、管理咨詢）；

（三）、離岸開發市場將持續高速增長。

IT應用方面：

（一）、中小企業IT應用市場持續看好。

（二）、零售分銷物流行業的IT應用存在巨大市場空間。

IT人才薪酬方面：IT及通訊業高管年薪高達170萬、電子公司經理人平均年薪八千美元。由于IT行業的細分，其薪資水平也有很大的差別，我們對最為熱門和高關注度的細分行業中IT人的薪資也進行了分析，調查結果顯示： 月薪范圍在15000以上：通信設備以及手機制造占10%；計算機硬件行業占16.7%；計算機軟件行業占40%；互聯網及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業占33.3%。

月薪范圍在10000-15000之間：通信設備以及手機制造占16.2%；計算機硬件行業占21.6%；計算機軟件行業占35.1%；互聯網及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業占27%。

月薪范圍在8000-10000之間：通信設備以及手機制造占30.2%；計算機硬件行業占0.09%；計算機軟件行業占41.9%；互聯網及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業占18.6%。

月薪范圍在5000-8000之間：通信設備以及手機制造占14.3%；計算機硬件行業占11.25%；計算機軟件行業占48.75%；互聯網及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業占25.6%。

月薪范圍在3000-5000之間：通信設備以及手機制造占9.7%；計算機硬件行業占16.8%；計算機軟件行業占46.5%；互聯網及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業占27%。

月薪范圍在3000以下之間：通信設備以及手機制造占4.7%；計算機硬件行業占26.7%；計算機軟件行業占35.3%；互聯網及電子商務行業、電子及微電子技術行業、電信運營商及服務行業占33.2%。

二、IT產業人才需求預測：

二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶

來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一。IT產業作為知識密集、技術密集的產業，其迅猛發展的關鍵是有一大批從事IT技術創新的人才。一定數量、結構和質量的IT人才隊伍是IT產業發展的支撐，一個國家的IT人力資源儲備、IT人才培養及使用狀況決定著該國IT產業發展的水平和潛力。也可以說，IT產業的競爭就是人才的競爭，高水平的IT人才培養和隊伍建設是走向IT產業大國和強國的前提條件。根據中國計算機報的報道 教育部、信息產業部、國防科工委、交通部、衛生部日前公布的數字，我國每年的計算機人才需求量增加100萬!從人才需求方面來看，IT企業體現出內部分工漸趨細化和專業化的特點。網絡設計、網絡維護、客戶服務等都分別由相關工程師完成。目前，招聘企業對入行者的要求并不高，最重要的是要有相關的工作經驗。企業認為對于客戶服務工程師來說，其與客戶溝通的能力更為重要。因此人才需求主要體現在以下幾個方面：

（一）、軟件方面。隨著我國軟件業規模不斷擴大，軟件人才結構性矛盾日益顯得突出。教育部關于緊缺人才的報告稱，軟件從業人員近60萬人，其中專業人才約有34萬人（其中高級人才4萬人，中級人才20萬人，初級人才10萬人）。人才結構呈兩頭小中間大的橄欖型結構，不僅缺乏高層次的系統分析員、項目總設計師，也缺少大量的從事基礎性軟件開發人員。而對于我們中等職業學校計算機專業正是培養從事基礎性軟件開發人員的基地。因此我們在計算機及應用專業的課程設置上始終進行著基礎的軟件開發語言的學習和培養。

（二）、網絡技術方面。計算機網絡技術集通訊技術和計算機技術于一體，廣泛應用于國民經濟和人類活動的各個領域，具有很強的專業性、技術互融性和應用普遍性。要求本專業的學生具有較寬的知識面，思路開闊，有創新意識。根據國家人力資源部門對廣東人才市場分析，需求量最大的是計算機應用專業的畢業生約占總需求的30%，其中網絡方面的技術人才又占到40%，據業內人士分析在今后幾年該比例還將增加。網絡技術方面需要的人員所涉及到有計算機應用系統的設計與實現，計算機應用系統的管理與維護，軟件測試與維護，計算機網絡系統規劃、安裝與配置，網絡工程施工與管理，網絡的管理與維護，網絡安全，網站建設等。

（三）、硬件技術方面。

隨著我國信息高速公路的普及，居民手提電腦、數碼相機、數字攝象機等數碼設備越來越多，越來越普及，就會產生大量設備維修服務需要，產生極大創業機會和就業機會。而從事計算機硬件技術調試、集成、維護和管理的工程技術人員，和從事計算機系統軟件和應用軟件測試、集成、維護和管理的工程技術人員在我校又叫做“灰領”。對于他們不需要太高的學歷，更多需要的是實際的動手能力和豐富的實戰經驗，他們所從事的工作主要是測試、集成、維護和管理。具體說就是

1、電腦硬件維修人員

2、品牌電腦售后服務

3、硬件銷售人員

4、電子產品開發人員

5、電腦硬件銷售工程師。

三、對本系的建議

（一）在專業教學方面：

1.對于在校學生，在不同的教學階段都要注意加入不同側重的專業介紹，從大局上激發學生的學習動力。因為我們發現對所學的專業比較了解的學生很少，大部分學生只知道一點，這對于學生學習是非常不利的。

2.課程教學時要將學生積極導向工作體系從而讓學生明白本課程的重要性，要積極調整能更吸引學生的教學方法和課程內容。因為我們發現對課程不感興趣

從而不上課的學生人數很多。

3.要適時進行本專業的社會發展及需求調查，進行合適的專業分析及劃分，及時輔導學生了解自身特點及需求，選擇適合自己的專業方向和課程進行學習。因為在大多數學生比較希望進行專業具體劃分，這對學生理清自己的學習思路設計自己的職業理想非常有幫助。

4.在整個教學階段的中后期即綜合能力訓練的階段進行項目仿真訓練的小組練習中，要重視對學生的職業代入訓練，讓學生對自己畢業以后的就業意愿有一個明確的認識從而進一步努力學習補充各方面的相關知識和技能練習。因為大多數學生對以后的就業方向不太明確。

5.要加強對學生的創意、溝通、協調等能力的培養。因為在多數學生都認為這幾項素質是作為一名計算機應用專業的學生應具備的能力。

（二）在師資建設方面：

1.要持續加強對教師隊伍的培養和繼續教育。因為部分學生不上課是由于不喜歡老師的教學方式。

2.鼓勵教師多多參與教改及課改項目。因為教師長期戰斗在教學第一線，在切身深入教學改革和課程改革的研究之后又更加有利于教學改革和課程改革的成果的執行。

3.要加強教學過程中網絡上相關資源的完善和配套。因為在課外通過上網獲取信息這個途徑充實專業知識的學生很多。

（三）在校企合作方面：

1.進一步加深校企合作，增加學生在企業的崗位實習機會與實踐時間。

2.加強對我系畢業生所處企業的追蹤調查與后續服務。

（四）在公眾認知方面：

1.要增加對我系計算機應用專業的各種渠道的宣傳。因為群眾對計算機應用專業認知度都很少或一般。

2.加強對學生創業的各個方面的支持。因為大部分群眾認為影響高職計算機應用專業畢業生創新、創業的主要因素缺乏氛圍和平臺。

第三篇：計算機專業職業化調查報告5

專業調查報告

計算機科學與技術專業調查報告

摘 要

通過調查、分析當今信息化社會對計算機專業人才的需求現狀與趨勢，對師范院校計算機專業人才培養模式及方案進行有益的思考和研究。

關鍵詞：社會調查；師范院校計算機專業；人才培養

隨著高等教育改革的不斷深入和計算機類專業大量學生畢業進入社會，當前師范院校計算機專業存在的許多問題逐漸顯現出來，大量學生畢業進入社會，就業壓力越來越大，如何進一步做好畢業生的就業工作是學校面臨的一個重要課題．筆者運用現代社會調查方法，對長春師范學院計算機專業人才需要進行了調查，并加以分析，對師范院校院校計算機專業人才培養模式及方案進行研究，為決策者提供有價值的參考意見．

一、計算機專業就業調查與分析

1、畢業生就業現狀

網絡工程方向就業前景良好，學生畢業后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

軟件工程方向 就業前景十分廣闊，學生畢業后可以到國內外眾多軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟件工程碩士。

通信方向 學生畢業后可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

網絡與信息安全方向寬口徑專業，主干學科為信息安全和網絡工程。學生畢業后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。并可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩土學位。

計算機應用技術專業人才市場需求量大，但中小學計算機教師需求量減少．隨著計算機與網絡應用的普及，計算機軟件的大量使用，帶動了相關產業的迅猛發展，急需大量專業的編程人員及項目負責人或相關工程師等專業人才．另外，隨著電子商務的發展，計算機網絡應用人才和網絡安全人才顯得非常缺乏．從人才需求調查表的結果看，計算機應用專業人才需求非常旺盛，優秀畢業生供不應求．而以往需求較大的中小學計算機教師崗位逐年減少，教師崗位已不能作為師范院校計算機專業的唯一出口．

算機專項職業能力調查

1．專項能力熟練掌握一般具備大致了解

2.計算機基本組裝與維護

3.計算機基本操作

4.常用辦公軟件

5.計算機軟件編程與開發

6.計算機管理系統的管理與維護

7.網站系統開發

8.網站管理維護

9.數據庫系統的開發

10.數據庫管理

11.英語閱讀

12.其他

2、未來行業的發展趨勢

截至2005年底，全國電子信息產品制造業平均就業人數 322．8萬人，其中工人約占6 0％，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產業發展的需要。軟件業人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟件產業從業人員59．2萬人，其中軟件研發人員為?5．7萬人，占26．52％。而當前電子信息產業發達國家技術人員的平均比例都在30％以上。中國電子信息產業技術人員總量稍顯不足。

全國計算機應用專業人才的需求每年將增加100萬人左右 按照人事部的有關統計，中國今后幾年內急需人才主要有以下 8大類：以電子技術、生物工程、航天技術、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術人才；信息技術人才；機電一體化專業技術人才；農業科技人才；環境保護技術人才；生物工程研究與開發人才；國際貿易人才；律師人才。教育部、信息產業部、國防科工委、交通部、衛生部目前聯合調查的專業領域人才需求狀況表明，隨著中國軟件業規模不斷擴大，軟件人才結構性矛盾日益顯得突出，人才結構呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統分析員、項目總設計師，也缺少大量從事基礎性開發的人員。按照合理的人才結構比例進行測算，到2005年，中國需要軟件高級人才6萬人、中級人才28萬人、初級人才46萬人，再加上企業、社區、機關、學校等領域，初步測算，全國計算機應用專業人才的需求每年將增加100萬人左右。

數控人才需求增加 藍領層數控技術人才是指承擔數控機床具體操作的技術工人，在企業數控技術崗位中占70．2％，是目前需求量最大的數控技術工人；而承擔數控編程的工藝人員和數控機床維護、維修人員在企業數控技術崗位中占25％，其中數控編程技術工藝人員占?2，6％，數控機床維護維修人員占12．4％，隨著企業進口大量的設備，數控人才需求將明顯增加。

軟件人才看好 教育部門的統計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業人才需求巨大，畢業生供不應求。從總體上看，電子信息類畢業生的就業行情十分看好，10年內將持續走俏。網絡人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟件工程師、游戲設計師、網絡安全師。

電信業人才需求持續增長 電信企業對于通信技術人才的需求，尤其是對通信工程、計算機科學與技術、信息工程、電子信息工程等專業畢業生的需求持續增長。隨著電信市場的競爭由國內競爭向國際競爭發展并日趨激烈，對人才層次的要求也不斷升級，即由本科、專科生向碩士生和博士生發展。市場營銷人才也是電信業的需求亮點。隨著電信市場由過去的賣方市場轉變為現在的買方市場，電信企業開始大舉充實營銷隊伍，既懂技術又懂市場營銷的人才將會十分搶手。

地區需求差異明顯．在北京、上海等大城市，對從事研究型工作的專門人才和從事工程型工作的專門人才有一定需求，他們將主要從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟件核心技術與產品等方面的研究工作以及從事計算機軟硬件產品的工程性開發和實現工作，而在中小城市，則大量需求從事應用工作的專門人才，他們主要從事企業與政府信息系統的建設、管理、運行、維護的技術工作，以及在計算機與軟件企業中從事系統集成等技術工作．

企業招聘時對計算機專業畢業生的要求．①要求有一定的實際工作經驗，希望在短時間內具備上崗能力．多數人力資源主管和項目主管在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗．不少企業會參看畢業生是否參加過項目或實習以及是否擔任過學生干部等條件．大多數企業希望員工盡早具備上崗能力，希望降低再培養成本．在對新員工培訓方面的調查中，愿意提供一個月以內培訓時間的74．52％，愿意提供三個月以內培訓時間的占25．48％，愿意提供三個月以上培訓時間占o％．②具備多種技能的復合型人才．具備多種技能的計算機專業復合型人才有更多的發展機會，如在計算機軟件開發能力基礎上，在計算機組裝與維護、計算機網絡維護、信息系統管理、產品推廣、客戶關系管理等方面也能勝任．據調查，單位要求人才具備綜合知識和技能的占84．23％．而不要求的僅占15．77％．這反映了現代企業在人才運用上，更加強調使用一專多能的復合型人才．③要求專業畢業生具有與從事職業相關的資格認證．企業對ri’認證的認可程度分別是國家計算機等級認證、計算機軟件資格與水平考試(軟件設計師和網絡工程師)、全國信息化工程師和勞動部的職業資格認證．④要求具有突出的技能和實際應用能力．調查顯示，企業中的負責人對本科生具備的專業技能要求是：編程能力、數據結構知識和算法知識，此外依次需要具備數據庫知識、軟件工程知識和操作系統知識．

對專業學生專項能力的要求．在專業學生專項能力調杳中，排名靠前的依次為“計算機基本操作能力”、“計算機編程與軟件開發能力”、“計算機組裝與維護”、“語言表達能力”、“溝通能力”，此外外語能力、信息系統管理、網絡管理、數據庫管理與維護等次之．

二、對師范院校計算機專業人才培養的思考

通過以上社會調查分析，發現沿用過去專業培養模式很難適應社會對計算機應用型人才的需要，必須要對目前師范院校計算機專業培養模式及內容進行改革，以適應社會對人才的要求及畢業生就業需要．計算機科學與技術類專業畢業生的職業發展路線基本上有兩條路線：

第一類路線，純技術路線；信息產業是朝陽產業，對人才提出了更高的要求，因為這個行業的特點是技術更新快，這就要求從業人員不斷補充新知識，同時對從業人員的學習能力的要求也非常高；

第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業的專業人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。

就業要求（即計算機科學與技術類專業大學生應該儲備的知識）

1、網絡工程方向專業培養的人才具有扎實的網終：工程專業基礎、較好的綜合素質；能系統地掌握計算機網絡和通信網終技術領域的基本理論、基本知識；能掌握各類網絡系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機網絡設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網絡工程開發的初步訓練。

2、軟件產業作為信息產業的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業、農業、商業、金融、科教衛生、國防和百姓生活等各個領域。本專業方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發和軟件生產。

3、計算機軟件主流開發技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發工具、環境和軟件工程管理方法，培養學生系統的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發、管理和維護等相關工作的專業性軟件工程高級應用型人才。

4、信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎，以現代通信系統的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統的學習通信系統和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。主要的研究領域包括：現代通信系統與程控交換、計算機網絡與移動通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業務的研發等。

5、信息工程網絡與信息安全方向是以信息安全技術和網絡技術為基礎，以信息安全和網絡協議、網絡產品的研究、開發、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網絡中實現信息安全的相關技術。要求學生系統的學習信息科學和通信系統的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網絡工程綜合設計、開發、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人。

(1)堅持以就業為導向，以能力培養為主線的原則．計算機專業培養上，必須與行業接軌，以就業為導向，以能力培養為主線的原則．在充分認識和調研社會和行業需求的基礎上，運用課程理論和教學資源進行課程內容、課程結構等方面的總體設計．

（2）確定多元化人才培養目標模式．重點在于研究如何使培養目標多元化，從而滿足學生的專業學習需要和企業用人需要，進而形成大類專業的人才培養“目標模式”．在充分考慮服務區域和現有教學資源的情況下-，制定本專業人才培養目標．對不同學生采用分專業方向的教學，真正落實多元化的專業培養目標．針對不同出口的學生，采取不同培養方案．如在大四增加選修課的比重，對希望考取研究生的同學，增加理論知識講解的選修課．對

希望就業的同學，增加實踐課程的選修課，培養“一專多能”的復合型技術人才．從適應就業需求的角度，社會要求計算機專業人才應具備多種技能，應有針對性地設置相關課程培養學生多方面技能．

(3)突出專業教學特色．積極引入學歷學位加資格認證相結合的專業教學模式．鼓勵學生在校期間，參加計算機軟件資格與水平考試等國家計算機資格認證考試，并取得相應認證證書．

(4)加強實驗室與實踐教學基地建設與規劃．在原有的實驗室和教育教學基地基礎上，加強實驗室和實習基地的建設，并增設實訓基地．我院已與隸屬于北京市科委的中國最大的軟件行業服務機構．北京市軟件與信息服務業促進中心建立合作關系．計算機培訓機構合作安排學生到北京進行實訓，并到其相關的軟件公司(如用友軟件、神州數碼、金山軟件、北大軟件等)實習工作．探索建設教學、科研、培訓相結合的多功能實訓基地，推行產學結合，建立相對穩定的校外實習、實訓基地．

第四篇：計算機專業職業化調查報告8

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計算機專業調查報告

-------------計算機專業學生就業要求 隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉化，大學生就業成了目前社會

普遍關注的熱點問題。從積極的方面看，高校的擴招在人才培養、拉動經濟、提高全民素質上起到了十分重要的作用，但同時也使得大學生就業競爭日趨激烈；世界IT業泡沫經濟的出現，使得計算機專業的大學生在就業方面面臨著新的更大的挑戰。基于這樣一種情況，我對計算機專業的就業問題進行了調查。

一、計算機專業前景

據美國市場分析公司國際數據公司發表的報告，以信息產業為主的高科技企業仍然是未來社會經濟增長的主要力量，所以高科技企業對人才的需求依然非常旺盛。2001 年——2004 年，全球所需的IT 專業人才約為50 萬人，2004 年至今全球對IT 人才的需求將增加到180 萬——300 萬人，伴隨著互聯網的發展，IT 人才的短缺現象將會越來越嚴重。而國內目前的IT 教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業的學歷教育，如果從市場提供的需求來說，計算機專業大學生應該是供不應求的，至少說具有很大的市場潛力，畢竟計算機現在已經運用到各行各業。但是之所以出現就業難的現狀，其原因就是知識結構不健全、專業知識不系統不扎實、綜合技能水平不高、缺乏一專多能等，因此作為一般本科院校應該怎樣加強專業建設、培養特色人才？作為計算機專業學生，又當積極地做出哪些準備以適應就業市場的需求呢？

二、高等教育的改革深化教學改革，設置適應市場經濟需要的專業結構。加強學生能力培養，提高綜合素質。培養自信心、培養學生的創新精神、培養學生的創業意識。

三、充實自己，迎接挑戰扎實的專業知識的準備

知識的準備是一個積累的過程，不單單只是書本知識的回顧，就拿計算機語言來說C、VB、Delphi、JAVA…學生要做到專一而精，還得舉一反

三、融會貫通。中國加入WTO 之后，商務運作將會呈現出舉足輕重的地位，國際、國內商務、企業競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業培訓的、具

備熟練技能和扎實專業知識的人才能適應全球化貿易市場的要求。尤其是IT 行業中職業的變化和更替是最為頻繁的，它要求從業者必須不斷地學習才能保持這種持續工作的狀態。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業發展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，隨著我國經濟的不斷發展，信息化程度不斷提高，各個企業對信息化投入的比例逐步加大，因此還要求大學生要形成終身教育的觀念。心理素質的準備

俗話說“性格決定命運”，這里的“性格”在一定程度上可以理解為心理素質。因此，大學生對自己未來的就業去向要以正確的擇業心態、正確的職業評價、科學的就業形勢分析為基礎，客觀分析自己的情趣、氣質、性格、能力等各方面的因素，正確評價自己，并進行合理的身份定位。同時，當遇到理想與現實發生沖突時，要學會控制自己的情緒，保持良好的心態。當有了合理的自身角色定位及良好的心理素質時，才能正視自己，找到適合自己的位置。而大多數從業人員的成功經歷也告訴我們：第一份工作的重要性不在收入，而在收獲。就業意向的準備

“孔雀東南飛”是目前計算機專業學生就業選擇上的一個比較顯著的特征，我們應該從客觀上分析，經濟發達的地區對人才的要求相對較高，再加上經過這些年的發展，人員已基本飽和。西部基礎條件低，正是用人的時候，對人才的需求供不應求，特別是剛剛興起的計算機技術，在遼闊的西部有更大的發展空間，更有利于讓自己在供職的崗位上脫穎而出。總之，計算機專業的學生應該根據自己的愛好和特長去選擇工作，不再局限于經濟發達的地區和報酬豐厚的崗位，以期取得更大的發展空間。實踐經驗的準備

計算機專業的大學生就業難還受到一些客觀因素的影響，比如用人單位盲目的設置各種障礙，像是性別差異、專業對口、尤其是工作經驗。據調查，針

對計算機專業的學生，大部分同學只進行過簡單的實踐，在學習過程中就能夠獨立完成對某個系統開發的只有很少一部分。但是企業在招聘時都特別強調工作經驗，出現這種現象的原因是許多中小企業他們不像三資企業那樣可以為你的潛質做投資。相反，他們需要的是一經錄用便可創造價值的人，因此不愿承擔學生前期工作培訓的成本。更擔心培養好以后又容易引發畢業生跳槽，造成企業的損失。對于中小企業的種種顧慮，一方面大學生完全可以通過專業培訓機構的培訓來提升自己的工作技巧，彌補自己的經驗不足。另一方面在不耽誤學習的前提下，大學生可以利用假期到企業打工甚至免費實習以積累工作經驗。就業信息的準備

大學生就業，最關心最急需的是就業信息，目前大學生的信息收集主要靠學校各自為陣，自己向用人單位發函，自己請用人單位來校招聘。計算機專業的畢業生應充分發揮專業優勢，比如制作能體現自己特色的自薦書，建立個人網頁或網站，利用網絡資源，時時了解相關就業情況。

四、總結

總之，計算機專業學生就業難的問題是一個客觀存在的事實，解決這一問題是一個系統的工程，需要高校自身的努力和學生綜合素質的提高以及社會各用人單位的共同支持。此外，政府部門也應當積極地為畢業生提供寬松的政策環境，從而形成良好的就業形式。

第五篇：計算機專業職業化調查報告12

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計算機專業調查報告

——計算機專業社會人才需求調查

摘 要:通過調研、分析當今信息化社會對計算機專業人才的需求現狀與趨勢，對師范院校計算機專業人才培養模式及方案進行有益的思考和研究．

關鍵詞：社會調查；師范院校計算機專業；人才培養

隨著高等教育改革的不斷深入和計算機類專業大量學生畢業進入社會，當前師范院校計算機專業存在的許多問題逐漸顯現出來，大量學生畢業進入社會，就業壓力越來越大，如何進一步做好畢業生的就業工作是學校面臨的一個重要課題．筆者運用現代社會調查方法，對吉林師范大學計算機專業人才需要進行了調查，并加以分析，對師范院校院校計算機專業人才培養模式及方案進行研究，為決策者提供有價值的參考意見．

1、計算機專業就業調查與分析

本次調查方法是傳統問卷調查、網絡問卷調查和個別訪談，共收回傳統問卷100份、網絡問卷400份，調查對象是我校計算機學院專業學生實習及就業單位、人才服務中心及—屆畢業生，用人單位主要包括本省及其他省市與我校有用人歷史的中小學校、中小企業等．調查表主要有基本信息和計算機專項職業能力調查兩部分組成．調查中發現以下幾方面的問題．

（1）計算機應用技術專業人才市場需求量大，但中小學計算機教師需求量減少．隨著計算機與網絡應用的普及，計算機軟件的大量使用，帶動了相關產業的迅猛發展，急需大量專業的編程人員及項目負責人或相關工程師等專業人才．另外，隨著電子商務的發展，計算機網絡應用人才和網絡安全人才顯得非常缺乏．從人才需求調查表的結果看，計算機應用專業人才需求非常旺盛，優秀畢業生供不應求．而以往需求較大的中小學計算機教師崗位逐年減少，教師崗位已不能作為師范院校計算機專業的唯一出口．

算機專項職業能力調查

專項能力熟練掌握一般具備大致了解

計算機基本組裝與維護

計算機基本操作

常用辦公軟件

計算機軟件編程與開發

計算機管理系統的管理與維護

網站系統開發

網站管理維護

數據庫系統的開發

數據庫管理

英語閱讀

語言表達能力

與客戶、同時或學生的溝通能力

其他

(2)地區需求差異明顯．在北京、上海等大城市，對從事研究型工作的專門人才和從事工程型工作的專門人才有一定需求，他們將主要從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟件核心技術與產品等方面的研究工作以及從事計算機軟硬件產品的工程性開發和實現工作，而在中小城市，則大量需求從事應用工作的專門人才，他們主要從事企業與政府信息系統的建設、管理、運行、維護的技術工作，以及在計算機與軟件企業中從事系統集成等技術工作．

(3)企業招聘時對計算機專業畢業生的要求．①要求有一定的實際工作經驗，希望在短時間內具備上崗能力．多數人力資源主管和項目主管在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗．不少企業會參看畢業生是否參加過項目或實習以及是否擔任過學生干部等條件．大多數企業希望員工盡早具備上崗能力，希望降低再培養成本．在對新員工培訓方面的調查中，愿意提供一個月以內培訓時間的74．52％，愿意提供三個月以內培訓時間的占25．48％，愿意提供三個月以上培訓時間占o％．②具備多種技能的復合型人才．具備多種技能的計算機專業復合型人才有更多的發展機會，如在計算機軟件開發能力基礎上，在計算機組裝與維護、計算機網絡維護、信息系統管理、產品推廣、客戶關系管理等方面也能勝任．據調查，單位要求人才具備綜合知識和技能的占84．23％．而不要求的僅占15．77％．這反映了現代企業在人才運用上，更加強調使用一專多能的復合型人才．③要求專業畢業生具有與從事職業相關的資格認證．企業對ri’認證的認可程度分別是國家計算機等級認證、計算機軟件資格與水平考試(軟件設計師和網絡工程師)、全國信息化工程師和勞動部的職業資格認證．④要求具有突出的技能和實際應用能力．調查顯示，企業中的負責人對本科生具備的專業技能要求是：編程能力、數據結構知識和算法知識，此外依次需要具備數據庫知識、軟件工程知識和操作系統知識．

(4)對專業學生專項能力的要求．在專業學生專項能力調杳中，排名靠前的依次為“計算機基本操作能力”、“計算機編程與軟件開發能力”、“計算機組裝與維護”、“語言表達能力”、“溝通能力”，此外外語能力、信息系統管理、網絡管理、數據庫管理與維護等次之．

2對師范院校計算機專業人才培養模式及方案的研究

通過以上社會調查分析，發現沿用過去專業培養模式很難適應社會對計算機應用型人才的需要，必須要對目前師范院校計算機專業培養模式及內容進行改革，以適應社會對人才的要求及畢業生就業需要．

(1)堅持以就業為導向，以能力培養為主線的原則．計算機專業培養上，必須與行業接軌，以就業，以能力培養為主線的原則．在充分認識和調研社會和行業

需求的基礎上，運用課程理論和教學資源進行課程內容、課程結構等方面的總體設計．

（2）確定多元化人才培養目標模式．重點在于研究如何使培養目標多元化，從而滿足學生的專業學習需要和企業用人需要，進而形成大類專業的人才培養“目標模式”．在充分考慮服務區域和現有教學資源的情況下，制定本專業人才培養目標．對不同學生采用分專業方向的教學，真正落實多元化的專業培養目標．針對不同出口的學生，采取不同培養方案．如在大四增加選修課的比重，對希望考取研究生的同學，增加理論知識講解的選修課．對

希望就業的同學，增加實踐課程的選修課，培養“一專多能”的復合型技術人才．從適應就業需求的角度，社會要求計算機專業人才應具備多種技能，應有針對性地設置相關課程培養學生多方面技能．

(3)突出專業教學特色．積極引入學歷學位加資格認證相結合的專業教學模式．鼓勵學生在校期間，參加計算機軟件資格與水平考試等國家計算機資格認證考試，并取得相應認證證書．

(4)加強實驗室與實踐教學基地建設與規劃．在原有的實驗室和教育教學基地基礎上，加強實驗室和實習基地的建設，并增設實訓基地．我院已與隸屬于北京市科委的中國最大的軟件行業服務機構．北京市軟件與信息服務業促進中心建立合作關系．計算機培訓機構合作安排學生到北京進行實訓，并到其相關的軟件公司(如用友軟件、神州數碼、金山軟件、北大軟件等)實習工作．探索建設教學、科研、培訓相結合的多功能實訓基地，推行產學結合，建立相對穩定的校外實習、實訓基地．