第一篇：灄口中學網絡資源上傳標準

灄口中學網絡資源上傳標準

為使廣大會員上傳的資源能夠快速獲得審核通過，提高資源網的資源質量，優化資源結構，方便廣大師生，各位會員上傳時嚴格執行該標準。

下面就會員上傳的各種類型的資源名稱、資源描述、關鍵字的填寫，資源的所屬資源類型、所屬知識點、所屬課標、所屬學習領域的相關選項的選擇作如下的要求。

一、試卷類資源

（1）試卷類資源名稱的填寫要求

對于是掃描版的試題請在名稱中填寫清楚，對于沒有答案的試題請在名稱中標明清楚，具體的名稱要求請參考如下的不同試卷來填寫名稱：

①同步練習：即各學科練習的最小單位，同一知識點的試卷資源要打包上傳，不能把同一個知識點的若干份練習分開作為幾個資源來上傳。

命名要求：××章×節（或××單元×課）+《知識點名稱》練習題

命名示例：《毛澤東詞二首》同步練習、《第二章一元一次方程》練習、《第一課珍惜新起點》練習

②單元檢測：即各學科以單元（或章節）編寫的試題，同一知識點單元檢測的試卷資源要打包上傳，不能把同一個知識點的單元檢測的若干份試卷分開作為幾個資源來上傳。

命名要求：××章×節（或××單元×課）+《知識點名稱》單元檢測

命名示例：《第11章一次函數》單元檢測、《第二單元認識新自我》單元檢測③專題檢測：各學科專題復習

命名要求：《知識點名稱》+專題檢測

命名示例：《識記現代漢語普通話的字音》專題檢測、《數與式》專題檢測④月考試題：即各學校（或地區）各學科的月考試題

命名要求：地方名（或學校名稱）+學年度+第×學期+學段（高×、初×或×年級）+時間（或第×次，或×月份）月考+××（學科名稱）試卷

命名示例：江西省×××中2008-2009學年度第一學期高三第二次月考語文試卷⑤期中期末：即各學校（或地區）各學科的期中考試試題

命名要求：地方名（或學校名稱）+學年度+第×學期+高×（初×或×年級）+期中考試+××（學科名稱）試卷

命名示例：江西省××市2007—2008學年度第一學期高三期中考試生物試題⑥仿真模擬：此欄是針對期中、期末、會考、中考、高考各學科模擬考試 命名要求：地方名（或學校名稱）+學年度+××模擬+××（學科名稱）試卷 命名示例：江西省××市××中2008—2009學年高一期末考試數學模擬試卷⑦高考（中考）試卷：即每年初中或者高中升學考試各學科真題

高考試卷命名要求：年份+普通高等學校招生全國統一考試+××（學科名稱）+（省份或者直轄市）卷

命名示例：2008年普通高等學校招生全國統一考試語文（江西卷）

中考試卷命名要求：年份+地方名+中考××（學科名稱）試卷

命名示例：2008年江西省南昌市中考數學試卷

⑧各地試卷匯編或者同類試卷同一知識點題匯編：

命名要求：地方名+年份+試卷類型+××（學科名稱）+知識點

命名示例：江西省2009屆高三化學各地名校月考試題匯編——物質結構和性

⑨競賽相關：即各學科的競賽輔導資源或試題

命名要求：年份+競賽類型+××（學科名稱）

命名示例：2008年中國化學會第22屆全國高中學生化學競賽試卷

（2）試卷類資源的歸類要求

在上傳試卷類的資源時，要認真在資源上傳頁面正確的選擇好此試卷所屬的資源類型、所屬知識點、所屬課標、所屬學習領域，以讓會員下載到自己需要的資源。

（3）試卷類資源簡介的填寫要求

①單個Word版試卷類上傳的資源簡介：要在簡介中填寫上此試卷的考試范圍，同時要在簡介中填寫上試卷前面的3個小題的題目內容；單個掃描版試卷類上傳的資源簡介：至少要在簡介中填寫上試卷前面第1小題的題目內容。

②多個試卷打包上傳的資源簡介：要在簡介中填寫上每一個試卷的名稱；

③上傳到九科組合欄目的試卷類的資源的簡介：要在簡介中填寫上每一份試卷的名稱，同時填寫上試卷的前面的3小題的題目內容；

（4）試卷類資源的關鍵字的填寫要求

可以填寫資源的名稱或者按關鍵詞用，進行分割。

二、教案類資源

包括各種教案、說課稿、教學設計、教學安排和課堂設計等的類型。

（1）教案類資源名稱的填寫要求

資源的名稱要簡明的表明所包含的知識點的教案

命名要求：××版+××（學科名稱）+××章×節（或××單元×課）+《知識點名稱》+教案類型（教案、說課稿、教學設計）

命名示例：北師大版八年級數學下冊第二章分解因式教案

（2）在上傳教案類的資源時，要認真在資源上傳頁面正確的選擇好此資源所屬的資源類型、所屬知識點、所屬課標、所屬學習領域，以讓會員下載到自己需要的資源。

（3）教案類資源簡介的填寫參考如下的要求執行：需要寫清楚此教案資源適用的教材版本、年級、學期，新授課教案還是復習用的教案。

（4）教案類資源的關鍵字的填寫要求：《知識點名稱》

說明：不接受單獨一節課內容的教案資源上傳，至于要一章書或者一個單元知識點的教案上傳，同一知識點的教案要打包作為一個資源來上傳，建議教案類的整章或者整個單元的教案上傳，最好是全冊書知識點的教案上傳。

3．課件類

這類資源主要包括powerpoint和flash兩種基本格式，幾何畫板以及會員不需下載其他軟件就能打開的其他軟件制作（如authorware）的課件，可以審核上傳，否則一律退稿。

（1）課件類資源名稱的填寫要求：資源的名稱要簡明的表明所包含的書本知識點的課件

① powerpoint類。

命名要求：××版+××（學科名稱）+××章×節（或××單元×課）+《知識點名稱》+PPT課件

命名示例：人教版九年級數學上冊第21章二次根式21.2二次根式的乘除PPT課件 ②flash類：

命名要求：××版+××（學科名稱）+××章×節（或××單元×課）+《知識點名稱》+flash課件

命名示例：人教版九年級數學上冊第21章二次根式21.2二次根式的乘除flash課件 說明：如果用flash制作的文件僅有聲音或是視頻，不能單獨作為上課的課件應用，就歸類到下面的備課素材中去。

③exe類：這類資源主要指用其他軟件制作的能獨立運行的應用程序。

命名要求：××版+××（學科名稱）+××章×節（或××單元×課）+《知識點名稱》+exe課件

命名示例：人教版九年級數學上冊第21章二次根式21.2二次根式的乘除exe課件

（2）在上傳課件類的資源時，要認真在資源上傳頁面正確的選擇好此課件所屬的資源類型、所屬知識點、所屬課標、所屬學習領域，以讓會員下載到自己需要的資源。

（3）課件類資源簡介的填寫參考如下的要求執行：需要寫清楚此課件資源適用的教材版本、年級、學期、課件格式，新授課課件還是復習用的課件。

（4）課件類資源的關鍵字的填寫要求：《知識點名稱》

4．素材類

這類資源主要是作為制作課件或者編寫教案的輔助材料的，分類要求分到年級即可。①影音資源：

這類素材主要是與教科中相關知識點相關的視頻。

命名要求：《知識點名稱》影音資源

命名示例：《毛澤東詞二首》影音資源。

②圖片資源：

一般不接受單張的圖片，也不接受與課文內容無關的圖片。有多張圖片就要集中打包上傳

命名要求：《知識點名稱》相關圖片（×張）

命名示例：《毛澤東詞二首》圖片（×張）

③文本資源：

包括各種教學心得、與教學相關的各種資源等。

命名示例：《毛澤東詞二首》擴展資源，但是文字類的素材形式多樣，這只是其中的一種情況，并不是要求所有的都這樣命名。

④電子圖書：即與教學相關的電子圖書資源

命名要求：《電子圖書名稱》+電子圖書格式

5．論文類

這類文字主要是與課文相關的論文或者各學科的初中高中的教育教學論文

命名要求：《論文標題名稱》+論文

以上是資源網對于會員上傳資源的要求，懇請各位會員上傳資源時，能夠按照以上的各種類型的資源要求規范認真的填寫好資源的名稱與簡介，選擇好資源的資源類型、所屬知識點、所屬課標、所屬學習領域的相關選項。會員上傳資源時要對自己上傳的資源負責，若會員上傳一些無實際意義內容的資源或者虛假的試題，或者是將資源網中已經有的資源換個名稱來上傳，將視作惡意上傳處理。

下面就上傳的一些資源的情況作如下的說明：

1.為了確保您上傳的資源能獲得審核通過，請在上傳時使用關鍵字搜索一下這個資源是否已經有會員上傳有了。請規范認真的填寫好資源的名稱與簡介，正確的選擇好資源的資源類型、所屬知識點、所屬課標、所屬學習領域的相關選項。

2.注意檢查您上傳的資源內容是否完整，有無缺少圖片，試題類的是否有答案；檢查您上傳的資源是不是陳舊過時的資源，資源網不接受一些過時的舊資源；檢查您上傳的資源是否適合廣大的初中或者高中的老師與學生使用！

3.會員如有以下情況的上傳將視作惡意上傳處理，嚴重者鎖定其賬號。①上傳的資源名稱與下載后看到的資源內容不相附的資源； ②上傳的資源內容與教學無關的資源；

③上傳的是空白文檔而沒有內容的資源或者上傳的是帶有病毒的資源； ④故意更改資源的標題上傳或者將一些舊資源換個名稱而上傳； ⑤上傳虛假的試題資源或者上傳的試題與答案不相附的資源； ⑥故意將一個資源多次重復上傳；

⑦經勸導，仍多次未按上傳要求上傳資源

第二篇：灄口中學安全工作總結（推薦）

灄口中學安全工作總結

中小學安全工作是關系到青少年一代健康成長，關系到千家萬戶幸福和社會穩定的大事。2007年，我們灄口中學認真貫徹落實江澤民同志“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的指示精神，在區教育局的直接領導下，根據我校特點，始終把安全工作作為各項工作的首位列入議事日程，確保學生有一個安全、和諧、健康的成長環境。現將一年來的安全工作簡單回顧如下：

一、領導重視，機構健全

我校成立了以校長陳小紅為組長、副校長彭支敏為副組長，總務主任萬焱祥、政教主任陳汗勤、教務主任閔學昌，各班主任、體育教師及門衛為組員的安全工作領導小組。制訂了《灄口中學安全教育制度》、《灄口中學安全工作檢查制度》、《灄口中學大型活動審批制度及重大傷亡事故報告制度》。校長負總責，分管領導總務主任、政教主任具體抓，做到機構健全，隊伍精干、責任明確。分管領導每季度有匯報、有研究，把工作納入計劃，做到有部署、有措施、有檢查、有獎懲。

二、宣傳安全知識，增強安全意識

搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環。學校充分利用班會、校會、廣播、板報、校報等多種形式，宣傳安全工作的重大意義，組織廣大師生認真學習貫徹區教育局關于安全教育工作有關文件，并將安全知識滲透到各科教學中去。平時重抓學生的交通安全，聘請鐵路干警向全體師生講解遵守交通規則的重大意義和《道路交通管理條例》中的有關條款，給學生上了一堂生動的交通安全教育課。通過多媒體對學生進行了較系統的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學生的安全意識，增強了安全就是生命，安全就是穩定，安全就是幸福，安全就是文明的認識。

三、安全工作無小事，明確責任抓落實

我校安全工作堅持“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則。校長一再強調，安全工作無小事，責任明確抓落實。校長與各班主任簽訂了《灄口中學安全工作目標責任書》，使校長與各班主任人人明確職責，責任落實到實處，有效促進了我校安全與穩定。對班主任的幾點要求是：

1、班主任要對全班安全工作負總責，做好深入細致的調查研究，進行苦口婆心的安全教育，切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施，促使學生行動落實。

2、學生無故不到校，班主任應及時和家長取得聯系，查明原因，上報學校。否則，出現問題造成不良后果，追究班主任的責任。

3、嚴禁動用交通工具組織學生外出，從關口上把好學生外出的安全關。

4、教師因體罰或變相體罰學生，造成不良后果及重大事故者，按照有關規定，一經發現，立即停職，嚴重者開除公職。

5、各班主任要對班內發生的安全事故及時處理，及時上報，重大事故不得超過12小時。對遲報、漏報或有意瞞報者，要追究責任。

要求總務主任要經常組織有關人員對校舍不安全因素進行全面檢查與維修，及時排除事故隱患。提醒學生加強防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。冬季提醒學生天寒路滑，注意安全。確保學生身體健康。

四、規范安全管理，消除不良隱患

我校聘請了灄口街派出所干警擔任法制副校長，協助學校整治校園周邊環境，及時排除不安全因素，保證良好的教學環境和正常的教學秩序。學校領導和教師加強了對學校各個環節各個部位的管理。強化學校紀律，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。加強了門衛制度，上課鎖大門，下課鎖小門，學生進校不準隨便外出上街，確需外出必須出具班主任老師批準的出門證。力爭管住校內，止住校外，確保廣大師生的人身安全。在假期將至時，分發《致家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。實行節假日領導輪流值班制，在微機室、多媒體教室等存有貴重物品的辦公室都安裝了防盜裝置。平時，認真做好學校危險化學品管理工作的自查，確保實驗室的絕對安全。另外，我們還定期對小賣部、水源、電源線路等容易發生安全隱患的地方進行檢查、整治。

學校安全工作是一項長期而復雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今后，我校將繼續與家庭、消防、交通、衛生等部門更加密切配合，建立健全切實可行的安全防范措施，確實保證學校擁有良好的教學秩序和教學環境，讓廣大師生在一個安全、和諧的環境中工作、學習和生活。

灄口中學

2008.元

第三篇：灄口中學反邪教工作總結

灄口中學反邪教工作總結灄口中學反邪教工作總結

“邪教”是社會丑惡現象。我校根據上級反邪教精神，以樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀為目的，積極主動開展 “崇尚科學、反對邪教”教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、反社會的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教。現總結如下：

一、明確指導思想

以“十九大精神”為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我校秩序穩定做出貢獻。

二、加強領導建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，我校根據上級有關反邪教活動的文件精神，校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

三、嚴格部署穩步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動：

1、每學期開展一次反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安排在學校的教學計劃和行事當中，并迅速開展了有關工作，組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識。

3、組織學生聽《反邪教》的知識為主題的講座。通過宣講使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現實危害，讓師生清楚我國在防范打擊處理邪教方面的有關規定，鼓勵廣大中學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭，同學們紛紛寫了感受文章。

4、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話，反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了反邪教國旗下講話，題目是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》。

5、組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質，我校舉行了反邪教圖片展覽，設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織全校師生輪流觀看，利用校多媒體教室分班級組織學生觀看反邪教專題片《全能神是什么》，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的。大大激起了師生憤怒的心情，使學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。

6、開展反邪教演講、征文活動。組織學生進行反邪教征文、演講活動，同學們都敞開自己的心扉，談了自己的認識，在演講過程中，同學們聲情并茂，都認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領導下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

第四篇：灄口中學實施素質教育調研報告

灄口中學實施素質教育調研報告

一、目的與方法

調研目的：

為認真貫徹落實中央關于素質教育工作的批示精神，以科學發展觀為指針，全面系統地掌握灄口中學近年來推進素質教育工作的情況，總結經驗、找準問題、分析成因、形成對策，以全面提高我校素質教育的深入開展。

調研方法：

綜合運用實地考察、座談會、專家咨詢、文獻研究等方法。現將有關調研情況和資料按照“經驗與成績”、“問題與原因”、“對策與建議”三個部分綜述如下：

二、經驗與成績

1、轉變教育觀念是推進素質教育的前提。我校堅決貫徹執行國家的教育方針，把握教育規律，面向全體學生，立足終身教育，為學生日后繼續學習、生活及工作做好必要的、全面的素質準備。學校領導率先示范，帶領全體教師轉變觀念、提高認識，達成共識，同時設立家長委員會，協助家長轉變觀念，以呼吁全社會樹立新的人才觀，在全社會營造重實際、重素質的好風氣，形成了全社會關心、支持、參與實施素質教育的良好環境。

2、建立具有導向作用的評價制度是實施素質教育的關鍵。我校根據上級要求，研究制定出適合自身實際和發展的《灄口中學素質教育評價標準》，從德、智、體、美、勞等方面對學生素質進行全面評

價，從辦學方向、管理體制、教師管理、教育工作、辦學條件等方面對學校進行綜合評價；從教書育人、為人師表、敬業愛崗等方面對教師實行全面評價，并及時組織實施，取得了較好的效果。另外對學生的評價，也出臺了相應的辦法和措施。

3、建設高素質的教師隊伍是實施素質教育的根本。教師是實施素質教育的主力軍，是決定素質教育成敗的關鍵。為了適應素質教育需要，建設高素質教師隊伍，我校主要從教師政治素質、業務能力素質、文化科學知識素質、科研精神和科學能力四個方面思考和培訓。綜合分析我校教師隊伍，總體上是過硬的、優秀的。他們都能忠誠人民的教育事業，關愛學生、敬業愛崗、無私奉獻、教書育人，為人師表。

4、優化育人渠道是實施素質教育的核心。我校從實際出發創造并建立了有利于學生全面發展、主動學習的課程模式，以相適應的評估體系，努力實施素質教育的要求和目標。具體表現在優化課堂教學時做到三個面向：①面向每一節課；②面向每一個學生；③面向學生的每一個方面。做到讓學生健康發展、全面發展。

5、開展豐富多彩的活動是實施素質教育的重要途徑。在活動導向作用指導下，我校開展了內容豐富、形式多樣的校園活動，包括初見成效的獨具特色的校園文化，生機勃勃的藝體工作，豐富多彩的課外活動，使學生德、智、體、美、勞等多方面都得到了發展，綜合素質和綜合能力都有了較大程度的提高。

三、問題與原因

隨著素質教育的不斷深化，在我校也出現了諸多影響素質教育健康發展的不良因素和障礙。如果不徹底消除和糾正這些不良因素和障礙，將會影響我校素質教育的健康發展，影響科教興國戰略的實施。這些主要因素和問題是：

1、學校硬件設施不合格。素質教育形式化和表面化

根據標準化學校建設要求，我校硬件不合格。我校教室、各功能室、及信息化教學設施達不到教育教學要求。另一方面是教育經費投入嚴重不足，學校僅能維持辦公，更談不上增添內部設施，以及實現教育手段的現代化。

2、我校教師結構配備不夠合理。

我校教師人員已足額，但教師結構配備不夠合理。在實施素質教育的過程中，我校常常把素質教育當作一種具體的教學內容和手段，把它當作貫穿于全部教育活動之中的根本原則和教育理念，但我校教師人員結構不合理，不能過成學校各學科的配置要求。

3、教師整體素質水平有待提高。

教師是實施素質教育的主力軍，是決定素質教育成敗的關鍵。為了適應素質教育需要，建設高素質教師隊伍，我校主要從教師政治素質、業務能力素質、文化科學知識素質、科研精神和科學能力四個方面思考和培訓我校教師整體素質水平有待于進一步提高。隨著時代的發展，知識結構的更新，和教育要求的變更，教師的知識結構要緊跟時代的變遷而及時更新。

四、建議與對策

1、進一步堅定信心明確目標，積極探索新思路新策略

調研組認為，要進一步明確新時期加強素質教育的工作方針，即按照全面落實科學發展觀的要求，堅持把全面推進素質教育作為全社會的共同任務，作為構建社會主義和諧社會的奠基工程；堅持以素質教育為主題推進新時期各項教育工作；堅持面向全體學生，辦好學校，促進教育的公平、公正；堅持以創新精神和實踐能力為重點，鼓勵學生主動發展，提高全民族的創新力、競爭力。

調研組提出，當前要抓緊研究新情況，解決新問題，采取有力措施，盡快使片面追求升學率的傾向得到初步遏制，學生過重課業負擔得到減輕，青少年思想道德建設得到進一步加強，學生的體質與健康狀況有所改善。尤其是要使義務教育階段的素質教育取得顯著進展。力爭再經過一個階段的努力，實現素質教育的整體目標。

2、不斷深化教育改革，持之以恒推進素質教育

把促進學生的全面發展放在教育工作最核心的位置。堅持育人為本、德育為先；把落實“健康第一”作為素質教育的重要抓手；切實加強創新精神和實踐能力的培養，加強美育和勞動實踐教育。

加快考試評價制度改革。探索建立符合素質教育要求和人的全面發展要求的考核評價機制。

大力提高教師實施素質教育的能力。加大在職教師的繼續教育；加強優秀教師隊伍建設；完善政策措施，最大限度地激發教育工作者的積極性和創造力，在全社會形成尊師重教的氛圍。

3、全社會都要行動起來，形成推進素質教育強大合力

素質教育是全社會都在關心的大事，也是全社會應當承擔的責任。建立和完善各級政府實施素質教育的工作責任制度，把實施素質教育列入考核領導干部和地方工作的主要指標。要加大實施素質教育的財政保障力度，繼續完善實施素質教育的支持服務體系。

完善學校、家庭和社會相結合的工作體系，形成全覆蓋的育人網絡。文化、新聞出版、廣播影視等部門要努力為青少年健康成長提供優秀精神文化產品和良好輿論氛圍；要通過完善政策措施為學生參加校外教育活動和社會實踐提供必要條件；進一步完善公安、教育、工商等部門經常性的聯合執法協調機制，構建和諧校園和良好的校園周邊環境。

第五篇：灄口中學07學德育工作總結

灄口中學2007—2008學德育工作總結

在深入學習貫徹中央8號文件，教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》以及區德育工作會議精神的過程中，面對我校特殊學生多的特點，我校從規范管理，抓住工作重點，積極探索新途徑，努力提高德育工作實效性，構建和諧校園，促進學生全面、健康地發展。

一、樹正氣，鑄師魂，進一步加強教師職業道德建設

未成年人思想道德建設的主要實施部門在學校，而學校實施這一建設靠的是教師。教師是一所學校的立校之本。為此學校黨支部、行政、工會合力抓好師德建設。

根據區《關于進一步加強教師職業道德建設的實施意見》，政教處根據師德學習計劃，不定期下發一些學習材料，比如《‘四五’普法教師讀本》、八榮八恥宣傳學習資料、建設和諧社會宣傳參考資料等。

同時充分發揮學校先進教師、優秀班主任、青年骨干教師、共產黨員的模范帶頭作用，帶頭實踐“踏踏實實做事，誠誠肯肯做人”，用實際行動宣揚正氣，執行并完善《灄口中學師德規范實施細則》，把教師師德作為首要考核內容，列入教師的平時考核之中。在校內形成一股學師德規范、講師德師貌的良好氛圍，進一步構建和諧的師生關系，和諧的工作氛圍，為德育奠基。

二、看細節，抓重點，加強班主任隊伍管理

細節決定成敗。班主任是德育工作的主力軍。班主任工作是否做到家，一樁樁小事就能很明顯地看出工作的質量。本學期，學校政教處組織全體教師學習正副班主任工作職責，堅持進行每月班主任例會，開設班主任工作論壇，加強平時檢查力度，落實各項管理措施，不斷加強班主任隊伍建設，提升班隊管理水平。

三、盯差生，搞研究，以德育科研促提高

我校根據生源特點，開展了《農村初中留守學生教育管理研究》這一區級德育課題的研究，這一課題為期1年多，現已初步取得成效。學校也以專題會議、櫥窗宣傳等形式宣傳心理健康知識，不斷營造研究氛圍。

平時，各班主任老師通過談心、家訪等多種形式，加強特殊生教育，無論成功的還是失敗的，都注意積累第一手資料，以個案搞研究，以科研促提高。本學期，已有多位教師的德育文章發表或獲獎。

四、抓規范、搞評比，進一步加強學生日常行為規范教育

我校從學習內容、要求、時間段以及訓練方式加以規范，做到有章可循，有法可依。促使學校德育管理走上一個新臺階。

“養成良好行為習慣”是小學德育教育的主旋律。本學期我校政教處繼續開展《灄口中學一周常規評比》活動。細化并完善檢查評比機制。把這項活動的結果作為班主任考核、優秀班集體評選的重要參考依據，同時表彰一批先進個人，通過樹典型、搞評比，開展多種活動等形式，不斷加強學生日常行為規范教育，幫助學生養成良好行為習慣。

五、家校通，拓資源，充分發揮德育教育合力。

本學期，我校充分利用家長會，增進家校溝通。讓家長了解學校并積極配合學校開展各項工作，盡可能做一位合格家長，做到教子有方，盡心盡職。成為自己孩子的良師益友。我校還利用周邊一些教育資源，加強學生德育教育。比如派出所、街道團委等。

六、創條件，求實效，積極開展豐富多彩的德育活動。

（1）借助短信平臺，開展“學會感恩，祝福父母”短信祝詞發送活動。利用“三八節”“母親節”“父親節”等特殊的慶祝日，組織各年級學生編輯一條短信送給父母。讓廣大家長體驗一下一股濃濃的親情。

（2）“給爸爸媽媽的一封信”寫一封家書活動

政教處組織七—九年級全體學生寫一封家書，主題是“學會感恩”，一些家長看了自己孩子寫給他的信后熱淚盈眶，深受感動，一切煩惱和委曲拋到了九霄云外。再苦再累也不辭。這次活動拉近了父母與子女的距離，也使學生也明白了一個道理：要知孝報恩。

（3）“珍愛生命、安全第一”主題教育月活動。

政教處與總務處一起開展了以“珍愛生命、安全第一”為主題的安全教育月活動。重點圍繞“六個一”開展活動：舉行一次以安全教育為主題的國旗下講話；進行一期安全教育為內容的黑板報評比；聽一次交通安全知識的廣播；播放一部安全教育專題片；發放一份安全教育告家長書。參觀一次消防基地。

（4）“愛心互助共度難關”向四川汶川地震災區愛心捐助活動

5月12日14時28分，四川汶川發生了里氏8.0級強烈地震，給人民群眾

生命財產造成巨大損失,舉國震動,世界震驚。在全體班主任老師有力發動下，我校每一位學生參加了“愛心互助共度難關”活動。

七、精心設計編排，更新校園宣傳櫥窗

我校宣傳櫥窗編排的內容多。政教處擠出時間，精心組織編排，不斷更新，形成了“八榮八恥、校務公開欄、神六航天展、校園安全、心理健康、衛生宣傳、學生書畫、德育活動圖片展”等幾大主題。當你走進校園，就能感受到濃厚的宣傳氣氛。一句句話，一幅幅圖，給學生的是一種潤物細無聲的熏陶。