第一篇：機(jī)電工程系文體部辯論賽策劃

學(xué)“雙百”，爭做新世紀(jì)技工 雙百” 爭做新世紀(jì)技工
—————順境出人才還是逆境出人才

一、活動目的
本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué) 生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭 第一”的精神，提高學(xué)生的演講能力，團(tuán)隊的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動宗旨
關(guān)注社會熱點，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我

三、主辦單位
江陰職技中心校

四、承辦
機(jī)電工程系團(tuán)總支 學(xué)生會 文體策劃部

五、活動時間: 活動時間
2010 年 12 月 6 日至 9 日 地點：多媒體教室 地點：多媒體教室 地點：多媒體教室 地點：大階梯教室

具體安排初賽一場（時間）：12 月 6 日下午三四節(jié)課 參賽隊伍：機(jī)電工程系 10 級 初賽二場（時間）：12 月 7 日下午三四節(jié)課 參賽隊伍：機(jī)電工程系 09 級 初賽三場（時間）：12 月 8 日下午三四節(jié)課 參賽隊伍：機(jī)電工程系 07-08 級 決賽（時間）：12 月 21 日 參賽隊伍：校各系代表隊

六、參賽要求

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前 20 分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于學(xué)生會對賽事 的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自 己的最高水平。

1

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如 有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故 意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七、賽事安排
大賽主題：學(xué)“雙百”，新世紀(jì)技工 順境出人才還是逆境出人才。

八、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）

一、主持人介紹參賽隊及其所持立場 參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“學(xué)“雙百”，新世紀(jì)技工 順境出人才還是逆境 出人才” 正方，觀點是“順境一定出人才” ；反方，觀點是“逆境一定出人才”。1）由正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹 2）主持人介紹評委 3）主持人介紹比賽程序 4）主持人宣布比賽開始 5）比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。6）主持人宣布比賽結(jié)果 7）主持人宣布辯論賽結(jié)束

二、賽制

第一階段：雙方一辯手各自陳述自己的觀點，時間 6 分鐘；
第二階段：自由辯論，每位隊員都可以自由發(fā)言，時間 6 分鐘； 第三階段：自由攻辯，雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進(jìn)行攻辯，時間為

各為 2 分鐘；

2

第四階段：雙方四辯手進(jìn)行總結(jié)性陳述，時間 5 分鐘。14）評判團(tuán)代表評述；

三、評分標(biāo)準(zhǔn) 1）提問簡明捏要； 2）回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）3）反駁有理有據(jù)、論證有力； 4）引用實例恰當(dāng)； 5）臨場反應(yīng)

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當(dāng)； 6）整體意識

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致；

2、銜接有序、互為攻守；

3、自由辯論錯落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度； 7）立論陳詞

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達(dá)流暢、有文采； 8）對辯辯駁

1、表達(dá)清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當(dāng)；

4、針對性強(qiáng)，有理有據(jù)； 9）攻辯小結(jié)

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力，說服力強(qiáng) 10）自由辯論

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)；
3

2、針對對方的論點、論據(jù)進(jìn)行有力反駁；

3、堅守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地； 11）總結(jié)陳詞 全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)；語言表達(dá)具 有說服力和邏輯性 12）語言風(fēng)度

1、用詞得當(dāng)、流暢；

2、語調(diào)抑揚頓錯、語速適中；

3、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密

4、團(tuán)隊配合及臨場反應(yīng)

八、評委邀請

1、初賽：由 5 名老師＋5 名學(xué)生組成；

2、決賽：由 6 名老師組成

九、獎項設(shè)置

1、組織建設(shè)獎 兩隊

2、精神文明獎 兩隊

3、最佳辯手 四名

4

第二篇：機(jī)電工程系文體部辯論賽策劃

學(xué)“雙百”，爭做新世紀(jì)技工

—————順境出人才還是逆境出人才

一、活動目的

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的演講能力，團(tuán)隊的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動宗旨

關(guān)注社會熱點，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我

三、主辦單位

江陰職技中心校

四、承辦

機(jī)電工程系團(tuán)總支 學(xué)生會 文體策劃部

五、活動時間: 2010 年

月6日至9日

具體安排初賽一場（時間）：12月6日下午三四節(jié)課

地點：多媒體教室

參賽隊伍：機(jī)電工程系10級 初賽二場（時間）：12月7日下午三四節(jié)課

地點：多媒體教室 參賽隊伍：機(jī)電工程系09級 初賽三場（時間）：12月8日下午三四節(jié)課

地點：多媒體教室 參賽隊伍：機(jī)電工程系07-08級 決賽（時間）：12月21日

地點：大階梯教室 參賽隊伍：校各系代表隊

六、參賽要求

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于學(xué)生會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七、賽事安排

大賽主題：學(xué)“雙百”，新世紀(jì)技工 順境出人才還是逆境出人才。

八、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）

一、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“學(xué)“雙百”，新世紀(jì)技工 順境出人才還是逆境出人才” 正方，觀點是“順境一定出人才” ；反方，觀點是“逆境一定出人才”。

1）由正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹

2）主持人介紹評委

3）主持人介紹比賽程序

4）主持人宣布比賽開始

5）比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

6）主持人宣布比賽結(jié)果

7）主持人宣布辯論賽結(jié)束

二、賽制

第一階段：雙方一辯手各自陳述自己的觀點，時間6分鐘；

第二階段：自由辯論，每位隊員都可以自由發(fā)言，時間6分鐘；

第三階段：自由攻辯，雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進(jìn)行攻辯，時間為各為2分鐘；第四階段：雙方四辯手進(jìn)行總結(jié)性陳述，時間5分鐘。

14）評判團(tuán)代表評述；

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

1）提問簡明捏要；

2）回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3）反駁有理有據(jù)、論證有力；

4）引用實例恰當(dāng)；

5）臨場反應(yīng)

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當(dāng)；

6）整體意識

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致；

2、銜接有序、互為攻守；

3、自由辯論錯落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度；

7）立論陳詞

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達(dá)流暢、有文采；

8）對辯辯駁

1、表達(dá)清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當(dāng)；

4、針對性強(qiáng)，有理有據(jù)；

9）攻辯小結(jié)

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力，說服力強(qiáng)

10）自由辯論

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)；

2、針對對方的論點、論據(jù)進(jìn)行有力反駁；

3、堅守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地；

11）總結(jié)陳詞

全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)；語言表達(dá)具有說服力和邏輯性

12）語言風(fēng)度

1、用詞得當(dāng)、流暢；

2、語調(diào)抑揚頓錯、語速適中；

3、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密

4、團(tuán)隊配合及臨場反應(yīng)

八、評委邀請

1、初賽：由5名老師＋5名學(xué)生組成；

2、決賽：由6名老師組成

九、獎項設(shè)置

1、組織建設(shè)獎 兩隊

2、精神文明獎 兩隊

3、最佳辯手

四名

第三篇：機(jī)電工程系學(xué)生會文體部規(guī)劃

機(jī)電工程系文體部工作安排（擬定）為了培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和社會責(zé)任，發(fā)揮學(xué)生特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，我們積極組織各學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)是由具有共同興趣愛好的我校學(xué)生自愿組織的，具有一定章程，并在學(xué)院登記注冊的群眾性團(tuán)體。為了發(fā)揚民主，加強(qiáng)社團(tuán)管理，更好的發(fā)揮社團(tuán)作用，我們機(jī)電工程系特成立文體部。在團(tuán)委的指導(dǎo)下，現(xiàn)就將文體部工作做以如下安排。

一、組織機(jī)構(gòu)

1.文體部

文體部部長一名

文體部副部長一名

文體部秘書長一名

文體部宣傳委員一名

文體部組織委員一名

2.社團(tuán)

社團(tuán)社長一名

社團(tuán)副社長一名

社團(tuán)秘書長一名

社團(tuán)組織委員一名

社團(tuán)宣傳委員一名

3.下設(shè)社團(tuán)

籃球社團(tuán)（25人）

電子競技社團(tuán)（25人）

網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)（25人）

二、活動安排

1.每學(xué)期初，各社團(tuán)向文體部提交本學(xué)期活動計劃，由文體部備案。

2.社團(tuán)活動所需場地、器材可向文體部提出書面申請，由文體部協(xié)調(diào)分配。

3.對于院級大型活動的舉辦，社團(tuán)負(fù)責(zé)人需提前兩到三周寫出書面策劃，由文體部上交院級組織，予以批示開展。

4.社團(tuán)的每次活動須有詳細(xì)記錄，學(xué)期末應(yīng)將本學(xué)期的活動總結(jié)以及財務(wù)收支情況報文體部存檔，以上材料將作社團(tuán)考核的重要依據(jù)。

三、器材場地

各社團(tuán)必須按照文體部規(guī)定的場地進(jìn)行活動，每次活動所需器材，待活動結(jié)束如數(shù)交歸文體部保管，如有特殊情況需寫出書面申請?zhí)峤晃捏w部。備注

以上工作安排未涉及到的文體部管理制度相關(guān)均按照《商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)部管理制度》實施。

機(jī)電工程系學(xué)生會

文體部

2010年10月27日

機(jī)電工程系學(xué)生會文體部活動場地申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，為了培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和社會責(zé)任，發(fā)揮學(xué)生特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，我們積極組織各學(xué)生社團(tuán)，并如期開展各項活動，但由于場地不足，我們的社團(tuán)活動開展起來受到了很大阻礙，現(xiàn)向您提出以下申請。

我們機(jī)電工程系學(xué)生會文體部共有部長、副部長、秘書長、宣傳委員、組織委員五個職務(wù)，下設(shè)6個社團(tuán)，棋藝社團(tuán)、吉他社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、電子社團(tuán)，共計約150名社員，按照每周每個社團(tuán)都開展一次活動，組織一次會議的計劃，我們每天都有大量的社團(tuán)工作要完成，包括社團(tuán)人員的納新，入社申請書的批閱，活動計劃書的批閱，各社團(tuán)的考核等等，所以，我們機(jī)電工程系文體部向您提出以下場地的申請：

文體部辦公室一間 社團(tuán)活動室兩個

電子社團(tuán)（電子產(chǎn)品，計算機(jī)的維護(hù)修理）維修室一間 為了社團(tuán)活動的順利開展，為了校園環(huán)境更加和諧，希望您能大力支持鼓勵我們！望您批示！

機(jī)電工程系學(xué)生會

文體部

2010年10月27

日

第四篇：2014年春期機(jī)電工程系學(xué)生會文體部工作計劃

2014年春期機(jī)電工程系

學(xué)生會文體部工作計劃

又是新的一學(xué)期，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)。而我們文體部的責(zé)任是發(fā)揚系上文藝與體育的活動，為系上爭取光榮。新的學(xué)期，文體部將繼續(xù)秉承我部嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、開放、務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，竭誠為大家服務(wù)。在發(fā)動文藝活動與體育比賽的同時，我們將籌劃的精品活動，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為廣大同學(xué)提供展現(xiàn)自我的舞臺。切實營造健康積極地學(xué)習(xí)生活氛圍，為展示我校風(fēng)采，宣傳我校文化，樹立我校形象而不懈努力。就頭一次學(xué)生會部長例會下達(dá)的任務(wù)后

我部本學(xué)期計劃如下：

1.經(jīng)過李主任與主席團(tuán)商討之后，決定在3月期間在各個部門大一干事里提選出一名增進(jìn)的副部長。因為在上學(xué)期的學(xué)生會工作中出現(xiàn)了很多大二的部長做事不認(rèn)真的情況，所以在大一增進(jìn)副部長既起到鍛煉大一干事，培養(yǎng)的目的。又督促了大二部長做事不認(rèn)真亂用職權(quán)的不良行為。我部也會在將來的時間里選取副部長，協(xié)助工作。

2.3月會有學(xué)雷鋒月的活動，提出的任務(wù)是各個部門相互協(xié)助組織各種活動來提升同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒的積極性，活動將持續(xù)一個月的時間。具體項目待定各個部門。

3.3月中旬依然會舉行一年一度的“田徑運動會”。我們文體部的任務(wù)是負(fù)責(zé)宣傳賽事，并且選出各個比賽項目的運動員。然后會在早晚自習(xí)各個課余時間進(jìn)行比賽的訓(xùn)練。并且發(fā)現(xiàn)各類體育拔尖的優(yōu)秀

同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)，為以后全院的比賽和部門的發(fā)展做準(zhǔn)備。比賽期間我們設(shè)置定點服務(wù)站為突發(fā)狀況進(jìn)行預(yù)防，為運動員休息提供服務(wù)。并且會在保持原有名次的情況下奪得更高的名次，屆時希望各個部門，與老師提供精神和物質(zhì)上的支持。

4.到了5月初依然會有“雙5”的文藝活動。要去也是各個系出一個舞蹈類節(jié)目與一個其他類節(jié)目，我們的責(zé)任是在宣傳活動的同時選出文藝拔尖的同學(xué)進(jìn)行各類節(jié)目的編排與策劃。利用早晚自習(xí)課余時間對活動需求進(jìn)行排練，并且問部門以后發(fā)展做準(zhǔn)備。

5.到了5月中旬，我們會舉行學(xué)生會內(nèi)部的籃球賽和全系的拔河比賽也是固定的特色活動。我們的任務(wù)依然是宣傳與組織。并協(xié)助老師進(jìn)行活動展開。

大學(xué)是在學(xué)習(xí)知識的同時加強(qiáng)課余鍛煉的最好時期，而活動離不開文娛體育。俗話說文體不分家，文體部會秉承這個原則展開工作。文體部將在舉辦大型體育活動時添加開幕式，文藝演出中多添加體育元素等，將文藝與體育更好地結(jié)合。

通過文藝演出擴(kuò)大活動影響、宣揚體育精神、吸引廣大同學(xué)、提高競技成績、避免人員沖突；通過體育豐富文藝活動。促進(jìn)文體整合，使文藝、體育精神充分融合。文體部的每一位成員，從部長到部委都需要具備“文體精神”，不會因為個人愛好的偏向而對另一方面的工作展開產(chǎn)生影響。文藝、體育不是單獨的整體，在文體部內(nèi)都是一樣的活動、不分你我，反而我們會更加努力想如何使各自發(fā)揮優(yōu)勢，使我校的文體活動更上一層樓。所以，在工作上沒有文藝和體育之分，“文體精神”至關(guān)重要。

機(jī)電工程系學(xué)生會

文體部部長：陳見 2013年3月1日

第五篇：機(jī)電工程系

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

機(jī)電工程系

【概況】

機(jī)電工程系現(xiàn)有教職工62名，其中30余人具有教授、副教授等高級職稱，20余人具有技師、高級技師職業(yè)資格。現(xiàn)開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機(jī)械制造與自動化、電氣化鐵道技術(shù)（車輛）、焊接技術(shù)及自動化六個專業(yè)，全系學(xué)生近2000人。數(shù)控技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)是國家示范建設(shè)重點專業(yè)，數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造專業(yè)均為湖南省精品專業(yè)及湖南省特色專業(yè)。

【實驗與實訓(xùn)室建設(shè)】

機(jī)電工程系現(xiàn)有實驗實訓(xùn)室22間：數(shù)控加工實訓(xùn)車間、模具綜合實訓(xùn)車間、數(shù)控維修實訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床拆裝實訓(xùn)室、CAD/CAM設(shè)計室、數(shù)控編程模擬加工室、三維造型設(shè)計室、CAPP工藝設(shè)計室、先進(jìn)技術(shù)實訓(xùn)室、電火花加工實訓(xùn)車間、模具測繪實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室2間、車工實訓(xùn)車間、機(jī)床輪換實訓(xùn)車間、刀具實驗室、機(jī)原機(jī)零實驗室、車輛空調(diào)實訓(xùn)室2間、中央空調(diào)實訓(xùn)室、焊接實訓(xùn)車間、冷作實訓(xùn)車間。我系數(shù)控實訓(xùn)基地是中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，也是教育部和湖南省的師資培訓(xùn)基地。

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)是國家高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)，全國首批28所示范院校的重點建設(shè)專業(yè)。2002年先進(jìn)制造技術(shù)實訓(xùn)基地被批準(zhǔn)為國家高職高專學(xué)生實訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地建設(shè)項目；2005年數(shù)控實訓(xùn)基地獲得中央財政支持獎勵的職業(yè)教育實訓(xùn)基地項目；在2009年湖南省數(shù)控類專業(yè)評比中獲該類專業(yè)的第一名，2011年成功申報省“十二五”重點建設(shè)特色專業(yè)項目。本專業(yè)分?jǐn)?shù)控加工方向和數(shù)控維修方向。畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書的同時，必須獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的中級數(shù)控車工、加工中心操作工、維修電工等相應(yīng)職業(yè)資格證書。

1、數(shù)控加工方向

本專業(yè)方向主要培養(yǎng)數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作人員與管理人員。具備數(shù)控機(jī)床操作、程序編制、工藝文件編制等能力，從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施工作；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應(yīng)聘鐵路局機(jī)車檢修等崗位。主要開設(shè)《零件的數(shù)控編程》、《使用CAM軟件的自動編程》、《使用數(shù)控機(jī)床的零件加工》、《機(jī)床夾具設(shè)計與應(yīng)用》、《機(jī)械零件的設(shè)計》等專業(yè)干課程。

2、數(shù)控維修方向

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

數(shù)控維修方向主要培養(yǎng)面向機(jī)械制造類企業(yè)，具備數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修與改造等能力，從事數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應(yīng)聘鐵路局機(jī)車檢修等崗位。主要開設(shè)《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》、《數(shù)控機(jī)床電氣連接與調(diào)試》、《數(shù)控機(jī)床機(jī)械拆裝與調(diào)整》、《數(shù)控機(jī)床標(biāo)準(zhǔn)試件的編程》、《數(shù)控機(jī)床標(biāo)準(zhǔn)試件的加工》等專業(yè)骨干課程。

模具設(shè)計與制造專業(yè)介紹

模具設(shè)計與制造專業(yè)是湖南省高職高專“十一五”重點建設(shè)專業(yè)，湖南省“十二五”特色專業(yè)。學(xué)生在校期間可獲得“工具鉗工”、“模具設(shè)計師”職業(yè)技術(shù)證書。

主要培養(yǎng)面向機(jī)械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)、模具制造類企業(yè)，具備模具制造及生產(chǎn)管理能力和沖壓模具及塑料模具設(shè)計能力，從事模具制造、模具生產(chǎn)項目管理和冷沖壓模具設(shè)計、塑料模具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)崗位工作的技能型人員。近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應(yīng)聘鐵路局機(jī)車檢修等崗位。主要開設(shè)《沖壓件成形方案擬定與模具設(shè)計》、《塑件成型方案擬定與模具設(shè)計》、《模具零件的數(shù)控編程與加工》、《模具零件的工藝設(shè)計與實施》、《PRO/E模具設(shè)計》等專業(yè)骨干課程。

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機(jī)械制造與自動化專業(yè)介紹

機(jī)械制造與自動化專業(yè)是國家首批28所示范院校的重點建設(shè)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的群內(nèi)專業(yè)，是2012年中央財政支持建設(shè)專業(yè)，開設(shè)機(jī)械制造（加工）和產(chǎn)品檢測2個專業(yè)方向，畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書的同時，必須獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的普通機(jī)床操作中級工證書，或可參加數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心中、高級職業(yè)技能鑒定并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

1、機(jī)械制造與自動化加工方向

主要培養(yǎng)面向機(jī)械制造行業(yè)（企業(yè)），具備機(jī)械零件加工檢驗?zāi)芰Α⑸a(chǎn)組織質(zhì)量管理能力，能從事機(jī)床操作及相應(yīng)的調(diào)整、機(jī)械零件檢驗等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢生有也可應(yīng)聘鐵路局機(jī)車檢修等崗位。主要開設(shè)《使用普通機(jī)床加工零件》、《零件加工的工藝設(shè)計》、《使用數(shù)控機(jī)床加工零件》、《機(jī)床夾具的設(shè)計與應(yīng)用》等專業(yè)主干課程。、機(jī)械制造與自動化檢測方向

主要培養(yǎng)面向機(jī)械制造行業(yè)（企業(yè)），具備機(jī)械制造工藝設(shè)計能

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力、零件產(chǎn)品檢驗?zāi)芰Γ軓氖聶C(jī)械加工工藝設(shè)計、機(jī)械零件檢驗與質(zhì)量分析等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應(yīng)聘鐵路局機(jī)車檢修等崗位。主要開設(shè)《使用普通機(jī)床加工零件》、《零件加工的工藝設(shè)計》、《常用量具的使用與維護(hù)》、《機(jī)械零件的測量》等專業(yè)主干課程。

供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)介紹

供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)是國家首批28所示范院校的重點建設(shè)專業(yè)。畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書的同時，必須獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的制冷設(shè)備維修工中級證書，或可參加高級制冷設(shè)備維修工技能鑒定并獲得職業(yè)資格證書。

該專業(yè)主要培養(yǎng)面向空調(diào)工程、生產(chǎn)類企業(yè)，具備暖通工程識圖與繪圖能力、空調(diào)工程的設(shè)計能力、空調(diào)工程的施工安裝能力、空調(diào)工程的運行管理能力、空調(diào)設(shè)備的維修和保養(yǎng)能力，空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)組織能力，從事民用空調(diào)或車輛空調(diào)工程設(shè)計、施工安裝、運行管理、設(shè)備維修等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應(yīng)聘鐵路局機(jī)車檢修等崗位。主要開設(shè)《制冷技術(shù)的應(yīng)用》、《空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計》、《中央空調(diào)施工與運行管理》、《鐵路車輛空調(diào)的運行與維護(hù)》、《制冷壓縮機(jī)與設(shè)備的應(yīng)用》等專業(yè)骨干課程。

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電氣化鐵道技術(shù)（車輛）專業(yè)介紹

電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)是湖南省重點建設(shè)專業(yè)（國家精品專業(yè)、湖南省示范特色專業(yè)），開設(shè)運用、檢修、車輛、供電和動車組5個專業(yè)方向，學(xué)生在校期間可獲得工具鉗工、維修電工中級職業(yè)資格證書。

車輛方向主要培養(yǎng)面向鐵道車輛運用與管理生產(chǎn)一線崗位企業(yè)，具備零部件圖的識讀能力、常用工具的使用能力、機(jī)加工機(jī)床的操作能力、探傷設(shè)備的使用能力、車輛機(jī)械裝置的檢修能力、車輛空調(diào)裝置的檢修能力、車輛空調(diào)裝置的檢修能力，車輛故障的檢查判斷能力，從事列檢、檢車員、車輛檢修等崗位工作的技能型人員。主要開設(shè)《車輛機(jī)械裝置的維護(hù)與檢修》、《車輛空調(diào)裝置的維護(hù)與檢修》、《車輛制動裝置的維護(hù)與檢修》、《車輛檢測技術(shù)》、《車輛運用于管理》等專業(yè)骨干課程。

焊接技術(shù)及自動化專業(yè)介紹

焊接技術(shù)及自動化專業(yè)是國家首批28所示范院校的重點建設(shè)專業(yè)的群內(nèi)專業(yè)，也是學(xué)院的特色專業(yè)，畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書的同時，必須獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的中級焊工證，或可參加高級焊工技能鑒定并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

焊接技術(shù)及自動化專業(yè)主要培養(yǎng)面向軌道交通裝備制造、機(jī)械制造、設(shè)備安裝類等企業(yè)，具備計算機(jī)操作與應(yīng)用能力、識圖與繪圖能力、手工電弧焊、CO2氣體保護(hù)焊、鎢極氬弧焊等焊接方法的實踐操作能力，生產(chǎn)組織能力，質(zhì)量管理能力。從事焊接操作、焊接工藝、焊接檢驗、焊接生產(chǎn)管理、計算機(jī)繪圖等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應(yīng)聘鐵路局機(jī)車檢修等崗位。主要開設(shè)《常用焊接方法的操作》、《金屬材料焊接》、《焊接方法選用與設(shè)備使用》、《金屬材料與熱處理方法選用》、《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》等專業(yè)主干課程。

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