第一篇：東南大學(xué)軟件學(xué)院(蘇州)軟件工程碩士研究生專業(yè)介紹

東南大學(xué)軟件學(xué)院（蘇州）

軟件工程碩士研究生專業(yè)介紹

一 基本情況

東南大學(xué)是中央直管、教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是“ 985 工程”和“ 211 工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一，是國(guó)務(wù)院首批可授予博士、碩士、學(xué)士學(xué)位和審定教授、副教授任職資格及自批增列博士生導(dǎo)師的高校。

東南大學(xué)軟件學(xué)院創(chuàng)建于2001年12月，是國(guó)家教育部和原國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)首批批準(zhǔn)成立的 35 所“國(guó)家示范性軟件學(xué)院”之一，是江蘇省教育廳、江蘇省學(xué)位委員會(huì)確立的江蘇省首個(gè)“軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地”，江蘇省首批“江蘇省國(guó)際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”，教育部“工程應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

2007 年 11 月，東南大學(xué)與蘇州市政府簽署了合作協(xié)議，在蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高等教育區(qū)合作共建東南大學(xué)軟件學(xué)院（蘇州），重點(diǎn)培養(yǎng)軟件工程專業(yè)碩士研究生，為國(guó)家和地方培養(yǎng)高層次、工程型、復(fù)合型、國(guó)際化的軟件精英人才。從2008年起東南大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士研究生全部在軟件學(xué)院（蘇州）培養(yǎng)。

學(xué)院按照全新理念、全新機(jī)制、全新模式進(jìn)行國(guó)際化辦學(xué)，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，投入一流的師資，建立一流的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，全面優(yōu)化培養(yǎng)體系，與國(guó)內(nèi)外著名軟件與IT企業(yè)精誠(chéng)合作，努力把學(xué)院建成國(guó)內(nèi)培養(yǎng)高層次、工程型、復(fù)合型、國(guó)際化軟件與IT 人才的重要基地，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。

二 專業(yè)方向

軟件學(xué)院（蘇州）下設(shè)軟件工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系、微電子技術(shù)系、信息技術(shù)系和數(shù)字藝術(shù)系。各系主要研究方向如下：

軟件工程系：軟件開發(fā)技術(shù)、嵌入式軟件技術(shù)、軟件服務(wù)工程、計(jì)算機(jī)圖形與三維動(dòng)畫、軟件項(xiàng)目管理、企業(yè)信息化。

網(wǎng)絡(luò)工程系：網(wǎng)絡(luò)與信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)。微電子技術(shù)系：集成電路設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)。

信息技術(shù)系：智能電網(wǎng)、智能交通、融合通信、虛擬儀器。

數(shù)字藝術(shù)系：影視動(dòng)畫創(chuàng)意與制作。

三 培養(yǎng)目標(biāo)

1、軟件工程系

依托東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、東南大學(xué)軟件學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以國(guó)內(nèi)外軟件企業(yè)人才需求為導(dǎo)向，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、能夠熟練使用軟件開發(fā)工具和平臺(tái)、具有獨(dú)立進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)能力、能夠承擔(dān)企業(yè)軟件研發(fā)需求分析師、軟件構(gòu)架師、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)的軟件工程師。

指導(dǎo)老師：李必信，羅立民，鮑旭東，舒華忠, 鄧建明，金遠(yuǎn)平，高志強(qiáng)，陳漢武，翟玉慶，漆桂林，戚嘵芳，王紅兵，王巖冰，張志政，周曉宇，徐立臻，何潔月，姜浩，李小平，劉亞軍，呂建華，倪巍偉，王世杰, 於文雪，羅軍舟, 龔儉，吳國(guó)新, 汪蕓, 沈軍, 丁偉, 吉逸，曹玖新, 陳鋼, 沈卓煒, 宋愛波, 陶軍, 曹爭(zhēng), 程光，徐造林，楊全勝等。

2、網(wǎng)絡(luò)工程系

依托東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、東南大學(xué)軟件學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科和東南大學(xué)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息集成”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“網(wǎng)絡(luò)與信息安全”江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)教育科研網(wǎng)華東（北）地區(qū)中心等，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的能力，使之成為高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)師、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理人才。

指導(dǎo)老師：羅軍舟, 龔儉，吳國(guó)新, 汪蕓, 沈軍, 丁偉, 吉逸，曹玖新, 陳鋼, 沈卓煒, 宋愛波, 陶軍, 曹爭(zhēng), 程光，徐造林，楊全勝，李必信，羅立民，鮑旭東，舒華忠, 鄧建明，金遠(yuǎn)平，高志強(qiáng)，陳漢武，翟玉慶，漆桂林，戚嘵芳，王紅兵，王巖冰，張志政，周曉宇，徐立臻，何潔月，姜浩，李小平，劉亞軍，呂建華，倪巍偉，王世杰, 於文雪等。

2、微電子技術(shù)系

依托東南大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院，面向產(chǎn)業(yè)的需要，與Intel等國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、綜合項(xiàng)目實(shí)踐和企業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生扎實(shí)掌握嵌入式系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、接口技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)流程等工程理論與技術(shù)，熟練使用主流開發(fā)、調(diào)試和測(cè)試工具，具備較強(qiáng)的嵌入式系統(tǒng)軟件、中間件、應(yīng)用軟件及硬件的研究開發(fā)能力，能夠在多種領(lǐng)域中高效地進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)，成為嵌入式系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)和項(xiàng)目管理方面的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

指導(dǎo)老師：時(shí)龍興、王志功、李智群、吳建輝、陸生禮、常昌遠(yuǎn)、高懷、凌明、孫偉峰、孟橋、李文淵、樊祥林、陳瑩梅、馮軍、胡慶生、楊軍、胡晨、張萌、徐平平、吳金、李冰、姚建楠。

3、信息技術(shù)系

依托東南大學(xué)蘇州研究院各重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及工程研究中心強(qiáng)大科研團(tuán)隊(duì)與優(yōu)勢(shì)師資力量，針對(duì)蘇州乃至整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)對(duì)軟件人才缺乏的現(xiàn)狀，從電力、交通、物流、通信、國(guó)土、汽車等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)需求出發(fā)，研究信息的感知、傳輸和分析過程中的方法和面向服務(wù)的軟件技術(shù)。滿足區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新型軟件企業(yè)不同層次的人才需求，培養(yǎng)出適合地方相關(guān)行業(yè)發(fā)展的全方位、復(fù)合型、創(chuàng)新型軟件人才。

指導(dǎo)老師：裴文江、張毅鋒、鄭建勇、趙劍峰、金 龍、張為公、王 慶、路小波、于向軍、李 微等。

4、數(shù)字藝術(shù)系

東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)科具有很強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，目前具有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、江蘇省重點(diǎn)學(xué)科、博士點(diǎn)、博士后工作站和一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。本方向?qū)⒃趧?dòng)漫創(chuàng)意、動(dòng)漫企劃、動(dòng)畫軟件應(yīng)用與開發(fā)、動(dòng)漫創(chuàng)作與制作、動(dòng)漫虛擬數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)、動(dòng)漫周邊產(chǎn)品開發(fā)等方面開展研究生培養(yǎng)。本方向還將與南京水晶石動(dòng)畫公司、藍(lán)與白多媒體軟件有限公司、南京金鑰匙有限公司等多家著名動(dòng)畫企業(yè)密切合作，共同從事動(dòng)漫研發(fā)和人才培養(yǎng)，共同攜手打造高端動(dòng)漫人才。

指導(dǎo)老師：王廷信、凌繼堯、劉道廣、胡平、尹文、李軼南、李成明、孫菁

四 培養(yǎng)模式及培養(yǎng)措施

東南大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采用“1＋1”教學(xué)模式，即第一學(xué)年為“研究生課程學(xué)習(xí)階段”，學(xué)生以在校學(xué)習(xí)研究生課程為主；第二學(xué)年為“工程實(shí)踐和論文撰寫階段”，學(xué)院將安排學(xué)生到國(guó)內(nèi)外知名軟件企業(yè)、國(guó)外合作大學(xué)或東南大學(xué)蘇州產(chǎn)學(xué)研基地進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)，采取“雙導(dǎo)師”制，在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下完成學(xué)位論文。

東南大學(xué)軟件學(xué)院（蘇州）的任課教師除具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的東南大學(xué)資深教師外，還聘請(qǐng)了美國(guó)普渡大學(xué)、密蘇里大學(xué)、巴克奈爾大學(xué)、臺(tái)灣交通大學(xué)等國(guó)外知名大學(xué)的教授及英國(guó)、日本軟件公司的高級(jí)工程師擔(dān)任授課教師。學(xué)院與微軟、IBM、愛立信、Oracle、Cisco等著名軟件企業(yè)合作，聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技術(shù)專家參與研究生培養(yǎng)工作，一些專業(yè)課程和實(shí)踐課程聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的資深工程師進(jìn)行授課。

學(xué)院大力推進(jìn)教學(xué)改革和建設(shè)，積極引入國(guó)際上先進(jìn)的教學(xué)資源，加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)外知名IT企業(yè)的合作，廣泛開展校企合作和國(guó)際交流，與 微軟、IBM、愛立信、惠普、Cisco、Oracle、Intel、Motorola、聯(lián)想、中興通信、華為、花旗軟件等 40 多家國(guó)內(nèi)外著名軟件企業(yè)開展了全面的合作，建立了企業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地和校內(nèi)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生在第二學(xué)年通過企業(yè)和學(xué)生的雙向選擇，將到這些合作企業(yè)實(shí)習(xí)一年，參與企業(yè)的軟件項(xiàng)目研發(fā)，為畢業(yè)后就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)院十分重視與海外高校、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)建立合作交流關(guān)系，在軟件人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)以及學(xué)生海外研學(xué)等方面開展實(shí)質(zhì)性的合作和國(guó)際交流，聘請(qǐng)美國(guó)、愛爾蘭等國(guó)家和地區(qū)的教師任教；與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院（AIT）、愛爾蘭考德大學(xué)（UCC）、日本早稻田大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、美國(guó)普度大學(xué)、比利時(shí)GROUP-T大學(xué)、加拿大UNB大學(xué)、愛爾蘭Ericsson公司、印度Infosys公司等簽署了合作協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的精英型軟件人才，學(xué)院每年均有相當(dāng)比例的學(xué)生去上述大學(xué)和企業(yè)進(jìn)行研究和實(shí)習(xí)。

五 學(xué)習(xí)與研究環(huán)境

東南大學(xué)軟件學(xué)院（蘇州）位于中國(guó)蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高教區(qū)東南大學(xué)蘇州研究院。獨(dú)墅湖高教區(qū)和東南大學(xué)蘇州研究院為軟件工程碩士研究生的培養(yǎng)提供了一流的教學(xué)設(shè)施、科研環(huán)境和生活環(huán)境。獨(dú)墅湖高教區(qū)集聚了東南大學(xué)、南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、西安交大、中國(guó)人民大學(xué)等10余所國(guó)內(nèi)外著名高校的相關(guān)研究與教學(xué)單位，區(qū)內(nèi)有按國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的城市公共設(shè)施、現(xiàn)代化城市形態(tài)、免費(fèi)的園內(nèi)交通體系和完善的服務(wù)配套體系，有現(xiàn)代化的國(guó)家數(shù)字圖書館實(shí)驗(yàn)館、設(shè)施一流的體育館、影劇院等。蘇州工業(yè)園區(qū)還有一大批世界500強(qiáng)企業(yè)，是軟件與IT專業(yè)研究生學(xué)習(xí)、研究的理想選地。

東南大學(xué)蘇州研究院是由東南大學(xué)和蘇州市人民政府全面合作共建，集科技創(chuàng)新載體建設(shè)、高新技術(shù)企業(yè)孵化、高層次人才培養(yǎng)、公共技術(shù)服務(wù)等多功能為一體的辦學(xué)實(shí)體，占地面積6.67公頃，總建筑面積約為6.2萬(wàn)平方米。院內(nèi)有軟件學(xué)院（蘇州）和11個(gè)部、省、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)有全日制研究生800多人。軟件學(xué)院（蘇州）專門建立了9個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（軟件開發(fā)及軟件測(cè)試實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)通信及信息安全實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字多媒體實(shí)驗(yàn)室、嵌入式實(shí)驗(yàn)室、IC設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室、三維掃描實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)作捕捉工作式），1個(gè)能同時(shí)容納200人的大型軟件工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地，為研究生的培養(yǎng)提供了良好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。

六 獎(jiǎng)學(xué)金等激勵(lì)機(jī)制

本專業(yè)從2007年開始實(shí)行培養(yǎng)機(jī)制改革，除委培方式外的學(xué)生均可享受獎(jiǎng)學(xué)金，入學(xué)當(dāng)年的評(píng)定主要依據(jù)考研成績(jī)，第二年依據(jù)研究生階段學(xué)習(xí)成績(jī)、科研能力和實(shí)績(jī)、社會(huì)工作等情況進(jìn)行滾動(dòng)評(píng)定。其中入學(xué)當(dāng)年獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)和額度如下：

推免生獎(jiǎng)學(xué)金：2萬(wàn)元（符合我校學(xué)術(shù)型推免條件）

1.5萬(wàn)元（符合我校專業(yè)學(xué)位型推免條件）

A等獎(jiǎng)學(xué)金：1.2萬(wàn)元（第一志愿報(bào)考本專業(yè)、達(dá)到我校工科復(fù)試分?jǐn)?shù)線）B等獎(jiǎng)學(xué)金：0.8萬(wàn)元（第一志愿報(bào)考本專業(yè)、達(dá)到國(guó)家工科復(fù)試分?jǐn)?shù)線）C等獎(jiǎng)學(xué)金：0.3萬(wàn)元（其它考生）。

學(xué)院還建立了勤工儉學(xué)機(jī)制，為學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位。

七 學(xué)歷與學(xué)位

學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)修滿本專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定學(xué)分、成績(jī)合格、并通過碩士學(xué)位論文答辯，經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)后，授予東南大學(xué)軟件工程碩士專業(yè)學(xué)位證書，并獲得東南大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書。

八 就業(yè)前景

軟件工程專業(yè)碩士研究生按“高層次、工程型、復(fù)合型、國(guó)際化”軟件人才的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，畢業(yè)生素質(zhì)高，適應(yīng)能力強(qiáng)、應(yīng)用面廣、社會(huì)需求量大，絕大多數(shù)在軟件、電信、金融、電力、交通、航空航天、外貿(mào)等行業(yè)的中外資企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的技術(shù)、管理部門從事軟件設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、應(yīng)用、咨詢、項(xiàng)目管理、質(zhì)量保證等方面的工作，得到了用人單位的高度認(rèn)可，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)質(zhì)量高。往年的畢業(yè)生到國(guó)內(nèi)外著名軟件企業(yè)工作及進(jìn)入國(guó)內(nèi)外著名高校深造者達(dá)到了畢業(yè)生人數(shù)的近80％，相當(dāng)一部分畢業(yè)生在微軟亞洲研究院、IBM、Ericsson、Motorola、SAP研究院、Autodesk、中興通信等著名軟件企業(yè)工作，平均年收入超過了十萬(wàn)元，最高有畢業(yè)即獲二萬(wàn)月薪者（2009年中國(guó)百度）；還有不少研究生參加了與愛爾蘭、日本、比利時(shí)，加拿大等國(guó)高校的聯(lián)合培養(yǎng)，僅愛爾蘭就先后選派了40多名研究生去研修，已有30多人獲得對(duì)方學(xué)位證書，一部分留在愛爾蘭工作或繼續(xù)深造，一部分回國(guó)就業(yè)（在上海IBM、上海Ericsson、SAP上海研究院等單位）。

軟件人才是國(guó)家的急需人才，按江蘇省信息產(chǎn)業(yè)廳的估計(jì)，今后幾年僅江蘇省的軟件人才需求就有20多萬(wàn)，對(duì)高級(jí)軟件人才的需求更為迫切，因此本專業(yè)具有很好的就業(yè)前景。

第二篇：東南大學(xué)軟件學(xué)院__軟件工程課程——題庫(kù)之一

東南大學(xué)在職研究生工程碩士《軟件工程》課程考試題庫(kù)之一

東南大學(xué)

軟件學(xué)院研究生課程考試試卷

第一部分：基本概念題（60%）

答題要求：（共60題，每題1分）

請(qǐng)?jiān)诿款}的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇你認(rèn)為最合適的一個(gè)答案，多選無效。

1、考察軟件系統(tǒng)和軟件項(xiàng)目的復(fù)雜性主要是看

√ B、技術(shù)的復(fù)雜度和管理的難度是主要標(biāo)準(zhǔn)

2、《人月神話》作者Brooks對(duì)尋找銀彈感到失望的理由是

√ C、任何單獨(dú)的軟件工程技術(shù)的進(jìn)展都不能根本解決問題

3、軟件生命周期模型與軟件開發(fā)過程的關(guān)系是

√ D、是技術(shù)、產(chǎn)品、項(xiàng)目、支撐環(huán)節(jié)，提供了平臺(tái)和框架

4、你認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)在的軟件開發(fā)而言，傳統(tǒng)的瀑布模型實(shí)用價(jià)值是

√ B、仍然有實(shí)用價(jià)值，軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)需要先用好瀑布模型，然后再考慮與其他模型綜合5、敏捷開發(fā)的小規(guī)模、頻繁迭代的前提條件是

√ B、是用戶積極參與的項(xiàng)目

6、RUP模型更好地反映了現(xiàn)代軟件工程的要求，是因?yàn)?/p>

√ C、更符合UP的理念，考慮的軟件過程模型比較全面

7、現(xiàn)代軟件工程的過程管理的綜合性表現(xiàn)在√ D、過程的交匯點(diǎn)要根據(jù)項(xiàng)目的目標(biāo)，綜合考慮技術(shù)和管理的不同需要

8、軟件產(chǎn)品線的概念是

√ D、是滿足特定市場(chǎng)或用戶需求，具有公共可管理特性的產(chǎn)品的組合9、什么是構(gòu)成軟件產(chǎn)品線基礎(chǔ)的核心資源

√ C、構(gòu)架、組件、領(lǐng)域模型、需求陳述、工程文檔和規(guī)格等

10、軟件產(chǎn)品開發(fā)與軟件項(xiàng)目開發(fā)的區(qū)別是

√ D、項(xiàng)目是產(chǎn)品的具體實(shí)施，各自的目標(biāo)不同

11、對(duì)于項(xiàng)目章程的內(nèi)容，以下哪個(gè)說法不屬實(shí)

√ C、項(xiàng)目章程中，明確認(rèn)可和承認(rèn)了項(xiàng)目的存在12、項(xiàng)目經(jīng)理如何才能更好地獲得執(zhí)行組織對(duì)項(xiàng)目的支持

√ B、把對(duì)項(xiàng)目的需求與組織的戰(zhàn)略計(jì)劃相聯(lián)系

13、目標(biāo)管理是項(xiàng)目管理中基本的原則和方法，同時(shí)項(xiàng)目是運(yùn)用目標(biāo)管理技術(shù)的理想環(huán)境，因?yàn)椋?/p>

√ A、所有項(xiàng)目應(yīng)該強(qiáng)烈地以項(xiàng)目目標(biāo)為導(dǎo)向

14、下列哪項(xiàng)不是項(xiàng)目生命周期的一個(gè)過程

√ A、可行性研究

15、下列哪種文件是項(xiàng)目隊(duì)伍與項(xiàng)目客戶之間通過確定項(xiàng)目目標(biāo)及主要的項(xiàng)目可交付成果而達(dá)成協(xié)議的基礎(chǔ)

√ C、范圍說明書

16、確定項(xiàng)目范圍邊界的主要因素是

√ A、依據(jù)用戶需求及項(xiàng)目資源，對(duì)項(xiàng)目做什么和不做什么的定義/

417、項(xiàng)目章程的最主要意義是

√ B、確認(rèn)項(xiàng)目誕生并為項(xiàng)目經(jīng)理授權(quán)

18、項(xiàng)目管理中的里程碑事件作用是

√ C、項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效考核和溝通協(xié)調(diào)管理的依據(jù)

19、用一句話最確切地描述需求是

√ D、需求是對(duì)系統(tǒng)將要實(shí)現(xiàn)的功能、性能、質(zhì)量和必須滿足的約束的敘述

20、最準(zhǔn)確地描述角色與用例概念的一句話是

√ C、角色是與系統(tǒng)交互的人或其他系統(tǒng)，用例是角色完成的事件序列

21、通過角色和用例分析，產(chǎn)生類圖的過程中，角色與類的關(guān)系是

√ B、從角色到用例、再到類圖，是一個(gè)分析過程

22、通過建立業(yè)務(wù)模型，我們能夠

√ A、分析領(lǐng)域中的角色、功能關(guān)系、組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)規(guī)則等

23、下述哪一個(gè)說法是對(duì)OMT三種模型的最確切描述

√B、對(duì)象模型定義了對(duì)象及彼此間關(guān)系的映射，動(dòng)態(tài)模型表示瞬時(shí)的、行為

24、需求獲取階段建立的業(yè)務(wù)模型與項(xiàng)目范圍的關(guān)系

√ C、良好的業(yè)務(wù)模型有利于開發(fā)團(tuán)隊(duì)與用戶就項(xiàng)目范圍進(jìn)行溝通

25、現(xiàn)代軟件工程需求開發(fā)階段的需求分析是

√ B、是一個(gè)細(xì)化系統(tǒng)定義，并在需求與設(shè)計(jì)之間進(jìn)行平衡的過程

26、需求形式化的意義是

√ B、使得需求在可分解、可追溯的基礎(chǔ)上進(jìn)行開發(fā)和管理

27、軟件開發(fā)的基線的含義是

√ A、是軟件制品通過測(cè)試和評(píng)審，成為繼續(xù)開發(fā)或發(fā)布的基準(zhǔn)

28、需求狀態(tài)的意義是

√ D、需求狀態(tài)構(gòu)成控制軟件開發(fā)過程的需求基線的里程碑

29、按CMM的定義要求需求評(píng)審的關(guān)鍵是

√ B、確定他們是否技術(shù)可行、適用于軟件實(shí)現(xiàn)、定義清晰、可測(cè)試

30、用戶界面友好的可檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是

√ D、將友好性轉(zhuǎn)化為可客觀度量的其他質(zhì)量屬性進(jìn)行檢驗(yàn)

31、在HOLIS系統(tǒng)的范圍定義例子中，指令性基線的含義是

√ D、反映的是功能需求的范圍約定

32、在HOLIS系統(tǒng)的范圍定義例子中，資源限制是如何表現(xiàn)的√ B、在功能選擇的排序中，考慮資源的因素

33、需求評(píng)審的主要內(nèi)容是由公司組織的專家對(duì)用戶業(yè)務(wù)的合理性進(jìn)行評(píng)審，你認(rèn)為

√ C、需求評(píng)審的前提是假定用戶需求都是必要和合理的，并由用戶自行負(fù)責(zé)

34、需求追蹤鏈的意義是指

√ D、可以驗(yàn)證需求實(shí)現(xiàn)的程度，跟蹤需求實(shí)現(xiàn)的過程

35、需求穩(wěn)定性的作用是

√ B、可以檢查需求管理與開發(fā)的效率和控制水平

36、為什么說用功能點(diǎn)度量取代代碼行度量更具有合理性

√ C、功能點(diǎn)度量更全面

37、在需求階段，反映需求過程本身質(zhì)量的可度量屬性應(yīng)該是

√ D、功能點(diǎn)的可追蹤性和實(shí)現(xiàn)過程的穩(wěn)定性

38、組成體系結(jié)構(gòu)的主要要素是

√ D、構(gòu)成單元、連接方式和連接關(guān)系

39、ISO/OSI的網(wǎng)絡(luò)七層協(xié)議為層次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供的最好參考是

√ B、提出了基于服務(wù)、接口、協(xié)議的分層思想和概念

40、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)的任務(wù)是

√ A、將需求分析模型映射為具體的軟件體系結(jié)構(gòu)

41、基于DFD的傳統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法最主要的缺點(diǎn)是

√ C、當(dāng)數(shù)據(jù)流變化的時(shí)候，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變化

42、作為一種戰(zhàn)術(shù)方法，一般應(yīng)在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的哪個(gè)階段，考慮采用何種面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)模式

√ C、在子系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，結(jié)合模塊劃分，考慮采用那種設(shè)計(jì)模式

43、在體系結(jié)構(gòu)方法中，“表驅(qū)動(dòng)”是一種

√ D、用表格表示模塊之間的一種間接調(diào)用關(guān)系

44、基于DFD的傳統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法最主要的缺點(diǎn)是

√ C、當(dāng)數(shù)據(jù)流變化的時(shí)候，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變化

45、為什么說算法的優(yōu)劣有時(shí)對(duì)系統(tǒng)性能指標(biāo)的影響并不是最關(guān)鍵的√ C、單個(gè)模塊性能的提高，對(duì)系統(tǒng)性能提升作用有限

46、為什么說模塊的合理劃分比增加一些代碼注釋更使系統(tǒng)易于維護(hù)

√ C、合理的模塊劃分可提高問題定位和回歸測(cè)試的效率

47、在評(píng)價(jià)一個(gè)軟件系統(tǒng)的易用性時(shí)，你會(huì)更多地關(guān)注

√ D、運(yùn)用合理的設(shè)計(jì)，使得用戶很容易使用系統(tǒng)達(dá)到自己的應(yīng)用目的48、MVC模式的關(guān)鍵機(jī)制是

√ D、把數(shù)據(jù)表示與輸入控制、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、功能邏輯分離開來

49、MVC控制器的作用是

√ B、根據(jù)模型的狀態(tài)和需要，改變對(duì)用戶輸入的控制方式

50、采用MVC模式的理由是

√ D、可以采用發(fā)布-訂閱模式，控制用戶的表示和輸入操作

51、質(zhì)量要素是指：

√ C、是一組與用戶質(zhì)量需求相一致的、可度量的系統(tǒng)特性

52、項(xiàng)目管理中質(zhì)量計(jì)劃與質(zhì)量體系之間的區(qū)別在于：

√ A、計(jì)劃的對(duì)象是具體的產(chǎn)品、項(xiàng)目、服務(wù)或合同

53、帕累托圖（Pareto Charts）有助于項(xiàng)目經(jīng)理：

√ A、集中于質(zhì)量改進(jìn)的最關(guān)鍵的問題

54、當(dāng)一項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)完全達(dá)到客戶要求時(shí)：

√ A、質(zhì)量也達(dá)到了

55、軟件質(zhì)量保證的確認(rèn)（Validation）過程是

√ D、測(cè)試、度量、可靠性增長(zhǎng)

56、軟件質(zhì)量保證的驗(yàn)證（Verification）過程是

√ D、評(píng)審、度量、配置管理

57、集成測(cè)試是在項(xiàng)目組還是由獨(dú)立測(cè)試部門進(jìn)行，主要看

√ C、軟件系統(tǒng)的框架與體系結(jié)構(gòu)的控制需要

58、以下內(nèi)容較好地描述了配置項(xiàng)的分類

√ A、是開發(fā)過程中程序、數(shù)據(jù)、文檔和過程記錄

59、以下描述最好地說明了基線在軟件管理中的作用

√ A、基線是項(xiàng)目開發(fā)過程的制品經(jīng)過正式評(píng)審并被相關(guān)人員一致同意，可以

作為以后項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)

60、軟件項(xiàng)目、軟件工程、軟件過程、軟件產(chǎn)品，從總體到具體的關(guān)聯(lián)關(guān)系排列應(yīng)該是

√ D、軟件工程、軟件過程、軟件產(chǎn)品、軟件項(xiàng)目

第三篇：東南大學(xué)軟件學(xué)院(蘇州)2010年研究生培養(yǎng)方案

東南大學(xué)軟件學(xué)院（蘇州）

軟件工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

2010年5月

一、學(xué)院簡(jiǎn)介

東南大學(xué)軟件學(xué)院創(chuàng)建于2001年12月，是國(guó)家教育部和原國(guó)家計(jì)委首批批準(zhǔn)成立的35所“國(guó)家示范性軟件學(xué)院”之一，2002年開始招收軟件工程專業(yè)本科生和研究生。學(xué)院秉承東南大學(xué)“止于至善”的校訓(xùn)，堅(jiān)持質(zhì)量至上原則，遵循高等工程教育的內(nèi)在規(guī)律，借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)以“基礎(chǔ)教學(xué)提升思維水平、專業(yè)教學(xué)提升科研素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升應(yīng)用能力、實(shí)訓(xùn)教學(xué)提升系統(tǒng)觀念、外語(yǔ)教學(xué)提升溝通手段”為核心的高層次軟件工程技術(shù)和工程管理人才培養(yǎng)體系，使培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠體現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)與強(qiáng)勁的實(shí)力。幾年來學(xué)院與Microsoft、IBM、HP、Cisco、Oracle、Intel、Ericsson、Motorola等40余家國(guó)內(nèi)外著名軟件企業(yè)開展了多方面合作，建立了學(xué)生實(shí)習(xí)/實(shí)踐基地；與美國(guó)普渡大學(xué)Calumet學(xué)院、愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院、愛爾蘭考德大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、比利時(shí)GROUP-T大學(xué)等簽署了合作協(xié)議，每年均有一定數(shù)量的研究生去上述大學(xué)進(jìn)行研修實(shí)習(xí)。2007年10月，我院被江蘇省教育廳、江蘇省學(xué)位委員會(huì)授予江蘇省首批“軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地”稱號(hào)。

為了進(jìn)一步提升我院高層次軟件與IT人才的培養(yǎng)水平、建設(shè)瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)水平的軟件與IT人才培養(yǎng)基地，為我國(guó)軟件與IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)軟件與IT產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力多做貢獻(xiàn)，2007年11月我校與蘇州市政府簽署協(xié)議，在蘇州獨(dú)墅湖高教區(qū)合作共建東南大學(xué)軟件學(xué)院（蘇州）。2008年起軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)碩士研究生全部在軟件學(xué)院（蘇州）培養(yǎng)。東南大學(xué)軟件學(xué)院（蘇州）在人才培養(yǎng)方面以東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院為主，集成電路學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、蘇州研究院等共同參與。軟件學(xué)院（蘇州）按照全新理念、全新機(jī)制、全新模式進(jìn)行辦學(xué)，組織優(yōu)秀的師資、建立現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)環(huán)境、全面優(yōu)化研究生培養(yǎng)體系，與國(guó)內(nèi)外著名軟件與IT企業(yè)精誠(chéng)合作，努力把學(xué)院建成國(guó)內(nèi)培養(yǎng)高層次、工程型、復(fù)合型、國(guó)際化軟件與IT 人才的重要基地，為國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。

二、研究方向

軟件學(xué)院（蘇州）下設(shè)軟件工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系、微電子技術(shù)系、信息技術(shù)系和數(shù)字藝術(shù)系。各系主要研究方向如下：

軟件工程系：軟件開發(fā)技術(shù)、嵌入式軟件技術(shù)、軟件服務(wù)工程、計(jì)算機(jī)圖形與三維動(dòng)畫、軟件項(xiàng)目管理、企業(yè)信息化。

網(wǎng)絡(luò)工程系：網(wǎng)絡(luò)與信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)。微電子技術(shù)系：集成電路設(shè)計(jì)、系統(tǒng)芯片與嵌入式系統(tǒng)。信息技術(shù)系：智能電網(wǎng)、智能交通、融合通信、虛擬儀器。數(shù)字藝術(shù)系：影視動(dòng)畫創(chuàng)意與制作。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

總體目標(biāo)：面向我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展的需要、面向IT企業(yè)和各企事業(yè)單位對(duì)軟件、IT人才的需求，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度、厚實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、持久的學(xué)習(xí)能力、清晰的系統(tǒng)思維、豐富的技術(shù)手段、敏捷的應(yīng)變能力、良好的管理水平和團(tuán)隊(duì)合作精神，成為勇于創(chuàng)新、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次、工程型、復(fù)合型高級(jí)系統(tǒng)研發(fā)人員、系統(tǒng)分析師、架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理等軟件和IT的高端人才。

軟件工程方向培養(yǎng)目標(biāo)：依托東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、東南大學(xué)軟件學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以國(guó)內(nèi)外軟件企業(yè)人才需求為導(dǎo)向，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、能夠熟練使用軟件開發(fā)工具和平臺(tái)、具有獨(dú)立進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)能力、能夠承擔(dān)企業(yè)軟件研發(fā)需求分析師、軟件構(gòu)架師、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)的軟件工程師。

網(wǎng)絡(luò)工程方向培養(yǎng)目標(biāo)：依托東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、東南大學(xué)軟件學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科和東南大學(xué)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息集成”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“網(wǎng)絡(luò)與信息安全”江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)教育科研網(wǎng)華東（北）地區(qū)中心等，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的能力，使之成為高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)師、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理人才。

微電子技術(shù)方向培養(yǎng)目標(biāo)：依托東南大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院、集成電路學(xué)院，面向產(chǎn)業(yè)的需要，與Intel等國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、綜合項(xiàng)目實(shí)踐和企業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生扎實(shí)掌握嵌入式系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、接口技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)流程等工程理論與技術(shù)，熟練使用主流開發(fā)、調(diào)試和測(cè)試工具，具備較強(qiáng)的嵌入式系統(tǒng)軟件、中間件、應(yīng)用軟件及硬件的研究開發(fā)能力，能夠在多種領(lǐng)域中高效地進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)，成為嵌入式系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)和項(xiàng)目管理方面的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

信息技術(shù)方向培養(yǎng)目標(biāo)：依托東南大學(xué)蘇州研究院各重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及工程研究中心強(qiáng)大科研團(tuán)隊(duì)與優(yōu)勢(shì)師資力量，針對(duì)蘇州乃至整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)對(duì)軟件人才缺乏的現(xiàn)狀，從電力、交通、物流、通信、國(guó)土、汽車等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)需求出發(fā)，研究信息的感知、傳輸和分析過程中的方法和面向服務(wù)的軟件技術(shù)。滿足區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新型軟件企業(yè)不同層次的人才需求，培養(yǎng)出適

合地方相關(guān)行業(yè)發(fā)展的全方位、復(fù)合型、創(chuàng)新型軟件人才。

數(shù)字藝術(shù)方向培養(yǎng)目標(biāo)：依托東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院各學(xué)科強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在動(dòng)漫創(chuàng)意、動(dòng)漫企劃、動(dòng)畫軟件應(yīng)用與開發(fā)、動(dòng)漫創(chuàng)作與制作、動(dòng)漫虛擬數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)、動(dòng)漫周邊產(chǎn)品開發(fā)等方面開展軟件工程專業(yè)研究生培養(yǎng)。與南京水晶石動(dòng)畫公司、藍(lán)與白多媒體軟件有限公司、南京金鑰匙有限公司等多家著名動(dòng)畫企業(yè)密切合作，共同從事動(dòng)漫研發(fā)和人才培養(yǎng)，共同攜手打造高端動(dòng)漫人才。

四、培養(yǎng)年限及培養(yǎng)模式

培養(yǎng)年限為2年，最長(zhǎng)可延至4年。

培養(yǎng)模式：軟件工程專業(yè)碩士研究生采用“1＋1” 的培養(yǎng)模式，即第一學(xué)年為“研究生課程學(xué)習(xí)階段”，將注重基本理論和方法的學(xué)習(xí)，同時(shí)面向?qū)嵺`能力培養(yǎng)開展教學(xué)；第二學(xué)年為“工程實(shí)踐和論文撰寫階段”，學(xué)院推薦學(xué)生到國(guó)內(nèi)外知名軟件企業(yè)和學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，或推薦到國(guó)外合作大學(xué)研學(xué)；采取“雙導(dǎo)師”制，學(xué)生在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下完成學(xué)位論文。

五、學(xué)位論文

文獻(xiàn)閱讀

在論文選題及研究方向范圍內(nèi)至少閱讀文獻(xiàn)30篇，其中外文文獻(xiàn)至少10篇，完成一篇文獻(xiàn)綜述。

論文選題與撰寫要求

學(xué)位論文應(yīng)來源于工程實(shí)際，可與領(lǐng)域?qū)嵺`結(jié)合，實(shí)行雙導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。可以為應(yīng)用型論文或案例分析或工程設(shè)計(jì)研究報(bào)告。

論文應(yīng)有一定的技術(shù)難度和工作量，具有明確的應(yīng)用價(jià)值。要求概念清楚、立論正確，論述嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)算正確、數(shù)據(jù)可靠，且層次分明、文筆簡(jiǎn)潔、流暢、圖表規(guī)范。

六、學(xué)分要求和課程設(shè)置

注: 1．碩士生在校期間總學(xué)分最低要求為32學(xué)分，其中課程總學(xué)分為26學(xué)分（學(xué)位課程最低要求為18

學(xué)分），實(shí)踐訓(xùn)練和學(xué)術(shù)活動(dòng)環(huán)節(jié)6學(xué)分。

2．要求碩士生所有課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)在入學(xué)后一學(xué)年半內(nèi)完成，其中學(xué)位課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)在入學(xué)后一學(xué)

年內(nèi)完成。

3．學(xué)位課程根據(jù)此表，非學(xué)位課程可從研究生課程目錄中選擇。

4．實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)跨度一年左右，分項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和工程生產(chǎn)實(shí)踐兩部分。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程考核合格計(jì)2學(xué)分，工程生產(chǎn)實(shí)踐要求提交總結(jié)報(bào)告，考評(píng)通過后計(jì)3學(xué)分。

第四篇：軟件工程專業(yè)介紹

軟件工程專業(yè)

學(xué)生進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)后，按照軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)以及信息安全三個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行人才培養(yǎng)，為有志于從事上述不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)和研究的學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)。每位學(xué)生專業(yè)方向?qū)⒃趯W(xué)生入學(xué)后根據(jù)學(xué)生志愿與學(xué)院選拔的方式確定。

1、軟件工程方向

培養(yǎng)目標(biāo)：

適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、理工結(jié)合、素質(zhì)全面、具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、工程實(shí)踐能力的工程型和應(yīng)用型人才。培養(yǎng)在軟件工程領(lǐng)域具有良好科學(xué)素養(yǎng)，較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論和知識(shí)、軟件工程技術(shù)的基本技能與方法，掌握先進(jìn)的工程化方法、工具和技術(shù)，能夠從事軟件系統(tǒng)分析、開發(fā)和維護(hù)等工作，并且具有項(xiàng)目組織與管理能力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神、技術(shù)創(chuàng)新能力和市場(chǎng)開拓能力的實(shí)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的軟件工程技術(shù)人才和軟件工程管理人才，使學(xué)生在思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，提高技術(shù)創(chuàng)新和工程創(chuàng)新能力，提高軟件工程實(shí)踐和軟件工程管理能力。

專業(yè)內(nèi)容：

業(yè)務(wù)范圍：軟件系統(tǒng)開發(fā)與軟件工程管理。主要涵蓋軟件工程學(xué)科和計(jì)算機(jī)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的研究，軟件的分析與開發(fā)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)等。

專業(yè)特色：強(qiáng)調(diào)軟件工程能力培養(yǎng)，形成“三個(gè)加強(qiáng)、二個(gè)接軌、一個(gè)結(jié)合”（加強(qiáng)基礎(chǔ)、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)；與企業(yè)接軌、與國(guó)際接軌；產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合），構(gòu)成縱向?qū)哟位M向模塊化、以培養(yǎng)學(xué)生軟件過程能力為目標(biāo)的實(shí)踐課程體系，以實(shí)際案例教學(xué)與課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。

以軟件工程專業(yè)為基礎(chǔ)，引入以市場(chǎng)為導(dǎo)向的國(guó)際主流應(yīng)用技術(shù)類課程，形成兩個(gè)“1+1”的培養(yǎng)模式，即：核心專業(yè)課程在保證理論、知識(shí)講授的基礎(chǔ)上，增加實(shí)踐內(nèi)容；學(xué)生在獲得畢業(yè)證書的基礎(chǔ)上，可獲得國(guó)際通用的技術(shù)認(rèn)證證書。

在專業(yè)課程中主要選用新版教材或國(guó)外原版教材，保證課程內(nèi)容的先進(jìn)性。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名教師和企業(yè)資深專家、工程技術(shù)人員授課，跟蹤軟件工程和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)的國(guó)際化環(huán)境。

畢業(yè)的學(xué)生將具備計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目開發(fā)和工程管理方面所必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語(yǔ)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和人員交流與溝通能力。

主要課程（群）：

主干學(xué)科：軟件工程

相關(guān)學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，工程學(xué)科

主要課程（群）：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、軟件工程基礎(chǔ)、軟件需求工程與建模、軟件體系結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)模式、軟件項(xiàng)目管理和軟件測(cè)試技術(shù)等。

專業(yè)特色課程（3～5門）：軟件工程基礎(chǔ)、軟件需求工程與建模、程序設(shè)計(jì)方法實(shí)踐、軟件工程實(shí)踐、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐。

就業(yè)與深造：

本專業(yè)可以繼續(xù)攻讀軟件工程、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生和博士研究生。畢業(yè)生適宜在以高新信息技術(shù)為主的IT企業(yè)、科研院所、管理機(jī)關(guān)等從事軟件項(xiàng)目開發(fā)和管理，信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)，軟件項(xiàng)目管理等。每年畢業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)率達(dá)到100%，主要就業(yè)地區(qū)為北京、上海、深圳等高新技術(shù)發(fā)達(dá)城市。

學(xué)制及授予學(xué)位：

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、數(shù)字媒體技術(shù)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)在媒體內(nèi)容創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、編?等方面具有數(shù)字技術(shù)能力的軟件人才和從事動(dòng)?技術(shù)指導(dǎo)、制作，并能進(jìn)行動(dòng)?軟件、游戲軟件及插件開發(fā)的具有藝術(shù)素養(yǎng)的高級(jí)軟件人才。

專業(yè)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)從事軟件項(xiàng)目開發(fā)和工程管理方面所必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語(yǔ)能力、游戲規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作與人員交流溝通能力。主要研究數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字仿真技術(shù)，游戲設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、項(xiàng)目管理與實(shí)施等。

主要課程（群）：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字媒體科學(xué)、計(jì)算機(jī)動(dòng)?設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、交互式程序設(shè)計(jì)、圖形引擎分析等，以及與企業(yè)合作的工程應(yīng)用實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)與深造：

本專業(yè)可以繼續(xù)攻讀軟件工程、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生和博士研究生。畢業(yè)生適宜在以高新信息技術(shù)為主的IT企業(yè)、數(shù)字媒體開發(fā)與文化創(chuàng)意企業(yè)、游戲開發(fā)企業(yè)等從事應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)，數(shù)字內(nèi)容制造，軟件項(xiàng)目管理等。

學(xué)制及授予學(xué)位：

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、信息安全方向

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握信息安全的基本理論與方法以及系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，接受系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、作戰(zhàn)運(yùn)用、安全防護(hù)和操作管理等方面的科學(xué)思維及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具備系統(tǒng)分析與綜合集成、工程設(shè)計(jì)與國(guó)防軍事應(yīng)用、攻防策略與監(jiān)控管理等方面的基本能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決相關(guān)的實(shí)際問題，具有較高的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，可在信息產(chǎn)業(yè)、高等學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、金融行業(yè)、國(guó)防工業(yè)以及其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門從事信息安全的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、教學(xué)及管理等方面的工程技術(shù)人才。

專業(yè)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)信息安全方面的基本理論和方法，接受維護(hù)信息技術(shù)設(shè)施安全、網(wǎng)絡(luò)安全和系統(tǒng)安全的工程訓(xùn)練及信息安全技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成的能力培養(yǎng)，具備管理、維護(hù)、研發(fā)安全信息系統(tǒng)的基本能力。主要研究信息攻防對(duì)抗技術(shù)、安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)與維護(hù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、信息監(jiān)控與處理技術(shù)、信息安全與保密法律法規(guī)、項(xiàng)目管理與實(shí)施等；

主要課程（群）：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)信息安全導(dǎo)論、信息安全的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、信息論與編碼、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、入侵檢測(cè)、防火墻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全合議與標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算機(jī)病毒原理、信息安全管理體系及技術(shù)、信息安全工程原理、現(xiàn)代密碼學(xué)、數(shù)字鑒別及認(rèn)證系統(tǒng)、信息隱藏技術(shù)、操作系統(tǒng)安全、與企業(yè)合作的工程應(yīng)用實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)與深造：

本專業(yè)可以繼續(xù)攻讀軟件工程、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生和博士研究生。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，適宜在信息產(chǎn)業(yè)、高等學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、金融行業(yè)、國(guó)防工業(yè)以及其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門從事信息安全的研究、開發(fā)、維護(hù)及保密檢查等管理工作。

學(xué)制及授予學(xué)位：

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第五篇：2012東南大學(xué)軟件學(xué)院復(fù)試回憶

東南大學(xué)軟件學(xué)院的調(diào)劑信息很早就放出來了，考計(jì)算機(jī)專業(yè)又沒有信心進(jìn)一志愿的復(fù)試的同學(xué)，家里也能負(fù)擔(dān)起學(xué)費(fèi)的話，我認(rèn)為這是個(gè)很好的選擇。軟件工程沒有學(xué)碩，也就沒有什么專碩學(xué)碩之爭(zhēng)，畢業(yè)時(shí)也能拿到東南大學(xué)的畢業(yè)證，雖然我還沒去上學(xué)，但是從往屆的學(xué)長(zhǎng)們那了解到就業(yè)肯定不愁。不多說了，說說我的復(fù)試經(jīng)歷。

3.25去南京，在中央門找個(gè)小摩托送到最近的地鐵站，新模范馬路站，然后坐地鐵鼓樓站下。從幾號(hào)出口出來忘了，只記得出來肯定就能看見個(gè)公交站臺(tái)，坐3路車在北極會(huì)堂站下，下車后面向方向左拐第一個(gè)十字路口（其實(shí)直接就看見的）右轉(zhuǎn)（原諒我沒有方向感，完全不能按東南西北指路啊）然后一直走就可以走到東南大學(xué)了。馬路對(duì)面是榴園賓館，這邊就是軟件學(xué)院復(fù)試的地點(diǎn)，進(jìn)香河路35號(hào)。

我繼續(xù)沿著這條路一直走，到了儒家賓館后住下，價(jià)格是168或者148一晚的，再往前走些過馬路也有很多住的地方，也有便宜的。不過我想一輩子可能就這么次復(fù)試，所以就沒吝嗇，奢侈了把，住的168，有窗戶，面向小區(qū)，晚上睡覺挺安靜的。

26號(hào)上街準(zhǔn)備一套東西，體檢要證件照，所以去珠江路地鐵站那自主照證件照的地方照的，20塊錢。去復(fù)印店復(fù)印學(xué)位證書，畢業(yè)證書還有身份證復(fù)印件。然后買了本軟件工程的書，準(zhǔn)備突擊下。

27號(hào)早上8.30開始資格審查，先排隊(duì)繳費(fèi)（今年我們是現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)的，后面不知道會(huì)不會(huì)要求網(wǎng)上繳費(fèi)），然后資格審查，我是學(xué)歷學(xué)位貌似有異常的考生，所以還要在學(xué)信網(wǎng)上去打印個(gè)認(rèn)證的文檔用來資格審查，不是跟我一樣的同學(xué)們不需要。之后會(huì)給兩張表和一張?bào)w檢表，然后就填，一張保證書，一張自我介紹類型的，要寫研究生階段的打算，本科階段或者畢業(yè)后的獎(jiǎng)懲情況，還要寫最少六門本科階段專業(yè)課及成績(jī)。我是打電話回母校查了，人給我發(fā)了成績(jī)單，不過后來聽說有人問的，東南只要求填個(gè)差不多的就好。下午5點(diǎn)前把填好的保證書和自我簡(jiǎn)歷送到指定地點(diǎn)，也在資格審查那個(gè)地方。

下午2.00開始體檢。人特別多。一定要進(jìn)來后站在靠近收銀臺(tái)的地方，這樣可以第一時(shí)間繳費(fèi)。體檢分為：胸透--1樓，內(nèi)科，外科，色覺--2樓，血壓，抽血--5樓。其中抽血是需要繳費(fèi)完以后拿著單子才能去的，其余可以不必，如果繳費(fèi)的隊(duì)伍太長(zhǎng)就快去先胸透吧，最后胸透肯定會(huì)后悔的，我就后悔了。體檢完就可以回住的地方準(zhǔn)備第二天的考試了。差點(diǎn)忘了說，體檢完了，體檢表要留在東南校醫(yī)院的，進(jìn)來收費(fèi)大廳那，很好找，到時(shí)候就明白了。

28號(hào)早上8.30開始考試，記得要帶準(zhǔn)考證。我選擇的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向的考試，網(wǎng)絡(luò)一共15條選擇題，非常基礎(chǔ)，基本了解網(wǎng)絡(luò)的都能搞定，不過如果一開始一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒的最好把指定的教材看看，其余的兩門專業(yè)課題目我沒有認(rèn)真看，希望跟我一樣的同學(xué)選擇其他專業(yè)科目考試的能來補(bǔ)充，軟件工程是4條論述題，所有題目如下

軟件工程基礎(chǔ)

1.結(jié)構(gòu)化軟件開發(fā)和面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)各有什么特點(diǎn)。

2.你認(rèn)為軟件開發(fā)和軟件管理的關(guān)系是什么？

3.談?wù)勀銓?duì)軟件工程這門學(xué)科的理解。

4，你認(rèn)為軟件工程師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

選擇15題，都是基礎(chǔ)

問答題

1.用什么方法保證幀間隔符“01111110”的唯一性和傳輸?shù)耐该餍?/p>

2.在什么情況下使用“分組/組裝“技術(shù)，并舉例。

3.配置一臺(tái)接入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)設(shè)備的時(shí)候，如果DNS沒有配置會(huì)怎樣，如果不配置，在什么

情況下會(huì)有影響。

4.學(xué)校要弄無線網(wǎng)絡(luò)，在原有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上該怎么辦？

其中軟件工程的3，4題在2011年的時(shí)候也考了，這是從學(xué)長(zhǎng)那得到的消息。所以，你們懂的。

最后就是29號(hào)的面試了。

面試的時(shí)候早上8.30開始，之前會(huì)把分組貼在軟院的門上。軟件/網(wǎng)絡(luò)和微電子分組不同，微電子的話10.30開始面試。貌似每個(gè)組與每個(gè)組的情況不同，我們組進(jìn)去的時(shí)候不要英文自我介紹，中文問答，老師會(huì)問你有什么項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，做過什么實(shí)際的東西。最后會(huì)有個(gè)老師用英文問你個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的問題，需要用英文回答。我的是www和internet的關(guān)系。據(jù)說有的同學(xué)被問用英文介紹自己做過的項(xiàng)目。其他組的有要求英文自我介紹1分鐘的，也有大部分英文問答的，所以有空的話還是準(zhǔn)備準(zhǔn)備英文的復(fù)試，我感覺其實(shí)只要英文說順了，不論你說的是不是有語(yǔ)法錯(cuò)誤都可以，畢竟口語(yǔ)不是書面語(yǔ)，老師不會(huì)在意那些小錯(cuò)誤，只要意思能表達(dá)清楚即可。最重要的一點(diǎn)就是不能怯場(chǎng)，要能大膽的說出來，不論英文中文。還有專業(yè)問題如果不會(huì)的話，千萬(wàn)不能亂扯，這個(gè)是面試大忌，也是學(xué)長(zhǎng)傳授的。

今年國(guó)家線是30號(hào)出，出來后下午我給研招辦打了電話，他們說30號(hào)晚上進(jìn)入擬錄取名單的會(huì)短信或者電話通知。然后我坐立不安，忐忑的等到晚上9.23分收到了擬錄取短信，之后就是第二天晚上10點(diǎn)之前要將你郵箱中的同一錄取保證書打印下來，簽字，拍成照片或者掃描好發(fā)給東南，收到的短信上寫的很清楚，就不贅述了~

至此，我的東南軟院復(fù)試經(jīng)驗(yàn)結(jié)束，希望對(duì)后來的想要調(diào)劑軟件學(xué)院的同學(xué)們有些幫助~祝所有擦線黨，所有34炮灰都能有個(gè)好歸宿~完畢~

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