第一篇：對政和縣一中貧困生調查報告

政和縣位于閩北山區偏北處。由于位置偏僻經濟基礎差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此，在不足三千學子的政和一中貧困生人數就高達總數的１０％?，F作如下調查：貧困生的構成

一、大多數貧困生都來自于農村。家庭成員眾多，壓力沉重難以擔負學費，農村計劃生育工作也是一個長期的社會問題，是造成貧困生人數眾多的根本原因。

二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭，由于他們失去了基本的生活保障，而導致兒女的學業難以繼續。這是下崗問題所造成的另一隱患。

三、貧困生的學習生活

政和一中從初中到高中共六個年段。其中大多數的貧困同學是靠學校、縣團委、縣婦聯等有關部門采取發送補濟金，設置獎學金，以及減免學費等手段來幫助同學減輕困難。其它的均由親屬或“一幫一”結對子等手段來解決。

在校被列為補助對象的同學大多是學習勤奮刻苦、名列前茅者。

如榮同學家庭突然變故。父親喪失勞動力，在讀大學的哥哥又因病休學在家。全家人僅靠爺爺微薄的退休金來維持生活。然而榮同學背負著沉重的家庭壓力依然咬緊牙關刻苦學習，一直保持年段前五名的成績，但他每月的生活費僅僅只需３０余元。

再如張同學因母親病重，家庭需巨額的醫療開支，由學校學生會組織獻愛心活動，廣大師生踴躍支持，為此該同學解決了部分費用。因此，張同學心懷感激。不僅勤奮學習更發揮自己體能的優勢，在各大賽勢上都取得優異成績，為母校增光。

四、社會各界對貧困生的援助

團縣委的“希望工程”，婦聯的“春蕾”計劃以及許多方面成功人士的慷慨解囊都為貧困生解決了物資方面的巨大困難，并在精神方面給予莫大的支持與鼓勵。如縣婦聯就發動女干部采取“一幫一”結對子。不僅給予女同學經濟方面的支援。更讓他們體會到親人的關愛與溫暖。

我們相信政和一中貧困生的狀況會越來越好。

第二篇：對政和縣一中貧困生現狀的調查[定稿]

對政和縣一中貧困生現狀的調查98公關文秘班黃婷政和縣位于閩北山區偏北處。由于位置偏僻經濟基礎差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此，在不足三千學子的政和一中貧困生人數就高達總數的１０％?，F作如下調查：貧困生的構成一、大多數貧困生都來自于農村。家庭成員眾多，壓力沉重難以擔負學費，農村計劃生育工作也是一個長期的社會問題，是造成貧困生人數眾多的根本原因。

二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭，由于他們失去了基本的生活保障，而導致兒女的學業難以繼續。這是下崗問題所造成的另一隱患。

三、貧困生的學習生活政和一中從初中到高中共六個年段。其中大多數的貧困同學是靠學校、縣團委、縣婦聯等有關部門采取發送補濟金，設置獎學金，以及減免學費等手段來幫助同學減輕困難。其它的均由親屬或“一幫一”結對子等手段來解決。在校被列為補助對象的同學大多是學習勤奮刻苦、名列前茅者。如榮同學家庭突然變故。父親喪失勞動力，在讀大學的哥哥又因病休學在家。全家人僅靠爺爺微薄的退休金來維持生活。然而榮同學背負著沉重的家庭壓力依然咬緊牙關刻苦學習，一直保持年段前五名的成績，但他每月的生活費僅僅只需３０余元。再如張同學因母親病重，家庭需巨額的醫療開支，由學校學生會組織獻愛心活動，廣大師生踴躍支持，為此該同學解決了部分費用。因此，張同學心懷感激。不僅勤奮學習更發揮自己體能的優勢，在各大賽勢上都取得優異成績，為母校增光。

四、社會各界對貧困生的援助團縣委的“希望工程”，婦聯的“春蕾”計劃以及許多方面成功人士的慷慨解囊都為貧困生解決了物資方面的巨大困難，并在精神方面給予莫大的支持與鼓勵。如縣婦聯就發動女干部采取“一幫一”結對子。不僅給予女同學經濟方面的支援。更讓他們體會到親人的關愛與溫暖。我們相信政和一中貧困生的狀況會越來越好。[1]

在百度搜索:對政和縣一中貧困生現狀的調查

第三篇：政和一中第六屆科技節閉幕式講話稿

政和一中第六屆科技文化藝術節閉幕式講話稿

各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家晚上好。

政和一中第六屆校園科技文化藝術節即將落下帷幕了。在此，我代表科技文化藝術節組委會向為本屆科技文化藝術節提供大力支持的各級領導表示衷心的感謝，因為有你們的熱情光臨，才使得本屆科技文化藝術節顯得隆重而熱烈。向為本屆科技文化藝術節付出辛勤勞動的全體師生及工作人員表示誠摯的謝意，因為有你們的精心策劃和細致部署，才使得本屆科技文化藝術節得以圓滿順利舉行。同時，向取得優異成績的選手表示熱烈的祝賀!因為有你們的熱心參與和出色表現，才得使本屆科技文化藝術節更加精彩紛呈!政和一中校園科技文化藝術節是檢閱學生科技文化藝術成果的有效載體，是校園精神文明建設的重要組成部分，同時也是對學校領導、老師以及對社會各界匯報、展示我校學生風采的重要窗口。三個月來，在學校的大力支持和正確領導下，在各科室、各教研組的支持配合下，政和一中全體師生扎實工作，銳意進取，以積極的態度投入到科技文化藝術節的各項活動中，取得了圓滿成功。

首先，本屆科技文化藝術節規模大，內容豐富，持續時間長，充分調動了廣大師生的積極性和創造性，凝聚著廣大師生的勞動和智慧，活躍了校園文化生活。其次，本屆科技文化藝術節通過舉辦知識技能競賽、學生手工作品展、演講、論文撰寫以及運動賽等多種形式的活動營造了濃厚的學術氛圍。另外，本屆科技文化藝術節吸引了眾多家長的關注并得到了社會力量的贊助，擴大了我校的知名度和社會影響。

本屆校園科技文化藝術節是我校實施教育創新工程的一項重要舉措，為學生校園活動的開展搭建了更為廣闊的平臺，在活躍校園文化，加強學風建設，提高學生綜合素質，構建和諧校園等方面起到了重要的作用。本屆科技文化藝術節歷時三個月，各教研組、備課組積極組織開展了一系列活動：語文組古詩詞演講、猜謎，數學組知識趣味競答、魔方賽、棋賽、英文歌曲手抄報、物理組“雞蛋撞地球”、水火箭制作，化學環保主題比賽，生物技能模型賽，政治圖片視頻賽，歷史朱子論文簡報制作，地理國情知識賽以及漢字錄入比賽、美術作品展、書法展示、航模設計比賽、校園籃球賽、才藝展示等25個項目活動。

在科技文化藝術節的各項活動中，全校師生積極參與，各展其才，充分展示了政和一中師生的獨特風采。眾多優秀的學生從各類比賽中脫穎而出。思想的翱翔，感情的碰撞，詩意的飛揚，讓我們驚嘆于同學們出色的才華和卓越的智慧，也驚嘆于同學們對藝術、對美的獨特理解和詮釋。通過活動弘揚了中華傳統美德，激發了學生對科技的興趣和藝術的愛好，培養學生的科技創新精神和藝術實踐能力，豐富了校園文化生活，推動學?？萍冀逃退囆g教育的健康發展。

本屆科技文化藝術節將成為歷史的一頁。今后，我們將不斷總結成功經驗，推陳出新，凝聚各方力量，把政和一中校園科技文化藝術節創辦成品牌活動，將我校校園文化活動的層次提升到新的高度，為創建政和一中更加美好的明天而努力奮斗。

最后，讓我們期待下一屆校園科技文化藝術節更加精彩。謝謝！

第四篇：政和一中廣播臺2013—2014學年工作方案

學校校園廣播站工作方案

為加強校園文化建設，辦好學校廣播站，培養一批優秀的播音員、提高本站播音的質量和效果，廣播站擬定以下工作計劃：

一、工作宗旨

活躍校園氣氛，豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質和審美能力，激發學生的學習熱情，提高學生的學習效率，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生的身心得到健康發展。

二、組織成員

播音組組長：魏厚源

播音組副組長：張應君，劉玲，李婧菲

播音組成員：楊可緣，李昊南，翁曉藝，許藝帆，劉澤閩，許小倩，范李清，黃琴，張玲玲，黃思沁，顏先禹，林承佳，魏李燮，鄧容

設備使用指導：葛琳娟老師

審稿：葛琳娟老師

三、播音時間

每天播音三次，周末休息

時間：上午：9：20—9:50,10:35—10:50

下午：15:30—15:45

四、欄目設置

《音樂頻道》欄目：黑色音符躍然紙上，優美旋律音繞心間?！稌r政新聞》欄目：縱覽天下大事，播報環球新聞。

《娛樂新聞》欄目：娛樂新視角，領銜新生活。

《走近朱熹》欄目：深入探索朱熹的那些豐功偉績.。

《記憶流光》欄目：聆聽心靈的聲音，感受語言的魅力。

《生活小竅門》欄目：了解生活常識，提高生活質量。

《防火小知識》欄目：火災無情，警鐘長鳴。

《消防小知識》欄目：關注消防，了解消防，讓你掌控火的精靈，抹去一切火的陰影。

《名人傳記》欄目：歷史的長河留下最美的沉淀，那是古代文人墨客留下的身影?！斗ㄖ平逃窓谀浚簢袊?，家有家規，校有校紀，沒有規矩，不成方圓?！扼w育新聞》欄目：揮灑青春活力，領讀體壇資訊。

《心海航帆》欄目：吟詠心靈的憂郁，浸潤記憶的旋律。（此為廣播臺與聊天坊心海航帆共同開創的欄目，由聊天坊心海航帆供稿，廣播臺修改編輯加以播出，旨在為在校學生進行心理輔導，緩解學生壓力。）

五、日常培訓

1、由專業老師不定期為播音員進行一次業務知識培訓

2、由各班語文老師對各班播音員加強培訓。支持他們從事班級活動主持工作，多渠道地提升播音員業務素質。

3、支持播音員積極參加學校各種大型的文體活動的主持工作，并為他們的主持工作提供各種指導。

4、定期總結交流，互幫互助，共同提高業務水平和思想素質。

六、廣播站工作制度

廣播臺播音規章制度

一、每天各個播音時段播音人員必須按時到位（上午第二節課、第三節課與下午第二節課下課）。如有不能播音必須請假，并找人替班。播音員要按照播音安排進行播音工作，不得提前、延緩播音時間（特殊事件除外）。

二、播音員應在播音前作好編輯工作，認真對待每一個播音時段，并認真填寫播音內容及節目的自評。播音后及時存檔，播發的學生稿件、播發的各類學校通知單須永久性保存。

三、播音室嚴禁嚴禁聊天喧嘩、亂扔廢物。節目錄制或直播期間，非工作人員不得在播音間內隨意進出和逗留。播音人員需保持播音室的清潔、整齊，使用后的物品要歸還原位，地面要每天清掃，室內物品整齊有序，地面、桌面整潔。

四、愛護臺內一切物品，設備使用需遵守技術規程的有關規定。離開播音室前必須認真檢查電源，關好門窗，鎖好門。

五、按時到會，不準遲到，遲到予以批評，會場要保持安靜，不準說閑話交頭接耳，大聲喧嘩，玩手機，吃東西等。

六、廣播臺成員如有人事變動，需說明名原因，并做好相應記錄并存檔。準確登記廣播臺所有人員的人事檔案（包括姓名、年齡、年級、所在節目組、離臺后去向等內容）。

七、緊急文件的播出，必須由團委老師的同意，否則一概不予播出。（團委宋老師電話：***）

八、保證播音的質量和流暢性，熟悉稿件內容（稿件講述的是哪一方面的內容，要用怎樣的情緒和感情去讀？）提高各自的播音水平，在工作中要有責任心責任感，這一點尤其重要，不管有多少人在收聽我們節目，我們只有保證每檔節目的質量，才會問心無愧！

星晨廣播臺

2013年10月

第五篇：古浪一中貧困生資助工作總結

古浪一中貧困生資助工作總結

我校認真貫徹上級的有關文件精神，全面落實黨和國家資助貧困生的一系列政策，開展了政府救助、學校補助與社會資助相結合的貧困生資助工作。近年來,我們求真務實、開拓創新，努力構建了學校貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績.現將近幾年我校貧困生資助工作情況總結如下：

一、領導重視，機構健全

為了抓好貧困生資助工作，學校成立了貧困生資助工作領導小組。校長任組長，學校領導班子其他成員及相關處室及各年級具體落實。開學初，學校要求各年級各班開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施資助。

二、嚴肅紀律，規范流程

首先，嚴把資助對象審批關。學校對所有資助對象實行嚴格的審批制度，確保工作“公開、公正、公平”。結合省、市、縣界定貧困生標準和實情，確定了資助對象的界定標準，規定必須要符合下列情形之一方可進入資助范圍：

凡在我校入學就讀或當年考入高等院校（國家計劃內），遵紀守法，品行端正，且符合以下任意一項條件的家庭貧困學生均可申請救助：

1.無生活來源的孤兒。2.父母方亡故或一方亡故、家庭成員無力支付求學費用者； 3.家庭主要成員長期患病、喪失勞動能力、且醫療費用支出巨大、致使家庭經濟嚴重入不敷出者；

4.父母一方已故或父母離異的單親貧困家庭子女； 5.父母親下崗失業或享受低保者；

6.突遭毀滅性天災人禍，短期內不能恢復生產生活者； 7.持有民政部門核發的特困戶救助證的家庭經濟貧困子女 8.農村兩女戶或獨生子女的貧困家庭學生在同等條件下優先給予資助。

9.所有資助對象的考試成績每學期期中、期末須在本班前40名以內。

其次，規范資助工作流程。

1.在高中生和當年考入高等院校的貧困學生，憑家庭經濟狀況證明、戶籍證明、錄取通知書向學校提出書面救助申請，主要陳述家庭經濟狀況，困難原因并填寫《特困學生救助申請審批表》。

2．村（居委會）、鄉（鎮）證明材料，證明情況屬實，加蓋公章。3．學生持救助申請、證明、身份證（或戶口薄）等材料到古浪一中貧困學生救助管理中心登記備案。

4．群眾評議。所有申請救助對象須經本人所在班級或年級、學校組織進行評議確定。

5．組織審查。經評議無異議者，由古浪一中貧困學生救助管理領導小組審定。高校貧困新生由教育局會同鄉鎮和學校核實審定。6．公示。對經組織核實審定的救助對象，由學校進行為期一周的張榜公示。

7．審批。我校學生救助對象經過公示若無異議，由學校貧困學生救助管理領導小組會議研究審批。對國家、政府下達的資助資金學校結合縣教育局下達學校的貧困生資助指標名額確定好擬資助對象名單及金額，并在校園張榜公示（要求至少5天以上），通過接受師生和社會各界監督無異議后，再將資助名單上報縣教育局學生資助管理中心，縣教育局學生資助管理中心審批學校上報名單后，將資助人數及所需金額報縣財政局撥款，學校在資助款到達校專帳上后一周之內，將資助金全部下發給學生或打入學生個人銀行卡。

8．建檔。救助貧困學生每學年研究一次，確定學生受助類別、等級，建立貧困學生檔案，規范管理和使用救助資金，使其形成長效機制。

三、拓寬渠道，籌措資金

學校堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，加大了救助的爭資、引資工作力度，多渠道籌措資金，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用，盡可能多的對貧困學生進行救助。近年來，學校累計接受政府救助資金（包括彩票公益金）萬元，資助貧困學生 人；累計接受社會各界愛心人士捐助資金 萬元，資助貧困學生 人。與此同時，學校還對一些特困學生減免了學雜費、書費，從而，使我校學生沒有因為家庭貧困而影響學習。

四、做好宣傳，強化監督 1.加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面學校加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。

2.救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確，使學校有一個良好的救助保障環境。

五、存在的問題

在過去的幾年中，我們雖然做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，但與黨和政府的要求和人民群眾的愿望還有較大的差距，主要表現如下：

1、貧困生的救助力度需進一步加強。

2、被救助學生的思想品德教育與感恩教育需進一步加強，以發揮救助資金的本質效益的最大化。為提高教育質量，培養更多合格人才作出貢獻。

3、貧困生檔案的信息化管理有待加強。

六、今后工作打算

貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1.進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2.進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。3.進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。