第一篇：校園足球匯報材料

快樂足球 快樂成長 校園足球匯報材料

馬橋實驗學校

2010-12-

1馬橋實驗學校是淄博市一所普通的農村初級中學，現有27個教學班，1477名學生，教職工99人，是桓臺縣幾十所優秀學校的代表，在亞足聯中國展望淄博項目中更是走在了全縣乃至全市的前列，成為率先品嘗到螃蟹鮮美的學校，快樂足球讓我們獲益匪淺。今天，我首先感謝各位領導給我這樣一個如此重要的機會，同時與在座的各位分享快樂足球的成功經驗和快樂足球帶來的快樂。

多年來的快樂足球學校管理讓我們得出了一個非常重要的經驗，那就是想要真正做好快樂足球，就必須首先從思想上提高認識，轉變傳統的錯誤觀念，真正解放思想，認清快樂足球的發展方向。只有思想認識提高了，才能有效地指導快樂足球項目健康的發展。

為此，我們學校始終堅持“以人為本，科研興校，求真拓新，和諧發展” 的辦學理念，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，秉承“博學博愛 自律自強” 的校訓精神，堅持以教育科研為先導，以“做人教育”為核心，以藝體教育為特色，自從2008年以來，我縣的鄉村少年宮建設取得了輝煌的成績，成為了我國農村教育的一道靚麗風景線。我校作為桓臺縣鄉村少年宮的典型代表和亞足聯中國展望淄博項目學校，更是深刻地感受到了農村孩子對快樂的渴望，素質教育在學校教育中的重要地位。

辦快樂的教育，辦全面發展的素質教育已經成為我校從中心校校長到普通一線教師的共識，這也為我校成功發展快樂足球奠定了思想基礎，借著亞足聯中國展望淄博項目的東風，我校又發現了一個素質教育、快樂教育的陣地，那就是快樂足球。通過校委會開會論證，我們對亞足聯淄博展望計劃有了更進一步的理解和認識：淄博作為世界足球發源地，對于每個淄博人都是引以為豪的事情，這對我們搞好足球運動項目提供了精神源泉和動力，我們有信心把快樂足球與學校素質教育有機的結合起來，使足球成為提高學生素質，鍛煉學生能力的有效手段，同時作為唯一的足球發源地，祖先的寶貴遺產也督促著我們一定要把快樂足球教育工作做好，從市到縣各級領導部門的高度重視更讓我們感受到做好快樂足球的教育推廣工作責無旁貸。

足球運動不僅強健體魄，更能培養學生的組織紀律觀念、集體協作精神、勇于拼搏、堅韌不拔的意志品質。它在帶給學生精神快樂和心靈愉悅的同時，也促進學生的全面發展和一生發展，對我校素質教育的全面推行能起到很好的促進作用。而且我校作為足球傳統校，更有責任和義務走在前頭，帶動全縣的足球教學工作，推動亞足聯中國展望淄博計劃的實施。在統一了認識的基礎上，我校有針對性地加強了快樂足球教學領導組織建設，成立了以校長為組長的工作領導小組,并安排專業教師直接主管快樂足球項目建設工作,認真研究相關文件的精神，制定快樂足球教育發展規劃。在各級辦公會上也將快樂足球列入學校的議事內容，同時劃撥專項教育經費、競賽經費，多措并舉，積極開展了體育傳統項目的專項建設工作，健全了場地器材設施。根據學校規模，按國家規定最新標準完善了400米跑道和標準足球草坪、修建了設施完善的運動場地，為開展體育傳統項目的教學、快樂足球訓練和正規足球比賽配備了相應的器材。自從評為足球示范學校后，更得到上級部門的大力資助，器材更加充實完善。

在硬件設施完善的同時，學校更注重加強體育教師隊伍的建設。嚴格按照國家的規定配備體育教師，目前我校擁有7名專職體育教師，其中三名體育教師在大學期間專修的足球專業，在此基礎上我們配備了兼職的體育傳統項目訓練教師.而且并鼓勵老師們積極參加進修和培訓，截止現在所有體育教師都具有了本科學歷，授課水平和專業水平都大大提高了。負責快樂足球項目的每個教練員都有二級裁判證書,學校鼓勵教練員繼續學習,縣市的足球培訓從來沒有缺席，如積極參加淄博足協組織的C、D等級別的教練員培訓，通過了解足球賽事的裁判標準來指導實踐教學，從而大大提高訓練水平.在各級領導的關心和指導幫助下，我校從師資力量上滿足快樂足球教學的需要。這一系列的舉措，已使我校發展成為一所以足球發展為體育特色，同時足球教學又反過來促進教育教學成績，教學質量過硬，學生德智體全面發展的農村現代化學校。

硬件設施到位，師資力量雄厚，接下來就是如何充分利用現有的條件把快樂足球教學工作做好，我們覺得這得靠日常工作的用心。為此學校做了以下一系列工作：

1、在組織相關人員認真學習《學校體育工作條例》和《體育傳統項目學校評定辦法》等上級文件的基礎上，制定了學校的體育傳統項目三年發展規劃和相應的規章制度,并列入了學校的教育發展規劃和學期工作計劃。建立了定期的足球會議，對近期的足球比賽以及訓練集思廣益，拓寬思路。

2、科學、合理地開設了體育必修課程。加大足球課在體育課中的比例，讓校園的足球更加精彩，真正普及足球教育。

3、每學年召開兩次體育工作會議，對體育教育工作尤其是體育傳統項目建設工作進行總結和表彰。

4、通過成立課外興趣小組和開展級部內的小型競賽活動，積極開展了形式多樣的課外體育活動，提高了學生參加體育活動的興趣，使參與體育傳統項目活動的學生達到了70%以上，真正培養了學生的體育特長。

5、高度重視了對體育傳統項目的訓練活動。成立了不同年齡層次的體育傳統項目訓練隊，體育組專門制定了訓練計劃，為每個訓練隊成員建立了個人檔案，切實做到了讓訓練隊每周訓練3次以上, 并強化了過程管理和思想品德教育，提高了訓練的針對性和實效性；文化課教師也因材施教，狠抓雙基，幫助訓練隊成員提高學習興趣和學習成績。

6、精心組織、積極參加各級體育傳統項目大型競賽活動。每年舉行一次班級足球聯賽。每個班都有自己的足球隊伍。對體育傳統項目建設工作進行檢驗和表彰。

7,校園足球文化方面。學校開設足球專欄,宣傳學校聯賽以及校隊在縣市的聯賽成績,不斷取得優秀成績讓校園足球氛圍不斷高漲.學生為足球開展了繪畫比賽,大量優秀作品涌現.學校自己也成立了足球追風少年足球俱樂部.8、走出去，請進來，通過組織學生到兄弟學校進行友誼賽，加強足球交流，共同提高足球訓練水平。

9、培養、輸送了體育運動后備人才。我校培養的體育特長生先后多名隊員被重點高中特招、并成為校隊主力隊員。

一份耕耘一份收獲，快樂足球結出碩果。通過快樂足球的開展，我們驚喜地發現，快樂足球的開展不僅沒有影響其他項目的開展，反而提高了體育傳統項目訓練隊隊員的綜合素質。訓練隊隊員的體質健康合格率達到了100%，他們的思想品德評定等級均達到了良好以上，他們的學習成績也得到了不斷提高。同時在各級各類足球賽中也取得了理想的競賽成績。在2007年教體局組織的全民運動會上，我校體育代表隊榮獲團體總分第二名，女子足球獲得第五名；2008年參加傳統學校足球比賽取得了優異成績,在2009年在學校舉行的縣足球聯賽中榮獲女子冠軍、男子第三名的好成績。在2009你淄博市十五屆運動會中代表桓臺縣出戰乙組男女比賽，均取得前六名的好成績、在2009十月份舉行的淄博市市長杯足球賽中獲得全市第三名的優異成績，取得歷史性突破。2010年桓臺縣足球聯賽中男足獲得全縣亞軍、女足全縣冠軍的好成績。2010年淄博市十三屆“市長杯”足球賽女子獲得第三名、男子獲得第二名。

總之，我校在近幾年有了突破性的發展，并且在足球項目上成績一路突飛猛進.現在中國的足球形勢非常嚴峻,在這關鍵時刻中國足協號召全國校園發展足球,把足球真正還給校園,還給孩子.我校定以此為契機,大力發展足球,響應國家號召,為縣、市乃至國家作出貢獻.

第二篇：校園足球匯報

陜柴小學校園足球匯報材料

足球作為世界第一運動的足球，在我校有著廣泛的群眾基礎，學校積極構建適合每個學生和諧發展的高層平臺，大力實施素質教育，努力彰顯體育特色，對照高標準，瞄準新目標，為足球教育發展做出更大的貢獻。我校現有26個教學班，有一千五百多學生，教職員工八十多人，其中專任體育教師5人，學校操場不大，足球場也不標準，目前還不能滿足我校校園足球工作的需要。為了貫徹教育部《關于遴選陜西省青少年校園足球特色學校及 試點縣（區）的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現代體育為特征的我校“足球文化”的內涵，全面推進我校的普及足球工作和素質教育，按照學校未來三年發展規劃，陜柴小學將發展學生個性特長，把“足球”納入了校本課程，全力打造“足球特色”，實現“讓每個孩子都會踢球”的目標。

一、加強領導 提高認識

一年來，在市教育局、體育局的關心和支持下，學校成立以校長為組長的校園足球工作領導小組。并派校領導及教練員外出參觀和參加各種足球培訓學習，提高學校領導認識和教練員訓練和裁判水平。建立和健全各項工作制度，嚴格按制度狠抓落實，在全校師生的共同努力與積極參與下，各項活動開展得如火如荼，全校學生參與興趣非常濃厚，參與率達100%。

二、高度重視，落實“三個保障”

1、常規管理有保障。

我校高度重視體育工作的開展，成立了以一把手校長為組長，分管校長為副組長，學生發展中心、后勤中心主任、年級組長、體育教師、保健教師為組員的體育工作領導小組。學校定期召開體育工作專題會議，研究體育工作發展的思路，制定工作目標，明確分工，責任到人，扎實有效地開展工作。同時，還制定了體育教學管理制度、早操、大課間活動制度、學校體育競賽制度、體育業余訓練制度等，要求全體教師支持并參與進來，實行獎懲機制，將體育工作作為教師績效考核的重要依據之一。

為了進一步凸顯足球特色，我校還打算成立了足球特長生招生小組，制定了足球特長生招生辦法，在每個年級成立一支足球班，確保將優秀的足球隊員招進我校，并在我校取得長足的發展。

2、師資配備有保障。

學校現有體育專職教師5人，其中足球專項1人，2名達本科學歷，我校還聘請了兩名足球隊教練員，配合學校抓好足球隊訓練。

3、經費投入有保障。

陜柴小學被確定為校園足球布局學校后，學校領導與體育教師協商，結合學校實際情況決定組建三支隊伍，分別為四年級、五年級和六年級男女生足球代表隊。制定了《陜柴小學校園足球活動方案》、《陜柴小學校園足球訓練計劃》。明確隊員選拔條件及訓練要求，并按要求逐步實施。設立體育工作專項經費并納入學校經費預算，生均體育教育經費超過10%。另在學生實施校方責任險的基礎上，新增購買了運動意外傷害險。學校統籌安排好各項經費，增添體育設施，維修場地器械，按照《國家體育器材標準》配齊體育器材保障體育教學和開展體育活動的需要。為了保障此項活動順利開展，學校每年投入數萬元，用于購買足球、參加各項足球比賽開支及比賽服裝等。

三、有效推進，抓實常規工作

1、堅定抓好女足特色

陜柴小學足球隊正式成立于2011年秋，由于咸陽市要參加陜西省足球比賽，沒有女子足球隊，我校承擔了咸陽市女子足球比賽任務，并成立了咸陽地區第一支女子足球隊，由肖衛老師擔任教練員工作，利用課余時間進行訓練。在肖衛老師的精心訓練下，我校女子足球隊成績不斷提高，并于2012年首次參加了陜西省足球比賽，取得了第六名的好成績；在2013年中，我校隊員再接再厲，代表陜西省到北京參加了“斯凱孚”希望工程足球邀請賽并獲得了第三名的好成績；代表興平市參加了咸陽市十運會足球比賽并獲得女子組第一名的好成績；代表咸陽市參加了2013年陜西省足球比賽并獲得了第四名的好成績；2014年我校足球隊又在咸陽市校園足球聯賽中進入前六名，在陜西省十五運青少年組比賽中獲得女子乙組第七名；2014年8月參加了在漢中留壩中學舉辦的陜西省校園足球聯賽中獲得三等獎的好成績2015年我校女足獲得了興平市和咸陽市“校園足球聯賽”兩項第一名；代表咸陽市參加“陜西省校園足球聯賽初中決賽”獲第四名；代表咸陽市參加“2015陜西省足球比賽”獲得女子甲組第八名及女子乙組第四名的好成績。我校先后有多名運動員被恒大足校、陜西省青少年體校及咸陽啟迪中學以足球特長生錄取。現在我校足球隊的名氣越來越響亮，參加訓練的學生越來越多，已成為咸陽地區的一個亮點。

2、認真落實“每天一小時”

我校嚴格執行國家課程計劃，開足、開齊體育課，并保證每周有一節足球課，嚴抓體育課的教學質量。認真開展課間操和大課間活動，當天沒有體育課的班級開設體育活動課。同時，我校結合足球特色，創編了足球校本教材，將足球引入體育課堂，并根據場地和學生的年齡特點將足球的技術、戰術進行簡化，創編適合學生練習的各種足球游戲，并穿插足球的基本技術練習，開展“足球特色大課間”活動，學生參與率達到100%。

3、精心組織足球競賽

近幾年，我校在各班級之間開展了校園足球聯賽，年級比賽開展了小足球射門比賽。2015年我校開展了“陜柴小學首屆校園足球節”活動及“大課間校園足球操”活動，提高了學生的身體素質，更激發了全體學生參與體育鍛煉的熱情，增強班級的凝聚力，將我校足球活動的開展推向高潮。

四、科學管理，提高競技水平

學校確了立“教體結合，互補互促”的理念，成立陜柴小學足球項目管理中心，由一把手校長任主任，親自參與足球隊的訓練和管理。下設競訓部和后勤保障部，由體育教研組長具體負責，一名體育教師參與訓練和管理，聘請一名專業教練抓訓練，共同抓好球隊的訓練和管理。主要從以下幾個方面開展工作：

1、重視思想教育。

足球是一項集體項目運動，要求學生有堅毅的品質，團隊合作的意識和強烈的集體榮譽感。我們教育隊員：你們首先是陜柴小學的學生，其次才是一名足球運動員，要將集體榮譽放在第一位，有集體才有個人。

2、抓好文化學習。

我校足球隊堅持兩條腿走路，即一條腿學會“學習”，另一條腿學會“踢球”，二者缺一不可。每學期考試后，每一名隊員的考試成績都要在隊里集中登記、表揚和總結，對學習成績出色、進步較大的隊員給予一定的獎勵。對于因外出比賽或參加省、市集訓而落課的隊員，我校組織相關教師及時補齊補缺。在嚴格的管理下，球隊的綜合素質有了很大的提高，多名隊員被評為校三好學生、優秀少先隊員。

3、堅持科學訓練。

學校足球隊每周訓練六次，周一至周五，在學校進行常規訓練，重在提高學生的基本技術；第二課堂足球社活動于每周五下午第一節課后開展免費培訓，參與學生達到200余人；周六、周日及寒、暑假積極開展足球周末興趣班、足球冬令營及夏令營活動。并積極參加省、市體育行政部門組織的各類集訓，提高隊員的技戰術水平。訓練中，我們嚴格要求，科學指導，不放松每一個技術細節，扎實提高隊員的技戰術水平。

4、加強比賽交流。

我們還積極組織球隊參加各級比賽，通過與強手的比賽與交流，發現不足，在訓練中改進。近幾年，我們不僅參加了省、市教育部門和體育部門舉辦的各級足球比賽，我們還組織球隊去北京參加了“斯凱孚”希望工程足球邀請賽進一步提升了我校足球隊的知名度，擴大了影響。

5、培養高水平足球后備人才。

在大力普及足球運動的基礎上，通過冬令營、夏令營、校內班級聯賽、縣市的有關比賽等形式，進一步培養和發現高水平足球人才，成立一二年級、三四年級、五六年級男女生足球隊，為我校足球水平再上新臺階奠定堅實的人才基礎，為咸陽足球的振興做出更大的貢獻。

五、面臨困難

1、足球訓練場地設施簡陋

目前，學校僅有一塊五人制非標準足球場地，主要用于學校足球隊五、六訓練，其他隊伍只能在小操場訓練；而現在我校參加的各項比賽大多數都是八人制或十一人制比賽，我校足球訓練場中間還有升旗臺，給足球隊訓練及大課間足球操訓練帶來了極大的安全隱患。因此，改造學校足球場地已成為制約我校足球發展的首要因素。能否讓學生有一個安全、寬敞、舒適的訓練環境，使教練能夠安心訓練，使家長能夠放心讓孩子訓練已成為我校目前急需解決的最大困難。

2、經費投入捉襟見肘

陜柴小學足球隊隨著在興平市、咸陽地區的社會影響力不斷加大，2012年我校成為咸陽市校園足球布局學校，2014年，我校先后選拔一批成立了女子甲組（2001—2001年出生）和女子乙組（2003年以后出生）兩支女子足球隊，組建了一至三年級少兒足球隊及五、六年級男子足球隊，申請成為首批“遴選陜西省青少年校園足球特色學校”。足球隊在經費投入力度不斷加大，僅2014年我校先后參加了咸陽市校園足球聯賽和陜西省校園足球聯賽等賽事；2014年我校100余名同學參與了足球操表演，購買了140余只足球、40余雙足球鞋、120余身長袖足球服用于訓練。暑期，我校20余名足球隊員將代表興平市參加咸陽市校園足球聯賽小學男子組和小學女子組兩項賽事，學校先后參賽為學生購買深淺兩身足球服、足球鞋、足球襪、護腿板、守門員服裝及守門員手套花費3000余元，為學生體檢花費1260元，學生保險花費630元，照相花費400余元。比賽時間為7月6日—12日，往返車費預算1000元、及食宿、飲用水等；總計約18480元，僅此一項賽事我校花費超過25000余元。學校還得為參賽學生適當提供假期訓練伙食、飲水補助，教練員假期訓練補助及帶隊參賽補助。學校假期還參加了陜西省體育傳統項目田徑錦標賽及陜西省校園足球聯賽、陜西省青少年足球比賽等各項賽事。2015年我校再次參加了咸陽市校園足球聯賽，陜西省足球比賽，陜西省校園足球聯賽等；2016年我校再次投入大量經費購買300只足球，及300套足球裝備（足球服、鞋、襪），經費早已捉襟見肘，無法保證教練員訓練經費和各項賽事順利參與。

第三篇：淄川二中校園足球匯報

淄川區第二中學

校園足球匯報及規劃

淄川區第二中學是一所區屬初級中學，前身是淄城中學，1999年正式命名為淄川第二中學，現有34個教學班，1900余名學生，160名教職工。2001年創建為山東省規范化學校，山東省電化教育示范學校、淄博市教育示范學校、淄博市學校藝術教育特色學校。

學校歷來重視體育工作，把足球項目作為體育工作的重中之重，加強足球網絡建設，多次在市區比賽中取得優異成績，2008年8月全市中學生足球賽我校男隊獲得第二名。08年我區參加市第十五屆運動會獲得女子甲組冠軍、乙組第五名，男子乙組亞軍、甲組第三名的優異成績。其中各組均有我校多名隊員參加。

自亞足聯中國展望淄博足球發展計劃實施以來，我校非常重視，開展了許多相關工作，取得了明顯成效，對學校的體育工作乃至整體工作起到了促進作用。

一、行政管理及對足球的認識方面

1、淄博是世界足球發源地，作為每個淄博人，尤其是愛好足球和從事足球運動的人，是引以為自豪和光榮的，這是我們搞好亞足聯淄博足球發展計劃和校園足球發展的精神源泉和動力；

2、市政府為落實該項計劃批準成立了專門辦公機構，要求做好淄博足球這篇文章，打造淄博足球這一品牌，舉起淄博足球這

面旗幟，作為學校來講，在這個大的背景下，從這個要義上講，落實好校園足球足球發展計劃是一項政治任務；

3、世界足球，離不開亞洲；亞洲足球離不開中國；中國足球離不開淄博；淄博足球，學校有責；從孩子抓起，我們有責；發展學校足球，是素質教育的需要，是學校特色教育的需要，足球運動不僅能強身健體，而且對培養學生的組織紀律觀念、集體協作精神、勇于拼搏、堅忍不拔的態度品質具有重要的要義，同時它會帶給學生精神的快樂和享受，促進學生一生的全面發展。

4、學校建立了定期研究足球教育發展的例會制度并制定、完善了有關足球發展辦法和措施。每學期對優秀集體和個人予以表彰。我們一是建立了組織機構，成立了以校長掛帥、分管副校長和體育組長等為成員的領導小組；成立了三人組成的教練組；成立了男、女足球隊。二是制定了學校足球教育發展規劃。三是結合實際適時召開相關會議，研究解決足球發展的有關問題，制定相關政策。四是落實對足球教練的考核表彰獎勵政策。五是納入對班級和班主任工作考核。

二、今后普及足球教育和足球運動規劃方面。

1、編印足球教育校本教材；

2、開設足球教育課；

3、建立班級聯賽制度；

4、每學期制定足球活動計劃；

5、積極參加市區、有關部門組織的各項比賽；

6、保證開展足球活動的經費；

7、足球教練員均制定周課時訓練計劃；

8、為了加強對教練員和足球隊員的管理，制定《淄川二中體育訓練管理制度》、《淄川二中體育活動傷害事故應急預案》，落實了體育標兵的評選工作。

三、場地設施方面

由于學校經費緊缺，我們淄川二中多年來足球運動場地建設問題，一直是困繞我們足球發展的不利因素，足球訓練，天氣一不好就停止訓練，冬天常常是一個多月不能訓練，自亞足聯中國展望淄博足球發展計劃開展以來，學校想方設法積極籌措經費，對學校原運動場進行了重新規劃和徹底改造，這對于我們在今后開展足球運動，落實亞足聯中國展望淄博足球發展計劃提供了很好的基礎設施保障。

四、在師資隊伍建設方面

配備了多名專業足球教練，他們均獲得了校園足球指導員證書。凡市區組織的足球專業培訓，學校均積極支持派出相關教師參加。

五、足球聯賽方面

我們落實開展了多個級部聯賽，近20支代表參加。為加強學校足球文化建設，眼下借足球場地建成的東風,已著手籌建足球教育校園宣傳櫥窗，正在研究制定學校足球節，設計學校足球隊隊旗、隊徽等，開展相關工作，擴大足球影響。

六、足球特色文化建設方面

目前，我校正實施著全民健身、健康第一的辦學理念，努力做

到以學生的發展為本，以學生的成長為本，以體育工作為切入點，以足球運動為重點，積極開展豐富多彩的體育活動，落實亞足聯中國展望淄博足球發展計劃。當然在落實該項計劃過程中，由于原基礎比較薄弱，尤其是經費十分緊缺，加之足球教育、宣傳等環節做得尚差一些，我們的工作還存在著許多缺點有待于進一步的改進。計劃如下：

<1>、利用學校網站開設足球專欄，宣傳學校足球的發展，學校有校代表隊、班級代表隊并設立隊旗隊徽、學校定期召開主題班會開展足球論壇。

<2>、學校設立足球節，開展班級聯賽、足球論壇、攝影、繪畫、書法等內容，打造學校足球文化品牌。

七、學校動員家長參與足球方面

1、學校成立足球發展委員會，并組織學校定期召開代表隊隊員家長座談會，通過相互交流積極爭取家長對學校足球工作的支持，觀看學校和上級組織的比賽。

八、教學訓練工作

1、學校結合自身實際制定了科學有效的訓練計劃，認真組織學習、實踐《亞足聯足球訓練手冊》的理念和要求，并認真組織開展訓練工作。

九、媒體宣傳

1、學校積極利用校外平面網絡等宣傳媒體，以提高我校開展足球活動的知名度，擴大其影響力，充分發揮媒體的宣傳作用。

淄川第二中學 2011年11月

第四篇：校園足球交流匯報材料

夯實基礎，砥礪前行

各位領導、同仁：

大家下午好！

我來自四川省樂至中學。我很高興能在這里向各位領導同仁，學習校園足球開展的經驗，匯報我校校園足球開展的情況。

樂至中學創建全國校園足球特色學校只不過3年多時間，我校校園足球活動已經開展得如火如荼，主要做好了以下的工作：

第一、領導重視，支持有力

（一）政策制定上給予傾斜。我們學校成立了以陳校長為組長的校園足球領導小組，成立了藝體處，專門分管學校藝術和體育工作，并根據我校實際情況制定了我校藝術體育中長期規劃和校園足球的實施方案，為我校足球發展提供了政策保障。教育局王局長、學校校長陳校長等領導多次蒞臨比賽現場為運動員加油助威，極大的鼓舞了運動員的士氣。

（二）經費投入上給予支持。學校領導特別支持足球運動的開展，并加強足球訓練基礎設施的完善，從資金上大力支持，定期給足球隊補充足球服、足球、訓練器械等，為足球隊的發展給予很多物質上支持。每年的省、市、縣的各級比賽，我校都主動爭取參與，并投入大量的資金作為后勤保障，籌集資金，解決了教練員的平時及假期的訓練費用，讓教練無后顧之憂。

（三）具體工作上真抓實干。首先是初、高中把足球課納入正常的教學范疇，初中段是每周一次足球課，高中段是每兩周一次足球課，其次是把校園足球班級聯賽作為常規賽事，上學期為初中段，下學期為高中段的常規比賽，并對獲獎隊伍在全校大會上給予表彰獎勵，為足球訓練的普及及長期發展提供了人員保障。

第二、優化師資，提升校園足球專業水平

我校在2015年9月從重慶大足中學引進了一名年輕的足球專業教師，給我們帶來了先進的理論與實戰經驗，并帶領體育組全體教師學習足球教學的基本技能，這為后來的足球教學提供了師資保障；近3年來，先后推薦多名老師到自貢、成都、上海、廣東等地方培訓，讓校園足球在他們心中扎根，使他們轉變了觀念，帶回了很多先進的理念與訓練方法，積極投身于校園足球運動中；并且發揮我校足球運動的引領作用，在縣教育局的組織下，對全縣的體育老師進行了專題培訓，對有希望創建特色足球校的進行專業指導，起到了引領示范作用。我校體育老師對初、高中每天下午活動時間提供免費訓練活動，以便更多學生接觸足球，喜歡上足球運動，同時也為校隊輸送更好的隊員。

第三、建設足球文化，提升校園足球普及水平

首先是宣傳工作。我校團委與體育組組織了大量的宣傳，如足球漫畫，足球征文，足球操的動作征集等為校園足球的開展創設了良好文化環境。其次是興趣培養。我校成立足球社團，大力發展足球愛好者，每天下午第四節課免費為有足球愛好的學生進行培訓，迄今為止已經持續三年，在眾多愛好者中將優秀者選拔進入校隊，進行更系統的訓練。三是促進校本教材研發，結合學校的實際在17年通過全體體育教師共同努力，自主開發了適合我校第一本校園足球校本教材，并已投入使用。與此同時我校成立教師足球隊，經常與社會足球隊進行比賽，提升老師們的實戰經驗。

第四、校際合作，注重校園足球的梯隊建設

我們學校是標準的400米田徑跑道，中間就是標準的人工草皮的11人制足球場，我們上課、訓練，有非常優越的條件。我校初、高中梯隊已構建完成，感謝教育局領導的關心與協調，全縣的優秀足球運動員可以不通過抽簽分組，直接到我校就讀，也非常感謝我縣的機車、城東、城西小學等學校，每年給我們輸送了大量的優秀學員，才使我們的足球更快更好的發展。每天下午16：45到18：30訓練，經常都會有一批小學生愛好者風雨無阻的來我校與初中學生一起交流實戰，共同訓練，共同進步。這為我校的足球隊儲備了充足的人才。足球隊成立三年來，越來越多的學生走進足球，愛上足球，特別是校園足球班級聯賽受到全體師生的歡迎，使廣大學生不僅能自己觀看，還能參與實戰比賽。尤其是采用了網上報名的操作方法，老師和同學們可以用手機或是電腦就在網上報名即可，同時也可以觀看每天更新的賽事情況和欣賞精彩片段，這樣使更多學生接觸足球，喜歡足球運動。同時也因時因地調整規則來調動所有學生的積極性，尤其是女同學，因是混合8人制的比賽，為了調動女生的積極性，我們修改規則，是采用女生進一個球算兩個，經過比賽后，使更多女生喜歡上這項運動，為我校女足建隊也打下良好的基礎。

學校狠抓基礎，教練辛勤付出，學生也以一系列各級比賽的獎狀獎杯回報了我們： 2015年6月參加初中組5人制樂至縣校園足球聯賽

男子獲得第二名，女子獲得第一名

2015年6月高中參加樂至縣校園足球聯賽

男子獲得第一名，女子獲得第一名

2015年11月初中參加資陽首屆校園足球總決賽

女子獲得三名

2015年11月高中參加資陽首屆校園足球總決賽

男子獲得第三名

女子獲得第五名

2016年5月初中參加樂至縣校園足球聯賽

男子獲得第一名，女子獲得第一名

2016年8月高中參加四川中學生校園足球總決賽

男子晉級全省16強

2016年11月初中參加資陽第二屆校園足球總決賽

女子獲得二名 男子獲得第七名

2016年11月高中參加資陽第二屆校園足球總決賽

男子獲得第四名，女子獲得第六名

2016年12月初中參加樂至縣校園足球聯賽

男子獲得第二名，女子獲得第一名

2017年7月參加中國足球民間爭霸賽（巖羚杯四川賽區）海選決賽

男子晉級全省13強

2017年10月參加樂至縣校園足球總決賽

男子獲得第一名

女子獲得第一名

2017年11月初中參加資陽市校園足球總決賽

男子獲得第一名

女子獲得第四名

2017年11月高中參加資陽市校園足球總決賽

男子獲得第六名

女子獲得第三名。

雖然我校校園足球活動開展很順利，但是也有不足的地方，比如：我們學校場地雖然是人工草坪，因使用頻率高，很多地方出現坑洼現象，上課班級集中，出現爭場地或是無場地的現象較多，特別是班級聯賽的期間。還有就是我校規定校隊隊員考試初中每科最低不能低于50分，否則停訓，這樣成了規定，就有部分隊員就不能系統訓練。作為教練的我不但教他們足球訓練內容，還關心他們的學習，現在我們隊內每名同學學習什么樣我都很清楚。

我們下一步打算，編排一套足球操，在大課間活動做，我們將進一步夯實學生的基礎，培養廣大學生足球的興趣，讓更多的學生投入到足球運動中來，為學生的終生發展打好良好的基礎，為校園足球的蓬勃開展做出應有的貢獻。

第五篇：全國校園足球特色學校匯報材料

全國校園足球特色學校匯報材料

當前，我國教育正在從人力資源大國向建設人力資源強國邁進。全面推進素質教育，提高教育質量，促進人的全面發展，促進學生健康成長，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，是學校一切工作的出發點和落腳點。現在我們在一些城市開展青少年校園足球活動，本身就是學校教育的重要內容，是促進學生全面發展的必然要求。開展青少年校園足球活動，不是讓所有的學生都成為足球運動員，而是培養運動興趣，培養學生對足球運動的喜愛，培養學生良好的意志品質，在真正擴大學生參加足球運動參與面，夯實足球運動雄厚的基礎上，發現足球運動新苗，進一步提高他們的足球運動技能和水平，為國家培養高素質足球人才。

鄭州市第十八中學始建于1953年, 2014年被評為鄭州市“市級范性高中”。學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過參評國家校園足球示范校這項活動，我們搶抓機遇，試圖利用好“足球”這個媒質，將之與我們的校訓“真誠向善，永不言棄”結合起來，努力讓“足球精神”深入學生的精髓，讓團結協作、勇于突破的思想貫穿學生一生，努力打造精彩紛呈的足球文化。通過一段時間的實踐，我們極大地提升了校園足球水平和學生的綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動的開展，推進了學校體育工作的科學發展，促進了學生身體健康，人格健全，品質堅毅，學生的合作意識大大增強，取得了顯著成績。主要做法是：

一、不斷加強組織領導，制定完善規章制度

1．健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球領導工作小組，全面負責學校的足球工作。學校定期召開校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內容豐富多彩、活動形式注重創新。體育活動的開展，突出學生的參與性和活動實效性。

2.學校全面貫徹《鄭州市第十八中學2016年校園足球工作制度》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

3.統籌規劃，將校園足球納入學校三年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

4．制定并完善了《鄭州市第十八中學2016年校園足球工作制度》《鄭州市第十八中學校園足球活動應急預案》《鄭州市第十八中學足球隊訓練》《鄭州市第十八中學足球隊訓練管理制度》《鄭州市第十八中學校園足球活動領導工作小組》《鄭州市第十八中學校園足球活動安全小組》《鄭州市第十八中學校園足球活動督導小組》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1.配齊配強體育師資。我校現有體育教師5人，他們各自學有專長，經常被市教育局、體育局抽調，擔任各類比賽裁判工作。近年來，學校注重體育教師繼續教育，先后派出參加各種培訓和學習。2.落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證教練員在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3.場地設施建設完備。我校目前雖租用場地辦學，但在體育用品的使用保障上決不對付。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4.體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上每學年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎上，建議家長為學生購買意外傷害險。學校組織重大體育活動時，也會為參賽學生購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1.教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2.保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期兩個課時，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證一課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。3.開發足球課程資源。學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程《校園足球》。該教材對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化節”活動來宣傳足球知識，普及足球活動。

四、足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1.學校成立足球隊，現有校級男足球訓練隊1支，共計19人；班級都有足球隊，校級男足球訓練隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯賽”已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2.開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3.建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年定期組織校園足球班級聯賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。4.支持學生發展。學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學習，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內的開展，在克服自身存在不足的基礎之上，不斷豐富足球運動形式，深挖足球運動與學生德育、智育、美育之間的內涵關系，促進學生綜合素質的全面提升！

XX市XX中學 2016年X月X日