第一篇：幫困助學(xué)一對(duì)一工作計(jì)劃

幫困助學(xué)一對(duì)一工作計(jì)劃

活動(dòng)主題：關(guān)愛貧困生 多方式助學(xué)

隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)差異日益明顯。為了充分貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，使每個(gè)學(xué)齡兒童充分享有憲法賦予的權(quán)力，同時(shí)為了營(yíng)造仁愛、和諧的校園環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制如下幫困助學(xué)一對(duì)一工作計(jì)劃。

一、資金來源：

1、師生捐款。積極組織全校師生開展獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。

2、建立專帳，做到專款專用。

3、社會(huì)捐款和上級(jí)撥款。

二、具體措施：

1、我對(duì)班級(jí)中的貧困學(xué)生進(jìn)行摸底、調(diào)查，確定捐助對(duì)象，再?zèng)Q定捐助金額，也可以全額資助，也可以選擇任何一種費(fèi)用。我們建議資助人先解決貧困生的學(xué)雜費(fèi)，保證學(xué)生能繼續(xù)念書不致輟學(xué)。然后填寫好表格上交。

2、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上報(bào)的學(xué)生再一次進(jìn)行調(diào)查、審核，確保不漏掉一個(gè)貧困學(xué)生，也不隨便讓其他學(xué)生假冒貧困學(xué)生。

3、在摸清了情況，確定了人數(shù)后，我就根據(jù)貧困學(xué)生家庭的貧困情況，分檔給予資助。形式主要采取生活補(bǔ)貼和購(gòu)買學(xué)習(xí)用品的等。

注：（1）對(duì)于社會(huì)捐助，我們將告知您資助學(xué)生的通訊地址，確認(rèn)后通知您匯款。匯款直接打入該學(xué)生的接受資助專用帳戶。

（2）您將收到學(xué)生的回信和學(xué)校收到匯款的回執(zhí)。您可以和學(xué)生通信或方便的時(shí)候通電話，及時(shí)了解他（她）的學(xué)習(xí)生活情況。

4、資助工作結(jié)束后，學(xué)校還要召開貧困學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，征求他們對(duì)此項(xiàng)工作的意見，以便把工作做得更完善。

6、對(duì)于個(gè)別特殊情況（生重病或者是家里遭受了變故等）的貧困學(xué)生，我們就單獨(dú)為其組織捐款活動(dòng)。

幫困助學(xué)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是一項(xiàng)傳統(tǒng)的工作，我們?cè)撟龊盟姑恳粋€(gè)學(xué)生有書讀，讀好書。

第二篇：“幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)實(shí)施方案

“幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以綏德縣教育局“實(shí)施教育強(qiáng)縣工程，辦人民滿意教育”的有關(guān)規(guī)定為指導(dǎo)，立足于長(zhǎng)效，落實(shí)于發(fā)展，貫徹義務(wù)教育基礎(chǔ)性、平等性和發(fā)展性的原則，確保全校每名在校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)，不因?qū)W習(xí)困難而自卑，建設(shè)和諧校園，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、幫扶人員

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體校委會(huì)成員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人至少幫扶一名貧困生。

2、各級(jí)科任教師。科任老師每人幫扶本班兩名學(xué)困生。

三、幫扶對(duì)象

1、最低生活保障對(duì)象、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。

2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生。

3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。

4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。

5、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生。

四、幫扶措施

1、物質(zhì)上救助。要幫助解決幫扶學(xué)生的書本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、學(xué)習(xí)用具費(fèi)等，補(bǔ)助幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)費(fèi)用。

2、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。

3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。

4、情感上激勵(lì)。幫扶人員要教育和引導(dǎo)貧困生家貧而志更堅(jiān)，從小樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。

5、教育中優(yōu)先。科任教師對(duì)待學(xué)困生要格外關(guān)心、細(xì)心并做到幾個(gè)優(yōu)先：即座位優(yōu)先、提問優(yōu)先、課間輔導(dǎo)優(yōu)先、評(píng)價(jià)激勵(lì)優(yōu)先。要密切建立家校聯(lián)系制、教學(xué)成績(jī)跟蹤調(diào)研制、學(xué)困生轉(zhuǎn)變師生捆綁評(píng)價(jià)制等。隨時(shí)隨地了解學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，因材施教，幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心，盡快趕上或超過其他學(xué)生。

第三篇：幫困助學(xué)

全日制高職特困學(xué)生助學(xué)幫困的實(shí)施辦法

隨著普通高校招生收費(fèi)和畢業(yè)生就業(yè)制度的深入改革，部分學(xué)生確因經(jīng)濟(jì)條件所限，交納全部學(xué)費(fèi)有困難。為使這部分學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，根據(jù)國(guó)家教委關(guān)于對(duì)普通高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生減免學(xué)費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定，并結(jié)合本院的實(shí)際情況，特制定對(duì)困難學(xué)生實(shí)施助學(xué)幫困的辦法，條款如下：

一、申請(qǐng)助學(xué)幫困的條件與標(biāo)準(zhǔn)

申請(qǐng)助學(xué)幫困的學(xué)生必須遵守國(guó)家法律和學(xué)院的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上，原則上各門功課考試成績(jī)及格、家庭經(jīng)濟(jì)困難。其中，家庭經(jīng)濟(jì)困難應(yīng)符合以下條件之一者：

1、父母均已去世，無經(jīng)濟(jì)來源的孤兒；

2、烈、軍屬，民政部門的優(yōu)撫對(duì)象（附區(qū)（縣）級(jí)以上證明）

3、家庭經(jīng)濟(jì)有特殊困難的學(xué)生。

二、助學(xué)幫困的方式

1、向銀行申請(qǐng)助學(xué)貸款。

2、采取學(xué)費(fèi)分期付款方式（分期僅限于在二個(gè)學(xué)期內(nèi)）。

3、減免學(xué)費(fèi)。經(jīng)過批準(zhǔn)，每人每學(xué)年可減免數(shù)額為學(xué)費(fèi)總額的10~30%。享受減免的學(xué)生比例，控制在學(xué)生總數(shù)的1%內(nèi)。對(duì)已獲減免部分學(xué)費(fèi)但仍有困難的學(xué)生，可再采取申請(qǐng)貸款或分期付款辦法。

4、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)助工助學(xué)活動(dòng)。

三、申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)和分期付款的程序

新生在入學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)（過期不予受理），二年級(jí)以上學(xué)生必須在本學(xué)年報(bào)到注冊(cè)時(shí)，由本人向班主任提交詳細(xì)的申請(qǐng)報(bào)告、申請(qǐng)表，附上近期的家庭經(jīng)濟(jì)收入證明，及其他有關(guān)證明，經(jīng)班主任確認(rèn)后，送交高職分院或外語培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)審核，并簽署意見后報(bào)送學(xué)生處審批。

四、其它

1、學(xué)院有權(quán)對(duì)享受減免學(xué)費(fèi)和分期付款的學(xué)生的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行抽查。弄虛作假者，除需全額補(bǔ)交減免的費(fèi)用外，學(xué)院還可視情節(jié)給予必要的紀(jì)律處分。

2、本辦法自2005年9月1日起執(zhí)行。

3、本辦法由學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋并組織實(shí)施。

4、成人高等學(xué)歷教育的學(xué)生原則上不執(zhí)行本辦法。

上海市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院

2005年9月26日

第四篇：幫困助學(xué)工作計(jì)劃(共9篇)

篇一：幫困助學(xué)一對(duì)一工作計(jì)劃 幫困助學(xué)一對(duì)一工作計(jì)劃

活動(dòng)主題：關(guān)愛貧困生 多方式助學(xué)

隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)差異日益明顯。為了充分貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，使每個(gè)學(xué)齡兒童充分享有憲法賦予的權(quán)力，同時(shí)為了營(yíng)造仁愛、和諧的校園環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制如下幫困助學(xué)一對(duì)一工作計(jì)劃。

一、資金來源：

1、師生捐款。積極組織全校師生開展獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。

2、建立專帳，做到專款專用。

3、社會(huì)捐款和上級(jí)撥款。

二、具體措施：

1、我對(duì)班級(jí)中的貧困學(xué)生進(jìn)行摸底、調(diào)查，確定捐助對(duì)象，再?zèng)Q定捐助金額，也可以全額資助，也可以選擇任何一種費(fèi)用。我們建議資助人先解決貧困生的學(xué)雜費(fèi)，保證學(xué)生能繼續(xù)念書不致輟學(xué)。然后填寫好表格上交。

2、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上報(bào)的學(xué)生再一次進(jìn)行調(diào)查、審核，確保不漏掉一個(gè)貧困學(xué)生，也不隨便讓其他學(xué)生假冒貧困學(xué)生。

3、在摸清了情況，確定了人數(shù)后，我就根據(jù)貧困學(xué)生家庭的貧困情況，分檔給予資助。形式主要采取生活補(bǔ)貼和購(gòu)買學(xué)習(xí)用品的等。

注：（1）對(duì)于社會(huì)捐助，我們將告知您資助學(xué)生的通訊地址，確認(rèn)后通知您匯款。匯款直接打入該學(xué)生的接受資助專用帳戶。

（2）您將收到學(xué)生的回信和學(xué)校收到匯款的回執(zhí)。您可以和學(xué)生通信或方便的時(shí)候通電話，及時(shí)了解他（她）的學(xué)習(xí)生活情況。

4、資助工作結(jié)束后，學(xué)校還要召開貧困學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，征求他們對(duì)此項(xiàng)工作的意見，以便把工作做得更完善。

6、對(duì)于個(gè)別特殊情況（生重病或者是家里遭受了變故等）的貧困學(xué)生，我們就單獨(dú)為其組織捐款活動(dòng)。

幫困助學(xué)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是一項(xiàng)傳統(tǒng)的工作，我們?cè)撟龊盟姑恳粋€(gè)學(xué)生有書讀，讀好書。

篇二：學(xué)校幫困助學(xué)工作制度 學(xué)校幫困助學(xué)工作制度

根據(jù)國(guó)家和教育局幫困助學(xué)的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)貫徹學(xué)校“讓每一個(gè)學(xué)生在自己的優(yōu)勢(shì)中發(fā)展”的辦學(xué)思想，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特制定本制度。

1、每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月班主任應(yīng)把學(xué)生的基本信息總務(wù)處。總務(wù)處造好冊(cè)。班主任對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行家訪，全面關(guān)心每個(gè)特困學(xué)生。

2、后勤處在上級(jí)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確地做好幫困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，報(bào)教育局計(jì)財(cái)科。總務(wù)處做好教育局統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的助學(xué)金的發(fā)放工作，并做好學(xué)生助學(xué)工作的資料管理工作。

3、班主任發(fā)現(xiàn)由于特殊情況導(dǎo)致學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)立即做好家訪工作。把學(xué)生的情況如實(shí)上報(bào)到后勤處。學(xué)校視具體情況給予幫助。

4、學(xué)校每年結(jié)合各種慶祝活動(dòng)，開展手拉手活動(dòng)，在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中間開展評(píng)選“自強(qiáng)不息優(yōu)秀學(xué)生”的競(jìng)賽，學(xué)校對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免去其教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

篇三：扶貧幫困助學(xué)愛心活動(dòng)倡議書 扶貧幫困助學(xué)愛心活動(dòng)倡議書

社會(huì)各界的朋友們：

樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；助人為樂，患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。當(dāng)你們滿懷激情，細(xì)細(xì)品味創(chuàng)業(yè)、工作、生活的酸甜苦辣時(shí)，你可曾想起：在故鄉(xiāng)這片土地上還有一些困難家庭和一批貧困學(xué)生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業(yè)、回報(bào)社會(huì)的火熱激情和對(duì)未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現(xiàn)實(shí)的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對(duì)進(jìn)退兩難的抉擇，承擔(dān)著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。

困難每個(gè)人都會(huì)遇到，在我們最困難的時(shí)候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲；一個(gè)善舉，也許無心之為，但它能改變命運(yùn)的航向，點(diǎn)滴的付出能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝；一份愛心，也許力量有限，但它

贈(zèng)人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德，救助一位同學(xué)，您就給這個(gè)家庭帶來了希望，給社會(huì)增加了一分和諧。社會(huì)在真情呼喚，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們積極行動(dòng)起來，為莘莘學(xué)子們提供一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓他們真正感受到社會(huì)的關(guān)愛和溫暖。在此，我們向全社會(huì)倡議：

伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)！

奉獻(xiàn)您的一片愛心，讓所有孩子擁有共同的藍(lán)天！

讓我們行動(dòng)起來，關(guān)注教育、關(guān)注孩子，關(guān)注未來！

讓我們行動(dòng)起來，用愛心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播灑陽(yáng)光！

貧困學(xué)生需要您的愛心，和諧社會(huì)需要您的支持，“扶貧幫困”助學(xué)活動(dòng)期待著您的熱心參與！

篇四：田家寨學(xué)校“幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)實(shí)施方案doc “幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)實(shí)施方案

田家寨九年制學(xué)校

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和廣大教師教書育人的為民服務(wù)要求、樹立為民服務(wù)形象、取得為民服務(wù)實(shí)效，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)向?yàn)槊穹?wù)發(fā)展，增強(qiáng)人民教師的光榮感和責(zé)任感，踐行“一切為了學(xué)生發(fā)展”的人本教育理念，特制定我校《幫困助學(xué)一對(duì)一活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

通過“幫教助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)深入推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“四抓四比”工作，以培養(yǎng)“師德標(biāo)兵”為抓手，以“幫困助學(xué)一對(duì)一”為活動(dòng)載體，進(jìn)一步推進(jìn)“五型”黨組織建設(shè)，提高服務(wù)和管理水平，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。切實(shí)幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)困難，快速提高學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，二、活動(dòng)目標(biāo)

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，以“幫困助學(xué)一對(duì)一”為活動(dòng)載體，教育教學(xué)中“不放棄任何一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生落伍”，極盡所能的幫助每一名學(xué)困生解決學(xué)習(xí)困難、提高學(xué)業(yè)成績(jī)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)步驟

1、調(diào)查摸底，建立學(xué)困生檔案。教導(dǎo)處要組織各班主任對(duì)本班的學(xué)困生進(jìn)行梳理，摸清這些學(xué)生的基本情況，認(rèn)真分析成因，分類建立學(xué)困生的個(gè)人檔案。

2、師生自愿，建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。根據(jù)學(xué)生和教師的意愿，結(jié)成“一對(duì)一”的幫扶關(guān)系，要求每位教師幫扶一位學(xué)困生，通過結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，加快學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

3、制定方案，明確幫扶具體措施和推進(jìn)步驟。幫扶教師要根據(jù)幫扶對(duì)象的具體情況，立足實(shí)際，制定科學(xué)可行的幫扶計(jì)劃。計(jì)劃要包括：幫扶對(duì)象情況分析、幫扶達(dá)成的目標(biāo)、具體措施和實(shí)施步驟等。

4、實(shí)施幫扶，適時(shí)幫助學(xué)生排憂解困。幫扶教師要根據(jù)計(jì)劃和幫扶對(duì)象的情況變化，對(duì)幫扶對(duì)象給予精神上、學(xué)習(xí)上、方法上等方面的幫助，努力做到幫扶及時(shí)、適時(shí)，富有針對(duì)性和實(shí)效性，杜絕形式主義和做表面文章。

5、強(qiáng)化管理，做好過程督查工作。各校要加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的過程管理，通過學(xué)生問卷、個(gè)別交談、家長(zhǎng)會(huì)等形式，了解幫扶進(jìn)展情況，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和樹立典型；要通過召開幫扶教師座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)化互動(dòng)協(xié)作幫扶，不斷提高幫扶實(shí)效。

四、幫扶措施

1、根據(jù)學(xué)困生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，與學(xué)困生一起平心靜氣分析原因，立足實(shí)際，制定科學(xué)的“補(bǔ)弱”計(jì)劃。

2、加強(qiáng)適時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生解決學(xué)法問題和學(xué)習(xí)難題，不斷增強(qiáng)其信心和決心，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)學(xué)法，逐漸聽懂、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。

3、加強(qiáng)交流，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和決心。每個(gè)幫扶教師要適時(shí)適度和他們交流，從情感上貼近他們，有的放矢地化解心中的困惑，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。

4、加強(qiáng)督查，督促學(xué)困生養(yǎng)成獨(dú)立自學(xué)、按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)、主動(dòng)協(xié)作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其要通過談心交流，及時(shí)掌握學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整幫扶措施，提高自我管理、自我調(diào)節(jié)能力。

5、強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)，鞏固和擴(kuò)大幫扶成果。加強(qiáng)與學(xué)困生家長(zhǎng)的溝通，交流思想和做法，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，形成關(guān)愛和幫扶合力，共同努力，助推學(xué)困生不斷進(jìn)步。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。通過教師座談會(huì)、發(fā)出倡議書、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等途徑和形式，加強(qiáng)廣泛宣傳和思想動(dòng)員，引導(dǎo)各位教師充分認(rèn)識(shí)開展“幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)是職責(zé)所在、師德所系。號(hào)召各位教師進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，以行動(dòng)切實(shí)關(guān)愛全體學(xué)生，提高幫扶學(xué)困生的積極性和自覺性。

2、有的放矢，注重實(shí)效。堅(jiān)持“傾注真情、全力幫扶”的原則，對(duì)學(xué)困生著力于增強(qiáng)信心、堅(jiān)韌自強(qiáng)的幫扶，著力于維護(hù)自尊、培養(yǎng)能力的幫扶。要開拓幫扶渠道，創(chuàng)新幫扶模式，強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)幫扶，通過家校聯(lián)動(dòng)、班級(jí)組聯(lián)動(dòng)、年級(jí)組聯(lián)動(dòng)、與社會(huì)聯(lián)動(dòng)等方式，提高幫扶覆蓋面和實(shí)效。

3、總結(jié)表彰，建立長(zhǎng)效機(jī)制。開展幫困助學(xué)活動(dòng)是全市教育系統(tǒng)廣大黨員、教師的一項(xiàng)愛心助學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)處每學(xué)期將對(duì)每位老師幫扶情況進(jìn)行檢查評(píng)估，學(xué)年末對(duì)成績(jī)突出的、個(gè)人進(jìn)行表彰，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)校開展“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。2013年10月8日

田家寨九年制學(xué)校“幫困助學(xué)一對(duì)一”師生結(jié)對(duì)統(tǒng)計(jì)表

田家寨九年制學(xué)校學(xué)困生轉(zhuǎn)化基本信息登記表

_____年級(jí)____班 班主任：___________ 結(jié)對(duì)幫扶老師：___________

田家寨九年制學(xué)校學(xué)困生幫扶成績(jī)跟蹤分析表

篇五：幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)倡議書 幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)倡議書

各位老師、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)或者在操場(chǎng)上生龍活虎的鍛煉

扶危濟(jì)困、扶貧助學(xué)，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為此，我們

倡議全校黨員教師、共青團(tuán)員積極行動(dòng)起來，參加幫困助學(xué)活動(dòng)捐資購(gòu)買他們急需的體育器材。

點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮黑夜，顆顆愛心，溫暖人生。在愛與被愛的世界里我們期盼身邊的每一個(gè)人平安、健康和快樂；我們期待著每個(gè)生活在貧困中的同學(xué)都能感受到人世間的真情與溫

暖。

西寧市沈那中學(xué)黨團(tuán)聯(lián)合下鄉(xiāng)“幫教捐贈(zèng)”活動(dòng)方案

根據(jù)團(tuán)市委、市教育局、市青年聯(lián)合會(huì)、市青年志愿者協(xié)會(huì)“送教下鄉(xiāng)”“扶貧下鄉(xiāng)”等文件精神，我校黨委、團(tuán)委將在4月期間組織部分教師及捐贈(zèng)錢物開展下鄉(xiāng)“幫教捐贈(zèng)”活動(dòng)，具體方案如下：

一、時(shí)間：2008年4月2日

二、地點(diǎn)：大通縣后子河鄉(xiāng)中學(xué)、大通縣馬場(chǎng)村

三、參加人員：

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：馬玉德

教師：李毓平呂春香 馮玉絢 白秀梅 司機(jī)： 呂晉寧

四、活動(dòng)內(nèi)容和安排：

1、主持人宣布捐助活動(dòng)開始。

2、資助方代表講話

3、受助方代表講話

4、教師講課交流活動(dòng)開始

5、行政領(lǐng)導(dǎo)赴大通縣馬場(chǎng)村捐助

注：1.講課老師認(rèn)真準(zhǔn)備授課內(nèi)容。

2．請(qǐng)相關(guān)人員認(rèn)真做好本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

二〇〇八年三月二十七日 簡(jiǎn) 訊

西寧市沈那中學(xué)第16期

4月2日上午，在校長(zhǎng)馬玉德的帶領(lǐng)下，西寧市沈那中學(xué)部分黨、團(tuán)員教師，一路顛簸，帶著沈那中學(xué)全體師生的一片深情，將捐贈(zèng)的體育用品、學(xué)習(xí)用品和扶貧幫困款送到了大通縣后子河中學(xué)。在捐贈(zèng)儀式上，馬校長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話，校黨委辦公室主任和團(tuán)委書記將捐贈(zèng)物品分發(fā)到孩子們手中，后子河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也做了精彩的發(fā)言，代表全體師生對(duì)沈那中學(xué)這種無私的幫助表示了衷心的感謝。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，兩校進(jìn)行了教學(xué)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)共講示范課4節(jié)，捐贈(zèng)物品合計(jì)人民幣4000元。

此次愛心捐贈(zèng)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了兩校師生情感的交流，也讓孩子們體會(huì)

到了愛心的力量，感受到了被關(guān)愛的幸福。我們相信，沈那中學(xué)與大通縣后子河中學(xué)在今后的日子里，心會(huì)靠得更近，手會(huì)牽得更緊。

西寧市沈那中學(xué) 2008年4月3日

抄報(bào)：市教育局辦公室、黨群辦、團(tuán)委 幫困捐助活動(dòng)講話

各位老師、同學(xué)們：

早上好!我代表沈那中學(xué)的全體師生向大通縣馬場(chǎng)村的鄉(xiāng)親們表示問候，向長(zhǎng)期堅(jiān)持在教育戰(zhàn)線的老師表示最崇高的敬意。馬村雖然距離西寧市只有幾十公里但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，這里的辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)設(shè)施與西寧市有著很大的差別。扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是市委、市政府實(shí)施的推進(jìn)農(nóng)村跨越式發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。經(jīng)行政會(huì)研究決定發(fā)動(dòng)全校師生捐款、捐物，向馬場(chǎng)村捐助教學(xué)設(shè)施，為貧困學(xué)生捐助學(xué)習(xí)用具，同時(shí)捐資為村黨支部建立活動(dòng)室。西寧市沈那中學(xué)是一個(gè)剛剛成立的具有一定規(guī)模的完全中學(xué)，各項(xiàng)工作才剛 剛起步，我們捐助的物品雖然有限但我們堅(jiān)信隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的明天一定會(huì)更好。

西寧市沈那中學(xué) 2008年4月2日

篇六：關(guān)于做好2009慈善公益幫困助學(xué)活動(dòng)組織工作的通知 江 安 縣 民 政 局 江 安 縣 慈 善 總 會(huì)

江 安 縣 教 育 局 文件 共 青 團(tuán) 江 安 縣 委 江 安 縣 殘 聯(lián)

江民發(fā)?2009?90號(hào)

關(guān)于做好2009慈善公益

幫困助學(xué)活動(dòng)組織工作的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府：

為引導(dǎo)社會(huì)各界弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，把握時(shí)代脈搏，“致富思源、富而思進(jìn)”，積極回報(bào)社會(huì)，形成全社會(huì)關(guān)心災(zāi)區(qū)貧困學(xué)生、參與愛心助學(xué)的氛圍。經(jīng)縣政府同意，根據(jù)市民政局、市慈善總會(huì)、市教育局、團(tuán)市委、市殘聯(lián)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于做好2009慈善公益幫困助學(xué)活動(dòng)組織工作的通知》（宜民政?2009?256號(hào)）精神，我縣計(jì)劃資助54名以上（不含棟梁工程）的貧困大學(xué)生，其中省級(jí)慈善資助貧困學(xué)生2名，市級(jí)慈善資助9名，縣慈善總會(huì)資助30名,團(tuán)縣委資助10名，縣殘聯(lián)資助3名，縣教育局資助名額另文下

達(dá)。我們希望通過此次活動(dòng)有更多的貧困學(xué)生能走進(jìn)大學(xué)，引導(dǎo)我縣社會(huì)各界弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，把握時(shí)代脈搏，“致富思源、富而思進(jìn)”，積極回報(bào)社會(huì)，形成全社會(huì)關(guān)心貧困學(xué)生、參與愛心助學(xué)的氛圍。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為搞好本次幫困助學(xué)活動(dòng)，成立縣幫困助學(xué)活動(dòng)組委會(huì)，根據(jù)省、市要求，由縣民政局，縣教育局、縣慈善總會(huì)、團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)共同組織成立，組委會(huì)下設(shè)辦公室（設(shè)在縣民政局），組委會(huì)及其辦公室負(fù)責(zé)全縣幫困助學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施。

二、活動(dòng)時(shí)間：2009年6月—8月

三、資助對(duì)象：具有江安縣戶籍，參加2009年四川省普通高等學(xué)校招生考試，品學(xué)兼優(yōu)，計(jì)劃招生范圍內(nèi)，被大專以上院校錄取的貧困學(xué)生。城鄉(xiāng)低保、特困家庭貧困學(xué)生和父母雙亡的孤兒，烈（軍）屬子女、省以上勞模子女、殘疾人子女、殘疾學(xué)生和喪失主要?jiǎng)趧?dòng)力家庭的貧困學(xué)生優(yōu)先考慮。其中省級(jí)資助被省內(nèi)外二類本科（含）以上院校錄取的貧困學(xué)生。

四、資助方式：

1、省級(jí)資助每人一次性補(bǔ)助省外4200元、省內(nèi)3800元；市級(jí)資助每人一次性補(bǔ)助省外3800元、省內(nèi)3500元。

2、縣本級(jí)資助30名，每人一次性補(bǔ)助2000元。

3、組織開展社會(huì)捐贈(zèng)活動(dòng)，接受社會(huì)捐贈(zèng)者的定向捐助。

五、資金來源：慈善資金、企業(yè)和單位籌集的救助資金、社會(huì)募集的資金等多渠道籌集。

六、報(bào)名方式：

2009年7月1日一7月30日，由縣幫困助學(xué)活動(dòng)機(jī)構(gòu)接受

報(bào)名申請(qǐng)。報(bào)名時(shí)申請(qǐng)人需填《慈善〃福彩〃公益幫困助學(xué)資助 金申請(qǐng)審批表》一式三份，注明屬于貧困生或者特困生，并提供本人身份證或戶口本復(fù)印件、高考成績(jī)單、錄取通知書原件及復(fù)印件（審核后退回原件）、中華人民共和國(guó)殘疾人證、江安縣城鄉(xiāng)居民最低生活保障金領(lǐng)取證原件及復(fù)印件（審核后退回原件）、有關(guān)獲獎(jiǎng)材料復(fù)印件、畢業(yè)中學(xué)出具的貧困、特困證明材料或當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的生活困難證明原件、本人一寸近照三張。申請(qǐng)時(shí)將上述資料送至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦匯總后報(bào)“慈善〃福彩〃公益幫困助學(xué)”活動(dòng)辦公室。

教育局、共青團(tuán)、殘聯(lián)資助的貧困大學(xué)生條件、標(biāo)準(zhǔn)和名額分配及救助方式，由各部門制定并實(shí)施，分別送縣“慈善〃福彩〃公益幫困助學(xué)”活動(dòng)辦公室匯總。

七、工作要求：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，積極開展幫困助學(xué)行動(dòng)。由于此次活動(dòng)是省、市、縣上下聯(lián)動(dòng)的大型幫困助學(xué)活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自參與組織協(xié)調(diào)工作，并指定專人負(fù)責(zé)辦理。企業(yè)在縣幫困助學(xué)活動(dòng)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，本著“公開、公平、公正”的原則，盡快部署、積極發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)社會(huì)各方面力量參與此次幫困助學(xué)活動(dòng)。通過多種渠道和多種形式，積極籌措資金，認(rèn)真做好貧困學(xué)生的推薦和審查工作，努力完成助學(xué)任務(wù)。

（二）加大宣傳力度，努力爭(zhēng)取社會(huì)各界支持。由于本次幫困

助學(xué)活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、規(guī)模大、資助對(duì)象多、資金壓力大。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要廣泛宣傳慈善理念和此次助學(xué)活動(dòng)的目的意義、慈善公益救助等典型事跡，積極動(dòng)員社會(huì)各方面資源，幫助貧困學(xué)子夢(mèng)圓大學(xué)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)慈善〃福彩〃公益幫困助學(xué)活動(dòng)品牌形象的大提升。

（三）落實(shí)責(zé)任，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)有關(guān)資料。縣“慈善〃福彩〃公益幫困助學(xué)”活動(dòng)組委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫困助學(xué)工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時(shí)審核上報(bào)救助資料，收集匯總救助數(shù)據(jù)；教育部門負(fù)責(zé)提供有關(guān)考生數(shù)據(jù)，落實(shí)本系統(tǒng)救助對(duì)象的篩選，組織實(shí)施本系統(tǒng)救助活動(dòng)；團(tuán)縣委、殘聯(lián)負(fù)責(zé)制定本系統(tǒng)救助方案，分解和落實(shí)省、市確定的救助任務(wù)，組織協(xié)調(diào)并實(shí)施本系統(tǒng)救助 活動(dòng)及儀式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認(rèn)真做好本轄區(qū)貧困學(xué)生的調(diào)查摸底工作，負(fù)責(zé)收集貧困學(xué)生的申請(qǐng)材料，并于7月25日以前匯總上報(bào)縣幫困助學(xué)活動(dòng)組委會(huì)辦公室。

（四）做好與縣棟梁工程辦公室銜接工作。為避免重復(fù)救助、多頭救助和無人救助，原則上每個(gè)受助學(xué)生只能享受一個(gè)部門、公益團(tuán)體提供的助學(xué)幫助。各助學(xué)單位應(yīng)與縣棟梁工程辦公室共享信息，核實(shí)申請(qǐng)人受助情況。

附件：

1、慈善〃福彩〃公益幫困助學(xué)資助金申請(qǐng)審批表

2、組委會(huì)及辦公室成員名單

江安縣民政局 江安縣慈善總會(huì) 江安縣教育局 共青團(tuán)江安縣委江安縣殘聯(lián)

二○○九年七月十日

主題詞：慈善 公益 幫困 助學(xué) 通知

抄送：縣委辦，縣政府辦，縣棟梁工程辦公室。

江安縣民政局辦公室 2009年 7月 10日印(共印5份)附件1：

2009年慈善·福彩幫困助學(xué)資助金申請(qǐng)審批表

附件2：

2009江安縣慈善·福彩幫困助學(xué)活動(dòng)組委會(huì)名單

主 任：萬 倫 縣民政局局長(zhǎng) 縣慈善總會(huì)秘書長(zhǎng)林洪彬 縣教育局局長(zhǎng)

李 煉 團(tuán)縣委書記

楊潮涌 縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)

副 主 任：曾道富 縣老齡辦主任

張光品 縣民政局紀(jì)檢組長(zhǎng)

程 偉 縣教育局黨委書記

錢小蓉 縣殘聯(lián)副理事長(zhǎng)

辦公室主任： 張光品（兼）

辦公室副主任： 耿小蘭 縣民政局救災(zāi)救濟(jì)股股長(zhǎng)

王 強(qiáng) 縣教育局計(jì)財(cái)股股長(zhǎng) 熊 革 團(tuán)縣委辦公室主任

王文森 縣殘聯(lián)綜合室主任

成 員： 張曉勤 縣民政局救災(zāi)救濟(jì)股工作人員

王志江 縣民政局會(huì)計(jì)

肖澤玉 縣慈善總會(huì)辦公室工作人員

篇七：2011學(xué)年校幫困助學(xué)基金申請(qǐng)表1 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院幫困助學(xué)基金資助申請(qǐng)表

（2011/2012學(xué)年）

注：本表填寫一式一份。8

篇八：2014—2015學(xué)龍崗區(qū)中小學(xué)生幫困助弱專項(xiàng)補(bǔ)助金助學(xué)活動(dòng)的通知(申請(qǐng)表格)附件2：

龍崗區(qū)中小學(xué)生幫困助弱專項(xiàng)補(bǔ)助金申請(qǐng)表

填表說明：

一、申請(qǐng)人需如實(shí)填寫有關(guān)內(nèi)容，不得虛報(bào)材料，簽名、加蓋公章有效;

二、本表一式三份，學(xué)校、教育辦、區(qū)教育局各存一份。

篇九：扶貧助學(xué)教育措施 扶貧助學(xué)教育措施

我校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)生來源廣泛，在學(xué)生進(jìn)校之日起，學(xué)校就對(duì)學(xué)生的家庭狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因，造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上存在許多經(jīng)濟(jì)困難。在上級(jí)扶貧幫困助學(xué)精神的指引下，結(jié)合本校實(shí)際情況開展了一系列扶貧助學(xué)活動(dòng)，沒有一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位

（一）開展扶貧助學(xué)工作，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是建設(shè)教育的重要內(nèi)容，是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“三個(gè)代表”重要思想、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開展扶貧助學(xué)工作的重要意義，統(tǒng)一思想，高度重視，切實(shí)將此項(xiàng)工作深入推進(jìn)，確保學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)。

（二）扶貧助學(xué)工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以為困難學(xué)生和家庭辦好事、辦實(shí)事為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院和省、市政府關(guān)于扶貧助學(xué)工作的精神，落實(shí)責(zé)任，完善措施，強(qiáng)化管理，建立了以政府為主體，學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)參與的扶貧助學(xué)機(jī)制，使扶貧助學(xué)工作長(zhǎng)期化、制度化。

二、健全組織，完善機(jī)制

（一）加強(qiáng)對(duì)扶貧助學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)工作小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，設(shè)立扶貧助學(xué)辦公室，由教導(dǎo)主任擔(dān)任主任，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為組員，由教導(dǎo)主任具體處理和落實(shí)扶貧助學(xué)的事宜，關(guān)注貧困學(xué)生的健康成長(zhǎng)。各班主任以及廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”號(hào)召，各年級(jí)做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地組織實(shí)施。

（二）鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)通道”。學(xué)校對(duì)貧困家庭的新生，一律實(shí)行先入學(xué)后核實(shí)并及時(shí)采取助學(xué)措施的制度，不因?qū)W生交不起書雜費(fèi)而拒絕學(xué)生入學(xué)。根據(jù)貧困學(xué)生家庭或減或免學(xué)習(xí)費(fèi)用。

（三）明確有關(guān)部門的職責(zé)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全盤，教導(dǎo)主任具體處理和落實(shí)扶貧助學(xué)的具體實(shí)施和資助對(duì)象的跟蹤管理；少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任共同負(fù)責(zé)困難家庭的認(rèn)定，財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)做好扶貧助學(xué)資金的組織、管理、發(fā)放和審計(jì)工作。

三、強(qiáng)化管理，建立制度

（一）建立扶貧助學(xué)基本工作制度。學(xué)校扶貧助學(xué)工作小組建立和完善計(jì)劃等工作制度，組織有關(guān)部門定期進(jìn)行檢查，并于每年底向全校師生通報(bào)。

（二）建立困難家庭學(xué)生信息檔案。教導(dǎo)處建立困難家庭學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，做好扶貧助學(xué)對(duì)象的資料歸檔工作。通過健全檔案制度，實(shí)施科學(xué)有效的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)、全面地掌握貧困學(xué)生的狀況，進(jìn)一步提高扶貧助學(xué)工作的實(shí)效。

（三）建立扶貧助學(xué)公示制度。扶貧助學(xué)對(duì)象、條件、標(biāo)準(zhǔn)，申辦時(shí)間、地點(diǎn)、程序，以及資金財(cái)物發(fā)放辦法等具體事項(xiàng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公布。對(duì)申報(bào)助學(xué)對(duì)象及時(shí)審核并進(jìn)行公示，確保扶貧助學(xué)公平、公正、公開。

（四）學(xué)校扶貧助學(xué)工作小組加強(qiáng)對(duì)扶貧助學(xué)資金的監(jiān)管。

四、助學(xué)到人，關(guān)愛進(jìn)家

學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖。通過摸底工作，我校確定16名同學(xué)為本扶貧幫困對(duì)象，占在校學(xué)生比例10%，為了讓助學(xué)工作公開、公正、公平，每期助學(xué)活動(dòng)都由學(xué)生申請(qǐng)，班主任、調(diào)查推薦，村、居委會(huì)核實(shí)出具證明，再按學(xué)生家庭困難程度摸底排隊(duì)，由班主任進(jìn)行家訪進(jìn)一步核實(shí)，然后給予相應(yīng)的資助。

五、拓展途徑，合力扶貧

一是政府參與，壯大扶貧助學(xué)隊(duì)伍。如請(qǐng)婦聯(lián)巾幗志愿者資助1名特困學(xué)生費(fèi)用500元。

二是通過鎮(zhèn)政府牽線搭橋，爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期資助幾名貧困生。

三是利用三月和九月兩次助學(xué)日活動(dòng)，號(hào)召全體師生捐款。

另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

五、利用升旗儀式、助學(xué)發(fā)放儀式、主題班會(huì)等多種形式，做好廣大學(xué)生，特別是貧困生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，感恩他人、回報(bào)社會(huì)的教育工作。

總而言之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我們學(xué)校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，會(huì)將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受到集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛。

第五篇：幫困助學(xué)制度

法泗小學(xué)“幫困助學(xué)”制度

為了保障義務(wù)教育的順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)。我校制定了幫困助學(xué)工作制度：

一、建立“幫困助學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組：

校長(zhǎng)、書記、工會(huì)主席、政教處主任。建立“幫困助學(xué)”工作小組：政教處、總務(wù)、大隊(duì)部、年級(jí)組。

二、幫困助學(xué)對(duì)象：

1、在我校就讀，并經(jīng)社區(qū)街道審定的低保家庭學(xué)生。

2、、父母雙亡，且指定監(jiān)護(hù)人家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

3、父母一方患大重病或完全喪失勞動(dòng)能力且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

4、父母一方為重度殘疾且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

5、經(jīng)濟(jì)困難的喪偶單親家庭學(xué)生。

6、在我校就讀的其他經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生（如遭遇嚴(yán)重火災(zāi)等突發(fā)事件等經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生）

三、宣傳到位，梳理排摸，確保幫困助學(xué)政策的順利實(shí)施每學(xué)期開學(xué)，政教處組織年級(jí)組、班主任，召開校班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生和家長(zhǎng)廣泛宣傳幫困助學(xué)的相關(guān)政策。

四、積極實(shí)施，規(guī)范操作，把幫困助學(xué)工作落到實(shí)處工作小組在充分尊重學(xué)生及家庭意愿的前提下，一學(xué)期一次，（或一學(xué)年一次）；符合條件的困難學(xué)生能及時(shí)地得到相應(yīng)的資助。幫困助學(xué)工

作的具體操作方法如下：

1、低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生開學(xué)第一個(gè)月集中受理低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生的申請(qǐng)手續(xù)，學(xué)生到校注冊(cè)報(bào)到時(shí)，應(yīng)將助學(xué)券交給學(xué)校。學(xué)校財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)認(rèn)真核對(duì)助學(xué)券，加蓋公章，登記造冊(cè)，并當(dāng)即辦理免午餐費(fèi)、免活動(dòng)費(fèi)等手續(xù)。助學(xué)券要一學(xué)期結(jié)算一次。

2、其他經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生。其他經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人），開學(xué)第一個(gè)月向?qū)W校提交申請(qǐng)。我校將根據(jù)學(xué)生實(shí)際困難情況，由學(xué)校及相關(guān)部門審核確定幫困助學(xué)金額度。

五、建全制度，加強(qiáng)管理，形成幫困助學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。

⒈工作小組要對(duì)申請(qǐng)、受理、審定、登記、辦理、結(jié)算、備案等環(huán)節(jié)，建立起相應(yīng)工作制度和操作流程，進(jìn)一步完善幫困助學(xué)的工作機(jī)制，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保困難學(xué)生不被遺漏，確保每一個(gè)特殊困難學(xué)生都受到特別關(guān)注，得到特別關(guān)愛。

⒉學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生的跟蹤了解，及時(shí)掌握受助學(xué)生動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整，更好地落實(shí)幫困措施。

⒊學(xué)校將于每學(xué)期末對(duì)幫困助學(xué)工作開展一次全面的自查、梳理、總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化幫困助學(xué)工作的措施，不斷提高幫困助學(xué)工作水平。

⒋學(xué)校從各途徑獲得的幫困助學(xué)專項(xiàng)基金，要根據(jù)捐贈(zèng)協(xié)議或相關(guān)規(guī)定，實(shí)行專款專用。

2012年9月