第一篇：辯論賽總決賽工作總結(jié)

2個星期，經(jīng)過了多位選手的激烈爭辯，我們經(jīng)濟(jì)系首屆辯論賽圓滿結(jié)束了。雖然這次辯論賽我當(dāng)工作人員的次數(shù)不多，但我覺得這次辯論賽真的非常有趣，而且非常有意義。它釋放了很多同學(xué)的才華。

因為我之前沒做過工作人員，所以對工作不熟悉。那天在臨開始時部長才教我們?nèi)绾嗡惴郑栽谀菚r我有些手忙腳亂。

在比賽時，我看到選手們激烈的爭辯，也看到了他們青春飛揚(yáng)的一面。我覺得這次辯論賽不成敗不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是通過這次辯論賽可以讓選手們激發(fā)出自己的能力和鍛煉自己。讓自己更上一層樓。

這次辯論賽可以這么成功的舉行，2個部長（趙彥震、葉宇鵬）功不可沒，而且也要感謝多位老師的支持。如果不是他們我相信我們這次辯論賽不會那么順利。他們的辛苦相信大家都可以看見。

雖然這次辯論賽還有點不足，但我相信有了這次的經(jīng)驗，下次我們可以辦的更好。

第二篇：辯論賽總決賽準(zhǔn)備工作

外語系中文辯論賽總決賽

比賽地點;待定

比賽時間： 3月 28號晚上7:30

比賽前期工作:

學(xué)習(xí)部：收發(fā)評分表 計分 整理證書

宣傳部：板報設(shè)計 布置會場

生活部：送水 換水 兩箱

通訊部：做辯手ppt 現(xiàn)場拍照 攝像

組織部：組織觀眾入場 維持現(xiàn)場秩序 通知復(fù)賽4位最佳辯手到場

秘書部：申請課室 開關(guān)多媒體 投影

文娛部：準(zhǔn)備比賽結(jié)束后頒獎前表演唱歌或跳舞（可有可無）

外聯(lián)部：幫忙布置會場

青志隊，體育部;搬比賽用臺（四張桌子八張椅子）清理賽后現(xiàn)場

（注：若有辯手是學(xué)生會干事可不用做賽前工作）

另外：要四名禮儀小姐1~2個麥克風(fēng)用于觀眾提問

主席：

計時員：

嘉賓：邀請外語系學(xué)生會主席團(tuán)及各部長校學(xué)生會主席 校學(xué)習(xí)部部長

評委：校辯論隊 各系辯論隊隊長

比賽流程：6:30 各干事就位

7:00 禮儀 板報 桌椅 會場布置 多媒體投影 計時員 水 主席各辯手 必須全部就位

7:15各嘉賓 評委就位

7:30第一場季軍爭奪賽 開始

8:10比賽結(jié)束 觀眾提問10~15分鐘在此期間，學(xué)習(xí)部必須算出比賽得分

8：25 第一輪比賽結(jié)束

8:35第二場冠軍爭奪賽開始

9:15比賽結(jié)束 觀眾提問10~15分鐘在此期間，學(xué)習(xí)部必須算出比賽得分

9:30老師或嘉賓點評

9:45表演

10:00 頒獎1.最佳辯手外語系辯論隊長頒獎

2.優(yōu)秀獎：秘書長頒獎

3.季軍：學(xué)生會主席頒獎

4.亞軍：分團(tuán)委副書記頒獎

5.冠軍：老師頒獎

頒獎同時通訊部攝影留念

頒獎完比賽才結(jié)束

第三篇：辯論賽總決賽主持稿

辯論賽總決賽主持稿

辯論賽總決賽主持稿1

總結(jié)：

1：培養(yǎng)電腦基礎(chǔ)知識。要玩好游戲，必須有扎實的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，在這個意義上，玩游戲成了促進(jìn)同學(xué)們動腦動手研究電腦的原動力。能夠使我們更快地適應(yīng)這個高科技的社會，具備從外界迅速、及時獲取有效科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。鄧小平爺爺不是說：“計算機(jī)要從娃娃抓起”。

2：電腦游戲讓教育更輕松。電腦游戲的出現(xiàn)，無疑成了學(xué)校教育的好幫手。面對電腦游戲這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地進(jìn)行英語聽讀，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們可以學(xué)會更多課堂外的知識，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)變得更加輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

3：培養(yǎng)競技能力和上進(jìn)心。一般游戲都會有競賽等級，需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)積極、樂觀和勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)的過程。比爾蓋茨就是因為喜歡電腦游戲才經(jīng)營電腦產(chǎn)業(yè)成為世界首富的，電腦游戲不是憑空出現(xiàn)的，它是以現(xiàn)代社會為基礎(chǔ)的.，言而換之，通過玩電腦游戲，也可以接觸社會，鍛煉人們的社交能力。

辯論：

對方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：剛才對方辯友指出一部分學(xué)生玩一些不健康游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)下降等問題。但事實果真如此嗎？我們不妨來看：如果沒有電腦游戲，那些缺乏自制能力的小學(xué)生難道不會閱讀一些不健康的書籍或陷入其他麻煩嗎？所以我認(rèn)為這是一個心態(tài)問題而不是網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)問題。其次，我想針對此次辯題做如下分析：

一、關(guān)于小學(xué)生，是指6—12周歲在校學(xué)生。這類人群有以下特點：

①他們年齡注定他們將成為明天的建設(shè)者，他們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。他們的任務(wù)是跟上時代的腳步。及時掌握科學(xué)技術(shù)；

②小學(xué)生的年齡也使他們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力；因此，他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時時處處受到來自社會、學(xué)校、家庭的保護(hù)。

二、關(guān)于電腦游戲。什么是電腦游戲呢？電腦游戲是指利用信息處理而進(jìn)行的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時候放松的娛樂工具。而它又不是一種普通的工具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢，可以利用視聽多種方式展現(xiàn)、競賽積分等多種調(diào)動興趣，可使知識更系統(tǒng)，全面。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們能僅因為這幾根骨頭就說吃魚“弊大于利”嗎？不行。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，安全可以避免；但只要我們吃魚，就一定能得到營養(yǎng)。

如果對方舉出來了事例，一定要聽清楚是幾歲，如果是12歲以上的，那就抓住他的小辮子，有力的反擊他說：“請對方辯友先明題，我們這次辯論的是小學(xué)生打電腦游戲的利與弊。”

如果對方舉出來了事例，是12歲以下的，那你就說：“請對方辯友看看，在我們身邊，因為游戲而受害的又有多少呢？因此請對方辯友不要一葉障目而不見森林。”

辯論賽總決賽主持稿2

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們

大家下午好！我是本場主席王玉穎。

首先，請允許我為大家介紹今天到場的各位評委，他們分別是——請大家再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！現(xiàn)在，有請今天參加總決賽的兩支隊伍上臺。我們都知道不論是古代還是現(xiàn)代，大家在用人問題方面總是十分講究的，那么究竟是用人要疑，疑人也用；還是用人不疑，疑人不用呢？針對這一話題，今天的正反雙方將展開激烈的辯論，在我右手邊的是正方師范一班，他們所持觀點是用人不疑，疑人不用，請正方做自我介紹——，歡迎你們；而在我左邊的是反方師范四班，他們所持觀點是用人要疑，疑人也用，請反方做自我介紹——，同樣也歡迎你們。

在此我要提醒各位辯手，每一輪發(fā)言中，時間尚剩30秒時有黃牌提示，時間用完時，紅牌提示，并由我中止其發(fā)言。當(dāng)然，我還要提醒在座的各位觀眾朋友，每一個比賽環(huán)節(jié)還沒有結(jié)束的時候請盡量不要拍手，以免因此縮短辯手發(fā)言時間影響其正常發(fā)揮。同時希望大家能保持會場的安靜，謝謝。

現(xiàn)在，我宣布本場比賽正式開始！

讓我們一起走進(jìn)今天的第一個環(huán)節(jié)，陳詞立論。本環(huán)節(jié)分別由正反方一辯做開篇立論，每人限時3分鐘。有請正方一辯——有請反方一辯——

兩位一辯分別代表自己一方闡明了他們對本題的觀點，那么現(xiàn)在進(jìn)入論證辯駁環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)分別由雙方二辯對對方立論進(jìn)行反駁，同時進(jìn)一步闡述本方觀點。每人辯駁時間為2分鐘。有請反方二辯——有請正方二辯辯駁陳詞——

接下來是盤問環(huán)節(jié)——本環(huán)節(jié)分別由三辯或四辯選擇對方任意兩人進(jìn)行盤問，每輪盤問時間為2分鐘。四輪盤問完畢后，分別由雙方一辯做盤問小結(jié)，每人同樣是2分鐘限時。請正方三辯選擇反方任意兩位辯手進(jìn)行盤問——請反方三辯選擇正方任兩位辯手發(fā)問——請正方四辯選擇反方余下兩位辯手發(fā)問——請反方四辯選擇正方余下兩位選手發(fā)問——有請正方一辯做盤問小結(jié)——請反方一辯為本場盤問做盤問小結(jié)——

經(jīng)過前幾輪的激烈討論，我們迎來了最精彩的自由辯論。本環(huán)節(jié)中正反方交替輪流發(fā)言，雙方各有4分鐘時間。有請反方四辯開始——

接下來是觀眾提問環(huán)節(jié)，觀眾提出問題經(jīng)半數(shù)以上評委判定有效后被提問方方可作答。正反方各回答兩個觀眾問題，雙方除四辯外任意辯手作答，回答每個問題時間為一分鐘，若用時未滿其他辯手可作補(bǔ)充。

最后有請四辯總結(jié)陳詞。各四分鐘。有請反方四辯——有請正方四辯——

請各位評委退席評議。在緊張的決賽之后讓我們放松心情，欣賞一場有趣的表演賽，有請表演賽主席上臺。（決賽九人下）

看完精彩幽默的表演賽后我們又回到了令人心跳的決賽現(xiàn)場，掌聲有請——為本場比賽做點評。感謝——。

經(jīng)過一個月的比拼，我們可以看到兩支隊伍是實力相當(dāng)，不相上下，但是到底是哪一支隊伍更勝一籌，有幸摘得桂冠呢？本場比賽的最佳辯手是——，恭喜你們！——方，——分；——方，——分，恭喜——獲得冠軍！

我宣布，總決賽到此結(jié)束，有請主持人上臺。

第四篇：辯論賽總決賽主持稿

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們，大家下午好！我是本場主席王玉穎。

首先，請允許我為大家介紹今天到場的各位評委，他們分別是——請大家再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！現(xiàn)在，有請今天參加總決賽的兩支隊伍上臺。我們都知道不論是古代還是現(xiàn)代，大家在用人問題方面總是十分講究的，那么究竟是用人要疑，疑人也用；還是用人不疑，疑人不用呢？針對這一話題，今天的正反雙方將展開激烈的辯論，在我右手邊的是正方師范一班，他們所持觀點是用人不疑，疑人不用，請正方做自我介紹——，歡迎你們；而在我左邊的是反方師范四班，他們所持觀點是用人要疑，疑人也用，請反方做自我介紹——，同樣也歡迎你們。

在此我要提醒各位辯手，每一輪發(fā)言中，時間尚剩30秒時有黃牌提示，時間用完時，紅牌提示，并由我中止其發(fā)言。當(dāng)然，我還要提醒在座的各位觀眾朋友，每一個比賽環(huán)節(jié)還沒有結(jié)束的時候請盡量不要拍手，以免因此縮短辯手發(fā)言時間影響其正常發(fā)揮。同時希望大家能保持會場的安靜，謝謝。

現(xiàn)在，我宣布本場比賽正式開始！

讓我們一起走進(jìn)今天的第一個環(huán)節(jié)，陳詞立論。本環(huán)節(jié)分別由正反方一辯做開篇立論，每人限時3分鐘。有請正方一辯——有請反方一辯——

兩位一辯分別代表自己一方闡明了他們對本題的觀點，那么現(xiàn)在進(jìn)入論證辯駁環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)分別由雙方二辯對對方立論進(jìn)行反駁，同時進(jìn)一步闡述本方觀點。每人辯駁時間為2分鐘。有請反方二辯——有請正方二辯辯駁陳詞——

接下來是盤問環(huán)節(jié)——本環(huán)節(jié)分別由三辯或四辯選擇對方任意兩人進(jìn)行盤問，每輪盤問時間為2分鐘。四輪盤問完畢后，分別由雙方一辯做盤問小結(jié)，每人同樣是2分鐘限時。請正方三辯選擇反方任意兩位辯手進(jìn)行盤問——請反方三辯選擇正方任兩位辯手發(fā)問——請正方四辯選擇反方余下兩位辯手發(fā)問——請反方四辯選擇正方余下兩位選手發(fā)問——有請正方一辯做盤問小結(jié)——請反方一辯為本場盤問做盤問小結(jié)——

經(jīng)過前幾輪的激烈討論，我們迎來了最精彩的自由辯論。本環(huán)節(jié)中正反方交替輪流發(fā)言，雙方各有4分鐘時間。有請反方四辯開始——

接下來是觀眾提問環(huán)節(jié)，觀眾提出問題經(jīng)半數(shù)以上評委判定有效后被提問方方可作答。正反方各回答兩個觀眾問題，雙方除四辯外任意辯手作答，回答每個問題時間為一分鐘，若用時未滿其他辯手可作補(bǔ)充。

最后有請四辯總結(jié)陳詞。各四分鐘。有請反方四辯——有請正方四辯——

請各位評委退席評議。在緊張的決賽之后讓我們放松心情，欣賞一場有趣的表演賽，有請表演賽主席上臺。（決賽九人下）

看完精彩幽默的表演賽后我們又回到了令人心跳的決賽現(xiàn)場，掌聲有請——為本場比賽做點評。感謝——。

經(jīng)過一個月的比拼，我們可以看到兩支隊伍是實力相當(dāng)，不相上下，但是到底是哪一支隊伍更勝一籌，有幸摘得桂冠呢？本場比賽的最佳辯手是——，恭喜你們！——方，——分；——方，——分，恭喜——獲得冠軍！

我宣布，總決賽到此結(jié)束，有請主持人上臺。

第五篇：辯論賽總決賽主持詞

大學(xué)生辯論賽總決賽主持詞

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機(jī)、手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

下面有請今天的雙方辯手入座！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家中午好！歡迎大家來到由XX學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的首屆“XX杯”大學(xué)生辯論賽總決賽現(xiàn)場。首先，恭喜今天在場的雙方辯手成功晉級進(jìn)入我們總決賽的比賽，比賽開始前，我宣布比賽注意事項：

1、在辯論過程中，不可進(jìn)行人身攻擊；

2、尊重主席及評委的評判；

3、提倡辯手使用普通話；

4、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

7、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

8、時間提示：每次計時還剩30秒時間時，計時員吹哨一響作為提醒；時間用完，計時員吹哨兩響，主席并阻止該隊發(fā)言。即將在此進(jìn)行的是：總決賽的一場比賽，總第12場比賽。

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：XXX代表隊

反方：XXX代表隊

首先我給每位辯手15秒的自我展示時間，先從正方一辯開始：

（正方一辯：XXX；正方二辯：XXX；正方三辯：XXX；正方四辯：XXX

反方一辯：XXX；反方二辯：XXX；反方三辯：XXX；反方四辯：XXX）下面我介紹擔(dān)任本場比賽評判團(tuán)的有：

XXX院長、教務(wù)處處長XXX、學(xué)生處處長XXX、學(xué)生處副處長XXX、招生與就業(yè)處副處長XXX、團(tuán)委書記XXX老師

擔(dān)任本次決賽點評的嘉賓是：XXX院長

各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技和最旺盛的狀態(tài)。讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場決賽的辯題是有關(guān)于“成大事者拘不拘小節(jié)”的話題：

正方所持觀點是：成大事者拘小節(jié)

反方所持觀點是：成大事者不拘小節(jié)

今天雙方辯手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論。

各位辯手請坐定。

首先，由正方一辯XXX同學(xué)闡述正方主要觀點，時間3分30秒，有請！

??

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言！好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯XXX同學(xué)闡述反方主要觀點，時間也是3分30秒，有請！

......感謝反方一辯的發(fā)言，下面進(jìn)入質(zhì)詢階段。（質(zhì)詢設(shè)為兩輪四次，為一對一質(zhì)詢。第一輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方二辯提問，第二輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方三辯提問。被質(zhì)詢方每輪可自行確定一位隊員應(yīng)對，兩輪應(yīng)由二位不同的隊員應(yīng)對，中途不得換人。質(zhì)詢按正方二辯→反方二辯→正方三辯→反方三辯順序進(jìn)行。每次質(zhì)詢時間為2分30秒，質(zhì)詢者必須控制時間，得提出與辯題有關(guān)之合理而清晰的問題，并且可以隨時停止被質(zhì)詢者的回答，再詢問其它相關(guān)問題，直到時間用盡。被質(zhì)詢者沒有固定的回答時間，質(zhì)詢者要求停止回答，被質(zhì)詢者即停止回答，讓質(zhì)詢者再提問下一個問題。當(dāng)質(zhì)詢方提問進(jìn)入邏輯循環(huán)或悖論時，被質(zhì)詢方可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來闡述觀點。）首先請正方二辯XXX同學(xué)進(jìn)行質(zhì)詢。時間為2分半鐘。（謝謝，有請對方辯友）??

好，下面有請反方二辯XXX同學(xué)進(jìn)行質(zhì)詢。時間是兩分半鐘。

??謝謝，（第一輪質(zhì)詢階段已結(jié)束，下面進(jìn)入第二輪質(zhì)詢階段）

接下來由正方三辯XXX同學(xué)進(jìn)行質(zhì)詢。時間是兩分半鐘。

??

謝謝，接下來由反方三辯XXX同學(xué)進(jìn)行質(zhì)詢。時間是兩分半鐘。

??

非常精彩，經(jīng)過激烈的質(zhì)詢階段，雙方對自己的觀點都胸有成竹了，馬上進(jìn)入我們的小結(jié)階段。有請正方代表隊選出一名辯手進(jìn)行小結(jié)，時間2分30秒。有請。

??

謝謝，現(xiàn)在請反方代表隊選出一名辯手進(jìn)行小結(jié)，來聽聽他們的觀點，時間也是2分30秒。有請。

??

感謝反方辯手的精彩小結(jié)。

經(jīng)過剛才的質(zhì)詢階段之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，自由辯論從正方先開始，此后正、反方自動輪流發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，發(fā)言次數(shù)、時間及每方四位辯手的發(fā)言次序均無限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。雙方各有時間4分鐘。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有哨聲一次提示，時間用盡兩次哨聲提示，發(fā)言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時間。先請正方發(fā)言

??

好，剛才自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳詞，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯XXX同學(xué)開始，時間4分鐘。有請。

?? 感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯XXX同學(xué)總結(jié)陳詞，時間也是4分鐘，有請。??

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。現(xiàn)在，請評判團(tuán)的各位評委作出評決，有請。

在得分揭曉之前,先請現(xiàn)場的點評嘉賓XXX院長為今天的這場辯論作點評,大家掌聲歡迎 ??

謝謝XXX院長的精彩點評。

現(xiàn)在評判結(jié)果已經(jīng)出來了，下面我鄭重宣布，經(jīng)過評判團(tuán)認(rèn)真的評判，正方的得分為X分，反方的得分為X分，結(jié)果判定本場比賽的優(yōu)勝隊是：X方代表隊

經(jīng)過12場比賽的角逐，現(xiàn)在公布本屆辯論賽最終的結(jié)果：

XXX榮獲職教院組冠軍

XXX榮獲高中組季軍

XXX榮獲高中組亞軍

XXX榮獲高中組冠軍

讓我們用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

其中，XXX班的XXX榮獲“最佳辯手”稱號。

讓我們同樣用最熱烈的掌聲向她表示祝賀。

本屆辯論賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心支持，衷心的感謝大家！（本屆辯論賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家！）

（若某選手在發(fā)言時間用盡結(jié)束時仍未結(jié)束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。）