第一篇：學期教育資助匯報會匯報提綱

學前教育資助工作交流會匯報提綱

為順利開展學期教育資助工作，交流工作經驗，發現問題、解決問題，定于3月15日上午9：00在局機關三樓會議室召開學期教育資助工作交流會。參加人員為各單位負責此項工作人員，鄉鎮（學區）教育辦限1-2人參加。交流內容如下：

一、學前教育資助工作開展情況

1、分配你單位資助名額多少，目前已提出資助申請多少；

2、提出資助申請數未達到分配資助名額的，如何做好宣傳工作；

3、無收費許可證的小學附設幼兒園有哪些，此類幼兒園是否已發放《致兒童家長的一封信》；

4、資助工作中有何疑問。

二、存在問題及建議

三、其他事宜：

財務工作會議布置工作抓緊完成。各單位2012年經

費輔助賬抓緊裝訂歸檔，此項工作作為近期縣局財務工作檢查督導內容。

第二篇：教育工作情況匯報提綱

****縣教育工作情況匯報提綱

尊敬的*****主席及各位領導，同志們：

大家好！

首先，我謹代表縣教委班子成員及全縣教育工作者，感謝縣政協主席會議成員和縣政協機關的各位領導，對****教育的關心和支持！剛才，領導和同志們現場調研了*****、****，對兩校的建設和辦學情況有了直觀的認識。下面，我就全縣教育工作開展情況向各位領導作簡要匯報：

一、基本情況

目前，我縣共有公民辦學校***所，其中公辦學校***所，民辦教育機構***個，在職教職工***4人，在校（園）學生（幼兒園）***人。

二、工作開展情況

（一）重視教育發展形成共識

一是得到市教委的大力支持。市教委領導深入我縣指導教育工作，在薄弱學校建設、寄宿制學校建設、校安工程建設、農村初中校舍改造工程項目上給予資金和政策上的傾斜。同時，積極組織、協調市上及周邊區縣優質教育資源對我縣實施教育教學幫扶，先后組織和促成***、****和****對口幫扶我縣，在送教下鄉、師資培訓、教育技術能力培訓、管理經驗培訓等方面實施對 1

口幫扶。

二是縣委政府高度重視。新一屆縣委政府領導高度重視教育發展，堅持教育優先發展戰略。通過廣泛收集民意和深入調研，召開了縣委全委會，出臺了《*********》，把教育作為重要的民生問題擺上了重要議事日程。為進一步弘揚全社會尊師重教的良好風尚，真切關心廣大教育工作者，舉辦了第****個教師節慶祝活動，營造了社會良好的尊師重教氛圍。

三是全縣上下關心教育。全縣干部群眾在“科教興縣”戰略的指引下，“關心教育、關注學校”已達成共識，逐步變成一種自覺行動。今年以來，大多數鄉鎮（街道）黨政召開了教育工作座談會，為當地教育發展排憂解難；縣級部門為教育的發展大開綠燈；社會有識之士積極為教育捐款捐物，共收到各類捐款****多萬元。

四是教育部門真抓實干。我委帶領和組織全縣各級各類學校，在縣城****廣場舉行“創先爭優——教育系統公開承諾萬人誓師大會”，鼓舞士氣，提升精氣神，公開接受社會監督。在過程管理工作中，始終堅持把“提高教育教學質量”作為工作的重中之重，通過“規范教育行為、強化隊伍建設、深入基層視導、狠抓教育科研”等手段加強教育教學管理，通過開展“送教下鄉”、“城鄉教師互動”、“專業提高培訓”和“城鄉資源共享”活動，加強校長和教師“兩支隊伍”建設，全面提高教育教學質量。

（二）教育民生工作全力推進

投入****余萬元，實施了“塑膠運動場建設工程”、“校安工程”等工程；投資***多萬元，實施了“雞蛋工程”、“愛心午餐”等教育民生工程；投資近******億元，實施******擴建工程、*****工程等重點項目建設。投入***萬元，在****所中小學的******個點安裝了視頻監控系統，與縣公安局聯合，為全縣各校落實校園保安人員，為校園安全穩定提供了強大保障。

（三）農村學校發展初見成效

一是辦學條件實現基本改善。近年來，全縣改善農村學校辦學條件的投入逐年增加，按照市上要求，農村學校逐步實施標準化建設。

二是現代教育技術水平明顯提高。*****年以來，全縣累計投入資金 ******余萬元，實現了農村中小學現代遠程教育“三種模式”全覆蓋，逐步完善了信息技術維護支撐平臺、數字圖書管理平臺、教學設備管理平臺、資源建設共享平臺、教育技術宣傳服務平臺，形成了“多網合一”的現代教育網絡體系。

三是農村義務教育階段學校經費保障機制改革順利實施。我縣按照農村義務教育“以縣為主”管理體制的要求，從****年開始正式編制農村中小學經費預算，建立健全了農村中小學校預算編制制度。

四是群眾對教育的滿意度不斷提高。去年以來，縣教委主抓 3

內部管理，切實搞好作風建設，師德師風建設成效明顯，愛崗敬業氛圍濃厚，市里和縣上實施民意調查，人民群眾對涉及****教育的幾項內容滿意度較高。“讀書方便情況”群眾滿意度75%，排名第三；“雞蛋發放情況” 群眾滿意度83%，排名第一。全市民意調查，其滿意度在****3個區縣中排名第一。特別是*****中學投入使用后，深得人民群眾和社會的肯定和好評，目前，學校現有班級***個，學生近****人，教職工***人。今年縣內中考前***名****以上的學生留在高級中學，每年持續有***多名學生回流，每年縣外優質生源近***人到校就讀，三、存在的困難及問題

（一）教育欠債問題

我縣由于教育基礎差、底子薄，教育經費有限，為加快教育發展，不斷改善辦學條件，近年來，我縣共產生的教育欠債數額近***個億，如不逐年解決，將影響教育工作的健康、協調和可持續發展。

（二）城區教育辦學容量問題

隨著城市化進程不斷推進，城鄉統籌發展帶來的進城務工、居住的農民急劇增多，就讀義務教育的學生已大大超過了“兩基”時期的規劃人數。加之，人民群眾對優質教育的需求越來越強烈，紛紛把子女送到城區就讀，帶來了城區學校學生的急劇增多，每年有**多小學生、****多初中學生擇校到城區學校，目前，城區 4

學校的辦學容量已無法滿足學生就讀城區學校的需求。城區各級各類學校現有的基礎建設、設施設備等方面存在的問題仍然較為突出，急需進一步完善和及時配備，以適應現代教育發展的需要。

（三）優質教育資源配置問題

目前，我縣縣域內僅一所市級重點中學、一所國家級重點職業學校，特別是城區各中小學在辦學條件、辦學理念、管理模式，師資水平上與優質學校的差距比較突出。隨著經濟社會的快速發展,人民生活水平的不斷提高，人民群眾對優質教育資源的期盼日益強烈。針對我縣優質教育資源匱乏的實際情況，我委積極爭取教育幫扶，目前，已有*****中學與***、**中學與**、建立了結對幫扶關系，建立健全了幫扶管理機制，各項幫扶工作有序推進，為我縣加快打造優質教育資源提供了機會和平臺。

（四）中小學校舍安全工程建設問題

我縣自***年啟動 “校安工程”建設以來，通過相關技術部門審定，我縣需要拆除的D級危房**幢***平方米，需重建校舍面積***平方米，涉及**個工程項目。拆除、重建工程需要投入***萬元建設資金。**年來，我縣已到位校安工程建設資金**萬元。目前，**個項目已竣工，共計**平方米；正在開工建設項目**個，工程總面積**平方米；尚未開工建設的項目**個，工程總面積***平方米。現已拆除D級危房**棟，面積**平方米；還需拆除D級危房***幢****平方米，建設資金缺口為********萬元。

（五）學前教育發展問題

由于歷史原因，我縣學前教育發展相對滯后，教育資源嚴重不足，城鄉發展不平衡，師資隊伍不健全，幼兒入園率較低，截至****************年底，全縣共有幼兒園************所，其中民辦************所，為此結合縣域內經濟社會發展狀況、適齡人口分布、變化趨勢、入園需求和供需缺口，按照堅持學前教育發展的公益性和普惠性，擬定了今后五年縣域內學前教育的發展總體目標，目標任務，配套措施等行動計劃，但目前尚無此項行動計劃資金，已懇請市教委在建設資金上給予傾斜。

四、下一步工作打算

為大力夯實教育基礎，實現****教育的全面振興，在今后的工作中，我們將進一步明確目標，理清思路，抓住重點，加快發展。

工作目標及思路：以“辦人民群眾滿意教育，建武陵山區教育高地”為指導思想。一年夯實基礎（內部管理年），兩年初見成效（質量攻堅年），三年明顯改觀（質量提升年），四年快速發展（質量推進年），五年建成高地（成果鞏固年）。

工作措施及方法：一是狠抓安全是基礎。學校安全無小事，事事關安全。把安全工作責任落實到人頭，嚴格執行“責任倒查”和“一票否決”制度。二是提高質量是中心。我們將進一步抓好三支隊伍建設工作，讓教委機關隊伍作出表率，讓校長隊伍作出 6

典范，讓教師隊伍站好崗位，狠抓過程管理，切實轉變工作作風，激發熱情，整合戰斗力。三是加強宣傳為載體，調動一切積極因素，多渠道多形式充分宣傳教育的地位與作用，以及所取得的成績和在“三個文明”建設中所作出的貢獻，努力營造人人理解教育、關心教育、支持教育的新風尚。

匯報完畢，不對之處請領導和同志們批評指正。

第三篇：學期資助工作總結

榆林市職業教育中心資助工作學期工作總結

做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體體現;是實施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證;是為維護學校乃至社會穩定，增強中學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學校貧困家庭學生的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業的持續、健康發展和學校乃至社會的穩定，直接關系到教育收費制度改革的發展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利。現將2016-2017第二學期我校在學生資助工作方面總結如下：

一、領導重視、完善制度

在實施學生資助工作的過程中，我校始終堅持“以學生為本、為學生服務”的原則，在學校領導的高度重視下，我們多次召開資助工作會議，并結合學校實際情況共同研究、布置、落實學生資助工作的具體實施方案。建立健全學校資助工作管理制度，落實政策，規范流程，保障資助工作有序展開。

二、建立、健全學生檔案：

1、我校對對所有家庭經濟困難學生進行家庭情況調查，要求每名學生都填寫學生家庭情況調查表，并由學生當地的民政部門或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難學生進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學校評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難學生評定出來，平時還要做到掌握學生家庭經濟狀況發生的顯著變化，及時調整其家庭經濟困難檔次。

三、組織落實，幫助到位

建立健全助學免學費工作體系。我校設立了校領導任組長的助學工作領導小組，按照國家助學資助有關文件精神，專門成立了學生資助評議領導小組，以保障我校學生資助工作的有序開展。從國家資助政策文件根據，受助對象和條件，資助金額和發放方式，申辦程序，及組織領導小組，評議小組，資助辦公成員等落到實處。

四、及時發放國家助學金和各類獎學金

學生資助工作，是一項政策性很強的民心工程。為認真做好家庭經濟困難學生資助工作，公平、公正、合理地分配資助資源，使經濟困難學生得到及時有效資助，根據縣市資助中心的相關工作要求，我校助學金，免學費，獎學金等經學校資助工作領導小組審批并公示。

回顧本的學生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗和教訓，使真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。

2017年7月

附： 本學期主要完成工作

1、免學費的電子系統申報并進行紙質留檔。

2、補辦個別學生中職資助卡。

3、下發精準扶貧證明單并進行審核，同時上報陜西省精準扶貧電子系統。

4、助學金受助學生證明材料審核。

5、助學金受助學生名單電子上報。

6、發放建卡立檔學生資助金（上學期上報，本學期資金到位）。

7、清退資助系統中不符合資助政策學生。

8、發放本學期助學金。

9、配合審計局、扶貧辦和資助中心多次檢查。

= 榆林職業教育中心2016-2017

第二學期工作總結

資

助

中

心

第四篇：全鎮教育工作情況匯報提綱

**鎮教育工作情況匯報提綱

**鎮地處肥城市西部，總面積86平方公里，轄48個村和居委會，總人口8.3萬人，其中農業人口4.6萬人。全鎮現有初級中學1處，完全小學5處，幼兒園6處，成人教育中心校1處。中小學在校生4032人，專任教師298人。去年以來，我們認真貫徹落實全國、省、市教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，以創建省教育工作示范市為契機，進一步加強組織領導，加大教育投入，優化學校布局，強化內部管理，促進了教育事業又好又快發展。在工作中，主要做到了以下幾點：

一、提高思想認識，加強組織領導

教育興則經濟興、教育強則后勁足。**鎮始終把教育放在優先發展的戰略地位，作為關注民生、惠及百姓的大事切實抓緊抓好。鎮黨委會堅持每季度聽取一次教育工作情況匯報，研究新形勢、新問題，確定下步工作任務及措施，對教育工作中的重大問題，隨時召開專題會議進行研究。鎮政府成立了由鎮長任組長、分工負責同志任副組長、相關部門負責人為成員的教育工作領導小組，統籌協調解決教育發展中存在的困難和問題。鎮黨委、政府成員實行包保學校制度，經常深入聯系的學校了解情況，幫助解決學校遇到的困難，解除學校和教師的后顧之憂。每年兩次組織人大代表、政協委員視察教育教學工作，及時提出意見和建議。鎮里成立了校園周邊環境整治工作領導小組，由綜治辦、派出所、工商 1

所、地稅所、文化站、廣播站等鎮直相關部門人員參加，經常性開展中小學校校園周邊環境整治活動，取締了學校周圍的違規網吧和占街擺賣行為，狠抓了食品安全工作，搞好了校園周邊環境衛生。每學年開學初，都召開全鎮教育工作大會，與鎮分工領導、村干部、中小學負責人簽訂教育工作目標責任書。制定出臺了一系列教育方面的規章制度和獎懲考核辦法，將教育目標責任的落實情況納入對各級責任人員的考核內容。每年教師節，對教育教學先進單位和個人予以獎勵，進行隆重表彰，極大地提高了教師工作的積極性，營造了良好的尊師重教環境。

二、加大教育投入，改善辦學條件

一是不斷推進校園校舍建設。近幾年來，我鎮累計投資2000多萬元，完成了鎮初級中學教學樓、學生公寓樓、錢莊小學教學樓、鎮中心小學教學樓等新建校舍工程，擴建了初級中學食堂，新建了國莊社區幼兒園和小店幼兒園，對所有滲漏校舍進行了防水處理。去年，結合新型社區建設規劃，撤并了兩處小學和一個教學點，優化整合了教育資源。按照“規劃一步到位、建設分步實施”的原則，今年啟動了校舍建設“三大工程”：總投資260萬元，建筑面積2757平方米的中心小學綜合樓新建工程，目前已完成地基，暑假后將投入使用；總投資360萬元，建筑面積2053平方米的鎮中心幼兒園主體樓及配套設施新建工程，目前已開挖地槽，預計6月底完成主體，新學年投入使用，建成后可容納12個教學班；總面積 7000平方米的教職工住宅樓新建工程，預計

明年5月份投入使用。大力實施了“校園環境提升工程”，硬化道路、場地6000平方米，粉刷墻壁3萬平方米，鑲貼走廊面磚1800平方米，綠化校園7000平方米，改擴建了所有運動場地。二是不斷完善教學設施設備。為爭創省教育工作示范市，不斷充實改善教育的內設配備，提升裝備水平。截止目前，全鎮共裝配學生用計算機381臺，全部達到省示范市標準；配備多媒體設備137套，實現了普通教室和專用教室“多媒體班班通”；新購圖書9.1萬冊，中小學藏書總量達到了14萬冊，可讀性明顯增強；投資120余萬元，充實更新了實驗儀器和音體美衛、綜合實踐活動器材，各類功能室做到了應配盡配；專任教師全部配備了筆記本電腦，基本實現了辦公與教學手段的現代化。不斷強化設施設備管護使用，發揮了各類設施設備在教育教學中的巨大功效。

三、加強內部管理，提高辦學質量

認真貫徹落實新修訂的《義務教育法》和各項素質教育規定，端正辦學思想，提高辦學水平。一是加強規范化管理。不斷深化學校內部管理體制改革，全面貫徹落實中小學管理基本規范，制定了教職工管理細則、教育教學管理細則、學校工作考核細則、教師工作考核細則，制定了各項管理制度，完善了各種評價制度，實行量化管理，實現了學校管理規范化、制度化和現代化。重點落實加強了對課程實施、師生道德建設、素質教育、后勤保障、校園安全等方面的監督檢查，建立健全了績效考核評價和激勵機制。規范學校作息時間，嚴格控制學生在校時間，規范課程設置，按標準開足各類課

程，切實保證學生每天一小時體育活動時間。充分發揮教代會的職能作用，強化校務、財務公開，實現了民主治校。抓好安保工作，做到了經費、人員、設備、職責、獎懲“五落實”，實現了教育教學秩序安全穩定。二是大力加強教師隊伍建設。認真開展“雙爭”集中教育活動，積極爭取機會，安排中小學校長參加省市舉辦的各種培訓，教師整體素質不斷提高。各學校每周組織教師進行計算機基礎知識和基本技能培訓，學期末進行測試。通過多種形式舉辦信息技術與課程整合的公開課、示范課、評優課活動，多媒體應用能力明顯增強。堅持以《教師職業道德規范》為標準，做到集中教育與經常性教育相結合，堅持開展師德師風教育活動。三是強化教學研究。依托現代化教育技術手段，不斷探索、創新聯片教研、網絡教研方式，積極引導廣大教師參加遠程研修，促進了教學思想和方式的轉變；建立了“培訓、教學、科研”三位一體、校際間聯校合作交流的教研模式，以教研拉動課改，以課改促進教研，以校際間的合作促整體提高，教育科研工作有了新突破。中學、曹莊小學先后被評為泰安市校本課程開發先進單位，現代教育導報曾以題為《開發課程，收獲快樂》為題對我鎮學校課程開發情況做了典型報道。

隨著辦學條件的改善、教育管理的加強，我鎮的教育教學質量顯著提升，中小學生入學率、鞏固率均符合省定標準，學生學業水平達到或部分超過省定標準，先后榮獲**市“初中教育教學工作先進單位”、“校舍安全工程工作先進鄉鎮”、“平安肥城建設先進單位”、“教育工會先進單位”、“團

隊工作紅旗單位”等榮譽稱號。在開展的各項教學活動中，多次榮獲市縣級獎勵。創新的好經驗好做法《**日報》、《**晚報》多次予以報道。

為實現“*************”的愿景，我鎮將借本次省教育工作示范市驗收的東風，持續加大教育投入，不斷強化學校管理，大力提升辦學效益，為推動全市經濟社會又好又快發展作出新的更大的貢獻！

2011年5月17日

第五篇：教育資助工作總結

教育資助資金發放工作總結

我校是一所農村寄宿制小學，在校學生292人，其中住校生138人，建檔立卡學生61人。所有學生享受營養午餐或營養餐包每生每天4元標準。住校建檔立卡學生和住校貧困學生享受每生每學期500元補助，住校學生交通費每生每學期100元補助政策。有部分家境貧困的學生，一直以來貧困學生資助工作在 市縣教育局、當地黨委政府的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執行文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進，使貧困學生能安心學習健康成長，黨和國家惠農惠學之政得到了衷心擁戴。現將主要情況總結如下：

一、高度重視，健全組織

當前，隨著社會發展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長；專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、申請、評審、公示、報批、發放、監管。

二、廣泛宣傳，全面摸排

為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學校宣傳櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長社會全方位了解惠學政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內通過班會、調查、家訪等形式，并根據學生的實際情況提出資助建議，上報總務處。

三、公平公正，陽光透明

確定人員后在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的關鍵環節落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。

四、落實責任，出錯必究

在貧困生資助工作中，學生家長對基本情況的真實負責。學校對漏報、少報負責，發現一處，及時糾正，對不合規定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。

五、專款專用，感恩成長

為使資助款項無截留無挪用，專款用在刀刃上，學校嚴把資金管理關，叮囑監護人接管到位，保證學生安心生活學習。引導受助學生記住黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力。

在貧困生資助工作中，全校貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預期效果。

留鳳關鎮中心小學

2018年6月5日