第一篇：辯論賽工作總結

辯論賽工作總結

為了更好的開展我系組織部的工作，以加強內部建設和增強我們這個集體的凝聚力和戰斗力，每一學年，我們都會聯合秘書部舉辦法商學部辯論大賽，這個大賽是我們學部的一個品牌活動。在昨晚的辯論賽決賽中，由于我們賽前的準備工作不夠充分，通知不夠到位，導致辯論賽過程中出現了很多意想不到的差錯。

以下是我對本次辯論賽決賽的總結：

1.由于賽前通知不到位和組織懶散，在決賽時，很多學生會的部長以及干事都未到場；

2.此次活動是由我們組織部和秘書部全權負責的，但是在賽前，我們內部分工不明確，事先工作未能夠安排得當，很多工作都是臨時決定的，所以，導致活動進行過程中，流程不協調，未能達到預先想要的效果；

3.在辯論賽進行的過程中，現場的紀律比較差，我們沒有能做好維持秩序的工作，有些學生會的同學還帶頭講話，這嚴重擾亂了會場的秩序；

4.在比賽中，由于PPT的播放時間太長，導致此次辯論賽的主題主次不分，未能達到預期的要求；

5.這次辯論賽前，我們沒有事先排練好，所以，在比賽中很多操作都不是十分熟練；

6.我們這次辯論賽的論題是人民幣升值的利弊關系，通過質詢譚娟

老師，我們了解到這次辯題出得過于粗糙，未能更好地體現當今社會的主線，所以不能讓選手更好地發揮；

7.我們部門未能在決賽前通知好上場獲獎的第3名辯手和第4名辯手到現場領獎，導致賽后要求部門內部的工作人員上臺替選手領獎；

8.在這次辯論賽的會場中，由于主持人的失誤，忘記給三等獎的選手頒獎，這也是一個蠻嚴重的過失。

通過這次活動，我們在以后的工作中，必須做好預先的準備工作，通知好相關人員的到場，明確好各部門的分工，協調好各人員，分布好工作人員組織現場秩序，做好事先的排練工作，查閱相關資料，以求辯題達到貼近生活和社會的需要。

總之，這次法商學部辯論大賽的失誤，使我們未能做好充分準備所導致的，對于這樣的失誤，我們進行了開會總結，反思和檢討，確保以后的活動中不會再犯類似的錯誤。我相信，以后的活動會在大家的共同努力下取得更大的成功。

第二篇：辯論賽工作總結

第四屆“睿智杯”辯論賽

活

動

總

結

系別 :電子信息工程系

姓名：***

日期：2011年11月3日

電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽總結

一、活動簡介

1、活動主題：電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽

2、活動目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學生思辯意識和善辯本領，增加對辯論賽的興趣及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質。也希望通過此次辯論賽，增強全校同學的友誼，促進班級之間的團結，加強學校的人文氣息，活躍校園文化氣氛。

3、活動時間：2011年10月12日——10月27日

4、活動地點：第一教學樓

5、參賽對象：電子信息工程系11級各班級辯論隊

二、辯論賽前期準備工作

1． 2011年10月9日召開學習部全體成員會議，共同討論協商辯論賽事宜。

2． 篩選并確定辯題。

從網上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題。

3.在學習部召開的會議上同時決定通過宣傳部以張貼海報的形式進一步宣傳辯論賽。

三、比賽流程

第一輪預賽；此次辯論賽采取淘汰制，比賽第一輪由11級7個班級兩兩進行比賽，其中一個幸運班級直接進入復賽剩下的六個班級

兩兩經行淘汰賽

第一場；物聯網班和電信11班，第二場；電子工藝班和嵌入式班，第三場移動通信班和通信網絡班。

物聯網班擊敗電信11班進入復賽。電子工藝班擊敗嵌入式班進入復賽。移動通信班擊敗通信網絡班進入復賽。智能電子班抽簽獲得幸運班級直接進入復賽。

第二輪復賽：第一場；智能電子班和物聯網班。第二場；電子工藝班和移動通信班。

智能電子班擊敗物聯網班進入決賽。移動通信班擊敗電子工藝班進入決賽。

總決賽：在一教A605舉行，我們有幸請到了校學生會主席王集偉、演講與辯論協會副會長魏騰飛、大學生社團聯合會副主席楊尚紅、經貿系學生會主席朱文祥、等作為評委，往年優秀辯手汪亮，電子信息工程系學生會部長及10級學生會干事作為嘉賓。參賽雙方智能電子班和移動通信班就“當夢想與現實發生沖突時應堅持夢想還是安于現實”展開一場激烈的辯論。場上隊員你來我往，給大家帶來了一場精彩的視聽盛宴。辯手們幽默機智的表現讓現場激情火爆。評委對本場辯論賽進行了精彩點評并指出優點和不足。

最后結果：移動通信班技高一籌獲得冠軍。

四、成功之處：

1)參賽選手辯論素質得到提高。

2)增強學生的思辨能力和提升學校的文化氛圍。

3)增強班級的凝聚力和團結。

4)豐富了學生的科學文化知識和睿辯能力。5)促進了參賽選手的集體意識和團結力度。

五、不足之處: 此次辯論賽雖然在規模上有了一定提高，也加強了與各兄弟班的交流，但也出現了很多問題，具體問題主要有以下幾點： 1.比賽初期組織力度不夠。

2.針對決賽現場突發事件的準備不足。如：在決賽中辯論賽主席表情不嚴肅；參賽選手對于辯論規則與技巧也需要很大的提高，辯手緊張情緒體現得挺嚴重。

3.雙方辯手的禮儀問題又待提高。4.辯手對時間的把握不夠高效。

5.辯手的準備不夠充分，使得寶貴的時間白白浪費。

綜合出現的種種問題，主要原因是沒有明確辯論賽的規則，以及辯論隊體制的變化造成工作的不順利，但是我們認為這恰恰給了我們進步與提高的空間，我們認真總結，積極采取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動會越辦越好。

六、工作方向

根據此次辯論賽的經驗和教訓，在辯論隊的管理與協調方面制定以下工作方向：

1.辯論選手明確辯論規則，學生會干事協調好工作，增強溝通，達成共識，從而有利于辯論賽更好的發展。

2.積極參與到辯論隊的各項活動的組織過程中，共同創新。同時我們堅信，與辯論隊共同努力使辯論隊的活動開展更順利、更出色！

最后，感謝11級全體學生以及學生會各部門對學習部這次辯論賽的支持與配合！

電子信息工程系學習部

2011-11-3 附：

辯論賽獲獎情況

獲勝班級:

移動通信班

最佳辯手：

物聯網： *** 電子工藝： *** 通信網絡： *** 移動通信： ***

:

第三篇：辯論賽工作總結

辯論賽工作總結

2012年大學生文明修身促學風辯論賽在經過三場激烈的辯論，終于在4月11號晚完美結束。在本次的辯論賽中不論是大一還是大二的同學，都表現得非

常

好，尤其是最后一場總決賽，雙方代表都準備的非常充分。辯論也很激烈。

此次辯論賽參賽的班級有八個班，分別是11市場1班，11市場2班，11電商1班，11電商2班，11物流1班，11物流2班，10物流1班，10市場2班。第一場比賽是11市場1班和11市場2班，辯題是“知識重要還是技能重要”，11電商1班和11物流2班，辯題是“網絡使人親近還是疏遠”，11物流1班和10市場2班，辯題是“發掘人才是否需要考試”，11電商2班和10物流1班，辯題是“大學生談戀愛是利大還是弊大”，晉級的班級是11市場2班，11電商2班，10市場2班和11電商1班。第二場比賽是11電商1班和11電商2班，辯題是“大學生修才重要還是修德更重要”，11市場2班和10市場2班，辯題是“大學生兼職利大還是弊大”，晉級總決賽的班級是11電商1班與10市場2班。第三場比賽是強手的對決，在最終10市場2班獲得冠軍，這是非常值得慶祝的，但也希望落敗的選手不要灰心，在來年繼續努力。同時第二名是11電商1班，第三名是11市場2班。至此，辯論賽也告一段落了。

在此次完美的辯論賽背后商務系的學生會付出了很多，不論是在活動策劃，準備，還是其他各個方面都表現得不錯，為此次活動做出了最大的努力，希望全體學生會能在以后的活動中都能做的更好，雖說我們這次做得很好但還是有點失誤，比如在活動開始時會場還未及時布置好，位子安排和宣傳方面等，這是我們

學習部的責任，我們會好好反省的。我們會在

這次的活動失誤中總結經驗，以便以后能做的更好。

第四篇：辯論賽工作總結

“外聯風采”杯辯論賽總結

為了培養大一新生的思辨能力、語言應用能力、合作能力，以及更好的為我院挑選、培養辯論人才，豐富新生們的課余生活，加強班級之間的溝通交流，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力，我院十月份舉辦了此次“外聯風采”杯辯論賽，并已圓滿結束。

一、活動方式

比賽由外聯部承辦，外聯部事先征得此次辯論賽的承辦權，各部主要負責人、各班班長一起進行了研究討論，外聯部于周日晚進行了一次會議，會議上主要對干事的任務進行了分工安排，確定了比賽的時間和比賽規則，并起草了一份明確的策劃書。此次比賽的辯題都是經典的辯題，由院辯論隊員選出一些合適的作為比賽用題，這使我們的辯題設置的非常精當。從初賽到決賽的評委都是外聯部進行邀請，主要是學生會各部部長、副部長、往屆辯論賽優勝或優秀辯手，在大家的努力下，確保了每一場比賽都有評委到來進行深刻點評，有利于比賽的順利進行。

二、活動時間及地點

此次辯論賽歷時兩周，初賽地點在逸夫館116，時間：10月13日，共三場比賽，半決賽地點逸夫館116，時間：10月15日，共兩場比賽。決賽地點在逸夫館116時間：10月22日

三、活動經過：

賽前，我們對評委和計時計分員的任務進行詳細講解，所有工作人員在各個環節默契配合，讓比賽流暢進行，部長嚴格要求我們認真做好自己的本職工作，終于辯論賽在10月13號如期舉行。

賽中

比賽場上所有工作人員各就各位做好各項工作，主持人按照策劃書介紹比賽流程、比賽雙方及辯題，計分員計算分數時格外細心，場內秩序良好，賽場上，各參賽隊員竭盡全力，進行各種妙語連珠的答辯，立論精煉有力，反駁對方觀點時語言犀利卻又不失風度，引得觀眾掌聲連連，可以看出他們賽前已做好充分準備，向評委們展示出自己良好的辯風、純熟的技巧和敏捷的思維，評委的點評精辟準確，場下智能團提問也是深扣主題，共同為我們奉獻上一場場精彩的比賽，大一的六個班級進行單敗淘汰賽，決出的三支隊伍進入半決賽，半決賽中我們邀請了大二去年的比賽的優勝班級加盟，大二隊伍的完美表現更是給各位參加辯論賽的新人上了一課，并與大一班級會師決賽，更為我們帶來了一場高水平的決賽，的比賽的順利結束有巨大的影響。

四、活動效果：

此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著裝，衣著得體、大方，體現了當代大學生的良好形象。

五，經驗教訓

比賽順利結束了，在我們的辛苦籌備和付出中，我們學到了很多，也從中體會到真正的快樂。

從賽前到賽后這些讓我們深刻體會團結協助的重要性，任何一個活動都不是獨自就能完成好的，辯論賽的順利結束靠的是大家的努力，所以我們要增強團隊合作的意識，讓我們團結起來，打造一流的團隊。

各隊的隊員也通過這次辯論賽更加了解了辯論這一活動的魅力，各位辯手也從中學到了很多辯論技巧，知道了如何尊敬對手，增進了彼此的交流，認識到了自己的不足，努力提高自己各方面的才能，這些都達到了我們舉辦辯論賽的目的，豐富了我們的大學生活。

第五篇：辯論賽工作總結

辯論賽工作總結

為進一步加強大學青馬工程建設，不斷提高青馬學員的政治素質，努力培養和造就一批理論扎實、素質全面、信念堅定的“合格接班人”，保持學生干部思想政治建設的正確發展方向，切實增強各級學生組織的凝聚力和戰斗力。特舉辦此次辯論賽以檢驗青馬學員學習成效，理論付諸于實踐的能力。此次比賽取得了較大的反響，贏得了師生的一致好評，不但僅展現了選手的辯論才能，而且更展示了作為一名青馬學員所應具有的理論修養和馬克思辯證理論體系。為了總結此次辯論賽成績，發現不足，做以下工作總結。一 主要特點

1.此次辯論賽從學校黨委到學校團委都予以高度重視。從青馬各班到參賽是選手都充分準備，從作為承辦單位的校會秘書處到具體的工作人員都積極協調，犧牲休息時間。確保辯論賽有秩序有組織，有條不紊的展開。

2在黨委領導，團委指導下確保整個辯論的大方向情況下，并注重辯題的生活化與時代發展的需求相緊扣，較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當的辯題設臵，為辯論賽的舉行奠定了的基礎。但辯題內容的性和強烈的時代感，從另側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和的社會接觸。

3此次辯論賽通知到位，青馬各班積極踴躍參加，參賽選手積極準備詳實且豐富的辯論材料。而且非常注重辯風問題，在注意語言的美感之外，也注意自身的形象風度，讓觀眾大飽眼福和耳福。辯手滔滔不絕，出口成章，辯手沉著穩重，頗具大將風范，也辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。一系列比賽中展示了辯手的機敏與縝密辯證的邏輯思維，在立論駁論階段都高潮迭起，精彩。總的說來，辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經據典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地辯手的淵博與機智和扎實的理論修養。4 辯論形式的創新也是本次一系列辯論賽的亮點。基于安排的限制，某些程序的發言作了的縮減，使整場辯論顯得緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由自我介紹，立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問共六個組成。是一、二辯開篇立論，用最精煉的語言闡明本方立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，接下來是針鋒的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯總結陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設臵兼顧“辯”與“論”兩個，既了的空間讓辯論雙方精彩的論述，展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方了唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一可以調動觀眾的性，令一也了辯手與觀眾的互動。

二幾點收獲

1.一項任務只要思想予以高度重視,嚴密組織，準備充分就能夠保質保量圓滿完成。

2.一項活動只要充分發動群眾，創新活動形式，吸引眼球就能夠取得顯著成果。

三 存在的問題

1安排不夠周密，出現紕漏，應急預案考慮不夠周全，以至于比賽中出現的差錯不能夠及時彌補 2工作人員個人工作能力還有待于進一步提高 3活動宣傳面還不夠廣