第一篇：高校學生請假條

××大學××學院學生請假條

假

理

由請假日期年 月 日至 年 月 日 共 天銷假時間年 月 日 時 分 已返校復課輔導員意見學院領導意見學生處意見備注

說明

1假別為病假或事假。

2.病假附帶校醫院診斷證明，事假附帶相關證明。

3.學生請假須由本人填寫假條，辦理手續。

4.學生請假一周以內，由輔導員審批;請假一周以上一月之內，經輔導員簽署意見后，有學院分管領導審批并報學生處備案;請假超過一月，經輔導員簽署意見，學院分管領導審核，報教務處審批，并報學生處備案。

5.假滿后，應及時向輔導員銷假，如因故不能如期返校，須向班主任續假，否則按曠課處理。

6.未按規定履行請假手續,擅自離校的學生,由此引發的一切責任由本人承擔。

7.此請假條須由輔導員簽字或學院領導簽字、蓋章后生效。

第二篇：高校學生黨支部

高校學生黨支部

黨的基層組織包括黨的基層委員會、總支委員會、支部委員會。正式黨員人數超過3名、不足50名的基層單位，經上級黨組織批準，成立黨支部。

第一章 學生黨支部的地位與作用

學生黨支部是學校黨的基層組織，是黨聯系廣大青年學生的橋梁和紐帶，是把黨員組織起來的一種最基本的組織形式。黨通過數百萬個基層組織把全體黨員組織起來，形成一個從黨中央到黨的基層組織的有機整體。黨支部是實施黨員教育管理，加強黨的建設的最基本單位。

學生黨支部是黨率領青年學生進行教改、學習、提高、成長的戰斗堡壘。黨支部的戰斗堡壘作用是以黨員的先鋒模范作用為基礎的。

學生黨支部是學校基層單位的領導和政治核心。

學生黨支部不能代替共青團，但是必須加強對共青團的領導，支持他們獨立地開展工作，充分發揮他們的作用。

第二章 學生黨支部的設置

根據我院情況，以學科方向為單位建立黨支部，由院委任命輔導員或班主任老師擔任臨時黨支部書記，或由支部大會選舉產生以學生黨員擔任支部書記。

黨支部應按照組織程序，選舉產生支部委員會。有7人以上黨員的黨支部，建立支部委員會，黨員不足7人的黨支部，設書記1人，工作需要，可設副書記1人。選舉產生的支部委員會、書記、副書記報上級黨組織批準，每屆任期2-3年。

支部委員會由黨員大會選舉產生，上級黨組織不應直接任命支部委員。新當選的黨支部書記應當參加學校組織的黨支部書記培訓。

第三章 學生黨支部的任務

1．宣傳、執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結同學，保證教學、科研各項任務的完成。

2．組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和黨，學習科學、文化知識。3．加強對黨員的教育、管理和監督，定期召開組織生活會，開展批評與自我批評；向黨員布置做群眾工作和其他工作任務，并檢查執行情況；收繳黨費；審查和鑒定黨員，表揚黨員中的模范事跡，維護和執行黨的紀律。

4．培養教育入黨積極分子，做好黨員發展工作。

5．經常聽取黨員、群眾意見和建議，了解、分析學生的思想情況，有針對性的做好思想政治工作。

第四章 學生黨支部委員的基本工作職責 一．黨支部書記的主要職責

黨支部書記在黨支部委員會的集體領導下，按照支部黨員大會，支委會的決議，負責主持黨支部的日常工作。

1、負責召集支部委員會和支部黨員大會；結合本單位的具體情況，認真傳達貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示；研究安排支部工作，將支部工作中的重大問題，及時提交支委會和支部大會討論決定。

2、了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。

3、檢查支部的工作計劃、決議的執行情況和出現的問題，按時向支部委員會、黨員大會和上級黨組織報告工作。

4、經常與支部委員和同級行政負責人保持密切聯系，交流情況，支持他們的工作，協調年級、班級黨團的關系，充分調動各方面的積極性。

5、抓好支委會的學習，按時召開支委生活會，加強團結，搞好一班人的自身建設，充分發揮支委會的集體領導作用。

支部副書記協助支部書記進行工作。書記不在時，由副書記主持支部的日常工作。

二．黨支部組織委員的主要職責

在支部委員會的集體領導下，組織委員的主要職責是：

1、了解和掌握支部的組織狀況，根據需要，提出黨小組的劃分和調整的意見，檢查和督促黨小組過好組織生活。

2、了解和掌握黨員的思想狀況，協助宣傳委員、紀律檢查委員，對黨員進行思想教育和紀律教育，搜集和整理黨員的模范事跡，向支委會提出表揚、獎勵黨員的建議。

3、負責對積極分子和預備黨員進行培養、教育和考察，提出發展黨員的意見，具體辦理接收新黨員和預備黨員轉正的手續。

4、負責黨員管理、黨員統計、新黨員編組、收繳黨費、接轉黨員的組織關系。

三．黨支部宣傳委員的主要職責：

在支部委員會的集體領導下，宣傳委員的主要職責是：

1、了解黨內外的思想情況，提出宣傳教育工作的意見，擬定和提出學習計劃和建議。

2、組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想，學習政治理論、時事政策和黨章、黨的基本知識。

3、根據上級黨委指示，圍繞每個時期的工作任務，開展宣傳鼓動工作。

4、指導本單位的群眾學習科學、技術、文化知識，組織開展文化體育活動。

第五章 黨支部書記應著力抓好的經常工作

黨支部書記應著力做好以下幾項工作：

一、落實好“三會一課”制度，定期召開支委會、支部黨員大會、黨小組會、按時上黨課。一般每月召開一次支委會，討論和研究支部工作計劃、發展黨員、貫徹執行上級黨組織的指示和決定、重要活動的安排部署、發揮黨員先鋒模范作用、選拔干部以及對黨員的獎懲、保證完成學習任務、工作總結等。

2個月召開一次支部黨員大會，傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示、決議，制訂本支部貫徹落實的計劃、措施；討論和批準支委會的工作報告；討論和決定接收新黨員、預備黨員轉正、處分黨員；選舉支委會和出席上級黨代表大會的代表；討論決定支部其他重大問題。

黨課，每季度進行一次。參加人員為全體黨員和入黨積極分子。授課內容是：傳達黨的文件，黨紀黨風和黨的有關知識教育、表彰先進人物、播放有教育意義的電視錄相等課程。

支部民主生活會一般一年召開一次，根據實際需要，也可隨時召開。支部民主生活會應遵循團結—批評與自我批評—團結的方針，交流思想認識，總結經驗教訓，開展積極的思想斗爭，達到統一思想，增強團結，互相監督，共同提高的目的。為提高支部民主生活會的質量，會前，支部書記要認真做好準備工作，選準民主生活會的議題，請上級黨組織派人參加，以便了解情況，指導開好生活會。會上，支部書記要引導大家報著與人為善，對同志認真負責的態度開展批評與自我批評，支部書記要帶頭開展批評與自我批評。會后，支部書記向上級黨組織匯報生活會情況，對會上檢查和反映出來的問題要制訂措施，加以解決。

二、、切實加強黨員管理教育工作

黨章規定，黨支部要對黨員進行教育和管理，這項工作就是要通過黨內生活、黨的活動把黨員組織起來，嚴格黨的組織生活，監督黨員切實履行義務，遵守紀律，不斷提高黨員的政治素質，充分發揮先鋒模范作用，保障黨員的權利不受侵犯，使黨支部成為有統一意志和行動的集體，保證黨的路線、方針、政策的貫徹實施。

三、認真抓好發展黨員工作

1、做好對要求入黨的積極分子的培養教育工作。入黨積極分子經一年以上培養教育后，對于已經具備黨員條件的，在聽取培養人、黨內外群眾意見的基礎上，經支委會討論同意，可列為發展對象。

2、做好預備黨員的接收工作。發展黨員必須經過支部大會討論，堅持個別吸收的原則。接受預備黨員必須按照黨章規定的程序辦理。

3、做好預備黨員的教育、考察和轉正工作。預備黨員應通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續進行教育和考察。預備期滿后，應按時討論能否轉為正式黨員。黨支部不能采取拖延討論的辦法變相延長預備期。對需要延長預備期的或取消預備黨員資格的，一定要經過支部大會討論，做出決議，報上級黨組織批準。

四、深入做好思想政治工作

堅持理論聯系實際、民主的原則把解決思想問題同解決實際問題結合起來，緊密結合形勢和任務的需要，進行系統的灌輸教育，同時還要實實在在地辦幾件實事，以增強思想工作的說服力和感染力。

第六章 努力做一個合格的黨支部書記

一、黨支部書記應當具備如下基本素質

1、政治素質 具有堅定的政治立場，忠誠黨的事業，具有堅定的共產主義信念和遠大的共產主義理想，具有強烈的革命事業心和責任心，全心全意為人民服務，熱愛黨的事業，熱愛失敗支部工作，具有自我犧牲精神。具有高度的組織紀律性。

2、思想素質 堅持黨的基本路線，思想敏銳，工作中勇于創新，用共產主義思想指導自己的言行，樹立高尚的道德情操，密切聯系群眾，樹立良好的思想和工作作風。

3、知識素質 掌握基本政治理論知識，具備基本的黨務工作業務知識。

4、能力素質 具備分析判斷能力、組織協調能力、說服引導能力，識別人才能力和語言文字表達能力。

二、掌握正確的、科學的工作方法，提高領導藝術

1、堅持實事求是，做到全面了解、調查分析、反復思考，切忌主觀教條，憑經驗辦事。

2、堅持群眾路線的方法，虛心向群眾學習，充分發揚民主廣泛聽取各方面的意見。

3、扎扎實實辦事，尊重和關心群眾，言行一致，公道正派，平等待人，取得群眾的信任和擁護，樹立起較高的威信。

4、協調好人際關系，處理好上下級關系，處理好班子內部的關系，創造良好的內部和外部環境。

5、在做思想政治工作時注意因人施教，以理服人，以情感人，以身作則，率先垂范。還要寓教于樂，以典型引路。

6、善于發現別人的長處、成績、進步，并及時給以肯定、表揚和肯定，批評注意場合，有的放矢，當面進行，把握好分寸。

三、不斷提高理論水平和黨性修養，自覺增強政治敏感性和堅定性。

1、要加強學習，學習既是黨支部書記黨性修養的重要內容，又是進行黨性修養的基本途徑。

2、要持之以恒，不懈地進行黨性修養，認真解決思想入黨問題。

3、必須增強組織紀律觀念，嚴格遵守黨的紀律。

四、要嚴以律己，做群眾的表率

要經常反省自己的思想和行為，勇于糾正自己的缺點和錯誤，凡是要求群眾做到的，自己要代頭做到；凡是要求群眾不做的，自己要帶頭不做.材料之二

學生黨支部書記工作手冊 第一章

入黨積極分子培養

黨支部接到入黨申請書后，指定專人在半個月之內，同申請人進行一次正式談話，支部書記負責保管本支部的入黨申請書。在支部負責人變動或申請人工作調動時，做好材料的交轉。

申請入黨人、入黨積極分子、發展對象，三個概念是不同的。凡符合黨章第一條規定，向黨組織正式提出入黨申請的人（一般應書面申請），均稱作“申請入黨的人”。經黨員或黨小組推薦，支委會（不設支委會的支部大會）研究同意，可確定為“入黨積極分子”。入黨積極分子經過一年以上的培養教育，支委會在聽取黨小組、培養人和黨內外群眾意見的基礎上，經支委會（不設支委會的支部大會）討論對基本具備黨員條件、準備近期發展的積極分子稱為“發展對象”。

一、確定入黨積極分子

1、本人提出入黨申請三個月后，支委會或支部大會才可討論確定是否為入黨積極分子。

2、對轉入我校的其它單位確定的入黨積極分子應連續性培養，可以調整。

對其它單位轉入我校的入黨積極分子，從轉入后三個月左右，支委討論重新確認其入黨積極分子資格。繼續做為入黨積極分子培養的，報院黨總支領取我校入黨積極分子考核表，繼續培養考核，確定入黨積極分子時間按轉入單位黨組織記載的入黨積極分子確定時間算起。確認不夠入黨積極分子條件的，取消積極分子資格，經過一段時間培養，經支委會或支部大會討論重新確定為入黨積極分子的，確定入黨積極分子時間從新確定之日算起。

二、入黨積極分子考核培養

1、經支委會或支部大會討論確定的入黨積極分子的人員名單書面報給院委，領取入黨積極分子考核表。

2、對每一個入黨積極分子支部確定兩名正式黨員作為培養人，本科新生黨支部可以安排一個預備黨員、一名正式黨員作為培養人。

3、入黨積極分子考核培養制度：

1）、定期交流制度 培養人至少每半年與入黨積極分子談話一次，了解情況，總結進步與不足，及時與黨支部進行溝通。

2）、匯報制度 入黨積極分子每季度向支部做思想匯報。

3）、定期考察制度 每學期支部對入黨積極分子進行考察，并認真填寫考核鑒定。

4）、定期分析制度 黨支部每學期開學初，要對積極分子進行一次評議，每年要對積極分子資格審查一次，并將結論填在考核表中。黨支部要重點考察入黨積極分子對黨的認識、入黨動機、政治覺悟、思想品質、工作實績，建立入黨積極分子檔案。

入黨積極分子培養人的責任如下：

1、解釋黨的綱領和章程，說明黨員的權利和義務，進行黨的基本知識教育，2、考察積極分子對黨的認識和入黨動機，現實表現

3、了解他們的政治歷史，家庭社會關系情況

4、填寫考核記實，培養人每學期認真填寫考核意見。明確指出被培養人的不足和改進情況。

5、培養成熟，向黨組織建議列入發展對象

三、本科生推優

“推優”是推薦優秀團員作黨的發展對象的簡稱。由共青團組織實施。

1、入黨積極分子經過半年以上的考核，方可參加推優，本人要在推優會上講評自己，申請推優。

2、本科生入黨必須經過推優，推優票數超過半數，方可有效。推優結果有效期兩年。

3、新生軍訓后11月份推優結果，只作為支部確定、認定入黨積極分子的參考意見，原則上入黨積極分子人選應從中確定。如果此人高中時已經是入黨積極分子，確定入黨積極分子時間從高中時算起。此次推優結果不能作為發展黨員的推優材料。

四、入黨積極分子培訓

1、確定為入黨積極分子后，要參加入黨積極分子培訓，考試合格方可入黨。

2、考試不合格者參加下次培訓。

3、培訓時間：每學期一期。

五、政審函調

入黨積極分子入黨前，對家庭、社會關系等情況由本人自己向黨組織做出書面說明。黨支部根據檔案材料進行政審。無特殊情況可以不進行外調。

第二章 發展預備黨員

發展黨員工作的方針是：“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展。” 發展黨員必須堅持入黨自愿的原則和個別吸收的原則，成熟一個，發展一個.一、確定重點發展對象

對經過一年以上培養的入黨積極分子經支部討論，認為基本符合黨員條件的，支部將考核材料（入黨申請書，考核表，支部考核綜合意見、培訓合格證，政審材料，推優材料，思想匯報等）在每學期開學前三周，報告給黨委，推薦作為本學期重點發展對象。經院黨委審核通過，在開學四周內，將本學期重點發展對象名單進行公示，廣泛征求黨內外群眾意見。

重點發展對象必須經過輔導員和導師審議，實行輔導員、導師一票否決制。學習成績出現不及格或學校英語四級不及格者不可以列入重點發展計劃。

二、群眾評議

對重點發展對象，院黨總支組織群眾評議，并將評議中群眾提出的意見匯總返回黨支部，由黨支部安排與本人談話，本人寫出對缺點錯誤的認識改正材料。

三、取《入黨志愿書》并公示

對一、二、三項工作完成合格的重點發展對象，黨支部領取《入黨志愿書》，同時將此人基本情況和討論此人入黨的支部大會時間進行公示，再次爭取群眾意見。公示時間至少一周。公示內容：姓名、性別、班級、要求入黨時間、確定積極分子時間、職務及獲獎情況等。

填寫《入黨志愿書》注意事項：

1）使用黑色或蘭黑色墨水的鋼筆或簽字筆書寫，不能用圓珠筆、鉛筆填寫。2）無內容填寫的項目處要寫“無”字。

3）“入黨志愿”一欄，不要在開頭寫組織稱謂，最后也不要寫申請人的名字。

4）“家庭主要成員的職業和政治情況”一欄要寫明其姓名，年齡，與本人關系，現工作單位，政治面貌，職務職稱等。

5）“主要社會關系和政治情況”一欄要寫明其姓名，年齡，與本人關系，現工作單位，政治面貌，職務職稱等，一般填寫直系親屬和對自己政治生活影響較大的人。

五、入黨介紹人填寫意見 申請入黨的人要有兩名正式黨員作介紹人，預備黨員、受留黨察看處分尚未恢復黨員權利的黨員、被定位不合格的黨員和限期改造錯誤的黨員，不能擔任入黨介紹人。入黨介紹人，一般由發展對象自己約請，也可由黨組織推薦或指定，但須入黨介紹人本人同意。一般不宜請發展對象的親屬作為人黨介紹人。入黨介紹人的意見要直接指出缺點，寫明自己是否愿意介紹其入黨的態度。

入黨介紹人的職責是：

1、向被介紹人解釋黨的綱領、章程，說明黨員的條件、義務、權利。

2、了解被介紹人的入黨動機、政治覺悟、思想品德、工作表現、經歷、家庭成員及社會關系等情況，幫助提高覺悟，并將情況向黨組織匯報。

3、指導被介紹人填寫《入黨志愿書》，并認真填寫自己的意見。

4、向支部大會負責地介紹被介紹人的意見。

5、繼續對預備黨員進行教育幫助。

六、召開納新黨員支部大會

1、支部大會要保證出席人數。如果有表決權的正式黨員實到會人數不足應到會人數的一半，支部大會不能舉行。

2、申請人及入黨介紹必須參加支部大會。如申請人不能參加會議或兩名入黨介紹人均不能參加會議時，支部大會改期召開。如一名介紹人不能出席會議，但在會前已將被介紹人的情況向支部作了負責的報告，由支委會的負責同志在支部大會上轉達，可以召開支部大會。入黨介紹人因故不能出席接收新黨員的大會，表決時不能計算其贊成或反對的票數。

3、在支部大會討論接收新黨員時，如發現新的比較嚴重的問題，一時搞不清楚，可暫時休會，待問題查清楚后，再決定是否召開支部大會繼續討論其入黨。

4、支部大會討論兩個以上的人入黨時，必須逐個討論和表決。表決時，申請人不必退出會場。表決時，可以進行無記名投票表決，也可以舉手表決。參加表決的必須是正式黨員。

5、贊成票超過應到會且有表決權的黨員的半數以上，則可通過接收討論對象為預備黨員的決定。

6、支部大會決議中要直接指出申請人的缺點，寫清支部大會表決情況。

接收新黨員支部大會的一般程序：

1、申請入黨人匯報對黨的認識、入黨動機、本人履歷、現實表現以及向組織說明的其它問題；

2、介紹人介紹入黨人的主要情況，并對其能否入黨表明意見；

3、支委會報告對申請入黨人的審議情況；

4、與會黨員充分發表意見，對照黨員條件對申請入黨人能否入黨進行討論；

5、采取舉手或無記名投票的方式進行表決，支部書記宣讀支部決議；

6、申請入黨的人對大會討論情況表明自己的態度；

七、支部大會后報送材料 支部大會后5日內，支部書記填寫支部決議，清理申請人全部入黨材料并裝袋系方式，交給院黨委新入黨的黨員在黨委批準前不能正式編入黨小組參加組織活動。

八、上級黨組織指派專人進行談話。

談話的主要內容：

1、閱讀《入黨志愿書》和有關材料，檢查入黨手續是否完備，材料是否齊全，了解群眾意見和反映。

2、了解申請人及家庭成員和社會關系的情況，與組織掌握的情況是否相符。了解其還有什么需要向黨組織說明的問題。

1、申請人的入黨動機、對黨的認識、掌握黨的基本知識情況，了解其共產主義信念是否堅定。

2、了解其為了入黨做了哪些努力，對自己存在的缺點的認識以及改正的決心和方法。

3、有針對性的對申請人進一步進行黨的基本知識教育。

4、對申請人提出（不論黨委是否批準其入黨的）希望和要求。

九、黨委批準、發公告，組織宣誓。

召開黨委會議，逐個討論納新黨員，批準后及時發出公告，公告日期即為黨委審批時間。

對預備黨員，黨委組織入黨宣誓。入黨宣誓儀式應在支部大會通過，經上級黨組織批準以后舉行。

審批預備黨員必須注意以下問題：

1、堅持黨員標準，嚴格把關，及時審批，必須在3個月內完成，如果特殊情況可適當延長審批時間，但不得超過6個月。

2、一次黨委會上如果同時審批兩個或兩個以上的人入黨，應逐個審查和表決。

3、填寫“黨委審批意見”時，應寫清楚被批準的預備黨員預備期起止時間，同時通知報批的黨支部。如因特殊情況超過半年未予審批的，由原報批黨支部對發展對象重新履行入黨手續，包括支部大會重新進行討論。否則黨委不能審批。

十、領取《預備黨員考核表》

黨委審批公告后，黨支部應及時找被批準的預備黨員談話，正式通知新黨員參加組織活動，講清預備期的起止時間；預備期考核要求；介紹黨支部的情況、生活制度、交納黨費的具體要求等。領取《預備黨員考核表》。

十一、其它

對于歸僑、僑眷的入黨要求，和其他人一樣，都是按照共產黨員的標準，積極進行培養教育，一旦條件成熟，就及時發展入黨。

曾受過開除團籍處分的人，要根據其所犯錯誤的性質、本人對待錯誤的態度，以及現實表現來確定是否可以入黨。如果本人對所犯錯誤有正確的認識，在實踐中已改正了錯誤，本人積極要求入黨，經過黨組織的培養、教育和嚴格審查，確已具備了黨員條件的，可以吸收入黨。凡具備黨員條件的要求加人中國共產黨的民主黨派成員，可以吸收人黨。民主黨派的一般成員申請人黨，人黨手續應按黨章的規定辦理，民主黨派的成員申請加人中國共產黨，不要求他們退出原來的組織，并可以繼續參加原來組織的活動。

黨員受到開除黨籍處分，五年內不得重新入黨。

整理填寫入黨材料的時間順序： 本人提交入黨申請書

三個月后

確定為入黨積極分子

推優、培訓、政審

一年以后

確定為重點發展對象

群眾評議、寫自傳

合格后 入黨公示

一周以后

召開支部大會

第三章 預備黨員培養、轉正

預備黨員的預備期，從支部大會討論之日算起。預備黨員預備期為一年，不得因表現突出或其它原因提前轉正。

一、預備期考核

1、備黨員必須參加培訓和考試。無故不參加培訓或培訓考試不及格者按延長預備期處理?？荚囎鞅渍撸∠A備黨員資格

2、預備黨員每季度要向支部書面匯報思想和工作一次。預備黨員評議一季度一次，要召開支部大會進行，本人必須到會并做出書面總結和發言。會后培養人和支部書記在預備黨員考察表中填寫考察意見。

3、對畢業生預備黨員，所在支部在其離校時，要認真填寫考核意見，詳細介紹其在校表現，為新單位黨組織繼續考核和轉正提供方便。

二、預備期滿轉正

1、預備黨員預備期滿，黨支部應及時討論其能否轉為正式黨員，沒有特殊原因，不能延期討論。預備黨員預備期未滿調動工作，其轉正問題，由調入單位黨組織負責辦理。

2、因私出國、出境長期定居的預備黨員，不再辦理轉正手續，其預備黨員資格不再保留。

3、預備期滿，由于組織上沒有抓緊辦理轉正手續的預備黨員，只要本人具備黨員條件，應立即轉為正式黨員，其黨齡從預備期滿之日算起；預備期滿，但因有些問題尚未查清而被延期的，現已查清沒有問題，本人又具備黨員條件，應立即轉為正式黨員，黨齡應從預備期滿之日算起；查清后屬于一般性問題，本人現在具備黨員條件，也應轉為正式黨員，但黨齡從上級黨委批準轉正之日算起。

三、黨員轉正程序

1、本人提出書面轉正申請

預備黨員預備期滿后應主動、及時地向黨組織提出轉為正式黨員的申請。提出轉正申請要堅持自愿的原則。對提出轉正申請的預備黨員，黨支部要按時討論。如本人沒有及時提出轉正申請，黨組織要進行啟發和教育，講明道理，但不能強迫其申請轉正。經過教育幫助，本人仍不愿申請，黨支部也應該討論，根據他在預備期中的表現和對轉正的態度，做出取消黨員資格決議，并報上級黨委審批（在上報材料中對本人的態度應加以說明）。

2、支委會審查

黨支部要根據預備黨員的轉正申請和黨內外群眾的意見，以及在預備期間對預備黨員教育考察的情況，召開支委會進行綜合分析，認真研究和提出預備黨員能否轉正的意見，交支部大會討論。

3、審查材料及公示

轉正前需上報審查的材料有：本人轉正申請、季度匯報及總結、預備黨員培訓總結、預備黨員考察表。報院黨委查同意后，方可召開支部大會討論。在支部大會前至少一周進行公示。

4、支部大會討論、表決通過

預備黨員能否轉為正式黨員，應由支部大會討論決定。討論預備黨員轉正的支部大會必須由超過半數以上有表決權的黨員參加方可開會。被討論轉正的預備黨員必須到會，其考核人也應到會。

5、報上級黨委審批

支部大會做出決議，支委會要將決議填人預備黨員的《人黨志愿書》的有關欄目內，經支部書記簽名蓋章后，連同轉正申請、預備期的考察材料在支部大會后5日內報上級黨委審批。

6、上級黨委審批

上級黨委接到黨支部上報的預備黨員轉正的決議后，要對有關材料進行審查。主要是看黨支部對預備黨員的教育和考察工作是否扎實，黨支部討論其轉正的手續是否完備等。經全面審查之后，召開黨委會集體討論審批。黨委審批結果要及時通知報批的黨支部。

黨支部、黨委不能無故拖延討論、審批預備黨員轉正時間，因故不能及時討論、審批的時間不能超過三個月。

四、討論預備黨員轉正的支部大會的主要程序：

1、申請轉正的預備黨員匯報自己在預備期間的表現，肯定成績，找出缺點和不足，表明自己的態度和決心，向組織說明有關問題。

2、考核人、支委會介紹預備黨員在預備期間的教育和考察情況，提出能否轉為正式黨員的意見。支部大會進行討論，與會同志充分發表意見并采取舉手或無記名投票方式進行表決，做出決議。

3、宣讀大會決議。

4、申請轉正的預備黨員可以對支部大會討論的意見或表決結果表明態度。

五、其它

1、因工作調動或其它原因，預備黨員離開黨組織，造成預備期超期一年以上，一般情況應取消預備期。

2、預備黨員在預備期內（包括預備期滿未轉正的）因故去世，一般情況下，不再辦理轉正手續。如果是為黨和人民利益英勇獻身，事跡突出，經支部大會討論通過，上級黨組織審查同意，并報省級黨委批準，可以追認其為正式黨員。

第四章 延期轉正和取消黨員資格

一、延期轉正

預備黨員在預備期滿后，不完全具備黨員條件，或犯有一定的錯誤，但還沒有喪失預備黨員條件，而且本人也有決心努力改正錯誤，經支部大會討論、黨委批準，可以延長預備期，黨支部對他繼續進行教育和考察。

延長預備期的時間不能少于半年，也不能超過一年。延長一次預備期仍不具備黨員條件的預備黨員，不可以再延長一次預備期。

二、取消預備黨員資格

預備黨員在預備期內不能履行黨員義務，確實不具備黨員條件，或犯有嚴重錯誤，或延長預備期后經過繼續教育考察仍不具備黨員條件，或犯有嚴重錯誤，或延長預備期后經過繼續教育考察仍不具備黨員條件的，應取消其預備黨員的資格，黨支部不能再次延長其預備期，也不能采取拖延討論的辦法變相延長預備期。

取消預備黨員資格，必須經過支部大會討論，將支部大會決議填入《人黨志愿書》，報請上級黨組織批準。然后將其《人黨志愿書》存入人事或干部檔案。

取消預備黨員資格不是黨的紀律處分，只是說明他還不具備黨員條件，對他不能歧視，仍要關心他的進步。曾經被黨組織取消預備黨員資格的人，經過黨組織的教育，確實改正了缺點、錯誤，可以提出入黨申請，經黨組織考察具備黨員條件的，可以重新吸收其入黨。

在一般情況下，不能在預備期未滿時提前取消預備黨員資格。但遇特殊情況，如預備黨員因犯罪而被逮捕法辦，則應及時取消其預備黨員資格

三、除名

黨員如果沒有正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準。

黨員要求退黨，應經支部大會討論后宣布除名，并報上級黨組織備案。勸黨員退黨，應經支部大會討論決定，并報上級黨組織批準。

對黨員的紀律處分，必須經過支部大會討論決定，報黨的基層委員會批準。處分決定所依據的事實材料和處分決定必須同本人見面，聽取本人說明情況和申辯。因觸犯刑律或犯錯誤被開除黨籍的人，以及退黨、勸退或因不起黨員作用等原因被除名的人要求重新人黨，黨組織應持十分慎重的態度。這些人中經過組織長期考察，如果確實具備了黨員條件的，可以吸收他們重新人黨。但在基層黨委審批前，必須報經上一級黨委審查同意 第五章 接轉組織關系

一、轉入

黨員必須持黨員證明信或黨員介紹信，方可編入我院黨總支所屬的基層組織，過組織生活。

外市黨員組織關系應由大連市委組織部轉我校黨委組織部，再轉入我院黨總支。

轉入黨組織關系的黨員，要填寫接受黨員登記表，持院黨總支參加支部活動通知單，到支部書記處報道。院黨總支每月將黨員增加情況上報學校黨委組織部。

二、轉出

黨員調動工作、畢業離校、外出學習或工作半年以上地點比較固定時，應開具黨員介紹信，轉移黨員組織關系。6個月以下外出應開具黨員證明信。黨員介紹信的有效期最長為90天。

對暫未落實就業單位的畢業生黨員，可向校黨委組織部提出申請保留組織關系，申請批準后其黨員組織關系可暫時保留在本校，待就業單位落實后，應立即將黨員組織關系按規定轉出。

轉出黨組織關系的黨員，要填寫轉組織關系登記表。院黨總支每月將黨員減少情況上報學校黨委組織部。

三、持臨時組織關系的黨員管理

持臨時組織關系（黨員證明信）的黨員，在現單位沒有選舉權被選舉權，不能被提名為現單位黨代會的代表候選人。

四、黨員組織關系介紹信由本人攜帶，并妥善保管。

黨組織應教育黨員妥善地保存自己所攜帶的黨員組織關系介紹信。黨員一到新的單位，要立即將組織介紹信交給轉入單位黨組織，不按期轉移組織關系是組織觀念淡薄的一種表現，也是黨的紀律不允許的。如果無正當理由，沒有及時轉移組織關系，導致黨員介紹信過期的應給予嚴肅批評和教育，其中超過半年以上的，按照黨章規定作自行脫黨處理。

一旦發生丟失組織關系介紹信的情況，黨員要及時向所在單位的黨組織或最后辦理轉移組織關系的黨委組織部門寫出書面報告。如確系本人不慎丟失，可由最后辦理轉移組織關系的黨組織予以補轉，并立即通知接收單位黨組織，原介紹信作廢。對丟失組織關系介紹信的黨員，黨組織應給予批評教育。情節嚴重的還應給予適當的黨紀處分。

第六章 支部選舉

按照《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》的規定，基層黨組織召開黨員大會進行選舉時，參加選舉的黨員人數必須超過應到會人數的五分之四，會議有效。因故請假不能參加選舉的黨員，視為缺席，不可以委托他人代為投票。在投票選舉時，已經投出的選票不可以取回更改。在黨內選舉中，受留黨察看處分的黨員在察看期不享有選舉權和被選權,不可以被提名為黨的基層組織委員候選人或代表大會代表候選人。歷史上曾受留黨察看處分現已期滿的黨員享有選舉權和被選權。受黨內警告、嚴重警告、撤銷黨內職務處分的黨員，可以被提名為黨代會代表候選人。預備黨員不能被評為優秀黨員和黨代會代表。

支部換屆時，應由上屆支部委員會主持會議，采用無記名投票方式，選出新一屆支部委員會，一般情況下，上級黨組織不必派人主持選舉。但在選舉之前，黨支部應將工作籌備、人選醞釀情況向上級黨組織匯報，新選舉產生的書記、副書記，應及時報上級黨組織審批。

第七章 收繳黨費

黨員要自覺、按時、足額交納黨費。黨費由黨員本人親自交給黨支部，一般不宜由別人代交。補交黨費的時間不得超過3個月。對無正當理由連續6個月沒有交納黨費的黨員，按自行脫黨處理。納新黨員黨費在黨委會討論批準后，從支部大會討論當月算起，補交黨費。一、黨費計算方法：

按上級黨委的具體要求執行！

二、黨費交納時間：

學生支部每月10日前把黨費交到支部組織委員處。工支部每月15日前把黨費交到黨委，黨委于20日前將黨費核算登記清楚交到校財務處和組織部；

假期期間，不交黨費，其黨費延到下月開學交黨費時補交。

三．其它

1、預備黨員在支部大會決定取消其預備資格后，不需交納黨費。已經繳納的黨費不予退回。

2、黨員受到警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看處分，應按規定交納黨費。受開除黨籍處分，在支部大會做出決議后，上級黨組織審批期間，仍應按規定交納黨費。

3、出國出境的黨員，在出國出境期間可以暫停交納黨費，回國后補交。在國外境外長期工作和定居的黨員，經上級黨組織批準停止其黨籍的同時，停止交納黨費。

4、未滿28周歲的共青團員入黨后仍保留團籍，應參加團組織活動，但可以不交團費。

第八章 入黨材料保管

黨辦負責保管預備黨員全部入黨材料。

黨支部負責保管本支部非黨人員的入黨申請書、入黨積極分子全部材料、預備黨員考核材料。

預備黨員轉正后，其入黨申請書、入黨志愿書、入黨自傳、政審材料、轉正申請、總結等材料由院黨總支負責裝入人事檔案中。

畢業生畢業離校前，支部應將本支部所有成員的入黨材料（入黨申請書、積極分子考核材料、預備黨員考核材料等）歸入本人人事檔案中。

附件一

支部對發展對象的綜合審查報告 內容包括：該同志的入黨目的和入黨動機；政治理論知識和黨的基本知識掌握情況；如何用黨員的標準要求自己，用事例說明他（她）在學習、工作、集體活動、團結同志、開展批評與自我批評等各方面怎樣發揮模范帶頭作用；政審情況、征求群眾意見情況；具體確切地指明主要缺點；支部是否同意為重點發展對象等。

附件二

預備黨員宣誓大會程序

第一項：預備黨員入黨宣誓大會開始，全體起立唱《國際歌》 第二項：領導致詞

第三項 ：宣布參加宣誓的新黨員名單 第四項：入黨宣誓

第五項：參加今天宣誓的預備黨員代表講話 第六項：黨員代表講話

第七項 ：入黨積極分子代表講話

第九項：全體起立，奏國歌（宣布儀式結束）

附件三

書寫決議的要求

1）關于接收xxx同志為預備黨員的決議

xx同志自xx年xx月xx日向黨支部遞交入黨申請書以來……（下文簡述申請人的基本情況，支部大會對入黨申請人提出的缺點）經支部黨員大會討論，認為xx同志已基本符合共產黨員條件，同意吸收入黨。支部大會應到黨員21人，實到黨員20人，其中有表決權的正式黨員19人，表決結果：同意吸收xx 同志為中共預備黨員的17人，不同意的1人，棄權1人。

2）關于XXX同志按期轉為正式黨員的決議

XXX同志入黨以后，能夠按照黨員標準要求自己，······，發揮了一個共產黨員應有的作用。但XXX同志還存在不足，工作方法比較簡單，有時流露出自滿情緒。經過支部大會認真討論，大家認為X X X同志已經具備了黨員條件。本支部共有黨員39人，到會 37人，其中有表決權的正式黨員 29人，一致同意XXX同志按期轉為正式黨員

3）關于延長XXX同志預備期的決議

黨員大會聽取了XXX同志的轉正申請報告和支部委員會的意見，認為XXX同志在預備期間，不能按黨員條件嚴格要求自己······還不具備一個黨員的條件。但鑒于XXX同志對自己的錯誤已有認識，并決心改正，本人又多次要求留在黨內，接受黨組織進一步的教育和考察，經支部大討論，大多數黨員同意延長XXX同志的預備期半年。本支部共有黨員35人，到會33人，其中有表決權的正式黨員31人。同意X X X同志延長預備期半年的有28人，不同意的有2人，棄權的1人。4）關于取消XXX同志預備黨員資格的決議

黨員大會認真聽取了XXX同志對自己轉正問題的報告和支部委員會對他能否轉正的意見。經討論，大家認為XXX同志入黨后，放松了對自己的要求，······黨支部曾多次對他進行幫助教育，但仍無改進的表現。這說明XXX同志不具備共產黨員的條件，應取消其預備黨員資格。

本支部共有黨員29名，其中預備黨員3名，正式黨員26名，全部到會。經大會表決，26名正式黨員一致同意取消XXX同志的預備黨員資格。

5）入黨介紹人意見的寫法

入黨介紹人意見的內容一般應包括三層意思：一是對被介紹人的入黨動機、政治態度、思想覺悟、道德品質、現實表現等方面的情況做出評價。二是指出被介紹人的缺點及今后的努力方向。三是按照黨員標準全面衡量，表明對被介紹人能否入黨的態度。

兩名介紹人都要詳細寫自己的意見，第二介紹人不能只簡單地寫同意之類的表述。入黨介紹人意見例文 [第一介紹人意見] XXX同志堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：脾氣急躁說話不注意場合。我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹XXX同志加入中國共產黨。[第二介紹人意見] XXX同志對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。學習成績優秀。缺點是工作中有時有些粗心?？偟恼f來，我認為 XXX同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。

附件四

如何寫思想匯報

思想匯報是個人向組織匯報自己在一段時間里或在一個重大事件、活動中的行為、思想表現的一種書面材料。向黨組織做思想匯報是黨組織對入黨積極分子、發展對象了解、教育、考核、培養、管理的一個重要制度。作為一名要求入黨的同志，為了使黨組織更好地了解自己，接收黨組織的教育、指導和監督，要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，自覺地培養自己的組織觀念，提高思想覺悟。在一般情況下，要求一學期至少寫一份思想匯報，認真總結一學期來思想、學習、工作等方面的進步收獲情況、教訓和不足，遇到重大事情、學習重要文件等，應隨時向黨組織匯報思想。思想匯報要寫成書面材料，存入你的檔案之中。已經入黨的黨員也應經常地向黨組織匯報自己的思想情況。

向黨組織寫思想匯報，主要是寫自己的思想情況，當然也要涉及工作和學習，具體內容可根據每人的不同情況而定。一般有如下內容：

1、對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務，以及國內外發生的大事件黨所采取的對策有什么看法和認識，可以在思想匯報中闡明自己的態度或自己還存有什么疑慮、理解不清的問題等。

2、參加了重要活動或學習了重要文章，可以把所受教育、體會和認識寫給黨組織。如果自己對某一問題思想認識有反復，應將原來和現在的認識及其中的轉變過程逐一加以說明。

3、遇到個人利益和國家利益、集體利益發生矛盾時，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報。

4、為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，那就要把自己一個時期的思想、學習、工作狀況，有了哪些進步，存在什么問題，以及今后的打算等寫清楚。在匯報的最后部分，可寫上自己對黨組織的請求和希望，表明自己要求進步的決心和打算。

思想匯報可以用“思想匯報”“我的思想匯報”等做標題，也可以不用標題，直接寫給黨組織。正文應抓住重點，如實、簡要地進行匯報。正文寫完后，寫上名字和年月日。思想匯報可以打字，須按存檔要求用16開紙，以手寫體簽字。

向黨組織寫思想匯報一定要有嚴肅認真的態度，不能敷衍了事，更不能臨近發展，一下寫多份思想匯報。要實事求是寫出自己真實的思想，嚴于對自己進行剖析，切忌空話、套話連篇和大片段抄書、抄報紙。要反映自己的真實思想，說心理話，不能把思想匯報當任務去完成，要每次向黨組織匯報一次，自己思想上就有一次新的認識，心得提高。

附件五

黨支部日常工作時間規定

一、開學第一、二周: 黨委：召開支部書記培訓或支部書記會議，學習文件，總結工作，交流經驗，布置工作。學生：召開支部生活會，總結上學期學習、工作和黨員模范作用情況。

教工：召開支部生活會，總結上學期學習、工作和黨員模范作用情況（也可以在上學期期末）。

二、組織發展工作

開學第二、三周，支部會或支委會討論和評議入黨積極分子、確定本學期重點發展對象，討論和評議情況必須記錄在組織活動記錄本上；新確定的入黨積極分子和發展對象由支部以書面形式報告給黨委，并領取積極分子考察表。

開學第三周末，支部向黨委書面報告本學期重點發展對象，同時黨委審核支部對重點發展對象的培養材料；黨委考察重點發展對象的學習成績、政審情況；

開學第四周，黨委公布本學期重點發展對象名單，并從本周開始召開座談會，征求黨內外群眾對重點發展對象的意見。

從第五周開始，支部有計劃的向黨委交審重點發展對象的入黨材料，經審查合格后，支部做好召開納新黨員支部大會的準備工作。

上半年在5月底，下半年在11月底，本學期組織發展的支部大會全部結束。在6月、12月的20日前黨委審批完本學期納新黨員。

三、入黨材料清理

每年6月整理分裝本科畢業生黨員檔案。本科畢業班級黨支部要在5月底前作好各種考核表的填寫工作。

附件六

推優程序及相關條件： 條件：

1、擁護中國共產黨的領導，具有堅定的共產主義信念。

2、是中國共青團員，按時交納團費，表現積極，要求進步。

3、學習成績良好，德智體全面發展，外語計算機等相關能力良好。

4、群眾基礎良好，沒有任何違法違紀記錄。

5、宿舍衛生良好，熱愛集體，能積極為學校和班級作出相應貢獻。程序：

1、符合上述條件，具有強烈入黨愿望的同學在團支部組織的班會上進行演講，具體闡述入黨動機，及自己取得的成績和為之所做的努力。

2、班級同學進行民主投票，并有團支書組織當場唱票。

3、在上述步驟之后，支委會根據綜合情況確定積極分子，并進行不少于三天的公示。

4、公示期過后，由各相關黨小組組織填寫相關資料，并存檔。附件七：

關于黨支部在發展黨員時具體的考察事項：

1、入黨介紹人按照黨章要求對其進行關于對黨的認識、入黨動機、本人履歷等的細致深入考察，且都沒有問題，符合入黨條件。

2、群眾法基礎良好，測評率在80%以上，兩年內上過黨課且考試成績在85分以上，被確定為積極分子時間滿一年。

3、大三年級同學要求通過英語4級考試。且近期無掛科，排名原則上在班級前一半，可根據實際情況驚醒上下浮動。

4、近一年內無違紀違規記錄。

5、宿舍衛生良好。

6、為學生工作作出一定貢獻，并有突出的模范帶頭作用。

7、在各類競賽中取得突出成績、發表過有一定影響論文或有其他先進事跡的同學給與優先考察。

第三篇：高校學生工作總結

篇一：xx學院2014學生工作總結 2014學生工作總結

2014年是我校改革關鍵性一年，在學校和學院各級領導的大力支持和悉心指導下，我院學生工作按照年初制定的工作計劃，牢牢把握學風建設和安全穩定這兩個重點，狠抓日常管理，提高干部素質，開展校園文體文化，推進科技創新，學生工作一步步走向健康、規范、有序、特色的發展道路，取得了一定的成績?，F將本工作總結如下：

一、以思想教育為主線，促進學生全面發展

我院學生工作始終牢牢抓住學生思想政治教育這根主線，以黨和國家的方針、路線、政策為內容，不斷提高學生的政治素質、理論修養和心理素質，進一步明確了學生工作的理論導向，促進學生全面發展。

1、扎實推進黨建工作，充分調動黨員積極性

首先，深入開展黨員三下鄉暑期社會實踐活動，使得學院全體黨員在接觸社會的過程中認識社會，形成服務社會，奉獻社會的理念；其次，我院對學生黨支部及時進行組織機構調整，開拓黨團共建新局面，成立了多支共建隊伍，充分調動我院廣大學生黨員和團員的積極性。再次，加強黨員培訓和教育管理，全年開展黨員培訓兩次，組織學生黨員參觀烈士陵園等，充分調動了黨員的積極作用；另外，學院還加強了黨員量化考核和黨支部量化考核，并結合黨員三原色活動和民主生活會要求各支部認真地進行總結，開展批評與自我批評，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

2、認真開展團組織生活會，加強團員理想信念教育 2014年，我院根據學校安排并結合學院實際情況分別以“尊師重德重教樹人”“感恩父母”“制度就是承諾”“走出宿舍走下網絡走向操場”“爭做文明大學生”等為主題召開了5次團組織生活會，契合時代發展脈搏，對團員進行思想教育，以達到政治思想進步的目的立志成才的目的。特別是十月份以來，學院團委大力弘揚“學習貫徹十八屆四中全會精神”，組織各班積極開展討論，并以此為主題召開民主生活會，使廣大青年深刻意識到要堅持黨的先進性，堅定不移的沿著中國特色社會主義道路奮勇前進。

3、以情感教育為核心，深入推進心理健康教育工作

建立院-班級-宿舍三級信息體系，形成了“專職輔導員+學生信息員”和“群體輔導+個別指導”的教育模式，全員參與、全程監控，形成了一套比較完整的危機干預預警機制。通過創建學生檔案、心理咨詢、心理測驗、心理網站、每兩周一次心理健康周報表的匯總等五種途徑開展心理健康教育活動。同時也在各年級、各班選取心理健康管理工作的負責人，并對他們進行心理健康培訓，既促進學生綜合素質的協調發展，又便以隨時把握學生心理動態。針對不同年級的學生，在2014年4、5月和9、10月分別開展了一系列心理健康教育活動，如心理健康主題班會和心理健康普查，組織參加新生團體訓練等，特別是在此次11月份舉辦的“心光閃閃”系列活動，吸引了大批學生前來觀看，收到了良好的效果，擴大了學院的影響力。

二、健全日常管理體系，夯實工作基礎 日常管理是學院各項工作的基礎，也是學院安全穩定的重要保障，它還關系著學院優良院風、學風的形成，與同學們良好的學習習慣的養成緊密相關。一年來，我們進一步完善了學院的日常管理體系，積極開展文明宿舍創建和寢室文化節活動，為了以后工作打下了夯實的基礎。同時，為響應十八屆四中全會號召，我院在在本建立并完善了各項學生工作制度，做到根據規章制度來治理學院。

1、加強日常管理檢查，創建文明宿舍

一年來，我院堅持督促大

一、大二學生進行早鍛煉，并嚴抓宿舍晚歸檢查工作，旨在培養學生養成良好的生活習慣。為培養學生的學習積極性，營造良好的學習氛圍，我院嚴抓到課率，主要采取學習部查課方式。此外，為避免安全事故的發生，我院還加大了對大功率電器的檢查力度，并多次組織輔導員及學生干部下寢排查大功率等安全隱患，對每個寢室的安全進行全面、系統的檢查。通過統計各個宿舍的物品損壞信息，再及時上報學校進行維修，全院學生的維權意識得到了一定程度的提高。

2、深入開展黨員三原色黨建特色活動 我院進一步完善了《推優入黨制度》、《學生黨員量化考核制度》，對學生黨員繼續實行黨員干部班級、寢室蹲點制，安排學生黨員、干部蹲點，不僅可以收集學生信息，還能夠督促全院學生認真學習、搞好內務衛生，規范日常管理，減少違紀行為。為了進一步提高黨員參與日常管理的積極性，我們針對黨員所帶班級、寢室的日常表現等情況，進一步完善了《學生黨員量化考核制度》。

3、豐富寢室文化生活，增進寢室成員感情交流

為加強各寢室成員間的溝通與協作，我院各部門協力舉辦了一系列特色活動。我院以女生節為契機，舉辦關于“女生健康知識”講座，為進一步促進女性健康素質的提高，維護女生的切身利益做出了貢獻。一年一度的宿舍文化節，通過寢室征文、攝影大賽、手工藝品創作大賽、手抄報編輯大賽、雅室設計、寢室標志設計大賽等各項活動，讓每個寢室成為了學生的美麗的家，讓他們為自己創造良好的學習生活環境，同時增進了同寢室之間的感情交流。

4、定期召開日常管理工作總結大會，及時總結工作中的經驗教訓

為加強各個寢室之間的交流與學習，以及進一步規范學院學生宿舍建設，我院定期召開了寢室長會議，旨在打造寢室長會議溝通交流的平臺，分享各個寢室長的寢室管理經驗。從學生維權到安全教育，再到晚歸衛生表揚，會議內容豐富。我院不斷加強各方面的改進，真正將宿舍建設成精神文明的窗口。

三、加強學風建設，營造良好學習氛圍

我院學風建設依據實際情況，制定出一系列學風建設管理的章程，規范學生日常管理。同時完善各方面的措施，營造良好的課堂秩序，形成一股學生尊敬老師，教師嚴謹教學、學生積極回答問題的良好互動氛圍。形成了以宿舍、班級、黨支部為點，各年級為線，學院為面，全院一盤棋的學風建設體系。

1、以宿舍、班級、黨支部為基本單位，樹立先進榜樣

本，我院以各宿舍為基本單位，把營造宿舍內良好的學習氛圍作為創建文明宿舍的重要內容，促使學生形成良好的學習習慣。各班級圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的一系列學習型活動，營造濃厚的班級學習氛圍，使班級和諧發展。學生黨支部活動要把學風建設列為主要內容，并經常開展學生黨員學習型活動。要求學生黨員成為學風建設帶頭人，發揮黨員先鋒模范作用，成為學生黨支部重要工作，發展黨員要考察發展對象在學風建設中的表現。

2、各年級為整體，根據不同學習階段分別進行特色性的學風建設活動 根據各年級不同學習階段的學習特點，2014年我院開展了有針對性的學風建設活動。針對11級，主要面臨就業和考研的學習特點，我院學習部開展了考研經驗交流會；針對12級，主要是學習專業知識和相關技能知識的特點，開展了普通話過級知識講座活動；針對13級，主要是四、六級考試和基礎知識學習的特點，2014年上半年開展了13級集體晚自習活動，下半年開展了英語四級通過率提升工程、英語四六級經驗交流會；針對14級，為提高課堂效率，我院還在大一試點實行“無手機課堂制度”并取得良好效果，根據其初入大學可塑造性強的特點，開展了相關專業老師見面會、14級集體晚自習等活動。

針對我院四六級過級率不高的現狀，今年我院啟動了“四級提升工程”，安排各班每周進行2到3次晨讀，以提高學習四六級通過率，與此同時，我院今年舉辦了多次模擬考試，切實為同學們提供一個演練的平臺，現場傳授備考秘訣。

3、學院統籌規劃，整合和完善各項學風建設制度，廣泛開展考勤檢查2014年，學習部對學院各項學風建設相關制度進行了整合和完善，使得日常工作更加效率化和規范化。在平時的考勤通報方面，通過的每周的通報表，每月月末對本月的各班班級曠課率進行統計并結合信息部的班級月動態調查表以郵件形式發給分管學生工作的副書記、各輔導員以及相應班級班主任，并會在周一統一將結果貼在化工樓下，方便教師及時了解學生動態。

四、以科技競賽為龍頭，大力推進大學生科技創新活動

1、構建并完善跨平臺交流體系，全方位為學生提供信息

2、積極開展科技知識講座和科普知識競賽，提高學生學術水平

化學化工學院科協部積極組織與科技創新相關的活動，比如實驗技能提升工程、走近“科技競賽”講座等活動，走近“科技競賽”講座活動加強了同學們對各類科技比賽活動的了解，本次活動向14級新生介紹挑戰杯、節能減排等大學生科技創新活動，吸引了廣大同學將自己的課余時間投入到科研創新事業之中。此次活動使得同學們第一次系統地接觸到了各類科技競賽，介紹團隊的重要價值這次活動可以成為同學們參與科研創新偉大航程的偉大起點。

五、校園文體活動推陳出新，社團文化蒸蒸日上

為使學院學生工作保持與時俱進，我院積極開展特色活動，豐富廣大同學課余文化生活，鍛煉、培養學生綜合素質，促進同學的德智體全面發展，為學生提供各種鍛煉的舞臺。

1、順利完成2014級學生迎新工作，開啟學生工作新篇章 我院根據學?！蛾P于做好2014級新生開學工作的通知》文件結合本院實際情況特制訂詳細工作方案，在院黨委領導的正確領導，相關教師的積極指導下，我院順利完成了今年的迎新工作，為接下來的軍訓以及其他日常管理工作打下了良好的基礎。

2、認真組織2014級學生軍訓工作，積極開展新生競賽活動

為確保我院582名新生軍訓工作的順利開展，完成新生軍訓課程，營造嚴謹的學習氛圍及培養良好的生活習慣，我院特成立學院軍訓工作領導小組和軍訓督查小組，安排值班人員為新生服務，處理各種緊急事故。軍訓后期，我院與生命科學學院文娛部聯合舉辦軍訓慰問演出，為疲憊的大一新生獻上一場釋放自己、娛樂自己的一場晚會，旨在豐富新生生活，幫助廣大新生盡快適應大學生活。軍訓過程中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，教官和輔導員共同教導學生怎么做人、怎么做一個優秀的人。在整個軍訓期間，教官和輔導員雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。最終，我院拿到了軍訓團體總分第一名的優異成績。軍訓之后我院也開展了籃球賽、足球賽、羽毛球賽、乒乓球賽拔河賽等眾多的體育賽事，并在校秋運會中取得不錯的成績。寢室文化藝術節在學院辦得有聲有色，在學校獲得多項獎勵。各類文化賽事舉辦的也是十分順利，在最后的決賽中更是精彩紛呈，帶給觀眾一場視覺和聽覺的盛宴。

3、社團建設穩步推進，特色活動百花齊放

我院有六個優秀的社團，我院為加強院屬社團與社團部的聯系，規范社團日常管理，促進院屬社團活動有序開展，化學化工學院社團部特制定一系列院屬社團管理辦法，對社團和財務的管理等都有了新的規范。各大社團成員積極開展和參與各項活動，從活動中收獲友誼，理解道理，得到鍛煉。

4、深入開展青年志愿者服務活動和學雷鋒活動篇二：高校學生管理工作總結 高校學生管理工作總結

過去的一年里，在院黨總支的領導下，在全院師生的支持配合下，農林科技學院以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我院的穩定與發展中的積極作用：

一、不斷加強規章制度建設，保證學生管理工作規范化和科學化

1、堅持學生工作例會正常化。通過每周三的學工例會，對本院在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我院階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我院學生管理工作整體水平。為進一步規范大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結合我院學生的實際情況，各班組織廣大學生反復學習《xx學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我院學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛煉及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與布置。

2、加強學生工作隊伍的建設，探討適合我院學生管理的新思路。

學生工作隊伍肩負著我院學生教育、管理和服務等重要任務，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進我院的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，院領導要求各年級召開專題討論會議，對我院目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我院具體情況，我院每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業指導。

二、認真加強學生工作隊伍建設，保障學生管理工作正?；透咝Щ?/p>

1、進一步加強班主任隊伍建設。

班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際情況，院里經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。2011年，經過全面考核我院共有2人榮獲“優秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優秀班集體”光榮稱號。

2、進一步抓好學生干部隊伍的建設。

當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生干部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負著為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、院風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我院學生規模的不斷擴大，院學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作能力，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。關于各種主題的院干會議定期舉行，院團校如期舉行，培養了大批學生會干部，對學?；蛟豪锛磿r布置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我院通過建立高效的院學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯院的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會干部。

3、繼續貫徹落實學校的“迎評促建”精神。要求全院廣大學生中以“愛校、榮校、興校”為主題，以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

三、強化素質教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質

1、開展學風建設。學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我院實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會;考研經驗交流會等，在全院營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創優”活動中涌現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名院級優秀學生干部以及各類獎學金獲得者進行了表彰?？傊?，在我院的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基儲學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我院優良學風的形成。

2、關注我院學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我院高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發展。具體表現在：重視對學生工作干部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓(每學期一次)，使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我院所有的教職員工特別是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內容之中。

3、制定2012級新生入學教育安排計劃，積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎文明的養成教育，促使新生盡快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的農林人。通過新生入學教育，學生了解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了學校的各項規章制度和學生日常行為要求，為今后努力養成良好的行為習慣奠定了基礎實踐活動鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。

四、嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性

1、堅持常規工作制度。學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生干部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的院統性和針對性，推動學生工作進入正?；壍?。督促各年級嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學生進行全方位、全天候的檢查、監督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規范到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩定，2012年里，我院沒有出現任何群體性學生事件，院內穩定團結。

2、充分調動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。例如：經常性開展教師技能比賽，通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我院學生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷;我院積極開展文明宿舍創建院列活動，現已經完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動;此外，掛靠我院的各種藝術社團2個，大大地為我院學生提供了更多的機會，培養了能力。

五、緊緊圍繞學校中心工作，與各級有關部門大力配合，充分調動全院學生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項任務。

1、切實做好走讀學生的手續辦理、教育管理等方面工作，認真做好學生檔案整理、歸檔、寄送等工作,填報新生入簡明登記表,科學合理地編排新生班級、學號、分班建立學生學籍表,分學期填寫學籍表,編制全院學生花名冊、記分冊,認真做好畢業升學、入學、轉學、休學、復學工作,做到資料齊全,各類檔案分類保存,裝訂。

2、廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經濟困難學生數據庫，遵照學校相關規定，按計劃審核新生綠色通道，積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規范上報評選結果和相關材料，足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育。

3、高度重視畢業生就業工作，廣泛開拓就業渠道，鼓勵學生“先就業，再擇業”?！皺C遇偏愛有準備的頭腦”，鼓勵學生在畢業之前積極主動地參加社會實踐活動，為日后擇業奠定一定的感性認識基礎與實踐基礎，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，接受社會，關心社會，培養自己對社會的責任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業前，組織接受學校的就業指導。就業是一項院統工程，是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我院就業指導老師的分析與建議，是大學生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經驗，或吸取別人零零散散的經驗交流心理要科學與經濟。因此，從低年紀起，我院就經常有針對性地開展與大學生就業問題有關的學習交流、競賽、講座等活篇三：學院學生工作總結 2008學院

2008年，對學院來說，是不平凡的一年，是跨越式發展的一年，是辦學歷史上樹樹立豐碑的一年。學院學生工作在校黨委、學工部及團委的領導下指導下，圍繞學校及學院的各項工作重點，通過學生工作戰線上的老師勤奮努力，出色地完成了本的工作任務，總結如下：

一、學生思想政治教育工作

我院高度重視大學生的思想政治教育工作，把思想政治教育工作作為人才培養的奠基工程。我們強化“德育為先”的教育理念，始終堅持以黨建工作為龍頭，形成以黨建帶團建，以團建促黨建的思想政治教育工作總格局。

在黨建工作中，我們強化三大工程建設，一是黨建啟蒙工程，二是黨建教育工程，三是黨建深化工程，在啟蒙工程中，從大一新生入學教育開始，著手引導教育新生追求進步，積極向黨組織靠攏，擴大積極分子隊伍。目前 我院本?？粕鷮W生2210名，其中1607名同學向黨組織提交入黨申請書，占72.7%。在黨的教育工程中，立足于分黨校建設，建立了以袁秀珍書記為分黨校校長的信息學院黨校，在組織部的指導下，完善組織機構和黨校課程體系，本開展兩期黨校培訓班，320余名入黨積極分子得 學生工作總結以培訓并合格畢業。

在黨的深化工程中，加強支部建設，建立了四個學生黨支部，并定期開展支部活動；根據學院實際制定了《信息學院學生黨員發展實施細則》，規范入黨程序；開展豐富多彩、形式多樣的黨建主題教育，來深化黨建工作。在團的建設方面，我們重視組織建設，建立了完善的團總支支委會，選舉優秀學生擔任團總支副書記，并設臵書記助理2人，設組織委員、宣傳委員各1人，全面指導和引導各支部開展工作。加強團學培訓：開展信息學院團校培訓一期，105名團學干部受到培訓。以團支部為單位，堅持“百花齊放、各展特色”的原則組織開展豐富多彩的團日活動，重普及、創品牌，其中計科0706支部開展調研活動在校第二屆團日活動創意大賽中獲獎。

在思想政治陣地，我們不斷探索思想政治教育方法與手段的改革與創新，不局于思想灌輸和理論教育形式，將思想政治教育工作滲透于全方位、多形式、多層次的活動之中，如開展英模座談會、升國旗儀式、英模報告會、紅軍事跡報告會、參觀烈士陵園等，使大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，深化愛國主義、集體主義、民族主義教育，使大學生健康成長成才。

二、不斷加強隊伍建設

學院在隊伍建設方面，重視制度建設，不僅成立了學生工作領導小組，畢業生工作領導小組等，而且針對不同的崗位，制定了詳細的崗位職責，并將重要崗位職現上墻，明確責任。為明確思路，有的放矢地開展工作，學院的學生工作按、學期及階段性活動都制定的工作計劃或方案，并做好總結工作。每項活動都要電子打包保存，學期及計劃每學期以ppt形式在全院大會上進行交流。

我院學生工作緊緊依托兩支隊伍，輔導員班主任隊伍學生干部隊伍。在輔導員班主任隊伍建設上，我們輔導員配備采用一一配臵（即一個年級配備一個輔導員）內聘老師擔任學工辦副主任（學院解決待遇問題），外聘老師擔任輔導員，是對輔導員任用的探索，該老師主要負責軟件學院的學生工作，取得了很好的效果。聘用了3名助理輔導員，來協助輔導員班主任的工作。在班主任配備上，我們聘用高學歷、高職稱教師擔任班主任，由于高學歷高職稱教師的工作任務重，我們根據工作負荷，兩個班或一個班配備一名班主任，同時選用擔任我院重要課程的外院任課教師擔任班主任。

我們還為輔導員提供良好的工作條件與設施，每兩個輔導員一個工作室，各配備全新液晶電腦。

在學生干部隊伍建設方面，我院學生會干部采用公開競選方式，選拔素質高、能力強優秀學生擔任學生會干部，根據工作需求，設立完善的學生干部機構，并對每個機構的工作職責進行了明確的規定。我們積極支持校學生會的工作，推送優秀學生干部到校學生會任職,我院有30余名學生在校級學生各級機構中擔任職務。加強以學生干部的培訓與鍛煉,開展學生干部培3次，培訓人數達216人次。學生干部無違紀現象，學生干部出現不及格現象，原則上不再擔任學生會

干部，暫停其工作。目前學生干部不及格為1人，不及格率為：0.07%學生工作中，我們堅持例會制度，每周周一召開輔導員例會，每月第一周周二召開班主任例會。班主任例會采用會、訓相結合的方式，促進班主任的各項工作。隨機問題測問班主任方式加強對班主任的日常管理，當我們掌握一定情況時，會測問班主任對該情況的掌握程度。對班主任手冊進行定期不定期檢查。每學期開展班主任工作交流會，并對班主任考核評價。我們還動員學生工作線的教師，加強對學生工作規律的研究，目前承擔1個校級項目的研究，發表相關論文1篇。

三、學風建設

在學風建設方面，我們的基本思路是：以教育樹信念，以管理正風氣、以評優樹典型，以活動造氛圍，達到“四高一低”的目標。即提高到課率、提高考研率、提高四六級英語通過率、提高畢業率，降低違紀率。

在教育樹信念方面，我們大力開展學風教育,樹立全員抓學風、促學風的氛圍，并想方設法激發學生的學習興趣，開展學風建設研討會2次，學生座談會13場，對貧困學生考研同學進行慰問，召開學院考研動員會，開展誠信教育正考風來促學風，開展理想信念教育活動，使同學們樹理想、磨意志，持之以恒固學風。如開展“我的大學生活”演講比賽、順境vs逆境辯論賽等。

在管理正學風方面，我們強調“三抓、一結合、兩促進”，分學院抽查、輔導員查、班主任跟班聽課等機制狠抓到課率、下大力氣抓考研率、四六級通過率，目前，我院抽查到課率平均在96%以上，考研率從去年的6%提高到12.8%，四級通過率去年 17.5% 提高到 29.4%，六級去年為 11.7% 今年為：11.9% ,畢業率從96.7%提高到97%，均有提高，學位丟失率從17%降低到6.7%。此外，我們在抓學風方面，采用教學管理與學生管理相結合的原則，兩者齊抓共管理，并制定信息科學與工程學院師德建設規定（草案）》、《信息科學與工程學院學風建設規定（草案）》，實施每學期三次學生評教活動和教師三次評學活動，從而實現教風、學風兩促進。

在評優樹典型方面，我們以“公平、公開、公正”的原則，全院共評定國家獎學金 5人，勵志獎學金65人，助學金461人，省級優秀三好學生6人，省級優秀學生干部2人，省級優良班風班級 5個，優秀畢業生 ３8 人（其中省優畢業生６人）。為促進學風建設樹立了典型。在活動造氛圍方面，我們結合專業和我院這生的特點，開展各類活動，激發學生的學習興趣，如英語演講比賽，考研輔導、學術報告、記者文化節、it狂潮等

四、大學生文化素質和創新能力培養

我們緊緊圍繞培育it之星所具備的文化素質和創新能力這一核心，構建“科技創新、社會實踐、校園文化、體育競賽、基礎文明、心理健康”六位一體的培養體系，六個方面相輔相承，互相滲透。

在科技創新方面，本我院學生科研創新分數達1400余分。我們高度重視大學生科技創新工作，一方面，我們努力構建大學生創新平臺，成立it創新創業中心，下設四個工作室，開拓”it視窗”

第四篇：高校學生黨建

高校學生黨建“五位一體”創優工程-華南師范大學法學院大學生黨

發布時間:2012-06-11 來源:應屆畢業生求職網

摘要：做好新時期高校學生黨建工作是高校責無旁貸的歷史使命，具有重大的戰略意義。華南師范大學法學院在工作中探索出了“五位一體”創優工程，保證了黨員發展的質量，使大學生黨員的先進性作用得到充分發揮，同時也促進了學風建設。

關鍵詞：高校；大學生黨員；黨建工作；五位一體

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》提出要充分發揮黨的政治優勢和組織優勢，做好大學生政治思想教育工作。華南師范大學法學院針對黨建工作的新形勢和新任務．認識到高校黨建工作在人才培養中處于龍頭地位，具有方向指引的功效。大學生是祖國的未來和民族的希望．做好黨員發展和教育管理工作，探索保持共產黨員先進性的有效途徑是高校黨建的重心。我院學生的培養方向主要是各級公務員和公、檢、法機關的法律工作者．學生的政治素質在人才培養中至關重要。為此，為加強黨建工作．充分發揮大學生黨員的先鋒模范作用．我院在工作中探索和總結出了“五位一體”創優工程。從學生人學到畢業．根據學生向黨組織靠攏的不同階段．有計劃、有重點、分層次、循序漸進地對人黨積極分子、重點發展對象、預備黨員、正式黨員進行思想政治教育，將黨建工作貫穿于素質教育和人才培養的全過程．使黨建工作和學風建設有機結合．一方面進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力．另一方面通過大學生黨員的先鋒模范作用來感染周圍更多學生．帶動全體學生學習、工作、生活、紀律等各方面的全面進步。

一、主動培養。立足“早”

當前，在人的信仰、價值傾向多元化、實惠化的時代背景下．要抓好黨的發展工作必須抓住培養教育的主動權．作為黨組織不能等待發展對象“主動找上門，瓜落蒂數，自然成熟”，而要早引導．早選苗、早教育、早培養。我院的做法是：在新生入學后，通過查閱檔案、找學生談話等方式，及早發現苗子，推薦其擔任團干部進行有意識的培養、鍛煉和考察；通過學生黨支部活動、班團活動等形式介紹黨員發展工作，宣傳學生黨員的先進事跡．開展黨課學習．對入黨積極分子進行馬克思主義基本理論、黨的基本知識的教育，進行無產階級世界觀、價值觀教育，使他們端正入黨動機，明確奮斗目標，堅定信念。建立入黨積極分子檔案，制定思想匯報制度：指定1-2名正式黨員作為入黨積極分子的培養人，培養人一方面定期與積極分子談話，了解他們的思想動態，并以自己的行為對他們言傳身教；另一方面．培養人深入積極分子的班級和寢室，廣泛聽取群眾的意見．實事求是地對積極分子的政治表現、思想品德、入黨動機、學習情況作出正確的評價．為他們健康成長創造有利條件，如讓入黨積極分子參加新黨員的入黨宣誓會，讓他們從中感受到教育和熏陶，感受到黨組織對他們的關懷與期望。

二、措施到位。注重“實”

為確保把發展工作落到實處．我們制定了“一保證、兩定期、三落實”的工作實施方針。一保證即保證發展質量，寧精勿濫。對每一個新黨員的發展，都必須先經過學院黨校的學習，“成熟一個．發展一個”。

關于這一點，從一般黨員到支委到黨委已達成共識，并形成一套行之有效的嚴格的標準和操作程序。兩定期是指培養人定期考察幫助發展對象，黨支部定期討論發展工作。培養人定期考察幫助發展對象，使黨員聯系群眾的橋梁作用得到加強．在活動中．培養人一般都會

在學習上積極幫助入黨積極分子，在生活上熱情關心同學，為同學排憂解難，樹立了黨員的新形象。三落實即發展計劃落實、培養人落實、重點發展對象落實。每個學期初召開一次支部大會聽取培養人意見．從黨校結業學員中確定重點發展對象，針對發展對象個人表現．研究培養中應解決的問題或注意的事項。如有的培養對象政治上表現積極．大是大非立場堅定，平時積極參加集體活動，服務群眾熱情自覺。但業務上或學習上進步不大，我們在培養中肯定其長處，指出其不足．并為彌補其不足盡量創造條件。各支部在確定了發展計劃、發展對象、指定了培養人后，交由學院黨委討論、備案，一旦上級通過就進入了發展實施階段。

三、保證質量。堅持“嚴”

根據黨中央提出的“堅持標準．保證質量．改善結構．慎重發展”的工作方針，我們始終強調發展的質量問題．注重在培養和發展黨員過程中體現一個“嚴”字。首先嚴格掌握標準．把好發展黨員的“人口關”。

體現為：是否真正樹立了共產主義信念?是否真心實意擁護黨的路線、方針和政策?是否刻苦學習有明顯進步并取得良好的成績?是否有為集體和他人的服務和奉獻精神?是否能處理好個人和集體、他人的關系?是否在群眾中起到先鋒模范作用?針對以上標準訂出可操作性強的十條量化標準，包括思想政治、學習、工作、人際、群眾威信等．充分征求黨內外意見．并將調查結果納人黨員發展的重要條件。通過這種經常性的大學生黨員標準的討論．既保證了發展的質量，又提醒了黨員時刻牢記共產黨員這一稱號不僅是榮譽，更是責任．學生黨員要在思想上求先進，在學習上做表率，在工作上當楷模，在生活上樹典范。

其次是嚴格推優制度．實行兩級討論制。在推優入黨環節上，一方面要求共青團組織充分征求群眾意見，各團支部要定期召開專門的推優入黨的團日活動．通過醞釀、個人演講、討論．無記名投票等程序確定推優名單，并將群眾推薦結果填寫在《共青團推薦表》上，作為黨組織討論確定入黨積極分子的重要依據。另一方面黨支部要聽取培養人意見和廣泛征求群眾意見，并在黨支部大會上經全體黨員充分討論。發展對象參加黨校學習和定為重點建黨對象準備發展入黨時兩次都要經過所在團支部的推優通過．否則不予發展。再次．嚴格發展黨員程序。

我們嚴格執行有關組織發展程序．堅持按章辦事．把好發展關，決不含糊．令每一名加入黨組織的同學都符合品學兼優、德才兼備的標準。如培養考察期不滿一年的不發展，黨的知識學習差、未經學校黨校學習或學習未結業的不發展．入黨動機不端正的不發展．入黨材料不齊或不符合要求的不發展，沒有政審的不發展等等，從而有效地保證新黨員的質量。

四、思想教育、傾向“緊”

要充分發揮黨的政治優勢，就離不開黨校。在對發展對象的整個培養教育過程中．我們主要依托分黨校．引入學生黨員在黨校中掛職鍛煉的培養機制，入黨積極分子是學員，預備黨員是協助管理員，正式黨員是培養人和考察員．由分黨校對學生黨員委派任務，目標驗收，定期評優。通過各種途徑和渠道反復地強化黨的宗旨、理想教育，黨性、黨風、黨紀教育．使大學生黨員在整個培養過程中能自覺加強了對黨的認識．嚴格按照黨的要求規范自己，發揚優點，克服缺點，不斷進步。

尤其是在預備黨員階段，為防止有些同學出現“船到碼頭，車到站”容易放松自己的情況出現，我們在一年預備期的考察中，加強對黨員發揮先鋒模范作用教育的力度，加強對大學生黨員的日常管理，主要有以下幾個方面：其一．加強黨員意識教育，要求學生黨員時刻意識到自己是黨員．一方面經常閱讀黨的文件，加強對黨的理論、方針、政策的學習．提到政治理論水平．另一方面，要求黨員勇挑重擔，樂于為同學服務．受同學監督，不斷完善自我。

其二，通過民主生活會，開展批評與自我批評．對黨的工作提出建議，接受來自支部的意見，改正自己的不足．每兩個月向黨支部遞交思想匯報或學習黨的文件心得。其三，積極開展實踐鍛煉．從正式黨員中選拔優秀黨員組成學院分黨校的執行委員會，負責對入黨積極分子黨課學習班的日常管理，下設黨章學習小組、鄧小平理論學習小組。三個代表重要思想學習小組，大學生思想狀況調查小組。紀律文明檢查小組，每位黨員都積極接受支部所分配的工作。帶頭遵守文明規范，自覺與不文明行為作斗爭，推動了學院的學風建設和校園文明建設。

五、支部活動，形式“活”

要充分發揮黨的組織優勢，就一定少不了支部活動，吸引學生黨員經常地在一起。增強凝聚力和戰斗力。我院積極探索適合大學生黨員特點的活動，在支部活動上注重常規性活動的開展，避免支部活動一陣風，給予學生黨員更多的鍛煉機會，讓學生黨員的骨干作用在活動中能得到充分發揮。確保教育活動真正成為廣大學生黨員渴望參與的活動，從而進一步培養他們的務實精神和解決實際問題的能力。支部活動主要有1，在學生宿舍張貼黨員公開欄，加強學生黨員的形象意識和先進意識．每學年發放群眾意見征求表，接受學生群眾的監督；

2．利用網絡QQ群經常召開民主生活會，定期進行“黨員之星”評選，把先進黨員事跡上傳學院網站主頁進行大力宣傳，塑造當代大學生黨員的先進形象：3．對學生黨員進行素質培訓，內容涉及公務員制度、管理制度、演講口才與公關禮儀、公文寫作等，使學生黨員獲得更多的訓練；4．組織學生黨員進行各種形式的參觀活動，分任務進行資料、圖片收集，回校后組織匯報會，由學生黨員在學院或年級上向其他同學匯報。近幾年主要組織了下列活動：聽盧瑞華省長作大學生時事形勢報告：聽黃華華省長作形勢政治報告；聽北京宣講團關于“延安精神代代傳”報告會；參觀“三個代表在基層廣州博物館圖片展”、“紅旗渠精神展”、“抗戰勝利6O周年圖片展”、“共產黨院先進性教育圖片展”；進行“學習十六大 tL,得交流討論會”、“兩會精神大家談”、“伊拉克戰爭引發的思考討論會”、“高校學生思想政治狀況滾動調查座談會”；到東莞開展“實踐三個代表，看廣東改革開放成果”活動、到清遠開展“走進農村，服務社會”支教活動、到虎門“林則徐紀念館”進行愛國主義教育；觀看“七一”講話、“神州五號”升天錄像等等

開展學生黨建“五位一體”創優工程的實踐，學生黨員的先進性作用得到凸現，學生黨支部就像一座大熔爐，對先進分子和普通群眾產生強大的吸引力、感召力和輻射力，大家愿意在這個熔爐里和黨員同志們一起錘煉品格意志，提高學業、技能，不斷進步、不斷發展。學生黨員的發展保證了較高的質量，學生黨員的先進模范作用得到了充分發揮。實施“八大工程” 助推新的跨越

參考文獻

[1]蔣主力：《讓學生黨員成為學生中的一面旗幟》，載《無錫商業職業技術學院學報》，2004年12月，第35—37頁．

[2]沈文青：《建立大學生黨員保持先進性長效機制的初步探索》，載《中國高教研究》，2006年第2期，第92—93頁．

第五篇：高校學生工作計劃

高校學生工作計劃模板

在學校黨委、行政的領導下，緊緊圍繞學校整體工作部署，在全院師生的共同努力下，繼續本著“求真、務實、開拓、創新”的工作態度，堅持一個“中心”即以學生的全面發展、成長成才為中心，狠抓兩個“基本點”即以強化學生的專業學習技能和提高學生的綜合素質為基本點，緊緊圍繞教學中心和人才培養這一主線，強化教育、管理與服務工作，使我院學生工作穩步提升。

一、進一步加強輔導員隊伍建設，提升學生工作管理水平

1、努力提高學生工作隊伍的素質。重視思想作風建設，樹立求真務實的精神。進一步加強培訓與交流工作，鼓勵輔導員積極進行學生工作研討，倡導輔導員隊伍職業化、專家化。

2、進一步強化作風建設，提高工作效率。強化輔導員的思想作風、工作作風和生活作風建設，加強考核與管理，對輔導員的日常行為提出新的要求，樹立輔導員隊伍的良好形象，使之成為讓學院滿意、受學生愛戴的團體。

3、堅持輔導員工作月例會制度、月通報制度、周例會制度，通過以上制度達到掌握與交流情況、學習與借鑒經驗、提高輔導員隊伍整體素質的目的。

4、繼續推進和完善輔導員考核體制，使輔導員考核體系更加科學、規范、合理，考核結果更加客觀、公正、公平。

二、進一步強化學風建設，提高人才培養質量

1、努力營造氛圍，使學風建設與法制教育、與教風建設、與校園文化建設相結合。杜絕學生違反校規校紀現象的出現，通過豐富的校園文化培育學生高雅的風尚。

2、從“關口前移”和抓“三高”兩個維度抓學風建設。針對學生補考率、作弊率和無證率高的現象，將學業警示的關口前移，幫助學生充分認識大學學習的價值和意義，將調動學生學習的積極性與解決學生的實際問題聯系起來。

3、從課堂和宿舍兩個方面抓學風建設。建立必要的保障體系，讓學生成為課堂學習的主體，加強學生宿舍文化建設，實現宿舍育人功能，引導學生積極參與實踐活動，提升學生的綜合素質。

4、突出學院學生科技創新的特色優勢，進一步組建學生科技創新團隊，高度重視學生創新能力和科研能力和意識的培養。

5、加強考風考紀和誠信教育。采取有效措施抓好考試、考核的各個環節，實現“抓考風、促學風”的目的。

三、進一步做好幫困助學工作，切實為貧困學生排憂解難

1、繼續做好新生入學“綠色通道”，確保家庭貧困學生順利入學。

2、進一步建立和完善家庭貧困學生的檔案制度，定時更新貧困生的基本信息，動態掌握貧困學生家庭經濟狀況，公開、公平、公正地做好學貧困生評定工作。

3、盡力做好生源地助學貸款工作，無條件、全方位協助學生辦理各項手續。加強誠信宣傳教育和貸后管理，增強學生誠信意識，確保國家助學貸款工作持續健康進行。

4、做好各類獎、助學金評審發放及信息反饋工作。認真貫徹實施國家新資助政策，認真做好國家勵志獎、助學金，校內助學金的評審發放工作。

5、進一步做好特殊意外事故導致困難學生的資助工作。利用多種形式，引導他們樹立信心、克服困難、樂觀地學習和生活。

四、進一步關注特殊群體，做好心理咨詢與健康教育

1、進一步加強心理健康教育體制機制建設。健全院、各專業、班級、宿舍四級工作網絡，完善教育模式，實施分層干預，全面普及、重點關注的教育模式。

2、進一步建設心理危機預防與干預體系。通過新生心理健康狀況普查和心理危機定期排查等方式，及時發現、反饋、處理學生心理危機事件。對不同時期學生易發心理問題進行提前預防

五、進一步提升入學教育質量，強化就業服務指導意識。

1、建立新生入學教育體系，加強新生的專業思想教育。為了讓新生更好的適應大學生活，積極組建以學院黨政領導核心，各專業負責人及新生輔導員為主力的新生入學教育隊伍，同時，邀請學院知名教授為學生開設專業思想教育講座，組織新老生經驗交流會、組織朋輩輔導員下寢室、開展團體心理輔導等活動，形成了一個點、線、面的全方位的新生入學教育體系，積極引導他們明確了專業努力的方

向。

2、加強學生就業指導，轉變學生就業觀念，主動拓寬就業渠道。積極組織開展“職場與就業”系列講座，相繼邀請一些具有豐富就業案例與招聘經驗的企業老總和學校老師與廣大畢業生進行近距離交流。通過打電話、發賀卡等方式與用人單位和校友保持長期友好聯系，建立了一大批較為穩定的就業基地。以大學生的就業指導課和職業生涯設計活動為依托，幫助學生準確進行職業定位。另外，學院為求職困難的學生提供專門指導和模擬面試。