第一篇：高中二年級作文在路上

高中二年級作文：我們在路上

生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭。奮斗是唯一的出路。

——題記

白云，藍天，仿佛片片風帆，綴滿藍色海際；綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩一樣的環境里，孕育著一個不平凡的你，一個不一樣的天地。也許我們共處的時間并不長久，一天，一個月或是一年，但我們都將鉻記與你度過的這些時光，它帶給我們的樂與苦早已封藏在記憶中，回味時，嘴角依然會泛起一絲濃意的微笑。

“生命是一種過程而非結局”。是的，你教給我們很多很多，教會了我們學會拼搏，學會追求，同時，你又是一方有夢、有愛的水土，讓我們擁有夢想，體味淡淡生活中的愛。記得有人說過：“與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭，勇敢解決問題，笑對人生。”與你共處的日子里，時時充滿進步向上的熱情，充滿無數無言的愛，指引著我們在正確的大路上行走，享受這個過程，讓人有種深深的歸屬感。我們說，我們快樂著，因為我們在路上，與你同行。因為我們在路上，所以留下了許多風景在背后；因為我們在路上，所以我們學會不斷向前拼搏；因為我們在路上，所以我們擁有的過程；因為我們在路上，所以我們努力并快樂著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時泥沙里留下的一道印跡，風雨過后，便慢慢消退。但我們無悔，畢竟你留給我們的路還更長。

我們無法用斑斕駁雜的豐富來詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡簡單單告訴世界你的好，卻不能透析你，品評你。

一路上，有許許多多的風景。為自己的夢想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩所說：“生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭，奮斗是唯一的出路。”我們在路上，一直行走著。如果說，讓我用一段話來描述我們心中的你，我會用張正軍的這首詩：“借詩起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖傳家業。薈粹名師，云邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風化雨，孕生多少豪杰。

敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風華，萬枝桃李，捷報飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕。”

一路上有我們，我們快樂著，因為我們在路上。

1習慣了早晨六點鐘沒完沒了的鬧鐘，習慣了閉著眼睛刷牙洗臉，也習慣了跟著錄音機胡亂

念幾句英語然后撞上媽媽的批評。六點半，綁緊我那煩人的鞋帶，手忙腳亂的開始又一個“明天”。冬日沒有陽光的晨街還籠罩在黑暗里，整街的路燈拋下昏黃的影子，在車頂嘩嘩的掠過仿佛某種候鳥的翅膀；面包店還沒開門，街邊擺攤的女人們已經伸出兩根手指捏著鏟在鍋里翻騰；汽車丟下的白煙和單車們一起凍僵在風里；上學的路上寒冷而寂靜――除了呵欠。這是六點半的路上。疲憊。不情愿。以及睡眼惺忪的擔心昨晚是否落下了作業。很喜歡家門前那條陵園西路。喜歡那特別礙腳卻生意興隆的修車攤；喜歡那孤零零的一塊六路站牌。喜歡夏天天晴的時候，從葉子的縫隙漏下來斑駁的光，明亮的閃爍在午后恬靜的路面。最喜歡的是冬天行道樹們罕見的枝椏，筆挺的像梧桐，沒有一片葉子，都籠罩冷白的霧氣90度的向上。冬天的路是熱鬧的。尤其是有霞的時候，行道樹們就像乞求糖果的孩子，伸長了手，不安分地去扯那紅了臉頰的姐姐的襟。冬天的路也是寂寞的，沒有鳥雀，沒有閑散的人，因為人們和鳥們都沒從春天和夏天的花夢里醒過來。只有我，無論冬夏，只身一人，觸摸著鮮為人知的清冷和快樂。淡然。匆匆。以及忙里偷閑的逗留在時光飛逝的路上。幻想在河的右岸，俯身。澈澈的流水融化我的記憶，肢解我的影子，帶走我的過去。逝者如斯夫，不可嘆挽。河流漣漪著村莊，給烏鴉留下喝水的故事，打磨那些早已圓滑的卵石。它引誘著時間，誘它跳入自己的漩渦，然后狂笑著逃之夭夭。時間于是一臉無辜的荏苒躍過，甚至當河床荒蕪成連天的草，時間還在慣性作用的向前向前。于是，我們都像時間一樣，奔走奔走，忘了最初踏上這條路的理由，也許，時間誘我？ 只是前行，一個人的路上。像風，凜冽，不要留戀。于是我們在彼此身旁嘩嘩掠過仿佛是某種候鳥的翅膀，我們忘了看看彼此的眼睛，那些熠如晨星的曾經的眼神。遺憾。抑或胡亂。以及隨筆和涂鴉，希望沒有人譏諷我單薄的傷感。站在十幾歲的尾巴上，青春像大風里的風箏，飛得最高也最容易逃遁。身邊的人們正在一步步遠離，誰為誰的夢魂牽縈索，誰為誰的笑醉近癡狂，又有誰為誰的路原地等候呢？一個人的路上，從明媚走到黯然，從孩子走到發白，從單純走向成熟。從魚肚白走去黃昏。昏暗的海平面上噴薄一輪紅日，仲夏的湛藍夜空劃過一顆流星，浪跡天涯的蒲公英，日日膜拜太陽的向日葵，小城里還有一個六點半上路的我。循規蹈矩、放縱恣意，像那雙永遠停不下來的紅舞鞋。路上，我們都在路上。2在路上 人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。記得那些個盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡單的幸福。因為學校的大門關著，我們就從旁邊的矮墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即便如此，我還是咬牙說一點兒也不疼。你當時一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說要拉著我去醫務室上藥。下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當做球門，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。一道短線急促地劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見“啪”的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已經淋成落湯雞的對方，開心地笑了。雖然我與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間的回頭的一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！所有的溫暖，我都會把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的云彩，我又將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀于旅途中旖旎的風景。哪里會是我的下一站呢？ 3在路上 離開書店，融入了冬夜的人流，我踏上回家的路。家在城市的另一頭——唐閘。一路公交車，是市內較為繁忙的，乘客也特多。車輕輕搖晃著身子，載著人們上路了。因為人多，所以較擠，但也很曖和。車窗外，道路兩旁的路燈飛逝著，在車內稀稀疏疏的留下一些忽明忽暗的光。和著車頂昏黃的燈，隱約可以感受到人們臉上蕩漾著的——那是夾雜著少許疲憊的一種微笑、一是滿足、一種欣慰…… 車里的光線是昏暗的，給了人們片刻的休息時間。也有些精力較為旺盛的孩子在不停的抱怨著那多得完不成的作業、兇得要命的老師；也有大人在談論著今天的晚餐，明天的工作。恍忽之間，我以為在家里了。一路上，每到一站，有人下車，有人上車。人們沐浴在那朦朧的曖色的光暈中，在車廂里搖晃著。一個孩子哭了，媽媽和同行的人們正安慰著他；一個小女孩子正繪聲繪色的向她的爸爸和同事們講著她的故事；而后面的兩個女孩子正輕聲細語的說著那個他…… 明明還在路上啊！自己也覺得奇怪，但看著四周善良可愛的人們，我還是微笑著認為自己這就已經到家了。家的感覺真溫馨啊！天更黑了，車速也快了些，紫白色的路燈光暈飛快地閃著，頭倚著車窗，朦朧的夜景己看不真切。我忽然想著是不是該給這個家留下點什么，于是呵了一口霧氣，在車窗信手畫了一頭憨憨的小豬。“嘿嘿！”身后傳來一陣銀鈴般的笑，回過頭去，我看到了一張天真的臉，我笑了，周圍的人也笑了。女孩突然伸出手，也在車窗玻璃上認真地畫了起來。圓圓的太陽下面，向日葵正笑得一臉燦爛，一只小小的蝸牛在努力地前進著，威風凜凜的超人站在了他的旁邊；胖鼓鼓的雞心，里面寫著不知是誰的名字？ 車緩緩停了，終點站到了。人們相互招呼著匆匆離去，轉眼間，車廂內空空的了。再過五分鐘，車又要出站了！又要把下一撥的人們以及他們的夢想帶回家了。想起剛才在路上的溫馨，不由得我笑了，對著停泊著的它揮揮手：“再見！謝謝你給了我路上的家！” 自己看著辦吧

在路上

生活永遠在別處，鮮花永遠在前方，我們永遠在路上。

——題記

每個人都有一條屬于自己的路，縱然路上暗礁叢生，荊棘密布，它也是你必須要走的。如果你選擇停步不前，那么你就永遠不會到達那個屬于你的成功彼岸。所以，在你自己的路上，要學會戰勝困難，不斷前進，才會使自己的路變得更精彩。

（第一段點題。）

春暖大地，陽光明媚，是個去公園游玩的好日子，可是，在路上……

“簡直不可思議……”、“有點殘忍……”、“這么小的孩子……”……聽到如此的議論，好奇心泛濫的我，湊了過去。一個不滿2歲的孩子在馬路牙下站著，看樣子是想邁上臺階，他不斷地將腿抬起、放下、抬起、放下……可是抬起的高度總是那么低。離小孩不遠處，有一位年輕漂亮的女人，大概是小孩的母親吧。小孩在一次又一次的失敗后哭了，而她面對自己孩子一次次努力的失敗和哭泣居然無動于衷。

（一位母親正在訓練自己的孩子。）

確實有些看不下去了，漸漸的，圍觀的人越來越多，議論的話語也紛紛揚揚。那位母親的臉終于有些掛不住了，原來她也知道這不對啊！

一位老奶奶蹣跚地走過去，想要幫小孩一把，但，那位母親制止了。驚訝！詫異？她終于開口了，她對那位老奶奶說：“自己的孩子，從自己身上掉下來的肉，哪有不心疼得？我這樣做還不是為了鍛煉他，雖然年紀小了點，但戰勝困難的決心是要從小培養的，為了讓他明白什么叫吃苦，什么叫戰勝困難，我也只好忍痛了”人們明白了，但臺階是不是太高了？

突然聽見人群中有人喊道“加油，小伙子！”、“你是最棒的”等鼓勵的話語。小孩受到了鼓舞，腿也有勁了，隨著加油聲的響起，終于穩穩的踏上了人行道。人群中不知誰又喊了一句：“小哥倫布登上新大陸了。”（人們由不理解轉為理解。）

多年來，老師、父母的教導數不勝數，可戰勝自我這件人生路上的大事，居然是一件路上小事教會我的。

一件不經意間的小事，教會了我在人生路上要戰勝自我的大課程。戰勝自我，將在我的人生道路上受益一生。

簡評：本文的開篇明宗義，在人生的道中上，要戰勝自我，不斷前行。作者記敘述了自己在路上遇到的一件小事。一位母親讓自己的孩子獨立地走上臺階。這給作者以啟示。但是這個事例顯得較淺顯，作者在敘述事件本身的時候，語言不夠錘煉。

第二篇：在路上高中作文

在路上高中作文

捧一曲流觴月，流一脈思古情。

滄海桑田，海枯石爛，從亙古到如今，從如今到將來，韻著歷史的駝鈴陣陣，伴著遠古的獵獵西風，你，一直在路上。

你，是自期對伯牙的知音。一曲《高山流水》，彈不盡山的巍峨，彈不盡水的浩淼，更彈不盡子期和伯牙的知音佳話，他們的知音情結。當知音溘然長逝，俞伯牙摔琴絕奏。其實，沒什麼可彈可奏了，也沒必要再彈再奏了，一曲高山流水雖不能令天荒地老，但那份友誼卻足以地久天長了。你一直在路上，是古琴錚錚，是山高水長，更是知音難覓。

你，是陶淵明對名利的淡泊。賦一曲《歸去來兮辭》，嘆一聲“覺今是而昨非”，種一片秋菊于東籬，吟一句“悠然見南山”，飲一杯濁酒于茅屋，唱一聲“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，思一下其中的真意，卻不料“欲辯已忘言”。你，看清了官場污濁，便選擇憤然離去。于是，南山種豆，秋菊為友，歸園田居，平淡的過完了后半生。其實，歷史已記不得你曾是彭澤縣令，而時間卻凝固了你夕陽下采菊的背影。你一直在路上，是南山巍巍，是秋來氣爽，更是淡泊明志。

你，譚嗣同對變法的執著，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，我不知道，面對譚嗣同的大義凜然，會子手握刀的手是否曾經顫抖，但我知道，譚嗣同血灑菜市場的瞬間，長江咆哮了，黃河咆哮了，而歷史，則銘記了。不懂，當初嗣同為什麼不逃，而甘愿做為變法流血的第一人。是啊，當歷史的潮流把他推到風口浪尖時，他還能退縮嗎？好一句“古之變法未有流血者，有之，請自嗣同始”，好一個中華兒女。你一直在路上，是鐵骨錚錚，是義薄云天，更是執著從容。

月兒圓了又缺，情思收了又發，你，一直在路上……

第三篇：在路上高中作文（定稿）

在路上 高中作文(精選多篇)

高中二年級作文：我們在路上

生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭。奮斗是唯一的出路。

——題記

白云，藍天，仿佛片片風帆，綴滿藍色海際；綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩一樣的環境里，孕育著一個不平凡的你，一個不一樣的天地。也許我們共處的時間并不長久，一天，一個月或是一年，但我們都將鉻記與你度過的這些時光，它帶給我們的樂與苦早已封藏在記憶中，回味時，嘴角依然會泛起一絲濃意的微笑。

“生命是一種過程而非結局”。是的，你教給我們很多很多，教會了我們

學會拼搏，學會追求，同時，你又是一方有夢、有愛的水土，讓我們擁有夢想，體味淡淡生活中的愛。記得有人說過：“與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭，勇敢解決問題，笑對人生。”與你共處的日子里，時時充滿進步向上的熱情，充滿無數無言的愛，指引著我們在正確的大路上行走，享受這個過程，讓人有種深深的歸屬感。我們說，我們快樂著，因為我們在路上，與你同行。因為我們在路上，所以留下了許多風景在背后；因為我們在路上，所以我們學會不斷向前拼搏；因為我們在路上，所以我們擁有的過程；因為我們在路上，所以我們努力并快樂著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時泥沙里留下的一道印跡，風雨過后，便慢慢消退。但我們無悔，畢竟你留給我們的路還更長。

我們無法用斑斕駁雜的豐富來詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡簡單單告訴世界你的好，卻

不能透析你，品評你。

一路上，有許許多多的風景。為自己的夢想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩所說：“生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭，奮斗是唯一的出路。”我們在路上，一直行走著。如果說，讓我用一段話來描述我們心中的你，我會用張正軍的這首詩：“借詩起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖傳家業。薈粹名師，云邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風化雨，孕生多少豪杰。

敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風華，萬枝桃李，捷報飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕。”

一路上有我們，我們快樂著，因為我們在路上。

1習慣了早晨六點鐘沒完沒了的鬧鐘，習慣了閉著眼睛刷牙洗臉，也習慣了跟著錄音機胡亂

念幾句英語然后撞上媽媽的批評。六點半，綁緊我那煩人的鞋帶，手忙腳亂的開始又一個“明天”。冬日沒有陽光的晨街還籠罩在黑暗里，整街的路燈拋下昏黃的影子，在車頂嘩嘩的掠過仿佛某種候鳥的翅膀；面包店還沒開門，街邊擺攤的女人們已經伸出兩根手指捏著鏟在鍋里翻騰；汽車丟下的白煙和單車們一起凍僵在風里；上學的路上寒冷而寂靜――除了呵欠。這是六點半的路上。疲憊。不情愿。以及睡眼惺忪的擔心昨晚是否落下了作業。很喜歡家門前那條陵園西路。喜歡那特別礙腳卻生意興隆的修車攤；喜歡那孤零零的一塊六路站牌。喜歡夏天天晴的時候，從葉子的縫隙漏下來斑駁的光，明亮的閃爍在午后恬靜的路面。最喜歡的是冬天行道樹們罕見的枝椏，筆挺的像梧桐，沒有一片葉子，都籠罩冷白的霧氣90度的向上。冬天的路是熱鬧的。尤其是有霞的時候，行道樹們就像乞求糖果的孩子，伸長了手，不安分地去扯那紅了臉頰的姐姐的

襟。冬天的路也是寂寞的，沒有鳥雀，沒有閑散的人，因為人們和鳥們都沒從春天和夏天的花夢里醒過來。只有我，無論冬夏，只身一人，觸摸著鮮為人知的清冷和快樂。淡然。匆匆。以及忙里偷閑的逗留在時光飛逝的路上。幻想在河的右岸，俯身。澈澈的流水融化我的記憶，肢解我的影子，帶走我的過去。逝者如斯夫，不可嘆挽。河流漣漪著村莊，給烏鴉留下喝水的故事，打磨那些早已圓滑的卵石。它引誘著時間，誘它跳入自己的漩渦，然后狂笑著逃之夭夭。時間于是一臉無辜的荏苒躍過，甚至當河床荒蕪成連天的草，時間還在慣性作用的向前向前。于是，我們都像時間一樣，奔走奔走，忘了最初踏上這條路的理由，也許，時間誘我？ 只是前行，一個人的路上。像風，凜冽，不要留戀。于是我們在彼此身旁嘩嘩掠過仿佛是某種候鳥的翅膀，我們忘了看看彼此的眼睛，那些熠如晨星的曾經的眼神。遺憾。抑或胡亂。以及隨筆和涂鴉，希望沒有

人譏諷我單薄的傷感。站在十幾歲的尾巴上，青春像大風里的風箏，飛得最高也最容易逃遁。身邊的人們正在一步步遠離，誰為誰的夢魂牽縈索，誰為誰的笑醉近癡狂，又有誰為誰的路原地等候呢？一個人的路上，從明媚走到黯然，從孩子走到發白，從單純走向成熟。從魚肚白走去黃昏。昏暗的海平面上噴薄一輪紅日，仲夏的湛藍夜空劃過一顆流星，浪跡天涯的蒲公英，日日膜拜太陽的向日葵，小城里還有一個六點半上路的我。循規蹈矩、放縱恣意，像那雙永遠停不下來的紅舞鞋。路上，我們都在路上。2在路上 人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。我們并不孤單，一路上總有

人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。記得那些個盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡單的幸福。因為學校的大門關著，我們就從旁邊的矮墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即便如此，我還是咬牙說一點兒也不疼。你當時一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說要拉著我去醫務室上藥。下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當做球門，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。一道短線急促地劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后

就聽見“啪”的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已經淋成落湯雞的對方，開心地笑了。雖然我與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間的回頭的一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！所有的溫暖，我都會把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的

冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的云彩，我又將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀于旅途中旖旎的風景。哪里會是我的下

一站呢？ 3在路上 離開書店，融入了冬夜的人流，我踏上回家的路。家在城市的另一頭——唐閘。一路公交車，是市內較為繁忙的，乘客也特多。車輕輕搖晃著身子，載著人們上路了。因為人多，所以較擠，但也很曖和。車窗外，道路兩旁的路燈飛逝著，在車內稀稀疏疏的留下一些忽明忽暗的光。和著車頂昏黃的燈，隱約可以感受到人們臉上蕩漾著的——那是夾雜著少許疲憊的一種微笑、一是滿足、一種欣慰…… 車里的光線是昏暗的，給了人們片刻的休息時間。也有些精力較為旺盛的孩子在不停的抱怨著那多得完不成的作業、兇得要命的老師；也有大人在談論著今天的晚餐，明天的工作。恍忽之間，我以為在家里了。一路上，每到一站，有人下車，有人上車。人們沐浴在那朦朧的曖色的光暈中，在車廂里搖晃著。一個孩子哭了，媽媽和同行的人們正安慰著他；一個小女孩子正繪聲繪色的向她的爸爸和同事們講著她的故事；而后面的兩個女孩子

正輕聲細語的說著那個他…… 明明還在路上啊！自己也覺得奇怪，但看著四周善良可愛的人們，我還是微笑著認為自己這就已經到家了。家的感覺真溫馨啊！天更黑了，車速也快了些，紫白色的路燈光暈飛快地閃著，頭倚著車窗，朦朧的夜景己看不真切。我忽然想著是不是該給這個家留下點什么，于是呵了一口霧氣，在車窗信手畫了一頭憨憨的小豬。“嘿嘿！”身后傳來一陣銀鈴般的笑，回過頭去，我看到了一張天真的臉，我笑了，周圍的人也笑了。女孩突然伸出手，也在車窗玻璃上認真地畫了起來。圓圓的太陽下面，向日葵正笑得一臉燦爛，一只小小的蝸牛在努力地前進著，威風凜凜的超人站在了他的旁邊；胖鼓鼓的雞心，里面寫著不知是誰的名字？ 車緩緩停了，終點站到了。人們相互招呼著匆匆離去，轉眼間，車廂內空空的了。再過五分鐘，車又要出站了！又要把下一撥的人們以及他們的夢想帶回家了。想起剛才在路上的溫馨，不由得我

笑了，對著停泊著的它揮揮手：“再見！謝謝你給了我路上的家！” 自己看著辦吧

在路上

生活永遠在別處，鮮花永遠在前方，我們永遠在路上。

——題記

每個人都有一條屬于自己的路，縱然路上暗礁叢生，荊棘密布，它也是你必須要走的。如果你選擇停步不前，那么你就永遠不會到達那個屬于你的成功彼岸。所以，在你自己的路上，要學會戰勝困難，不斷前進，才會使自己的路變得更精彩。

春暖大地，陽光明媚，是個去公園游玩的好日子，可是，在路上……

“簡直不可思議……”、“有點殘忍……”、“這么小的孩子……”……聽到如此的議論，好奇心泛濫的我，湊了過去。一個不滿2歲的孩子在馬路牙下站著，看樣子是想邁上臺階，他不斷地將腿抬起、放下、抬起、放下……可是抬

起的高度總是那么低。離小孩不遠處，有一位年輕漂亮的女人，大概是小孩的母親吧。小孩在一次又一次的失敗后哭了，而她面對自己孩子一次次努力的失敗和哭泣居然無動于衷。

確實有些看不下去了，漸漸的，圍觀的人越來越多，議論的話語也紛紛揚揚。那位母親的臉終于有些掛不住了，原來她也知道這不對啊！

一位老奶奶蹣跚地走過去，想要幫小孩一把，但，那位母親制止了。驚訝！詫異？她終于開口了，她對那位老奶奶說：“自己的孩子，從自己身上掉下來的肉，哪有不心疼得？我這樣做還不是為了鍛煉他，雖然年紀小了點，但戰勝困難的決心是要從小培養的，為了讓他明白什么叫吃苦，什么叫戰勝困難，我也只好忍痛了”人們明白了，但臺階是不是太高了？

突然聽見人群中有人喊道“加油，小伙子！”、“你是最棒的”等鼓勵的話語。小孩受到了鼓舞，腿也有勁了，隨著加

油聲的響起，終于穩穩的踏上了人行道。人群中不知誰又喊了一句：“小哥倫布登上新大陸了。”

多年來，老師、父母的教導數不勝數，可戰勝自我這件人生路上的大事，居然是一件路上小事教會我的。

一件不經意間的小事，教會了我在人生路上要戰勝自我的大課程。戰勝自我，將在我的人生道路上受益一生。

簡評：本文的開篇明宗義，在人生的道中上，要戰勝自我，不斷前行。作者記敘述了自己在路上遇到的一件小事。一位母親讓自己的孩子獨立地走上臺階。這給作者以啟示。但是這個事例顯得較淺顯，作者在敘述事件本身的時候，語言不夠錘煉。

云南省開遠市第四中學2014高中語文 筑夢路上的太陽作文素

材 每當我戴上耳機，靜靜地聽著音樂的旋律在飛舞時，就會想起任燕老師，她就像那一

輪光輝的太陽，指引著我逐夢的航

向，照亮我前行的道路！

夢，是一個有理想的人心中的一顆萌芽！夢想，是一個有追求欲望的人腦海里堅定的信念！筑夢的路上，因為有了任燕老師的悉心教導，我一天比一天地熱愛音樂，無比瘋狂地追求，全身心地投入！渴望能夠搭起筑夢路上的基石，堅實地走好每一步，實現我心中的夢想。是任燕老師教會我感受春天的風兒怎樣輕輕吹拂，夏季的荷花怎樣無聲地盛開在夜里，秋天的落葉如何微笑在融化為泥土的那一刻，冬季的雪花又是怎樣飛舞在凝視的指尖……一年四季，在老師的陪伴下，我用心去演唱歌曲，用心去感受旋律，不斷地把一個個酷似小蝌蚪的音符用鋼琴演繹！我筑夢的道路上，從此多了五彩的渲染，使我的夢想進一步明晰！

老師曾說過，要想成功，實現自己的夢想，就必須學會勇敢和自信。一個勇敢的人，無

論遇到什么困難，都會迎難而上！

一個自信的人，始終會迎著這縷自信的陽光，永不放棄地走下去！心中有夢，所以勇敢！我堅信這一點，我相信付出總會有收獲。

在我的記憶里，老師總是嚴格要求我，告訴我很多學習音樂的方法，講道理給我聽。我也時常調皮，不把這些話放在心上。但我知道，老師是為我好，是她為我開啟了音樂之門！

如今，我上了高中，忙于學習，家里要求我非得考重點大學不可。但我真的很熱愛音樂，不想輕易放棄。音樂是我生命中的點點滴滴，伴隨我周遭的旋律，就是老師為我打造的！她就像那一輪初升的太陽，拋灑出一道道光芒，在萬丈千里的高空，編織了一雙金色的翅膀撐起我的一片藍天！

我第一次登臺比賽時，緊張，還是緊張，心里總想著自己不行，又怕辜負了老師的期望！

輪到我了，面對全場觀眾，我的大腦一片空白，張不開口唱。尷尬之余，有一個身影站起來為我打起了節拍。是她，是老師！在音樂的旋律中，在熟悉的節拍下，我成功地演唱完了參賽歌曲。那一刻，我感動了，我落淚了！

人生的筑夢路上，在我最需要幫助的時候，上帝讓任燕老師出現在我面前，給予我無盡 的力量，讓我不再害怕！

一日為師，終生為母！我不知道我該怎樣來報答我的老師，千言萬語，終需要自己去努

力。只有做出成績，讓自己成功，讓夢想實現，才能報答老師的付出。

在我的生命中，旋律將陪伴我終生，哪怕我的筑夢之路坎坷難測，我的心中永遠有一輪

永不落下的太陽，照耀著我將旋律進行到底，將夢想堅持到底，將無盡的渴望揮灑到底！

在路上

通向成功的道路上布滿了挫折，荊棘。有在路上奮力奔跑，有的則坐在路

邊鼓掌。奔跑的人們都獲得成功和喜悅。鼓掌的人們同時也學會了欣賞，體會到了另一種成功的滋味。兩種不同類型的人們都各自擁有著各自的成果。他們都是快樂，幸福，成功的。

在路上奔跑的人們。他們擁有遠大的目標，擁有偉大的理想。大家爭先恐后，共同進取，一齊發展。在奮斗過后取得成功的同時，同樣擁有了快樂，喜悅。恰如神九的研制，眾多的學者聚集在一起。共同研究新的科技，共同解決新的難題，共同面對艱難困苦，共同分享成功后的喜悅。他們的喜悅與他們的付出是成正比的。付出了許多，得到的許多，一個個非凡的成績恰恰證明了他們汗水的價值。一陣陣如雷的掌聲證明了他們的淚水沒有白流。最重要的他們是快樂的，拼搏后的快樂。他們是幸福的，成功獲得的幸福。

回頭再看看做在路邊鼓掌的人們。不要說他們沒有目標，沒有理想。這是不正確的。每個人的理想不同，追求更

是千變萬化。這些鼓掌的人們，從幫助他人中活得快樂，從為他人鼓掌中獲得喜悅。感受著一種自由灑脫的愉悅。在欣賞別人的同時開闊自己的心胸，體會這更高一層的快樂。同樣是在神九的研制中，這些學者的家人，以及全國的人民都在默默地給他們鼓掌，為他們取得的成績感到快樂。這是一種無可比擬的快樂。

前進與鼓掌，這都是要給予肯定的。前進固有他的益處，鼓掌也有它獨到的優勢。人生路漫漫，每條不同的道路上都有前進的人與鼓掌的人，他們的追求，他們的理想千差萬別。如果你想走向拼搏，做一個奮力前進的人，那你就千萬不要回頭去對那些鼓掌的人們有什么看法，因為你們的理想不同。恰恰是理想有所區別，才會導致行為的差異。倘若你是那個鼓掌的人，更不要去羨慕那些前進的人。因為你有著自己的收獲，有自己的快樂。這才是最重要的。

追憶往事，想想自己生活的過程

中。這兩種不同類型的人處處都有。想一想那個不想當英雄的小女孩，他心中有著其他人沒有的喜悅。對于這兩種人，我們都要給予尊重。同時思考思考自己的人生，自己的未來。明確我們自己的道路，自己的追求。選擇一個屬于自己的位置。

非走不可的彎路

站在青春的路口，媽媽說：“這條路不能走.”我不信。媽媽說：”真的,外婆是從這條路上走過來,我也是從這條路上走過來的。”我仍然不信：“你們都能從這條路上走過來，我也能走”。媽媽無奈的說：“我只想你少走的彎路”。

于是，自己執著的堅持著仍然要從彎路上走過。走過之后，再回頭一想，我真的應該聽從媽媽的意見，可以少走許多彎路，更輕松的到達目的地。

再回頭一看，一可愛的小姑娘正走著當初我走的那條路。我急忙喊住她，“那條路不能走”如同那時的我，執著并堅持著一定要走上那條彎路。感謝那小

姑娘，讓我發現，原來我已經可以以過來人的身份來勸告別人。原來，青春的逝世是如此的容易，一轉眼，我已站在那青春的尾巴上。開始用理性來思考事情。

站在青春的尾巴上，回想著過去的許許多多的往事。以前年少輕狂，對身邊的好心的關情，善意的話語聽而不見，見而不聞。總是按著自己的想法，自己的性子做著自己覺得對的事情。哪怕被撞的頭破血流也在所不惜。總是被大家說那是任性，那是不成熟的表現。大家總是說，“以后發現這樣做很難，想放棄的時候，別來哭著找我們。”也許說的人不明白，自己也曾年輕過，也曾如此任性經歷失敗過，也曾被自己的父母說過無數次，卻仍然堅持著走自己的彎路。

我們因經歷挫折而成長，經歷任性而成熟，經歷失敗而成功，經歷痛苦而學會珍惜。因走過的許多彎路，而對身邊的人，身邊的事有著不同的看法。一晃我都24歲了。在以前24個年年月月

里，自己的思想因走過的彎路而日漸成熟。以前在乎的，現在仍然在乎。以前珍惜的，現在仍然珍惜著。以前堅持的，現在仍然堅持著。按小樣兒的那句話來說，就是“人家撞了南墻才回來，我撞了也不回頭，我要跨過去。”只是現在更加

明白在乎的理由，如何去珍惜，讓自己更快樂的去堅持。

媽媽又說了，這不叫任性了，這叫責任了。原來站在青春的尾巴上，堅持著一件你認為一定要堅持的事情，走著一條非走不可的彎路。那里面包含著責任。你應該承擔起你應該承擔的責任了，無論是對人，還是對己。

在路上

初三3孫宏毅

人生的路上有著一個又一個岔路口，一邊是不可預知的充滿坎坷和荊棘的曲折小路，一邊是看似光明無阻的大道。面對著岔路，懦弱之輩選擇了光明大路;而強者卻義無反顧地選擇曲折小路，用頑強的毅力去斬破荊棘，踏平坎

坷。而他們一步步走向成功。在人生這條無盡的路上想要最終找到光明，需要的是走對一條路。

反觀歷史的長河，多少人因走對了路，才給人類帶來了一筆又一筆的財富。

有些人說，只有有文化的人才能選的對道路，我們一般人又怎么會選擇不好過的日子呢？中國有個故事。然而選擇道路不在于你支持的多少，而是你是否有一顆堅定不移的心。從前在一個缺水的地區，有一個秀才和一個農民。為了吃到水，秀才和農民都選了同一個地方挖井。秀才見到農民說：“我上知天文下知地理，你這小農民怎么會挖到水呢。”農民對他一笑便埋頭挖起井來，秀才見狀也挖了起來。不過半晌，秀才挖了不過幾米，見還沒有水就說，這個洞不會挖到水了，便在旁邊又挖了一個洞，而農民卻一直在他的洞里一聲不吭的挖著。又過了一會兒秀才又換了一個洞，一天過去了，秀才挖了十多個洞卻連一滴水都沒有挖出。而就在這時農民的洞

中卻出現了一汪清水，此時他已經滿身黃土，疲憊不堪。農民沒有什么文化卻最終挖出了水，他選對了路而最終成了功。

人生這條路告訴我們，也許走別人走過的路，也會獲得成功。眾所周知，電話發明人是貝爾，然而他卻被一紙訴狀告上了法庭。起訴他的人名叫伊萊沙·格雷，他說：“早在貝爾之前，我已研制成功一種利用電流進行傳聲的裝置，這種裝置能把聲音傳到1000米以外。但是這個裝置僅能單向傳送，不能雙方互相交流。貝爾借鑒了我的裝置。”然而貝爾承認了這一點，但他補充道：“我在格雷的裝置上，將間歇電流改變為連續的直流電，這解決了話聲短促多變的問題。經過無數次失敗，我又將裝置上的一顆螺絲往里擰了半圈，僅僅0.5厘米，于是聲音就能夠互相傳遞了，電話宣告誕生。”貝爾的回答令在場的人們膛目結舌，格雷也愣住了。最后，法院判決格雷敗訴，只能單項傳聲的裝置不能從只

為電話。貝爾雖選了一條別人走過的路，但是他堅持把這條路走下去，不想前人那樣不堪磨難回到了大路上，而他最終也獲得了成功。

選擇正確的道路，并始終堅持在這條路上走著，就是選擇了成功，選擇了輝煌。

我學微笑

漫天大霧，一切都是濕漉漉的。而我的心也是濕漉漉的，更伴隨著幾分陰霾。似乎什么倒霉事都會找上我似的：考試失利、同學嘲笑、老師批評??唉，不就是沒考好嗎，不理解！不理解。

寒冬，天不到5點便黑透了，今天的路好像還特別長，臉上被凍得涼絲絲的，又不禁讓我想起化學老師那冷酷的面龐，犀利的眼神依舊在我腦中浮現，心中不禁泛起幾圈漣漪。當化學老師一聲：“下課過來”，我的心不由得低沉下去，度日如年般熬到了下課。

“你這67分還高興事么啊，關鍵時刻掉鏈子，你就作吧!回去好好地反省反

省！”當老師扔下這句冷冰冰的話語離開時，我感覺眼前一片迷蒙，想哭，又哭不出來。

到家了，難受到極點的我頭也不回地進了自己屋，他見如此場景，便悄悄進來：“怎么了？”我強笑道：“沒什么！”邊說邊手忙腳亂的拉開書包，突然一張紙“飛”到地上，不偏不倚正好落在他的腳面。我們四目相對，我卻不安起來，目光下移，是那份試卷。再看看他，慢慢彎下腰，撿起那份卷子，看了看，什么都沒有說，只搬了張椅子陪我坐下。點起一支煙，煙霧在上面繚繞，我的心中又激起一朵水花：幾個月不吸煙，怎么??我心急難耐地坐著，心情越發沉重，似乎氧氣也不夠用了。

忽然，他站了起來，說：“我陪你出去走走吧，月亮出來了！”我頓了頓：“嗯。”是啊，戶外空氣雖不清新，但是心中陰霾也煙消云散，抬頭遙望天上月亮，在一片霧中隨我穿行著，也許明天，大不了后天。它終會突破這霧霾。他讓

心高飛，去感受自然，去擁抱天空，以心靈溫暖心靈。我想：即使心中布滿陰云霧霾，但身邊有親人，有家人，有父母，還有什么可擔憂的呢？

想到這兒，我心豁然開朗，回頭一看，他正微笑著看著。或許他懂得：生活需要微笑。我也已經懂得：讓嘴角上揚，咧開一朵微笑。

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第四篇：路上高中作文

路上高中作文

路上高中作文1

今天，我突然好想用手中的筆來寫你，寫下我成長路上最美的風景。

你呀，此時此刻正坐在我的面前呢，皺著的眉又舒展開來，是又想到了什么？你奮筆疾書著，又記述著什么呢？我偶爾抬起頭，正好撞到你投射過來的目光，大家相視一笑，又同時迅速地低下頭去，那么你到底有沒有看見，我嘴角揚起的燦爛的笑意？

你還記得那一本很小很小的紀念冊嗎？你之前記下了我們之間的點點滴滴，然后裝訂成冊，只是它太小了，早已記錄不下你帶給我的那么多美麗的風景。所以，這次，就慢慢聽我說吧。

你還記得我那個破舊的單車嗎？我們總是喜歡在周末的時候騎著它出去兜風。呵呵，我們又不聽老師父母的話了，又騎成并排了。我們一路上談天說地的，好不開心。我一度以為，快樂也不過如此。聽見鳥兒在唱歌了嗎，它是不是也在為我們高興呢，它嘴里哼著的，是不是屬于我們的獨特的樂章呢？風吹過我們的衣角、你的長發，如果可以，我真想讓時間永遠停在這一刻，那么我就有足夠的.時間去記住這最美的風景了。

你還記得那條小路嗎？呵呵，那是我們一起走過千百次的。你問過，會不會有那么一天，我單獨走過它的時候，會覺得這兒到處都有你的氣息呢。樹葉在風中舞蹈，燦爛的陽光透過樹陰的縫隙慵懶地灑在我們的身上，是不是覺得十分溫暖呢？每當這個時候，我總是想要拿相機拍下這動人的風景，珍藏在我心里，永久不滅。

那你還記得在街上我們牽在一起的手嗎？我總是莽莽撞撞的，分不清東南西北，還總是不看路，這時候，你總是會來牽我的手，拉著我走著。掌心傳來淡淡的溫熱，是你在把關愛和力量傳遞給我嗎？我想，我一定可以在茫茫人海中很快地找到你，因為再也沒有人在車來車往中拉住我的手了，沒有人會將溫暖一寸一寸地傳遞給我，你的手我舍不得放開。

你知道我為什么喜歡海綿寶寶嗎？因為我跟他一樣，早就找到了那個“派大星”，那個我最好最好的，相知相惜的朋友！

如果現在晴空萬里，那么你就是那抹最明媚的陽光；如果現在是滿天星光，那么你就是那顆最閃亮的星星……

你是我人生路上最美麗的風景，感動了我的一年四季。

路上高中作文2

“今天衣服有沒有多穿點，天又變冷了……”“飯多吃點，要不然下午又餓了……”絮絮叨叨的話語總在我耳邊。

鏡頭一穿衣服

早餐起來，你一見到我就知道我穿了幾件衣服，皺著眉頭的你看著我說：“女兒啊，女兒啊。我昨晚就給你說今天會比較冷，叫你多穿點。你現在這樣穿不冷死你，趕緊上去給我多穿點。”一到天氣稍變冷，你就催我去多穿點衣服。幾次我不聽話，中午回到家后，你便說：“知道冷了吧！媽媽的話不聽啊！當媽的人會不知道幾時該多穿衣服啊！不聽老媽的話就是這個下場。趕緊去穿衣服。”

成長路上，有你，我是暖和的……

鏡頭二吃飯

每次吃飯，你總會趁我一碗飯快吃完時再打來半勺，硬塞在我碗里，嘴里還說著：“吃一碗不夠飽，再多吃點，回來的時候才不會餓。”我卻還抱怨著：“我吃一碗就夠啦，再打來我都吃不下啦。照這樣下去，我不胖才怪。等下去學校又來不及。”這時的你有點生氣的說：“叫你多吃點又不會怎么樣。如果來不及等會我送你去都可以啊！總之，你給我吃飽點。如果不吃，以后回來就不要叫肚子餓！”

你永遠都是叫我多吃點，而你呢……成長路上，有你，我未曾感到饑餓……

鏡頭三做家務

雙休日，我閑在家里。我在家一見到你就跟耗子多貓似的躲著你。但還是被你逮住了，“放假了，該到你洗碗、掃地了吧！不要給我找什么借口。做個女生不能那么懶。其他重活不用你做，但最起碼的'家務你還是得做的。”“不行，我得上下廁所，待會做吧！”“你給我回來，當你媽還不懂你的那點心思啊，趕緊的。等我死了，你要找誰做啊！”額……最畏懼這，做吧！

成長路上，有你，我不再懶惰……

你給我的愛不是父親那嚴格的愛，又不似那溺愛。在我成長的路上，有媽媽你對我的呵護，教我的道理，我學會了很多。在我成長的道路上，有你真好！

路上高中作文3

人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人難忘的，又是讓人愉快的。當人生路上這片美好的天空漸漸消失的時候，我會笑著和它說再見。

記得有一回，我們班舉行了一次戶外課，由于天氣的緣故，我們決定在室內上課。我們上完理論課，老師帶我們去電子閱覽室。由于出門早，人家還沒有上班。我們就去了中心廣場。在去廣場的路上，我們看見了一位老人蹲坐在電線桿旁，面前放著一籠辣椒苗。起初，我并沒在意，覺得這只是一件很平常的事。等我們從廣場玩回來的`時候，那個老頭依然蹲坐在那兒，這一次，我仔細觀察了這個老頭，她骨瘦如柴，眼睛里充滿了血絲，看起來好像非常的困。我們班比我小的孩子們說：“給這個老頭一塊錢吧，這個老頭在這買菜怪可憐的！”我連忙拉住說：“別給，這有可能是騙子。”我們離開了老頭，走進了電子閱覽室，登記了名字，我們就開始玩電腦了。時間過得真快，一轉眼兩個小時過去了，我們決定返回學校。

等我們從電子閱覽室出來的時候，我們發現那個老頭竟然還在里，不過這次老頭已經坐在了地上，背靠在電線桿上。小朋友們忍不住了，準備跑過去給錢，我趕忙拉住說：“不是都跟你說了嗎，這可能是騙人的。”

這個小朋友這次反駁到：“為什么你非要說那個人師騙子呢？咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視，吃著肉，卻忽視了這些窮人的感受，你們難道一點兒也不覺得良心上過意不去嗎？雖然我們現在是消費者，但是，我們有能力給一塊錢，就算我們沒有一塊錢，我們也可以給五角錢，多少都是我們的愛心呀。這也會讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實還是有好心人的。聽了這位小朋友的話，我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。

我們每天可以隨意的浪費，可那些人呢？面對這些人，我們難道不能感受到生活的殘酷嗎？

同學們，朋友們，同袍們，讓我們伸出援助之手，來營造一個美好的社會吧！

點評：人生之路，景色無限，路途遙遠，走好人生的每一步。因為每一個腳印都伴隨我們成長。一個雨中買菜的老農激起了一群富有愛心的小孩子，也因此給了作者一些生活的啟示。在她人生之路上烙下深深的腳印。全文以小小說的風格再現了小作者敬畏生命，博愛之心。伴隨著在她人生之路烙下深深地腳印。

路上高中作文4

在成長這條路上，我們注定只能踽踽獨行。——題記

所謂成長，就是逼著你一個人踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅強。也許我的成長之路亦是不平，或許我也曾無數次重重地栽倒，但我很慶幸，我一直都走在路上。

小時候，總以為成長是個十分美好的字樣，多少次幻想著早些長大，早些擺脫束縛，掙脫牢籠，獲取屬于自己的自由。可當我一天天走向成熟，褪去稚嫩，卻發現頭頂原本的一片晴空卻早已被烏云遮蔽。腳下的路也似乎更加泥濘，怎么我的腳步突然變得這么沉重？

那個曾經驕傲地微笑的孩子不見了，現在，她只剩下嘆息。曾經驕傲的.資本也不見了，只剩下更多冷漠的表情和無休止的困擾。現在，我已然走到初三的分岔口，或許我曾經一路遙遙領先，頭也不回的一直努力向前奔跑。可現如今，隱隱約約發覺有人已經趕來了。

我依舊很努力地學習、做題、背書。可依舊會時常犯些低級錯誤，仍然會有思維“凍結”的時候，而那些平日里看起來嘻嘻哈哈整日玩鬧的人卻那么得心應手。如今，頭上的光環漸漸暗淡了。父母的嘮叨，老師的批評，還有多少雙挑釁質疑的目光。這一切，都讓我不禁小聲問自己，難道你真的已經走不動了么？

有多少創傷卡在咽喉，有多少夜晚沒有盡頭，又有多少眼淚滴濕了枕頭。多少次，我在心里重溫著自己小小的夢想，帶著淚痕進入夢鄉。我是多么害怕自己配不上我所經歷過的一切。終于在一次次痛苦掙扎過后，我明白了，自己已經進入了“平原期”，即所謂“瓶頸”時期，只有調整好心態，努力扛過這段日子，繼續奮斗才會最終攀到頂峰。

于是，我把眉毛下面的淚水變成眉毛上面的汗水，努力加大步伐，拖著確乎有些疲憊的身軀，一步一步往前走。終于，腳下的路又漸漸平坦，步伐也越發穩健。頭頂似乎有一道陽光穿透了烏云，直抵心靈。

或許這就是成長吧，在被蹂躪的體無完膚之時又重見希望。可能我不是最聰明的，但我可以是最努力的，然后我就會成為最優秀的。我知道未來還有好多路要闖，我決不允許自己到下，昨日的淚光也一定會隨著時間都蒸發。我要一個人走在自己的小路上。

走在路上，腳踏希望，頭頂陽光，嘴角微微上揚，勾勒出幸福的絕美弧度。我正走向一個人的遠方。

路上高中作文5

我們，是蔚藍的天空下一群飛翔的雛鷹，不諳事世的我們時常找不到前進的方向。在每個人的心中都需要一盞明燈來指引前方的路。

在我人生路上的這盞明燈，就是我的母親。

從我出生的那天起，我似乎就注定著和別人不一樣。我的鼻子有著先天性的問題，雖然不大，但十分美觀。直到很久，我都無法坦然面對這個問題。從此，我總是低著頭走路，極力地去掩飾這一切帶來的麻煩，而母親卻時常提醒我，抬起頭來走，正視前方。

上學后，同學們問我這件事。我總是極力回避。有時也聽過許多風涼話，什么“字不如其人”，我哭著回家對母親抱怨，說我想不上學了。還記得母親把我摟在懷里，幾近哽咽地說：“上帝給你關了一扇門，也一定會給你開一扇門的。你看，我們家里條件這么好，是許多人夢寐以求的，你字寫得很漂亮，還會彈琴，也是別人欣賞的……況且還有那么多親人愛著你。”我笑了，母親也笑了，她用愛讓我明白世間總有不如意的事，但要學會面對它，想想自己擁有的。

再升入高年級，同學們越來越注意自己的打扮、我也不例外、我總是想用多彩的衣服來遮住自己的缺陷。于是不斷地去尋找機會買衣服，從此成績也一落千丈。母親問我原因，我說：“要你管！”她生氣地打了我。我哭著說：“還不是怪你，我能怎么辦。”我絲毫不考慮她的感受，把責任推在了她的身上。她隱隱看出了端倪，嚴肅的說：“你現在只能去面對它，不是靠外在去掩飾，還是要更努力的學習，來彌補你的缺陷，化不如意為動力。幾年后，就要去韓國整形，那時，希望你不要因此而碌碌無為。”

我頓悟，我的不幸，同樣是母親的。她似乎比我更加自責，她比別人母親多一份愛，一份付出，她犧牲了自己娛樂，旅游的時間來陪伴我，我卻鮮有感受到。我真是萬分感謝她把讓我邁過人生進程中這道重要的`坎。

今天，我花了百分之百的勇氣，寫出了這件我一直以來都無法面對，卻無法回避的現實，我要在考場上感謝我的母親，她教會了我面對生活中的失意，她用她的光芒，給我照射出了一條正確而又充滿愛的成功大道。

母親用她全部的愛化作明燈，那閃爍的燈光，在綿長的黑夜里，依然如炬，照亮我整個心海。

路上高中作文6

夕陽斜斜地灑在斑駁的石子路上，不遠處清水，水中小亭，氤氳著若有若的荷香，恰似一幅絕美的水墨畫。

一年前。文化館的藝術西廳。一群人圍著一張桌子，發出輕輕的驚嘆聲。我也不禁好奇地擠過去一看，只見一位年近七旬的老伯，氣定神閑，手中一支毛筆，筆下一池魚兒，栩栩如生，躍然紙上。我看得驚呆，心里流動著說不出的歡喜。直至母親扯我離去，我問：“這是什么?”母親說：“國畫。”也許，夢想就在那一刻開花。

母親經不住我磨，輾轉再三終于幫我找到了那天偶遇的老人——孫興儒。可是先生頭一回見我，叫我寫了幾行字，就轉身跟母親說：“你家這丫頭沒有天賦。不學也罷。”我不敢相信自己的耳朵，羞紅了臉。在先生轉身離開的一瞬間，我不知哪來的勇氣，我叫道：“我不需要天賦，因為我有勤奮!”先生怔了一下，微微一笑說：“好，那你從學毛筆字開始吧。字練好再說。”

那晚，借著皎潔的月光，我開始了第一次追逐夢想的'努力。帶著決心與激動，我開始對帖臨摹。每天清晨，我在書房里親吻著第一縷陽光;每日深夜，我在墨香中告別最后一絲困乏，日復一日的練習。練習了一段時間，某次，母親經過我身邊時，似乎輕描淡寫地留下了一句話：“好像只是工整了一些，感覺并沒有進步呢。”

一語驚醒夢中人!如果自己練習沒有效果，我是不是該換種思路呢?

從此，每到學校的書法興趣課時，我就跑到門口偷偷聽，偷偷望。橫——豎——撇——捺——折，如何提筆、吸氣、立定，揣摩，下筆，聽完后回家一遍又一遍地練，任手臂酸痛，汗水浸濕衣裳，因為我知道夢想就在前方。

漸漸地，我的書法表現力漸顯，執筆信心愈強，性格也越來越沉靜。我感到夢想又離我近了一步。到了約定的日子，當我忐忑地把書法作品遞給孫先生時，先生瞇著眼睛細看了一會兒，微微點了點頭。

“最無益，只怕一日曝，十日寒。”我這樣告訴自己，學國畫絕非易事，在追逐夢想的路上需要一步一個腳印，我，一直在路上!

路上高中作文7

你只是一棵不起眼的榕樹，可你卻成了我成長路上最好的伙伴。

你站在學校操場的一角，每天都張開巨大的手臂迎接我們。朵朵綠云在天空飄動，一團團一簇簇的，擁在一起。你的形狀像極了一只將要遠航的船，乘著長風駛向太陽。粗壯的枝干和粗糙的樹皮，代表了你所經歷的風霜雨雪。樹中間突出來一些，里面是空的，就像一只機靈的眼睛。無論哪個季節，你都是枝繁葉茂，難怪很多小鳥都喜歡在你蔥綠的葉叢中安家。

夏天，烈日炎炎。我在你巨大的身軀下乘涼，在你的樹陰下看著螞蟻的去向，抱著樹干玩捉迷藏，研究每片葉子上的美麗花紋……反正，玩什么也少不了你。透過陽光，看見你身上千千萬萬片葉子都成了綠寶石。陽光照亮葉子上每一條葉脈，一條條葉脈如一條條河流分散開來，但里面流淌的并不是水，而是快樂的記憶。

每當我難過傷心時，你總是輕輕地安慰我。記得，你曾在我耳邊輕輕地說：“沒關系，你能做到!”之后便搖動著樹枝，好像要拍拍我的肩膀的樣子。我最喜歡你搖動樹枝了。每當你搖動的時候，沙沙聲就響起起，樹上像掛滿了一個個綠色的小鈴鐺似的。隨著鈴鐺聲飄來的，還有陣陣芳香，那是樹葉混合著濕潤的泥土發出的特殊氣息，這氣息使我忘掉了所有雜念，只有眼前這樹、樹梢上的一片晴空和不再傷心的我。我總想讓自己變成一只小螞蟻，乘著一片榕樹葉，飛過河流，穿過人群，去享受溫暖的陽光和自由自在的風。

每當我快樂時，我也喜歡來向你訴說。“嘿，知道嗎，我考了滿分!”你也為我高興，風吹過時，你就唱歌給我聽。我那些天馬行空的想法，你也愿意聽。有時你也像個孩子一樣，和我訴說著春天的`快樂，夏天的成長，秋天的收獲和冬天的夢。有時，連小螞蟻和知了也來聽呢!你的這片樹陰，便成了一個奇妙的樂園。

是你，讓我們感受到了夏日的清涼;是你，在我低落時為我點亮希望的燈;是你，愿和我一起去九天摘星攬月;是你，操場一角靜靜站立的大榕樹!成長路上，有你真好。

路上高中作文8

堅持，不放棄，也許終點就在前方。——題記

已是凌晨。

頭頂是一片壓抑的黑色，讓人有些喘不過氣。月光時隱時現，從細密的樹葉之間篩下，不僅沒有了平時祥和安寧的感覺，反倒有些陰森。偶爾一片烏云飄過，眼前便漆黑一片，伸手不見五指。冷風吹在身上，卻更加讓人昏昏欲睡，想要放棄這看不到終點的旅程。

小鎮中的交通并不發達，四面環山，有些地方甚至沒有一條完整的路，只能憑著當地人的指點看出方向。而我背著沉重的'旅行包，只為了找到朋友的家。

突然，手機響了，往日里輕快而悅耳的鈴聲被遠處的山坡折返回來，反到令人毛骨悚然。我被嚇了一跳，定睛一看，原來是朋友打來的電話。

“你到哪里了？”傳來朋友關切而疲倦地聲音。

“還在路上。”我有些不耐，沒說幾句便掛斷了電話，看著前方依舊一片漆黑的道路，我嘆了口氣。

一陣風吹來，林間傳來一片沙沙的響聲，有些刺骨的寒風使我打了個寒戰，逐漸清醒過來，這才發現背包的拉鏈不知何時被拉開，書散落一地。

“真倒霉……”我一邊小聲抱怨著，一邊撿起一地的書，“真不該帶著這些累贅！”我說著，撿起一本倒扣在地上的書，小心地拭去粘在書上的泥土。

“堅持，不放棄，也許終點就在前方。”這樣一句話映入眼簾。

我只是無奈的笑笑，合上書，站起身，繼續著不知盡頭在哪里的旅途，腳步中卻多了幾分信念。沒走多久，一條大路橫穿眼前，一座座高樓拔地而起，直入云霄。我到了。

手機又響了，依舊是朋友打來的電話，輕快的旋律讓我不禁微笑起來，打起幾分精神，接通了電話。

“你怎么還沒到啊！”朋友也抱怨起來。

“我還在路上，馬上到。”我笑著說到，向著前方走去。

東方的天空中顯露出一片魚肚白，清爽的晨風拂過，讓人為之一振，心曠神怡。馬路上逐漸有了行人與過往的車輛。一切都醒來了。

路上高中作文9

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。即使遭遇諷刺，大鵬依然展翅于九萬里之上，獲得了人們鵬程萬里的贊揚。

很多都會在成功道路上遭受過打擊，而有的人所遭受的打擊不僅是在生活中，在你需要工作的時候，而一次次的遭受這樣那樣的指點，只有這樣一個人受到折磨時，他的潛能才會激發出來。而且，唯有此時他才能越挫越勇，逼迫自己去突破這種現狀。

這樣的一個人，他是一名赫赫有名的人，以前的他曾在成功的路上受到許多的折磨。在他的以前，在演戲的過程中曾受到別人的斥罵。當時有幾個女演員，而他也很受歡迎，但其中一位女演員卻不太喜歡他，導演讓這幾個女演員去適應他，可其中一位女演員說：“讓我怎么去適應他，他的鼻子嘴巴眼睛又小，讓我怎么去適應，當他聽到時就向她鞠了一躬。”

他為了謀生，為了自己的成功。于是他去找一位小說家給他寫劇本，他整天陪著那位小說家，喝茶聊天。可是回來的回報卻是“他有什么資格，讓我給他寫劇本”。而當時的他聽到這句話時，心里難過，借酒消愁，回到公司的.他，抱著朋友痛哭流涕。當他清醒的時候就會重新站在舞臺上。

而現在的他，參加節目的時候，有人問他，他是如何承受過來的。他說“如果沒有他們的指責和羞辱，那么他就沒有今天的輝煌。因為有他們的指責，可以讓我更加的了解我自己，而且選擇之一門的道路上要承受很大的打擊，只有這樣才可以在這世界上站住腳屬于自己的一片天空。”

成功的道路上會有辛苦、打擊，就像是燕子要在暴雨臨來之前飛回家，可在路途中遭受暴風雨，強大的阻擋著他，而他的意志力卻從未消失。

所以我們也應該向他們一樣，擁有信心、信念。即便是在大的風雨也要跨過去，因為只是每個人都會經歷的一道門檻，只有跨過去，成功的路上不會辛酸。

一位古人說過，“任何學習，都不如一個人在受到屈辱時，學的迅速、深刻、持久。”因為他能更深入了解社會，使個人得到提升，鍛煉自己，從而為自己成就一條成功之路。

路上高中作文10

當我還 在小學的時候，曾經參觀過一次污水處理廠。

那大概是此生難忘的體驗之一了。一走進工廠，迎面而來的便是一股股沖天的惡臭，熏得人直皺眉頭。不少人早就捂住了口鼻，一臉的厭惡。有的甚至連參觀也不，匆匆到別的地方去了。我踮腳，看見槽中流淌的液體果真不虛“污水”的稱號。且不說那墨黑的毫無生機的色澤，單說那些亂七八糟的漂浮物，就足以令人生厭。

“臭不臭？是不是很討厭？但我們沒有資格討厭——這是人類自己的選擇。我們所能做的，就是彌補這一切。”一同來的一個叔叔輕聲道，眉眼間是化不去的憂愁。我默然，久久不能說些什么，只有看著工人們操控著大機器將垃圾除去。

不過若真的要我說，其實不必悲觀，人們正用自己的聰明改造著環境的惡劣哩。

大工廠中，污水在除去了大型垃圾后，會經過一個沉淀池，大量固體雜質在污水緩慢流淌的過程中慢慢沉淀。然后使用活性炭吸附小顆粒，過濾，紫外線殺菌……隨著凈化步驟的`一步步進行，水也漸漸地清澈起來。到了最后，舀出一杯樣本和自來水放在一起，怎么也分辨不出它們的區別來，實在是令我驚嘆不已。這樣神奇的技術，正一點點的改造著我們的生活！

有一個叔叔悄聲和我說：“知道嗎，零八年奧運會的奧運湖里那令人賞心悅目的清水，就是處理過的污水。這樣的水，是可以直接拿來喝的喲。”我頗為震驚，為我國先進的凈化技術贊嘆不已。

“一切人類的夢，得建立在環境上，窮山惡水，又怎能有我們的今天和明天？”一個工人叔叔對我說。那時的我確實不懂的，但也隱隱意識到這話的重要，于是暗暗用心記了下來。現在想起，只有一句感慨：“聽君一席話，勝讀十年書！”雖然他不過是個工人，但在這樣的問題上，看得比許多人都要通透多了。

是啊，我又想起了那句“綠水青山就是金山銀山”。如若我們的環境不斷變差，終有一日，我們的追求會只剩下了溫飽。生存都成問題，何來談發展呢？

幸運的是，人們也早早的意識到了這個問題，開始動手將環境改造的越來越好。殊途同歸，我雖然只是一個初中生，也想為此盡一點綿薄之力。如果有人問我夢想，我想我會說：“青山綠水足夠。”

這個夢想很大，也很小。我在這條路上，將努力的向前走，永不回頭。

路上高中作文11

我很慶幸成長的路上一路有你的陪伴。

——題記

話說詩詞，是中華文化的一種傳承。古往今來，多少文人墨客留下了令人千古傳唱的詩篇。

我的父親是圖書館的工作人員，不說飽讀圣賢書吧，至少大多名家作品和詩篇他都拜讀過。聽母親說，我在她肚子時，父親每天下班后都會朗讀一首詩，好似是讀給我聽的。

當我呱呱墜地之后，父親還是堅持不懈的每天對著我念詩，每當這時，我都會笑的很開心。人家都說女孩子小時候都有布娃娃、公主裙，可我并不羨慕，因為詩詞與我為伴，它讓我覺得很舒心，很快樂。

上了小學后，與詩詞接觸的.機會更多了，課本上的那幾首詩遠遠滿足不了我對于詩詞的追求。我開始背誦《唐詩三百首》、熟讀《宋詞二百闕》。

時光飛逝，我步入了初中，我漸漸長大了，知識也隨之增長了，但是我追隨詩詞的腳步卻并未停歇，一有空閑時間，我就會捧著有關詩詞的書籍靜靜地品讀著。因為年級越升越高，學習壓力越來越重，我并沒有那多時間學習古詩。在我讀初三時，中央電視臺推出一檔叫《中國詩詞大會》的節目，父親為了緩解我的壓力，每個星期五都會陪著我看這檔節目，并且我們家也跟電視上一樣相互比拼著，看誰古詩積累的多，這樣不僅有助于提高我的文化水平，又讓我從繁重的學業中得于緩解，真正做到勞逸結合。

生活是精彩的，詩詞亦是精彩的，因為在詩詞中，我能體會到“生當作人杰，死亦鬼雄”的豪壯；“簾卷西風，人比黃花瘦”的哀婉；“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的輕快；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的從容……

當然，讀了這么詩，我也開始嘗試寫詩。看到春雨，我寫“雨絲如銀線，是天空拋向大地的織品”，看到夜空，我寫“星星，是夜的眼睛，閃爍，是他們困了”……寫詩，讓恩緒變得靈動，讓我的語言變得優美。

在這喧囂的世界里，唯有詩能讓我平靜下來，徜徉在古詩詞中，觸摸文字的溫度，感受古人的思想，感知到在這個世界上，還有一個詩詞的世界，它純美地存在著，存在于我的腦海中。

詩詞，感謝你，在我的成長路上陪伴著我，幸好有你，才讓我的生活變得如此多彩。

詩詞在繼續，而我，亦在繼續……

路上高中作文12

我坐在窗前，抬頭仰望那天空中的一輪明月。今天，那月似是比往常圓上三分。屋前，江水中的粼粼水波在那潔白的月光照射下泛著點點銀白。江邊的景物在圓月的柔光下忽隱忽現，透著些靜謐的美好，又似是透著些物是人非的凄涼。

眼前景物未變，依舊是那月色，依舊是那江水。而我，卻在江中手握船槳為那渡江人擺渡。今天渡江的人沒有往常那么多，我將船停靠在岸邊。遠處，身著一襲白衣的男子向我走來。他踏上小船，我笑問：“先生，去哪？”我將船劃出岸口，他說：“去都城。”我怔了一下，在我那有些模糊的記憶中，似是第一次有人從這個岸口乘船去都成。

我耐不住心中的好奇便問，“先生去都成做什么？”他笑答，“實現心中抱負。”忽而，他問我，“船家，可有酒否？”

“有，一壇女兒紅。”我順口答道，旋即，我明白了他所想，“先生若是想喝便送與先生吧。”

“算了，無功不受祿，何況你我萍水相逢，還是以錢購之吧。”聽得他此話，我一笑，卻并未回答。

過了許久，此行的.目的地塊到了。我對他說：“先生，快到了。那女兒紅便送于先生，祝先生早日實現心中抱負。我這人素來喜好藏酒，一壇女兒紅算不得什么的，還望先生莫要拒絕。”在我這般盛情之下，他點了點頭。

船靠岸。我拿出酒杯倒入美酒敬他，“祝先生早日成功。”語畢，我倆將酒一飲而盡。他問我，“船家，你這酒可當真是我喝到的最美的酒，可，似不是女兒紅，不知船家可否告知在下此酒之名？”我笑道：“等先生實現抱負后自會知曉。”

“既如此，在下李白，日后若是有歸家之時，再回請船家，不知船家姓名？”

……

日復一日，年復一年，我依舊在這擺渡。江山的那輪明月缺了圓，圓了缺，如此反復循環著。不知過了多少年，我已兩鬢斑白。偶然，在一次擺渡中，我得知他早在一年前便走了。我搖了搖頭，坐在船頭哀嘆。

船乎輕震，我習慣的問道：“先生，去哪？”他答：“去都城。”我微愣，猛然抬頭，那男子的眉目間與他是那么的神似，但我知道，他不是他，他太年輕了。他的年齡正是我與他相識的年齡，我低頭輕嘆，再次擺船度于那許久未行的水路上。

路上高中作文13

“除了通過黑夜的路，人們不能到達黎明”。我們在不停地行走著，以青春的名義，行走在這條名為青春的道路，即便它黑夜無邊，沒有太陽照耀，沒有月色朦朧，甚至大雨傾盆……但我們卻不會放棄，一直勇敢地行走著！

特立行走

我們中的一些人離開了人群，不愿隨波逐流，卻只身走上了自己所選擇的那條充滿挑戰的道路。

向前走著的我們，心中越發恐懼，仿佛整個黑夜與寒冷渲染著一片麻木的死寂。周圍樹枝上的貓頭鷹開始指著我們七嘴八舌地說著閑言碎語，腳下的荊棘張牙舞爪地譏笑我們，連天空中唯一陪伴著我們的那顆散發著微弱光芒的星星也終于投出了懷疑的'眼光，隨后飛向了走在另一條路上的人群……

彷徨和迷茫無時不伴隨著我們：難道自己真的不該冒險走上這一條路嗎？望望身后，已經努力了這么多，怎么可以就這樣放棄呢？于是我們放下一切，相信自己，勇敢地向前奔去。為的是讓黎明喚醒所有沉睡的生命，迎來天邊第一抹屬于我們的晨曦。

然而，多數人走的那條路，卻帶著他們走過一個又一個錯綜復雜的迷宮，看到一座又一座海市蜃樓。

因為我們的特立獨行，我們活得精彩。

勇敢行走

成長的路必然是坎坷的，在這條路上，我們被枝葉遮蔽懵懂的雙眼，被荊棘劃破青春的皮膚，也會有巨大的蛛網不斷阻擾我們前進的步伐……。萬般困難想讓我們退縮，但我們決不會放棄。一路走過，我們互相鼓勵，互相幫助；一路走過，我們撒下了滿地金色的回憶；一路走過，我們并不孤單，還有螢火蟲為我們照亮前行。我們克服了內心的恐懼，經歷了一路的風風雨雨，承受了多少打擊，遇到了多少挫折，卻永不畏懼，永不退縮，永不言敗。

“除了通過黑夜的路，人們不能到達黎明。”如今，光明已在前方，跨越了剩下的障礙，勝利的曙光便會使我們每一個人散發出巨大的光芒。為了這片光芒，我們仍不停地行走著，以青春的名義，走在這條名為青春的道路上。

路上高中作文14

我想，我一直在追夢。

那一天，大雨滂沱。也正映照了我的心情。我昏昏沉沉地打著傘，走在落寂的街道上。母親靜悄悄地走在我身后，生怕打碎我那顆已經破碎的玻璃心——是的，那一次演講比賽中，我失敗了。

走進家門后，我躺坐在沙發上，手中緊攥著那張已被打濕的演講稿。那上面是淚嗎？我不知道。我眼睛憤恨望著天花板，然后用力一揮，將稿紙扔到別處。紙恰好飄向到了母親的腳下。母親撿起了稿紙，她望著皺巴巴的'并沾濕的演講稿，她什么話也沒說，只是靜靜地望著我。

許久，母親開口了：“你害怕失敗嗎？”我并沒有回話，只是在那沉思。

“你有你的夢想嗎？”母親又發問了。

夢想！這個敏銳的字眼刺痛了我的神經。我不記得多少回了，我跟家好多人大聲說出自己的夢想：我要真正成為一個具有魄力的演說家，可以在臺上大聲勇敢地展示自己。我點了點頭，是的，我有夢想。

母親找到了一把椅子，坐在我面前：“既然你有夢想，那么你現在頹廢的樣子，像是一個追夢的人，像是一個有毅力的人嗎？”我陷入了沉思，從比賽前找材料，寫稿子，再打印，籌劃了很多步驟，可為什么，為什么，我哪么細心準備，可還……

“一次失敗并不能否認你自己，也并不是說你的前途灰暗一片，因為你有夢想，因為你還在追夢路上。”我望向母親，我從母親的眼神看到了希望和力量，又仿佛看到了她的艱辛。是啊，母親為了這次演講，忙前忙后，她找老師幫我修改，自己去打印，又在不斷的給我鼓勵……

“你的心不是玻璃心，一擊就碎，你的心更應該是鋼鐵鑄成的，任何困難也打不倒你。你必須知道，追夢路上，必有坎坷，追夢路上，定有荊棘。”

我站了起來，拿過母親手上的稿紙，我凝望著稿紙，仿佛又再次看到前行的路，我要再次上路，再次追夢。我要迎接挑戰，直面未來！

是的，我一直在追夢。我要在激流中前行，奮起突奔！

路上高中作文15

放學了，我們總是三三五五地一起說說笑笑，悠閑自在地走出校門口。

即使我很喜歡和朋友們一起走路聊天，但是我也喜歡我的人生大道安靜，不要有太多的吵雜的聲音，那些極端人物，沒有人敢鏗鏘有力的、大聲地說自己的人生很完美!因為人生大道分叉太多了，兩條路你只能選擇一條!

雖然我們不可以選擇走完每一條我們自己選擇的路，但是我們可以選擇走好每一條我們自己選擇的路。

既然是我們選的路，我們就必須走好它，把路上的垃圾雜物一塊一塊地除掉。在你走這條自己的路的同時，你應該在那路上留下一些美麗又難忘的記號，好讓后來的人看到這些美麗又難忘的記號的時候對你產生肅然起敬的好感，這樣你就算是給這條路上的風景做出了貢獻，給它增添了許多色彩。如果每個人都這樣的話，那么可想而知它能有多么的輝煌了。

但是，你絕對不可以走得那么倉促!你應該好好欣賞沿途的風景，否則不論你走的路在別人眼里有多么輝煌你都會覺得內心有一種莫名的空虛，又不知道為什么會那樣。所以，你可以像坐車去旅游那樣，不要睡覺、認真地去欣賞路邊地風景，去享受它的精彩，再講述給不知道的人聽，讓他們也享受享受。

欣賞風景固然很幸福，但是你也要注意地面的石頭呀!

在那沒有盡頭的`大道上欣賞風景的同時，不能“醉死”于誘人的風景，也要注意地上的石頭。當你看到它的“龐大”，不應該繞道而行，那是在逃避。反而，你更應該抱著一種頑強的精神去搬走它--“如果沒有除掉這塊石頭，我就死在這里，不繼續往前走!”這種說法雖然有些夸張，但是你心理要有這樣頑強的精神去克服它，要有這種概念。

當你年過花甲的時候，你應該總結自己走過的路怎么樣，有哪些不足，有哪些遺憾……如果那時你是一位畫家，請畫下自己的過失和成就;如果那時你是一個碌碌無為的庸人，請寫下一篇給后人教訓的自傳;如果那時你是……

我們都明白，人固有一死。所以，當你在某個斷點逝世或者離開，可以把那個斷點當做你人生的盡頭，但是真正的盡頭不是在這里。人類還是會繼續走下去…

第五篇：作文_在路上

以“在路上”為題寫作文（第一輯）

七、作文(60分)23．請以“在路上”為題，寫一篇作文，文體不限(詩歌除外)，800字以上。

這是一個審題難度較小、寫作范圍非常寬廣的話題。在人生行進的路上，有成功，有失敗，有經驗，有教訓，有喜悅，有憂傷。我們遇到的或是經歷的事，有的一閃而過，如過眼云煙；有的卻難以磨滅，刻骨銘心。我們的成功，給了我們怎樣的喜悅；我們的失敗，又啟迪我們什么。當我們在路上留下勤勉攀登的足跡時，生活回報給我們累累的碩果；當我們把真誠有微笑一路灑下，我們看到了人間永恒的春天……回顧你在路上遇到的種種狀況，想想在路上怎樣才能堅實前行，望望你明天將要走的路，你一定會思緒萬千，感受頗深。

需要提醒同學們的是，選材時就不要自己束縛自己的手腳，把思路僅僅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。

思路打開之后，我們會發現有無數個選題，有無數的材料可以寫。這樣“在路上”的點點滴滴組成了我們學習和成長中串串足跡，我們生活方方面面都可以濃縮在“在路上”這個話題上。這么多信息是不是都選呢？只能取其一條。我們應該思考這么多的素材，哪一個最能打動你的，讓你最有話可說而最不落俗套的，你就選哪一個。

怎樣才能富有新意？怎樣才能打動讀者或是閱卷老師？給人什么樣的啟迪或是思考？帶著這些問題來追問，來撞擊自己的生活，聯想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既寫出“在路上”的表層，還從怎樣“走”“在路上”，為什么這樣“走”“在路上”等方面作深層的挖掘，這樣寫來，文章定會不俗。

從具體的寫法上講，這個題目最好寫成記敘文或者散文，容易寫出真情實感。但若寫成記敘文或者散文，又容易寫成“記流水帳”的形式，所以在寫作時我們應采用點技巧。同學們應該明白一點：為了更好地反映生活本質，更好地表現主題，在經得起推敲的前提下，記敘經歷過程是可以進行合理虛構的。總之，可以寫在路上的所見所聞，但內容不要太庸俗，要和別人不一樣，寫別人不會想到的！

在路上

我一直在求學的路上旅行。

在詩詞歌賦間自由穿梭；在加減乘除中縱橫馳騁；在政治歷史上暢談天下。

學習是快樂的，學到新的知識后，幸福的滿足感溢滿心間；或是為一篇奇文妙章留戀忘返；或為一道難題的茅塞頓開而欣喜無限；亦或是自己對國家的遠大抱負心生豪邁。

在求學的路上，我是一個幸福的獲取者。

我一直在青春的路上旅行。

即使生活刮再大的風掀再大的浪，我也會用青春的激情握住命運的咽喉；即使成功制造再高的障礙造成再多的失敗，我也會帶著青春的活力去經歷一次次失敗翻越一個個障礙；即使我有一天走出了青春，我也會帶著青春的心繼續旅行。

在青春的路上，我是一個快樂的少年郎。

我一直在人生的路上旅行。

不管這條路有多長，我都會一如既往地走下去；不管這條路多么坎坷曲折，我都要留一點時間去觀賞旅途德望風景；不管這條路走著有多累，我依然保持一顆樂觀的心。

不會因前方的荊棘而望而卻步；不會因路旁的幻想而迷失方向。

在人生的路上，我是一個堅強的旅行者。

我一直在路上，一直在各種各樣的路上旅行。在求學的路上，我背囊滿載，碩果累累；在青春的路上，我奔跑跳躍，勇往直前；在人生的路上，我披荊斬棘，傲然前行。

一個人，千百種心情，在千百條路上旅行。

在路上

我們走的，是一條漫長迂回的路。

在路上，我們要勇敢。亦舒說；“乘客可以上，也可以下；司機歷盡滄桑，唯有向前。在這個世界上，有人是司機，有人是乘客。”我們要有做司機的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅散黑夜，與太陽的孩子相認。

在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對這世界，每當我想要索取，每當我想炫耀，它就消失不見；幸運的是我，第一次感到渺小，我學會了祈禱，向這廣闊世界。”“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明人淡如菊，復得返自然；“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風清；在苦難前多一分平淡，可看見柳暗花明。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。當我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。

在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂。”《易》曰：“地勢坤，君子以厚德載物。”道曰：“至人無己。”齊恒公不計前嫌，重用管仲創得千秋偉業；而毛澤東過于舍我其誰，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節，我們的路才可布滿陽光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂在其中。在路上，我們要堅韌。有句話是：“既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程。” “文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，”前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開啟了一道光明之門。相信吧，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。

伙伴，你準備好了嗎？我們，上路吧！

在路上

我奔跑在高三的路上，痛苦并快樂著。

——題記

高三的忙碌，令我倍感憂傷。我開始留戀身邊的一棵草，一朵花。我愿意摘一朵帶露水的花，偷偷地，放在口袋里烘干。如果這樣，我就能無時無刻都記住這十八歲的味道，以及這一路走來的點點滴滴。

都說高三是人生路上最重要的轉折，都說高三就預示著要與千軍萬馬爭擠獨木橋。于是我知道，高三寫滿了惆悵，成績的起起落落讓我找不到前行的路；高三寫滿了失落，現實與夢想的泓溝讓我邁不開勇敢的步??這路上，一切是那樣的迷茫，而我卻在這樣的迷茫中迷失了自己。

望著校友們忙碌的身影，是那樣的堅毅，那樣的從容。相比之下，我又是如此的懦弱，如此的不堪一擊。這場戰役才剛開始，我竟做了逃兵。我漸漸覺醒，放棄是沒有用的，中途退場是可恥的，只有勇敢拼博才能成功。于是，一切關于放棄的念頭全部被打翻在高三這場洪荒中。我懂了，在這場戰役中，時間終將會把你推向高三的終點，推向決戰的關口。縱使你有千般不愿，萬般無奈，時間是不會吝惜你的感受的。這便是一條不歸路，一旦你踏上了，就沒有回頭的余地，所以你只能一直向前。

奮斗拼搏的日子里，我就像踏上了一座七彩虹橋，一切都是那樣豐富多彩。高三就像太陽，火紅火紅的，代表熱情與奔放，代表拼博與進取，代表著希望與成功。高三便是展示自我的舞臺，是獲得成功的階段。在我身后，有別人羨慕的目光，有父母殷切的期盼；在我面前，有遠大的理想，有崇高的目標，有寬闊的大學校門，有火紅的錄取通知書。在這流汗流淚的路上，我體會著重獲新生的感動。

激情固然是一種動力，但它并不適合打持久戰，所以我選擇了冷靜。一顆平常心，承載了所有的希望，化解了無形的重壓。我要相信，在這路上，我會像一艘順流而下的小船，一直飄流。自然，一切一切的目的地都可以到達。

在這種上，千淘萬漉雖辛苦，但我知道我很幸福，這種幸福就是“山重水復疑無路”后的“柳暗花明又一村”，是“眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌柵處”的感動，所以我會繼續努力，相信堅持到底就是勝利，相信陽光總在風雨后。

漫漫人生路，我們一直在前進。為了前方更遠的行程，我奔跑著??