第一篇：做個有責任心的人

主題班會：做個有責任心的人

一、班會背景：

今天的青少年是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。

二、活動目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。

三、活動時間：

星期二第七節班會課

四、活動地點

多媒體教室

五、班級班主任

高一（8）班班主任：沈淡鑾

六、活動準備：

1、ppt課件、背景音樂;

2、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；

3、教室布置： 教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。

七、活動方法：

小品、講故事、短片、討論等形式

八、活動流程

（一）程序

1、學生導語；

2、講故事《成長與責任》

3、圖片展示;（1）圖片講解,(2)學生發表看法；

4、學生列舉班級“責任心”強的事例；

5、播放短片《勇于承擔責任》；(1)學生發表看法,(2)學生自我反省,敞開心扉,坦白自己---曾經不負責任的行為;

6、讀名人名言；

7、定目標,表決心；

8、老師講話。

（二）活動紀實

1、班會儀式；

2、由正、副班長負責主持；

3、宣布活動開始

主持人（女）責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（女）一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（男）一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！

宣布:高一（8）班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！

2.小品表演

主持人:下面請大家看小品《晨讀之前》，并認真分析.小品表演：晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業；有的同學干脆抄作業；有的同學在埋頭玩弄自己的手機；有的同學坐著看窗外或走來走去的或打掃公地的同學；有的同學在認真讀書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打游戲機的心得；有些同學在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級衛生等等。老師來了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

主持人：”當局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。

同學們發言10個,老師總結。

3.放短片(兩個)

主持人（女）你覺得林陽是一個怎樣的人？

（學生說出自己的看法）

主持人（男）奶粉事件,你對這種不負責任有何看法.老師點評:負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。

4敞開心扉,坦白自己---曾經不負責任的行為,此刻自我反省.（請學生發言）

5講故事

主持人（女）：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人（男）是呀！下面請×××同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！

故事大意：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。

同學們，要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧！

謝謝！

6、圖片展示(4個)

主持人（女）正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請看圖片，看看圖片中的人物是怎樣做得！

(一)在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學生緊緊地掩護在身下。一天后，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻出了年僅51歲的生命，四名學生在他的保護下成功獲救。中央組織部追授譚千秋同志為“抗震救災優秀共產黨員”。

（二）《把時間獻給孩子：叢飛》主持人:熱心于公益事業的叢飛，12年如一日為社會公益演出400多場，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養孤兒37人，捐助金額超過300萬元。在他生命的最后歷程里，他曾經說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的，因為我有責任為這些失學兒童貢獻自己的力量.”

（三）《帶著妹妹上大學：洪戰輝》主持人:13歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔，洪戰輝帶著妹妹走進大學校園的事跡，已經廣為傳頌，在他看來這是他的責任。在面對很多關心他的人們時，他曾動情地說：“苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”

(四)人民的好警察

一位默默奉獻、全心全意為人民服務的好警察,他就是我心中的明星.7聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例

主持人（男）生活的美需要我們去尋找發現。在我們的學習生活中，你發現了哪些“責任心”強的事例呢？

（學生自由發表）

主持人:今天,我們對責任有了更深一步的認識,相信我們今后一定會做一個有責任心的人.現在讓我們回想一下我們的過去,我們有沒有做過一些不負責任的事呢?敢于坦白的人就是負責任的人.我們很期待哦!(鼓勵)

8、讀名人名言：

（1）責任心是與生俱來的，不可推卸的。

（2）一種力量讓我不斷前行，那就是責任心。

（3）責任心，簡言之，既是益人益己的誠信行為。

（4）就像是一艘大船在迷失方向時的指明燈。

（5）責任心就是保質保量的完成自己該做的事。

（6）責任心使我們約束自己，完善自己所必需的，他將伴你成長。

（7）自律在心中，生活有責任心。

（8）如果有一個人有責任心，那么他會努力把每一件事做得完美。

（9）責任使我們約束自己，完善自己所必需的，它將伴你成長。——胡纓

（10）大海中的定海神針，人類一旦失去責任心，世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制——邱征兵

(11)有責任心，就像小鳥不能沒有翅膀，地球不能沒有太陽——孫盼

9、定目標，表決心

請大家想想，為了成長成為一名有責任心的人，我們應該怎樣做呢？可以從對待對待父母方面、對待同學朋友方面和對待老師方面考慮；或者從在家的表現、在學校的表現和在社會的表現幾個方面來考慮，談談自己的決心。

（學生把自己的決心寫在紙上）

請個別同學說出自己的決心。

主持人：有了決心，我們的行動也就有了方向的指導。那些該做的就要義不容辭地去做，那些不能做的就要堅決不去做。這樣才能實現自己定下的目標。

10、總結，宣布活動結束

主持人（男）有愛才會有責任，主持人（女）有愛才會有幸福

主持人（合）高一（8）班“做一個有責任心的人”主題班會到此結束。

11、班主任總結：

第二篇：做個有責任心的人

做個有責任心的人

老師們，同學們，大家上午好！

今天我在國旗下講話的主題是“做一個有責任心的人”有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向里探望，這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞，每根神經，每滴血液，已經完完全全成了習慣。同學們，責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必備的。試想一下，如果一個人處處以自我為中心，對周圍的人和事漠不關心，那么他就缺乏基本的責任心。一個有責任心的人在一些原則性的問題上應該能做到明辨是非，懂得什么是該做的、怎么做才是對的。責任心強，做任何事情都非常認真，這就能磨練意志，培養克服困難的毅力，做事自然就容易取得成功。比如，每天我們都要做早操，無論是隊伍的集合、隊列的整齊，還是每一節操的每一個動作，都要求同學們對自己負責，自覺鍛煉出健康的體魄，將來才能有個好身體，才能為社會更好地工作，這也是你對自己有責任心的最好體現。再如，在平時的衛生保潔工作中，有的同學能做到積極認真，懷著一份責任心去做好值日工作；有的同學在校園里看見廢紙，也能馬上撿起來扔進垃圾箱，他把校園當成了自己的家，把“伸伸手，彎彎腰，撿撿紙”的勞動當成了自己對美麗校園應該盡到的責任。

做人必須要有責任心，我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的人！

第三篇：做個有責任心的人教案

一、活動背景

今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。

二、班會目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

3、通過活動讓學生做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。

三、活動準備：

學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；

四、活動過程

1、觀看視頻

《小熊維尼與跳跳虎之有責任感的小荳 》 引出課題：做一個有責任感的人

2、聽故事《成長與責任》

同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。

提問：這件事讓里根懂得了什么？

3、場景分析

場景一： 《小明的值日工作》

問：看了小品，你們覺得小明負責任嗎？你會給他提什么建議？ 場景二：《小組長》

提問：你覺得張東是一個怎樣的人？

4、照一下鏡子，看一下你們平時有沒有負責任

5、說一說，想一想

（1）聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例（2）有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。

這種態度對嗎？為什么？

6、勇于承擔責任游戲

游戲規則：

（1）同學相隔一臂站成一排，喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。（2）當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說："對不起，我錯了！”反復做幾個回合。

提問：這個游戲說明什么問題？

面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。

7、怎樣才能做一個有責任感的人？

8、總結

只要同學們有心做好每一件事，就一定能培養自己的責任心。長大以后就能完成別人交給的任務，在事業上做出更大的成績。

第四篇：學會做個有責任心的班主任

學會做個有責任心的班主任

王巖

自從做了一年級一般的班主任，每天腦子里總覺得還有件事情沒有做完，在忙碌中度過。近些天，除卻上自己的課之外，其他的時間要做很多事情：上傳教學計劃、備課，班級文化建設，學生入學登記表以表格形式一個一個的輸入電腦，還要做遠程研修的作業，各科室組織的會議，聽課，評課磨課。奧！mygod！頭大了。但是還是要按部就班的做好一切！使我安慰的是孩子們已經逐漸的認知了在校的規章制度，相比剛剛入學，已經有了一個很大的提高。

如果按照教齡來算，我也算是一名老教師了，17年的教齡，從事音樂教學，也曾經取得了很多自認輝煌的成績，也培養了很多在音樂方面突出的學生。也曾經指導了很多次的比賽一等獎，節目一等獎。這17年，我自我感覺是滿意有價值的！雖然以前沒有做過班主任，但是我教了無數個班級，接觸了不同情況的學生，組織課堂，管理學生，我始終都是寬嚴相濟，盡量做一個讓孩子們喜歡的老師。今天下午，碰到了一個上學期教過的四年級的孩子，老遠就朝我跑過來，撲進我的懷里，說了一句話，著實讓我感動了好一半天：“老師！你怎么不教我們了，我想死你了！”然后就抱住我好一會不撒手。此時此刻，我感覺再也沒有比學生這么認可你更幸福的事情了！謝謝你，親愛的孩子！老師會關注你們的！

現在，我也是一名真正的班主任了，應該比以前當課任老師時對孩子們付出多倍的關心和愛護。我做到了！雖然累，但是是有價值的！

每天清晨，我7點半左右就會來到學校。晨檢，組織晨讀。讓孩子們養成讀書的好習慣！每個課間，由于一年級的孩子太小，我得經常監督他們是否在安全的區域內活動，同時還協同衛生小組長檢查孩子們的桌椅文具是否擺放整齊，地面有沒有紙屑垃圾。

每堂課前，我都會幫助各任課老師組織孩子們安靜侯課。

每天中午放學，等孩子們都走了，我會簡單的把教室的地面清掃一遍，確保孩子們有一個干凈的學習環境。

每天中午飯后，我會提前到校組織孩子們懂得靜靜的坐在教室看書，盡量避免在外跑跳打鬧，以免影響下午的聽課質量。

每天下午第一節課后，我都會協助課任老師組織孩子們做眼保健操。每天放學，我都會把孩子們安全的送給家長們，然后再回教室進行桌椅擺放清掃拖抹，關好門窗方可離開教室。然后再去做其他的事情。

每個夜晚，我都會細心的備課，仔細看教案，確保第二天給孩子們生動有趣的上課，讓他們輕松愉快的學知識。然后在時間不太晚的情況下，再總結一下每天孩子們的表現，做好詳細的記錄，以備第二天的反饋有效。

這就是我的每一天！

我不能說我是個多么高尚偉大的教師，但是我總是一個有責任心有愛心的老師，每天我會盡我最大的能力去做好每一件事情，其實嗓子也啞了，鼻子里面總是干干的起結痂，一天下來腳丫子總是酸酸的。（班主任工作

www.tmdps.cn）每當家長打來電話詢問孩子在校的表現，我都會耐心細致的把孩子的情況告之他們，每個家長都很關注自家的寶寶，我也是一個媽媽，我理解他們的心情，每當這時，我都會換位思考，假如我是孩子的媽媽，我同樣也會關注孩子在校的一切，所以，我也會盡自己最大的努力讓他們放心！

今天書記給我們新任的班主任老師開會，我學到了很多的東西，引用書記的話，做一個班主任，是一件榮耀的事情，能真正的擁有“自己”的學生，做這項工作，能增長自己的能力，同時也要做出自信，做出幸福！每天的工作要做到細致！扎實！做到“腦勤、嘴勤、手勤、腿勤”這四勤。我總結了這短時間的工作，我覺得自己還是基本做到了！

首先，我在班里安排了很多的小干部，從上課、課間、路隊、衛生等等各個方面，安排了負責監督檢查的同學，讓每個孩子都有事情做，事事都有人做，相互監督，以便促進！其次，我每天抽空就強調學校以及班級的規章制度，跟個別調皮的孩子私下交流，跟課任老師交流對策，以便讓孩子們養成良好的行為習慣。雖然還會在其他課堂上有秩序不雅的現象，但是孩子們會在我及時的督促下逐漸有進步。再者，每個課間，我都會從二樓的辦公室到一樓的教室來回穿梭，監督孩子們的課間活動是否安全，所以，每天的腿是“勤”的。最后一點，我會經常把班級里的變化和孩子們的表現進行記錄，寫好隨筆，以便積累良好的案例素材。

當然，再精細的工作也有疏漏的時候，今天學校檢查，我們班不知道哪個孩子跑去了操場上玩，這是學校不允許的，唉！結果扣分了！孩子們，真希望你們在我強調各項要求的時候，你們的小耳朵好好的聽著。為了我們的班集體榮譽，盡量去做好！你瞧，入學以來很多次檢查我們不是都做的很好嗎？只有這一次失誤，那個跑到操場上的小豆子，下不為例啊！

所以，教師只有擁有高尚的人格魅力，用自己的言行去影響和教育學生，才能達到良好的教育目標，得到應有的尊重。如果說，孩子是家長的一面鏡子，那么學生就是教師的一面鏡子，透過這面鏡子，可以看到教師是否稱職，是否應該得到尊重。孩子的眼睛是雪亮的，在他們面前，來不得半點虛假，只有真心關愛孩子的人，他們才會靠近，才會發自內心地去尊重。我一直努力用自己的一顆愛心去呵護孩子們的一顆顆純真的童心。在愛孩子的同時，也在不斷的學習，不斷的充實自己，努力提升自己的專業素養，期待真心的付出能有孩子們一點一滴進步的可喜回報！

第五篇：做個有責任心的好孩子 講話稿

做個有責任心的好孩子

校會稿

同學們：

今天我們在這上一節關于責任心的廣播校會。在開始之前，我有個小測試，我問大家5個問題，你對照一下自己平常有沒有做過，好嗎？

1、你有試過丟過垃圾在地上而沒有撿的嗎？

2、你有試過沒有走斑馬線橫穿馬路嗎？

3、你有試過上完廁所沒有沖嗎？

4、你有試過上課開小差的嗎？

5、你有試過做作業不夠認真的嗎？

好好想想，是不是以上的這5條都曾經有過一條或幾條符合的呢？同學們，這證明你的責任感有所缺失，你的責任心還不夠強。

那責任是什么？德國文豪歌德是這樣說的：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。而用我們通俗的話來說就是做好我們應該做的、必須做的事。

有這樣一個故事：1997年，武漢市鄱陽街有一座普通的6層樓房，收到了來自英國的一份函件，提醒此樓業主，該樓80年的設計年限已超過，敬請注意。原來這座樓房始建于1917年，設計者是英國的一家建筑設計事務所。經歷了80多年，遠隔萬里的設計單位居然仍對自己的“產品”這樣負責！這座樓當時的設計者怕早已不在人世了，建筑工人、工程師大概也都走了，然而人不在了，責任卻沒有丟，這個設計所的多少批職員，一批批肩負起責任，又一代代傳給后來的人。遠在異國的這樣一座小樓，始終有人對它負責，能做到這一點真是令人贊嘆。

外國人是這樣，我們中國人呢？也有這樣的故事：2012年，杭州長運公司的司機吳斌正是被這樣一塊飛入車中的鐵塊刺入腹部。他臨危不懼，忍痛用1分16秒緩緩靠邊停車。站起來請乘客報警，指揮乘客疏散。最后乘客安全了，但他卻因傷勢過重離開人間。在08年汶川地震中，譚千秋、袁文婷等老師用生命

擋住倒塌的房屋，保護了學生。英語教師高玉華組織同學疏散，堅守在隊伍最后等等，這些感人的故事都離不開三個字：責任心。

責任心是一種擔當，一種約束。

一個有責任心的人，不是把責任掛在嘴上，而是體現在具體的行動中。我們不要求同學們有“天下興亡，匹夫有責”的氣概，但最少應該有一種“對自己的一生負責”的心。怎樣負責呢？我決定一定是從小事做起，從身邊做起，從現在做起，從做一個文明的小學生開始。

同學們，你們覺得自己文明了嗎？都有責任心嗎？回顧我們最近學校出現的一些現象：

現象一：隨地隨處丟垃圾。我們經常發現在校門口、班里、走廊、花基里、草地、樓梯、洗手間的尿兜、蹲廁等地方看到垃圾的身影。有作業部紙、有用過的紙巾、有糖紙、有塑料袋、有奶盒等，種類繁多。試想，你隨手一扔，別的同學為你來撿、為你來清潔，你真的就那么高興嗎？你對自己負責了嗎？你對同學負責了嗎？

現象二：隨意破壞公物。上周四，三樓的飲水機因雜物堵塞了，只能停用。昨天，清疏人員連同阿姨用了一個上午也沒辦法疏通。他們清了些什么出來呢？茶葉渣、沖劑袋、糖紙，甚至是導致最終堵塞的圓珠筆芯。同學們，你們想想，怎么會用這些東西在飲水機里面的呢？弄這些的人不但沒有責任心，簡直沒有公德心，影響了大家的飲水，給學校帶來極大的麻煩，他得到好處了嗎？還有，在過去的一個星期之內，一樓的男洗手間先后出現水龍頭被擰爆裂噴水，水龍頭被擰爛等惡意事件，這些更多的是與部分同學們不愛護公物不正確使用有關。另外，看看我們班附近的宣傳，很多被同學的撕開了口，這有責任心嗎?

現象三：上玩廁所不沖，對其他同學極不負責。星期一、二我在一樓男廁所連續看到在不同的廁兜里，有同學拉了大便沒有沖的，里面還有紙巾袋、甚至一條紅領巾，那種惡心的程度無法形容。還有一些同學往廁兜里扔下塑料瓶、牛奶盒等雜物，造成堵塞。有些小便完了不沖，廁所味道濃烈。試問，這是小學生該有的責任心嗎？你對自己負責了嗎？你對清潔的同學，阿姨負責了嗎？隨地方便不沖廁所，與其他的低等動物有區別嗎？

現象四：中午吃飯時，沒有把飯吃完，沒有把菜盡量吃干凈。有些同學喜歡用湯水放到白飯中吃完，而送菜基本沒有動。試問，我們正在長身體的時候，沒有足夠的飯菜營養來讓身體吸收，身體的發育就是一個大問題，到時就會出現營養不良，長不夠等情況，影響自己一輩子的身體。這是對自己的身體不負責，對父母不負責的表現。同時，有些同學喜歡玩吃飯的羹匙，要么偷偷帶走來玩，要么順手把它丟到潲水桶，要么把它折斷。飯堂阿姨反映，每個月都會有幾十只羹匙損失。試問，這都是負責任的表現嗎？這是徹頭徹尾的損人不利己的表現。

臺灣有這么一所學校，學校沒有清潔工，沒有保衛，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。

是的，我們需要道德，我們需要責任心。一個沒有道德、沒有責任心的人，注定一輩子不會成功。我們該對自己所做的事負責。

我們在課堂上認真聽講，努力學習，誠信考試是對自己的學習負責。我們每天食不言，吃飽，是對自己的健康負責。我們做錯事勇于承認，積極改過，主動跟老師同學打招呼、主動遵守學校的要求不破壞公物是對自己的品行負責；

我們平時勤儉節約、不亂花錢是對家庭負責。我們課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行走，自覺安靜排好隊放學，自覺遵守交通規則是對自己和同學們的安全負責。我們便后沖廁所，隨手關水龍頭、人走關燈，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，是對學校的環境衛生負責。

在我們的生活中還存在著不和諧的音符。當老師督促我們的同學打掃衛生時，就有同學拖拖拉拉的；當老師對違紀班級、同學扣分扣卡時，就有同學毫不在意；當班主任教育我們同學要遵守校紀班規時，就有同學屢教屢犯。

校園干凈，文明有禮，是我們的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？一個人的終身發展是由好習慣直接影響的，學習成績很重要，但身心健康、良好習慣更重要。一個人如果身體不好，是廢品；如果智育不好，是次品，如果思想意識有問題，那就是危險品。

最后我說的是，“天下興亡，我的責任”；學校成敗，我的責任；班級榮辱，我的責任。做人必須要有責任心。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,客服存在的不足，努力使自己成為一個有責任心的小學生。

最后，請同學們站起來，舉起右拳，莊嚴宣誓。我讀一句你們讀一句，讀到宣誓人，讀上自己的名字。

我是學校的小學生，我在這莊嚴宣誓：從今天起，我要做一個有責任心的好孩子。認真聽老師的教導，做事不拖拉，勤鍛煉身體，午餐