第一篇：科技副鎮長工作職責和任務的規定

***鎮科技副鎮長工作職責和任務的規定

為了全面貫徹落實經濟建設，必須依靠科學技術，科學技術工作必須面向經濟建設的戰略方針，充分發揮科學技術是第一生產力的作用，提高科技管理工作效率和質量，結合我鎮情況，對科技副鎮長的職責和任務作如下規定：

一、科技副鎮長的管理

科技副鎮長在鎮黨委、政府的領導下，協助鎮長主要負責管理科技工作，業務上接受區科技局、科協的指導和檢查。

二、科技副鎮長的職責

1、管理指導職責：科技副鎮長具有做好本轄區宏觀和微觀的各項科技管理工作的責任，有對各村、企業的科技工作進行統籌管理和指導的職責。

2、組織協調職責：組織各村、企業開展科技活動，依靠科技進步促進轄區經濟發展，具有從轄區總體出發組織協調職責。

3、參謀職責：在黨委領導下，自主并參與對本轄區科技、經濟社會發展規劃的研究的制定，在為黨委提供宏觀決策上，具有參謀助手的職責。

4、服務職責：對各村、企業的各類科技活動，具有產前產中、產后全程服務職責。

5、監督檢查職責：對黨中央、國務院及省市的科技方

針、政策、法律、法規貫徹執行情況、具有監督、檢查職責。

三、科技副鎮長的任務

1、科技副鎮長在轄區內組織貫徹落實黨和國家的科技方針、政策、法律法規，掌握了解本轄區科技發展情況。

2、組織各有關部門研究制定本轄區科技發展計劃，制定本轄區推動科技進步的措施并組織實施。

3、貫徹落實“科教興鎮”戰略，建立健全本轄區科技管理體系、科技服務體系、科技信息體系，組織先進適用技術和引進、開展技術改造和技術培訓活動。

4、協助管理本轄區所屬的民營科技機構，組織和推薦他們申報科技進步項目，支持幫助他們開展技術交易活動。

5、協助組織建立基層科普協會、學會，并支持他們開展活動，充分發揮基層科普組織的作用。

6、采用各種形式，大力宣傳科學技術是第一生產力的思想，進行科學技術知識的宣傳普及，傳遞科技信息，開展學科學、用科學活動，促進轄區的兩個文明建設的發展。

7、完成黨委、政府交給的各項工作任務。

**鎮人民政府

2007年3月

第二篇：科技副鎮長職責

科技副鎮長職責

科技副鎮長（副主任）是農村科技工作的領導骨干，肩負著組織、管理、協調、指導鎮（街）科技工作的重要任務。在鎮（街）黨委、政府的領導和市科技局的指導下開展工作，其職責是：認真貫徹黨和國家的科技方針、政策和法規，運用自身及各方面的科技力量和行政力量，推動科技與經濟緊密結合，促使科技工作在促進經濟社會發展上發揮更大的作用。重點要抓好以下工作：

1、組織擬定和完善本地科技發展、科技促進經濟和社會發展的規劃，并貫徹實施。

2、參與政府班子在引進科學技術、技術改造、重點工程等項目的科學決策，協助組織專家進行科學論證并參與項目的實施。

3、廣泛開展科技宣傳活動，促使“科技是第一生產力”的思想深入人心。加強鎮、村科普畫廊建設，每個月更新一次內容；認真組織開展每年一度的科技活動周活動；適時開展科技下鄉、科技咨詢和農業科技講座等活動。

4、建立健全的農村科技網絡。鎮（街）科技管理機構健全，能有效發揮作用；村科技（科普）小組健全，做到有組長、有人員、有資金，有活動、有成效；鎮（村）均有一定數量、有代表性的科技示范戶。

5、實施科技項目帶動戰略。積極組織鎮（街）企業申報國家、省、市科技計劃項目。每年各鎮（街）需上報2—3項對推動本鎮（街）科技進步有較大作用的科技項目。

6、做好科技興企工作。充分發揮橋梁紐帶作用，積極為企業牽線搭橋，幫助企業與高等院校、科研院所開展“產學研”活動。每年向科技局上報1—2家科技示范企業。

7、抓好農業科技新技術、新成果引進、試驗、示范和推廣工作。每年在農業上引進推廣1—2項新技術、新成果。

8、加強農村實用技術培訓工作。根據“實際、實用、實效”的原則開展農村實用技術培訓。每年應舉辦3—5期農村實用技術培訓班，受訓人數應達到本鎮（街）人口的7‰以上。

9、推進農村科技信息服務網絡建設。要充分利用電腦網絡技術，為農業和農村科技進步提供服務。同時做好科技工作信息報送工作，每月至少向科技局報送1條當月科技工作動態信息。

10、開展軟課題研究。深入研究，認真調研，每年為鎮（街）經濟建設、社會發展提供一篇有科學決策作用和指導價值的調研報告。

以上職責為考評科技副鎮長（副主任）工作的主要依據，對科技副鎮長（副主任）工作職責履行情況，市科技局每半年進行一次檢查，市委組織部在科級領導班子成員考核中，對科技副鎮長（副主任）的工作任務完成情況進行專項考評。

第三篇：副鎮長工作職責doc

副鎮長工作職責

一、協助鎮長做好政府工作

1、根據鎮黨委、政府經濟和社會發展的指導思想和工作方針。組織相關部門在搞好調查研究的基礎上制定工作計劃，提交鎮黨委、政府研究批準后組織實施；

2、根據黨和國家的方針、政策、法律、法規，指導和督促本鎮農業、林業、水利、畜牧業等業務部門的工作；

3、根據本鎮實際，結合社會各項經濟發展的特點，統籌安排好各項社會事務工作，協調處理好黨政綜合辦公室與其他單位部門的關系，確保各項工作按時、按質、按量完成；

4、按照上級要求檢查內容，認真完成各項工作指標和任務；

5、圍繞鎮黨委，政府中心工作，搞好分管部門和包村工作；

6、完成領導交辦的其他工作。

二、農業工作方面

1、在鎮統一領導下，負責農業、農村全面工作。

2、制定實施全鄉農業發展規劃和工作計劃。

3、領導農業技術綜合推廣工作。

4、妥善處理農業、農村中的熱點、難點問題。

5、搞好農業技術、法規的宣傳。

6、政府領導安排的其他工作。

三、土地、環保工作

1、協助本級政府主要領導制定鎮的經濟和社會發展規

劃。

2、協助鎮長處理機關日常事務。

3、負責土地管理、環境保護等方面工作。

4、負責自然環境，保護改善生態環境和衛生教育等工作。

5、完成其他上級交辦的工作。

第四篇：副鎮長工作職責doc

副鎮長工作職責

一、協助鎮長做好政府工作

1、根據鎮黨委、政府經濟和社會發展的指導思想和工作方針。組織相關部門在搞好調查研究的基礎上制定工作計劃，提交鎮黨委、政府研究批準后組織實施；

2、根據黨和國家的方針、政策、法律、法規，指導和督促本鎮農業、林業、水利、畜牧業等業務部門的工作；

3、根據本鎮實際，結合社會各項經濟發展的特點，統籌安排好各項社會事務工作，協調處理好黨政綜合辦公室與其他單位部門的關系，確保各項工作按時、按質、按量完成；

4、按照上級要求檢查內容，認真完成各項工作指標和任務；

5、圍繞鎮黨委，政府中心工作，搞好分管部門和包村工作；

6、完成領導交辦的其他工作。

二、農業工作方面

1、在鎮統一領導下，負責農業、農村全面工作。

2、制定實施全鄉農業發展規劃和工作計劃。

3、領導農業技術綜合推廣工作。

4、妥善處理農業、農村中的熱點、難點問題。

5、搞好農業技術、法規的宣傳。

6、政府領導安排的其他工作。

三、土地、環保工作

1、協助本級政府主要領導制定鎮的經濟和社會發展規劃。

2、協助鎮長處理機關日常事務。

3、負責土地管理、環境保護等方面工作。

4、負責自然環境，保護改善生態環境和衛生教育等工作。

5、完成其他上級交辦的工作。

第五篇：教研室工作職責和任務

教研室工作職責和任務

教研室工作職責和任務：

教研室的根本任務是提高教育教學質量和學術水平，培養德智體美全面發展的合格人才。其具體職責和任務是：

(一)教書育人，做好學生德育工作

教研室工作要始終貫徹把德育放在首位的指導思想，在教學、科研活動中，發揮德育功能，結合教學的相關內容和各個環節，積極主動地對學生實施德育教育，將德育工作貫穿于教學、科研工作的全過程，尤其要把握課程教學內容的政治方向正確。教研室要定點聯系一個學生班，要 求每個教師深入到該學生班及相應的學生宿舍，做好德育工作。教研室要注意發揮教師的言傳身 教作用。

(二)認真組織教學，積極開展教學研究和教學改革，把提高教學質量作為經常性的中心工作來抓

1、根據教學計劃和教學工作基本要求以及其他各項教學規章制度，全面完成學校下達的各項教學任務，督促檢查教學規章制度的貫徹執行。

2、認真抓好課程建設，編制和實施課程教學（含實習）大綱、教學日歷、各類教學（含實驗，課程設計、畢業設計）指導書、習題集、試題庫、掛圖、教具模型、電教片、電子課件等教學文件和教學資料，建立教學檔案。

3、加強教材建設，認真選定或編寫適應教學需要、水平高、具有特色的教材和各種教學參考資料。

4、嚴密組織教學過程，認真抓好備課、講課、輔導答疑、批改作業、實驗、實習、社會實踐、課程設計、畢業設計（論文）、考試、考查等教學環節，建立和健全有關規章制度。

5、重視學生實踐能力的培養，抓好實踐性教學環節，要按照教學大綱的要求，給學生更多的動手機會。

6、在學校的統一領導下加強碩士、博士學位點的申報和建設工作，做好研究生的招生和培養工作。

7、積極開展教學法研究，討論教學計劃、教學大綱的執行情況，研究教學重點和難點，組織試講、觀摩教學和相互聽課，檢查教學質量，反饋教學信息，審查考題與評分結果，總結交流教學經 驗，討論教學論文。

8、在專業改造、課程設置、教材建設、教學內容、教學方法、考核方式、能力培養等方面，積極改革和創新。

(三)加強學科建設，開展科學研究，提高教研室的學術水平

1、研究學科發展方向，建設學術梯隊。

2、制定和實施科研計劃，明確科研方向，積極爭取科研課題和科研經費，開展各種類型科學研究，宣傳和推廣科研成果并努力將其轉化為生產力。

3、積極開

2009學年新教師教學業務能力培訓方案

一、培訓目的

為了幫助新教師盡快適應學校的教育教學工作，更好地履行教師崗位職責，使其成為師德高尚、基本功過硬、符合時代要求的合格教師。

二、培訓對象

2009學年新進的12位專業教師。計算機系 鄒斌

國際商務系 朱佳佳 杜夫利 高軍行 姜洪濤 經濟管理系 王菁 任雁飛 數字藝術系 張東華

通信與信息工程系 傅建剛 陳敏梅 王永雋 朱丹

三、培訓內容

1、教學管理制度的學習培訓，主要內容為學校對教師日常教學工作的總體規范和質量要求，由人事處牽頭，做為學院基本管理制度培訓的一部分，教務處負責組織培訓內容。

2、教學工作流程的學習培訓，主要內容為調停課的相關操作，課堂考勤的相關操作，成績登錄的相關操作等日常教學工作流程，以系為單位組織實施。

3、教學文檔計劃的學習培訓，主要內容為各專業教學計劃，教學大綱等專業相關的教學資料，各系負責組織，教研室實施。

4、觀摩公開課。由獲得青年教師教學基本功競賽一、二等獎的教師開設公開課，經驗豐富的老教師評課，新教師聽課議課的形式，提高新教師課堂教學的業務能力與素質，主要內容包括備課、講課、板書、語言表達能力、教材與教學內容的處理、教學重點與難點的把握與處理、課堂教學的組織與實施等。由教務處組織1～2次，初定于9月中下旬。

5、教學實踐培訓。主要內容包括課堂教學基本技能、教學組織能力培訓、教師專業實踐技能培訓等。由各系組織，可以采取集中培訓與自主學習相結合等多種形式進行。

四、培訓要求

1、各系一級教學單位要根據教務處《2009學年新教師教學業務能力培訓方案》及這幾年來教學實施過程中的經驗教訓制定本單位具體的培訓計劃，并切實組織實施。制定的計劃要講究實效，防止流于形式。培訓計劃于8月29日前交教務處。

2、新教師的培訓是教師培訓工作的重中之重，各系一級教學單位的主要負責人要親自抓這項工作，要充分發揮教研室的作用，保證培訓時間，并特別注重課堂教學各環節的培訓安排及具體工作的布置落實。

3、各教學單位要為每一位新教師選派一名責任心強教學經驗較豐富的教師作為指導教師。指導教師要切實負起責任，要根據新教師的實際情況制定輔導方案，充分發揮自身傳幫帶的作用，為新教師能迅速站穩講臺提供有力的支持。

4、教師教學業務能力的培訓，方法要多樣，要采用集體備課、試講評議、傳幫帶、聽觀摩課、匯報課……等多種方法幫助新教師提高自身教學能力。

5、各系根據實際情況，可安排業務能力相對薄弱的青年教師一起參加培訓。全體青年教師思想上要高度重視培訓工作，充分認識到自身教學業務能力的提高對自身發展和學校穩定的積極意義，要根據學校與系（部、中心）要求并結合自身實際制定計劃，明確目標，積極參與培訓，虛心向指導教師學習，努力在短期內提高自身教學能力，站穩講臺。

6、培訓結束后，各教學單位和教師個人要對培訓情況及時進行總結，對新教師的教學業務能力進行鑒定。培訓總結、鑒定結果及崗位培訓考試成績將作為教師轉正、定級的依據。

五、培訓日程安排 1、8月31日-9月底：新教師上崗前教學實踐基本培訓，教學工作流程、文檔計劃的學習。2、9月2日下午：學院基本管理制度培訓。3、9月中旬，公開課觀摩

（一）。4、9月下旬，公開課觀摩

（二）。5、10月上旬，新教師教學業務能力培訓考核，教務處會同相關系領導采取隨機聽課的形式進行考核。

教務處

2009年8月25日