第一篇：計算機輔助設計與制造自薦書

尊敬的先生/小姐：

您好!我是xxxx大學應屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是計算機輔助設計與制造，明年7月我將順利畢業(yè)并獲得工程學士學位。獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學四年的學習情況會有助于我來應聘這些職位。

我自**年進入XX大學以來，憑借自身扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學習上，我本著實事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力。綜合積分為XXXX分，在整個學院名列前茅，并于通過了國家英語四級考試。在此基礎上，又通過了全國計算機二級考試，為今后外語和計算機的學習打下了堅實基礎;在專業(yè)外語上，有一定的實踐基礎，有較強的翻譯能力。在業(yè)余時間，相繼學習了WINDOWS98/NT，C語言、FORTRAN語言及、AUTOCADR14、CAM、WORD、pHOTOSHOp5.0、ME等應用軟件，同時具有較強的硬件基礎。工業(yè)pC機編程能力強，能設計pC機程序控制系統(tǒng)，熟悉MCS—51系列單片機實用接口技術。在專業(yè)方面，具有扎實的專業(yè)基礎，我的各門專業(yè)課大部分過了90分，對機電液一體化設計有濃厚的興趣，特別是在動力傳動系統(tǒng)及控制方面有豐富的實踐經(jīng)驗和理論基礎。望貴公司領導相信，我有決心，也有能力把領導交給的工作做好。

我有較好的計算機知識和應用能力，并于今年通過國家的軟件資格水平的程序員考試!我能熟練的進行Windows xp/server2003操作，能獨立建網(wǎng)站和網(wǎng)絡，對linux的各種應用操作和建網(wǎng)，熟練掌握計算機的安裝操作維護，能獨立解決軟硬件故障，維持公司局域網(wǎng)正常運轉.并能使用C,asp ,vfp,vb等語言編程。對網(wǎng)絡技術也了解，參加今年的11月份網(wǎng)絡工程師考試。另外我還能用photoshop 網(wǎng)頁三劍客 會聲會音等軟件進行相關工作。

我的英語水平也很突出，在二年級通過了國家四級考試，在三年級獲得六級成績單。能夠用英語進行翻譯與寫作，并能進行簡單口語交流!

我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。十分期待貴公司的面談!

此致

敬禮！

第二篇：計算機輔助設計與制造專業(yè)特色

計算機輔助設計與制造專業(yè)特色

（湖南信息職業(yè)技術學院教務處，湖南 長沙410200）

一．專業(yè)人才培養(yǎng)目標和指導思想

1、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)綜合素質，具有創(chuàng)新精神，具有良好的職業(yè)道德和心理素質，掌握必備的基礎理論知識和實踐技能，能從事計算機輔助設計和輔助加工的技術人才。本專業(yè)是以計算機應用為工具，機械設計與制造工藝為基礎，學習現(xiàn)代高科技制造加工技術。本專業(yè)學生能掌握目前國際流行的CAD/CAM軟件進行機電產(chǎn)品模具的設計，并通過計算機控制的數(shù)控機床、加工中心加工出該產(chǎn)品。學生在校期間除學習各種理論知識外，還參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點，使學生成為掌握現(xiàn)代制造技術，具有較強的產(chǎn)品設計能力和管理能力的復合型技術管理人才。適應崗位與就業(yè)方向： 可從事模具設計與制造工作，機電產(chǎn)品的輔助設計與制造工作，數(shù)控設備操作及維護工作，電加工設備操作及維護工作。學生畢業(yè)后，適合在機械、電子、輕工等行業(yè)，從事機電產(chǎn)品、模具、工裝夾具、自動生產(chǎn)線維護與改造的計算機輔助設計與制造加工，是目前社會急需的專業(yè)人才。

2、專業(yè)培養(yǎng)要求 通過系統(tǒng)的教學，要求學生在專業(yè)綜合素質，專業(yè)理論知識和專業(yè)技能等方面達到： 知識結構方面（1）具備基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的人文科學基礎知識。（2）掌握機械制圖、計算機輔助繪圖(AutoCAD)的方法，具有制圖員技能等級證書。（3）初步掌握機械設計的一般性基礎知識和工程材料及其加工的應用技術基礎知識。

（4）初步掌握電氣、電子、PLC、液壓傳動和氣壓傳動技術在本專業(yè)的應用技術基礎知識。

（5）初步掌握金屬材料、塑料等成型工藝的應用技術基礎知識。（6）初步掌握模具設計和制造的應用技術基礎知識。（7）初步掌握沖壓與塑料成型機械的應用技術基礎知識。（8）初步掌握生產(chǎn)管理、技術經(jīng)營管理及產(chǎn)品營銷管理的一般性基礎知識。

二．能力結構

1.初步具備金屬材料、塑料等中等復雜程度模具的設計能力。2.初步具備編制和實施金屬材料、塑料等成型工藝的能力。3.初步具備編制并實施模具制造工藝的能力。4.初步具備數(shù)控加工、電加工的編程、操作、調試和維護的應用能力。5.具備本專業(yè)相應1～2個工種中級技能操作等級證書。6.初步具備金屬材料與塑料成型模具及裝備的安裝、調試、維護的能力。7.具備國家一級計算機應用能力和模具CAD/CAM應用的初步能力。8.具備從事模具產(chǎn)品和模具生產(chǎn)的質量控制和生產(chǎn)現(xiàn)場管理的初步能力。9.具備閱讀本專業(yè)一般外文資料的初步能力，達到全國公共英語二級水平。10.具備一定的語言文字表達能力。

11.具備技術創(chuàng)新的初步能力。

三．專業(yè)特色

（1）培養(yǎng)模式創(chuàng)新 作為高等教育的重要組成部分——高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的高等技術應用型人才為目標，離不開產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求導向，而產(chǎn)業(yè)、企業(yè)具有高等職業(yè)教育的巨大可利用資源。我們已經(jīng)認識到：高職教育需要行業(yè)、企業(yè)的深層次參與。通過積極打通產(chǎn)學合作的途徑，拓展技術與技能培養(yǎng)的教育資源，提高了畢業(yè)生對職業(yè)崗位能力要求的適應程度。專業(yè)設置瞄準經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)結構調整的走向，在廣泛調研的前提下，組成由企業(yè)、學校參加的專業(yè)指導委員會，對人才需求預測、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析、人才培養(yǎng)目標、教學計劃安排、主干課程設置、能力結構要素、專業(yè)開辦條件以及專業(yè)建設的社會可利用資源等方面進行評議、論證、審核；在此基礎上，決定該專業(yè)設置與改革方向。

（2）開展產(chǎn)學合作 開展互動性的產(chǎn)學合作。學校、企業(yè)共同實施高等職業(yè)教育。這種深層

次的合作，是將學生培養(yǎng)全過程的絕大部分內容由學校、企業(yè)合作完成，企業(yè)已經(jīng)成為“育人主體”的一部分；學校主動參與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術改造等企業(yè)發(fā)展活動。在盡可能大的范圍內做到校企雙方資源的有效共享，創(chuàng)新產(chǎn)學合作思路。（3）雙證書培養(yǎng)制度 實施雙證書培養(yǎng)制度，既是進行人才培養(yǎng)模式改革的重要內容，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障。學生經(jīng)過三年的學習，修完教學計劃規(guī)定的課程，經(jīng)考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實習和設計，頒發(fā)畢業(yè)文憑。同時應取得教學計劃要求的英語、計算機等級和相應的崗位資格證書。雙證培養(yǎng)在我校早有實踐，并建立了國家職業(yè)技能鑒定所，取得了很大成效，畢業(yè)生接受雙證書培養(yǎng)的比例達到100%，推動了畢業(yè)生的就業(yè)。

第三篇：計算機輔助設計與制造總結(鄭州大學)

CAD／CAM系統(tǒng)的集成有:信息集成、硬件集成、功能集成。集成的核心為PDMS。CADCAM系統(tǒng)集成概念：是把CAD、cae、capp、cafd、ncp（數(shù)控編程），以至ppc等各種功能不同的軟件有機的結合起來，用統(tǒng)一的執(zhí)行控制程序來組織各種信息的提取、交換、共享和處理，以保證系統(tǒng)內信息流的通暢，并協(xié)調各系統(tǒng)的運行。CAD/CAM組成：硬件系統(tǒng)：計算機，外圍設備；軟件系統(tǒng)：系統(tǒng)軟件，專業(yè)軟件，應用軟件。系統(tǒng)軟件主要包括操作系統(tǒng)、程序設計語言處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡及網(wǎng)絡通信系統(tǒng)。應用軟件主要包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件、幾何造型軟件、圖形處理軟件、有限元分析軟件和數(shù)據(jù)加工軟件（APT）。Cadcam對硬件系統(tǒng)要求：強大的圖形處理和人機交互功能，相當大的外存容量，良好的通信聯(lián)網(wǎng)功能。Cadcam系統(tǒng)硬件種類：終端型、網(wǎng)絡型。Cadcam展望（趨勢）：集成化、網(wǎng)絡化、智能化、高效化。Cadcam系統(tǒng)應具備基本功能：交互圖形圖像處理、產(chǎn)品與過程建模、信息存儲與管理、工程計算分析與優(yōu)化、工程信息傳輸與交換。管理工程數(shù)據(jù)方法：程序化處理、文件化處理、數(shù)據(jù)庫處理。程序化處理：程序與數(shù)據(jù)放在一起，數(shù)據(jù)無法共享，編程效率低，容易出錯。文件化處理：數(shù)據(jù)與程序初步分離，實現(xiàn)了有條件的數(shù)據(jù)共享，文件較長，數(shù)據(jù)與應用程序有依賴關系，安全性與保密性差。數(shù)據(jù)庫管理：數(shù)據(jù)共享，數(shù)據(jù)集中，數(shù)據(jù)結構化，數(shù)據(jù)與應用程序無關，安全性與保密性好。對于工程數(shù)據(jù)的特殊情況，圖表上只給出一部分結點值，對于非結點值必須用插值法解決，一維數(shù)表的插值處理：線性插值法、拉格朗日二次插值法。線圖的公式化處理有兩種方法：一種是找到線圖原來的公式，另一種是用曲線擬合的方法求出描述線圖的經(jīng)驗公式。最小二乘法擬合的基本思想：求解一個擬合公式表示實驗所得到的值，要求所擬合曲線公式與各結點的偏差的平方和最小。最小二乘法多項式擬合需要注意以下問題：1.多項式的冪次不能太高，通常冪次小于7，可采用較低的冪次進行擬合，若誤差太大，再提高冪次2.有時不能用一個多項式表示一組數(shù)據(jù)或一個表中的全部數(shù)據(jù)，此時應分段處理3.要提高擬合精度，應在擬合區(qū)間采集更多的點。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）。數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)的集合，它具有一定組織形式并存放于統(tǒng)一的存儲介質上，它是多種應用的數(shù)據(jù)集成，并可被應用共享。坐標系有設備坐標系、用戶坐標系、規(guī)范坐標系、窗口坐標系。窗視變換：當視區(qū)不變、窗口縮小或放大，顯示的圖形會相應放大或縮小；當窗口不變、視區(qū)縮小或放大，顯示的圖形會相應縮小或放大；當視區(qū)縱橫比不等于窗口縱橫比，顯示的圖形會有伸縮變化；當窗口與視區(qū)大小相同、坐標原點也相同時，顯示的圖形不變。交互技術滿足要求：舒適性、自釋性、可控性、容錯性、柔性。交互設備有定位、鍵盤、選擇、取值、拾取。交互技術分類：定位技術、定量技術、定向技術、橡皮筋技術、拖動技術、選擇技術、拾取技術、文本技術、草圖技術。幾何造型概念：以計算機能夠理解的方式，對實體進行確切的定義，賦予一定的數(shù)學描述，再以一定的數(shù)據(jù)結構形式對所定的幾何實體加以描述，從而在計算機內部構造一個實體模型。數(shù)據(jù)結構指的是數(shù)據(jù)元素之間抽象的相互關系，并不涉及數(shù)據(jù)元素的具體內容。線性表存儲結構：順序、鏈式。鏈式存儲與順序存儲相比的特點：刪除或插入運算速度快，不需要事先分配存儲空間，表的容量容易擴充，按邏輯順序查找的速度慢，比相等長度的順序存儲多占用作為指針域的存儲空間。滿二叉樹：深度為i的有2的i次方-1個結點的二叉樹；完全二叉樹：結點的度數(shù)或為0、或為2的二叉樹。常用的數(shù)據(jù)結構有三表結構和八叉樹。幾何造型的方法將對實體的描述和表達建立在幾何信息和拓撲信息處理的基礎上。幾何信息是指物體在空間的形狀、尺寸及位置的描述；拓撲信息是構成物體的各個分量的數(shù)目及相互之間的連接關系。三維幾何建模系統(tǒng)可以分為：線框建模、曲面建模、實體建模。三維幾何建模方法及特點；線框建模優(yōu)點：信息量少，數(shù)據(jù)運算簡單，占居的存儲空間比較小，對硬件的要求不高。缺點：

1、對于平面構成的實體能比較清楚地反映物體的真實形狀；對于曲面體不準確。曲面建模優(yōu)點：曲面模型相對于線框模型而言，增加了面的信息，能夠比較完整地定義三維立體的表面，描述的零件范圍廣。曲面建模可以對物體作剖切面、面面求交、線面消隱、數(shù)控編程以及提供明暗色彩圖顯示所需要的曲面信息等。缺點：所描述的僅是形體的外表面，無法表示零件的立體屬性，也無法指出所描述的物體是實心還是空心。在應用上仍缺乏表示上的完整性。實體建模；特點是在于覆蓋三維立體的表面與其實體同時生成。可以完整地、清楚地對物體進行描述，能實現(xiàn)對可見邊的判斷，具有消隱功能。實體造型只用幾何信息表示不充分，還需要表示形體間的相互關系、拓撲信息。實體造型方法：邊界表示法、構造立體幾何法、掃描表示法；掃描表示法是建立在沿某一軌跡移動一個點、一條曲線或一個曲面的想法之上的，由這個過程所產(chǎn)生的那些點的軌跡定義一維、二維或三維的形體。最常用的掃描法有平移掃描法和旋轉掃描法。特征信息六類：形狀特征、精度特征、材料特征、管理特征、裝配特征、分析特征。裝配造型概念：在用計算機完成零件造型后，根據(jù)設計意圖將不同零件組裝配合在一起，形成與實際產(chǎn)品相一致的裝配體結構以供設計者分析評估。裝配造型方法有兩種：自下而上和自上而下。自下而上裝配基本步驟：零件設計、裝配規(guī)劃、裝配操作、裝配管理與修改、裝配分析、其他圖形表示。自上而下步驟：明確設計要求與任務、裝配規(guī)劃、設計骨架模型、部件設計及裝配、零件級設計。消隱對象是三維物體，三維物體的表示主要有邊界表示和CSG表示，消隱對象：線消隱與面消隱。包容性檢驗：交點計數(shù)法、弧長法。包圍盒檢驗目的是排除不可能產(chǎn)生遮擋關系的兩個對

象。棱邊分類：H1類棱邊所在的兩平面均為朝后面，不可見；H2類：一個朝前面，一個朝后面，且兩面角大于180度，完全不可見；H3：一個朝前面，一個朝后面，且兩面角小于180度；H4：均為朝前面，全部可見。Z緩沖器算法有兩個緩沖器：深度緩沖器與幀緩沖器。基本思想：將投影平面每個像素所對應的所有面片的深度進行比較，然后取離視線最近面片的屬性值作為該像素的屬性值。Bezier曲線的性質：對稱性、凸包性、幾何不變性、變差縮減性、仿射不變性；其中前三個也是Bezier曲面的性質。Bezier曲線曲面缺點：1.Bezier曲線的次數(shù)是由控制多邊形的頂點個數(shù)決定的，當次數(shù)過高時，就會帶來計算的不便；2.Bezier曲線是整體定義的，曲線的形狀要受到控制多邊形的全部頂點的影響，不具有局部修改性】。Bezier曲線與B樣條曲線都只能近似而不精確的表示二次曲線，由此產(chǎn)生了設計誤差。非均勻有理B樣條（NURBS）就是在B樣條的基礎上，通過擴充二次曲線與曲面的表達能力而形成的一種曲線定義方法。計算機輔助工藝設計概念:CAPP是以計算機為輔助手段，解決產(chǎn)品制造過程中存在的有關材料、工裝、過程等工藝問題，它是CAD和CAM只見的過渡環(huán)節(jié)，具體描述了產(chǎn)品在整個生產(chǎn)過程中(包括零件加工、產(chǎn)品裝配等)相關的條件和過程，是產(chǎn)品制造必不可少的重要組成部分。Capp發(fā)展趨勢：集成化、工具化、智能化。工藝數(shù)據(jù)分為靜態(tài)與動態(tài)兩類，工藝知識分為選擇性規(guī)則和決策性規(guī)則兩類，工藝數(shù)據(jù)與知識的特點：數(shù)據(jù)類型復雜，動態(tài)的數(shù)據(jù)模式。建立工藝數(shù)據(jù)與知識庫的途徑：1.按照數(shù)據(jù)庫設計的一般方法與步驟，開發(fā)滿足工藝數(shù)據(jù)與知識特點的適用于CAPP系統(tǒng)的工程數(shù)據(jù)庫，是根本途徑2.用高級語言開發(fā)實用型的層次數(shù)據(jù)庫3.在現(xiàn)有商品數(shù)據(jù)庫的基礎上二次開發(fā)工藝數(shù)據(jù)與知識庫。工藝數(shù)據(jù)庫與知識庫的基本數(shù)據(jù)模型有四類：層次模型、網(wǎng)狀模型、關系模型、面向對象的模型。派生式 CAPP 系統(tǒng)原理 ：派生式又叫變異式、樣件法等。它利用成組技術中的零件相似性原理進行設計。如果零件的 結構形狀相似，則其工藝也有相似性。對于每個零件族，可以通過生產(chǎn)實踐和工作經(jīng)驗制訂 出一個典型工藝。當設計一個新零件的工藝時，通過檢索相似零件的典型工藝，經(jīng)過編輯和 修改而派生出一個該零件的工藝過程。分為基于GT技術的派生法CAPP系統(tǒng)和基于特征技術的派生法CAPP系統(tǒng)兩種主要形式。創(chuàng)成式 CAPP 系統(tǒng)原理 ：它是根據(jù)輸入的或者是直接從 CAD 系統(tǒng)獲得的零件信息，依靠系統(tǒng)中的工藝數(shù)據(jù)和決策方 式自動生成零件的工藝過程的系統(tǒng)。創(chuàng)成法capp系統(tǒng)的核心是零件信息庫、工藝知識庫、推理機。CAPP系統(tǒng)零件信息的描述方法：柔性編碼法、型面描述法、體元素描述法、特征描述法、從cad系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫直接獲得零件信息。專家系統(tǒng)由文件庫、知識庫、數(shù)據(jù)庫構成。CAM是指借助計算機進行產(chǎn)品制造活動的簡稱，有廣義和狹義之分。廣義CAM，一般是指利用計算機輔助完成從毛坯到產(chǎn)品制造過程中的直接和間接的各種活動。狹義CAM，通常指數(shù)控程序的編制。Cam的主要任務：選擇加工刀具、生成加工路徑、消除加工干涉、配制加工驅動、仿真加工過程等，以滿足小批量、高精度、短周期及對加工一致性要求較高的產(chǎn)品制造的需要，進而實現(xiàn)cadcam集成。數(shù)控加工的特點：加工精度高、生產(chǎn)效率高、自動化程度高、生產(chǎn)準備時間短、便于計算機控制與管理，造價高，技術復雜。計算機輔助數(shù)控加工功能模塊（工作內容）：工藝分析和加工參數(shù)設置模塊、幾何分析模塊、刀位軌跡生成模塊、刀位仿真模塊、后置處理模塊、加工過程仿真模塊。數(shù)控加工編程的概念：根據(jù)被加工零件的圖紙和技術要求、工藝要求等切削加工的必要信息，按數(shù)控系統(tǒng)所規(guī)定的指令和格式編制成加工程序文件。前置處理用以對由數(shù)控語言編寫的零件源程序進行翻譯并計算出刀具中心軌跡，即刀位數(shù)據(jù)；后置處理是將刀位數(shù)據(jù)、刀具命令及各種功能轉換成某臺數(shù)控機床能夠接受的指令字集。程序編制過程分為源程序與目標程序階段，方式：手工編程與自動編程。工件坐標系的選擇原則：1.所選的坐標系使編程簡單2.工件坐標系的原點應選在容易找正，并在加工過程中便于檢查的位置3.引起的加工誤差小。數(shù)控加工仿真系統(tǒng)的功能模塊（過程）：幾何建模、運動建模、數(shù)控程序翻譯、碰撞干涉檢查、材料切除、加工動畫、加工過程仿真結果輸出。數(shù)控加工的仿真形式：二維刀位軌跡仿真法、三維動態(tài)切削仿真法、虛擬加工仿真法。Cadcam集成系統(tǒng)的軟件開發(fā)環(huán)境包括圖形支撐系統(tǒng)、工程數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)及用戶界面管理系統(tǒng)。工程數(shù)據(jù)庫是cadcam集成系統(tǒng)的核心。CAD／CAM系統(tǒng)的集成方式主要有以下四種：①通過專用數(shù)據(jù)接口實現(xiàn)集成②利用標準格式接口文件實現(xiàn)集成（iges，dxf）③基于統(tǒng)一產(chǎn)品模型和數(shù)據(jù)庫的集成④基于產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（ＰＤＭ）的系統(tǒng)集成。Cadcam系統(tǒng)集成關鍵技術：產(chǎn)品建模技術、集成數(shù)據(jù)管理技術、產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換接口技術、執(zhí)行控制程序。Cims由決策層、信息層、物資層；六個分系統(tǒng)：管理信息系統(tǒng)（mis）、工程設計集成系統(tǒng)（edis）、制造自動化系統(tǒng)（mas）、計算機輔助質量保證系統(tǒng)（caq）、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)（dbs）、網(wǎng)絡系統(tǒng)（nets）。Cims包含四個要素：1.cims適用于各種中小批量的離散生產(chǎn)過程2.cims應將制造工廠的生產(chǎn)經(jīng)營活動都納入多模式、多層次、人機交互的自動化系統(tǒng)中3.cims由多個自動化子系統(tǒng)有機綜合而成4.cims的目的是提高經(jīng)濟效益、提高柔性、追求總體動態(tài)優(yōu)化。PDM是一種管理所有與產(chǎn)品相關的信息和過程的技術。PDM功能：電子資料室管理與檢索，產(chǎn)品配置管理，工作流程管理，項目管理功能。Pdm體系結構：用戶界面層、功能模塊及開發(fā)工具層、框架核心層、系統(tǒng)支撐層

第四篇：《計算機輔助設計與制造》復試大綱

第1章 計算機輔助設計概論CAD的含義及特點，計算機輔助設計的特點，計算機輔助設計系統(tǒng)的結構，計算機輔

助設計系統(tǒng)的硬件，應用軟件，CAD系統(tǒng)間的接口，計算機輔助設計系統(tǒng)的發(fā)展趨勢

第2章 工程數(shù)據(jù)的計算機處理

數(shù)表程序化，插值，數(shù)表擬合公式化，線圖程序化，線圖數(shù)表化處理，第3章 計算機圖形學基礎

計算機繪圖概述，計算機繪圖軟件，計算機繪圖軟件的主要功能，繪圖軟件的類型，圖形軟件標準，幾何交切子程序設計，幾何交切常用函數(shù)，兩圓相交函數(shù)的設計，曲線，規(guī)則曲線，圖形變換，二維圖形變換，三維圖形的變換，AUTOCAD二維繪圖，常用繪圖命令常用編輯命令

第4章 CAD/CAM建模技術幾何造型中的常用模型，三維形體的線框模型，三維形體的表面模型，三維形

體的實體模型，三維產(chǎn)品建模技術，實體造型的理論基礎，實體造型的基本方法，典型實體造型系統(tǒng)介紹

第6章 計算機輔助工程分析有限元概述，有限元分析的原理及步驟，有限元分析的步驟，有限元分析的前后置處

理，有限元分析的前置處理，有限元分析的后處理，CAD三維建模與前后置處理的關系

第7章 CAD系統(tǒng)的二次開發(fā)技術

二次開發(fā)概述，二次開發(fā)的定義、意義及特點，機械CAD軟件的二次開發(fā)

第9章 計算機輔助工藝設計

計算機輔助工藝設計概述，計算機輔助工藝設計的功能，現(xiàn)代CAPP軟件應具備的技術，計算機輔助工藝設計系統(tǒng)結構，CAPP發(fā)展趨勢，計算機輔助工藝設計的分類，派生式（Variant）CAPP系統(tǒng)，創(chuàng)成式CAPP系統(tǒng)，混合式CAPP系統(tǒng)

第10章 計算機輔助制造(CAM)

數(shù)控技術概述，數(shù)字控制，數(shù)控加工方法，數(shù)控機床的主要類型，數(shù)控系統(tǒng)的組成，點位控制、直線控制和輪廓控制，數(shù)控技術的發(fā)展第11章 CAD/CAM集成技術的發(fā)展方向CAD/CAPP/CAM/CAE/PDM（4C/P），CAD/CAM技術的定義，CAD/CAM的組成，計算機輔助工藝過程設計（CAPP）

第五篇：計算機輔助設計與制造畢業(yè)實習報告

計算機輔助設計與制造畢業(yè)實習報告

前言

我的專業(yè)是計算機輔助設計與制造，但是我畢業(yè)后方向是電腦編程，由于對電腦編程十分感興趣，所以我于2008年10月13日至2008年12月10日在柏盛實習。實習的內容是：編寫程序。現(xiàn)在實習已經(jīng)結束，回頭總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎。基本上達到了學校要求的實習目的。為了表達我收獲的喜悅，我將主要以電腦編程工作來談我的實習體會。

一、實習的性質、目的和意義：

進大學生活的最后一個年頭，站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會，我們的心已經(jīng)開始飛進那里。我們高興、我們興奮，因為我們終于可以在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我，但我們還需要時間去了解這個社會。為此學校給我安排了畢業(yè)實習，畢業(yè)實習是我們機自專業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。

二、實習的崗位及工作情況介紹

1、實習單位簡介

實習單位沙井柏盛制品廠于2007年9月份建立，而后被美國Avery Dension 合并，計劃于2008年5月份正式成為Avery Dension的一個子公司。艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏膠及物料、零售資訊服務、辦公室用品、其他特別業(yè)務。本公司主要從事Avery Dension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務中的印刷業(yè)務及織物、標鑒的生產(chǎn)。Avery Dension是美國《財富》500強公司之一，在壓敏技術及標簽系統(tǒng)方面處于全球領先地位。公司業(yè)務分布在全球39個國家，擁有兩百多家制造廠和銷售辦事處，員工22600多名，2005年報告公布的總銷售額達55億美元。Avery Dension公司的價值觀是：真誠合作、客戶服務、團隊精神、追求完美。

2、工作崗位介紹

我的崗位為電腦程序編寫，即用filemake軟件編寫能調用資料庫中的信息的程序，然后再用VB軟件編寫一個能將filemake中所調用的信息導入到indesign軟件并實現(xiàn)某些功能的引擎，我工作主要任務有以下幾點：

(1)、了解各類單的特點，學會看單，做到能看懂單、熟練的區(qū)分各種不同的單，對于單中出現(xiàn)的錯誤能作出立刻反應，知道經(jīng)常出錯的出地方存在哪些地方。

(2)、熟悉做單的流程，對單中各類信息在一看即知，做到知其然，還要知其所以然。對于現(xiàn)存的做單程序存在的缺陷要熟悉，并嘗試著尋求解決方案。

(3)、學會使用filemake軟件及VB軟件編寫出能滿足與客戶要求相符合的程序。

三、實習內容及時間

當我在向沙井柏盛制品廠投出我的求職簡歷時，我并不知道，這一份簡歷會把我?guī)нM一個怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，不安和好奇，參加過三次面試，見到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓的機會。也曾有過很多故事，但命運還是讓我走近了你，柏盛，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。

從我走近柏盛公司，我感覺一股呼喚的力量，引導著我往前走。走近他就意著新的生活又要開始，我懷著無比敬佩的心情走了進來，而隨后的工作生活對我的人生有一個決性的改變。

公司的生產(chǎn)流程為接到單，根單上客戶的要求進行排版，確認排版無誤后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出貨。而的任務在于寫好排版的程序，這就要求我對單及排版知識有一定的了解，如果在這一關鍵的地方出，損失很大。為此在這些天我以下的安排。

我的工作電腦程序編寫：主要任務有學看單、做單、編寫程序。

1、實習第一階段

其中10月13日到10月22日，我主要用來學會看懂單。教我的是一位年紀大一、二歲的同事，先與我說了一下要點，然就讓我自已看，遇到不懂的就問。初次接觸單，發(fā)現(xiàn)它并不像課本那樣的有條有序，許信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而且以有不同的種類，要做到隨便一看就知是什么單不下點功夫是不行的。我知眼高手低是一個通病，于是接來的幾天我就踏踏實實的坐在哪里認真的看單，熟它的大致結構。令我感動的是每當我我有一點不明白的地方，他都會不煩其勞的與我講清楚，直到我弄明白為止。在我堅持不懈的努終于適應了單中的變化，他的臉上也有了笑容。

10月24日到11月4日，熟悉了單之后，我也成為工作之中的一員，開始檢查別做的單。在這一段時間里，主要任務有鞏固之前所學的，對常見的錯誤要一看即知，并養(yǎng)成認真仔細的工作作風。由于有前面的成績，我有點飄飄然，查檢查單的時候不再那么仔細，認為檢查單沒有什么困難。結果，由于我的粗心大意，一個簡單的錯誤讓我給繞過去了，幸好有同事在一旁指出沒釀成大錯。對此我作出了深刻的檢討，主管對此只是語重心長的說：“知道錯了就好，以后要仔細點。”

2、實習第二階段

11月7日到11月11日，現(xiàn)在我通過了前一階段的學習，可以進做單環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的任務是熟悉做單的流程，了解印刷排版的相關知識，對單的信息要敏感。我學習方式是坐在一位同事身邊看他做單，他一邊做一邊教，把做單的工點給了我。我遇到不懂的地方就向他請教，直至對做流和非常熟悉之后，才算是合格。有了第一次的錯誤之后，我就變得更加的小心，所以在其后的工作中我都有保持謙虛的心態(tài)。在種狀態(tài)下我進步很快，花了比別少了將近一半的時就達到目標了。

11月4日到11月18日，對做單熟悉之后我就正式步入做單實踐。第一天，還有一位同事一旁指導我，但當他看我那分認真的態(tài)度以及熟練的操作，也就對我放心了。其后的幾天他偶爾過來檢查，看一下我做單的情況。我知道這是他對我信任，并不很值得驕傲的，因為我的工作是編程，現(xiàn)在做的只不過是為了以后編程更快捷。同時我也要求了解排版程序的結構，以及其中存在的不中并努力尋求改進方案。

3、實習第三階段

11月21日到12月2日。通過前面層層的關卡終于到了最后戰(zhàn)場。這一段時間我的任務是學習使用filemake軟件、Indesign軟件、Visual Basic軟件、freehand軟件。由于我之前學許多門編程語言以及多媒體圖片處理軟件，對編程及排版已不陌生，所以我很快就學會使用這些軟件。而我現(xiàn)在所久缺就是實際編程經(jīng)驗，對各種語言算法了解有限，把實際信息轉換為抽象信息的能力還存在一些不足，這些不足就是在這一環(huán)節(jié)要得道補充與加強。

12月5日到12月9日。經(jīng)過前面漫長的修練，現(xiàn)在終天可以一展身手了，有一種丑媳婦終于熬成了婆的感覺。不過也存在一些不順，畢竟這是第一次做。因為以前學的是基本，偏向于理論，現(xiàn)在面對的實際應用。不過在我堅持不懈的努力以及一位熱心的大哥在一旁指點，終于編出了一個能滿生產(chǎn)要求的程序，使得我的任務圓滿完成。那一刻，我感覺到了未來，看到了希望。

總之，在上述幾方面的實習，基本上完成了“實習指導書”里應該實習的10條內容。我就是這樣一點一點地學習和請教，一步一步地向前走的。本著積極上進的態(tài)度，認真、努力地學習了海運出口操作的一些最基本的常識和技能，并且理論結合實際，鍛煉了自己的動手能力。

四、實習總結工作

在以前我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件很容易的事，可是當我離開校園，真的進入社會實習后，才真正體驗到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時起床，按時上班，到規(guī)定時間才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，沒有機會讓自己犯錯誤，所以每天都要打起精神工作。本次實習之中的收獲在以下兩點：

一、在業(yè)務技能上我多學了一點東西如能夠看懂各種單，了解排版的相關知識，會使用fikemake軟件、VB軟件編寫程序及使用Indesign軟件、Freehand軟件進行印刷前的排版。我不僅很好地運用了所學的專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。

二、自身各方面的素養(yǎng)有所提高，如學會了如何與別融洽相處，與別人一起努力共同完成任務。工作不是一個人的事，在單位要發(fā)集為中心，不能靠個人單干。對侍各類事物的看法不再以點蓋全。性格也變得更成成熟，不再那么固執(zhí)。對自己的末來不再迷茫，面對困難不再退縮。

對自己的優(yōu)缺點了解情況

優(yōu)點：

一、知識面比較廣，對電腦的各面知識都了解。

二、對知識接受能力較強，在短的時間里就學會使用fikemake軟件、VB軟件編寫程序及使用Indesign軟件、Freehand軟件排版。

三、對自己要求高，有上進心，謙虛好學，能承認自己的錯誤，并主動改正。

四、一股執(zhí)著的精神，無論有多大的困難都堅持不懈，不達目的不罷休。我的優(yōu)點在于對我要求

高，對待錯誤誠肯，不恥下問的學習風格，敢干奮斗的精神，堅持不懈的精神。

我的不足之處主要體現(xiàn)在業(yè)務技能上以及個人性格不成熟，對外部世界了解得太少，實踐得太少，缺少社會經(jīng)驗。具體

一、做事有點急躁、某些時候會夾雜一點粗心大意。

二、在業(yè)務技能上雖然面面具到，但是沒有一項是特別優(yōu)秀，理理論知識掌握上也有一點片面。

三、實踐得少，社會經(jīng)驗少，有一點好高騖遠的成份。

四、個人性格不成熟缺少與他人相處的經(jīng)驗，而且個人有一點封閉，與他人接觸的太少，對外面世界了解太少。

總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

致謝

首先，感謝柏盛給我這樣的機會，感謝編程部給我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁!讓我為她而工作；同時也為給公司帶來的諸多不便，深感不安。

其次，我要深深感謝妥善安排并確保我的實習順利實施的我人事部；我還要感謝海運部的各位同事，感謝他(她)們給我的指導，謝謝!我也要對經(jīng)理及各位主管說一聲謝謝，感謝他們對我的栽培!

感謝他們用平易近人、緩和的語氣，友好的笑容，一點一滴、由易到難的教會了我工作中的點點滴。