第一篇：高一年級(jí)第一學(xué)月學(xué)生大會(huì)

瀘縣九中召開(kāi)高2013級(jí)第一學(xué)月學(xué)生大會(huì)

9月19日下午，瀘縣九中高2013年級(jí)學(xué)生大會(huì)在學(xué)校籃球場(chǎng)隆重召開(kāi)。校長(zhǎng)助理辛基明，年級(jí)主任代觀華，年級(jí)副主任曾劍、樊榮出席會(huì)議并做了重要講話。大會(huì)由校長(zhǎng)助理辛基明主持。

首先由年級(jí)主任代觀華總結(jié)了本年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況。對(duì)軍訓(xùn)和運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)模式的情況進(jìn)行了肯定，并在加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、樹立個(gè)人榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)意識(shí)等方面對(duì)同學(xué)們提出了期望。

分管年級(jí)教學(xué)工作的副主任樊榮就學(xué)生在學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了講解和指導(dǎo)，提醒學(xué)生首先要注意學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組學(xué)習(xí)、展示交流、集中答疑、配餐作業(yè)、每周一練等環(huán)節(jié)的問(wèn)題，其次要注意如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、如何開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、如何當(dāng)組長(zhǎng)和如何展示等問(wèn)題。此外，大會(huì)還安排了一位高三年級(jí)的學(xué)生代表為全體高一新生就高中學(xué)習(xí)和生活做交流報(bào)告。

最后，大會(huì)在校長(zhǎng)助理辛基明的總結(jié)性講話中圓滿地結(jié)束，新助理要求學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣，在思想、心理、行動(dòng)上做好準(zhǔn)備，逐步適應(yīng)高中全新的學(xué)習(xí)和生活方式。并鼓勵(lì)大家樹立遠(yuǎn)大的理想，用知識(shí)改變命運(yùn)，樹立主人翁意識(shí)，做文明的九中學(xué)生。

第二篇：高一年級(jí)學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天我們唐江中學(xué)高一年級(jí)全體同學(xué)在此舉行學(xué)生大會(huì)，很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面的交流。

同學(xué)們文理分班后迎來(lái)了第一次月考，成績(jī)突出的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的實(shí)力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的付出。你們是我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。我代表全體老師向你們表示誠(chéng)摯的祝賀。

但冠軍畢竟只有一個(gè)，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谙虺煽?jī)突出的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。第一次月考?jí)m埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但你是否靜下心來(lái)，仔細(xì)想過(guò)，目前，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪個(gè)位置，離我想達(dá)到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕，作為老師的我們更希望下一次能夠看到你們的進(jìn)步。

還有一些同學(xué)，你們的成績(jī)暫時(shí)不理想，但你們決不要?dú)怵H，你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時(shí)7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文才考了55分，可他后來(lái)卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第二。實(shí)踐證明：一時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì)永遠(yuǎn)落后，所以老師真誠(chéng)地期待成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)要努力拼搏，因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義、才更加多姿。

同學(xué)們?cè)驴贾皇莻€(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望： 第一，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘，面對(duì)成功，要學(xué)會(huì)平和;面對(duì)失敗，要學(xué)會(huì)泰然處之。

第二，希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，用陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調(diào)節(jié)自己，快樂(lè)健康地融入學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，生活中我們要擁有“嚴(yán)于律己、寬以待人”的寬容精神，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。

第三，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)習(xí)貴在刻苦拼搏、持之以恒。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

第四，關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本次考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們很多的抱怨：一些會(huì)做的題，因?yàn)榇中拇笠猓礂l件看錯(cuò)了，要么公式寫錯(cuò)了，要么演繹過(guò)程的錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)。同學(xué)們：一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以決定一場(chǎng)考試的成敗。這就是細(xì)節(jié)的魅力。老師希望你們每一天、每一節(jié)課都能沉下心來(lái)，甘于平淡，認(rèn)真聽(tīng)好每節(jié)課、第五，適當(dāng)給自己施壓。同學(xué)們，本次月考結(jié)束后，你是否感到自己學(xué)習(xí)有了壓力，是否想給自己施壓呢?其實(shí)壓力就好比一根弦。如果弦放得太松，則只能發(fā)出噪音；如果弦抽得太緊，則容易繃斷。同樣，如果沒(méi)有適度的緊張就會(huì)使人無(wú)所事事，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)聊、煩悶等惡劣情緒。因此，同學(xué)們一定要具有適度的緊張感。埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一天，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，創(chuàng)造出驕人的成績(jī)!同學(xué)們，老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程。

同學(xué)們，請(qǐng)記住：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。不積跬步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江海的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心來(lái)勤奮，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！請(qǐng)記住：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己!展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。同學(xué)們，月考以后很快就會(huì)迎來(lái)期中考試。對(duì)于經(jīng)歷了月考的我們來(lái)說(shuō)，期中考試只是又多了一次內(nèi)容相對(duì)比較全面的練習(xí)機(jī)會(huì)。希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信來(lái)。中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈晃覀円獙W(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊募w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。勇往直前吧，同學(xué)們!謝謝大家！

第三篇：高一年級(jí)第二學(xué)月工作總結(jié)

高一年級(jí)第二學(xué)月工作總結(jié)

一、開(kāi)展的主要工作

1、常規(guī)教學(xué)方面：

（1）年級(jí)制定并實(shí)施績(jī)效量化評(píng)價(jià)方案。

為了積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革和加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，高一年級(jí)從課堂評(píng)價(jià)、階段性檢測(cè)、學(xué)生評(píng)教、工作紀(jì)律等方面制定了評(píng)價(jià)方案，并召開(kāi)全年級(jí)教師會(huì)議統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)施，該方案得到了老師們的普遍認(rèn)可。

（2）積極動(dòng)員，精心準(zhǔn)備我縣三環(huán)節(jié)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)處、教科室的統(tǒng)一安排下，督促參評(píng)教師精心準(zhǔn)備，確保了驗(yàn)收的順利進(jìn)行。

（3）根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，組織高一年級(jí)備課組長(zhǎng)和骨干教師赴杜郎口中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)。年級(jí)組織教師帶著我們課改中亟待解決的問(wèn)題到杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)兩天。回來(lái)后召開(kāi)參與學(xué)習(xí)人員心得體會(huì)交流會(huì)，在全年級(jí)中營(yíng)造課改的良好氛圍，借學(xué)習(xí)的東風(fēng)吹響課改的號(hào)角。課改做的比較好個(gè)人有胡紅艷、劉華濤、王德錄、柳筱、李敏、董曉偉等。

（4）嚴(yán)細(xì)實(shí)恒抓好各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包組參加各備課組的教研活動(dòng)，使大教研落實(shí)到實(shí)處。每周五按時(shí)對(duì)老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行全面檢查，并且及時(shí)匯總公示，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋。本月常規(guī)檢查比較突出的備課組有語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、物理組、生物組，比較突出的個(gè)人有高愛(ài)寧、王月華、鄭強(qiáng)、王兆魯、井志娟、邢慶華等。

（5）提前動(dòng)員，精心準(zhǔn)備期中考試。年級(jí)借期中考試的東風(fēng)，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)等形式掀起春季學(xué)習(xí)高潮，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)行為；組織各備課組精心編印期中試題，恰當(dāng)掌握試題難度，提高試題的針對(duì)性及有效性。

2、班級(jí)管理及學(xué)生管理工作

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)了宿舍管理工作，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)和班長(zhǎng)團(tuán)委書記宿舍管理值班制度。細(xì)化到午休12：25吹哨休息，晚休10：15吹哨提前熄燈休息，及時(shí)通報(bào)，狠抓反饋，使整個(gè)高一級(jí)的兩休秩序井然，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的休息環(huán)境。

（2）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想教育工作，在年級(jí)的統(tǒng)一要求下，各班級(jí)充分利用班會(huì)、板報(bào)、小結(jié)談話等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)學(xué)生不僅要樹立自己的遠(yuǎn)大理想，也要確定近期的奮斗目標(biāo)。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)了常規(guī)管理各項(xiàng)評(píng)比工作，先后組織了2次宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比，零距離跑操評(píng)比，突出的班級(jí)有1班、3班、5班、6班、11班、14班。

二、存在的問(wèn)題和不足

1、部分教師缺乏工作激情，偶爾存在遲到早退的現(xiàn)象，工作缺乏創(chuàng)新性和預(yù)見(jiàn)性。

2、課堂教學(xué)改革還很不平衡，有些老師教學(xué)手段老套，改革意識(shí)不強(qiáng)。

3、在學(xué)生管理方面離精細(xì)化管理的要求還有一定差距，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需努力。

4、學(xué)生的文明禮儀教育還需加強(qiáng)。

三、下一步工作措施和打算

1、召開(kāi)全體教師會(huì)，總結(jié)分析本次期中考試情況，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)。

2、召開(kāi)期中表彰會(huì)和“期中總結(jié)”主題班會(huì)，全面提升學(xué)習(xí)氣氛。

3、加大辦公紀(jì)律督查，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

4、衛(wèi)生方面，應(yīng)堅(jiān)持兩拾兩掃，增強(qiáng)保潔意識(shí)。

5、三操方面，向精細(xì)化方向努力。

2013、4

第四篇：高一年級(jí)第三次學(xué)生大會(huì)總結(jié)

渭南市正興中學(xué)高一年級(jí)第三次學(xué)生大會(huì)總結(jié)

-------期中考試動(dòng)員會(huì)

一、目的和意義

期中考試是一次階段性考試，是對(duì)半學(xué)期以來(lái)所學(xué)知識(shí)的一次重要檢測(cè)，也是教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段。考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于學(xué)生的心態(tài)。一方面，學(xué)生可以通過(guò)期中考試找到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。另一方面，教師也可以通過(guò)期中考試，反思自己在前一段時(shí)間的教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便在今后的教學(xué)中得以糾正。此外，考試還是一次行為習(xí)慣和做人品行的檢測(cè)，所以此次期中考試一定要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，誠(chéng)信做人，以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待考試。

三、存在的問(wèn)題

德育：1.個(gè)別學(xué)生早晨起床時(shí)拖拉、散漫。

2.有的宿舍衛(wèi)生有臟、亂、差的現(xiàn)象。3.食堂吃飯存在插隊(duì)的現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)：1.偏科比較嚴(yán)重，存在一定的厭學(xué)情緒.2.上課效率不高，出現(xiàn)嚴(yán)重的趴桌、吵鬧現(xiàn)象。3.作業(yè)不能及時(shí)完成，復(fù)習(xí)缺乏自覺(jué)性和合理的方法。

四、應(yīng)對(duì)措施：

1.德育處和各班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

2.各科任老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)興趣有助于學(xué)生更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、興趣對(duì)學(xué)習(xí)起著推動(dòng)作用。3.教研室應(yīng)根據(jù)每個(gè)科目的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法。各科任老師應(yīng)根據(jù)自己所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)情，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

五、考前激勵(lì)活動(dòng)：

1.口號(hào)大比拼。在聲音洪亮的背后，是一群朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子，他們有自己的理想和目標(biāo)。

2.班級(jí)展板展示簽名活動(dòng)。此活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

3.現(xiàn)場(chǎng)寫下期中考試成績(jī)目標(biāo)。有利于學(xué)生自己監(jiān)督自己，全身心的投入到期中考試復(fù)習(xí)中。

六、考試注意事項(xiàng)：

1、定好目標(biāo)，再接再厲。

成功的道路需要有自己的目標(biāo)，古人云:取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。要想讓自己期中考試成績(jī)滿意，就不妨把目標(biāo)定高一點(diǎn)。目標(biāo)高遠(yuǎn)了，我們才能有壓力，有動(dòng)力，才能在后幾天的復(fù)習(xí)中珍惜時(shí)間，端正態(tài)度，提高效率。當(dāng)然，目標(biāo)也要量身定制，切不可盲目樂(lè)觀，好高騖遠(yuǎn)，也不可妄自菲薄，甘居人后。

2、端正態(tài)度，重視方法。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，更是艱苦的。要想有滿意的成績(jī)，就必須抱著吃苦的精神，必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度去復(fù)習(xí)，去考試。為此，我提議同學(xué)們堅(jiān)持如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，最終的成功才可能是甜的。三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須:上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘，練準(zhǔn)每一道題。

在考試過(guò)程中，好的方法更重要。考試時(shí)，除了平時(shí)知識(shí)積累與能力的過(guò)硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會(huì)并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個(gè)方面入手應(yīng)對(duì)考試:

1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；

2、卷面整潔，取得心理印象分；

3、基礎(chǔ)題:仔細(xì)審題拿足分；

4、中檔題:一絲不茍少失分；

5、難題:堅(jiān)定信心多得分；

6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”；

7、仔細(xì)檢查，審慎修改。

3、遵守考紀(jì)，誠(chéng)信考試。

本次考試，學(xué)校對(duì)監(jiān)考、閱卷、總分等工作都作了周密的安排，也會(huì)對(duì)教師監(jiān)考提出很高的要求，目的就是確保這次考試的信度。因此，我向全體同學(xué)提出最后一個(gè)，也是最重要的一個(gè)要求，那就是，嚴(yán)守考試紀(jì)律，不在考場(chǎng)弄虛作假。這是一條高壓線，我希望所用的同學(xué)本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加這次考試，不去觸碰這條高壓線。

著名教育家陶行知說(shuō)過(guò):“學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生。”我們來(lái)這里，不僅僅要獲得知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，因?yàn)椋瑢?lái)我們做人比做學(xué)問(wèn)更重要。做一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，可生活學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。課堂上不懂裝懂，是自欺欺人；考試時(shí)，靠抄襲糊弄老師和家長(zhǎng)，是虛榮自私；與老師和同學(xué)相處，謊話連篇，是害人害己，這些都是要不得的。

我想，如果這次期中考試，人人都能嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)對(duì)待自己，考出真實(shí)成績(jī)，并把考場(chǎng)舞弊行為當(dāng)作一種恥辱，那么，我們都可以自豪的說(shuō):“我是偉大的，因?yàn)椋也幌肫垓_自己、老師和家長(zhǎng)。” 在這里，我提醒各位同學(xué)，為保證這次考試在嚴(yán)肅、規(guī)范中進(jìn)行，學(xué)校成立了一支龐大的監(jiān)考隊(duì)伍，還專門成立了考風(fēng)巡視小組，每場(chǎng)考試完畢，我們都要收取監(jiān)考信息，及時(shí)通報(bào)違紀(jì)學(xué)生，并將對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理

同學(xué)們！期中考試就要如期而至，我相信你們會(huì)用勤奮詮釋一名合格中學(xué)生的人生追求，會(huì)用誠(chéng)實(shí)證明一個(gè)優(yōu)秀少年良好品德，會(huì)用拼搏精神和務(wù)實(shí)態(tài)度去書寫你在中學(xué)生活的新篇章。

第五篇：高一年級(jí)大會(huì)講話

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)大會(huì)講話

同學(xué)們，老師們，晚上好！今天晚上我們?cè)诖伺e行年級(jí)大會(huì)。

第一學(xué)段已過(guò)去，高一級(jí)整體已步入正軌，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。在此，我們以熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們付出辛勤勞動(dòng)的班主任、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)生會(huì)干部、班干部、安全文明優(yōu)良學(xué)風(fēng)的檢查干部，讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境。

過(guò)去的學(xué)習(xí)階段，我們級(jí)針對(duì)高一學(xué)生的實(shí)際，為讓我們減少外界干擾，安心學(xué)習(xí)，在為日后在社會(huì)更好地生存的發(fā)展作好準(zhǔn)備。開(kāi)展“紀(jì)律教育”“感恩教育”“習(xí)慣養(yǎng)成教育”“情感教育”“學(xué)習(xí)上的八榮八恥教育”，拔河比賽、我為陽(yáng)春雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，安全文明優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，并倡議高中三年嘗試做好的事，我們各班配合級(jí)組創(chuàng)造性地開(kāi)展了大量的工作。引導(dǎo)我們?yōu)閺纳磉呅∈伦銎穑谏硇恼{(diào)適、規(guī)律作息、和睦人際、自律等方面注意道德細(xì)節(jié)：在家庭中做一名孝敬父母、明理懂事的好孩子；在學(xué)校中做一名熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師的好學(xué)生；在社會(huì)中做一名知法守法、舉止文雅的好市民。過(guò)好感情困惑關(guān)、社會(huì)誘惑關(guān)，規(guī)范男女生交往，拒絕誘惑（沉溺于言情武俠小說(shuō)，拒絕沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊，拒絕沉溺于戀情），黨代會(huì)晚會(huì)出色的表現(xiàn)，日常學(xué)習(xí)常規(guī)檢查結(jié)果滿意度高，我看到了三年后的希望。07高考方案：3+1+X錄取以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（包括學(xué)生高中期間各科目學(xué)分獲得情況，技術(shù)領(lǐng)域、體育與健康領(lǐng)域、綜合實(shí)踐活動(dòng)的考核或表現(xiàn)情況獲獎(jiǎng)情況等）為依據(jù)之一。

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題。為什么讀書？是否需要老師家長(zhǎng)的強(qiáng)迫才能學(xué)下去？高考導(dǎo)向

1、手機(jī)問(wèn)題。一中

2、網(wǎng)游網(wǎng)聊問(wèn)題：張某為“錢”所困，到處借錢，父還欠款，觸及靈魂。陳某挑戰(zhàn)網(wǎng)游不能自拔，發(fā)燒不下戰(zhàn)場(chǎng)。

3、男女交往問(wèn)題。林某（女）同班同學(xué)交往動(dòng)感情，反面后，男感情戲弄

造成成績(jī)下降心理變異曾想到死，后經(jīng)家人及班主任和我?guī)椭蛇^(guò)失戀期。

4、誠(chéng)信問(wèn)題

5、心理調(diào)節(jié)問(wèn)題

不良習(xí)慣：（1）喜歡依賴別人；（2）任性，做事經(jīng)常以自我為中心；（3）害

怕承擔(dān)責(zé)任；（4）在交往中容易傷害別人；（5）不愛(ài)勞動(dòng)；（6）在消費(fèi)中，盲目攀比、炫耀；（7）學(xué)習(xí)不愛(ài)刻苦鉆研，常常被動(dòng)學(xué)習(xí)。

對(duì)于不善于利用時(shí)間的學(xué)生，要靜下心來(lái)審視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析思考以下三個(gè)問(wèn)題：

1、時(shí)間安排問(wèn)題。每天的學(xué)習(xí)有無(wú)明確、具體的目標(biāo)，比如在規(guī)定時(shí)間里完成多少學(xué)習(xí)任務(wù)？有無(wú)明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃？制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否都只在開(kāi)頭的幾天有效？每天的學(xué)習(xí)時(shí)間有保證嗎？

2、注意力問(wèn)題。是否只能在短時(shí)間內(nèi)集中注意力？學(xué)習(xí)時(shí)，手邊是否常有讓人分心的小說(shuō)、雜志、游戲機(jī)、手機(jī)、MP3等物品？是否經(jīng)常學(xué)習(xí)一會(huì)兒玩一會(huì)兒？

3、學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題。是否一看到書本就頭皮發(fā)麻？是否有偏科現(xiàn)象？是否需要老師家長(zhǎng)的強(qiáng)迫才能學(xué)下去？是否能有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為？建議：1.盡可能避免學(xué)習(xí)過(guò)程的中斷，排除各種干擾，提高學(xué)習(xí)效率。2.學(xué)會(huì)控制自己的心境，盡量使自己保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是提高學(xué)習(xí)效率、取得學(xué)習(xí)成功的重要條件。3.充分利用好最佳利用來(lái)將全天學(xué)過(guò)的知識(shí)分門別類，歸納整理；可利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)白天尤其是一些難記的知識(shí)點(diǎn)。4.注意勞逸結(jié)合，交替用腦。一門功課學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間1-2小時(shí)內(nèi)為宜，換學(xué)另一門功課時(shí)，中間最好休息5-15分鐘，飯前飯后等到零碎時(shí)間，可分配給外語(yǔ)單詞、歷史年代等偏重記憶的內(nèi)容；而上午、下午和晚上較長(zhǎng)的時(shí)段，可以用來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)、理化等偏重理解的科目。5.改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣….行為拖沓、注意力不集中。行為拖沓的要強(qiáng)制自己當(dāng)天完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意力不集中的要分析其中原因，寢室讀書不集中就到教室里讀；讀一段時(shí)間后不集中，就應(yīng)略為休息一下或改變學(xué)習(xí)內(nèi)容。不值得做的事的壞處在于讓你誤以為自己完成了某些事情，會(huì)消耗時(shí)間和精力，會(huì)生生不息。