第一篇：環境安全工程系辯論賽策劃書

大學生辯論賽流程方案策劃書

一、活動背景：

為了讓我們系的同學充分張揚個性，展示個人才能，提高口才表達能力和交際水平，現決定舉行以“激情飛揚，辯出自我”為主題的辯論賽。

二、活動目的：

當今社會競爭實際上就是人才的競爭，對人才的要求應當包括對口才、辯才的要求，開展辯論賽就是希望我系學生能夠在平時的課余生活中得到鍛煉和提高，培養“說我所想，辯我所感”的精神，提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

三、活動時間：十月中旬

四、活動地點：預賽：各班教室（待定）

決賽：階梯教室（待定）

五、主辦單位：環境與安全工程系團委

承辦單位：環境與安全工程系學習部

六、比賽要求：

參賽隊伍：太原工業學院環境與安全工程系大一各班

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備 主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

主持人要求：準備稿件，盡量脫稿；能調動氣氛，富有感情；膽大，發音清晰標準

七、前期準備

1外聯部拉贊助

2挑選主持人

主持人要求：1準備稿件，盡量脫稿；

2能調動氣氛，富有感情；

3膽大，發音清晰標準

3.申請活動使用的課室（決賽時使用的階梯教室）

4.向評委發出邀請

5.他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

6.準備獎品及活動所用的設備（計算器、評分表、主持稿、招待物品）。

7.工作人員提前半個小時到達賽場，并且保證賽場的音響正常工作；擺放好位牌和招待品。

八、活動經費預算

1打印文件費用：十五元

2招待物品：六十元

3獎品及獎狀：一百元

共計：一百七十五元

九、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）

（一）初賽：在小組賽中出線的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

（二）復賽：半決賽：在初賽中出線的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

決賽：

注： 每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

十、比賽規則

（一）、比賽程序、用時及相關要求（全場總計用時28分鐘）

1、陳詞共6分鐘

正、反方一辯發言各3分鐘

2、攻辯階段：

（1）正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

（2）反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

（3）正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（4）反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（5）正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

（6）反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

注意：（1）每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。

（2）回答方不得以任何形式向對方提問。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。

（4）正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極

交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分）

5、公布結果，評委點評

（二）、評判標準

一、團體成績：

開篇陳詞階段(20)

（1）破題準確，立論機智

（2）邏輯合理，論證嚴密

（3）論據得當，引證有力

質詢階段（20）

（1）提問簡明，擊中要害

（2）辯護有據，說服有力

對攻階段（20）

（1）攻防轉換有序，把握辯場主動

（2）針對對方論點，進行有力反駁

（3）堅守己方論點，擴大辯戰成果

盤問總結階段（20）

（1）全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統反駁和進攻。

（2）全面總結本方立場與論據，并作系統維護和論證。

（3）盤問有針對性

自由辯論階段（20）

（1）配合：是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。

（2）辯風：語言是否流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否得當，落落大方，且有幽默感。

二、辯手個人成績：

（1）語言表達（20%）陳詞是否流暢，說理是否透徹。

（2）辯駁思路（20%）邏輯性是否強，引用實例是否得當。

（3）辯風（20%）提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。不能言辭過激，影響對方辯手的情緒，否則適當扣分

（4）綜合印象（20%）舉止是否落落大方，是否能適當的運用身體語言。

（三）勝負判定

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分）

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

十一、獎項設定

一、團體獎

1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定

2、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定

3、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定

二、個人獎

大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

2012年10 月

附錄

一、比賽須知

附錄

二、辯題

附錄

三、評分表

附錄

四、比賽抽簽規則

第二篇：建筑工程系第七屆辯論賽策劃書

建筑工程系第七屆辯論賽策劃書

一、活動目的：本屆辯論賽動主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我三、主辦單位:河北建材職業技術學院建筑工程系團總支學生會

四、承辦：建工系學習部

五、活動時間: 2011年10月8日起

具體安排 初賽一場（前八組）10月8日19:00--21:00 地點:教三

（后八組）10月8日19:00--21:00 地點:教三

復賽，半決賽與決賽 時間地點待定。

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于學習部對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與學習部聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。

七.賽事安排

(1)大賽主題

1、人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2、個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3、天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

4、道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

5、大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

6、文才比口才更重要 口才比文才更重要

7、合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8、大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

9、在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于利

10、美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11、錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

八、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************”。、主持人介紹評委、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、比賽結束，請評委點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束

九、賽制

（一）立論陳詞

1正方一辯發言進行立論陳詞，時間為三分鐘；

2反方一辯發言進行立論陳詞，時間為三分鐘；

（二）雙方二三辯攻辯

1、正方二辯發言，向對方二辯或三辯提問三個問題，累計時間為三十秒；

2、反方二辯或三辯回答問題，累計時間為一分鐘；

3、反方二辯發言，向對方二辯或三辯提問三個問題，累計時間為三十秒；

4、正方二辯或三辯回答問題，累計時間為一分鐘；

5、正方三辯發言，向對方二辯或三辯提問三個問題，累計時間為三十秒；

6、反方二辯或三辯回答問題，累計時間為一分鐘；

7、反方三辯發言，向對方二辯或三辯提問三個問題，累計時間為三十秒；

8、正方二辯或三辯回答問題，累計時間為一分鐘；

（三）中場小結。由反方一辯首先進行小結，其次由正方一辯進行小結，時間各為一分半。

（四）自由辯論

自由辯論，時間各五分鐘；先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

（五）結辯

1、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

2、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

（六）拉拉隊提問，評委評判。

1、拉拉隊提問，正方首先提問一個問題，反方回答；反方提問一個問題，正方回答。

2、評判團評述。

十、評分標準：見祥表

十一、晉級規則

以班為單位,4人/組(一辯,二辯，三辯，四辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為32支。兩小組之間的對抗分組和選擇辯題均采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，淘汰其中分數較低一隊，并選出一名最佳辯手。接下來每輪比賽均采取淘汰制，最終角逐出一等獎、二等獎和三等獎。最后選出四名辯手代表建筑工程系參加學院“第七屆子風杯辯論賽”

十二、評委邀請：

1、初賽和復賽：10級最佳辯手和各部副部長

2、決賽：系領導和輔導員老師

十三、獎項設置：

1、團體冠軍一隊(團體獎狀+獎品)

團體亞軍一隊(團體獎狀+獎品)團體季軍一隊(團體獎狀+獎品)

2、最佳辯手每場一名，(頒發個人榮譽證書+獎品)

3、最佳組織獎一名。

團體榮譽證書)建筑工程系學習部2011年10月8日(

第三篇：環境工程系參加八系辯論賽通訊

環境工程系首次參加八系辯論賽

為鍛煉同學們的演講辯論口才和豐富同學們的課余文化生活，環境工程系積極參加了校團委學生會于2012-11-24晚7:30在綜合樓二樓報告廳舉辦的“激情飛揚，辯出自我”首次八系辯論賽。

本次比賽以系為單位，我系榮幸與自動化系展開了緊張激烈的辯論。初賽開始，首先進入的是命題辯論“人生路上應該勇往直前還是見好就收”，我系擔任了正方辯手，堅持認為人生路上應勇往直前，并成功引用了中國八年抗戰和三年解放戰爭的光榮歷史，及項羽烏江自刎的歷史典故，賽場上雙方你一言我一語，唇槍舌戰之間碰撞出的火花博的觀眾的陣陣掌聲與喝彩聲。在即興辯論“是否應贊成大學生異地戀”中我系充當了反方辯手，運用多方面的事例理論始終不贊成異地戀。辯場上我系選手積極應對，據理力爭。但最終卻與冠軍無緣告別賽場。

本次比賽在主席的公平公正裁判下圓滿結束。我系的積極參與有效地活躍同學們的校園文化生活，鍛煉了同學們的演講辯論口才與技巧，增強了我系的團結凝聚力，為我系開展課余活動做了良好鋪墊，同時祝愿我系貫徹學習十八大精神的話劇比賽圓滿成功。

第四篇：辯論賽策劃書化學與環境工程學院辯論賽

喜接寅虎 辯逢世博 化學與環境工程學院辯論賽

一、活動目的辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊精神，充實同學們的課余文化生活，同時也為系廣大青年才俊們提供一個展示自己才華和交流的廣闊舞臺。

二、活動意義

豐富在校學生的校園生活，全面提高同學們的素質，營造高雅的學習氛圍和文化氛圍，弘揚“博學篤行，與時俱進”的城建精神，為培養新世紀的復合型人才，為城建綜合教育推上一個新的臺階。同時關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我三、主辦單位

化學與環境工程學院學生會學研部

四、參加對象

化學與環境工程學院全體學生

五、活動形式（自愿報名）

1，各班組織代表隊參加比賽，比賽由4人組隊進行全系公開形式，辯隊由4名正選隊員和1名后備隊員組成。（以班為單位，四人一組，自由組隊）

2，抽簽決定對手，根據人數分組進行比賽。

六、辯題——待定

1人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

4道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

5成大事者不拘小節 成大事者也拘小節

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

9在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

七、活動時間待定

八、活動地點——暫定醫學院電教室

九、活動宣傳

1．宣傳欄貼海報（宣傳部幫忙出海報）

2．召開各班班長、學習委員會議

十、評委和嘉賓

1．評委：待定

2．嘉賓：待定

十一、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

十二、事前準備

1學研部搜索并擬好題目；寫好策劃書和通知書；

2復印通知書，申請場地，同時向系領導申請經費。

3邀請比賽當晚出席的嘉賓、評委、支持人和計時員、計分員，準備道具：座位表、秒表、套桌椅；

4學研部按各班長交上的名單進行隨機抽取出場的順序；

5外聯部拉贊助；

6購買獎品，布置會場；

十三、活動流程

1布置會場

2評委，嘉賓，參賽者（提前半小時到場）觀眾進場（派2名到門口簽到。禮儀隊的人員帶人入座）；各參賽選手按我部事先隨機抽取的順序入座；

3主持人宣布晚會正式開始，概括介紹嘉賓、評委；

4主持人宣讀辯論規則；

5比賽分為開篇立論，功辯階段，自由辯論階段，觀眾提問，總結陳詞；

7公布分數頒獎以及合照；

8活動結束

9幫忙收拾會場。

十四、活動比賽程序及有關規定

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************”。、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束

.賽制

1正方一辯發言，時間為三分鐘；

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

3反方一辯發言，時間為三分鐘；

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

5正方二辯向反方二，三辯提問，時間為一分鐘；

6反方二辯向正方二，三辯提問，時間為一分鐘；

7反方三辯向正方二，三辯提問，時間為一分鐘；

8反方三辯向正方二，三辯提問，時間為一分鐘；

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間兩分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

12正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

13觀眾發問；

14評判團代表評述；

15主席宣布比賽結果。

十五、經費預算：總共預算為——（待定450元）

1橫幅一條70元

2獎品：

冠軍：20*4元

亞軍：15*4元

季軍：10*4元

紀念品：30元（一元的小本子30本）所有的參賽者以及6次抽獎問題

3場景布置：20元（彩帶、氣球）

4礦泉水2箱：30元

化學與環境工程學院學研部

第五篇：關于舉辦信息工程系辯論賽活動的策劃書

關于舉辦信息工程系辯論賽活動的策劃書

一、活動意義：為活躍系部文化生活，營造良好的人文氛圍，進一步推進素質教育的實施，增強廣大學生的社會責任感。

二、活動主題：善思善辯，思辨出真知。善言善語，言語道真理。

三、活動宗旨：關注社會熱點，通曉古往今來，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

四、活動時間：

*****

（1）初賽時間、地點、參加對象：

初賽時間：***

初賽地點：4401教室為第一場比賽地點

4402教室為第二場比賽地點

參見對象：參賽選手

（2）決賽時間、地點、參加對象：

決賽時間：***

決賽地點：4402教室

參加對象：信息工程系10級、11級學生

五、活動內容：

1.報名方法及報名截止日期：

（1）報名方式：各專業自行選拔參賽隊伍，參加隊伍人員為4人，但上場人員為4人，每場比賽之前可換上場人員順序。各個隊抽簽決定對手和辯題，本場剩下的兩支隊伍進入最后的決賽，決賽依

然按抽簽決定辯題和對手，兩支隊伍進行決賽，決出冠軍，花樣式地向全系師生展現我系學生風格和精神面貌。

（2）報名時間：***

2.競賽規則：見附錄一

3.評比方法：打分制（見附錄2）

4.評獎方式：冠軍團隊和每場最佳辯手獎

5.獎勵方法：對獲獎團隊和個人頒發系級榮譽證書

六、活動流程

1.初賽準備工作

（1）申請比賽用地（使用多媒體教室），確定初賽比賽時間。

（2）在比賽前做好宣傳，請宣傳部在比賽當天提前一小時到場繪制黑板圖案。

（3）在比賽前，確定主持人（一個教室一名，進行簡單培訓說明比賽流程）及主持稿。

（4）邀請各專業隊伍，并組織抽取辯題。

（5）確定評委（每場4名，各部門負責人）提前邀請。

（6）比賽前將由負責人打印出參賽選手的簽到表和總分表、評委的評分表及提示牌。

（7）確定每場三名計分的工作人員（當中一名亦為收取評分表人員）并向其說明計分規則。

（8）每場比賽將確定兩名計時員和兩名舉牌工作人員，并向其說明計時規則。

2、參賽選手積極充分準備，力求將話題全面剖開，全力維護自己方面的觀點。

3、參賽班級派出足夠多的觀眾，營造辯論賽場的氣氛，學習辯論賽的賽程和規則等常規問題，同時參與思考關于辯題的問題，然后提問。

4、在辯論賽場的所有有關人員應保持賽場的秩序。

總體規則：我們本著完善自我、服務他人、共同成長的原則，力求將活動辦得內容充實，形式新穎，組織有序，有效參與。而參賽和觀賽人員應持有充分準備、力求通過活動豐富自身各方面能力的心態，積極配合，協助主、協辦部門將活動辦好。

信息工程系學生會***************