第一篇：黑龍江省高校輔導員職業技能競賽決賽試題

黑龍江省高校輔導員職業技能競賽決賽試題——情景模擬

情景模擬（1）

學校要求全體學生早晨要集體參加早鍛煉，晚上要在指定教室參加晚自習。這時有學生向輔導員反映說：大學是自由的地方，學校的這種安排不符合大學的學習特點，更像軍營，我們無法適應。請問，作為輔導員你應當怎樣處理，試模擬與學生談話的情景？

情景模擬（2）

一名同學報告輔導員，他們寢室一同學的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學所為。請問，作為輔導員該如何處理此事，試模擬調查此事的談話情景？

情景模擬（3）

上級領導要來學校檢查工作，學校通知各班學生打掃教室衛生和宿舍衛生。這時，一名學生來問輔導員：老師，平時您教導我們，做人要真誠，要表里如一。請問，上級領導來視察，您讓我們打掃衛生，算不算不真誠，算不算表里不一？請問，作為輔導員你應當怎樣處理，試模擬與學生談話的情景？

情景模擬（4）

學生甲學習成績比較優秀，開學初因替班級同學乙期末考試補考代考被抓，按照學校學生管理規定兩人都被處以記過處分，學生甲痛苦萬分，學生乙內疚自責，作為他們的輔導員你會如何做好對他們的思想教育工作？試模擬與學生談話的情景。

情景模擬（5）

張三同學打了李四同學，輔導員找張三談話。張三說：李四家庭生活優越，但他看不起家庭生活困難的同學。他不僅到處炫富，還經常嘲諷挖苦其他困難同學，這樣的人就該打！請問，作為輔導員你怎樣教育張三同學？試模擬與張三同學談話的情景。

小林以二本剛剛過的成績錄取我校，第一學年末，本來躊躇滿志準備獲取獎學金的她未能如愿。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學習，也不能處理好與同學的人際關系，還整夜失眠，甚至有退學的想法。請問，作為輔導員你如何教育引導小林同學？試模擬與小林同學談話的情景。

情景模擬（7）

輔導員晚上十一點到寢室檢查，撞見男生宿舍某寢室有四名學生在打麻將。請問，作為輔導員該如何現場應對？事后又將如何開展教育工作？試模擬現場與學生談話的情景。

情景模擬（8）

孫榮榮同學是一名大二的學生，成績優異，獲得今年的國家助學金。同學們反映她在拿到助學金后買了款新手機。而孫榮榮本人聲稱自己在獲得助學金之后，在生活和學習費用外有些結余，猶豫了好久才買了這款手機。作為輔導員，對于該生和同學們在這件事上的表現，將如何處理？試模擬與孫榮榮同學談話的情景。

情景模擬（9）

小磊和琪琪在學校相識后確定了戀愛關系，但是之后相處一直不太順利，總是吵吵鬧鬧，直到分手。琪琪很傷心，在宿舍呆著不吃不喝，也不去上課。后來找輔導員想退學。作為輔導員，你將如何引導兩位同學作出正確的選擇？試模擬與兩位學生談話的情景。

情景模擬（10）

麗麗是一名大一學生，入學后想去做兼職，賺點錢減輕家里負擔。最近她找到一份兼職，有時忙到晚上十一點多才能回來。因為在兼職中精力投入過多，晚上得不到休息，也影響到了學習。作為輔導員應如何引導學生進行學業、職業規劃呢？試模擬與學生麗麗談話的情景。

某周末下午你班班長向你匯報一名班級同學母親突然去世，該生辦完喪事已經回到學校，但是在學校里情緒非常不穩定，作為輔導員此時你正準備離開學校回家，你將如何處理？

情景模擬（12）

某學生服從志愿被招到我校某專業，報到后對所學專業不感興趣，強烈要求轉專業，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經常逃課，上網，并逐漸封閉自己，不參加班級活動，與同學關系疏遠。請分析該生的心理狀況，作為班級輔導員請試模擬與該學生談話的情景

情景模擬（13）

某學生為家庭獨生子女，在宿舍A與同學相處發生矛盾，后經他本人要求，輔導員慎重考慮后予以調到宿舍B，但是到宿舍B后，也與宿舍B的同學產生矛盾，此同學這時還想調宿舍，但是卻是想把宿舍B的一些同學調出去，你作為輔導員應該怎樣處理這件事情？試模擬與該學生談話的情景。

情景模擬（14）

學校要求全體學生早晨要集體參加早鍛煉，晚上要在指定教室參加晚自習。這時有學生向輔導員反映說：大學是自由的地方，學校的這種安排不符合大學的學習特點，更像軍營，我們無法適應。請問，作為輔導員你應當怎樣處理，試模擬與學生談話的情景？

情景模擬（15）

一名同學報告輔導員，他們寢室一同學的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學所為。請問，作為輔導員該如何處理此事，試模擬調查此事的談話情景？

上級領導要來學校檢查工作，學校通知各班學生打掃教室衛生和宿舍衛生。這時，一名學生來問輔導員：老師，平時您教導我們，做人要真誠，要表里如一。請問，上級領導來視察，您讓我們打掃衛生，算不算不真誠，算不算表里不一？請問，作為輔導員你應當怎樣處理，試模擬與學生談話的情景？

情景模擬（17）

學生甲學習成績比較優秀，開學初因替班級同學乙期末考試補考代考被抓，按照學校學生管理規定兩人都被處以記過處分，學生甲痛苦萬分，學生乙內疚自責，作為他們的輔導員你會如何做好對他們的思想教育工作？試模擬與學生談話的情景。

情景模擬（18）

張三同學打了李四同學，輔導員找張三談話。張三說：李四家庭生活優越，但他看不起家庭生活困難的同學。他不僅到處炫富，還經常嘲諷挖苦其他困難同學，這樣的人就該打！請問，作為輔導員你怎樣教育張三同學？試模擬與張三同學談話的情景。

情景模擬（19）

小林以二本剛剛過的成績錄取我校，第一學年末，本來躊躇滿志準備獲取獎學金的她未能如愿。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學習，也不能處理好與同學的人際關系，還整夜失眠，甚至有退學的想法。請問，作為輔導員你如何教育引導小林同學？試模擬與小林同學談話的情景。

情景模擬（20）

輔導員晚上十一點到寢室檢查，撞見男生宿舍某寢室有四名學生在打麻將。請問，作為輔導員該如何現場應對？事后又將如何開展教育工作？試模擬現場與學生談話的情景。

孫榮榮同學是一名大二的學生，成績優異，獲得今年的國家助學金。同學們反映她在拿到助學金后買了款新手機。而孫榮榮本人聲稱自己在獲得助學金之后，在生活和學習費用外有些結余，猶豫了好久才買了這款手機。作為輔導員，對于該生和同學們在這件事上的表現，將如何處理？試模擬與孫榮榮同學談話的情景。

情景模擬（22）

小磊和琪琪在學校相識后確定了戀愛關系，但是之后相處一直不太順利，總是吵吵鬧鬧，直到分手。琪琪很傷心，在宿舍呆著不吃不喝，也不去上課。后來找輔導員想退學。作為輔導員，你將如何引導兩位同學作出正確的選擇？試模擬與兩位學生談話的情景。

情景模擬（23）

麗麗是一名大一學生，入學后想去做兼職，賺點錢減輕家里負擔。最近她找到一份兼職，有時忙到晚上十一點多才能回來。因為在兼職中精力投入過多，晚上得不到休息，也影響到了學習。作為輔導員應如何引導學生進行學業、職業規劃呢？試模擬與學生麗麗談話的情景。

情景模擬（24）

某周末下午你班班長向你匯報一名班級同學母親突然去世，該生辦完喪事已經回到學校，但是在學校里情緒非常不穩定，作為輔導員此時你正準備離開學校回家，你將如何處理？

情景模擬（25）

某學生服從志愿被招到我校某專業，報到后對所學專業不感興趣，強烈要求轉專業，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經常逃課，上網，并逐漸封閉自己，不參加班級活動，與同學關系疏遠。請分析該生的心理狀況，作為班級輔導員請試模擬與該學生談話的情景。

某學生為家庭獨生子女，在宿舍A與同學相處發生矛盾，后經他本人要求，輔導員慎重考慮后予以調到宿舍B，但是到宿舍B后，也與宿舍B的同學產生矛盾，此同學這時還想調宿舍，但是卻是想把宿舍B的一些同學調出去，你作為輔導員應該怎樣處理這件事情？試模擬與該學生談話的情景。

第二篇：少先隊輔導員職業技能競賽決賽主持詞

2013年江北區“勞動之星”技能人才大賽少先隊輔導員職業技能競賽決賽主持詞

第一個環節：少先隊隊會課說課比賽

（音樂響起，主持人上場）

A： 尊敬的各位領導，各位評委、各位來賓

B： 各位輔導員老師們

合：大家下午好！

A：金秋十月，領巾飄揚，紅領巾相約中國夢想；

B：激情十月，隊歌嘹亮，觀音橋升騰江北輝煌。

A、歡迎來到2013年江北區“勞動之星”技能人才大賽少先隊輔導員職業技能競賽決賽的比賽現場。

A：我是今天的主持人江北區新村實驗小學輔導員楊鑫敏。

B：我是今天的主持人江北區十八中學輔導員吳國建。

A：少先隊事業的蓬勃發展，是黨的事業始終保持生機和活力的重要源泉

B：少年兒童的健康成長，是國家和民族永遠興旺發達的希望所在。少先隊輔導員們正是為少先隊組織培養接班人和生力軍。

A： 今天我們的活動得到了市、區級領導的重視和關懷，得到了專家的大力支持。今天到會的領導和評委嘉賓。他們是團市委、區委、區人大、區政府、區政協、大賽組委會等相關領導。

今天到會的專家評委來自重慶市少工委、重慶市少學會、重慶市教科院，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

B：本次江北區“勞動之星“技能人才大賽少先隊輔導員職業技能競賽，經歷了初賽，復賽層層選拔，本次決賽一共設置了4個環節，昨天進行了第一個環節，黨團隊知識筆試的測試，接下來將進行紅領巾夢想秀、少先隊隊會課的說課比賽和才藝展示3個環節。

A、其中，選手達人秀占5分；少先隊隊會課說課占50分；才藝展示占35分，黨團隊知識筆試占10分，總分100分。本次比賽將評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

B：接下來，就讓我們用熱烈的掌聲請出參加決賽的6位輔導員，為我們帶來的紅領巾夢想秀。（音樂響，輔導員出場）

A：讓我們一起來認識這6名輔導員吧！--請各位參賽選手作自我介紹。

B：短短的1分鐘的夢想宣言，選手們卻給我們留下了深刻的印象。請選手們退場。

A: 下面將進行的是少先隊隊會課說課環節，首先有請1號選手進行說課展示。請2號選手作好準備。

感謝1號選手，有請2號選手進行說課展示，請3號選手作好準備……

感謝2號選手，有請3號選手進行說課展示，請4號選手作好準備……

感謝3號選手，有請4號選手進行說課展示，請5號選手作好準備……

B、感謝六位選手的精彩說課展示，接下來進行的是最后一個環節的比賽，選手才藝展示。請1號選手進行才藝展示。請2號選手做準備，有請！

A：感謝1號選手為我們帶來的精彩展示，接下來有請2號選手才藝展示，請3號選手作好準備，有請！

B：感謝2號選手，請3號選手才藝展示，請4號選手做好準備，有請！

感謝3號選手，請4號選手才藝展示，請5號選手做好準備，有請！

感謝4號選手，請5號選手才藝展示，請6號選手做好準備，有請！

感謝5號選手，請6號選手才藝展示，有請！

B：我們的輔導員們多才多藝，他們用他們獨特的方式展現了江北區新時期勞動之星的魅力和風采。

A：2013江北區“勞動之星”技能人才大賽少先隊輔導員職業技能競賽決賽的四輪比賽已全部結束，感謝所有選手們的辛勤付出為我們呈現了一臺精彩的輔導員專業化、職業化技能大賽。感謝評委們為參賽選手的進行評議，你們辛苦了！

B、現在有請ⅹⅹⅹ學校的小朋友，為中國少年先鋒隊建隊64周年獻上一個精彩的節目！

A、經過我們記分員緊張的統計，江北區“勞動之星”技能人才大賽少先隊輔導員職業技能競賽的決賽最后結果也已揭曉。下面有請XXX宣布比賽結果。

A：讓我們以熱烈的掌聲向本次獲獎的選手表示祝賀。

我們也將在明天的江北區“勞動之星”技能人才大賽的閉幕式上為今天的獲獎選手頒獎！

B：在《輔導員之歌》的歌聲中，我們今天的活動就要與大家說再見了。就像歌中所唱的那樣：星星火炬代代相傳，為了希望為了明天。

A：我們深深地感到：紅領巾的事業是光榮的事業，幸福的事業。

B：熱愛這份事業，干好這份事業，是我們每一位少先隊工作者神圣的職責。

A：在團市委、區領導的關心下，在社會各界的大力支持下，在每一位輔導員的辛勤耕耘下，江北區紅領巾事業明天更壯麗！

B：我們有理由相信，江北的少先隊工作明天更輝煌！

A：朋友們，江北區“勞動之星”技能人才大賽少先隊輔導員職業技能競賽決賽

合：到此結束

B：再見！

A：請今天到會的領導和評委嘉賓上臺與獲獎選手合影留念。

第三篇：高校輔導員職業技能大賽試題題庫

高校輔導員職業技能大賽試題題庫

1.中央16號文件對加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是如何規定的？

參考答案：加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是：

①堅持教書與育人相結合；

②堅持教育與自我教育相結合；

③堅持政治理論教育與社會實踐相結合；

④堅持解決思想問題與解決實際問題相結合；

⑤堅持教育與管理相結合；

⑥堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。

2.加強和改進大學生思想教育政治的主要任務是什么？

參考答案：①以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；

②以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；

③以基本道德規范為基礎,深入進行公民道德教育；

④大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。

3.大學生思想政治教育工作隊伍主體包括哪些？

參考答案：大學生思想政治教育工作主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課老師，輔導員和班主任。

4.對拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑概括為：

參考答案：①深入開展社會實踐；

②大力建設校園文化；

③主動占領網絡思想政治教育新陣地；

④開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育；

⑤努力解決大學生的實際問題。

5.影響當代大學生思想特點的因素是什么？

參考答案：①社會時代的大背景；

②家庭環境的熏陶；

③地域特征的延續；

④不同年級的特點；

⑤學生自我主觀因素的影響。

6.把握大學生思想特點的常用方法有哪些？

參考答案：①日常觀察；

②個別談心法；

③活動檢驗法；

④理論學習法。

7.中央16號文件明確的學生基層黨組織建設目標是什么？

參考答案：要堅持把黨支部建在班上，努力實現本科學生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。

8.教育部令第24號是如何界定輔導員身份的？

參考答案：輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。

9．高校一線專職輔導員配備的師生比是多少？

參考答案：高等學校總體上要按師生比不低于1：200的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。

10.輔導員選聘的標準是什么？

參考答案：①政治強、業務精、紀律嚴、作風正；

②具備本科以上學歷，德才兼備，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業；

③具有相關的學科專業背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統的上崗培訓并取得合格證書。

11.輔導員選聘工作的方式是什么？

參考答案：要在高等學校黨委的統一領導下，采取組織推薦和公開招聘相結合的方式進行。

12.輔導員應該具備的基本素質：

參考答案：①具有過硬的思想政治素質；

②高尚的道德素質；

③較強的綜合業務素質；

④良好的健康素質。

13.高校輔導員的崗位職責主要是什么？

參考答案：①要做好日常思想政治工作；

②要做好服務育人工作；

③要注重思想教育與心理健康教育的有機結合；

④要增強大學生克服困難，經受考驗，承受挫折的能力。

14.輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）

參考答案：①輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長；

②學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息；

③輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。

15.輔導員工作的要求是：

參考答案：①認真做好大學生日常思想政治教育及服務育人工作。加強學生班級建設和管理；

②遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合，創造性地開展工作，促進大學生健康成長與成才；

③主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能與水平；

④定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，即時調整工作思路和方法；

⑤注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和時效性，增強工作的吸引力和感染力。

16.如何理解輔導員自我完善與發展的重要性與必要性？

參考答案：①是適應大學生思想政治教育環境變化的必然要求；

②是促進大學生全面成長成才的必然要求；

③是加強輔導員隊伍專業化、職業化的必然要求。

17．輔導員自我完善與發展有哪些途徑與方式？

參考答案：①通過學習全面提升自身素質；

②通過實踐全面提高自身能力；

③通過實踐來提高業務素質；

④通過實踐來提升團隊精神與交往能力；

⑤通過思考和總結升華思想理念。

18.如何看待輔導員發展前景？

參考答案：①黨和國家的高度重視使得高校輔導員成為一個極具發展潛力的事業；

②社會各界的認同表明輔導員是一種受人尊重的職業；

③輔導員自身素質的增強使其具有廣闊的發展前景。

19.輔導員從事畢業生就業工作，應著重圍繞哪幾個方面展開？

參考答案：①加大畢業生就業信息的采集力度，主動和用人單位聯系；

②進行國家關于就業的政策解讀和宣傳；

③加強對畢業生就業觀念的教育，特別是面向基層就業；

④加強對畢業生就業期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業再擇業；

⑤加強對學生創業能力的培養，以創業帶動就業；

⑥加大對就業困難學生的幫扶和關愛力度，爭取讓所有學生都順利畢業。

20.胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話對全國青年學生提出了哪三點希望？

參考答案：第一，希望同學們把文化知識和思想品德修養緊密結合起來；

第二，希望同學們把創新思維和社會實踐緊密結合起來；

第三，希望同學們把全面發展與個性發展緊密結合起來。

21.黨的建設必須堅決實現的四項基本要求是什么？

參考答案：一是堅持黨的基本路線；

二是堅持解放思想，實事求是，與時俱進；

三是堅持全心全意為人民服務；

四是堅持民主集中制。

22.建設馬克思主義學習型政黨的基本要求是什么？

參考答案：科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神。

23.社會主義核心價值體系的基本內容？

參考答案：基本內容包括四個方面：

一是馬克思主義指導思想；

二是中國特色社會主義共同理想；

三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；

四是以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

24.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我國教育改革發展的工作方針是什么？

參考答案：優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。

25.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2012）》明確教育改革發展的戰略主題是什么？

參考答案：堅持以人為本、全面實施素質教育。

26.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2012）》在教育體制改革和制度創新方面明確的六項任務是什么？

參考答案：①改革人才培養體制；

②改革考試招生制度；

③建設中國特色現代學校制度；

④改革辦學體制；

⑤改革管理體制；

⑥擴大教育開放。

27.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確到2020年我國教育事業改革發展的戰略目標是什么？

參考答案：“兩基本、一進入”，即基本實現教育現代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列。

28.2002年9月1日起實施的《學生傷害事故處理辦法》適用范圍包括哪些？

參考答案：在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故的處理。

29.《高等學校學生行為準則》的主要內容有哪些？

參考答案：①志存高遠，堅定信念；

②熱愛祖國，服務人民；

③勤奮學習，自強不息；

④遵紀守法，弘揚正氣；

⑤誠實守信，嚴于律己；

⑥明禮修身，團結友愛；

⑦勤儉節約，艱苦奮斗；

⑧熱愛生活，強健體魄。

30.《普通高等學校學生管理規定》明確，學生不得轉學的情形有哪些？

參考答案：①入學未滿一學期的；

②由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉為高學歷層次的；

③招生時確定為定向、委托培養的；

④應予退學的；

⑤其他無正當理由的。

31.什么情況下學校可以為學生頒發肄業證書？

參考答案：《普通高等學校學生管理規定》第三十四條：學滿一學年以上退學的學生，學校應當頒發肄業證書。

32.對學生舉行大型集會、游行、示威有什么規定？

參考答案：《普通高等學校學生管理規定》第四十七條

學生舉行大型集會、游行、示威等活動，應當按法律程序和有關規定獲得批準。對未獲批準的，學校應當依法勸阻或者制止。

33.學生在校期間有哪些權利？

參考答案：《普通高等學校學生管理規定》第二十條：①參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源；

②參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動；

③申請獎學金、助學金及助學貸款；

④在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書、學位證書；

⑤學校給予的處分或者處理有異議，向學校、教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

⑥法律、法規規定的其他權利。

34.學生在校期間有哪些義務？

參考答案：《普通高等學校學生管理規定》第二十一條：

①遵守憲法、法律、法規；

②遵守學校管理制度；

③努力學習，完成規定學業；

④按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；

⑤遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

⑥法律、法規規定的其他義務。

35.加強和改進大學生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務是什么？

參考答案：①宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義；

②介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，有效開發心理潛能，培養創新精神；

③解析心理現象，幫助大學生了解常見心理問題產生的主要原因及其表現，以科學的態度對待心理問題；

④傳授心理調適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關心集體，悅納自己、善待他人。

36.大學生心理咨詢的主要內容是什么？

參考答案：心理健康與發展咨詢；學業與發展咨詢；擇業與發展咨詢。

37.心理咨詢有四個方面的功能是什么？

參考答案：教育功能、發展功能、保健功能、治療功能。

38.加強和改進大學生心理健康教育的基本原則？

參考答案：①堅持心理健康教育與思想教育相結合；

②?堅持普及教育與個別咨詢相結合；

③?堅持課堂教育與課外活動相結合；

④堅持教育與自我教育相結合；

⑤堅持解決心理問題與解決實際問題相結合。

39.大學生心理健康的標準是什么？

參考答案：正常的智力、健康的情緒、優良的意志品質、和諧的人際關系、健全的人格、適應社會生活、心理特點符合年齡特征。

40大學生的一般心理問題有哪些？

參考答案：環境應激問題、自我認知失調、人際關系障礙、情緒感情不穩定、性適應不良、緊張和壓抑。

41.大學生入黨的基本程序是什么？

①申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；

②黨支部根據已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學，確定積極分子；

③經過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓班進行學習；

④經過一年以上培養、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發展對象；

⑤經過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預備黨員；一年后，轉為正式黨員。

42.我國高等學校的領導體制是什么？

參考答案：黨委領導下的校長負責制。

43.構建社會主義和諧社會的總要求是什么？

參考答案：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

44.高等學校最具有生命力的四大職能是什么？

參考答案：人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新。

45.我國高等教育大眾化要遵循的原則是什么？

參考答案：發展速度要適度；以內涵發展為主提高規模效益；建立多元化籌資體系；發展終生教育。

46.高等教育評價的基本原則是什么？

參考答案：方向性原則、客觀性原則、全面性原則、可行性原則、激勵性原則。

73、為了鼓勵畢業生到中西部地區基層就業，從2006年開始，財政部、教育部針對部屬院校畢業生推出了《高等學校畢業生國家助學貸款代償資助暫行辦法》，2009年文件修訂成《高等學校畢業生學費和國家助學貸款代償資助暫行辦法》，請問2009年文件中申請代償資助的條件是什么？基層單位如何界定？代償標準（金額、年限）如何計算？

參考答案：申請代償的條件有四條：1、部屬院校全日制本專科生（含高職）應屆畢業生（在校已享受學費減免學生除外）；2、擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，遵守憲法和法律；3、在校期間遵守學校各項規章制度，誠實守信，道德品質良好，學習成績合格；4、高校畢業生自愿到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業、服務期在3年以上（含3年）的。

基層單位：第一類是中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下機關、企事業單位，包括鄉（鎮）政府機關、農村中小學、國有農（牧、林）場、農業技術推廣站、畜牧獸醫站、鄉鎮衛生院、計劃生育服務站、鄉鎮文化站、鄉鎮企業等。縣城中學、縣城醫院等屬于代償申請范圍，但縣政府所屬的部、局、委、辦等機關單位除外。第二類是工作現場地處中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下的氣象、地震、地質、水電施工、煤炭、石油、航海、核工業等中央單位艱苦行業生產第一線。考慮到上述行業分布廣、地區跨度大且流動作業性強等特點，工作現場可以適度放寬到中西部地區和艱苦邊遠地區縣政府所在地。

金融煙酒等行業不屬于代償范圍。

代償標準：每個高校畢業生每學年代償學費和國家助學貸款的金額最高不超過6000元，在校學習期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款低于6000元的，按實際繳納學費或獲得國家助學貸款金額實行代償；畢業生代償學費和國家助學貸款的年限，分別按照國家規定的相應學制計算。

（出自《高等學校畢業生學費和國家助學貸款代償資助暫行辦法》）

74、為鼓勵高等學校畢業生積極參軍入伍，2009年財政部、教育部、總參謀部共同推出了《應征入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》，此項政策內容包括哪些？學生申請代償的程序是怎樣的？代償標準和方式如何？

參考答案：根據《應征入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》規定，畢業生必須在6月15日前在全國預征兵報名系統進行網上報名，并向學校遞交《應征入伍高校畢業生補償學費代償國家助學貸款申請表》，學校對學生相關信息進行核對后，將在6月30日前將此《申請表》返還給學生本人，交由學生本人帶到生源地縣級人民政府征兵辦公室、縣教育行政部門（縣級學生資助中心）加蓋公章后，將《申請表》原件連同學生入伍通知書復印件一起交至我校學生資助中心。學校報教育部批準后，再將教育部撥付款項發放給學生本人。代償標準最高為6000元/年，實行學費和國家助學貸款本息兩者就高的原則實行代償，本息超過6000元部分自負，不足6000元，按實際金額計算，代償年限按學制計算。

（出自《應征入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》）

75.學生申請國家助學貸款需要提交哪些材料？

參考答案：①國家助學貸款申請審批表；

②本人學生證和居民身份證復印件(未成年人須提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明)；

③學生家長的貸款承諾材料（由于家庭經濟困難，同意學生貸款并愿意監督學生還貸。）；

④鄉鎮（含）或街道以上民政部門關于其家庭經濟困難的證明；

⑤銀行、省學貸中心及高校共同認為需要提供的其他資料。

79.服務型學生工作模式下包括哪些學生工作服務平臺？

參考答案：學生思想政治教育服務平臺，文化學習活動服務平臺，扶貧幫困服務平臺，學生創新創業服務平臺，就業服務平臺，心理健康教育服務平臺，信息服務平臺，學生自我教育、自我管理、自我服務平臺，后勤服務平臺等

80.如何扎實推進高校校園文化的建設？

參考答案：①深入開展校風建設；

②大力加強人文素質和科學精神教育；

③精心組織校園文化活動；

④積極開拓校園文化建設的新載體。

81.高等教育的任務是什么？

參考答案：培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。

82.高等教育至少滿足的三個標準是什么？

參考答案：①從傳授的內容看，應屬于專業教育；

②從學制上看，應建立在基礎教育之上；

③從學術水平上看，應反映當時科學的最高成就。

83.中國古代高等教育的特征是什么？

參考答案：①辦學主體是官私并存；②受教育權是機會不均；③管理者的素質看是名師掌權；④從課程內容看是儒學為尊；⑤從教學方法看是崇尚自學討論。

84.精英高等教育階段是如何界定的？

參考答案：高等教育入學人數低于適齡人口的15%時，屬于精英高等教育階段。

85.大眾高等教育階段是如何界定的？

參考答案：高等教育入學人數達到適齡人口的15%-50%時，屬于大眾高等教育階段。

86.簡述馬斯洛的需要層次理論。

參考答案：馬斯洛認為人的基本需要有五種，由低到高排列依次是：生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，自我實現的需要。生理需要是最基本的需要，自我實現的需要是最高級的需要，包括認知、審美和創造的需要。

87.簡述影響人格發展的社會因素。

參考答案：①家庭教養模式；

②學校教育；③同輩群體。

88.當前，我省教育系統正深入開展“為民服務創先爭優”活動，提出要求以“三亮”、“三比”、“三評”、“三創”為抓手,其具體內容是什么？

參考答案：①

“三亮”：亮標準、亮身份、亮承諾；

②

“三比”：比技能、比作風、比業績；

③

“三評”：群眾評議、黨員互評、領導點評；

④“三創”創崗位奉獻先鋒、創群眾滿意窗口、創優質服務品牌。

89.當前，全國上下正在深入開展學雷鋒活動、推動學雷鋒活動常態化，新時期我們應該弘揚雷鋒精神的哪些方面？

參考答案：根據中共中央辦公廳近日印發了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，我們應當：

①弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；

②弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神；

③弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；

④弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神；

⑤弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。

第四篇：輔導員職業技能競賽演講稿

尊敬的各位領導、老師，大家好！

我叫***。來自*****學院。很榮幸能夠參加*****學院第一屆輔導員職業技能競賽。

我于****年畢業參加工作，現任****學院******職務，**級、**級學生年級輔導員，分管我院學生**工作，我院貧困生****工作。以下是對我工作的簡單介紹：

一、學習方面：幾年來我堅持把學習放在重要的位置，通過學習來提升工作實踐能力，****年我考取了****研究生并于****年取得****學位。平時注重理論知識學習和積累，取得了很大的進步。

二、工作方面：

1、學生日常管理。加強對**級、**級學生的思想政治教育。通過不同方式，在不同的時間段，從各個方面，以豐富多彩的形式，開展主題班會，開展愛國主義教育、心理健康教育、誠信教育。利用平時和同學談心的機會，向同學們講清楚學習的重要性，珍惜大學時光，幫他們樹立遠大的理想。同時，以寢室文化建設工作為工作重點，深入學生寢室，及時了解學生的思想動態及心理狀況，并積極加以引導，及時解決各種問題，排除隱患.把好入口，強化管理，發揮作用，以黨員隊伍建設帶動全面工作。

2、學生黨建工作。我院現有學生黨員**名。工作中，我以黨風建設為突破口，組織學生黨員、積極分子開展了一系列的自我教育實踐活動，通過活動的開展帶動了本院的學風和院風建設；同時，開展了一系列活動，如寢室掛牌活動暨“黨員之家”、組織開展愛國主義主

題實踐活動，通過參觀“東北烈士紀念館”、“731部隊舊址”、“省博物館”等革命教育基地、觀看“紅色”影片，進一步堅定學生們的政治立場、激發愛國熱情、增強責任意識。

3、貧困生獎勤助貸工作。我院在校生***人，貧困生***人，占全院學生總數的**%。貧困生比重較大，對貧困生的幫扶工作是一項重點。日常生活中，我積極支持和鼓勵貧困學生參加勤工助學活動，既在一定程度上解決了貧困生的生活困難，也培養了他們工作能力和適應社會的能力。同時，在校領導的關心下，在學工部的正確領導下，我院幫困助學體系對全體的貧特困生實現了全面覆蓋，為切實解決貧特困學生的實際困難發揮了重要的作用。

最后，我的工作中，也取得了一些成績。****年、****年連續兩年獲得校******、****獲得****學院*****、校*****先進工作者、****年校優秀共產黨員、建黨90周年攝影比賽三等獎。同時，我所帶的****級學生黨支部榮獲建黨90周年校先進黨支部。****年**月我組織學生參加校廣播體操比賽分別獲得**等獎、**等獎的好成績。

輔導員崗位雖然平凡但是卻極其重要，輔導員工作關系著學生的成長，關系著學校的穩定和教育工作的正常開展，榮譽只代表過去，它只是對過去的肯定與鼓勵，更重要的是對我未來的一種鞭策和激勵。為此，在今后的工作中，我將繼續踏實苦干，嚴格要求自己，盡最大努力為學校的發展奉獻自己的光和熱。

謝謝大家！

第五篇：第二屆高校輔導員職業技能競賽案例分析題庫

一、學生“獎助貸補”工作問題

1、大二女生王霞來自農村，最近父親去世給原本貧困的家庭雪上加霜，母親身體患病，無力承擔學習和生活費用，勸其退學，該生找到輔導員求助，幫助家庭經濟困難學生度過難關繼續學業，作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）幫助小林樹立信心，告訴她人生道路上會碰到各種困難和挫折，只要她堅定信念，學校會給予力所能及的幫助；

2）介紹學院學生資助體系。包括國家及學院自主設立兩部分，含有“獎、助、貸、補、減” 五個方面，主要是獎勵在校全日制優秀學生，資助由于家庭經濟困難不能正常完成學業的困難學生。符合國家及學院各種資助政策要求的學生均可申請。

2、學生陳某是剛進校的新生，家里的經濟狀況還行，但陳某的家長為了讓自己的小孩能夠得到學校的重點培養以及獲得助學金給你送禮，作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）告知學校接待家長的政策，禮品退回； 2）告知家長助學金的評定辦法；

3）宣講學校按照國家資助政策要求進行辦理，對所有學生都是公平公正公開，不存在徇私舞弊的現象。

3、大一學生小黃入學初向學校遞交了家庭困難情況調查表，顯示父母均務農！家庭每年人均收入很低。但是他跟輔導員說：不愿意申請國家助學貸款！覺得借錢是一件不光彩的事情！學校為他提供了食堂清潔員的一個勤工助學的崗位，他卻找到輔導員認為做清潔員很沒有面子！希望能夠把他調換到圖書館閱覽室去值班員的崗位上！這樣呢他就能夠有更多的時間用來學習！幫助貧困學生擺脫“面子”困擾，作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）貧困并不是你的錯，關鍵是你的心理不能貧困。貧困應該是一種鍛煉的機會，一種前進的動力。）靠自己雙手賺取生活費并沒有錯，別人愛怎么說讓別人說去！古人說，自古英才多磨難。對于大學生來說，如果能夠把貧困也看成是一種磨難、一種考驗，思想上就會正確對待，行動上就會積極主動地想辦法克服困難、戰勝困難，也就不會因此產生自卑心理。

4、小林以較高的成績被我校錄取，入校時招生老師告訴她，只要她保持良好的學習狀態，很容易獲得一等獎學金。第一學年末，她成績雖然不錯，但因為與同學關系不好，也不熱心班級事務，未能評上一等獎學金，從此她的情緒一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學習，也不能處理好與同學的人際關系，還整夜失眠，甚至有退學的想法。幫助學生擺脫沒有評上獎學金的困擾，作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）和小林一起分析此次沒有獲得一等獎學金的原因，告訴她學習成績和獎學金都不是大學學習的唯一目標。

2）幫助小林樹立信心，告訴她人生道路上會碰到各種困難和挫折，只要她堅定信念，不斷改進，她是一定能成功的。

3）告訴小林一些人際交往的技巧，鼓勵小林競選班干部。

5、孫榮榮同學是一名大二的學生，成績優異，獲得今年的國家助學金。同學們反映她在拿到助學金后買了款新手機。而孫榮榮本人聲稱自己在獲得助學金之后，在生活和學習費用外有些結余，猶豫了好久才買了這款手機。作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）充分肯定她以往的成績，因此才獲得國家助學金，這很不容易，要好好珍惜，要在各方面都起到模范帶頭作用。

2）告知同學們中的一些議論，了解助學金的主要用途，同時告訴她應該如何合理使用助學金。

3）查看她的手機，詢問買手機的理由。如果手機不貴，只是與家人需要必然聯系而備，輔導員要支持，并找機會跟其他同學說明。如果手機比較貴，是為了追求時尚和潮流，則對該生應給予批評教育，取消其今后獲得國家助學金的資格，通報全班。、如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，還在院長信箱里寫了不少意見，他的舉動引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）請他舉例說明制度不合理的地方。告訴他一個制度制定，不是一個人的主意，而是根據學校實際征求多方意見才開始實施的，制度的存在必然是符合學校當前的實際的。

2）告訴學生一個制度從建立到完善，是需要一定的過程，是需要不斷修改的。歡迎他用合理的方式通過合適的途徑提出修改意見，但不該四處抱怨，弄得滿城風雨。

3）指出學生能關注這些獎助學金制度，說明他本人是積極要求上進的，希望他在學習和工作中多花時間和精力，爭取能評上獎助學金。

4）如果學生意見合理，則積極向系部和學工處領導反饋，力促制度能得以修改完善。

5）將自己了解到的情況和處理方式、意見發到院長信箱中。

7、在學院評獎評優公示期內，我校大學生王某對于學院沒有評給她二等獎學金提出質疑。王某成績排名在本年級本專業3%，擔任班級文藝委員職務，且本人還有才藝方面的特長。面對這樣的質疑作為輔導員的你該如何與他交談？

答案：

1）了解獎學金評定的情況，確認學生所講是否屬實。

2）參照《湖南大學優秀班集體、三好學生（標兵）、優秀學生干部及綜合獎學金評定 辦法》中第十五條要求，核對王某綜合測評成績是否位列本專業本年級 25%以內。如不在比例內，則王某不能參評二等獎學金。

3）參照《湖南大學優秀班集體、三好學生（標兵）、優秀學生干部及綜合獎學金評定 辦法》中第十八條要求，核對王某是否有受到違紀處分、未修完應修學分、初修課 程不及格的情況。如有上述情況之一，則王某不能參評二等獎學金。）參照《湖南大學優秀班集體、三好學生（標兵）、優秀學生干部及綜合獎學金評定 辦法》中第十九條要求，核對王某是否獲得國家獎學金、國家勵志獎學金。如獲得上述之一，則王某不能參評二等獎學金。

5）若王某確實符合參評二等獎學金的情況，需查找出現錯誤的原因，及時做好更正工作，并重新公示，同時做好被撤換學生的心理工作。

二、學習生活就業適應性問題

8、學校要求全體學生早晨要集體參加早鍛煉，晚上要在指定教室參加晚自習。這時有學生向輔導員反映說：大學是自由的地方，學校的這種安排不符合大學的學習特點，更像軍營，我們無法適應。作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）自由是相對的，大學既有自由，又有紀律和規范，尤其是高職院校，學會規范、習慣規范更是將來職業發展的需要。

2）身體是革命的本錢，早鍛煉符合全民健身要求。

3）有人說，大學和軍營，這兩個地方如果你沒去過，將是人生的遺憾，在我們這個象軍營的大學里，你不就沒有遺憾了嗎？

9、某學生服從志愿被招到我校一專業，報到后對所學專業不感興趣，強烈要求轉專業，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經常逃課，上網，并逐漸封閉自己，不參加班級活動，與同學關系疏遠。作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）該生因為專業選擇沒能達到自己的意愿心理失落，對前途失去信心，從而選擇逃避態度，有自閉癥狀。

2）如還有轉專業的可能，可協助該生轉專業。如無可能，則做下列工作。輔導員應多關心該生，多與該生交流，尤其是對現有專業有什么發展前途、有哪些優秀畢業生可以多做介紹。告訴他只要用心，行行出狀元。

3）輔導員應與心理咨詢師聯系，對該生進行心理輔導。

4）可指派班級專業學習優秀學生和班干部有意識地對該生進行朋輩輔導。5）可與家長聯系，及時通報該生表現，請家長協助正確引導和教育。

10、學生會干部小齊辛辛苦苦擔任了一年學生會副主席，卻常被同學抱怨：?折騰了那么多的活動浪費大家時間，自己掛了一門不說，獎學金不但沒有綜合測

???覺得很委屈，來找你談心，學生干部付出多回報少內心苦悶，那么作為輔導員你該如何與他交談呢？

11、某大學生A，自制力較差，由于迷戀網絡游戲，導致他在大二學年結束時，有多門課程出現了掛科且補考未通過的現象。面對這樣的情況，作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面，做好生涯規劃輔導與心理輔導。

2）啟發學生樹立積極的人生觀。指出他這樣下去無法順利畢業，將來就業也存在困難。

3）制定學習幫扶計劃，幫助他再次補考及格。

4）引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

12、大三學生小柔，從大一進校時就遞交了入黨志愿書，平時積極靠攏黨組織，但是連續兩次入黨群眾談話，小柔的得票都很低。眼看身邊的同學都入了黨，自己心里總是覺得有些憤憤不平。于是她來找輔導員，申請入黨每每受挫如何幫他解開思想疙瘩，作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）追求入黨是一個過程，不可能一蹴而就；

2）這是組織在考察，可能還有一些不足的地方需要改進 3）不斷努力，提高自己，爭取早日加入黨組織

13、一名同學報告輔導員，他們寢室一同學的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學所為。請問，作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）首先告知學生趕緊去學院保衛處報案，由保衛處來處理此事。2）強調沒有證據不要隨意懷疑身邊的同學，更不能有過激的言行。3）要有自我保護意識。

14、上級領導和兄弟學院要來學校召開職教現場會，學校通知各班學生高標準打掃衛生。這時，有學生質問：老師，我們是來學習專業的，為什么老要我們搞衛生？而且學校不是教育我們做人要真誠，要表里如一嗎？請問，上級領導來

您讓我們打掃衛生，算不算不真誠，算不算表里不一？作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）古話說，一屋不掃何以掃天下。一個連衛生都不愿意搞都搞不好的學生，未必就能學好專業。

2）現代企業非常推行6S現場管理，整理、整頓、清掃、安全、清潔、素養六個階段是其核心內容，高標準打掃衛生是作為一個職業人必備的勞動技能。

3）平時我們對衛生安排和衛生打掃標準都是有要求的，同學們一直做得很好，校園整體環境也相當不錯。上級領導來了，我們希望呈現最好的狀態給他們，就好比客人到你家里來，你也會趕緊搞衛生、換上你最得體的衣服一樣，這是一種禮節，更是一種尊重，這跟弄虛作假是兩碼事。

4）職教現場會在我校召開，是省教育廳對我校過去成績的肯定，也是我校樹立汽車職教品牌的最佳時機，相信同學們都愿意為學院的發展貢獻自己的力量。

15、麗麗是一名大一學生，入學后想去做兼職，賺點錢減輕家里負擔。最近她找到一份兼職，有時忙到晚上十一點多才能回來。因為在兼職中精力投入過多，晚上得不到休息，也影響到了學習。作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：

1）肯定麗麗兼職鍛煉自己減輕家里負擔的行為，告訴麗麗兼職工作若能與專業發展與能力培養聯系更緊密一舉兩得更好。

2）提醒麗麗要處理好學業和兼職的關系，學業為重，兼職為輔，不能因為兼職影響學習，影響將來的職業發展，得不償失。

3）告訴麗麗如果能處理好學習和兼職的關系，也可以通過獲得獎學金、助學金的方式補貼家用。

16、林某，大一女生，性格內向、多疑，不太愛講話。家中父母關系不好，家中有一弟弟，林某認為其弟很受父母喜歡，而自己卻得不到父母關愛。在中學時對他人的笑聲和咳嗽聲特別敏感；認為是針對自己，嘲笑自己的。進入大學后，因難以適應大學生活，堅持要退學。你認為應如何分析原因，該如何與她交談？

參考：心理健康評估------社交恐懼）解釋產生社交恐懼原因，樹立治愈信心； 2）分析不合理邏輯和荒謬之處；

1）明確表示不同意該生調寢，學校是一個大集體，要考慮的是大家的利益和管理的便利，不可能總是遷就每一個同學。

2）該生明顯具備獨生子女習慣以自我為中心的不良心理。輔導員應在獨生子女如何克服自我為中心的心理、如何與同學友好相處上與該生多做指導。

3）可請學校心理咨詢師對該寢室所有同學做團體輔導，幫助大家學會人際交往。

22、你一向器重和培養的一名異性學生，突然對你表達愛慕之意，你應該如何妥善處理這個事情？

參考：

1）告訴他（她）你一直欣賞和器重她，是因為她優秀的素質和突出的能力，你希望能為她提供一個很好的成長平臺。

2）告訴她你們一直是很好的師生關系和朋友關系，感謝她對你的信任和熱愛，但你已有家室或者情有所歸，不可能與她有進一步的發展。（當然，如果你確實喜歡她且未婚的話，也要等到她畢業后再考慮）

3）告訴她只要學好專業、鍛煉好能力，一定能有個很好的前途，像她這么優秀的人，世界上一定有更優秀的另一半在等著她。你會衷心地祝福她，參加她的婚禮。

4）檢討自己以往的言行，是否留下讓該生誤解的地方，今后在交往中盡可能避免單獨相處。

23、某大二女生：老師，你好！我是一大二的女生，這些天一直心情很不好，也不知道怎么回事。看者寢室里的姐妹們都有了自己的男朋友，每天都特別開心的樣子，心里面很不是滋味；追我的人也有一些，可是我對他們都沒有感覺，但是沒有男朋友的日子真不好過，隨便答應人家又很不負責，所以我很無助，不知道怎么辦，怎么樣才可以讓自己兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書啊？作為輔導員的你該如何與他交談？

參考：）對該生加強愛情觀教育,引導該生樹立正確的愛情觀。戀愛不是游戲，不是為了打發無聊的時光。在愛情的問題上不能采取隨便的態度，該生的想法是值得稱贊的。

2）告訴該生，健康有益的校園文化生活能夠滿足大學生的情感要求,是消除大學生學習的枯燥感和情感方面的孤獨感,培養大學生健康情操,珍視快樂人生的良好方式，學會把多余的時間投入到有益的校園文化生活中去，比如參加讀書會、志愿者協會、圖書館義工、合唱團等等。

3）告訴該生要樹立遠大的理想,當你以學業為重,把主要精力投入到學業，規劃好自己的職業生涯后，就能夠靜心搞學習了，不受外界干擾了。

4）在班級倡導校園文明行為，避免男女戀愛交往過密給其他學生帶來不應有的刺激。

5）告訴該生，現在大學不是一心只讀圣賢書，大學的任務不僅僅在讀書上，更重要的是對自己思維方式的訓練，人格的養成，人際交往能力的培養，學會處理遇到問題的能力等等，這些對將來的人生更有幫助。

24、學生會干部寶慶和敏敏都非常能干，在學生會工作中都可以獨當一面，一次兩人共同負責?永遠跟黨走?暑期主題實踐活動，好強的兩人在方案設計上產生矛盾，誰也不服誰，解決學生干部之間的工作矛盾，作為輔導員，你如何跟他們談心呢？

參考：

1）作為學生干部，在處理事情時難免會有矛盾，工作中對事不對人； 2）學生干部之間要相互溝通相互協調； 3）要有團隊意識。

25、阿桑是一位藏族學生，按照家里的名族風俗，阿桑每天早上要在屋內點上藏香，同寢室的漢族學生江源對煙味過敏，隨之兩人發生了沖動。阿桑和江源先后找到輔導員，少數民族學生因習俗引發寢室矛盾，作為輔導員，你如何與阿桑談心呢？

參考：

1）理解每個民族習俗；

2）寢室是公共場所，需要共同來維護；）如果需要可以向學院反應，可以建議在班上一次民族習俗的主題班會課，增加大家彼此了解。

26、小向同學家庭經濟條件好，總是在其他同學面前炫耀，常常會開寶馬來學校上課，對其他同學以及整個班級的氛圍都造成了不好的影響。已決定主動約談這位富二代小向，讓我們一起來看看他們是怎么對話的。

參考：

1）我們不能選擇自己的家庭，家庭經濟條件好不是錯，但不能炫耀； 2）通過自己努力，取得良好的成績； 3）多與同學交往，建立良好的社會關系。

27學生小陳在期中考試后就開始聯系寒假兼職了，直到期末時才和同學一起聯系到中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內都可以享受公司提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息；她打電話詢問時，中介才聯系了幾個公司讓她們去面試，而面試后，她們才發現這些公司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。小陳她們感覺上當受騙了。作為輔導員，你如何與小陳談心呢？

參考：

1）由于大學生和中介之間的關系不是勞動關系，只是合同關系，并不在勞動法保護范圍之內，因此一定要選擇合法的正規中介。教育學生兼職找工作時對中介一定要有所了解，看看他是否有固定的營業場所，辦公設備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業執照、職業介紹許可證等相關的合法執照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

2）帶學生到工商管理部門投訴、咨詢反映該中介情況，請求幫助退回學生押金。

3）要求學生熟悉相關就業政策，用人單位無權收取求職者抵押金、風險金等費用，兼職單位要求交納押金時，一定要小心謹慎，不要上當。

4）建議學生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學做伴，萬一出現問題也氣壯。學校、老師、同學介紹的兼職信息源相對可靠，網絡、小廣告和大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。

同時考慮兼職的環境。比如做家教，如果學生住的地方很偏僻，或者附近經常有無業游民出現，建議不做。

28、張英（女）是一個剛上大一的學生，雖然覺得生涯規劃是應該學習和有用的，但畢竟離找工作還很遠，現在學習是否還有點早？作為輔導員，你如何與張英談心呢？

參考：

1）大一進行生涯規劃并不早。按照舒伯的生涯發展理論，大一應該是生涯規劃的探索期。這個時期需要個人通過實踐等活動初步探索自己未來感興趣的職業發展方向。

2）對大一的學生而言，需要好好思考和規劃自己應當如何度過大學三年，為未來獲得理想工作做準備。通過生涯規劃中的自我探索，大一學生可以更好地了解自己，有計劃、有目的的參加社會實踐活動。

3）大學與高中相比，自主選擇可能參加活動的機會豐富了很多。了解自己、知道自己需要和意愿培養的方向可以避免陷入選擇的盲目當中，幫助自己更合理的安排自己的學習、實踐、生活。

4）雖然大一的時候還未設計找工作，但是要開展豐富的生活，獲得實踐的機會，依然需要很多信息和獲取機會的技巧。

5）因此，不僅生涯規劃中的自我探索、決策等技巧，信息探索、如何求職等技巧對大一學生是有實際幫助的，更重要的是，當一個學生從大一開始用生涯規劃的思維來思考自己的現在與未來，到大三面臨畢業的時候將會更從容地為自己的未來做出選擇。

29、劉某，男，大一學生，開學后，表現非常積極，也非常賣力，在系團學學生干部競選中如愿以償 當選為XX部門干事，正式學習一個多月后，該生發現?學生干部?并不是他想象的那么好，團學會內部有些學生干部責任意識不強，工作動力不足，對所布臵的工作存在相互推諉的現象，導致該學生對所負責的工作也漸漸的失去了耐心，遞交了辭職申請。作為輔導員，你如何與劉某談心呢？

參考：）對劉某同學單獨談話，了解團學會內部的具體情況，針對團學會現狀給該生做思想工作，少數學生干部的表現不能代表整體隊伍狀況，讓該生對學生干部的理解有個正確的認識。

2）針對存在的現象，對學生干部的職責要求及工作技能進行培訓，引導組織高年級優秀學生干部與新生學生干部的工作交流。

3）改進學生干部選拔機制：針對傳統學生干部選拔出現的一些弊端，真正選出德才兼備的人選，淘汰一些確實較差的學生干部，表揚鼓勵工作責任心強、奉獻意識強的學生干部，弘揚正氣。

30、某同學沉迷于游戲、社交網絡等，白天睡覺，夜間上網，極大地影響了室友的生活和學習。室友和他溝通幾次后仍未有好轉，決定向輔導員老師反映該情況。作為輔導員，你如何與他談心呢？

參考：

1）了解實際情況。

2）教育該學生要遵守學校有關的規章制度。3）引導學生正確處理好人際關系，友好相處。4）引導學生合理安排作息時間，確保學習精力充沛。

5）對該生提出改正的要求，并要同宿舍同學予以督促。如不能做到，將與家長溝通并按學校學生管理的相關規定予以處理。

四、心理健康問題

31、康某（男）大二學生，追求完美的性格特征，身體健康，家庭無精神病史，在中學階段成績較好，家中期望較高。一場意外疾病高考失利，進入我院后覺得生活很迷茫，生活沒什么意思，不想學習，勉強學習，效率也很低。與寢室同學常鬧矛盾，出現過輕生念頭。作為輔導員，你如何與他談心呢？

參考：

1）進行耐心細致的談心，首先幫助其樹立生活的信心，爾后從心理上咨詢輔導。理解其行為，消除緊張與恐懼心理，營造輕松、平和氣氛、穩定情緒。

2）建議回家休養一段時間，與家長共同做工作。

3）幫助其調適情緒，緩解壓力；同時安排學生干部信息員多留意康某的言行，發現異常情況及時報告。、工科專業班級（工管）幾乎全是男生，文科專業班級（會計、酒管、旅管）幾乎全是女生，這些班級的少數女（男）生就成了弱勢群體，也成為心理問題的高危人群之一。作為輔導員，你如何與他（她）談心呢？

參考：

1）多加關注、多予關心、多點關懷，要積極動員他（她）們參加班級活動。2）多鼓勵、多引導、多動員與其他性別比例組成不一樣的班級開展活動，讓學生有更多交往的機會。

3）多支持、多幫助、多肯定這些學生在班級發揮作用，增強自信心。4）開展團體輔導活動，拓展人際關系網。

33、大一臨近期末考試時，內向且不善于人際交往的女學生禹某給輔導員老師發來郵件：???過幾天就要期末考試了，每次臨近考試我就不舒服。大家都在為考后怎樣放松而計劃著，可是我卻一點兒也開心不起來。啊??我睡不好、吃不香，我快要崩潰了。我想，也許離開這個世界就不會再為這些瑣事而糾結了吧！? 作為輔導員，你如何與他談心呢？

參考：

1）承諾與英子對話保密，為其考前減壓開導和勸解。

2）了解其產生心理危機原因（背景），分析、幫助她如何正確面對。3）鼓勵、肯定其長處，引導多參加集體活動。

4）與學生禹某建立良好的信任關系，充分利用網絡溝通的方便快捷，且時間相對自由和寬松，做過細的思想（心理輔導）工作。

34、來自農村的大一女生英子，個性偏執，敏感多疑，人際交往技巧不足，換了寢室后仍無法與室友友好相處，上課時沒有一位同學和她坐一排。為此她感到悲觀絕望而上樓頂欲自殺。作為輔導員，你如何與她談心呢？

參考：

1）馬上安慰英子，言語柔和真切，要其告知在哪里，不要做傻事。2）承諾與英子對話保密。

3）了解英子的內心世界，做過細的思想工作和心理疏導工作，穩定其情緒。4）鼓勵英子參與人際交往，在集體活動中鼓勵提升其自信心。5）約時間，帶英子去校心理咨詢中心去請教老師。、盛欣，大二女生，性格膽小、敏感、多疑，家庭經濟條件非常好。其父親教育方式非常粗暴，父母經常爭吵。大一時盛欣同校不同專業的一男生（極力追求下）戀愛，自感很幸福。但男友相處3個月后突然提出分手，她發現竟然是和自己唯一的閨中密友?勾搭?在一起，分手的傷痛使她萌發了自殺的念頭。當你得知這一情況后，作為輔導員，你如何與她談心呢？

參考：

3）幫助建立學習興趣，努力學習。

39、輔導員晚上十一點到寢室檢查，撞見男生宿舍七單元A樓某寢室有四名學生在打麻將（賭博）。作為輔導員你會如何與他們談話呢？

參考：

1）沒收賭具和賭資，詢問平時賭博情況和賭資大小；

2）詢問每個學生家庭背景及父母對孩子的期待情況，請學生反思自己的行為能否讓家長知曉，是否對得起辛苦勞作的父母；

3）對學生進行紀律教育。

40、大學二年級宋龍，今年的一天晚上宋龍違反宿舍管理規定，在宿舍使用違章電器，當宿舍管理員上門檢查時，宋龍關門拒檢并訓速將違章電器藏閉，宿舍管理人員敲門之后，宋龍遲遲不肯開門，開門之后又不配合，并態度十分惡劣，宿管員當晚就告訴你情況，希望你能好好教育下宋龍，第二天你約宋龍到你辦公室，請問，你將怎么與他交談呢？

參考：

1）了解情況，請學生反思自己的行為； 2）強調使用違章電器的危害性； 3）對學生進行紀律教育。

41、學生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質問你，你將怎么與學生家長交談呢？

參考：

1）告訴家長不要激動，這個事件學校已經在處理中，并且學生已向公安機關報警，學校已經派人保護現場，并安排保衛處相關人員積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。相信公安機關很快會有處理結果。）告知家長學校在學生財物安全方面采取的教育措施和保護措施，也請他理解即使在保衛很嚴密的地方也難免會出現偷盜行為，這并不是學校不作為的錯。

3）告訴家長輔導員已經做好他孩子的安撫工作，他孩子目前情緒穩定，請他放心。以后學校和家長都要提醒孩子保護好自己的財物，不要因此事過于責備孩子。

42、某日晚9:00，你突然接到一個學生電話，說晚上要請假晚些回寢，理由是自己過生日，和班級幾個同學在學校外面的餐館吃飯喝了很多酒，從電話里你發現學生情緒非常激動，已經有明顯醉意。請問，作為輔導員，此時你怎么與他交談？

參考：

1）祝賀學生生日快樂，恭喜他（她）又長大了一歲，希望他（她）不斷進步。

2）問清在現場的還有哪些同學，要他把電話交給在場的干部同學或者平時比較進步的同學（或該生的好友）。

3）與干部同學（平時表現進步的同學或該生的好友）通話，詢問現場喝酒情況，若有嚴重醉酒學生，則趕緊撥120送人民醫院；若只是有些醉意，則務必協同該生好友一起勸說大家及時回校，否則將做違紀處理。

4）若學生執意不肯回寢，則輔導員需趕到現場親自做工作將學生帶回寢室。第二天對過生日的學生和參加的干部同學給予嚴厲批評。

43、張三同學打了李四同學，輔導員找張三談話。張三說：李四家庭生活優越，但他看不起家庭生活困難的同學。他不僅到處炫富，還經常嘲諷挖苦其他困難同學，這樣的人就該打！請問，作為輔導員你怎樣與張三同學交談？

參考：

1）詢問張三同學，面對李四的這種狀態，打人是不是最好的改變問題的方式？打人以后，李四是否能很好地改善跟同學的關系，從根本上反思自己的言行？如果不能，自己采用打人這種粗暴的方式，還要受到紀律處分，值不值得？讓學生在詢問中反思。）對張三的講義氣給予一定的肯定，但必須讓他明白，講義氣要體現的團結互助上，而不是簡單的粗暴的江湖義氣。

3）告訴張三同學，以后碰到這些情況，應該開誠布公的跟李四溝通，如果溝通不暢，就應該及時向老師反映情況，由老師出面找李四談話。以后做事要三思而后行，不要過于沖動，用暴力是不能解決問題的。

44、王老師上專業課時發現某女生穿吊帶裙上課，并用手機打游戲。王老師對該女生進行了嚴厲的批評。女生不聽，并與王老師爭執起來，引起課堂起哄。王老師打電話給班級輔導員。你作為輔導員怎么與該女生談話？

參考：

1）立即趕到教室，對學生的起哄行為給予簡要批評，對王老師表示歉意，請王老師繼續上課，把女生帶到辦公室做思想工作。

2）指出女生存在的違紀行為：穿吊帶裙上課、上課玩手機游戲、頂撞老師，希望學生從思想深處找出自己的問題所在，真正認識自己的問題。

3）學生真正認識到自己的錯誤以后，建議其主動找王老師溝通，在王老師的課堂上公開道歉，取得王老師的原諒，可不對該生給予紀律處分，但應扣相應的思品分。

45、某大學生B（男），大一時學習成績良好，在班級、宿舍中與同學們的關系也相處融洽。然而，就在大二上學期時，他突然出現曠課、夜不歸宿的現象。據了解，其離校原因是去找他在家中交往了兩年，最近發生矛盾的女友。該同學未經請假，夜不歸宿，現已曠課累計達15節。面對這樣的情況，你應該如何找學生B談話？

參考：

1）了解并幫助學生分析當前問題，化解其心理糾結； 2）引導其將主要精力放在學習上；

3）按照《學生手冊》相關規定，給予相應處分； 4）加強監督指導，做好跟蹤教育、心理輔導工作。

46、學生孫某，自新生軍訓開始，住校期間晚上和同班的另外二位學生爬圍墻外出上網，事后認識態度也很差。正式上課后該生和同班的一位同學也經常曠

理由是：學校開的課太無聊，電腦課也不能上網。面對這樣的情況，你應該如何找孫某談話？

參考：

1）幫助學生分析當前問題，掌控其內心的真實想法； 2）引導其將主要精力放在學習上；

3）按照《學生手冊》相關規定，給予相應處分；

47、學生張某在網絡上看到新聞：鄭州市二七區房管局兩名工作人員違規取得27套經適房源、房地產公司擅自銷售131套經適房涉千萬元??他認為，現在國家經濟適用房是給那些經濟不困難的人用的，面對他的理解，你應該如何找張某談話？

參考：

1）幫助學生分析當前問題，作為當代大學生能關心國家大事值得肯定； 2）經適房分配亂象并非經適房的專屬特征而致，只要存在利益空間，就會有人想鉆漏洞，經適房面臨的問題，也是保障房制度普遍面臨的；

3）國家有關部門正在“發現一起、嚴懲一起、公開一起”，借廣大人民群眾監督力量，刮清經適房淤毒。

48、去年，日本政府不顧中方一再嚴正交涉，與釣魚島所謂的?土地權所有者?簽訂?購島合同?，對中國固有領土釣魚島實施所謂?國有化?，數月以來中日關系急轉直下。日本政府的所作所為令人很氣憤，學生李某在同學中作出如下的決定：從今以后直到收復釣魚島為止，不再購買日本品牌商品，支持抵制日貨，你知道這件事情后，該如何找李某談話？

參考：

1）中國外交部先后發表32次講話。中國國家領導人更是連續2日表明嚴正立場：釣魚島是中國固有領土，在釣魚島問題上，中方立場是一貫的、明確的。日方采取任何方式“購島”都是非法的、無效的，中方堅決反對。在主權和領土問題上，中國政府和人民絕不會退讓半步。

2）要做到理性愛國，而不是違法愛國。違法愛國不叫愛國，叫害國。你有抵制日貨的權利，但你沒有打砸日貨的權利；你有燒毀自己日貨的權利，但沒有

之，保持理性，有序抗日，做一個真正的愛國者。

3）努力學習，化愛國之情為學習的動力。國家現在還不夠強大，作為華夏兒女要奮發圖強，為國家的繁榮富強奉獻出自己的一份力量。

49、學生王某對國家大事很關注，最近兩會剛剛結束，王某找輔導員想就十八大和兩會的一些事情向老師請教，你該如何與他進行談話。

參考：

1）十八大會議時間：2012年11月8日-11月14日。中國共產黨第十八次全國代表大會于2012年11月8日召開。

十八大關注點：政治報告、修改黨章、領導層換屆。

黨的十八大主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗臶，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。這是胡總書記在黨的十八大上作的題為《堅定不移沿著中國特色社會主 義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》的報告中明確提出的。其中一個亮點是：“建設”到“建成”的轉變，所以，黨的十八大是我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。

十八大的主題總的說來就是我們黨將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝著什么目標繼續前進這4個重大問題。

2）2013年全國兩會：全國人大（3月5日-3月17日），全國政協（3月3日-3月12日），選舉產生了新一屆國家機構領導人員，并表決通過了國務院機構改革和職能轉變方案。

2013兩會十大熱點：

［熱點一］領導人換屆：新理念、新風格、新期待 ［熱點二］機構改革：新舉措呼之欲出，轉變職能是關鍵 ［熱點三］中國經濟：直面新挑戰，尋求新動力

［熱點四］反腐倡廉：?‘老虎’‘蒼蠅’一起打?，構建?權力之籠? ［熱點五］生態文明：霧霾壓頂，?美麗中國?面臨考驗 ［熱點六］收入分配：２０１３改革提速，深層難題待破解

［熱點八］民生期待：新老?三難?受關注，公共服務待加力 ［熱點九］新城鎮化：支撐中國未來增長，重在實現?人的城鎮化? ［熱點十］國際關系：和平路線一以貫之，復雜形勢蘊含挑戰

網友關注的十大關鍵詞：1.社會保障；2.反腐倡廉；3.收入分配；4.住房保障；5.醫療改革； 6.穩定物價；7.食品藥品安全；8.法治中國；9.行政體制改革；10.國防建設。

50、南海，中國固有的領土。近年來不斷的被菲律賓、越南等國搶占，并開采石油天然氣等資源，而且菲律賓、越南等國相繼宣布對南海的占有主權。學生小李對菲律賓、越南這么小的國家都欺負中國，感到很憤怒，想找你談談，你該如何與他進行談話。

參考：

1）與菲律賓、越南等的南海爭端問題，中國外交部一直認為，從歷史到今天，南海主權歸屬中國，結論清晰、證據確鑿，無爭議可言。中國政府認為菲律賓、越南等在此問題上相繼提出的?主權繼承?、?地理鄰近?、?專屬經濟區派生領土?以及?有效控制?等說辭均不能支撐其對南海的主權主張。

2）要加速和東盟經濟進行互補性整合，推動東盟共同體的建設。2010年我國已經和東盟建立了自貿區，2011年我國是東盟第一大貿易伙伴，東盟是我國第三大貿易伙伴，推動與東盟的互補性整合和東盟共同體的建設，有利于中國進一步解決南海問題，甚至化解于無形。

3）化愛國之情為學習的動力。

51、一時間全國到處都在提?中國夢?，大一學生張某對?中國夢?不勝理解，想找你談談，你該如何與他進行談話。

參考： 1、2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。習近平定義“中國夢”－－實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。

2、中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階級和他人的援助。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。這包括：民主、自由、平等、以及實現自己夢想的機會和權利。

3、努力學習，掌握本領，為實現中國夢奉獻青春，是當代大學生的歷史使命。