第一篇：2011年教育科工作總結及2012年工作安排

2011年，教育科在市局黨組的正確領導下，在主管局長張家坤同志的悉心指導下，按照省局教育處的統一部署和市局年度工作安排，圍繞“堅持以科學發展觀為統領，以全市國稅工作總體思路為主線，強化思想政治引導力，展現精神文明感染力，發揮基層黨建保障力，突出教育培訓提升力，促進國稅干部全面發展，為圓滿完成各項稅收工作任務提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”，扎實穩妥，卓有成效地開展工作，取得了一定的成績，具體體現在以下六個方面：

一、教育培訓工作取得令人滿意的成果

一是建立和完善以考促學以評促學的工作機制。《2011年全市國稅系統教育工作要點》明確，市局組織的兩次全員研討式驗收考試結束后，對考試前10名和不及格的人員進行通報，對前者進行獎勵（前3名獎勵1000元，4至6名獎勵800元，7至10名獎勵500元，各基層單位還可另行獎勵），對后者按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。市局對在省局組織的全員研討式驗收考試中取得優異成績的人員將進行重獎，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行加倍扣分。將考試成績與年終的“評先選優”掛鉤，凡是在省、市局組織的各類考試中取得優異成績的，各單位“評先選優”要優先考慮，凡是在省、市局組織的各類考試中不及格的人員，一般不得評為征管能手、優秀稅務工作者等先進榮譽。

上述舉措進一步建立和完善了以考促學、以評促學的工作機制，得到省局教育處領導的肯定，3月19日，省局在內網以《遼源市國稅局采取五項措施全力抓好全員研討式培訓》為題發表在首頁基層動態專欄，同日，該舉措以消息的形式在《遼源日報》發表。兩次考試之后，市局在經費緊張情況下，及時發放獎金，及時獎勵業務骨干，極大地調動了廣大干部業務學習的積極性，強化了獎懲，為教育培訓工作注入了活力。

二是以督導式調研為抓手，有針對性對各基層單位進行工作指導。緊緊圍繞省局關于全員研討培訓工作的總體目標和具體要求，對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。分別于4月初、5月初、8月初和9月初組織了四次針對全員研討工作培訓工作的督導式調研，對在調研中反映出的各類顯性和隱性問題，我們對各基層單位進行了有針對性的指導。比如對于基礎較好、成績穩定的兩個縣局和稽查局，我們提出了要在培養拔尖人才和堵塞死角方面下功夫；對于基礎相對薄弱的三個區局，我們提出了要把普及基礎業務，提高及格率作為他們教育培訓工作的重點；對于新招錄干部較多，工作相對繁忙的辦稅大廳，我們提出了充分利用零散時間，對新招入干部進行稅收基本理論和基礎知識的學習。通過有針對性的指導，有效地提高了各單位的培訓成果。

三是以全員抽考為動力，堅持以考促學。培訓的目的是為了提高干部的業務水平和本職工作能力，而考試則是對培訓的檢驗和促進。在組織考試過程中我們堅持嚴謹出題保密，嚴密考前籌備、嚴肅考場紀律、嚴格閱卷評分、落實獎懲責任，達到了預期效果。5月28日和11月5日分別組織兩次全員研討式培訓驗收考試，參考人數為全體基層干部應參考人數的60%，及格率分別為88.11%和86.84%，兩次考試平均成績分別為78.05分和63.69分，三項指標均達到歷史最好水平。按照年初下發的《2011年全市國稅系統教育工作要點》及目標責任制考核的相關規定，落實獎懲責任。對在市局組織的兩次全員研討式培訓驗收考試中獲得前十名的同志分別給予了獎勵，對不及格的同志在目標責任制考核中分別對所在單位進行了扣分，并對兩次驗收考試中平均成績排名在后三位的單位進行了扣分。

四是以省局驗收考試為目標，檢驗學習效果。按照省局要求，嚴密組織干部參加了省局于9月初舉行的驗收考試，參考人數27人，及格23人，最高分為99分，平均成績為77.51分，尤其值得一提的是遼源局取得了及格率85.19%的好成績，超過省局要求指標5.19個百分點，超過上年參加省局驗收考試該項指標大約50個百分點，實現了省局全員研討式驗收考試及格率指標考核零扣分，取得歷史性突破。

另外，市局稽查局在12月初的全省稽查系列業務大抽考中，取得集體總成績全省第一名的好成績，朱軍朋等兩名同志進入個人成績全省前10名，取得遼源局歷史上前所未有的佳績，為遼源國稅教育工作寫下了濃重的一筆。

二、兼職教師隊伍管理得到規范和加強

今年3月初，我們制定了《遼源市國家稅務局兼職教師管理辦法》，對兼職教師的入選條件、選拔程序、工作職責和日常管理進行了規范。根據省局今年教育培訓工作重點內容，經各單位推薦、市局評議，選定11名同志為2011年度兼職教師，并5月初選派8名兼職教師參加了省局組織的稅收相關法律兼職教師培訓班。6月下旬，我們組織了由兼職教師趙宏旭、范淑鳳領銜的遼源市國家稅務局相關法律法規巡講團，就“稅務行政復議規則”、“危害稅收征管罪”兩個專題先后到東遼縣局、東豐縣局、市區進行了三期巡講，培訓人數達到350人，收到了良好效果。

組織業務拔尖人才及兼職教師參加省局培訓教材編寫工作，向省推薦了5名優秀同志參與教材編寫工作的投標，有倫學斌和王清剛兩名同志入選。

三、參加上級單位各類培訓工作有條不紊

2011年全年，共組織參加總局和省局組織的各類培訓班9期，其中科級領導職務任職培訓班一期，培訓13人次；相關法律兼職教師培訓班一期，培訓8 人次；全省國稅系統縣（市、區）局局長“解放思想、改革創新、轉變方式、科學發展”主題教育實踐活動專題研討班一期，培訓5人次；總局處級領導任職培訓班一期，培訓1人次；總局處級領導更新知識培訓班一期，培訓1人次；總局監察干部兼職教師培訓班一期，培訓1人次；注冊稅務師考前輔導班1期，培訓2人次；總局稽查局長培訓班一期，培訓1人次；基層黨務干部培訓班一期，培訓8人次。另外，組織了mba報考選拔考試，選派4名同志參加了省局組織的mba考前輔導班4期。

參加總局和省局組織的各類培訓均井然有序進行，沒有出現缺席和早退現象，達到了更新知識和不斷提高的目的。

四、系統黨建“七個一”工作特色鮮明

按照《中共吉林省國家稅務局黨組關于在全省國稅系統開展黨建工作“七個一”活動的意見》，切實抓好在全系統開展的黨建“七個一”活動，進一步推進基層黨組織的工作創新。今年以來，市局黨組根據實際需要，調整了七個一工作思路，由教育科統一籌劃，各基層單位黨支部分別牽頭主抓一個中心項目，其他單位黨支部密切配合，既豐富了活動內容，又達到了全員參與、全區聯運、共同提高的目的。其中：西安區局黨支部組織的“為建設幸福遼源做貢獻”為主題的先進典型事跡報告會，龍山區局黨支部與吉林銀行遼源分行的領導及財務部門的同志一起，召開了一次聯合組織生活會，開發區國稅局黨支部負責牽頭，組織開發區國稅局全體黨員、市局機關、各區縣局及直屬單位的黨員代表到遼源利源鋁業有限責任公司進行參觀學習，東遼縣局機關黨委的組織東遼縣局全體黨員及市局機關、各區縣國稅局、直屬單位的黨員代表到東遼縣白泉鎮敬老院參加義務勞動，稽查局黨支部以“走進城鄉聯手共建村，入戶訪問貧困家庭、回訪資助貧困女童”為內容開展黨建工作“七個一”活動，以及東豐縣局機關黨委組織全體黨員及入黨積極分子，到沈陽軍區65364炮兵團駐地，開展軍營一日體驗生活等活動各具特色。通過上述活動的開展，達到了“實踐科學發展的自覺性進一步增強，能力素質明顯提高，工作作風明顯改變，群眾最迫切的實際困難和問題得到妥善解決，完成市委提出的奮斗目標的信心更加堅定，黨群干群關系更加密切，為推進全市國稅事業的科學發展、和諧發展、全面發展提供有力的政治、思想和組織保證”的活動目的。

12月初，在市局信息中心的大力支持下，我們將遼源局開展系統黨建“七個一”活動紀實，制作成精美的專題片，漂浮在遼源國稅內網上，內容扎實生動，形式醒目鮮活，向全省同行展現了遼源國稅的風采。

五、精神文明創建工作走向規范化制度化

進一步完善了精神文明建設電子檔案的維護與管理工作，全面完成了2011年度精神文明建設電子檔案的維護工作和省局網上榮譽室的補充工作。對2011年度精神文明建設電子檔案的管理工作，按照工作內容規定的標準，做到了隨時發生、隨時維護，保證了電子檔案信息的及時準確。

按照《關于在全國稅務系統基層黨組織和黨員中深入開展爭先創優活動的實施方案》的通知精神，積極開展精神文明創建工作，向上級推薦優秀人才和先進典型，為精神文明建設不斷注入新的活力。9月份，我們向省局推薦了東遼縣局王清剛參加了“推進創先爭優，弘揚國稅精神”先進事跡報告會，王清剛在會上作了題為《用摯愛撐起一片蔚藍的天空》的精彩報告。他從解決納稅人辦理同一事項多頭找多次跑現象，到制定“增速提效、減負提效、擴容提效”工作方案，不折不扣地執行省市局“簡放提優”工作思路，在平凡的崗位上作出了不平凡的工作業績。全省先進事跡報告會后，我們及時組織全系統干部收看了省局內網在線視頻。

按照年初工作安排，我們于12月5日組織了全市國稅系統2011年度業務標兵、業務能手選拔考試，依據考試成績，確定朱軍朋等10名同志為業務標兵，張德坤等10名同志為業務能手，擬于年末進行表彰。

六、稅務文化建設取得新進展

2011年9月14日至16日，由省局主辦、四平市國稅局承辦的吉林省國稅系統第三屆乒乓球賽在四平職業大學體育館舉行。我局共組織9名隊員相繼參加了賽會設置的混合團體、男單、女單和副處級以上領導干部等四個項目的比賽。經過近三天的激烈角逐，我局取得了混合團體第三名的佳績，并有兩名同志分別獲得了男子單打第五名和女子單打第七名。

“龍首山挺拔我們的脊梁，遼河水書寫我們的理想”。比賽過程中，我局參賽的9名同志不僅表現出了較高的技戰術水平，而且以不畏困難、頑強拼搏的精神，充分展示了遼源國稅人合力拼搏、文明向上的良好風貌，體現了團結進取、勇于爭先的時代風采，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平，實現了“小地區要有大作為”的目標。

2011年教育工作初步安排

一是繼續突出重點和中心，主抓教育培訓工作。抓好上級單位組織的各類培訓尤其是兼職教師培訓，將以“全省國稅系統崗位知識培訓系列教材”為藍本，按照“稅收業務”、“稅收管理”、“稅務稽查”、“行政綜合”四個方面內容為切入點，有的放矢抓好系列稅收業務培訓。

二是完善“以考促學以評促學”工作機制，狠抓獎懲落實。上下半年將對四個系列分別組織兩次全員大抽考，每個系列全員大抽考的比例不低于50%。抽考將以下列人員為重點對象：①上年缺考人員；②上年事假人員；③上年不及格人員；④上年三次考試均未參加人員；⑤帶“長”人員。繼續強化獎懲，每次抽考結束后，對成績優異者獎勵，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。繼續將考試成績與年終的“評先選優”掛鉤，為教育培訓工作注入活力。

三是以督導室調研為抓手，解決教育培訓的難點地段。有針對性地對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。對教育培訓工作的難點單位進行重點看護，督促其建立考評機制，嚴格落實獎懲，把提高及格率指標作為其教育培訓工作的重點。

四是遴選師資，擴大和調整兼職教師隊伍。上半年，我們將按照《遼源市國家稅務局兼職教師管理辦法》，依據兼職教師的入選條件、選拔程序、管理辦法調整和擴大兼職教師人才庫。在適當時間，挑選精干人員，組織兼職教師巡講團，就干部業務知識的薄弱點如所得稅、財會知識等專題在全區進行巡講。

五是建立業務能手人才庫，樹立學習典型。我們將以2011年度表彰的業務標兵、業務能手、以及在省市局全員研討式考試中涌現出的業務尖子選材范圍，按照四個系列，建立市局業務能手人才庫。在上半年，出臺《遼源市國家稅務局業務能手管理辦法》。從人才庫中選出5名代表，以談心得體會的形式到各基層單位巡講，推廣他們的學習經驗，樹立學習典型，讓學習稅收業務之風在國稅系統大行其道。

六是強化教育者的培訓，積累教育工作經驗。上半年，我們要將各單位開展全員研討式培訓的作法、經驗匯編成冊，目的是使大家借鑒其他單位好的經驗和做法，積極完善管理、考核和激勵機制，保證培訓工作有序開展。上半年抽考結束后，我們將選定一個單位召開教育培訓現場交流會或者舉辦一期教育者的培訓班。下半年，將將組織部分教育者到省內教育培訓先進地區學習，開拓視野，增長見識，推動全系統教育培訓工作的深入開展。

七是推進創先爭優，弘揚國稅精神。依據市局制定的《創先爭優活動實施方案》，在全系統組織開展創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員活動，注重與系統黨建工作、精神文明創建工作有機結合，注重與相關科室、部門搞好配合，充分發揮典型示范作用，推進創先爭優，弘揚國稅精神，為中國共產黨成立90周年獻禮。

第二篇：2011年教育科工作總結及2012年工作安排

2011年，教育科在市局黨組的正確領導下，在主管局長張家坤同志的悉心指導下，按照省局教育處的統一部署和市局工作安排，圍繞“堅持以科學發展觀為統領，以全市國稅工作總體思路為主線，強化思想政治引導力，展現精神文明感染力，發揮基層黨建保障力，突出教育培訓提升力，促進國稅干部全面發展，為圓滿完成各項稅收工作任務提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”，扎實穩妥，卓有成效地開展工作，取得了一定的成績，具體體現在以下六個方面：

一、教育培訓工作取得令人滿意的成果

一是建立和完善以考促學以評促學的工作機制。《2011年全市國稅系統教育工作要點》明確，市局組織的兩次全員研討式驗收考試結束后，對考試前10名和不及格的人員進行通報，對前者進行獎勵（前3名獎勵1000元，4至6名獎勵800元，7至10名獎勵500元，各基層單位還可另行獎勵），對后者按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。市局對在省局組織的全員研討式驗收考試中取得優異成績的人員將進行重獎，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行加倍扣分。將考試成績與年終的“評先選優”掛鉤，凡是在省、市局組織的各類考試中取得優異成績的，各單位“評先選優”要優先考慮，凡是在省、市局組織的各類考試中不及格的人員，一般不得評為征管能手、優秀稅務工作者等先進榮譽。

上述舉措進一步建立和完善了以考促學、以評促學的工作機制，得到省局教育處領導的肯定，3月19日，省局在內網以《遼源市國稅局采取五項措施全力抓好全員研討式培訓》為題發表在首頁基層動態專欄，同日，該舉措以消息的形式在《遼源日報》發表。兩次考試之后，市局在經費緊張情況下，及時發放獎金，及時獎勵業務骨干，極大地調動了廣大干部業務學習的積極性，強化了獎懲，為教育培訓工作注入了活力。

二是以督導式調研為抓手，有針對性對各基層單位進行工作指導。緊緊圍繞省局關于全員研討培訓工作的總體目標和具體要求，對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。分別于4月初、5月初、8月初和9月初組織了四次針對全員研討工作培訓工作的督導式調研，對在調研中反映出的各類顯性和隱性問題，我們對各基層單位進行了有針對性的指導。比如對于基礎較好、成績穩定的兩個縣局和稽查局，我們提出了要在培養拔尖人才和堵塞死角方面下功夫；對于基礎相對薄弱的三個區局，我們提出了要把普及基礎業務，提高及格率作為他們教育培訓工作的重點；對于新招錄干部較多，工作相對繁忙的辦稅大廳，我們提出了充分利用零散時間，對新招入干部進行稅收基本理論和基礎知識的學習。通過有針對性的指導，有效地提高了各單位的培訓成果。

四是以省局驗收考試為目標，檢驗學習效果。按照省局要求，嚴密組織干部參加了省局于9月初舉行的驗收考試，參考人數27人，及格23人，最高分為99分，平均成績為77.51分，尤其值得一提的是遼源局取得了及格率85.19%的好成績，超過省局要求指標5.19個百分點，超過上年參加省局驗收考試該項指標大約50個百分點，實現了省局全員研討式驗收考試及格率指標考核零扣分，取得歷史性突破。

另外，市局稽查局在12月初的全省稽查系列業務大抽考中，取得集體總成績全省第一名的好成績，朱軍朋等兩名同志進入個人成績全省前10名，取得遼源局歷史上前所未有的佳績，為遼源國稅教育工作寫下了濃重的一筆。

二、兼職教師隊伍管理得到規范和加強

組織業務拔尖人才及兼職教師參加省局培訓教材編寫工作，向省推薦了5名優秀同志參與教材編寫工作的投標，有倫學斌和王清剛兩名同志入選。

三、參加上級單位各類培訓工作有條不紊

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參加總局和省局組織的各類培訓均井然有序進行，沒有出現缺席和早退現象，達到了更新知識和不斷提高的目的。

四、系統黨建“七個一”工作特色鮮明

按照《中共吉林省國家稅務局黨組關于在全省國稅系統開展黨建工作“七個一”活動的意見》，切實抓好在全系統開展的黨建“七個一”活動，進一步推進基層黨組織的工作創新。今年以來，市局黨組根據實際需要，調整了七個一工作思路，由教育科統一籌劃，各基層單位黨支部分別牽頭主抓一個中心項目，其他單位黨支部密切配合，既豐富了活動內容，又達到了全員參與、全區聯運、共同提高的目的。其中：西安區局黨支部組織的“為建設幸福遼源做貢獻”為主題的先進典型事跡報告會，龍山區局黨支部與吉林銀行遼源分行的領導及財務部門的同志一起，召開了一次聯合組織生活會，開發區國稅局黨支部負責牽頭，組織開發區國稅局全體黨員、市局機關、各區縣局及直屬單位的黨員代表到遼源利源鋁業有限責任公司進行參觀學習，東遼縣局機關黨委的組織東遼縣局全體黨員及市局機關、各區縣國稅局、直屬單位的黨員代表到東遼縣白泉鎮敬老院參加義務勞動，稽查局黨支部以“走進城鄉聯手共建村，入戶訪問貧困家庭、回訪資助貧困女童”為內容開展黨建工作“七個一”活動，以及東豐縣局機關黨委組織全體黨員及入黨積極分子，到沈陽軍區65364炮兵團駐地，開展軍營一日體驗生活等活動各具特色。通過上述活動的開展，達到了“實踐科學發展的自覺性進一步增強，能力素質明顯提高，工作作風明顯改變，群眾最迫切的實際困難和問題得到妥善解決，完成市委提出的奮斗目標的信心更加堅定，黨群干群關系更加密切，為推進全市國稅事業的科學發展、和諧發展、全面發展提供有力的政治、思想和組織保證”的活動目的。

12月初，在市局信息中心的大力支持下，我們將遼源局開展系統黨建“七個一”活動紀實，制作成精美的專題片，漂浮在遼源國稅內網上，內容扎實生動，形式醒目鮮活，向全省同行展現了遼源國稅的風采。

五、精神文明創建工作走向規范化制度化

按照《關于在全國稅務系統基層黨組織和黨員中深入開展爭先創優活動的實施方案》的通知精神，積極開展精神文明創建工作，向上級推薦優秀人才和先進典型，為精神文明建設不斷注入新的活力。9月份，我們向省局推薦了東遼縣局王清剛參加了“推進創先爭優，弘揚國稅精神”先進事跡報告會，王清剛在會上作了題為《用摯愛撐起一片蔚藍的天空》的精彩報告。他從解決納稅人辦理同一事項多頭找多次跑現象，到制定“增速提效、減負提效、擴容提效”工作方案，不折不扣地執行省市局“簡放提優”工作思路，在平凡的崗位上作出了不平凡的工作業績。全省先進事跡報告會后，我們及時組織全系統干部收看了省局內網在線視頻。

六、稅務文化建設取得新進展

2011年9月14日至16日，由省局主辦、四平市國稅局承辦的吉林省國稅系統第三屆乒乓球賽在四平職業大學體育館舉行。我局共組織9名隊員相繼參加了賽會設置的混合團體、男單、女單和副處級以上領導干部等四個項目的比賽。經過近三天的激烈角逐，我局取得了混合團體第三名的佳績，并有兩名同志分別獲得了男子單打第五名和女子單打第七名。

“龍首山挺拔我們的脊梁，遼河水書寫我們的理想”。比賽過程中，我局參賽的9名同志不僅表現出了較高的技戰術水平，而且以不畏困難、頑強拼搏的精神，充分展示了遼源國稅人合力拼搏、文明向上的良好風貌，體現了團結進取、勇于爭先的時代風采，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平，實現了“小地區要有大作為”的目標。

2011年教育工作初步安排

一是繼續突出重點和中心，主抓教育培訓工作。抓好上級單位組織的各類培訓尤其是兼職教師培訓，將以“全省國稅系統崗位知識培訓系列教材”為藍本，按照“稅收業務”、“稅收管理”、“稅務稽查”、“行政綜合”四個方面內容為切入點，有的放矢抓好系列稅收業務培訓。

二是完善“以考促學以評促學”工作機制，狠抓獎懲落實。上下半年將對四個系列分別組織兩次全員大抽考，每個系列全員大抽考的比例不低于50%。抽考將以下列人員為重點對象：①上年缺考人員；②上年事假人員；③上年不及格人員；④上年三次考試均未參加人員；⑤帶“長”人員。繼續強化獎懲，每次抽考結束后，對成績優異者獎勵，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。繼續將考試成績與年終的“評先選優”掛鉤，為教育培訓工作注入活力。

三是以督導室調研為抓手，解決教育培訓的難點地段。有針對性地對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。對教育培訓工作的難點單位進行重點看護，督促其建立考評機制，嚴格落實獎懲，把提高及格率指標作為其教育培訓工作的重點。

四是遴選師資，擴大和調整兼職教師隊伍。上半年，我們將按照《遼源市國家稅務局兼職教師管理辦法》，依據兼職教師的入選條件、選拔程序、管理辦法調整和擴大兼職教師人才庫。在適當時間，挑選精干人員，組織兼職教師巡講團，就干部業務知識的薄弱點如所得稅、財會知識等專題在全區進行巡講。

五是建立業務能手人才庫，樹立學習典型。我們將以2011表彰的業務標兵、業務能手、以及在省市局全員研討式考試中涌現出的業務尖子選材范圍，按照四個系列，建立市局業務能手人才庫。在上半年，出臺《遼源市國家稅務局業務能手管理辦法》。從人才庫中選出5名代表，以談心得體會的形式到各基層單位巡講，推廣他們的學習經驗，樹立學習典型，讓學習稅收業務之風在國稅系統大行其道。

六是強化教育者的培訓，積累教育工作經驗。上半年，我們要將各單位開展全員研討式培訓的作法、經驗匯編成冊，目的是使大家借鑒其他單位好的經驗和做法，積極完善管理、考核和激勵機制，保證培訓工作有序開展。上半年抽考結束后，我們將選定一個單位召開教育培訓現場交流會或者舉辦一期教育者的培訓班。下半年，將將組織部分教育者到省內教育培訓先進地區學習，開拓視野，增長見識，推動全系統教育培訓工作的深入開展。

七是推進創先爭優，弘揚國稅精神。依據市局制定的《創先爭優活動實施方案》，在全系統組織開展創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員活動，注重與系統黨建工作、精神文明創建工作有機結合，注重與相關科室、部門搞好配合，充分發揮典型示范作用，推進創先爭優，弘揚國稅精神，為中國共產黨成立90周年獻禮。

第三篇：2012年市國稅局教育科工作總結及2012年工作安排

XX年，教育科在市局黨組的正確領導下，在主管局長xx同志的悉心指導下，按照省局教育處的統一部署和市局工作安排，圍繞“堅持以科學發展觀為統領，以全市國稅工作總體思路為主線，強化思想政治引導力，展現精神文明感染力，發揮基層黨建保障力，突出教育培訓提升力，促進國稅干部全面發展，為圓滿完成各項稅收工作任務提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”，扎實穩妥，卓有成效地開展工作，取得了一定的成績，具體體現在以下六個方面：

一、教育培訓工作取得令人滿意的成果

一是建立和完善以考促學以評促學的工作機制。《XX年全市國稅系統教育工作要點》明確，市局組織的兩次全員研討式驗收考試結束后，對考試前10名和不及格的人員進行通報，對前者進行獎勵（前3名獎勵1000元，4至6名獎勵800元，7至10名獎勵500元，各基層單位還可另行獎勵），對后者按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。市局對在省局組織的全員研討式驗收考試中取得優異成績的人員將進行重獎，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行加倍扣分。將考試成績與年終的“評先選優”掛鉤，凡是在省、市局組織的各類考試中取得優異成績的，各單位“評先選優”要優先考慮，凡是在省、市局組織的各類考試中不及格的人員，一般不得評為征管能手、優秀稅務工作者等先進榮譽。

上述舉措進一步建立和完善了以考促學、以評促學的工作機制，得到省局教育處領導的肯定，3月19日，省局在內網以《xx市國稅局采取五項措施全力抓好全員研討式培訓》為題發表在首頁基層動態專欄，同日，該舉措以消息的形式在《xx日報》發表。兩次考試之后，市局在經費緊張情況下，及時發放獎金，及時獎勵業務骨干，極大地調動了廣大干部業務學習的積極性，強化了獎懲，為教育培訓工作注入了活力。

二是以督導式調研為抓手，有針對性對各基層單位進行工作指導。緊緊圍繞省局關于全員研討培訓工作的總體目標和具體要求，對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。分別于4月初、5月初、8月初和9月初組織了四次針對全員研討工作培訓工作的督導式調研，對在調研中反映出的各類顯性和隱性問題，我們對各基層單位進行了有針對性的指導。比如對于基礎較好、成績穩定的兩個縣局和稽查局，我們提出了要在培養拔尖人才和堵塞死角方面下功夫；對于基礎相對薄弱的三個區局，我們提出了要把普及基礎業務，提高及格率作為他們教育培訓工作的重點；對于新招錄干部較多，工作相對繁忙的辦稅大廳，我們提出了充分利用零散時間，對新招入干部進行稅收基本理論和基礎知識的學習。通過有針對性的指導，有效地提高了各單位的培訓成果。

三是以全員抽考為動力，堅持以考促學。培訓的目的是為了提高干部的業務水平和本職工作能力，而考試則是對培訓的檢驗和促進。在組織考試過程中我們堅持嚴謹出題保密，嚴密考前籌備、嚴肅考場紀律、嚴格閱卷評分、落實獎懲責任，達到了預期效果。5月28日和11月5日分別組織兩次全員研討式培訓驗收考試，參考人數為全體基層干部應參考人數的60%，及格率分別為88.11%和86.84%，兩次考試平均成績分別為78.05分和63.69分，三項指標均達到歷史最好水平。按照年初下發的《XX年全市國稅系統教育工作要點》及目標責任制考核的相關規定，落實獎懲責任。對在市局組織的兩次全員研討式培訓驗收考試中獲得前十名的同志分別給予了獎勵，對不及格的同志在目標責任制考核中分別對所在單位進行了扣分，并對兩次驗收考試中平均成績排名在后三位的單位進行了扣分。

四是以省局驗收考試為目標，檢驗學習效果。按照省局要求，嚴密組織干部參加了省局于9月初舉行的驗收考試，參考人數27人，及格23人，最高分為99分，平均成績為77.51分，尤其值得一提的是xx局取得了及格率85.19%的好成績，超過省局要求指標5.19個百分點，超過上年參加省局驗收考試該項指標大約50個百分點，實現了省局全員研討式驗收考試及格率指標考核零扣分，取得歷史性突破。

另外，市局稽查局在12月初的全省稽查系列業務大抽考中，取得集體總成績全省第一名的好成績，朱軍朋等兩名同志進入個人成績全省前10名，取得xx局歷史上前所未有的佳績，為xx國稅教育工作寫下了濃重的一筆。

二、兼職教師隊伍管理得到規范和加強

今年3月初，我們制定了《xx市國家稅務局兼職教師管理辦法》，對兼職教師的入選條件、選拔程序、工作職責和日常管理進行了規范。根據省局今年教育培訓工作重點內容，經各單位推薦、市局評議，選定11名同志為XX兼職教師，并5月初選派8名兼職教師參加了省局組織的稅收相關法律兼職教師培訓班。6月下旬，我們組織了由兼職教師xx、xx領銜的xx市國家稅務局相關法律法規巡講團，就“稅務行政復議規則”、“危害稅收征管罪”兩個專題先后到東遼縣局、東豐縣局、市區進行了三期巡講，培訓人數達到350人，收到了良好效果。

組織業務拔尖人才及兼職教師參加省局培訓教材編寫工作，向省推薦了5名優秀同志參與教材編寫工作的投標，有xx和xx兩名同志入選。

三、參加上級單位各類培訓工作有條不紊

XX年全年，共組織參加總局和省局組織的各類培訓班9期，其中科級領導職務任職培訓班一期，培訓13人次；相關法律兼職教師培訓班一期，培訓8 人次；全省國稅系統縣（市、區）局局長“解放思想、改革創新、轉變方式、科學發展”主題教育實踐活動專題研討班一期，培訓5人次；總局處級領導任職培訓班一期，培訓1人次；總局處級領導更新知識培訓班一期，培訓1人次；總局監察干部兼職教師培訓班一期，培訓1人次；注冊稅務師考前輔導班1期，培訓2人次；總局稽查局長培訓班一期，培訓1人次；基層黨務干部培訓班一期，培訓8人次。另外，組織了mba報考選拔考試，選派4名同志參加了省局組織的mba考前輔導班4期。

參加總局和省局組織的各類培訓均井然有序進行，沒有出現缺席和早退現象，達到了更新知識和不斷提高的目的。

四、系統黨建“七個一”工作特色鮮明

按照《中共xx省國家稅務局黨組關于在全省國稅系統開展黨建工作“七個一”活動的意見》，切實抓好在全系統開展的黨建“七個一”活動，進一步推進基層黨組織的工作創新。今年以來，市局黨組根據實際需要，調整了七個一工作思路，由教育科統一籌劃，各基層單位黨支部分別牽頭主抓一個中心項目，其他單位黨支部密切配合，既豐富了活動內容，又達到了全員參與、全區聯運、共同提高的目的。其中：西安區局黨支部組織的“為建設幸福xx做貢獻”為主題的先進典型事跡報告會，龍山區局黨支部與xx銀行xx分行的領導及財務部門的同志一起，召開了一次聯合組織生活會，開發區國稅局黨支部負責牽頭，組織開發區國稅局全體黨員、市局機關、各區縣局及直屬單位的黨員代表到xx利源鋁業有限責任公司進行參觀學習，東遼縣局機關黨委的組織東遼縣局全體黨員及市局機關、各區縣國稅局、直屬單位的黨員代表到東遼縣白泉鎮敬老院參加義務勞動，稽查局黨支部以“走進城鄉聯手共建村，入戶訪問貧困家庭、回訪資助貧困女童”為內容開展黨建工作“七個一”活動，以及東豐縣局機關黨委組織全體黨員及入黨積極分子，到沈陽軍區65364炮兵團駐地，開展軍營一日體驗生活等活動各具特色。通過上述活動的開展，達到了“實踐科學發展的自覺性進一步增強，能力素質明顯提高，工作作風明顯改變，群眾最迫切的實際困難和問題得到妥善解決，完成市委提出的奮斗目標的信心更加堅定，黨群干群關系更加密切，為推進全市國稅事業的科學發展、和諧發展、全面發展提供有力的政治、思想和組織保證”的活動目的。

12月初，在市局信息中心的大力支持下，我們將xx局開展系統黨建“七個一”活動紀實，制作成精美的專題片，漂浮在xx國稅內網上，內容扎實生動，形式醒目鮮活，向全省同行展現了xx國稅的風采。

五、精神文明創建工作走向規范化制度化

進一步完善了精神文明建設電子檔案的維護與管理工作，全面完成了XX精神文明建設電子檔案的維護工作和省局網上榮譽室的補充工作。對XX精神文明建設電子檔案的管理工作，按照工作內容規定的標準，做到了隨時發生、隨時維護，保證了電子檔案信息的及時準確。

按照《關于在全國稅務系統基層黨組織和黨員中深入開展爭先創優活動的實施方案》的通知精神，積極開展精神文明創建工作，向上級推薦優秀人才和先進典型，為精神文明建設不斷注入新的活力。9月份，我們向省局推薦了東遼縣局王清剛參加了“推進創先爭優，弘揚國稅精神”先進事跡報告會，王清剛在會上作了題為《用摯愛撐起一片蔚藍的天空》的精彩報告。他從解決納稅人辦理同一事項多頭找多次跑現象，到制定“增速提效、減負提效、擴容提效”工作方案，不折不扣地執行省市局“簡放提優”工作思路，在平凡的崗位上作出了不平凡的工作業績。全省先進事跡報告會后，我們及時組織全系統干部收看了省局內網在線視頻。

按照年初工作安排，我們于12月5日組織了全市國稅系統XX業務標兵、業務能手選拔考試，依據考試成績，確定朱軍朋等10名同志為業務標兵，張德坤等10名同志為業務能手，擬于年末進行表彰。

六、稅務文化建設取得新進展

XX年9月14日至16日，由省局主辦、xx市國稅局承辦的xx省國稅系統第三屆乒乓球賽在xx職業大學體育館舉行。我局共組織9名隊員相繼參加了賽會設置的混合團體、男單、女單和副處級以上領導干部等四個項目的比賽。經過近三天的激烈角逐，我局取得了混合團體第三名的佳績，并有兩名同志分別獲得了男子單打第五名和女子單打第七名。

“xx山挺拔我們的脊梁，xx水書寫我們的理想”。比賽過程中，我局參賽的9名同志不僅表現出了較高的技戰術水平，而且以不畏困難、頑強拼搏的精神，充分展示了xx國稅人合力拼搏、文明向上的良好風貌，體現了團結進取、勇于爭先的時代風采，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平，實現了“小地區要有大作為”的目標。

XX年教育工作初步安排

一是繼續突出重點和中心，主抓教育培訓工作。抓好上級單位組織的各類培訓尤其是兼職教師培訓，將以“全省國稅系統崗位知識培訓系列教材”為藍本，按照“稅收業務”、“稅收管理”、“稅務稽查”、“行政綜合”四個方面內容為切入點，有的放矢抓好系列稅收業務培訓。

二是完善“以考促學以評促學”工作機制，狠抓獎懲落實。上下半年將對四個系列分別組織兩次全員大抽考，每個系列全員大抽考的比例不低于50%。抽考將以下列人員為重點對象：①上年缺考人員；②上年事假人員；③上年不及格人員；④上年三次考試均未參加人員；⑤帶“長”人員。繼續強化獎懲，每次抽考結束后，對成績優異者獎勵，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。繼續將考試成績與年終的“評先選優”掛鉤，為教育培訓工作注入活力。

三是以督導室調研為抓手，解決教育培訓的難點地段。有針對性地對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。對教育培訓工作的難點單位進行重點看護，督促其建立考評機制，嚴格落實獎懲，把提高及格率指標作為其教育培訓工作的重點。

四是遴選師資，擴大和調整兼職教師隊伍。上半年，我們將按照《xx市國家稅務局兼職教師管理辦法》，依據兼職教師的入選條件、選拔程序、管理辦法調整和擴大兼職教師人才庫。在適當時間，挑選精干人員，組織兼職教師巡講團，就干部業務知識的薄弱點如所得稅、財會知識等專題在全區進行巡講。

五是建立業務能手人才庫，樹立學習典型。我們將以XX表彰的業務標兵、業務能手、以及在省市局全員研討式考試中涌現出的業務尖子選材范圍，按照四個系列，建立市局業務能手人才庫。在上半年，出臺《xx市國家稅務局業務能手管理辦法》。從人才庫中選出5名代表，以談心得體會的形式到各基層單位巡講，推廣他們的學習經驗，樹立學習典型，讓學習稅收業務之風在國稅系統大行其道。

六是強化教育者的培訓，積累教育工作經驗。上半年，我們要將各單位開展全員研討式培訓的作法、經驗匯編成冊，目的是使大家借鑒其他單位好的經驗和做法，積極完善管理、考核和激勵機制，保證培訓工作有序開展。上半年抽考結束后，我們將選定一個單位召開教育培訓現場交流會或者舉辦一期教育者的培訓班。下半年，將將組織部分教育者到省內教育培訓先進地區學習，開拓視野，增長見識，推動全系統教育培訓工作的深入開展。

七是推進創先爭優，弘揚國稅精神。依據市局制定的《創先爭優活動實施方案》，在全系統組織開展創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員活動，注重與系統黨建工作、精神文明創建工作有機結合，注重與相關科室、部門搞好配合，充分發揮典型示范作用，推進創先爭優，弘揚國稅精神，為中國共產黨成立90周年獻禮。

第四篇：宣傳教育科2011年上半年工作總結和下半年工作安排

宣傳教育科2011年上半年

工作總結和下半年工作安排

按照環保局2011年工作安排，宣傳教育科在上半年有條不紊地完成了以下各項工作：

1、制定并下發了2011年池北區環境保護宣傳工作計劃、各中小學（幼兒園）環境保護教育工作安排。

2、根據各街道（社區）上報2011年春季綠化工作重點，協調池北區園林綠化處做好今年春季各街道社區道路的綠化工作。

3、結合“4〃22”世界地球日，各單位開展了世界地球日宣傳活動，學校組織各班級召開環保班隊會活動。4、5月9日下發關于印發《長白山管委會開展2011年“綠色單位”創建評比標準》的通知和《長白山管委會“綠色單位創建活動實施方案》。

5、5月11日在濱河街道開展了農村環保教育“綠色大講堂”活動6、5月16日下發關于印發《池北區2011年紀念“六〃五”世界環境日宣傳活動實施方案》的通知。

7、5月19日協調省環境宣傳中心安排6月20日在我區舉辦“全省綠色學校創建培訓班”參觀學習和吃住等問題。8、5月20日組織街道、學校參加全省環保系統書畫攝影作品展和全國環保系統書法、繪畫比賽。

9、5月23日—28日單位搬遷到新辦公樓，打掃衛生。10、5月30日—6月3日，在全區開展了“六〃五”世界環境日系列宣傳活動。

5月30日觀看了學校舉行的升旗儀式，并圍繞今年世界環境日主題進行了國旗下的講話。

5月31日對各單位針對今年世界環境日主題出的環保板報進行了檢查。

6月1日對各綠色單位的綠色創建工作開展情況進行了檢查。

6月2日組織池北區一小學、池北一中、池北二中學生開展“撿拾白色垃圾，保護美人松林”活動。

6月3日上午池北區主要街道、企事業單位大門兩側及“綠色學校”和“綠色社區”的門口都懸掛了生態保護宣傳條幅；池北區環保局在濟昌源超市門前、白河大商店門前和場區小市場懸掛環保宣傳條幅、擺放環保展板并設立了環保咨詢臺，向過往行人解答現場提出的各種問題。并組織全體干部職工和街道環保志愿者身披環保綬帶向過往群眾散發環保宣傳單共計3000余份。

11、6月8日在美人松街道會議室舉行長白山管委會“綠色單位、綠色社區、綠色家庭”授牌儀式。

12、6月11日對2011年“六〃五”世界環境日宣傳系列活動及時進行了總結。

13、對本局上半年組織的各項活動和專項整治行動及時進行了報道。

緊緊圍繞環保局全年的工作安排和部署下半年主要做好以下幾方面工作：

1、6月20日—24日協助省環境宣傳中心做好“綠色學校創建培訓班”工作。

2、在省級綠色學校開展環保知識講座。

3、繼續開展長白山管委會“綠色單位、綠色社區、綠色家庭”的創建工作。

4、指導學校做好晉升“國家級綠色學校”、“省級綠色學校”材料申報和活動開展工作。

5、八月末對今年申報晉升市級的“綠色單位、綠色社區、綠色家庭”進行檢查。

6、十月份，各學校組織班級開展環保班隊會。

7、十二月份做好《池北區環保局2011年宣傳教育工作總結》和《池北區2011年綠色創建工作總結》。

8、做好下半年本局開展的各項活動及各項環保專項檢查行動的跟蹤報道工作。

池北區環保局宣傳教育科二○一一年六月八日

第五篇：教育科學系2014屆本科生畢業論文開題工作安排

教育科學系2014屆本科生畢業論文開題工作安排

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料，它是本科畢業論文的重要環節，為闡述、審核和確定畢業論文題目而做的專題書面報告。為了確保我系2014屆畢業生論文撰寫的相關工作有序、有效地進行，結合我系實際情況，現將2014屆本科生畢業論文開題報告工作的有關事項通知如下：

一、時間安排

2014屆本科畢業生應抓緊完成開題報告的準備工作，按開題報告填寫的要求填寫開題報告書。指導老師應全面了解所指導學生的開題報告內容，對其選題質量、研究內容、研究方法及研究方案進行指導與評審，并簽署“同意開題”的意見后，學生方可參加開題答辯會。

本屆學生開題分為二批次進行。

第一批次是小學教育專業和學前專業。獲準本批次開題答辯會的學生在2013年10月15日以前將開題報告一式三份交至教學辦，10月19日集中進行開題答辯。因未申請本批次開題或本批次開題未能獲得通過的，將不能進入學位論文撰寫階段。

第二批次主要是人文教育專業。獲準本批次開題答辯會的學生在2013年12月3日以前將開題報告一式三份交至教學辦，12月7日集中進行本批次開題答辯。因未申請本批次開題或該批次開題未能獲得通過的，將不能進入學位論文撰寫階段。

二、開題報告的撰寫要求

要按學校規范格式填寫全部內容，其中：

1、選題的目的、意義及相關研究動態和自己的見解

選題的目的指針對某種背景下所研究的問題是什么，要解決什么具體問題，達到什么效果，提供什么參考，促進什么等等；選題的意義即為什么要研究，研究的價值是什么，有利于解決什么問題等現實（實踐）意義，如果有某種理論意義也要說明。選題的目的、意義陳述要具體。

研究動態要做相關研究的文獻綜述,對研究課題的研究情況要做概括性的回顧。自己的見解，應說明你的研究與他人的差異，突出表明個人研究的新穎性，體現你選題的價值所在。

2、課題的主要內容

研究內容是研究方案的主體，回答研究什么問題，問題的哪些方面。它把課題所提出的研究問題進一步細化為若干小問題，一點一點地去做。研究內容的多少與課題的大小有關，課題越大內容就越多。應考慮的具體，寫出來的研究內容不能籠統、模糊，也不能把研究的目的、意義當作研究內容。

3、研究方法、設計方案或論文撰寫提綱：

在選擇研究方法時要兼顧課題要求和自身的特長以及可能提供的研究條件，研究方法要可行，教育研究的方法包括以下幾種：行動研究法、經驗總結法、教育觀察法、教育實驗法、文獻法、比較法、個案研究法。

論文撰寫提綱是列出論文的主體框架（寫作大綱）。大綱結構至少應到第二級標題，各級標題之間應有對應的邏輯關系，體現層次性。

4、完成期限和預期進度：

是指在一段時間內，對所進行的研究工作預先擬定的辦法、步驟、進程、時間安排等。在確定課題研究步驟時要注意符合該課題的性質，要求有明確的時間分段并結合你研究題目的內容安排，切不能以“第一階段：調查階段”這樣概括性的、通用的、放之四海而皆準的語句表達，而應具體說明針對什么問題、以什么方式、在怎樣具體的范圍（或對象）開展調查。還如“搜集資料階段”應具體描述圍繞什么問題、通過什么方法搜集什么資料。這里所說的什么問題就是與你的研究內容密切相關的、是與他人不同的。

5、主要參考文獻：

主要參考文獻不少于10篇，且應按照正式論文格式中的參考文獻格式書寫。參考文獻應緊扣論文選題，著作與期刊均有，注意文獻的時效性，多參考最新的文獻資料。

三、開題報告的組織及評議組成員組成開題報告以專業為單位組織，以公開答辯的方式進行。

預計第一批次參加開題答辯會的，小學教育專業有155名學生，學前教育專業有61名學生。根據專業特點和選題研究內容，分9個答辯評議小組進行。每個小組設組長、秘書各1名。評議組成員由講師（或碩士）以上職稱的老師組成，每組3人，組長由副高以上職稱教師擔任。

預計第二批次參加開題答辯會的人文教育專業有94名學生。根據選題研究內容，分3個答辯評議小組進行。每個小組設組長、秘書各1名。評議組成員由講師（或碩士）以上職稱的老師組成。每組3人，組長由副高以上職稱教師擔任。

答辯小組成員、答辯時間、答辯地點、每小組答辯的學生人數等有關事項，根據上交開題報告的情況，在開題答辯前兩天另行通知。

四、開題報告的程序1、8：00B317教室集中，由主管教學或科研系副主任介紹開題報告各小組教師成員

及記錄員，提出答辯要求由并宣布開題報告會正式開始。

2、分組后由答辯組長宣布開題答辯學生答辯的順序。

3、開題答辯學生自我介紹后，扼要陳述選題目的和研究價值，相關研究動態及本研究主要內容、研究思路、研究方法、創新點等等。時間不超過6分鐘。

4、答辯評議人員依次提問、提建議。內容主要涉及：選題的難度、研究內容是否詳實具體，研究方案或論文提綱是否嚴謹科學、研究方法是否切實可行。

5、答辯學生對問題作出回答，并充分聽取意見，虛心作好記錄，以便進一步完善。

6、評議小組成員評議、討論。在學生完成答辯后，評議教師要當場以無記名投票方式對開題報告進行評議。答辯秘書要及時做好答辯記錄，匯總評議意見。在全組評議結束后，組長要當場宣布開題報告是否通過，并指定教師認真填寫開題報告會意見。

五、開題后的工作要求

1、所有學生均需要在開題結束后根據答辯組老師的意見，在指導教師的指導下對開題報告進行修改和完善，修改稿于開題后1周內上交。修改稿確定后，后期研究工作必須修改定稿后的開題計劃執行，若有較大變化須重新開題。

2、開題報告未通過或遇特殊困難情況需改變題目，經指導教師同意和系部批準后，1周內必須重新做開題報告，履行同樣的程序，否則將不能進入學位論文撰寫階段。

3、開題報告會結束后，各小組要及時將開題報告評議表、匯總表和每個學生的開題報告交至系教學辦存檔。

4、每位學生應將開題的報告中指導老師意見及開題答辯組意見輸入電腦并妥善保存，以便最終全部材料匯總時上交。

5、研究中采用調查、考察等方法獲取現實材料的，需要系部協調或提供證明材料的，一律在集中的時間里進入我們的實習基地開展調查研究，否則系部不負責協調或提供證明，基地單位也明確表示不提供方便。具體時間請有關同學申請。

教育科學系

2013年10月10日