第一篇：日韓足球發展策略簡介

日韓足球發展策略簡介

（一）堅定推進職業化，夯實足球發展基礎

日韓兩國都十分重視職業化足球的發展之路，無論是法規還是機制都圍繞保障職業化足球發展這一目標，取得了顯著的效果。日韓兩國的足球管理部門，工作的重點都放在監督、指導各自國內聯賽運行上面，注重維持種職業聯賽的正常秩序上。經過職業化足球的熏陶，無論韓國還是日本，都找到了適合自己發展的道路。持之以恒的發展和日積月累的足球底蘊，加上不斷增加的大賽經驗和信心，使得韓日在和世界勁旅的交鋒中，也能不落下風，甚至有所斬獲。

（二）借助成熟外部聯賽環境，培養足球巨星

海外成熟激烈的競爭聯賽是培養足球運動員最佳的沃土，競爭是提高綜合素質的最佳途徑。日本與韓國堅持“走出去”的球員培養戰略，積極打造” 海外球星軍團”。日本隊從三浦開始，之后是中田英壽、中村俊輔，現在本田圭佑又成為了日本隊的新旗手；韓國球員在2002年之后，大舉登陸歐洲，同時繼續在日本J聯賽占據一定的地位，從樸智星，到李青龍，韓國隊的領軍人物也已基本在海外完成了過渡。韓國的樸智星(英超曼聯)、日本的本田圭佑已經成為十分重要的當家球星。

（三）注重綜合素質的培養，堅持自身技術風格

足球是一項需要個人智能和集體智慧相結合的項目，良好的文化素質修養是比賽訓練中正確的理解、判斷、分析能力提高的前提條件。因此。在球員的培養過程中，處理好訓練和學習的關系問題是球員成長階段的關鍵問題。注重足球運動員基礎體能培養，耐力、速度、爆發力以及持球技術各方面都投入較多的精力進行訓練。同時，注重球員的文化學習，力求職業運動員具備較高的文化水平。在足球場上，日韓球員心理素質過硬，意志力頑強，永不放棄，始終保持旺盛的斗志，具備比較強的綜合素質。同時，兩支球隊的各自風格獨特。每一個國家的球隊都有自身的技術風格和特點，這是經過幾代人長期努力逐漸積累沉淀而成的。經過長期的獨立發展，日韓兩國形成了自身獨具特色的技術風格。兩國都注重對于自身技術風格的傳承，都堅持自己的風格不動搖。日本的巴西化、韓國的荷蘭化，引領著各自球員的培養，十分有利于各自的發展。

（四）立足于足球運動根本目標，推動足球運動的普及發展

足球是倍受韓國人喜愛的體育項目之一。韓國職業足球聯盟將足球職業化的最終目的定義為：通過足球振興體育文化，促進國民健康與身心的健全發展，同時為國際間的交流與親善關系做出貢獻。根據這一最終的目的，韓國職業足球聯盟將其工作目標(version)分解為以下幾個方面：①通過足球從小開始培養健康和熱情的個性:足球衍生的情節，成為我們生活中的快樂動力(能源)；②生活中的快樂在各領域創造出社會、經濟性價值，足球為媒體促進公共利益和社會的發展，構造和諧發展的文化生活；③通過足球改變個人的人生價值和社會面貌，以對足球的熱情和支持為基礎，使K聯賽走入我們的生活，形成大眾共同的文化意識，形成21世紀國際化的體育名牌效應。為了達到以上這些發展目標，韓國職業足球聯盟認為理想足球環境(基礎)應包含以下幾個層面：①大家都參加組織化的體育活動和健身活動的世界；②任何人都能接觸足球設施和環境；③國家隊與俱樂部間協調和諧的環境；④塑造具有社會典范意義的足球運動員形象

第二篇：日韓水稻發展現狀

日韓水稻生產機械化發展與現狀

由農業部農機化管理司劉恒新副司長為團長的考察團在韓國訪問了韓國國家農業工程研究所，了解了韓國水稻插秧機械化發展歷史階段和技術發展動態，以及農機產品的試驗鑒定和評價體系，并就推廣水稻機械化移栽技術等方面進行了交流和探討；參觀了韓國東洋公司的水稻插秧機生產線，進一步了解了該企業的生產制造水平和經營管理過程。在日本考察期間，考察團訪問了日本農林水產省生產局農產振興處，與技術對策室的專家就稻作生產、購機補貼和技術發展等問題進行了座談；參加了日本農機工業協會的專題研討會，與協會主要領導、日本洋馬農機株式會社、井關農機株式會社等24家農機制造企業、農經新報社等五家新聞媒體進行了技術和信息交流。考察團訪問了日本生物系特定產業技術推進機構（以下簡稱生研機構），參觀了試驗室；考察參觀了洋馬公司米原工廠、久保田公司宇都宮工場和金子農機公司。對水稻聯合收割機、插秧機和干燥設備的生產現場進行了具體考察了解，并與工場負責人、技術專家就收割機等生產工藝、質量、價格、服務等方面進行了深入的交流。

一、韓國的水稻生產機械化發展現狀

韓國國土面積993.9萬公頃，丘陵山地約占國土面積的70%，耕地面積203.3萬公頃，占20.45％。全國人口4454.3萬，農戶155.8萬戶，農業人口5l6.7萬，占全國總人口的10.9％，戶均耕地1.3公頃。水稻是韓國最主要的糧食作物，一年一作。農業機械以中小型為主，隨著國家經濟的發展和勞動力的轉移，農戶生產規模在逐漸擴大。由于不少地區進行了大規

模的平田整地，田間作業機具向大型化發展的趨勢日益明顯。

（一）韓國農機化發展歷程

韓國的農業機械化是分階段實現的。20世紀60年代以前，農業人口占總人口的50%以上，還廣泛使用人畜力勞動；70年代，隨著5年經濟計劃的實施，農業機械開始起步，并開始從日本引進插秧技術；80年代，隨著農業勞動力大量向工業和都市轉移，農業人口婦女化和老齡化問題突出，在政府的扶持政策下，農業機械化得到了全面發展，動力機械逐步代替了人畜力勞動；90年代，水稻移植和收獲機械技術得到大力發展，水稻生產的耕翻、栽插、植保、收獲、烘干、加工作業基本實現了機械化。韓國農業機械以小型、適用為主。主要農業機械有拖拉機、半喂入聯合收割機、水稻插秧機和其它農田專業化作業機械。

70年代末韓國實現糧食自給后，水稻生產已不再單純追求高產，而將提高品質放在首位。近10年來，韓國也在進行農業結構調整，目前大約70%的耕地生產糧食（主要是水稻），30%改為生產蔬菜及其它經濟價值高或可進入國際市場的農產品。農業已逐步成為面向國際市場的外向型產業。

第三篇：足球教育簡介

伊旗第四幼兒園開展足球活動簡介

伊旗第四幼兒園始建于2011年，是一所自治區級示范幼兒園。現共有14個教學班，有入園幼兒684人，教職工83人。積極響應“足球從娃娃抓起”的號召，在2015年9月幼兒園正式將幼兒足球教育納入幼兒的常規教學之中。

近兩年來，幼兒園共投入資金80多萬元，在戶外設置了兩個足球場地，購置了幼兒足球400多顆，足球訓練器械5套，定期組織全園教師進行足球教學培訓。全園共配備了2名專業足球教師，負責幼兒足球隊的教學，共組織和參與了大、中型幼兒足球賽事100余場。

一、幼兒園開展足球活動的策略

我園的足球教育宗旨是“快樂足球”“人人參與”。堅持每周兩節足球課，兩節足球游戲活動，根據幼兒的年齡特點，心理特點，組織生動有趣、形式多樣的足球活動，吸引幼兒主動參與，激發幼兒對足球的熱愛。

1.小班幼兒足球活動平行化

抓住小班幼兒從眾心理、愛模仿等特點，我們從激發孩子對足球的興趣出發，采取平行游戲，讓幼兒可以獨立進行各類足球小游戲，往往幼兒會每人有一個足球，讓他們自由玩耍，樂在其中，從而激發他們對足球的熱愛與興趣。

2.中班幼兒足球活動游戲化 中班幼兒以“足球游戲”為主，我們通過園本課程《傳統游戲&足球教學》，把足球小技巧融入生動有趣的傳統游戲，讓幼兒在快樂的游戲中，掌握足球技巧，讓那些孩子難以理解的足球動作要領，通過生動有趣的游戲方式迎刃而解。

3.大班幼兒足球活動多元化

大班幼兒以“組隊競賽”為主，現已形成“班班有隊”“人人參與”的良好局面。我們除了通過組織大班幼兒參加各類型的足球比賽活動外，同時經常有目的的引導幼兒觀看小學哥哥姐姐的足球比賽，邀請家長志愿者來園進行足球教學或組織家長在幼兒園進行足球比賽活動，讓幼兒充分享受足球運動的魅力，讓幼兒的球感進一步得到提升，對足球的熱情進一步得到了激發。

二、幼兒園開展足球活動的教育價值 1.以球健體

幼兒在足球活動中，走、跑、踢、守等各種動作得到了很好的發展，幼兒的靈敏性、協調性，反應能力得到了有效地提高。更主要的是幼兒的體質增強了，每次足球活動結束后，孩子們都能保持情緒愉悅，面色紅潤，呼吸中速，達到適宜的排汗。通過我們的調查統計，幼兒園大班幼兒的出勤率平均為87%，而我們大班足球隊孩子們的出勤率卻達到了99%。2.以球啟智

足球活動不僅僅是身體的一種運動，更需要思維的密切配合。幼兒在足球活動中，必須獨立快速和機智靈活的處理活動中發生的問題，這樣就促使孩子們的觀察力，注意力、思維想象力得到了發展。更是有效的促進了幼兒的學習品質的提升。

3.以球潤德

足球運動也被稱為“勇敢者的運動”，幼兒在進行足球活動中，不但培養勇敢堅強、不斷進取的意志品質，而且明顯的增強了孩子的自信心。同時足球活動是一項集體運動，能有效的培養幼兒熱愛集體、團結合作、遵守紀律、文明禮貌等道德品質。這些品質的提升都在我們幼兒園小足球隊員的身上顯現。

（足球小故事一）：

幼兒“小胖”，小班、中班的時候，在班里一直屬于“默默無聞”型的男孩，從來不主動與老師、同伴交流，父母也很擔憂孩子的成長。上了大班“小胖”參加了幼兒園足球隊，一學期的時間，他參加了“園長杯”、“旗長杯”以及“娜荷芽杯”足球聯賽近10余場。大家都發現，“小胖”像變了個人一樣：在班里，不論什么活動都積極要求參與，老師提問時，他的小手總是舉得最高??記得有一次，“小胖”領著班里的幾個男孩子，到園長辦公室，要求園長媽媽允許他們在離園的時間，和爸爸們一起在幼兒園足球場比賽踢球。聽著“小胖”稚嫩的話語，看著他臉上洋溢著自信的微笑，真的讓我們再一次感受到了足球運動的魅力。（足球小故事二）：

楊文浩小朋友是我園現在大班足球隊的后衛，別看他 個子長得不高，在比賽場上，他的動作敏捷，踢球姿勢優美，是孩子們心中的小球星。今年（2018年4月份）的“旗長杯”足球聯賽，我園與新廟幼兒園四進二的爭奪賽中，新廟幼兒園一個小隊員不小心被足球打中了肚子，因為當時比賽非常激烈，老師們都忽略了這個細節。當中場休息時，雙方教練都叫回自己的隊員鼓勵。卻發現楊文浩走到了對方的隊伍中，而且拉著剛才被打中肚子的小朋友手說“你沒事兒吧，肚子還疼不疼？??”他的這一舉動，不但讓在場的所有人深深為之感動，同時也給大家上了一節非常生動的體育道德風尚課。

三、我們的收獲

在短短的兩年多時間里，我園在各級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，幼兒足球教育取得了豐碩的成果。我園幼兒男足洛洛代表隊在“旗長杯”校園足球聯賽中獲總決賽冠軍；在全市第二屆“娜荷芽”杯足球聯賽中獲第六名；在全國幼兒足球交流大會榮獲銀鷹獎；在“棋盤井杯”首屆鄂爾多斯市自治區級足球特色幼兒園足球比賽中獲第十一名的好成績。2017年成功申報為自治區級足球示范幼兒園。

我園的幼兒足球教育才剛剛起步，我相信，只要我們本著“快樂足球”的正確理念，讓幼兒足球的趣味性和競技性相融合，我們的“足球育人，足球強園”之夢，將變得不再遙遠。

第四篇：足球社團簡介

富源第四小學足球社團簡介

一、社團開展原則：

1.培養學生對足球運動的興趣，帶動學生學習足球的積極性。

2.拓展學生的身體素質，提高學生的運動能力。3.培養學生的團結協作的精神和團隊意識。4.培養學生的運動興趣，養成終身體育的思想。5.培養學生的吃苦耐勞的意志品質。

通過開展一系列的社團活動，來發展學生多才多藝的本領，同時逐漸形成學校的校本課程。

二、社團的章程

通過組織和知道社團成員活動，提高學生的身體素質，普及足球運動，豐富南湖小學的學生課余時間，本社團奉行資源、奉獻、平等、互助、進步自愿。

第一條：社團成員必須遵守社團的有關規定。

第二條：社團成員必須按照請假、遲到、早退三次為曠課，曠課累計三次為主動退出，每次參加訓練要按照規定時間到場地，到場后保持訓練場的安靜，聽從老師指令。第三條：學生參加社團活動需經過家長的同意。

第四條：社團內不允許出現打架、罵人等現象，一經發現必將嚴肅處理。第五條：社團成員互幫互助友愛共同進步。

社長：吳書敏 副社長：付豐國

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2016/9

第五篇：足球社團簡介

足球社團簡介

足球社團成立于2011年，以公平競爭、團結合作、增進友誼為宗旨，以強身健體、增強學生體質、豐富學生課外生活、培養加強團隊意識為目的。本著友誼第一，比賽第二的原則，參加足球賽，旨在促進學生的課外生活。

足球社團從成立起，帶領梁家墩中學校足球隊參加甘州區“區長杯”校園足球聯賽成績優異，獲得了全區校園足球聯賽優秀組織獎、全區校園足球聯賽優秀參賽學校、全國“誰是球王爭霸賽”西北區張掖賽區初中組第四名