第一篇：第十屆文法杯法律辯論賽策劃書

2010—2011學年度文法學院

第十屆“文法杯”法律辯論賽

策

劃

書

江西理工大學文法學院分團委學生會

江西理工大學社團聯合會法學社

2010——2011年度文法學院

第十屆“文法杯”法律辯論賽策劃書

一、活動目的為大力弘揚法律文化，豐富同學們的課余生活，提高廣大學生的學習積極性，拓寬同學們的知識面，營造健康、積極的校園氛圍，增強我院法學專業學生之間、師生之間的交流，提供理論聯系實際的平臺，文法學院分團委學生會學習部和我校社團聯合會法學社聯合舉辦第十屆“文法杯”法律辯論賽。

二、活動概述

（一）活動背景：法律辯論賽是每年文法學院舉行的一項重大賽事。與一般的辯論賽不同的是，法律辯論賽在注重辯論技巧的同時，更強調辯手法律知識的靈活運用。為加強此項比賽集中展現辯手法學理論功底的平臺作用，鼓勵同學們將理論用之于具體的司法實踐，文法學院將對以往的辯論規則作出改動。具體而言，初賽及復賽將繼續沿用以往規則，1/4決賽階段及以后各階段將采用模擬法庭辯論的模式，辯題不再是宏觀的理論問題，而是一個個具體的司法案件，辯論隊雙方以“律師”或“當事人”的身份參與辯論，邀請法學教研室老師、知名律師或法官作為評委組成“合議庭”，首席評委擔任“審判長”，并由其宣布“判決結果”。這種模式有利于法學專業學生直接接觸審判實務，更容易激發同學們的學習熱情。

（二）本次活動分為五個階段：預賽—復賽—1/4決賽—半決賽—總決賽。

（三）本次比賽采取層層淘汰、層層晉級的方式進行，總決賽將決出冠亞軍隊。

三、活動特點

（一）獨樹一幟——我校是一所理工科為主的大學，法律內涵的融入賦予了法律辯論賽新穎的風采。唇槍舌劍，妙語連珠，語言與思維火花的激烈碰撞勢必會吸引更多的文法人以及其他學院學生熱情的參與與堅定的支持。

（二）實戰模擬——法律辯論賽將課堂與社會融為一體，理論與實踐密切聯系。法學如果只是從理論到理論，那就將成為無源之水、無本之木，法律辯論賽高度實踐性的特點使它能充分展現法學獨有的魅力。

（三）影響力大——法律辯論賽雖然參賽對象有所限制，但縝密的思維、言辭間法理的彰顯給同學們留下了深刻的印象，因此法律辯論賽成為文法學院所有賽事中的一道靚麗的風景線。

四、前期宣傳工作

1、預賽前1周在校園各處張貼介紹本屆法律辯論賽的活動海報。有意者可在規定的時間內到各相關班級班長處報名。

2、每場辯論賽前五天公布比賽時間、地點、對陣雙方和辯題。

3、預賽結束后，張榜公布入圍復賽的辯論隊名單。

4、復賽結束后，張榜公布晉級1/4決賽的名單。

5、1/4決賽前三天在校園各處張貼宣傳海報。

6、1/4決賽結束后即張榜公布晉級半決賽的辯論隊名單。

7、半決賽結束后，將張榜公布晉級總決賽的辯論隊名單。

8、總決賽結束后，張榜公布本屆法律辯論賽的冠亞軍及最佳辯手的名單。

五、賽程安排及相關規定

（一）參賽對象

本部法學專業全體學生均可報名參加。每隊各年級的辯手人數比例為2：2：1，也即大二學生為2名，大三學生為2名，大四學生為1名，每隊設隊長一名，負責統籌辯論隊在整個賽程中的各項事宜，其中包括與學習部聯系、參賽時本辯論隊的統籌安排等。

（二）賽程安排

（1）報名階段：

各年級學生在各班班長處報名，其中大

二、大三兩個年級同學在本年級內部兩兩配組，之后通過抽簽方式確定每隊人員組成。

（2）預賽階段：

經過報名，共有31支辯論隊參加本次比賽，通過抽簽的方式確定其中一支辯論隊直接晉級復賽，另外30支進入預賽，共有十五場比賽。預賽階段勝出的15支辯論隊將晉級復賽。

（3）復賽階段：

從預賽晉級的15支辯論隊加直接晉級的1支辯論隊共16支辯論隊將進入復賽階段，從本階段開始評定“優秀辯手”稱號。復賽共舉行八場比賽，采取抽簽的方式確定八場比賽的對陣雙方。復賽階段勝出的8支辯論隊將晉級1/4決賽，復賽的評分規則及辯論細則同預賽。復賽結束后張榜公布進入1/4決賽的辯論隊名單。

（4）1/4決賽階段：

1/4決賽共有四場比賽，采取抽簽的方式確定兩場比賽的對陣雙方。勝出的4支辯論隊將晉級半決賽，1/4決賽的評分規則及辯論細則同預賽。1/4決賽結束后張榜公布進入半決賽的辯論隊名單。

（5）半決賽階段：

進入半決賽的4支辯論隊以抽簽的方式確定對陣雙方。勝出的2支辯論隊將晉級總決賽，半決賽的評分規則及辯論細則也同預賽。

（6）總決賽階段：

總決賽中勝出的辯論隊為本次法律辯論賽的冠軍，另一支隊伍為亞軍。在冠亞軍爭奪賽之前將舉行由各優秀辯手報名組成的辯論隊之間的表演賽，表演賽中表現最佳的辯手將獲得“最佳辯手”稱號，總決賽中表現最佳的辯手將獲得“法辯之星”稱號。總決賽結束后將舉行頒獎典禮。

（三）評判方式

邀請環境資源法學研究生、法學老師和法律工作者擔任評委，初賽及復賽階段設 3名評委，1/4決賽及以后階段的評委人數可增至7人。比賽勝負及“優秀辯手” 的人選由評判團投票多數決定，最后由評判團推選一名評委作點評。

（四）比賽程序

（1）辯論賽的總體結構：辯論賽由立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞四部 分組成。辯論賽應該用普通話表述。

（2）辯論賽程序（由主持人執行）

1）主持人介紹評判團成員及辯題；

2）參賽隊自我介紹（1/4決賽及以后各階段增加風采展示環節）；

3）主持人介紹比賽規則；

4）比賽開始；

5）評判團退席評議；

6）評判團入席，點評代表進行評析；

7）宣布比賽結果；

8）比賽結束。

（五）獎項設置

冠軍隊1個

亞軍隊1個

季軍隊2個

最佳辯手1名

“法辯之星”1名

優秀辯手若干名

所有獲獎者均將獲得由我院頒發的獲獎證書以及其他獎品。頒獎儀式定于總決賽結束時舉行。

六、經費預算

1、材料打印費用，20 元；

2、宣傳海報費用，30元；

3、評委用水費用，60元；

4、橫幅制作費用，30元；

5、證書、獎品購買費用，150元；

6、評委請柬，10元；

7、其他雜項費用，5元。

江西理工大學文法學院分團委學生會

江西理工大學法學社

2010年10月20日

第二篇：第十屆創新杯辯論賽主持稿

院第十屆“創新杯”辯論賽決賽。本次辯論賽由院學習部主辦，水利系、建筑系、商貿系、機電系、電力系，五系學習部承辦，我代表主辦方，承辦方歡迎大家的到來！歡迎來到二樓報告廳的辯論賽決賽現場，我是，非常榮幸能成為這次辯論賽的主持人，辯論賽到了今天，進入了冠軍爭奪賽。狹路相逢智者勝，讓我們拭目以待，靜看花落誰家！今天我們很榮幸的請到了多位優秀的評委。下面請允許我為大家介紹本場辯論賽的評委和家賓，他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位評委和嘉賓的到來。好，接下來我們馬上也來認識一下本場比賽的正反方辯手，坐在大家右邊的是.........下面有請他們做自我介紹，請：..........。好的，歡迎四位同學，我們也同樣歡迎坐在大家左邊的方，他們是來自...........。下面有請他們做自我介紹，請.........在比賽開始前，讓我最后強調一下規則........《有關主題的材料》........就讓我們馬上進入比賽。第一環節。立論陳詞。首先我們歡迎正方一辯發言，時間為3分鐘，計時開始。。。好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發言，時間也是3分鐘，計時開始。第二階段：攻辯階段 好！看來雙方戰略以定，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。接下來我們將進入考驗個人應辯能力的攻辯階段，本階段??。首先請正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。下面請雙方一辯對本階段觀點進行攻辯小結，時間各為1分30秒，有請正方一辯，計時開始。下面請反方一辯進行攻辯小結，計時開始。

第三階段：自由辯論階段 謝謝，經過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發言時間，正反雙方輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言，一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人提出不發言。攻辯過程請觀眾保持安靜，不要鼓掌，以免影響辯手時間，謝謝合作。好，現在自由辯論正式開始，請正方先發言，計時開始。剛才的辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面，我們進入到觀眾提問階段請觀眾向正反方交替提問，每位觀眾只能提一個問題，只有一位辯手回答，觀眾與辯手不得進行辯論。提問前請舉手示意。首先請觀眾向正方提問。請觀眾向反方提問。感謝以上各位熱情觀眾的提問和辯手的精彩回答！

（第四階段：總結陳詞階段）好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為4分鐘，計時開始謝謝，現在我們請正方四辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘，計時開始。好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，同學們請稍候。在評委評議期間，我們有幸請到了為大家點評此場比賽，大家歡迎。謝謝（）鞭辟入里的點評，使臺上的辯手豁然開朗，相信在座的各位同學也受益匪淺，再次感謝我們說：一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力的結果。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何配合，如何與他人更好地合作。下面有（）老師為我們揭曉本屆辯論賽中優勝團隊獎，電力系分；機電系分獲得本次辯論賽優勝團隊的是系代表隊，獲得本次辯論賽優勝辯手的是 正方幾辯xxx反方幾辯xxx讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。下面歡送各位評委和嘉賓先離場。現在我宣布湖北水利水電職業技術學院第十屆“創新杯”辯論賽決賽到此結束，感謝大家的關注和支持！

第三篇：文理學院第十屆金秋杯辯論賽通訊稿

文理學院第十屆金秋杯辯論賽通訊稿

2010年11月5日（星期五）下午4:30-6:00，物理與信息技術系在由院團委主辦，哲學系承辦的寶雞文理學院第十屆金秋杯辯論賽第一階段比賽中勝出。比賽在主教學樓603教室舉行，由計算機系、教育系、哲學系的老師組成的評委團，保證了此次比賽的公平、公正。

本場比賽正方物理與信息技術系代表隊，辯題為“情比法更能解決糾紛”；反方機電工程系代表隊，辯題為“法比情更能解決糾紛”。主持人致開幕詞，宣布比賽正式開始。正方辯手以情的時效性，徹底性，雙贏性等展開立論陳詞。反方則以法的威嚴性，公正性等展開理論陳詞。雙方機智靈活幽默風趣的言辭博得了場下觀眾熱烈掌聲，在比賽結果揭曉之前現場觀眾對辯手進行提問，大家相互交流、相互探討。最后評委對本場賽事作了簡要點評。

本次比賽從最初準備至最后獲勝，大家齊心協力，團結一致，始終以集體榮譽為重。相信我系同學在以后的各項活動中將再創新紀元。

物理與信息技術系團總支

第四篇：新生杯辯論賽策劃書

建筑工程學院

第四屆“暢言杯”辯論賽

策

劃

書

建筑工程學院團總支學生會辯論隊

2012年10月 建工院第四屆“暢言杯”辯論賽

策劃書

一、活動背景

真理越辯越明，去偽存真學以致用；風流盡看今朝，青春年少指點江山。每年秋冬時節，窗外寒風蕭索，落葉歸根之時，正是培華建工辯壇重燃戰火，一決高下之日。無數明星辯手、辯壇新秀云集于此，為榮譽而辯，為真理而辯，舌戰群儒，一展風采。

二、活動意義

“暢言杯”新生辯論賽作為建工院精品文化活動之一，是引領我院學生關心時事熱點，關注文化潮流，展示思辨風采，提升綜合素養的重要途徑，在同學中間有著廣泛而深刻的影響力。各個班級間的辯論賽不僅是智慧的交鋒，思維的博弈，更涌現出許多辯壇新星，為我院辯論隊源源不斷地輸送高素質的后備人才，在提高建筑工程學院辯論水平，推建工院班級文化建設方面發揮著不可替代的作用。

一場場組織有序，水平一流的辯論賽的舉辦，不僅給真正的辯論強手一個唇槍舌劍的戰場，更讓建工院無數的辯論愛好者體會了辯論的魅力，讓辯論真正成為一種文化，在校園中流行起來，從而引領建工學子關注社會，關注現實，從思想的交鋒中提升自己的思想內涵和文化底蘊。

三、活動時間 報名：2012年10月

常規賽：2012年11月—2012年12月

四、活動地點 常規賽： 3號教學樓 總決賽、明星賽： 3號教學樓

五、活動對象

西安培華學院建筑工程學院全體在籍大一新生，以班級為單位參加。

六、辯論程序及時間安排： 1.初賽

人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：11月7日、8日 地點：3號教學樓

（各班共11支參賽隊伍、1支隊伍直接進入復賽、10支隊伍勝出5支進入復賽）2.復賽

人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：11月14日、15日 地點：3號教學樓

（6只隊伍勝出3支與淘汰的3支隊伍中分數最高的一支隊伍組成4支隊伍進入半決賽）3.半決賽

人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：11月28日、29日 地點：3號教學樓

（4支隊伍勝出2支進入決賽、從淘汰的2支隊伍中按分數評出季軍隊伍）4.決賽

人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：12月12日、13日 地點：3號教學樓（2支隊伍爭奪、亞軍）5.明星賽 時間：12月底 地點：3號教學樓

賽制：邀請往屆“暢言杯”優秀辯手就趣味性較強的話題進行一場表演賽。或建工院大一新生每場比賽的最佳辯手分兩隊進行比賽。（注：明星賽不設評判環節）

七、賽制：

開篇立論：正反方一辯闡述觀點：由正方先開始、時間各為3分鐘

攻辯： 正反雙方的二三辯各有1分30秒進行攻辯，其間，一方只許問，另一方只許答

由正方先開始

攻辯小結：由一辯選手各做1分30秒的小結。由正方先開始

自由辯論：正反雙方各有4分時間，一方站起，另一方開始計時、直到時間用完為止。

由正方先開始

總結陳詞：四辯做總結陳詞時間為4分鐘、正方也為4分鐘。由反方先開始 觀眾提問：觀眾提3個問題。

評委打分：在此期間有點評嘉賓做點評.八、注意事項

1.開篇立論

（1）提倡即興陳詞，觀點清晰，論據翔實，語言豐富，深入淺出。本屆辯賽特別強調用事實“舉證”的重要性，鼓勵用提煉歷史和現實生活中的事例來支持辯題，并加強對于舉證的評分。

（2）雙方分別有3分鐘陳詞時間，2分30秒時按鈴一響，3分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。2.攻辯

（1）針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求問題簡潔有力、言簡意賅。（2）雙方共計時、時間到時按鈴一響，雙方即停止發言。（3）攻辯環節、一邊只能問一邊只能答。3.攻辯小結

（1）通過具體事例，針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求邏輯清晰，言簡意賅。辯手也可選擇通過舉例論證，繼續深化本方立論；

（2）雙方分別有1分30秒陳詞時間，1分30秒時按鈴一響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。4.自由辯論

（1）雙方耗時累計計算。一方發言結束后，即開始計算另一方用時；（2）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；

（3）如果一方的時間已經用完，另一方可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止，放棄發言不影響打分；

（4）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。應充分運用事實依據來講道理，體現學識積累，普及社會、科學知識，不提倡以純粹節省時間為目的的辯風以及玩弄技巧的發言方式；

（1）雙方各有4分鐘，每方剩余30秒時按鈴一響，用時滿時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。

9.總結陳詞

（1）應針對現場辯論整體態勢進行總結。脫離實際、背誦事先準備的稿件，會被扣除相應分數；

（2）辯論中雙方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。辯賽以理取勝，不應借勢壓人，應避免在辯論中引用政治人物和當代現任領導人的講話；

（3）比賽進行中，辯手不得離開座位；不得打擾對方或本方其他辯手發言； 雙方分別有4分鐘總結時間，3分30秒時按鈴一響，4分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。

評判：

（一）評判規則

1.每場比賽由至少3位位專家組成評判團。2.評分辦法：評分包括團體分和個人分兩部分：（1）團體得分項目及分值分配（滿分100分）

審題 25分

論證 20分

辯駁 20分

配合 20分

辯風 15分（2）個人得分項目及分值分配（滿分50分）一辯：

陳詞內容（40 分）: 論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否緊扣主題進行論述。

語言風度（10 分）: 辯手的表情、動作及發言態度是否合適。二辯：

陳詞內容（20 分）: 反駁是否恰當有利；論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱。

對辯（20 分）: 辯手的應變能力及反駁能力。

語言風度（10 分）: 辯手的表情、動作及發言態度是否合適。三辯：

盤問（10 分）: 問題是否恰當、清晰和一針見血。被盤問（5 分）: 是否正面回答問題。

小結（25 分）: 總結是否緊扣盤問的問題；辯詞的組織歸納是否具邏輯性。語言風度（10 分）: 辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。四辯：

被盤問（5 分）: 是否正面回答問題。

陳詞內容（35 分）: 辯詞的組織歸納是否具有邏輯性、重點是否突出。語言風度（10 分）: 辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。（1）扣分

在辯論過程中，凡不符合評判要求和違反規則的，均應酌情扣分。

因參賽隊自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進程的后果，由評判團決定，在其累計總分中扣除30%。

（二）評判標準依據

1.團體部分（1）審題

對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否有有效的處理方法。（2）論證

論證是否有說服力；論點是否鮮明；論據是否充分；能否有效地借助多媒體手段；辯題所涉及的知識面是否充分展開；事實引用是否得當。（3）辯駁

提問能否抓住對方的要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應相應扣分。（2）配合

是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致。問答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。（5）辯風

臺風是否落落大方；是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；

是否語言流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，且有幽默感。2.個人部分

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）論

陳詞是否流暢，說理是否透徹、邏輯性是否強、引用實例是否得當。（2）辯

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。

（3）總結陳詞的臨場性

（4）臺風與辯風，辯論員的談吐、禮儀

（三）勝負判定

1.將評委的評分結果抄錄于“評判團評分統計表”，并作為最佳辯手的評比依據及供賽后查詢。

2.雙方總結陳詞結束后評委離席商議，討論決定本場最佳辯手及獲勝方。3.由其中一名評委上臺對雙方表現進行點評，并將最終結果寫在專門信封中交給主席。

4.由主席宣布本場比賽的獲勝方及最佳辯手。

（四）點評

1.每場比賽由五名評委組成評判團。初、復賽的評論工作都由評委完成。決賽邀請一位點評嘉賓。

2.初賽和復賽階段，評委團將選擇兩位評委對本場比賽進行主要點評，其他評委可根據實際賽場需要進行簡單評點。在決賽中，五位評委將自己的觀感告知點評嘉賓，點評嘉賓將自己的觀感和五位評委的觀感綜合整理，由此產生現場點評框架。

3.現場點評內容一般為：

（1）概括比賽態勢的發展軌跡，評析參賽隊整體表現；（2）對辯手個人作點評；（3）就辯題發表個人見解；

（4）對辨風、辯手、團隊配合及整體效果等方面的評價。

九、經費預算

條幅 氣球等裝飾性物品 礦泉水 請柬 嘉賓及辯手使用的牌子 辯手服裝（決賽用）獎杯 證書等 預計：200元

嘉賓：建工院領導，院系學生會主席、學生社團負責人、言辯社

建筑工程學院團總支學生會辯論隊

2012年10月27日

第五篇：新生杯辯論賽策劃書

南京師范大學“新生杯”辯論賽

策劃書

主辦單位：南京師范大學辯論協會

南京師范大學學生社團聯合會

一、活動背景

真理越辯越明，去偽存真學以致用；風流盡看今朝，青春年少指點江山。每年秋冬時節，窗外寒風蕭索，落葉歸根之時，正是南師辯壇重燃戰火，一決高下之日。無數明星辯手、辯壇前輩云集于此，為榮譽而辯，為真理而辯，舌戰群儒，一展風采。

二、活動意義

新生杯作為校園精品文化活動之一，是引領我校學生關心時事熱點，關注文化潮流，展示思辨風采，提升綜合素養的重要途徑，在同學中間有著廣泛而深刻的影響力。各個學院間的辯論賽不僅是智慧的交鋒，思維的博弈，更涌現出許多辯壇新星，為校辯論隊源源不斷地輸送高素質的后備人才，在提高南師辯論水平，推動南師校園文化建設方面發揮著不可替代的作用。

一場場組織有序，水平一流的辯論賽的舉辦，不僅給真正的辯論強手一個唇槍舌劍的戰場，更讓南師無數的辯論愛好者和南師學子領略了辯手的風采，體會了辯論的魅力，讓辯論真正成為一種文化，在校園中流行起來，從而引領南師學子關注社會，關注現實，從思想的交鋒中提升自己的思想內涵和文化底蘊。

三、活動時間

報名：2011年3月28日——2011年4月2日 常規賽：2011年4月—2011年5月

四、活動地點 常規賽：

南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）或J2學正樓 總決賽、明星賽：

南京師范大學仙林校區敬文圖書館二樓東報告廳

五、活動對象

南京師范大學全體在籍大一大二學生，以學院為單位組隊參加。

六、活動流程 1.學院組隊報名

時間：3月28日—4月2日

報名方式：以學院為單位參加。代表隊由以下七人組成：領隊一人，辯論隊員。2.常規賽（1）初賽

時間：4月11日—4月14日

地點：南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）或學正樓（J2教學樓）

（最后比出11場比賽后，會有11支隊伍，然后會在輸掉的11支隊伍里安排一個幸運簽，抽到的隊伍將再給一次機會，進入12強。組成12支隊。）賽制：

辯論程序及時間安排：

闡述觀點

正反方一辯闡述本方立場觀點，時間各3分鐘

四辯質詢

正反方四辯分別針對對方一辯的立論進行質詢，時間各1分30秒； 舉例論證

正反方二辯根據場上形勢，選擇針對對方立論進行反駁，或舉例深化本方立論，時間各2分鐘；

二辯對辯

正反方二辯交替發言，由正方開始，時間各1分30秒； 質詢答辯

正反方三辯先后針對對方進行質詢，每一輪盤問時間為2分鐘。盤問總結

兩輪盤問階段完畢，正反方三辯針對之前的質詢階段內容進行總結，時間各1分30秒。

自由辯論

正反方選手交替發言，各4分鐘。

第三方盤問 由評委向正反方各提出一個問題，可指定辯手回答。總結陳詞

反方、正方四辯總結陳詞，各3分鐘。

比賽規則：

賽前：領隊提交材料

在比賽開始前半小時，各隊領隊應向評委提交一份千字左右的文字材料（一式6份）。材料內容包括本隊對立場作分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論作分析等有關辯論的戰略戰術。1.闡述觀點

（1）提倡即興陳詞，觀點清晰，論據翔實，語言豐富，深入淺出。本屆辯賽特別強調用事實“舉證”的重要性，鼓勵用提煉歷史和現實生活中的事例來支持辯題，并加強對于舉證的評分。

（2）雙方分別有3分鐘陳詞時間，2分30秒時按鈴一響，3分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。2.四辯質詢

（1）針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求問題簡潔有力、言簡意賅。（2）雙方共計時1分30秒，時間到時按鈴一響，雙方即停止發言。3.舉例論證

（1）通過具體事例，針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求邏輯清晰，言簡意賅。辯手也可選擇通過舉例論證，繼續深化本方立論；

（2）雙方分別有2分鐘陳詞時間，1分30秒時按鈴一響，2分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。4.對辯

（1）對辯環節開始時，正、反兩方二辯起立，并由正方二辯開始發言。在正方二辯結束發言后，反方二辯立即發言；

（2）雙方耗時累計計算。一方發言結束后，即開始計算另一方用時；（3）雙方依此程序交替發言，一方時間用完則停止發言，另一方可繼續發言直到時間用完為止，也可以放棄發言，此時不影響打分；

（4）雙方分別有1分30秒陳詞時間。1分30秒時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。5.質詢答辯

（1）質詢環節共分兩輪。首先由正方三辯作為盤問方，向反方任何辯手（除三辯）進行盤問，反方作為守方，負責回答攻方提出的問題；

（2）守方必須正面回答盤問方提出的問題，盤問方可以打斷其回答繼續陳詞。盤問方每輪必須提出三個或以上的問題，可指定對方任何辯手（除三辯）回答問題，但不得只針對一位辯手發問，否則適當扣分；

（3）次輪由反方擔任盤問方，即由反方三辯對正方任何辯手（除三辯）進行盤問，規則同上；

（4）盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都必須簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題；

（5）每輪盤問時間為2分鐘。1分30秒時按鈴一響，2分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言。若此時盤問雙方尚未完成提問或回答，不作違規處理。6.盤問總結（1）兩輪盤問階段完畢，由正、反方三辯為本隊作盤問總結。正反雙方的盤問總結必須針對盤問階段的態勢及涉及內容進行，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿；

（2）雙方分別有1分30秒陳詞時間，1分30秒時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。7.自由辯論

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名辯手發言，然后由反方一名辯手發言，雙方輪流，直到時間用完為止；（2）雙方耗時累計計算。一方發言結束后，即開始計算另一方用時；（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；

（4）如果一方的時間已經用完，另一方可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止，放棄發言不影響打分；

（5）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。應充分運用事實依據來講道理，體現學識積累，普及社會、科學知識，不提倡以純粹節省時間為目的的辯風以及玩弄技巧的發言方式；

（6）雙方各有4分鐘，每方剩余30秒時按鈴一響，用時滿時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。8.第三方盤問

（1）盤問者問題表述應該簡短，問題指向明確，可指定選手回答，也可只提問，不指定選手；

（2）隊員回答也應簡潔明了，切忌答非所問或不知所云；（3）被指定的辯手必須回答，不得回避。其他隊員不得提示；

（4）每次提問的回答時間為30秒，時間到時按鈴兩響，辯手應立即停止發言，否則作違規處理。9.總結陳詞

（1）應針對現場辯論整體態勢進行總結。脫離實際、背誦事先準備的稿件，會被扣除相應分數；

（2）辯論中雙方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。辯賽以理取勝，不應借勢壓人，應避免在辯論中引用政治人物和當代現任領導人的講話；

（3）比賽進行中，辯手不得離開座位；不得打擾對方或本方其他辯手發言； 雙方分別有3分鐘總結時間，2分30秒時按鈴一響，3分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。

評判：

（一）評判規則

1.每場比賽由五位專家組成評判團。

2.評分辦法：評分包括團體分和個人分兩部分：（1）團體得分項目及分值分配（滿分100分）

審題 25分

論證 20分

辯駁 20分

配合 20分

辯風 15分（2）個人得分項目及分值分配（滿分50分）一辯：

陳詞內容（40 分）: 論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否緊扣主題進行論述。

語言風度（10 分）: 辯手的表情、動作及發言態度是否合適。二辯：

陳詞內容（20 分）: 反駁是否恰當有利；論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱。

對辯（20 分）: 辯手的應變能力及反駁能力。

語言風度（10 分）: 辯手的表情、動作及發言態度是否合適。三辯：

盤問（10 分）: 問題是否恰當、清晰和一針見血。被盤問（5 分）: 是否正面回答問題。

小結（25 分）: 總結是否緊扣盤問的問題；辯詞的組織歸納是否具邏輯性。語言風度（10 分）: 辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。四辯：

被盤問（5 分）: 是否正面回答問題。

陳詞內容（35 分）: 辯詞的組織歸納是否具有邏輯性、重點是否突出。語言風度（10 分）: 辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。（3）扣分

在辯論過程中，凡不符合評判要求和違反規則的，均應酌情扣分。

因參賽隊自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進程的后果，由評判團決定，在其累計總分中扣除30%。

（二）評判標準依據

1.團體部分（1）審題

對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否有有效的處理方法。（2）論證

論證是否有說服力；論點是否鮮明；論據是否充分；能否有效地借助多媒體手段；辯題所涉及的知識面是否充分展開；事實引用是否得當。（3）辯駁

提問能否抓住對方的要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應相應扣分。（4）配合

是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致。問答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。（5）辯風

臺風是否落落大方；是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；

是否語言流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，且有幽默感。2.個人部分

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）論

陳詞是否流暢，說理是否透徹、邏輯性是否強、引用實例是否得當。（2）辯

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。

（3）總結陳詞的臨場性

（4）臺風與辯風，辯論員的談吐、禮儀

（三）勝負判定

1.將五位評委的評分結果抄錄于“評判團評分統計表”，并作為最佳辯手的評比依據及供賽后查詢。

2.雙方總結陳詞結束后評委離席商議，討論決定本場最佳辯手及獲勝方。3.由其中一名評委上臺對雙方表現進行點評，并將最終結果寫在專門信封中交給主席。

4.由主席宣布本場比賽的獲勝方及最佳辯手。

（四）點評

1.每場比賽由五名評委組成評判團。初、復賽的評論工作都由評委完成。決賽邀請一位點評嘉賓。

2.初賽和復賽階段，評委團將選擇兩位評委對本場比賽進行主要點評，其他評委可根據實際賽場需要進行簡單評點。在決賽中，五位評委將自己的觀感告知點評嘉賓，點評嘉賓將自己的觀感和五位評委的觀感綜合整理，由此產生現場點評框架。

3.現場點評內容一般為：

（1）概括比賽態勢的發展軌跡，評析參賽隊整體表現；（2）對辯手個人作點評；（3）就辯題發表個人見解；

（4）對辨風、辯手、團隊配合及整體效果等方面的評價。

（2）八強賽

時間：4月20日—4月21日

地點：南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）或學正樓（J2教學樓）

賽制：進入八強賽的十二支代表隊重新抽簽分組，通過兩天比賽（每天三場）決出六只八強隊伍，另由評委根據各隊表現，在每天的三只負隊中選擇一只復活，進入八強。辯論程序及時間安排：同初賽 比賽規則：同初賽 評判：同初賽

（3）四強賽

時間：4月27日—4月28日

地點：南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）

賽制：八強代表隊重新抽簽分組，通過兩天比賽（每天兩場）決出四強隊伍。

辯論程序及時間安排：同初賽 比賽規則：同初賽 評判：同初賽

（4）半決賽

時間：五一假期后。（由四強賽之后定出）地點：南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）

賽制：四強代表隊重新抽簽分組，通過兩場比賽決出參加決賽的兩支隊伍。

辯論程序及時間安排：同初賽 比賽規則：同初賽 評判：同初賽

（5）決賽 時間：待定 地點：南京師范大學仙林校區敬文圖書館二樓東報告廳

賽制：參加決賽的兩支隊伍通過決賽，決出本屆仙林杯常規賽的冠軍學院代表隊。

辯論程序及時間安排：同初賽（第三方盤問不限時，增加一四辯對辯環節）

比賽規則：同初賽

評判：同初賽（邀請七位評委，包括一位點評嘉賓）

嘉賓：校團委、學工處領導，南京各大高校學生會主席、學生社團聯合會、辯協主席

4.明星賽 時間：待定

地點：南京師范大學仙林校區敬文圖書館二樓東報告廳

賽制：邀請往屆“仙林杯”優秀辯手就趣味性較強的話題進行一場表演賽，為決賽熱身。（注：明星賽不設評判環節）

南京師范大學學生社團聯合會

南京師范大學辯論協會

2011年3月27日