第一篇：山西師范大學雙學位情況調查表

山西師范大學雙學位情況調查表

親愛的同學你好，我們是山西師大教師教育學院學生，為了解我校同學輔修雙學位的情況，為現在和以后輔修雙學位的同學提供借鑒，設計了此份問卷調查表。您的回答對我們非常重要，請您認真回答此份問卷，此次問卷將采用匿名形式，我們將對您的回答做嚴格保密，謝謝合作！

填寫指南：請根據您的實際情況填寫此份問卷，在符合您的選項前劃勾，如沒有提示多選則均為單選，如沒有符合您選項的請在“其他”選項上填寫您的意見。

1、您是否輔修雙學位？（答否者跳過2-9題）

A、是B、否

2、您輔修雙學位的原因是？（多選）

A、對目前專業不滿意B、個人興趣愛好C、提高自己未來的競爭力和就業能力

D、看別的同學修自己也跟著報了E、其他：

3、輔修雙學位對您有哪些幫助？（多選）

A、滿足了我得興趣愛好，豐富了我的生活

B、提高了我的就業能力和綜合素質

C、其他：

4、你認為輔修雙學位對您產生了哪些影響？（多選）

A、增加了我的課業負擔

B、過多占用了我得課業時間（如周末和暑假）

C、其他：

5、您的輔修專業老師是否負責任？

A、非常負責B、負責C、不負責

6您對您輔修雙學位的前了解多少？

A、非常了解，知道自己的職業規劃

B、一般了解，知道自己本專業和輔修專業的就業前景

C、不了解，相信車到山前必有路

7、您是否想過放棄輔修雙學位的學習？

A、想過B、沒有

8、您認為第二專業與第一專業的區別有哪些？（多選）

A、課業內容少，學起來比較容易B、課堂紀律比較松散，學生缺課現象比較嚴重

C、考試內容更加簡單，容易通過

D、內容更加有趣

E其他：

9您在報讀第二學位之前是否了解第二專業？

A、了解B、不了解

10、您認為學校所規定的輔修雙學位的前提條件（即各科分數在70分以上）是否合理？

A、合理B、不合理

第二篇：山西財經大學金融會計學 雙學位

金融會計

一． 名詞解釋

1.會計憑證式借貸記賬法：金融會計憑證是各項金融業務和財務收支發生的原始證明，也是金融企業辦理貨幣資金收付和登記賬簿的依據，它是明確經濟責任、核對賬務的和事后考察的依據。借貸記賬法是以借和貸作為記賬方向的符號，運用復式記賬法的原理來記錄會計主體所發生的經濟業務。

2.貸款損失準備：商業銀行按承擔風險和損失的貸款的一定比例提取所形成的一種專項補償金，用于彌補商業銀行的損失，以增強自身抵抗風險的能力。

3.持有至到期投資：是指到期日固定，回收金額固定或可確定，且企業有明確意圖和能力持有到期的非衍生金融資產。

4.支票：存款人簽發的委托辦理支票存款業務的隱含在見票時無條件支付確定的金額給收款人或持票人的依據。

5.資產負債表：表示企業在一定日期的財務狀況的主要會計報表。

6.金融機構往來：一是金融業各商業銀行，非銀行金融機構之間由于資金劃撥、融通或相互代理貨幣結算而發生的各類往來業務。二是金融機構與中央銀行之間發生的各類資金劃撥，清算業務。

7.交易性金融資產：主要指金融企業為了近期內出售獲取證券買賣差價收入而買入的，能隨時變現且以交易為目的的而持有的股票、債券、基金和權證等金融資產。

二． 不定項選擇

1.下列有關支票的描述正確的是（B）

A、轉賬支票可以用于提取現金B、支票是同城結算中使用最多的票據

C、現金支票不得掛失D、支票的提示付款為自出票日起15天

2、單位銀行結算賬戶按用途分為（ABCD）

A、基本存款賬戶B、輔助存款賬戶

C、一般存款賬戶D、臨時存款賬戶

3、下列各項中屬于票據當事人的有（ABC）

A、出票人B 付款人

C收款人D 保證人

4、我國《企業會計準則》第9條規定企業應當以（B）為基礎進行會計確認計量。

A、現金收付制B 全責發生制

C、實質重于形式D 重要性E可靠性

5、ABCD6、下列各項屬于支付結算時應遵循的原則的有（ABD）

A、恪守信用，履約付款原則B、誰的錢進誰的原則

C、重要性D、銀行不墊付原則、下列有關銀行賬戶的表述中正確的有（A）

8、下列各項中，屬于票據當事人的有（ABC）

A出票人B 付款人C 收款人D保證人

三．填空題

1.借貸記賬法的記賬原則是（有借必有貸，借貸必相等）。

2.吸收存款科目屬于（負債）類科目，未到期責任準備金科目屬于（負債）類科目，賣出回購金融資產科目屬于（負債）類科目，結算備付金科目屬于（資產）類科目，資產減值損失科目屬于（資產）類科目。

3.商業匯票按承兌人不同，可以分為（商業承兌匯票）和（銀行承兌匯票）。

4.根據我國《企業 會計準則》的規定，擔保公司執行（保險公司）財務規定和附注規定，信托投資公司應執行（商業銀行）財務報表格式和附注規定，期貨公司應執行（證券公司）財務報表和附注規定。

5.買入反售金融資產科目屬于（資產）類科目，投資收益科目屬于（損益類）科目。

6．支票按支付方式不同，可以分為（轉賬）、（現金）、（普通）三種。

四、簡答題

1、金融企業會計信息質量特征有哪些

可靠性、相關性、明晰性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性、及時性

2．什么是外匯分賬制，簡述內容。

外匯分賬制又稱原幣記賬法，指銀行辦理各項外匯業務時，所有賬務組織和處理都以原幣作為記賬貨幣的外匯業務記賬方法

3.什么是支付結算，原則有哪些？

支付結算指單位、個人在社會經濟活動中使用票據、信用卡和匯兌、托收承付，委托收款等結算方式進行貨幣給付及資金清算行為。

4.金融企業財務會計有哪些特點？

核算管理內容的社會性、核算管理方法的獨特性、核算組織過程的原則性、監督和服務功能的雙重性、核算管理體系的統一性、財務管理規則的單設性

5、什么是財務報表，簡述金融企業財務報表的構成財務報表是財務報告的核心，是將財務信息傳遞給企業外界報表使用者的主要手段。組成：資產負債表，利潤表，現金流量表，所有者權益變動表及其附表等。

五．編制會計分錄

1.張家港銀行收到存款人金虎超市現金7960元，以及現金繳納憑證，存入其存款戶

借：庫存現金7 960

貸：吸收存款—金虎超市活期存款戶 7 960

2.甲銀行向c公司放一筆7000000元的借款，期限3年，當日轉入公司存款賬戶

借:貸款—本金?—借款人貸記戶—7000 000

貸:吸收存款—c公司活期存款戶 7000 000

3.題2所述貸款經綜合分析有關因素，發現存在減值跡象，采用單項計提減值準備金的方式確認損失1000000元，編制銀行有關會計分錄

借：貨款—已減值 1000 000

貸：貸款—本金1000 000

借:資產減值損失100 000

貸:資產損失準備—專項準備 1000 000

4.工商銀行與某年4月20日首次向中央銀行上交法定存款準備金，一般存款余額為6000萬元，法定春款準備金率15%，編制會計分錄表

借：存放中央銀行款項—法定準備金戶 9000 000

貸：存放中央銀行款項—備付金戶9000 000

5.2010年3月，大地保險公司精算部門確定的財產損失未決存款準備金額為320000元，編制會計分錄表

借：未決賠款準備金85 000

貸：提取未決賠款準備金 85 000

6.C商業銀行辦理票據承兌業務，從出票人到M公司存款戶上收取1%的手續費（匯票面額為2800000元）

借：吸收存款—M公司28 000

貸：手續費及傭金收入—銀行承兌匯票手續費 28 000

7.渤海銀行簽發現金支票，從當地中央銀行提取現金 8000000元

借：庫存現金8000000

貸：存放中央銀行款項 8000 000

8.5月5日。長城證券公司閑置資金，與客戶簽訂買入販售金融資產協議，從某證券交易所買入國債230萬元

借：買入販售金融資產—國債 2300 000

貸;結算備付金—長城證券公司 2300 000

1.時代證券公司通過上海證券交易所自營席位，購入泰興地產發行的股票共計100 000股，每股價格5.20元，稅費合金1000元

借：交易性金融資產—成本52000

投資收益2000

貸：結算備付金—時代證券公司 522 000

2.資產負債表日，上題中時代證券公司仍持有該股票，該股票市價為每股7.00元

借：交易性金融資產—公允價值變動180 000

貸：公允價值變動損益180 000

3.A銀行收到存款人環聯超市現金45010 元以及現金繳存憑證，存入其存款戶

借：庫存現金 45 010

貸：吸收存款—華聯超市45010

4.2012年12月3日，X保險公司精算部門計算確定的某團體壽險合同壽險責任準備金金額為320000元

借：壽險責任準備金320 000

貸：提取壽險責任準備金320 000

4.A銀行 向中央銀行借款8000 000元

借：存放中央銀行款項800000

貸：向中央銀行借款800 000

5.某日A銀行從客戶手中買入美元現鈔5000元，當日牌價618%

借：庫存現金USS 5 000

貸：外匯買賣—鈔買價 USS 5 000

借：外匯買賣—鈔買價￥30 900

貸：庫存現金￥30 900

6.7月6日農業銀行以面額500萬，9月6日到期的銀行承兌匯票向當地人民銀行再貼現，經人行審查同意。再貼現率為1.8%,計算再貼現利息（2）編制商業銀行再貼現業務會計分錄

（1）500*1.8%/12*2=15000元

(2)借：存放中央銀行款項 485 000

貼現負債 —利息調整15 000

貸：貼現負債—銀行承兌匯票 5000 000

六.應用題 年利率：0.36%

某年某月 摘要 借方 貸方 借或貸 余額 日數 積數.31 開戶存入500000 貸*** 8.11 轉賬存入100000 貸***0

8.31

轉賬支付100000貸 500000 21 10500000

9.21 入息280500280

積數=存入余額*天數（存款按日計算）

利息=技術（日積數）*利率（日利率）

7.31：日數（7.31—8.11）共11天，積數=500000*11=5500000

8.11：日數（8.11—8.31）共計20天，積數600000*20=12000000

8.31：日數（8.31—9.21）共21天，積數=500000*21=10500000

9.21：利息=（5500000+12000000+10500000）*（0.36%/360）=280

第三篇：山西師范大學體育學院

山西師范大學體育學院 大學生創新實驗項目管理辦法

為深入貫徹落實教育部“國家大學生創新性實驗計劃”有關文件精神，激發學生學習的主動性、積極性和創造性，培養大學生的自主創新實踐能力，根據學校的安排部署，結合體育學院實際，設立體育學院大學生創新性實驗計劃項目。為加強對立項項目的管理，特制定本管理辦法。

一、項目組織機構與管理

1、學院成立體育專業人才培養模式創新試驗區領導組，在院長領導下，由分管副院長負責全面工作，教務科負責此方案具體工作的落實、組織實施等工作。

2、成立專家委員會，由教務科聘請相關專家組成，負責項目的立項評審、結題驗收和提出獎勵建議。

二、項目申報

1、“大學生創新性實驗計劃”主要面向我院全日制本科二至三年級學生。申請者可以是個人，也可以是團隊（不超過5人），申請者要求品學兼優、學有余力，有較強的創新意識和團隊意識，鼓勵跨學科跨年級申報。項目運行時間1-3年，項目結題應當在項目負責人離校前完成。

2、項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性，其中研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目申請學校資助。

3、項目的工作量能夠在1-3年的課余時間（含假期）內完成。

4、項目的指導教師要求具有較高的學術水平、已取得高級職稱或博士學位，并能夠保證對學生進行科研指導的時間。

5、項目申報前指導教師須向學生展示自己的研究所長，以給學生有益啟示。

6、項目申請表的內容必須實事求是，防止弄虛作假，亂拼湊等學術不端現象。

7、每個學生只能申報參加1個項目，每個項目只能按照1個等級獲得資助經費。

8、項目立項申請每年1次，具體時間以學校通知為準。

9、學生在教師指導下，自主選題，填寫項目申請表，項目負責人應在指導教師的指導下，制定詳細的實施計劃。

三、項目評審

1、創新性實驗項目的候選項目由各系組織各班級申請，并提交管理辦公室。通過學院答辯后按比例遴選參加學校的項目評審。

2、學院評審主要分書面評議和答辯環節，由專家委員會以無記名投票的方式評選。

3、教務科將專家委員會評審結果匯總，報項目領導小組通過后報學校立項。

四、項目實施

1、項目確定后，項目負責人與學院、學校的項目管理辦公室三方共同簽署合同。合同簽定后，按學校相關政策領取資助經費。

2、合同簽訂后，項目負責人應于一周內將實施計劃提交。

3、項目指導教師要切實履行指導職責，做到嚴謹細致、認真負責，要及時指導和跟蹤實驗活動，做好項目月檢查意見和建議的書面記錄，并審查實驗原始數據、工作論文和成果總結報告。

4、項目負責人每月至少組織1次項目組成員交流會，討論實驗進展情況和科研體會，定期向教務科提交研究工作進展報告。

5、學院負責審查項目進展報告及對資助項目進行監督、檢查，教務科組織專家委員會對項目的運行情況進行監督、抽查，項目研究時間過半時，實施中期檢查，項目負責人須提交中期進度報告。

6、項目實施過程中，項目負責人應按要求撰寫項目進展報告，每年向上級部門匯報項目進展情況。

7、學院通過校園文化節、大學生創新性實驗學術交流會等平臺展示大學生創新性實驗項目成果。

五、項目結題

1、項目完成后，負責人須認真總結，填寫結題申請表，經指導教師簽署意見，學院組織專家對項目進行結題答辯、審核。提交項目結題報告和相關研究成果等材料，參加學校組織的結題答辯。項目結題報告和研究成果包括結題表、研究工作總結、實驗操作演示、研究工作論文、研究成果以及項目代表性論著等。

2、項目結題報告中如涉及論文、設計有公開發表及已申請到專利者，需附相關材料。

3、教務科將項目結題報告、論文（設計）、以及相關研究成果報學校相關機構。

六、項目變更

1、項目一經確定，不許擅自改換項目名稱及研究內容。如遇特殊情況，須由項目負責人提出更改意見的書面申請，經教務科審核并報項目領導小組批準后方可實施。

2、項目成員不得隨意變動。如確因工作需要，須由項目負責人遞交成員變動的申請報告，經管理辦公室審核并報項目領導小組批準后方可變更。變更后的項目成員必須繼續履行原項目的職責和義務。

3、因客觀原因不能在規定時間內完成的項目，項目負責人必須事先提交報告，經學院同意后報管理辦公室核實，并報學校領導小組批準后，方可延期或取消。凡涉及減少、變更研究內容，或者提前（或推遲）結題，項目負責人應至少提前一個月提出書面申請（推遲期限不得超過1年），報管理辦公室審批。

七、保障條件

1、學院有關部門為立項學生進行創新實驗提供必要的條件，參與項目的學生可優先使用體育學院體育場館、各類開放實驗室和重點實驗室。

2、學院有關部門積極為學生創新計劃提供完善的后勤服務保障。

八、附則

體育學院大學生創新性實驗計劃的實施與項目的管理辦法根據山西師范大學相關文件執行。

第四篇：山西師范大學團支書工作總結

山西現代文理學院美術系

2011上半年團支書第二學期工作總結

時光如梭,一轉眼大一就要結束了。四月份時候，我把握住了這次重新選舉班干部的機會，擔任了團支書。還記得剛擔任團支書的那一段時間，是感覺那么陌生，有些手足無措。要怎樣開展團支部工作？怎樣才能搞的有聲有色？一系列問題擺在面前。經過一段時間的嘗試和努力，逐漸有了一些頭緒，找到了一些經驗和方法。

首先，要和班輔導員保持良好關系。團委布置下來的任務要及時反饋給輔導員并與之商量對策，有了輔導員和班內同學的支持，團支部工作的開展就可以如魚得水。

其次，要和班委、團支部成員和班內同學密切聯系、合作，堅持從同學中來，到同學中去的原則。團支書并不是一種高高在上的職務，它的實質是為同學服務，做好團委和同學聯系的紐帶。只有廣泛發動同學參加活動，團支部工作才能順利開展。

最后，身為團支書，一定要有一個積極的心態。用一顆火熱的心來服務于班級，服務于學校。要有吃苦耐勞的精神。團支書的工作有時雖然較瑣碎，較辛苦，但是 相信，只要你用心做，就一定會出成績的。

思想組織建設

思想組織建設，這是團支書工作的關鍵，既然身為團支書，就應該搞好班級的思想組織建設。在大一的一年里我們班內同學全部成為團員，參加積極分子學習的有11 個。每個同學都積極向黨靠攏。

我們在期中前積極響應馬書記的號召，積極準備了三個體現黨青春活力的文藝節目，為更好的舉辦一場誦讀晚會盡了自己的最大努力。演出精彩紛呈，寓教于樂，既讓同學對黨有進一步的了解，也豐富了同學的課余生活，是一次很精彩的演出。

體育活動方面

我校在期中后舉辦了一次大型的籃球比賽，女子投球和運球比賽，啦啦操比賽。班內同學積極參與，在每位同學的努力下，男子籃球比賽榮獲第四名，啦啦操比賽榮獲第七名。展現了拼搏的精神與年輕的活力。

文體活動

期中后學校舉辦了許多豐富同學生活的大賽。比如“校園主持人大賽”“校園英文歌手大賽”“校園詩文朗誦大賽”等。在“歡送美術系07屆畢業生晚會中，同學都以最飽滿的熱情演出，呈現出一臺有意義，有情趣，有內涵的文藝晚會，得到大家的一致好評

團日活動

我班在本學期組織和開展了“保護地球”“廢舊電池回收”“五四青年節”“誠信你我他”主題班會”等6次團日活動，活動為同學們提供了一個理論聯系實踐,將自己所學專業知識運用到具體的案件中的機會,激發了廣大同學參與活動的積極性和熱情.班風建設：

我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”為班風，不斷建設并完善活動及各項制度。活動主要由班長負責，要求嚴格，執行良好。班長更是提出了“把班級建設成我們溫馨的家”的口號。堅持民主評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。規范管理過程，做到民主。明確責任管理，落實每個班委的責任。在加強班級管理力度的同時，我們還進一步推進班級管理信息化、網絡化的步伐。逐步地完善班級的博客建設，把我們班的各項活動、各種經歷，有條理、有系統地公布到網上。另外班級的校友錄也申請完畢，希望同學積極參加。使班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。

雖然在各方面取得了相應的成績，可是班內還是不可避免的會出現一些問題。第一,由于是剛擔任不久,對各方面的了解還不夠,導致對一些活動的性質和內容不能完全理解,參與程度不夠.第二,各班委同學對自己的工作性質,任務等不明確,導致平時做工作無所適從,不能明確自己的工作任務,出現了當事者作旁觀者的現象,這點需要我們重點改進,以便于以后的班級工作能夠順利進行.第三,有些同學對各項活動的積極性不高,參與程度不夠,沒有形成班級的集體榮譽感.獨立獨行現象較為嚴重,致使整個班級比較 松散,班級凝聚力不高,很多活動的參與不是很好,這一點有待于我們改進與加強.總結半個學期的經驗和教訓,我團支部將不斷的根據現實的實際情況,改進工作的方式和方法,按照大家樂意接受的方式進行,使支部工作走向規范化,合理化,人性化,為我支部能成為優秀團支部而努力!

第五篇：山西師范大學圖書館介紹

山西師范大學圖書館行政和業務部門介紹

本館主要分為一校區主館、逸夫樓分館、二校區文理學院分、三校區體育學院分館四部分?！?/p>

一校區主館

●行政辦公區：位于天井院內東樓一層和三層。包括：圖書館辦公室 各館領導辦公室。

圖書館辦公室 在東樓三層。館辦是輔助館長完成圖書館行政和業務工作的執行部門，負責全館工作的組織實施、館務協調、統計匯總、后勤保障、圖書借閱證辦理等，以及音像視聽室、學術報告廳、自習室的管理使用。

館長室 在東樓三層。館長全面主持圖書館的行政、業務工作，制定圖書館的發展規劃等。

副館長室

在東樓一層。副館長分別協助館長負責各自分館的行政和業務工作?！裎墨I采編部：位于天井院內東樓二層。由采訪室、分編室組成。

采訪室和圖書資產登記室 根據學校專業設置、教學科研的需要，進行圖書文獻的采訪、選購、登帳等，建設具有本校特色的藏書體系。同時，開呢新書通報、讀者薦購 和圖書捐贈業務，還負責本館、學校各單位及個人公款購買圖書資產的登記和報帳。

分編室 根據《中國圖書館分類法》，對所購圖書分類、加工、驗收、典藏等，并準確上傳編目數據，建立完善的館藏文獻書目系統，以供讀者檢索。

●文獻流通部：由主庫借還書處、文學分庫借還書處

（一）、文學分庫借還書處

（二）組成。全部實行開架借閱，為讀者提供圖書的查詢、借還、掛失等服務。

主庫借還書處

在主樓二層半中間。主庫分為四層，典藏除了文學類以外的所有類別圖書。

文學分庫借還書處

（一）在主樓二層西。典藏的文學類圖書為文學理論、世界文學、外國文學和中國文學部分的文學評論、文學史、作品集、詩歌韻文、戲劇文學。

文學分庫借還書處

（二）在主樓一層西。典藏的文學類圖書為中國文學部分的小說、報告文學、散文、民間文學、兒童文學、少數民族文學。

●文獻閱覽部：由文科庫本閱覽室

（一）、文科庫本閱覽室

（二）、理科庫本閱覽室、工具書和藝術圖書閱覽室、報紙閱覽室組成。各閱覽室均為半開架閱覽，所藏圖書以本館全部圖書的樣本為主，僅供室內閱讀，概不外借。

文科庫本閱覽室

（一）在主樓四層東。典藏的圖書為馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，哲學、宗教，社會科學總論，政治、法律，軍事，經濟、文化、科學、教育、體育共七類。

文科庫本閱覽室

（二）在主樓三層西。典藏的圖書為語言、文字，文學，歷史、地理共三類。

理科庫本閱覽室

在主樓二層東。典藏的圖書為自然科學總論，婁理科學和化學，天文學、地球科學，生物科學，醫藥、衛生，農業科學，工業技術，交通運輸，航空、航天，環境科學、安全科學共十類。

工具書和藝術圖書閱覽室

在主樓一層東。典藏的圖書為叢書、百科全書、類書、辭典、年鑒、目錄、索引等和藝術類圖書。

報紙閱覽室

在主樓地下室西側。該室收藏近現代以來各種類型報紙合訂本?！駭底仲Y源和系統技術部：由主機房、電子閱覽室組成。

主機房 在天井院內北樓二層。服務器存儲空間 TB，目前儲存有二十多個數據庫。負責全館計算機系統的軟、硬件管理，全程監控鏡像和遠程數據庫的運行，做好所有數據的整理、傳送、更新、備份以確保數據安全，及時維護圖書館主頁，解答讀者在使用數據庫時遇到的各種問題等。

電子閱覽室 在主樓三層東。該室有電腦一百余臺，可為讀者提供館藏圖書期刊檢索、數據庫使用、學習軟件利用、Internet網絡服務，讀者憑手機一卡通刷卡計費上機。

●信息咨詢部和論文檢測中心：在天井院內東樓一層。該部門為讀者提供代查代檢、文獻傳遞、學科服務、讀者咨詢與培訓、博碩論文檢測等服務。編輯出版《圖書館館訊》、《信息導航》兩種電子刊物。

●古籍部：在天井院內北樓、東樓四層。由線裝古籍庫、古籍閱覽室、古籍叢書閱覽室組成。該部承擔古籍的收藏、鑒定、登錄、編目、閱覽、開發、修復等工作。

線裝古籍庫 現藏線裝古籍10萬余冊，其中善本773部10855冊，入選《中國古籍善本書目》210種，進入《國家珍貴古籍名錄》15種。在藏書總量和善本數量上，位居全國高校圖書館前列。2009年，被授予首批“山西省古籍重點保護單位”。2013年入選第四批“全國古籍重點保護單位”。目前，全國古籍重點保護單位共審批通過167家，本館為其中之一。

古籍閱覽室 該室為本館線裝古籍閱覽的場所。讀者對象為高年級本科生、碩博研究生和全校老師，此類圖書僅限室內查閱，一概不準復印、照相、掃描、外借。

古籍叢書閱覽室 典藏大型系列精裝、平裝古籍叢書，如《四庫全書》、《四庫全書存目叢書》、《四庫全書存目叢書補編》、《續修四庫全書》、《國立北平圖書館藏甲庫善本叢刊》、《古今圖書集成》、《民國叢書》以及山西地方志等，品種齊全，積儲頗富。

逸夫樓分館

逸夫樓分館包括期刊部、外文部兩個部門。

期刊部 在逸夫樓一層、二層、三層。由登到室、分編室、現刊閱覽室、過刊閱覽室、汝信贈書閱覽室、博碩論文庫組成。

外文部 在逸夫樓四層。由外文圖書閱覽室、外文期刊閱覽室組成。

二校區文理學院分館

二校區文理學院分館，設有借還書處、現刊閱覽室、過刊閱覽室、電子閱覽室等。

三校區體育學院分館

三校區體育學院分館，設有借還書處、現刊閱覽室、過刊閱覽室、電子閱覽室等。