第一篇：代廟學區(qū)小學完善辦學條件發(fā)展規(guī)劃（范文）

代廟學區(qū)小學完善辦學條件發(fā)展規(guī)劃

一、田徑場

1、在學校西側新建環(huán)形跑道不低于150米，直跑道不低于60米的運動場地

2、田徑場內設置有籃排球場地，地面硬化，標志線齊全，設施完善。

3.跑道標志線齊全、地面平整；或材質爐渣材質，能滿足雨后使用。

4、計劃修建時間為2014年5月至7月。

二、功能室

1、在現(xiàn)教學樓西側，新建校舍120平方米，用作器材室、實驗室。

2、計劃修建時間為2014年7月至9月，爭取新學期開始交付使用。

第二篇：代廟學區(qū)小學2013年下半年工作總結

代廟學區(qū)小學2013年下半年工作總結 在鎮(zhèn)教育辦公室的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們取得了一點微不足道的成績：

1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格按照鎮(zhèn)教育辦公室的要求去做，在我校形成了一個和諧民主、積極向上的良好局面。

2、加強了師德建設，嚴肅了辦公紀律，進一步規(guī)范了辦學行為，這半年來積極開展了師德講座及培訓學習，我校教師沒有一件有違職業(yè)道德的事情，受到了當?shù)馗刹咳罕娪绕涫菍W生家長的一致好評。

3、督促教師扎實做好常規(guī)工作，積極學習新課程理念，進行課堂改革，努力向課堂40分鐘要質量，實施“青藍工程”，舉辦了一次公開課，一次教案評選，一次論文評選，努力保持我校教學成績立于全鎮(zhèn)前茅的不敗位次。

4、學校的教育信息宣傳工作開展良好，學期初給家長及各村支部發(fā)放了“致家長的一封信”，及時的宣傳了教育形象，提高了學校的知名度，得到了社會的認可和贊揚。

5、學校安全工作得到加強，特別是制定了時時處處有人管，天天課課有教育的細則。層層簽訂了安全目標責任書，并發(fā)放了交通安全告知書。本學期沒有安全事故發(fā)生。

6、積極開展“美麗校園工程”建設，新增了綠化苗木，修建了原有的苗木，徹底清除了衛(wèi)生死角 ；同時將著重點放在教育教學上，本學期我校積極開展各項活動：一次寫字比賽；一次古詩文誦讀比賽；

一次慶國慶話中秋活動；提到了師生素質，豐富了校園文化生活，為“美麗校園工程”建設奠定了良好的基礎。

代廟學區(qū)小學2014年上學期工作計劃

一、指導思想

認真貫徹執(zhí)行上級工作精神，按《規(guī)范》去做，積極參加教育辦公室安排的各項教育教學活動。加強師生安全教育，維護學校財產(chǎn)，確保本學期無安全事故發(fā)生。努力探索新的符合我校實際的特色辦學路子，繼續(xù)深化“美麗校園工程”建設，給師生創(chuàng)造和諧、快樂、向上的文化氛圍和教學環(huán)境，力爭新學期繼續(xù)保持教育教學成績全鎮(zhèn)第一的位次。

二、辦學條件方面

儉省節(jié)約過日子，將有限的資金用到教育教學最需要的地方，保證學校各項工作的正常運轉。力爭加大對學生的獎勵力度；適當對有貢獻或教學成績突出的教師進行獎勵。同時積極爭取上級資金，努力改善辦學條件，為我校師生有一個良好的教學環(huán)境創(chuàng)造條件。

三、教育教學方面

1、加強師德教育，教育和督促教師嚴格按市“八條禁令”和縣“十條禁令”去做，依法施教，愛心教學；加強學生思想和良好習慣的養(yǎng)成教育，使每一個孩子都能發(fā)揮其潛能，天天向上，努力使學校形成一個良好的文化氛圍。

2、安全警鐘長鳴，始終保持安全第一的思想。每周學校及

各班定期開安全教育會，并做好記錄。時時處處安排專人負責。

3、嚴格考勤制度，希望能加大對教師考勤的抽查力度，制定切實可行的考勤細則并落到實處。關心教師及家庭，做好民生工作，做老師的知心人。

4、定期召開家長會，與家長和社會保持良好溝通。為我教育教學的良性發(fā)展創(chuàng)造條件。

5、狠抓常規(guī)落實，樹立質量第一的觀點，堅決貫徹新課程理念，按新課程理念的要求去組織教學，每人講一堂公開課，寫一堂優(yōu)質教案，寫一篇優(yōu)質論文。

6、以教育教學為平臺，以“美麗校園工程”為抓手，督促、要求、鼓勵教師特別是年輕教師每月上投稿件一篇。及時報道我校我鎮(zhèn)教育教學的新形勢、新氣象；隨時將自己的教學反思、教學感悟、教育敘事記錄下來，以論文或隨筆的形式投到《齊河教育》或更高一級的教育刊物，為名師和年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

2014年3月26日

第三篇：焦廟小學五年發(fā)展規(guī)劃

焦廟小學五年發(fā)展規(guī)劃（征求意見稿）

（2013，9—2018,8）

前言

學校現(xiàn)狀：焦廟小學第一個《五年發(fā)展規(guī)劃》基本完成，經(jīng)過五年的建設和發(fā)展，焦廟小學已實現(xiàn)學校整體局面的根本轉變。教師由原來的9人增至12人（6個在編教師、3個特崗教師、3個退休返聘代課教師）；學生由原來的140多人增至213人；焦廟小學《德育工作手冊》內容全面豐富，形成了系列化，長效德育工作機制初步形成，“三風（校風、教風、學風”建設提高到了一個新的水平，實現(xiàn)了“三無（無違法犯罪現(xiàn)象、無安全事故、無師德師風問題）目標，德育課教師被省教育廳評為優(yōu)秀德育課教師；教學質量明顯提升，語數(shù)兩科五年進入鎮(zhèn)質量檢測前三名累計18次，被鎮(zhèn)中心校評為教學質量先進學校；小學所有課程已開齊并增開了書法課，“兩操（第九套廣播體操、眼睛保健操）”形成常規(guī)，文體活動豐富多彩，素質教育整體推進，校園文化建設取得階段性成果，2011年張君墓鎮(zhèn)校園文化建設現(xiàn)場會在我校召開，2012年被縣教體局評為校園文化建設先進學校；六個模式（學校全員管理模式、平安校園建設模式、校園文化建設模式、五步校本教研模式、班級管理模式和課堂教學模式）的創(chuàng)建已初具輪廓；圖書、儀器、器材等按省二類標準正在配備；遠程教育和光盤播放設備運轉正常，利用率高，效果好，2010年被縣教體局評為電教工作先進單位；學前教育工作扎實推進，2012年被鎮(zhèn)中心校評為學前教育工作先進學校；8班教學樓、5座輔助用房、門衛(wèi)室、操場、學生廁所、車棚、大門、國旗臺及水房、地下排水管道、圍墻等已建成建好；學校地面在整體抬高40公分的基礎上基本全部硬化，已完成第一階段的校園綠化，基本建設布局合理，基礎設施基本配套齊全，2010年被鎮(zhèn)中心校評為校容校貌整治先進學校，2011年被縣教體局評為均衡發(fā)展先進學校；室內外線路高配置改造、室內照明、降溫及取暖設備已配齊；桌凳更新110雙人套；辦公桌椅8人套；特崗教師生活什物及用品4人套等，學校五年內固定資產(chǎn)凈增120多萬元。最重要的是焦廟小學的辦學思路已成為全校師生的行動綱領。焦廟小學已由存亡階段過渡到標準化建設階段；發(fā)展方式將實現(xiàn)由外延發(fā)展和內涵發(fā)展交替推進過渡到外延發(fā)展和內涵發(fā)展整體推進的階段。

存在的問題：3年內又有4位教師退休，在編教師僅剩2人；學校基本建設距《河南省義務教育學校辦學條件基本標準》相差甚遠。

優(yōu)勢和機遇：焦廟小學轄區(qū)內學齡兒童逐年增加，每年均在40人以上，有生源，學校就有發(fā)展后勁 ；焦廟千戶社區(qū)已在全縣率先奠基開工，學校周邊有發(fā)展空間；幼兒園、學生餐廳、教師周轉房已立項，有地皮，就能實現(xiàn)項目落地；2016年—2020年省政府要對蘭考縣學校標準化建設（均衡發(fā)展）進行驗收，有政策，資金就有保障；國家教師補充機制正在完善，師資將會補充到位。

正文

一，整體目標

全面貫徹黨和國家的教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校工作全局。解放思想，更新理念；外樹形象，內強素質；搶抓機遇，應對挑戰(zhàn)。抓好“一、二、三、四、五、”這個綱。一，即“一個中心”。以強力推進素質教育，貫徹新課程標準，樹立新的教育觀、人才觀、質量觀，全面提高教育教學質量為中心。二，即“兩手抓，兩手都要硬”。一抓科學管理不放松；二抓校園平安建設不動搖。三，即“優(yōu)三風”。把“校風、教風、學風”建設提高到一個新的水平。創(chuàng)建底蘊深厚、有個性、有特色的校園文化，形成學校的核心競爭力。四，即“建

四園”。學校環(huán)境像花園；兒童生活的樂園；學生成長的學園；和諧育人的家園。五，即抓好五個方面的工作：1，抓好教師隊伍建設。造就一支結構優(yōu)化合理，能滿足學校發(fā)展需要的，德藝雙馨的教師隊伍。2，抓好德育工作的制度化、經(jīng)常化、系列化、具體化。3，抓好教研工作。科研興校，教研興教，學研興學。探索、總結出一套具有學校特色的學校全員管理模式、平安校園建設模式、校園文化建設模式、課堂教學模式、班級管理模式和校本教研模式。4，抓好學前教育工作。建成一所標準化幼兒園，實現(xiàn)社區(qū)學前教育的普及和優(yōu)質教育。5，抓好學校的基本建設。按《河南省農(nóng)村義務教育公辦學校辦學條件基本標準》抓好學校基礎設施的改建、擴建、更新、改造工作。

團結帶領全校師生，同心協(xié)力，務實苦干，改革創(chuàng)新，奮發(fā)進取，爭取通過五年的艱苦創(chuàng)業(yè)，把張君墓鎮(zhèn)焦廟小學建成一所：在蘭考縣起示范作用的，形象好，文化優(yōu)，質量高，有特色，學生喜歡，家長放心，社會滿意的社會主義文明學校。

二，分項目標

1，德育方面。

目標：校風優(yōu)、教風正、學風濃。

要求：

A,學生： 在學校是個好學生；在家庭是個好孩子；在社會是個好少年。

B,教師：在學校是個好老師；在家庭是個好成員；在社會是個好公民。

學生要品學兼優(yōu)；教師要德才兼?zhèn)洌?/p>

措施和要求：

（1）形成德育教育系列。

（2）對學生、教師的“規(guī)范”訓練，要求95％以上的人都能掌握；85％以上的人能熟練掌握，并形成自己的良好習慣。

（3）操行“優(yōu)秀”的學生達35％—55％；各種考試、考核合格的教師100％。

（4）受校級以上表彰的學生占學生總數(shù)的15％—30％以上，教師占25％以上，班級占20％以上。

（5）學校無違法犯罪現(xiàn)象；無安全事故；無師德問題。

（6）完善橫向和縱向教育網(wǎng)，形成德育工作齊抓共管的良好局面。

（7）充實、完善《焦廟小學德育工作手冊》。

2，智育方面。

目標：基礎實、負擔輕、質量高、素質優(yōu)。

措施和要求：

（1）“六個模式”的構建達到市級先進水平。

（2）開齊課程，開足課時。特別要上好書法課和安全課，學生畢業(yè)時，能寫一手規(guī)范字，能系統(tǒng)掌握安全知識與技能。

（3）各年級各科質量檢測成績優(yōu)秀率35％以上，及格率或合格率95％以上，鞏固率、升學率100％。

（4）學生參加各種競賽能取得好的成績。

（5）思想品德課要自始至終地將著眼點放在指導學生道德行為實踐上；三、四、五、六年級的英語聽力測試及格率要達到100％，一個都不能放過！

3，體育、衛(wèi)生方面。

目標： 身心兩健、養(yǎng)成習慣

措施和要求：

（1）爭取建成一個文體活動廣場，和社區(qū)共享。

（2）提高“兩操”、“一課”的質量。舉辦好一年一度的春季田徑運動會和冬季

趣味運動會。學生能養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，身體素質符合國家規(guī)定的各項指標。

（3）學生參加鎮(zhèn)以上單位舉辦的各項體育競賽均取得較好的成績。學生畢業(yè)時能掌握一至兩項體育鍛煉技能。

（4）學生具有較強的環(huán)保意識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，近視率控制在1%以下，預防各種傳染病的發(fā)生和蔓延。

（5）聘請兼職校醫(yī)，配備常見病所需的藥物，做好師生的保健和健康檢查工作。

4，美育方面

措施和要求：

（1）實現(xiàn)“琴棋書畫，各有所好，助其所長”的目標，辦出學校特色。

（2）每個學生畢業(yè)時能獨立表演一至兩個文藝節(jié)目；能獨立辦黑板報和手抄報。

（3)每年春節(jié)期間，舉辦一年一度的“焦廟小學藝術節(jié)”。

（4）學生具有初步的審美觀念，具有一定的審美能力和美術設計能力。

5，勞動技術方面

措施和要求：

（1）建立校園勞動基地，并將其納入學校的整體改革的內容之中。

（2）學生具有初步的勞動觀念，熱愛勞動和珍惜勞動成果，能做好自我服務和力所能及的勞動。

（3）使學校成為當?shù)氐男畔⒓夹g傳播中心。為新農(nóng)村建設做出新的、更大的貢獻。

（4）成功舉辦一年一度的“勞動技術擂臺賽”·

6，后勤保障方面

措施和要求：

(1）實現(xiàn)校園“五化”。即“凈化、綠化、硬化、美化、文化化”。

(2)安裝教室、辦公室等處室的設備，完善其功能。實現(xiàn)“班班通”。

（3）更新現(xiàn)有學生桌凳的80﹪,增加標準桌凳120雙人套。滿足“六室建設”的需要。

（4）把幼兒園、學生餐廳、教師周轉房、學生廁所和教工廁所、綜合樓、文體活動廣場、醫(yī)療保健室、開水房等建成建好。從根本上解決師生的學習、工作、鍛煉、飲水、照明、集會、娛樂、降溫、取暖、收集信息、安全等問題。

（5）實現(xiàn)“四區(qū)”科學布局。即“教學區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)”既相對獨立又有機結合。

三，主要策略

（1）創(chuàng)新并完善學校的組織機構建設，尤其是領導班子建設，實現(xiàn)領導集體的“四化”。

（2）加強教師隊伍建設，尤其是師德建設和教師的專業(yè)化成長。

（3）根據(jù)上級關于教育系統(tǒng)人事制度改革的精神，制定整套的量化考核方案。搞活內部分配，實行崗位目標管理，獎罰分明。獎要獎得心動眼紅；罰要罰得心驚膽顫！

（4）充分發(fā)揮教研組、備課組、班級管理組、少先隊、學生會等各種團體和組織的作用，配合學校落實好各項工作。

（5）堅持每學期期初和期末組織召開家長會制度，廣泛收集各方面的意見和建議，與當?shù)刂Р俊⒋逦Y合，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡。成立家長學校。

（6）聘請督學，公開辦學。利用暑假和寒假對學校的各項工作進行評議！

（7）積極拓寬教育資金的籌措渠道，增收節(jié)支，勤儉辦校。爭取設立“焦廟小學發(fā)展基金”和“焦廟小學獎勵基金”。

（8）注重調查研究，走群眾路線。切實抓好學校文字及影像資料等檔案管理工作，努力提高管理效率。提高各種教育資源的利用效率。

（9）切實加強制度建設，以人為本，使學校管理科學化、系統(tǒng)化、具體化、人性化。創(chuàng)建具有學校特色的、漸進式、滾動發(fā)展的辦學模式。

（10）充分調動上、下、左、右各方面的積極性，為學生快樂成人成才，教師幸福成長，學校和諧發(fā)展創(chuàng)造一個安全、舒適的大環(huán)境。營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍！

結束語

這五年是決定焦廟小學能否實現(xiàn)省標準化建設的五年，每一個利害關系人都應該有一 個清醒的認識，以上目標能否實現(xiàn)？政策好，領導支持，故然很重要；關鍵在于學校一班人想干不想干、敢干不敢干、會干不會干！

蘭考縣張君墓鎮(zhèn)焦廟小學

2013年5月18日

第四篇：廟兒溝小學近期發(fā)展規(guī)劃

廟兒溝小學近期發(fā)展規(guī)劃

我校以科學發(fā)展觀為指導，努力實施學校各項建設工程，進一步加強干部教師隊伍建設，大力推進素質教育，辦人民滿意的學校。特制定本規(guī)劃。

一、指導思想：

全面貫徹落實黨的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為指針，深入實施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。挖掘內涵，提高辦學條件和水平，提升學校品位，努力創(chuàng)造品牌學校。

二、總體目標：

根據(jù)學校實際，以特色求生存，以領先謀發(fā)展，以“理念與行動統(tǒng)一，形象與信譽相連，特色與質量共榮，發(fā)展與品牌共享”作為學校的發(fā)展目標。

三、具體措施：

1、管理工作：

管理工作以民主與科學為宗旨，以學校發(fā)展目標為指針，以服務全體師生為指導思想，按照職責明確分工不分家為原則，觀念新，指揮靈，行動實，分步實施，提高教師的師德和業(yè)務水平。學校繼續(xù)秉承愛崗敬業(yè)，無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)。使教師氣順、勁足、質高，學校工作井然有序，全面提高，使校園整潔有序，校園文化建設底蘊濃厚為追求目標，把建設學校特色與現(xiàn)代化學校結合，在“發(fā)展內涵；提升層次，辦出特色上形成自身的思路和經(jīng)驗。努力探索農(nóng)村學校的管理模式，打造品牌學校。

2、德育工作

德育工作是學校的核心工作，德育工作要堅持針對性，實效性，主動性原則，要有緊迫感、危機感，堅持低重心高要求，穩(wěn)步有效地推進德育工作，適應新時期社會對人才的要求，以培養(yǎng)合格公民作為學校德育的主要任務。

（1）加強德育課程建設。（2）強化各類課程的德育功能。（3）規(guī)范班級管理，使文明行為養(yǎng)成教育落到實處。（4）積極開展社會實踐活動，拓展德育陣地。（5）創(chuàng)設和諧的育人環(huán)境，陶冶學生的良好情操。（6）大力開展課外活動，促進學生全面發(fā)展和身心健康。

3、教學工作

學校教育離不開教學質量，提高教學質量是教育事業(yè)發(fā)展永恒的主題，全體教師必須樹立教學質量是學校生命的觀念。

（1）讓學生學會和掌握如何尋找和創(chuàng)新知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是全體教師的首要任務。

（2）做好各年級學生學業(yè)成績的全面提高，形成良性循環(huán)。（3）課堂是教學主渠道，精心組織安排課堂教學確保課堂教學質量和效益，在課堂教學中既重視教師作用的發(fā)揮，又重視學生主體性的發(fā)揮，要注重激發(fā)學生的內心需求，使探究成為學習的內驅力。

（4）針對不同的學生實施不同的教學，充分發(fā)掘學生的潛能，發(fā)揮學生的特長，使每個學生得到最好的發(fā)展。

（5）加強現(xiàn)代化教學設施的使用，更新教學手段，轉變教學模式，創(chuàng)造傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相結合的教學新模式。

4、師資隊伍

學校繼續(xù)引導教師發(fā)揚和傳承腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)，知難而上，開拓創(chuàng)新的精神，積極鼓勵教師參加各級各類學校高一級學歷培訓，提升文化修養(yǎng)和業(yè)務水平，以緊跟時代步伐，不斷進取，開拓創(chuàng)新，適應時代，超越時代。注重知識傳授和實踐能力的提高和教學水平的提高，學校將始終作為教師自我培訓的主基地。

（1）積極引導教師樹立終身學習的觀念。（2）創(chuàng)造條件，搭建舞臺，鼓勵探索。

（3）通過城鄉(xiāng)手拉手活動，支教教師的示范幫教來提高教師業(yè)務水平和教學水平。

5、校園文化

大力開展校園文化建設，形成具有自身特色的校風、學風和教風，塑造一種形象，形成一道靚麗的風景錢，通過裝設偉人像、英雄人物像、名人字畫、名言警句、座佑銘、書法、詩詞等建設整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化活動，以健康活躍的氣氛感染人；以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人，培育校園精神，注重發(fā)揮校園的德育和美育功能，達到美化和凈化新校園的目的，為學生的成長營造了一個舒適、溫馨的校園環(huán)境，陶冶了學生的思想情操，強化了學生行為養(yǎng)成教育。

2014.3

第五篇：高廟小學近期發(fā)展規(guī)劃范文

高廟小學近期發(fā)展規(guī)劃

一、指導思想和奮斗目標：

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹“十八大”精神，堅持依法辦學，以德治校，實施素質教育，全面提高學生的思想道德、文化知識、勞動技能和身體心理素質。

抓好教師的理論學習和業(yè)務提高，強化師德教育，努力提高教師的教育教學能力，建立一支適應素質教育要求的高素質的教師隊伍。

堅持“以人為本”的教育理念，發(fā)展學生個性，全面育人，力求做到學校辦有特色、教師教有特點、學生學有特長，促進全縣教育水平的總體提高。

二、學校現(xiàn)狀分析： 1.基本情況：

學校雖然擁有一支團結進取、熱愛教育事業(yè)的教師隊伍，但整體的專業(yè)化水平還不能較好的適應課程改革的需要，不能很好的做到因材施教，對學生的個性培養(yǎng)還很欠缺，不能適應學生發(fā)展的需要。

2.學校重點改革方面：

（1）新課程的培訓及科研工作。科研促教育、教學工作，不斷更新教師觀念，抓課堂教學的監(jiān)控，不斷提高教和學的質量，進行了“課堂教學的有效性”課題的研究。

（2）進一步落實《義務教育法》、《未成年人保護法》，加強德育工作針對性、實效性、創(chuàng)造性，發(fā)揮村、家、校教育的三維力量，將德育教育、美育教育、藝術教育、科技教育、心理健康教育滲透到各層次教學之中。

三、學校重點工作和具體目標：

（一）領導班子建設： 加強領導班子的思想建設、組織建設和制度建設，加強科學管理，進一步加強班子的服務意識、民主作風，建立和諧的干群關系，帶領廣大教職工努力完成學校規(guī)劃。

建立健全校長負責制、校長教學制，領導班子深入教學一線，推進教學改革的進一步開展。

努力提高干部的管理能力、服務意識、奉獻精神。認真落實黨員干部廉政制度，做好每年的民主評議工作。

（二）教師隊伍建設：

認真貫徹《中小學教師行為規(guī)范》和師德培訓，強化為人師表，建立一支適應素質教育和新課程改革的愛事業(yè)、愛學校、愛學生、有水平有特色的教師隊伍。

1.努力提高教師的政治業(yè)務素質。

要求教師具有適應新形勢要求的政治思想和職業(yè)道德。具有較強的教改意識，不斷提高新形勢所需要的專業(yè)知識、教學能力，努力達到教有特色，為教師們學習創(chuàng)造一切機會、提供條件。要求教師具有一定的教研知識和能力。不斷提升廣大教職工參與學校民主管理監(jiān)督的積極性，增強主人翁意識。

2.加強以熱愛學生、尊重學生、愛崗敬業(yè)為核心的教師職業(yè)道德教育，堅持每年評“先”評“優(yōu)”，進一步完善教師的獎懲制度。

3.加強對青年教師的培養(yǎng)。加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，堅持走優(yōu)秀教師—骨干教師—教學能手—學科帶頭人的培養(yǎng)路子，培養(yǎng)一部分帶動一大批。

（三）教育教學改革： 1.落實德育綱要。

培養(yǎng)學生良好的道德行為、文明習慣，強化宣傳，落實《小學學生一日行為規(guī)范》、培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、創(chuàng)新和實踐的能力為特色，整體規(guī)劃學校的德育工作。重視德育隊伍建設、重視校園文化建設，充分發(fā)揮少隊在教育工作中的作用。形成學校、家庭、社會的教育合力，切實提高德育工作的實效性、主動性、針對性，努力創(chuàng)建具有特色的教育格局。

2.實現(xiàn)學校整體教育教學質量的明顯提升。

（1）以課堂教學為突破口，積極開展課堂教學模式的創(chuàng)新研究，明確各學科功能，在師生互動、生生互動、小組合作、自主探究等學生學習方式的轉變上進一步探索，總結推廣經(jīng)驗；以新課標的要求，進行各學科課堂教學的改革和評價方式的改革；不斷提高課外小組、訓練隊的活動質量。

（2）論證、調整、確立具有本校特色的能夠滿足學生需求的“校本課程”。

（3）學生體育、衛(wèi)生、美育等方面工作注重提高全體學生的全面素質和健康水平。在課間操、校園舞、課外體育鍛煉等傳統(tǒng)大課間活動方面進行研究，提高鍛煉效果。

3.開展專家指導、專業(yè)引領、注重校本研究的教科研工作。重視教育科研工作。健全科研制度，加強對科研的指導。認真落實科研計劃，堅持從教育、教學實際選題，抓好課題研究。

（1）學校教師的教科研工作以縣教研室、教研員和學校科研骨干為指導，教師在課程改革實踐、教育評價等方面深入進行研究，掌握教科研途徑、方法等方面水平有明顯提高。

（2）鼓勵教師參與不同內容、不同級別的課題研究，注重研究的廣泛性、針對性和實效性。

（3）加強校本研究，充分發(fā)揮學科教研組作用，提倡教師開展實踐研究，通過教育教學反思、課題研究，以撰寫教育教學工作論文、教學課例、教育教學案例、隨筆、教學日記等形式，積累工作經(jīng)驗，教師間分享研究成果。

（四）逐步完善教師管理、考核、獎勵制度：

繼續(xù)深化完善學校管理體制改革，重點探索教師工作質量綜合評價，增強改革力度，提高學校學科管理水平。學校根據(jù)教職工分工的區(qū)別，逐步完善有關教師教育教學工作的量化考核和獎勵制度，充分調動教師職工的主動性、積極性。

四、堅持特色辦學，創(chuàng)區(qū)優(yōu)質校。

1.以德為首全面育人。把中國文明網(wǎng)作為德育陣地，鼓勵師生全員參與；此外要小手拉大手，德育進家庭，文明傳社會。

2.深入打造書香校園。通過幾年的努力，初見成效，學生在讀書中成長，教師在研修中收獲。鞏固已有的讀書成果，繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興讀書學習風尚。通過開展積極有效的校園閱讀活動，讓讀書成為師生的需要、責任、樂趣和生活方式。

3.傳承國學薪火，弘揚傳統(tǒng)美德。圍繞區(qū)教育局、聯(lián)合校的工作部署，延續(xù)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的誦讀，此外，要通過故事會、演講賽、童謠賽、中隊主題匯報會、國學大家講等活動，讓活動有聲有色，起到潤物細無聲的教育作用。

4.文明禮儀滿校園。禮儀教育是我校歷年來的重要德育內容。把“文明禮儀教育”由學科滲透發(fā)展到作為校本課程主科目來開發(fā)，確定以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會禮儀”為主要內容，對學生進行系統(tǒng)的文明禮儀教育。通過主題班會、專題板報、社會實踐等活動積極推進校園禮儀教育工作。

高廟小學

2014.9