第一篇：新生文化節之新生辯論邀請賽計劃書

新生文化節之新生辯論邀請賽計劃書

活動目的：

在我校2011級新生入學之際，為進一步讓新生更快、更好的融入大學生活，建立思想互動的平臺，增加交流的平臺，在入學初期培養同學們相互協作的能力以及集體的榮譽感，并提高我們同學的辯論水平，展現當代大學生的個人風采，豐富廣大學生的校園生活，我們以“公平競爭，力爭第一”為宗旨，舉行該次辯論賽。

活動主題：“個性×思維”

作為一個大學生，我們擁有充分的自我成長空間。在四年的大學生活中，除了學習，我們更需要展示自身的個性，培養自我的思維方式，以適應當今社會的需要。

活動策劃：

一，活動簡介：辯論賽以班級為單位，每班派出4名選手經過培訓后參加比賽，經過初賽，復賽，再到決賽。（決賽隊伍可聯系各個學院溝通開展跨學院賽以增進交流為主）。比賽的結果將產生一，二，三等獎各一隊及最佳辯手（只初賽中，每場一名），比賽采用最新的辯論賽的規則，使本次辯論賽更貼近真實的比賽。

二，活動時間：10月17日—10月31日（待定）

三，活動對象：藝術設計學院全體大一學生。

四，活動地點：7號樓多媒體教室

五，主辦單位：藝術設計學院團委，學生會學習部

六，協辦單位：藝術設計學院團委，學生會女生部、院辯論隊

七，活動前期準備：

1，9月26日秘書處申請7號樓多媒體教室8間（時間及課室數量暫定，根據具體情況再做調整）。

2, 10月8日獲取新生各班長電話及其它聯系方式。分配每個干事負責的班級和班長電話（根據大一的班級人數和報名人數，組成參賽隊伍）。各干事通知各隊確定4個參賽選手，包括隊長1名（上交名單，交表時間暫定為10月12日）。報名表格由學習部一人負責制作，打印及復印。

3, 10月9日網絡宣傳。學習部一人制作網絡宣傳消息，然后分配給各個干事發至各班班長Q上，再由班長發至班群上。

4, 10月12日宣傳部出海報。并申請海報張貼在學院宣傳欄。

5, 10月12日干事上交30個辯題及各個參賽隊伍名單及聯系方式，由學習部1人負責卡紙制作（嘉賓牌，主席牌和辯手牌），及后期保管。同時，干事通知所負責的參賽隊伍參加辯手培訓大會（具體地點、時間待定）。

6, 10月13日確定辯題并打?。ㄖ飨瘓F成員、學習部和院辯論隊負責）。并購買邀請函（秘書處負責）。

7, 10月13日舉行辯手培訓大會當天發放辯論賽流程表，并邀請院辯論隊參加培訓大會，流程表由辯論隊制作（具體培訓內容由院辯論隊負責）。培訓過后，打一場模擬賽，并抽簽決定比賽對手。（時間待定）

8, 10月14日張貼海報（宣傳部制作并負責）。完成制作的培訓大會和初賽，復賽，決賽的ppT.（學習部2人負責）

9, 10月14日準備借計時器4個（學習部1人負責），兩部門部長并對學習部及女生部的干事進行計時及舉牌的訓練。

10, 10月14日，邀請主持人2人（學院藝術團負責），另外，邀請各兄弟學院團委學生會及辯論隊負責人出席新生辯論賽初賽。（學習部2人負責邀請和后期聯系工作）。且通知信息編輯部在（初賽，復賽，決賽）是做好信息工作整理。

11，按初賽，復賽，決賽順序以淘汰制進行，晉級隊伍及最佳辯手當場宣布。

12，申請長椅子20張，桌子4張，背椅4張。（按當時具體情況做變動）

13，準備證書18份（按參賽隊伍的實際情況變動）。

八，活動中期工作：

《1》辯手培訓大會（流程如下，具體時間待定）

1、申請5張長椅，一張桌子，和一張背椅

2、工作人員到場布置現場，活動工作人員及有關人員簽到（秘書處）

3、具體場地布置要求：（由學習部和女生部干事共同完成）

（1課室門口擺放一張桌子和椅子，由秘書處負責簽到。

（2）在講臺擺放一張椅子，長椅擺放在第一排座位前面，嘉賓牌和用水的擺放。

（3）音響設備調試

4、ppT播放，及背景音樂。開始準備接待嘉賓（2個工作人員負責清嘉賓簽到，到位），并把到場嘉賓名字記錄交給主持人（學習部一人負責），學習部和女生部各派一人維持秩序到活動結束。

5、辯手培訓大會開始，主持人致辭，介紹嘉賓。院辯論隊主持接下來的活動。主要內容包括辯論過程，禮儀，辯論技巧，時間的規定等。

6、院辯論隊進行一場模擬辯論賽。

7、各參賽隊伍的隊長抽簽，選出初試的對手和每隊的標題。（學習部一人負責）

8、主持人總結活動，并宣布活動結束，觀眾退場。

9、大會結束后，工作人員打掃、整理會場。

《2》 初賽（時間待定）和復賽（時間待定）（每晚2個課室同時進行2場比賽，下面是課室的策劃）

1，工作人員到場布置現場，活動工作人員及有關人員簽到（秘書處）（布置方式如同培訓大會）

2，播放ppT，接待嘉賓，(1人負責請嘉賓簽到和就位)。工作人員維持現場秩序到結束。

3，工作人員按時到場布置現場，活動工作人員及有關人員簽到（秘書處）

4，第一場辯論賽正式開始。按辯論賽流程進行。最后進行評分，記錄員記錄后交主持人宣布晉級隊伍和最佳辯手一名。

5、安排上一場的觀眾和辯手退場并請下一場比賽選手和觀眾就位。

6、第二場辯論賽正式開始。按辯論賽流程進行。最后進行評分，記錄員記錄后交主持人宣布晉級隊伍和最佳辯手一名。

7、活動完畢后歡送嘉賓，觀眾退場。學習部及女生部工作人員打掃并整理會場。

8，信息編輯部作對整個活動攝影及報導及上傳活動信息等工作。

9，活動全體工作人員合影，全體第二次簽到。

職位安排：辯論會進行過程簽到1人，記錄員1人，計時舉牌2人，維持秩序2人（具體安排待定）

《3》決賽(時間地點待定)

1、工作人員到場布置現場，活動工作人員及有關人員簽到（秘書處）

具體布置會場要求：（由學習部和女生部干事共同完成）

（1）在教室門口擺放一張桌子和椅子，由秘書部負責簽到

（2）講臺擺放一張椅子，長椅擺放在第一排座位前面。嘉賓牌和用水的擺放

（3）音響設備調試

2、ppT播放背景音樂和主題，開始準備接待嘉賓（1個工作人員負責請嘉賓簽到并就位）。將到場嘉賓名字記錄交給主持人（學習部1人）。請到場觀眾保持現場秩序（學習部及女生部各派1人負責現場秩序直到活動結束）

3、主持人致辭并介紹嘉賓。邀請嘉賓發言。

4、第一場辯論賽正式開始。按辯論賽流程進行。最后進行評分，記錄員記錄后交主持人宣布晉級隊伍和最佳辯手一名。

5、安排上一場的觀眾和辯手退場并請下一場比賽選手和觀眾就位。第二場辯論賽正式開始。按辯論賽流程進行。最后進行評分，記錄員記錄后交主持人宣布獲獎隊伍和最佳辯手一名。

7、邀請嘉賓為獲獎隊伍和個人頒發證書并獲獎選手合影。

8、活動完畢后歡送嘉賓，觀眾退場。學習部及女生部工作人員收拾會場。

9，信息編輯部作整個活動攝影及報導及相關工作。

10，活動全體工作人員合影，全體第二次簽到。

職位安排：辯論會進行過程簽到1人，記錄員1人，計時舉牌2人，維持秩序2人（具體安排待定）

九，注意事項：1，工作人員在辯論舉行期間要注意維持現場秩序（包括氣氛配合，如適當鼓掌或提問，為活躍現場的氣氛，可事先準備好提問的問題。）

2，要注意作為大學生的形象等，體現出大學生的個人素質

十，活動要求：1，活動當天按時簽到，如果當天確實沒空，提前半個小時向所屬部長請假，然后相應部長跟秘書處簽到負責人聯系

2，活動當天，工作人員佩戴工作證及統一服裝，禮貌熱情待每位同學，邀請大家參加到活動中。

3，活動時候，工作人員接聽電話或許做任何影響、打擾比賽現場秩序的事都要遠離活動現場

4，活動當天，嚴禁衣冠不整。

5，活動當天，自己所負責任務，但有突發事件需要離開，必須向相應部長說清原因得到允許后方可離開。

十一，活動材料： 卡紙，用于制作嘉賓牌

嘉賓飲用水

證書，嘉賓邀請函

十二，經費預算：

十三、活動后期

1，整理會場。每場結束后腰保持會場的清潔和整齊。

2，表達謝意，活動后期，我們照相留戀，并想報告人送照片以作留戀

3，做活動小結。

十四、活動拓展：

根據實際情況，在時間，經費等相關客觀條件允許的情況下，積極與各校區各學院溝通聯系，制定跨校區、跨學院辯論賽事，初步計劃如下：

合作對象:文法學院辯論隊

合作時間：11月初（藝術設計學院新生辯論賽決賽后）

合作形式：以院新生辯論賽參賽隊伍第一名為單位，進行一場院際性友誼辯論賽。

合作方法：

1.兩院新生辯論賽產生的第一名參賽隊伍可接受各院辯論隊的指導及建議。

2.辯論賽辯題、比賽制度及評分標準由兩院辯論隊相議協商。

3.評委組可由兩院的辯論隊成員，學生會代表及2011級輔導員或老師組成，但務必兩院評委代表人數需一致，以確保辯論賽評分的公正。

第二篇：新生文化節策劃書

新生文化節策劃書

大一新生離開父母的懷抱，經過歡笑與汗水摻雜的軍訓，已經到江大一個多月了。來到這個夢寐以求的象牙塔，來追尋自己的夢……

一、活動主題

本次活動旨在為大一新生豐富和充實課余生活，試圖去營造一個愉快的學習氛圍。讓他們盡快適應大學生活，找到自己在大學里的目標。也是借并校十周年，讓他們更加的了解江蘇大學的歷史融入到江蘇大學這個大家庭里。

二、主辦單位

江蘇大學藝術學院 文藝部

三、活動對象

藝術學院大一新生

四、活動時間

十月中旬

五、活動地點

藝術學院停車場

六、贊助商可行性分析

大一新生作為江大新生力量，是商家必爭的群體。而且其消費時間在大學生中最長，具有更好地投資回報率。借此活動的機會，商家可以在最少的投資的前提下獲得最高地回報。我們將不遺余力的配合贊助商的安排，盡可能的為贊助商爭取更大的利益。

七、活動流程：

1、請藝術學院團委老師為活動做開幕講話。

2、由大三大四品學兼優的學長學姐給大一新生說說自己的經驗和在大一時應該注意的方面。

3、歌舞表演。

4、在場同學可以一起參與的互動。

5、有關江蘇大學建校歷史的有獎提問和機智問答

說明：由于歌舞表演等方面還沒有確定下來，這個策劃只能給個大概的說明，具體安排和時間流程會通過部門開會討論。

第三篇：“新生文化節”前言

前 言

終南毓秀樹桃李盡繪春色，雁塔鐘靈譽人文輩出風流。邁過了輕快而緊張的中學，你憧憬著未來懷揣著夢想踏入了古都西安，選擇了陜西師大。紅瓦蒼松彰顯年代，檐牙清溪繪盡風流。激情的2012，希望的2012，指引著你走向全新的生活，嶄新的旅程。

英才濟濟聚滿堂，壯志豪情勢必天，絢爛的人生畫卷已為你徐徐呈現。陜西師范大學人文社科基礎教學部第六屆“XXXXXXXX”新生文化節系列活動正在緩緩揭開神秘的面紗。新生文化節活動是人文社科基礎教學部深入貫徹中共中央、國務院《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，促進學校素質教育和心理健康工程全面、扎實推進的重要方式之一。新生文化節系列活動強調，通過形式豐富的活動與寓教于樂的賽事，大力弘揚教育主線，認真落實精神引導，塑造德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者與接班人，努力建設具有社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，為培養新時代優秀大學生提供強大的精神動力。

才華因為平臺方能施展，夢想需要悅動方能閃耀。為了更好地籌辦此次新生文化節，同時也為了使廣大學子能夠更加積極的參與到活動中，人文社科基礎教學部團委、學工組、學生會的老師同學們精心策劃，細致組織，周密籌備，全面宣傳，付出巨大心力。新生見面會與新生入學教育報告會是你開啟四年精彩大學生活的序幕，老師同學們的諄諄教誨，讓你受益良多；新老生學習生活經驗交流會，學長學姐為你釋盡疑惑、指點迷津；征文大賽，墨書人生，心懷天下，領悟“十八大”精神；博觀讀書活動，博覽古今，縱觀四海，加強校園文化建設；微博共談活動，網絡交流，齊思妙想；三筆字大賽，舞動筆尖，書寫人生，描繪世界；多媒體課件制作大賽，繪聲繪影，創造精彩，奠定師范生職業基礎；宿舍文化評比，增進友誼，創建文明，增強集體凝聚力；心理健康教育，陽光心靈，健康前行；英語電影原聲配音大賽，妙趣橫生，寓學于樂，激發學習英語熱情；主題演講比賽，言語之內，盡顯光輝，啟發學生創作靈感，鍛煉學生演講口才；迎新晚會，師生齊聚，共譜華章，完善文科基礎部“新生文化節”品牌形象。

12級的同學們，別再猶豫！青春的樂章已然譜響，未來的風帆悄然起航。懷揣夢想，擁抱才華，把握時機，盡情翱翔！這里是屬于你的舞臺，這里有屬于你的璀璨，未來的號角在這里吹響，年輕的激昂在這里閃亮。來吧，風好揚帆正當時，鵬程萬里任翱翔。

最后，預祝全體同學在新生文化節里取得佳績，實現夢想，共創輝煌！

人文社科基礎教學部

第四篇：藥飛揚 藥辯論之新生辯論賽策劃書

“藥”飛揚 “藥”辯論

--藥學院新生辯論賽

策 劃 書

主辦:藥學院學習部

2012年9月20日

一、活動背景

為了給大一新生展示自己口才，表達自己思想，彰顯自己個性的平臺；也為了在藥學院新生中選拔出辯論的人才，特舉辦本次新生辯論賽。希望能在學院營造一種積極學習、勤于思考、敢于創新的學習氛圍，同時能通過此次比賽豐富同學們的人文知識，拓寬同學們的知識面。

二、活動時間 2012年9月28日至10月21日

三、參賽對象

藥學院新生辯論隊

四、活動宣傳 展板（每次向宣傳部申請）、海報（可與展板同時展出）

五、活動內容

（1）賽程

第一輪：9月28日舉行初賽第一、二場，并選出兩只優勝隊伍晉級復賽，在失敗隊伍中選出四人重新組隊，與下一組晉級半決賽

第二輪：10月12日舉行半決賽第一、二場，本次比賽選出兩只優勝隊伍，優勝隊伍進入決賽 第三輪：10月21日，半決賽勝出隊伍舉行決賽，并最終決出勝負

（2）具體事宜

第一、前期由學習部負責活動申請、租借場地、邀請主席、評委及嘉賓，并且要聯系并通知辯論隊相關人員；在前期還要負責做好宣傳工作（聯系宣傳部）、聯系新聞部負責比賽報道

第二、比賽期間由學習部負責維持活動現場的秩序，并且做好比賽中現場的布置、計時、評委及嘉賓茶水等工作

第三、比賽結束后有學習部清理現場，歸還桌椅等后勤工作。次日將新聞部在活動現場拍的照片，賽后的通訊稿收集并放入辦公室電腦學習部文件夾以及學習部資料柜

七．獎項設置

冠、亞軍各一支隊伍頒發獲獎證書 每場比賽兩位最佳辯手頒發獎狀一張

八、經費預算

證書 2份 獎狀 6張

聯系人：吳文萍 ***

2012年9月20日

附件1：新生辯論賽比賽規則 附件2：新生辯論賽評分表 附件4：新生辯論賽備選辯題

【附件4】：

新生辯論賽備選辯題

1． 正：現代社會更需要通才

反：現代社會更需要專才

2． 正：誠信主要靠自律

反：誠信主要靠他律

3.正：大學生做兼職利大于弊

反：大學生做兼職弊大于利

4.正：網絡使人更親近

反：網絡使人更疏遠

5.正：當今社會，合作比競爭更重要

反：當今社會，競爭比合作更重要 6． 正：現代社會中，情商比智商更重要

反：現代社會中，智商比情商更重要 7． 正：寬松管理對大學生利大于弊

反：寬松管理對大學生弊大于利 8． 正：大學私營化的利大于弊

反：大學私營化的弊大于利

9． 正：文化建設應先于經濟發展

反：經濟發展應先于文化建設 10．正：發掘人才需要考試

反：發掘人才不需要考試

11．正：大學生創業知識比資金重要

反：大學生創業資金比知識重要 12．正：在校大學生創業利大于弊

反：在校大學生創業弊大于利

13．正：大學生就業專業知識比綜合素質重要

反：大學生就業綜合素質比專業知識重要

第五篇：新生杯辯論新聞

為豐富廣大同學的業余生活,讓同學們在繁重的學習之余放松心情，開闊闊視野,法學院，新聞傳媒學院和演講與辯論協會共同舉辦了第一屆西南大學明理思辨新生辯論賽。經過一個多月的激烈角逐，最終工程技術學院縱橫辯論隊和地理科學學院辯論隊兩支代表隊脫穎而出。十二月八號晚七點，第一屆新生杯明理思辨辯論決賽在新聞傳媒學院報告廳舉行。

主席在比賽開始之前向我們介紹了本次比賽的評委，他們分別是來自法學院辯論隊隊長的侯晨飛，演講與辯論協會的前主席代喬和來自新聞傳媒學院的資深辯手姚文俊。本次比賽的特邀嘉賓有來自工程技術學院縱橫辯論隊的馮川，代藝，來自新聞傳媒學院的鄭中砥，來自經濟管理學院的魏琳，來自計信院的白潔以及其他學院的辯論隊隊長和資深辯手。

比賽經過正反雙方的自我介紹后，進入開篇立論環節。正方辯手們憑借精辟的措辭，犀利的言辭，展現出咄咄逼人的氣勢。反方辯手也毫不示弱，報告廳里響起了陣陣的掌聲。在隨后的攻辯環節中，雙方更是爭鋒相對、步步緊逼。現場氣氛迅速升溫達到白熱化階段。

大賽繼續進行，進入自由辯論環節。賽場氣氛緊張激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風度侃侃而談。良好的風范、出色的口才、敏捷的思維令場下觀眾為之折服，掌聲不斷。最后比賽進入總結陳詞環節。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印。

最后比賽以地理科學學院的勝利告終。來自工程技術學院縱橫辯論隊的一辯孫偉同學摘得最佳辯手的稱號。這場轟轟烈烈的新生賽決賽塵埃落定。

一個月的角逐。幾十個日夜的準備。近百名辯手的執著。西南大學首屆“明理思辨”全校新生辯論賽終于落下帷幕。我們期待明年的新面孔！同志們，來年再戰！