第一篇：新生交流會計劃書

西華師范大學大高職學院

新生交流會

計

劃

書

高職學院學生分會學習部

2008年10月22日

“大學——讓夢想飛翔”新生交流會具體策劃方案

新的一年,新的開始,大一的新生懷著希望和夢想來到了我們西華師大高職學院。面對新的環境難免會有點陌生和疑惑,對自己的前途不知所措,對大學的學習不能理解。為幫助大一的新生盡快找到適合自己的學習方法，不再浪費美好的大學時光，我們高職院學習部根據我們學院的實際情況，要求大一以指導員為單位自行組織開新生交流會。有意愿者可來報名參加我們重點班—作為院上的示范專業開展新生交流會。

前期準備：

一、招集08級各班學習委員通知他們以自己指導員為單位舉辦我們的新生交流會

二、推選市場營銷專業作為我們學院的示范專業開展新生交流會

三、由我們部干事協助市場營銷專業同學制作海報，于10月23日貼出（一式兩份）

四、由學術科技部為示范專業同學制作幻燈片

五、由我們學習部邀請院上領導出席此次新生交流會

主題：大學——讓夢想飛翔

形式：宣講；PPT；嘉賓座談；節目表演 時間：2008年10月26日晚上19時 用時：120分鐘 地點：101教室

對象：高職學院08級市場營銷全體新同學

交流會內容：學會適應大學的學習及生活，準備下一次的戰斗 活動流程： 一目的和意義：

此次活動旨在引導同學們如何更好地融入大學的學習，工作，生活中交流心得體會與經驗，在新的校園里快樂健康的成長，有著高效率的學習，高質量的生活。

二參與對象：

市場營銷08級全體學生；在校外國留學生；老師（3人）；學長（1人）

三活動內容：

內容一：大學學習Part1: 詩歌朗誦用時：4分鐘形式：朗誦

意思：通過朗誦詩歌。用這種特殊的方式引入話題，正式開始今天的交流會。

Part2：本專業與學分制的介紹

用時：25分鐘 形式：導師講解

意義;通過導師的講解，讓同學們進一步加深對專業的了解，使得自己的前景更加的清晰與自己的未來有著更切和實際的打算，也為新同學指明了以后學習生活的方向。

準備：邀請導師 Part2：節目表演 用時：4分鐘

形式：個人獨唱《此情可待》 意義：調節氣氛，調動激情 Part3:邀請老師講大學的學習與生活 用時：15分鐘 形式：老師講解

意義：通過老師的講解，讓同學們更快完成中學到大學的過渡，更加高效合理地安排大學的學習與生活。

Part4：留學生講述自己的中國生活，以及中外學習生活的差異。用時：20分鐘

形式：面對面交流，游戲

過程：邀請留學生與大家共玩游戲，增加交流會趣味，吸引同學注意力并提高積極性。

意義：通過對留學生的學習，生活了解，增強學生對大學更深層次的理解且可以了解外國文化，風情及外語的學習，擴大同學們的視野，增強同學們學習外語的積極性。

準備：邀請留學生和游戲內容，游戲獎品和禮物 內容二：大學生活

Part1：本地的學生介紹南充市的城市風情

用時：10分鐘 形式：介紹

過程：通過介紹本地的游戲，購物等。使同學們能快速適應南充生活，增加對這個城市的了解。

Part2：師生及留學生交流互動 用時：20分鐘

形式：提問與回答，互相交流

過程：同學們自由的向輔導員，學長提出你的疑問，或者主持人提問，同學搶答等談談對新的學習和生活的看法

意義：通過相互提問討論，讓大家對大學學習有全新的認識，并相互借鑒，以便更好的掌握大學學習的方法，合理支配自己的空余時間，為自己的理想做準備

準備：主持人設計問題和同學自己想問題。問題應具有代表性和指導性。內容三：交流會總結 用時：5分鐘 形式：宣講

過程：由主持人對本交流會進行小結

意義：使在座同學理清自己的思路，對大學學習和生活有了更深刻的認識，明確自己的方向，為以后的發展打下堅實的基礎

內容四：班會結束 用時：10分鐘 形式：唱歌

曲目：《真心英雄》，《隱形的翅膀》，《我的未來不是夢》

過程；先女生合唱《隱形的翅膀》，全班再合唱《我的未來不是夢》將交流會拉向高潮。用歌聲結束會議。

準備：曲目半奏帶，音響設備，男女各自對曲目的準備班會策劃附錄

附錄一：前期準備：請老師，學長邀請，借教室，布置教室，答謝嘉賓禮品的采購預算開支：背景音樂伴奏，音響設備，PPT制作，從員安排（主持人，攝影師，PPT方映員）等

二：工作分配：策劃書整理人：王強，何佩熙 采購及預算員：李玲艷，余怡 PTT制作及放映：劉銳 外聯系人員：黃書香，孫建飛

班會攝影：劉倫

后勤及布置：李斌，余怡 主持人:：鄭思松，何雪琴 附錄二；預算開支 布置：30元

獎品：20（對于留學生要購一些具有中國文化特色的紀念品）飲料和水果：50元 合計：100元

主辦：西華師大學生會學習部承辦：高職院學生分會學習部協辦：08級市場營銷1.2班2008年10月22日

附件:

第二篇：新生交流會總結

2010年11月10日

學習經驗交流會

地點：院樓學術報告廳

負責人：學習部部長 王一迪

副部長 艾珠玉 參與人員：學習部 王主華 劉晶晶

辦公室 李由

網絡部 趙學洋

介紹經驗同學及10級全體同學 出席會議老師：劉巍老師

介紹經驗同學：于楊 張力天 魏利軍 付嬌 黃威佳 趙迪 胡淼 鄒彤

會議總結

本次會議召開的有點急，知識部分大一的數學測驗考完了，主要考慮到如果再開晚一點，可能怕來不及應對期末考試。經過大一這段時間的學習，大一同學對大一學習的初步了解后，一定會存在關于學習的具體問題，所以我們部召開了這次學習經驗交流會。

會議開始劉巍老師先對大一細心熱情地教導，宣布了他們的班干部競選結果，并且告訴了大家學習的重要性，而且結合自己上大學時的親身體驗來勸誡大一同學要珍惜學習的時光，努力加油！然后由學習部部長王一迪發言，宣布會議開始，并對接下來的會議內容作了大致介紹，強調了大學學習的重要性。

接下來會議流程

劉晶晶：學習部部員，09環境工程，介紹了大學的學分制實行方法和獎學金的評比制度

王主華：學習部部員，09環境工程，介紹了大學開始作弊的后果及紅黃牌警示制度

于

楊：上屆學習部部長，07環境工程，被保送到大連物理化學研究所，介紹大學四年如何充實度過及保研的條件和考研的準備

張力天：08級環境工程，介紹了怎樣處理學習和戀愛的關系，工程制圖和AutoCAD的學習方法

魏利軍：08級生態，介紹了計算機等級考試的相關事宜及應試技巧

黃威佳：09級生態，她結合自己的學習經驗和工作體會給大家介紹了無機化學學習中的注意事項，軍事和形勢與政策的應試技巧

付

嬌：08級環境工程，她結合自己上大學以來對學習工作的看法，詳細地介紹了自己的親身體驗告訴大一同學如何處理學習與工作以及社會兼職的關系

胡

淼：09環境工程，向大家介紹了高數學習的重要性和高數學習中的學習方法和技巧

趙

迪：09環境科學，她詳細的介紹了四級的相關事宜和注意事項以及大學英語的學習方法和四級考試的準備工作

鄒

彤：09環境科學，她介紹了有機化學的學習方法和應試技巧以及思修上機考試需要注意的事項

最后一個環節，由艾珠玉對本次經驗交流會做了總結，再次強調了大學學習的重要性，并宣布會議到此為止

此次學習經驗交流會，雖然開的有些急，但是很成功，事先我們先在大一同學中進行了學習問題的調查，并對部分問題在會議上進行了詳細的解答。介紹經驗的同學準備很充分，大一同學也聽得很認真，在會議進行中，大一同學很熱情積極的參與提問，會議場面很熱烈。感謝所有參加會議的老師和同學以及辦公室和網絡部的積極配合。此次會議時間控制的比較好，不足之處是會場座位不夠，一些同學一直站到結束

第三篇：新生交流會策劃書

新 生 茶 話 會 策 劃 書

一、活動主題：相遇相知

快樂同行

二、活動宗旨: 讓同學們相互了解，增進友誼，提高集體榮譽感，增強團結互助精神，增進同學們的進取心、凝聚力，使新同學盡快地融入到@@@這個生活學習的大家庭中,使其充分展示當代大學生自律自立自強，積極向上的精神面貌，豐富同學們的課余生活。

三、活動時間：

四、活動地點：

五、活動背景：經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，些許的迷茫。在秋天開始的時候，大學新生們踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來人生的第一步，為了美好的未來而在陽光的土地上開始了奮斗。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。

六、活動目的：構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺,創造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會；讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性；讓新生們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣；讓心理部成為一個有團結向上、溫馨和諧的優秀集體。

七、活動流程：

活動第一項

由主持人介紹本次活動的背景，主旨，目的和活

動流程。

第一項活動各項事宜及人員安排： 由心理健康部所有人員平時注意到各寢室交流及物色 本次活動主持人，提前告訴主持人本次活動的背景，主旨，目的和活動流程；

主持人提前做好準備 ；

活動第二項

有本次活動的嘉賓做演講。

第二項活動各項事宜及人員安排： 由心理健康部所有人推薦平時自己身邊個方面都很優

秀的人作為預選嘉賓，通過部長與這些人取得聯系并邀請其參加本次新生茶話會； 請各位嘉賓做好演講準備；

活動第三項

游戲環節，由主持人介紹游戲內容并組織大家做

游戲

游戲A “海內存知己，天涯若比鄰”

游戲規則：7或8個人一組（分組規則），以小組 為 單位，自行選出自己的組長，然后順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉、性格、愛好），最后由組長來總結發言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。

游戲B 快樂動物園 游戲規則：情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發人的創造力，而許多負性

情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創造力發揮。

我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經

歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。-

這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你

一貫的社會行為。游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。

下面一表決定你要學的動物是什么： -

你姓氏漢語拼音的第一字母

動物名稱 -

Ａ--Ｆ 獅子 -

Ｇ--Ｌ 海豹 -

Ｍ--Ｒ 猩猩 -

Ｓ--Ｚ 熱帶鳥 -

現在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉移，同時用嘴大聲

學動物叫，至少１０秒鐘。游戲意義：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你

是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開

始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。也

許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現都是“傻

驢”一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于

你在這個游戲中創造性的發揮，可能會使你靈機一

動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝彩，或 者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理 卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就

更容易開口。正性樂觀的情緒是創造力的催化劑。因

此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂

觀。

游戲C 圓球游戲

游戲規則：

1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球

2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手里發

出，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次額外加10秒 -

注：

1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。

2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）-

游戲意義：有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺

得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？” 一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中

不斷傳來喜訊??“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居

然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可

能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才 能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你

怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不

可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！

思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要

想成功唯有敢于超越自己的思維。

游戲D 留住我的心

游戲規則：一人一張白報紙、揉成球狀。可做下列任一

型式的互動：

1）單人組：成員任意玩球一分鐘，輪流呈現不同玩法，并激出其他玩法。2）二人一組：自然成組，各組發展一種玩法并 輪流呈現。

3）三人或四人一組：自然成組，各組發展一種玩法并輪流呈現。

4）團體分為二組：自然成組，各組發展一 種玩法并輪流呈現。

5）團體組：共同發展不同玩法。

游戲意義：透過游戲協助成員覺察人、我、群的關系 ；增進團 體的互動關系，促進團體氣氛，增強同學們的團隊 組建及合作能力。

本活動注意事項：

本項活動由主持人主持，由到場同學配合完成，由心理健 康部的所有干事協助完成； 各個游戲結束時請參與的同學做一段簡短的活動感言，請主持人做游戲總結及游戲意義介紹。

第三項活動各項事宜及人員安排： 1 向體育部借球及秒表 2 要求每人帶一張足夠大的紙

活動第四項 新老生互動環節，由新生提出問題，老生解答。

活動第五項 由心理健康部部長對本次茶話會做總結發言，由主 持人宣布本次茶話會結束。

第五項活動各項事宜及人員安排：

由心理健康部部長提前做好發言準備，并負責總結發言，主

持人準備茶話會結束語。

八

活動籌備期：（1）了解新生初入大學遇到的問題，收集信息。

（2）對問題歸類，告知有關嘉賓，提前做好準備。

（3）德智體方面表現突出的學生，學生干部

作為本次茶話會的嘉賓，要求嘉賓準備演講稿（演

講稿內容包括：大學生活及生活費安排問題，可以

涵蓋吃飯的地點，時間，學習的地點時間，經濟實

惠且較近的購物地點，網絡購物中較安全的網址；

以學長的經驗告訴大家學校的方方面面以及自己對

本專業的了解，離家在外該如何注意安全等諸多方

面）。在12級學生中選出兩個比較優秀，比較快適

應大學生活的做對大學生活體驗的感言。

（4）選主持人以及一些較能活躍氣氛的同學。要求主持

人為12級的新生。

九

注意事項： 本項活動中如果有班級想要買水，水果或瓜子等，可以

用本班班費買。

本次活動面向四個專業各做一次，共四次。由心理健康部負責帶電腦，音箱，話筒。4 注意保持活動場地的衛生。本次活動在各班班干部選舉結束之后。

十

經費預算：

打印：0.1X100=10元 十一 活動主辦方:

活動承辦方:

第四篇：大一新生交流會

大家好！。很榮幸能夠來這次新生交流會，并認識你們，這么多張新面孔，因為怕自己會語無倫次，所以還是很俗地準備了稿子。首先祝賀大家考上河海，不要評論學校的好壞，因為她的好壞全由我們決定。其次，請允許我做一個自我介紹，我叫趙九茹，是08級管信一名學生，兩年前，我和同學們一樣帶著對大學的向往和對未來的憧憬來到河海大學。經過兩年的學習，我在這里收獲了很多，對自己、對未來都有了更深的認識。今天我很高興能在這里與大家進行交流，分享我大學生活的一些體會，希望能給大家帶來一些啟迪和感悟！

首先，在座的都是以優異的高考成績進入河海大學的，同學們進入大學后要迅速調整心態，為四年的大學生活做好充足的準備。人不能總活在過去的記憶里，高考已經結束，你們已經是真正的大學生了。小學是一輪競爭，初中、高中都是一輪競爭，現在大學四年又是一輪新的競爭！過去的一切都已屬于過去，我們要看到各自全新的現在和未來。進入大學不是終點，而是一個全新的起點。我們不應該把過去的高中輝煌作為自己炫耀的資本，而是把他們當做自己大學里進上一層樓前進的腳步！我們應該真正的融入了大學的生活,擁有了一個真正屬于自己的大學生活。

其次，我想談一下學習問題，作為一名學生，我們還是應該把學習放在首位。我們在高中時大概聽老師描述大學是什么樣子，最多的就是大學有很多空余時間，可以想睡到幾點就睡到幾點，老師講一次課就半本書過去了……其實大學生活并非如此，我們在大學的確有很多空余時間，但也不是用來睡覺和玩的，老師講課速度快。是大學應有的課程設置但同時也在我們學生能接受的范圍內的。我們是要學習，但已經不能像高中那樣把幾乎所有的精力用在學習上，這就需要我們在學習的時候盡可能得到最大的收獲，合理分配自己的時間，做好每次計劃，才能使我們的聰明才智得到最大的發揮。以一句話來總結就是尋找學習和興趣的最佳結合點，發展特長，不必每一分

鐘都用來學習，但學習的每一分鐘都要有收獲。

接下來說說同學相處方面的問題。大學是與社會接壤的后花園，人際關系的處理十分重要，大學同學很有可能成為你未來的事業伙伴，多一個朋友多一條路，相信你們可以交到很多知心的朋友。進入大學這樣一個全新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說都是空白，這是你最好的重新塑造自己形象的機會，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。

剛開始住校的時候，同學一般都以寢室為單位一起行動。大家都能成為好朋友，晚上睡覺前相信大多數同學都會開寢室臥談會，聊這聊那的，一開始的聊的最多的可能就是你目前還不熟悉的同學，別為你自己和別人下定論，這很重要。你所看到或者聽到的可能只是片面的，對陌生人，或者把對方當作一張白紙，自己慢慢去了解，或者把對方當作你的朋友，總之別那么快的為別人和自己貼上一個標簽。還有，你當晚說的話，第二天可能就傳到別人耳朵里去了，所以要管住自己的嘴！

另外，你們現在才剛剛進入大學，還有很多時間，我想你們或許應該好好為自己的大學四年制定一個大學學習生涯規劃。有了目標才有動力，定好以后的方向，才能更加努力，我們應該學會證明自己，同學們要想好在這今后的四年里要怎樣度過，怎樣才會更有意義。知道自己能夠做什么，知道自己不能夠做什么。知道自己能夠做些什么，說明你在不斷成長，知道自己不能夠做些什么，說明你在不斷成熟

最后，愿大家在河海生活的每一天開開心心，快快樂樂，在知識的海洋中遨游，在能力的殿堂里徜徉，不斷充實自己，完善自我，為自己美好的未來描繪華彩篇章。等下如果還有問題，歡迎大家提問，謝謝

第五篇：新生交流會演講稿

結構創新大賽————創新的發散思維 尊敬的各位老師、各位同學、大家晚上好！我很榮幸受到建工系學生會的邀請前來和大家分享我的一些建模經驗！今天我想從三個主題和大家進行交流！第一個主題是結構創新大賽的相關內容、第二個主題是團隊合作、最后一個主題是創新的發散思維模式！

那么首先我給大家簡略介紹下結構創新大賽的相關程序。結構創新，顧名思義，就是一件建筑作品構思的創新，結構的設計，與模型的精細制作，也就是一個理論運用到實際中的一個過程！而建筑與結構創新大賽是咱們建工系非常有特色、有潛力的一項競賽！之所以說它有特色是因為它與我們的專業相對應，同時最重要的是：它是一項跨越周期長，涉及知識面相當廣的一項競賽項目。之所以說它有潛力，那是因為每年都會有許多像在座的各位一樣充滿創新與挑戰精神的同學的參與！

結構創新大賽在每年的春季舉辦，歷時兩個月，共分為六個步驟：

第一步：便是大家自主報名，當然我建議大家只要有時間的都去參加，畢竟真正鍛煉能力的活動不多！

第二步：隨機分組。十人為一組，很多同學都喜歡與同班的或者認識的人調到一組，但我認為十個人最好全都不認識的好，這樣更能鍛煉你的交際與合作能力。

第三步：制作前的構思討論會。我把這獨立列為一組是因為這個過程決定了整場比賽，一個好的構思是成功的前提條件！

第四步：制作模型。大概一個月時間，這就需要合理的安排時間和組織人員，如果有隊伍平時不注意合理的安排時間，結果最后只能加班加點，一天急急忙忙趕工做完，這樣的模型一對比之下就能看出差別來了！在這一個月時間中，還需要做好一個辯論用的PPT與一個二十幾頁的結構設計書,并且選出一個邏輯能力較強, 口才較好的同學上臺進行模型辯論。

第五步：宣傳與投票。一周時間，模型會放在主樓大廳里進行展示，大家可以向全院學生宣傳，面向全院師生投票，做到公平公正得原則,當然到時院長會現場點評！

第六步：便是半決賽與決賽了。這時就看小組實力與作品吸引力的重要時刻了,當然PPT辯論也是十分重要的！

以上便是結構創新大賽的一些基本內容了！

我要講的第二個主題便是團隊合作精神！大家都知道一根筷子，很容易就被折斷了，但是這一把筷子卻是不容易折斷的。十個人有十顆心，有十種脾氣，也有十種想法，我們需要的是集思廣益，不是獨自作戰。形象點吧,我舉個例子,今年上半年的世界杯，大家還記得德國隊對阿根廷隊嗎？比賽前，網絡上阿根廷有3千多萬的支持率，而德國隊只有1千多萬的支持率。預測的是3:1的比率，但是最后卻是德國隊贏了，是德國隊實力強過阿根廷隊嗎？是章魚保羅的預測嗎？不是，是團隊合作使德國隊贏得了那場比賽！所以在整個競賽乃至人的生活工作中團隊合作是至關重要的！

我要講的第三個主題有關于創新，創新的方法與內容圖書館有很多書都有闡述！我今天強調一點：創新的發散思維方式與持之以恒的努力！

比如我們從一南回去每天走的是小吃一條街和那邊那條大道那兩條路，那你有沒有想想換一條路走，或許你可以看到不同的風景和發生不同的故事呢？大家

都知道在新大陸發現史上，馬可波羅向東找到了中國，哥倫布向西找到了美國，那有沒有人向北，向南？有！1533年，250個倫敦商人,每人出資50英鎊，買了三艘船，叫做莫斯科威號，委托船長和船員向北尋找中國，但不幸的是剛出海，兩艘船便被颶風打沉了，而剩下的一艘船走到北極走不下去了，轉彎下來，在狂風暴雨下，堅持不息，持之以恒，走了2000公里，這批人沒有找到中國，而是找到了俄羅斯，帶來了莫斯科的興起！

通過這三個主題，我希望大家能好好利用大學的四年，充分鍛煉自己的創新與團隊合作精神，提升自己的人生素養，最后我想送給大家一個人生方程式：

人生?事業的結果=思維方式*熱情*能力

熱情： 后天控制0-100分

能力： 先天控制0-100分

思維方式：-100分-100分

謝謝大家！