第一篇：人人都能用英語-摘記

P22/23 然而，習(xí)得第二語言，從來都不是做不到的事情。恰恰相反，它是非常現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。我們衡量一個(gè)目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)，有一個(gè)特別簡單而又樸實(shí)的判斷標(biāo)準(zhǔn)——“有沒有人成功過？”如果答案為真，為了確定那不是小概率事件，還可以進(jìn)一步問“是不是有很多人成功？”如果這次的答案還為真，那么這就是個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的目標(biāo)。習(xí)得第二語言就是這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又

可行的目標(biāo)。

去報(bào)各種各樣的口語培訓(xùn)班往往除了心理安慰作用之外并沒有太多實(shí)際的幫助。最有

效的方法其實(shí)是零成本的——大幅度提高聽覺輸入量。

我們在習(xí)得母語的過程中，聽覺幾乎是全天接受母語語音刺激的，可是學(xué)外語的過程中相對來看卻少得可憐。據(jù)我觀察，大多數(shù)大學(xué)生，盡管聲稱自己已經(jīng)學(xué)了十多年的英語，可實(shí)際上每天英語聽覺輸入的時(shí)間最長不會(huì)超過兩個(gè)小時(shí)，并且，從未持續(xù)輸入很多天。為了達(dá)到最好的效果，必須保證大量輸入，并且正如之前所提到的那樣，起碼要持續(xù)如此六個(gè)月才行。很多人也許沒有想到的是“是否聽懂”在這里并不重要。另外一個(gè)很多人沒想到的事情是“循序漸進(jìn)”不一定是好策略，至少在“重建語音過濾器”時(shí)不是好策略。應(yīng)該從一開始就聽正常語速的材料。還有一個(gè)看似不合常理的建議是“不要只聽標(biāo)準(zhǔn)錄音”

元音該長的就要長，而雙元音要盡量飽滿。盡管關(guān)注到無以復(fù)加的地步，很奇怪的是人們大多并沒關(guān)注到點(diǎn)子上。以后的講解會(huì)讓讀者明白，其實(shí)只需要專門攻克一個(gè)輔音的連讀現(xiàn)象就可以了??對，要“攻克”的只有一個(gè)，那個(gè)輔音是/l/。而其它輔音的連讀基本上都是自然而然的。

第二篇：讀書筆記-李笑來-人人都能用英語

人人都能用英語讀書筆記 關(guān)鍵在于“用”，以“熟悉”代替“鉆研”。開場白

1、大腦是可塑的，成年人是可以學(xué)習(xí)第二語言的理論基礎(chǔ)。

Taub 教授CI 療法的成功首先證明區(qū)域論是錯(cuò)誤的（至少不是完全正確的）——大腦可以重 新組織自己；其次證明大腦自始至終都是可塑的，甚至可以重組——即，用一個(gè)新的腦圖完 成原本由受損的腦圖完成的功能；最后證明的也是最重要的：腦圖之間存在著相互競爭—— 所以，為了治好受損的右臂，要先把未受損的左臂給限制住。如果不把未受損的左臂給限制 住的話，那么左臂的腦圖將永遠(yuǎn)處于優(yōu)勢，進(jìn)而，使得大腦對已經(jīng)受損的右臂產(chǎn)生“習(xí)得之 棄用”（Learned Nonuse）

這最后一條可以用來清楚地解釋原本用“關(guān)鍵期論”錯(cuò)誤地解釋的現(xiàn)象：為什么成年后學(xué)習(xí)第二語言顯得更為困難？

成年之后，第二語言學(xué)習(xí)顯得更為困難的原因并不在于關(guān)鍵期論所說的“此后大腦不再可 塑”，而實(shí)際上在于這是第二語言所使用的腦圖要與已經(jīng)形成強(qiáng)大勢力的母語腦圖競爭—— 當(dāng)然越來越難。然而，恰恰是這樣的認(rèn)識給了人們希望。目前，有很多教育學(xué)家開始提倡“浸 泡式學(xué)習(xí)”，有一定的依據(jù)，也有相當(dāng)?shù)男ЧＫ^“浸泡式學(xué)習(xí)”，就是在特定的時(shí)間、特

定的環(huán)境里，強(qiáng)迫學(xué)生只使用第二語言，禁止使用母語，進(jìn)而刺激大腦加速構(gòu)建新的腦圖。風(fēng)靡全球的羅賽塔石碑語言學(xué)習(xí)軟體（Rosetta Stone9）就是基于這個(gè)原理開發(fā)出來的。對于第二語言習(xí)得者來說，最直觀、最有意義的好消息是：1)什么時(shí)候開始學(xué)都不晚；2)只 要方法得當(dāng)，并加以時(shí)日，一定能學(xué)好。在學(xué)習(xí)這件事兒是，相信自己一定能學(xué)好，并不一 定保證真的能夠?qū)W好；但是，反過來，如果相信自己不可能學(xué)好，那最終真的就不可能學(xué)好。所謂“自證預(yù)言”（Self-fulfilling prophecy10）就是這樣，總是在負(fù)面起作用。事實(shí)上，“語 言習(xí)得關(guān)鍵期”之說四十多年來在全球造成了難以估計(jì)的惡果，不計(jì)其數(shù)的人在不經(jīng)意之間 把“假說”當(dāng)成了“定論”，相信自己不可能學(xué)好，進(jìn)而成為“自證預(yù)言”注定的受害者。“我沒天分”、“我就學(xué)不好”、“英語太難了”之類的話，甚至這類的念頭，其實(shí)都是強(qiáng)大的詛咒。

2、短期內(nèi)學(xué)好英語對一個(gè)正常的人來說是一個(gè)可行的目標(biāo)。

我們衡量一個(gè)目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)，有一個(gè)特別簡單而又樸實(shí)的判斷標(biāo)準(zhǔn)——“有沒有人成功過？”如果答案為真，為了確定那不是小概率事件，還可以進(jìn)一步問“是不是有很多人成功？”如果這次的答案還為真，那么這就是個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的目標(biāo)。習(xí)得第二語言就是這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又 可行的目標(biāo)。

進(jìn)而，習(xí)得第二語言本質(zhì)上來看，相對于其他任何領(lǐng)域都更多依賴積累，更少依賴天分的學(xué) 科。對大多數(shù)人來說，語言只是工具；學(xué)習(xí)語言幾乎無需創(chuàng)意，因?yàn)樗皇亲罱K用來表達(dá)創(chuàng) 意的東西而已。學(xué)一門外語理論上來講應(yīng)該比學(xué)計(jì)算機(jī)容易多了：計(jì)算機(jī)技術(shù)總是日新月異，每個(gè)領(lǐng)域都有更高更陡峭的學(xué)習(xí)曲線；而學(xué)外語則不同，它是越學(xué)越簡單的東西，語法知識 總有一天可以學(xué)完，單詞總有一天不用再背，而不停地讀書，實(shí)際上已經(jīng)不是在學(xué)習(xí)英語了，而是在享用工具。

所以，只有改變觀念才有機(jī)會(huì)擺脫尷尬。想要習(xí)得第二語言，比如英語，那么就必須從根上 解決這個(gè)問題：你必須真誠地相信這是可以做到的，這是你能做好的；而理由只有一個(gè)：因 為你是正常人。

第一章 重塑自己的語音

1、六個(gè)月的平臺(tái)期。

2、過濾器。兒童沒有聲音過濾器，所以容易學(xué)語言。成年人已經(jīng)有過濾器了，所以會(huì)過濾掉非語言的聲音，比較難接受新語音。需要六個(gè)月才能重建過濾器。《千萬別學(xué)英語》里面，是通過長達(dá)一個(gè)月聽一盒錄音帶（聽不懂也沒有關(guān)系）重建過濾器。

3、學(xué)音樂的人也是在建立自己的過濾器。以前聽一個(gè)同學(xué)說她聽別人彈鋼琴錯(cuò)了一個(gè)旋律，那時(shí)候覺得很神奇，現(xiàn)在想起來應(yīng)該是她已經(jīng)建立了一套鋼琴的過濾器。Iphone上也有專門練音樂聽力練習(xí)的軟件。

4、小孩在10個(gè)月之前，一直聽母語，即使不理解，也會(huì)逐漸建立母語過濾器。從10個(gè)月以后，才慢慢學(xué)說話。而這個(gè)時(shí)候，如果同時(shí)給他聽英語，就會(huì)建立包含英語在內(nèi)的過濾器。

5、建立過濾器，要聽正常的語音，如BBC。不要聽VOA，那個(gè)太慢了。還有一種SPEED ENGLISH快速英語，應(yīng)該是建立更快的過濾器。或者可以這么理解：快速過濾器可以聽普通英語，但是慢速過濾器(VOA)聽不了普通英語。最好搞一張碟放在車?yán)铮@樣沒事就可以建立過濾器。

6、每天4小時(shí)，一共6個(gè)月（180天），就可以重新建一個(gè)過濾器。《千萬別學(xué)英語》說，每周要停止一天，在這一天內(nèi)不聽任何英語，這樣大腦可以利用這個(gè)緩沖進(jìn)行整理。

7、其他是講發(fā)音與音標(biāo)的，以后再整理筆記。

8、可以選擇同一張碟，不斷的聽一個(gè)月。刻錄后放在車?yán)锫牐娉蒑P3在手機(jī)里聽。

第二章 朗讀、朗讀、再朗讀

1、讀是最好的聽。就象教是最好的學(xué)一樣。不必專門練聽力。

2、讀的時(shí)候，需要做大量的思考與信息處理。即使讀母語，有事都可能發(fā)生你讀完一篇文章而不知道自己讀的是什么。所以，如果你能讀，且知道自己在讀什么，能夠斷句、停頓、組織等，就代表你能力的提高。

3、母語也是這樣，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。小孩子作文不會(huì)寫，應(yīng)該讓他們大聲朗讀一些優(yōu)秀的文章。

第三章 拿起詞典獨(dú)自上路

1、認(rèn)識到查字典的重要性。

2、選好一點(diǎn)的字典，例句要多。先查中英字典、再查英英字典。

3、擴(kuò)大英文基本單詞量，就是查字典。因?yàn)閱渭儽硢卧~，無法真正理解一個(gè)單詞的全部意思。但是，從查一個(gè)不懂的單詞的英英字典，你會(huì)通過最基本的單詞組成的句子理解這個(gè)單詞的意義。而碰到解釋中的單詞，你就繼續(xù)查字典。這樣，以第一個(gè)單詞為起點(diǎn)，你可以要查1-2個(gè)鐘頭，才會(huì)結(jié)束這個(gè)遍歷的過程。而在這個(gè)過程中，你就理解了很多的單詞。

4、金山詞霸的取詞功能，可以取到詞組，這個(gè)是其他字典很難達(dá)到的。朗文英英字典，也是不錯(cuò)的。

5、利用word的同義詞、近義詞功能，也有助于學(xué)習(xí)單詞。

6、單詞量上去了不一定能讀懂文章，概念量也很重要。例如“雙盲測試”，如果你中文都不懂這個(gè)意思，英文肯定更不懂。

第四章 必須迅速搞定語法

1、好的語法書很重要。例如，高中的時(shí)候?qū)W動(dòng)詞時(shí)態(tài)，記得至少學(xué)了

一、兩個(gè)學(xué)期，但是還是很模糊。做題老是錯(cuò)。但是，臺(tái)灣施元佑寫的一本《文法俱樂部》，用幾頁的篇幅，加上一個(gè)圖，就把這個(gè)問題講得清清楚楚。

2、新東方的張滿勝寫的《英語語法新思維》分初、中、高三個(gè)教程，在總結(jié)與歸納方面也不錯(cuò)。雖然沒有《文法俱樂部》的一些打破常規(guī)的創(chuàng)新，但在一些基礎(chǔ)知識上講的不錯(cuò)，畢竟有近1000頁的篇幅。

3、《柯林斯英語語法大全》，后面有索引。因此，可做做為一本工具書，不懂的地方先查索引。

4、語法不一定要死記，而是要理解。需要的時(shí)候就象查地圖以后，通過索引去查清楚。因?yàn)橛⒄Z語法的內(nèi)容是不會(huì)隨著時(shí)間而增加的，所以你會(huì)越查越熟練。《文法俱樂部》就有很多是理解的東西。

5、至少反復(fù)通讀一本語法書。做好每一章節(jié)后面的語法題。

第五章 精讀、精讀再精讀

1、光是大聲朗讀，背誦好一本書，就學(xué)會(huì)了英語。比如，有個(gè)人反復(fù)的背誦了《格林斯潘回憶錄》，英語就過關(guān)了。

2、《千萬別學(xué)英語》中的作者，反復(fù)看懂了一本雜志，以后再看其他雜志就容易很多了。看的時(shí)候，先不要查單詞，而盡力先根據(jù)上下文理解。理解不了的，再查字典。

3、其實(shí)精讀的話，用什么語音都一樣，需要掌握閱讀的能力。《如何閱讀一本書》就是講如何閱讀的。每句話的意思，話與話之間的關(guān)系，段與段之間的關(guān)系，這些都要理解透。

4、一本好書、一本雜志，都將是你英語突破的起點(diǎn)。這就回到文章開始講的，英語是要靠“用”，而不是靠“學(xué)”。也是《千萬別學(xué)英語》中講的，英語是要“l(fā)earn”,而不是”study”。

第六章 勤練寫作就能提高口語

1、大多數(shù)人盡管“學(xué)”了許多年，依然不能開口講英語的最根本原因，并不僅僅是因?yàn)椤八麄儾粫?huì)說”，更可能是因?yàn)椤八麄儧]什么話可說”。英語900句之類太書面化，形式化，簡單化，在生活中只能滿足基本的簡短對話，對交流沒有什么幫助。好的口語書是從英語作文

中來的。所以要勤練作文，這樣自己才能有足夠的話題進(jìn)行對話。

2、寫的作文，沒有老外批改怎么辦？其實(shí)作文是不需要修改的，只要寫得多，作文水平就會(huì)上升。另外，還可以自己修改。文中列出了一些常見的語法錯(cuò)誤等。

3、可以看《老友記》、《絕望主婦》等非常生活化。可以下載多字幕版，第一遍先看中文，了解意思，第二遍看英文字幕，理解英文口語，第三遍看無字幕版，練聽力。最后復(fù)述一遍，口語就出來。

4、討論，最能提高口語。教一個(gè)只能講英語的朋友，或者在國外生活，這些都是學(xué)英語的捷徑。而我的一個(gè)朋友，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，與一個(gè)純講英語的供應(yīng)商吵架吵了一個(gè)月。結(jié)果，問題解決了，而他的英語也過關(guān)了。

一個(gè)正常人的目標(biāo)

通過合理的步驟，在半年到一年的時(shí)間內(nèi)，將英語的聽說讀寫全部過關(guān)。而過關(guān)的標(biāo)志之一，就是你做夢的時(shí)候會(huì)用英語和別人說話。你想一下，你做夢的時(shí)候是用什么語音？

步驟與方法

1、英語過濾器的建立。在4-6個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，狂看沒有中文字幕的美劇、聽BBC的廣播。

2、找一些優(yōu)秀的文章，天天朗讀。

3、選一本好的字典，采用生詞-英文解釋-生詞的方式，每周定期搞幾次一小時(shí)的查字典活動(dòng)。

4、讀幾本語法書，做語法題。

5、每天讀一篇華爾街日報(bào)的文章，要把文章讀透。使用精讀的方法。

6、每天使用英語發(fā)表一下微博。另外創(chuàng)建一個(gè)微博的賬號。

7、每月舉行

一、兩次英文聚會(huì)，找一些英語好的人來對話。

第三篇：霧都孤兒 讀書摘記

讀書摘記《霧都孤兒》

《霧都孤兒》讀書摘記

查爾斯〃狄更斯是19世紀(jì)英國最偉大的小說家之一，出生于海軍小職員家庭，10歲時(shí)全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動(dòng)。曾在黑皮鞋油作坊當(dāng)童工，15歲時(shí)在律師事務(wù)所當(dāng)學(xué)徒，后來當(dāng)上了民事訴訟法庭的審案記錄員，接著又擔(dān)任報(bào)社派駐議會(huì)的記者。他只上過幾年學(xué)，全靠刻苦自學(xué)和艱辛勞動(dòng)成為知名作家。

狄更斯1812年2月7日生于樸次茅斯市郊，1870年6月9日卒于羅切斯特附近的蓋茨山莊。他憑借勤奮和天賦創(chuàng)作出一大批經(jīng)典著作。他又是一位幽默大師，常常用妙趣橫生的語言在浪漫和現(xiàn)實(shí)中講述人間真相，狄更斯是19世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要代表。藝術(shù)上以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析，以及現(xiàn)實(shí)主義描寫與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱。狄更斯少年時(shí)因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。后被迫到工廠作童工。15歲以后，當(dāng)過律師事務(wù)所學(xué)徒、錄事和法庭記錄員。20歲開始當(dāng)報(bào)館采訪員，報(bào)道下議院。1836年開始發(fā)表《鮑茲隨筆》，這是一部描寫倫敦街頭巷尾日常生活的特寫集。同年，陸續(xù)發(fā)表連載小說《匹克威克外傳》，數(shù)期后便引起轟動(dòng)。《匹克威克外傳》初獲成功后，狄更斯與凱瑟琳結(jié)婚，并專門從事長篇連載小說的創(chuàng)作。一生共創(chuàng)作長篇小說13部半，中篇小說20余部，短篇小說數(shù)百篇，特寫集一部，長篇游記兩部，《兒童英國史》一部，以及大量演說詞、書信、散文、雜詩。他多次去歐洲大陸游歷、旅居，兩次訪問美國，中年以后先后創(chuàng)辦《家常話》和《一年四季》期刊兩種，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批文學(xué)新人。狄更斯生活和創(chuàng)作的時(shí)間，正是19世紀(jì)中葉維多利亞女王時(shí)代前期。狄更斯畢生的活動(dòng)和創(chuàng)作，始終與時(shí)代潮流同步。他主要以寫實(shí)筆法揭露社會(huì)上層和資產(chǎn)階級的虛偽、貪婪、卑瑣、兇殘，滿懷激憤和深切的同情展示下層社會(huì)，特別是婦女、兒童和老人的悲慘處境，并以嚴(yán)肅、慎重的態(tài)度描寫開始覺醒的勞苦大眾的抗?fàn)帯Ｅc此同時(shí)，他還以理想主義和浪漫主義的豪情謳歌人性中的真、善、美，憧憬更合理的社會(huì)和更美好的人生。

《霧都孤兒》一書以主人公奧利佛?忒斯特的奇跡般的境遇書寫了一個(gè)自幼從濟(jì)貧院長大的孤兒的成長歷程。

本書開篇即是身懷六甲的艾格尼絲由于無法忍受別人的眼光而出走，逃到一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)的教區(qū)，她本來是想去找孩子的父親，愛德溫?黎福特—一個(gè)在羅馬繼承了一筆可觀財(cái)產(chǎn)的善良正直的紳士，一個(gè)對自己長子失去期望的只能將全部希望寄托在未出世的孩子身上的無奈的父親。可剛走到這個(gè)小鎮(zhèn)是孩子卻要出世了，在一個(gè)年老護(hù)士莎麗的幫助下生下了一個(gè)小男孩，可年輕的艾格尼絲卻因太過虛弱而離開人世，唯一可以證明孩子身世的戒指盒被貪心的老莎麗偷去了，留下可憐的小生命在世間掙扎。

順理成章地，孩子被利姆斯金先生的濟(jì)貧院收養(yǎng)了。可是濟(jì)貧院收留的人太多了，于是孩子就被教區(qū)寄養(yǎng)在科尼太太家—一個(gè)專門寄養(yǎng)孤兒的場所。送來孩子的教區(qū)干事邦布爾先生以自己獨(dú)有的方式給孩子取名為奧利佛?忒斯特，在這個(gè)新家中，小奧利佛結(jié)識了幼年的玩伴狄克，和狄克一起度過了九個(gè)年頭。

這一天，邦布爾先生突然造訪科尼太太和孩子們的居所。并且?guī)砹艘粋€(gè)好消息，那個(gè)沒有經(jīng)過洗禮的奧利佛要回到濟(jì)貧院接受培訓(xùn)，成為一個(gè)有用的人。

在濟(jì)貧院里，奧利佛由于想多要一點(diǎn)吃的，結(jié)果濟(jì)貧院想把他送人當(dāng)學(xué)徒，于是掃煙囪的甘菲爾德先生就來了，要不是推事明智地拒絕了，估計(jì)奧利佛就可能死在某個(gè)煙囪里。

然后，教區(qū)又把他送到蘇爾博雷先生的棺材鋪?zhàn)鰧W(xué)徒，在棺材鋪里，來自慈善學(xué)校的諾亞?克雷伯爾跟女仆夏洛蒂一直在欺負(fù)小奧利佛，老板娘蘇爾博雷太太也幫著他倆，奧利佛處處忍讓。直到一天克雷伯爾先生侮辱到他的母親艾格尼絲時(shí)，他忍無可忍，就沖上去打了克雷伯爾，卻被趕來的夏洛蒂跟蘇爾博雷太太一起關(guān)進(jìn)了地下室。由于蘇爾博雷先生不在，克雷伯爾跑去找邦布爾先生幫忙。邦布爾先生趕到后說這是由于給小奧利佛吃了太多肉的原因。蘇爾博雷先生回來后，本想偏袒小奧利佛，無奈他很怕老婆，在太太的嚴(yán)詞下，小奧利佛被打了一頓。是夜，奧利佛決定出走，于是他來到大路上，決心去倫敦碰碰運(yùn)氣。

經(jīng)過幾個(gè)月的跋涉，小奧利佛終于來到了倫敦城。孤身一人在街市上游蕩。這天他運(yùn)氣頗好，遇上了一個(gè)改變他命運(yùn)的人——杰克?達(dá)金斯先生。達(dá)金斯把他帶到斯皮達(dá)菲一幢舊式建筑中，這里住著一位和藹的老年紳士——費(fèi)金，在這里，奧利佛和新朋友們整天做游戲，過的很快樂。

終于，經(jīng)過奧利佛的再三要求，費(fèi)金允許他和機(jī)靈鬼達(dá)金斯一起上街，在一個(gè)書店門前，達(dá)金斯和查理偷了一位老紳士的手帕，奧利佛驚呆了，撒腿就跑，被眾人當(dāng)作小偷滿大街追，最后被送到方先生的法庭上。

經(jīng)過審訊，證明奧利佛是無辜的，那位老紳士看到可憐的小奧利佛，感到有種似曾相識的觸動(dòng)，于是把奧利佛帶回家調(diào)養(yǎng)身體。在布朗羅先生家里，奧利佛得到了細(xì)心的照料，身體日漸好起來了。

得知奧利佛被抓，費(fèi)金心急如焚，生怕被奧利佛供出他們的事情，還有一件隱晦的事連奧利佛都不知道，就是愛德華?黎福特—即他的哥哥，也就是書中的蒙克斯一次在街上看到奧利佛后，為了獨(dú)吞父親的遺產(chǎn)，跟費(fèi)金聯(lián)手，想讓奧利佛犯罪，成為一個(gè)罪人，繼而剝奪奧利佛的繼承權(quán)。

于是費(fèi)金一伙派南希去把奧利佛找回來，湊巧布朗羅先生讓奧利佛去書店還幾本書，路上遇見南希跟賽克斯，把奧利佛又拐進(jìn)了那個(gè)賊窩。

在一次與賽克斯一起的入室搶劫中，奧利佛被管家翟爾斯開槍擊中，逃跑路上，賽克斯和托比因?yàn)榛艁y，把奧利佛留在了一個(gè)河邊。奧利佛于是被翟爾斯先生及布里特爾斯抓住。

女主人梅萊夫人請來羅斯波利醫(yī)生為奧利佛治傷。痊愈后的奧利佛跟梅萊一家相處得相當(dāng)融洽，但他卻沒有想到這家的另一位女主人竟是他未見過的姨母露絲?梅萊小姐。

南希良心發(fā)現(xiàn)后主動(dòng)找到布朗羅先生告知她所知道的陰謀。由布朗羅先生主持謀劃了一個(gè)證實(shí)奧利佛身世的計(jì)策，最終蒙克斯中計(jì)，供出了他與費(fèi)金的詭計(jì)。

奧利佛得知自己的身世后，和姨母露絲緊緊相擁。費(fèi)金的犯罪團(tuán)伙也宣告解散。

在這本書中，以猶太人費(fèi)金為首的犯罪團(tuán)體有小偷，有強(qiáng)盜，也有善良的人，這說明人在被逼無奈時(shí)可能會(huì)淪落為一個(gè)邪惡的罪人。全書以奧利佛的一系列遭遇表現(xiàn)出了作者對殘酷的現(xiàn)實(shí)生活的批判，及對人善良本性的追求。這本書給我的第一個(gè)感觸就是：看著這本書，好幾次淚水打濕了我的眼睛。不僅是為了小奧利弗的悲慘遭遇，更是為他的善良，南希和其他小扒手的無奈，甚至是老猶太費(fèi)金。書中每一個(gè)人都有這鮮明的性格。奧利弗雖是書中的主人公，但我覺得奧利弗不是他一個(gè)人，而是孤兒院里的所有孤兒甚至是所有的在苦難中的孩子，也許他們最后都沒有奧利弗的幸運(yùn)，但奧利弗的幸運(yùn)也只是作者對于生活的美好希望，在當(dāng)時(shí)年代更多的人只能是擁有奧利弗的朋友狄克的悲慘結(jié)局。“這個(gè)孩子面色蒼白，瘦骨如柴，面頰凹了進(jìn)去，眼睛顯得又亮又大。拼命省料的教區(qū)施衣——他的貧兒號衣——在他弱不禁風(fēng)的身上仍顯得寬松肥大；他幼嫩的身體卻像老人一般干枯了”這就是狄克的真實(shí)形象，可以說是所有貧兒的形象，迎接他們的只有死亡。看到這，我哭了，眼淚并不能起到什么作用，但至少代表著觸及靈魂的感觸。

在書中并不起眼，但是不能沒有的人就是女扒手南希，她的形象是世上母親的形象，看到可憐的而有善良的小奧利弗，她不顧背叛他所愛的人賽克斯，也不顧自己冒著被抓，被處以絞刑的危險(xiǎn)，為小奧利弗逃出悲慘的生活，最后慘死于賽克斯的棍棒之下。沒有太多對于南希的描寫，但是她的內(nèi)心世界讀者能略微感受得出來：無助，憤怒，矛盾。她與習(xí)藝所的曼太太形成了鮮明的對比。可憎的曼太太貪婪地剝削著那些可憐的小生命，卻從來不為自己的行為感到可恥，也許我們也不能太多地責(zé)怪于曼太太，生活的殘酷造就了人們的殘酷。只是在一些勇敢的人心中殘存的那一點(diǎn)善良給予了我們那么一點(diǎn)感嘆，但是最后的命運(yùn)仍逃脫不了悲慘的死去。

這本書給我的第二個(gè)很深的感觸就是主人公小奧利弗的勇敢的精神，雖然在黑暗的習(xí)藝所里飽嘗了生活的艱辛，但是并沒有給這么一個(gè)美好的心靈蒙上灰塵。由于饑餓他向干事提出需要一碗稀粥時(shí)，被那些干事認(rèn)為“這孩子將來一定會(huì)被絞死。在當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候他面對人們對于他母親的羞辱，奮起反抗。他啊也許是由于初生牛犢不怕虎，竭盡全力反抗著。后來逃亡到倫敦后，純潔的心靈讓人們感到可笑。其中有一段話讓我記憶尤深“那些都是老先生的，在我還熱病快死掉的時(shí)候，是那位好心的先生把我?guī)У剿依锶ィ湛次茵B(yǎng)好了病。哦，求求你們把這些都送回去吧，把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以，我只求你們把這些東西送回去，不然他們應(yīng)定會(huì)以為我逃跑了的，你們可憐可憐我，把書和錢送回去吧”這是小奧利弗被抓后說的話。我不禁被他維護(hù)尊嚴(yán)的行為所打動(dòng)。一個(gè)人活著就要有尊嚴(yán)。

這本書給我第三個(gè)很深印象的就是作者的寫作手法 個(gè)性化的語言是狄更斯在人物塑造上運(yùn)用得十分出色的一種手段.書中的流氓,盜賊,妓女的語言都切合其身份,另外狄更斯的語言中充滿了譏諷的韻味。仿佛一個(gè)人的表情中帶著辛酸的笑，讓人讀完之后不禁無奈的一聲嘆息。

合上這本書我沒有太多的感慨，只有一個(gè)：人活著只要不斷地向這夢想前進(jìn)，不需要顧慮太多，不要向命運(yùn)低頭，命運(yùn)永遠(yuǎn)在我們手中。

第四篇：人人都渴望成功

人人都渴望成功，成功有助于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。如何獲得成功？首先要目標(biāo)明確，知道自己的目的地在那里，自己將在哪方面取得成績。如果沒有目標(biāo)或者目標(biāo)在不斷搖擺，不但缺少成功的動(dòng)力，也不能夠集中自己的力量。其次，只有通過不懈的努力才能取得成功，所謂“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕功在不舍”，只有堅(jiān)持不懈才能更加接近目標(biāo)。最后，要注意把握規(guī)律，依靠科學(xué)的方法取得成功，好的方法常常收到事半功倍的效果。當(dāng)然，對成功的解答千變?nèi)f化，愛因斯坦只是給出了自己的解答，也可以有其他的答案。

第五篇：人人都渴望成功

人人都渴望成功，但成功者到底做哪些事情，擁有哪些成功的想法呢？下面告訴你：

1.最重要最重要的就是，擁有一個(gè)核心目標(biāo)。2.當(dāng)有了明確的核心目標(biāo)之后，還要有一個(gè)非常具體、詳細(xì)、合理的計(jì)劃來達(dá)成。

3.成功者每一分每一秒都在做最有生產(chǎn)力的事情，其他的事情全部授權(quán)出去。

4.成功者集中在一個(gè)目標(biāo)、一件事情上，直到他成功為止。

5.成功者永遠(yuǎn)向成功者學(xué)習(xí)，向世界最頂尖的人士學(xué)習(xí)。

6.成功者掌握資訊，每一份資訊他都要立刻獲取。7.成功者擁有大量的人脈。

8.成功者把焦點(diǎn)集中在付出和顧客的需求上。9.成功者做事習(xí)慣物超所值十倍以上。10.成功者非常會(huì)銷售，他們每一天都在銷售。11.成功者都是付出者。12.成功者非常重視他的身體健康與他的情緒。13.成功者比別人更努力。14.成功者每一天都在進(jìn)步。15.成功者都是閱讀者。

16.成功者行動(dòng)的次數(shù)比任何人都要多。17.成功者百分之一萬地相信他們所做的事情。18.成功者善于研究競爭對手。19.成功者擁有一個(gè)成功的使命。