第一篇：各中小學(xué)從7月5日起正式放暑假了

各中小學(xué)從7月5日起正式放暑假了，筆者通過(guò)調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)在孩子未放假時(shí)已經(jīng)為他們報(bào)好了輔導(dǎo)班，而家長(zhǎng)對(duì)于輔導(dǎo)班的看待除了有助于學(xué)習(xí)外，更多的是把其當(dāng)成了“托管所”。

第二篇：放暑假了

放暑假了，頡幼喬讓我去她家玩，我答應(yīng)了。

到了她家，也沒(méi)什么可玩的，我們就來(lái)寫(xiě)作文，她從抽屜里拿出幾張作文紙，又拿出幾支筆，我們就開(kāi)始寫(xiě)了。

我們底下頭，專心致志、聚精會(huì)神的寫(xiě)著，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“咚咚咚”寫(xiě)字的聲音。不時(shí)念出幾句句子來(lái)。遇到困難時(shí)，我們就咬著筆桿，滿臉疑問(wèn)的樣子思考著。

這不，我有個(gè)字不會(huì)寫(xiě)了，在草稿本上寫(xiě)了許多字，都沒(méi)有把炯炯有神的“炯”寫(xiě)出來(lái)。“喬喬，你會(huì)寫(xiě)炯炯有神的‘炯’么？”我問(wèn)她。“‘炯’字啊，讓我想想。”說(shuō)完，她就在草稿本上寫(xiě)起來(lái)，“這個(gè)字我也不會(huì)，這樣，你讓我查查吧！”“算了算了，我回去在電腦上找吧，這樣太慢了。”我不耐煩的說(shuō)“不行不行。”她的神情變的有些嚴(yán)肅了。“做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真，這樣怎么行？”我笑她：“至于這樣么？”“當(dāng)然至于了，我去拿字典給你查。”說(shuō)完她跑出門去。“哎，不用了。”我剛想叫住她，沒(méi)想到她跑的太快了。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著一本厚厚的字典朝我走來(lái)，我有些不愿意了。她見(jiàn)我有些兒不高興，對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要對(duì)它重視一些，如果現(xiàn)在養(yǎng)成懶惰，那么你長(zhǎng)大了怎么辦呀，做任何是都要專心致志。”說(shuō)完，我的臉“撲哧”一下紅了。哎，怪不得她作什么是都比我做的認(rèn)真，她的作文又寫(xiě)的那么好，因?yàn)樗鍪裁词嵌己軐Ｐ模∷?jiàn)我情緒有所好轉(zhuǎn)，就坐到我面前，對(duì)我和藹可親的說(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)查吧。”“恩”我答應(yīng)了。

這次去頡幼喬家我沒(méi)有白去，我相信每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但你經(jīng)過(guò)不懈努力，就會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。現(xiàn)在，我知道該怎么做了，我做任何事都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，決不馬虎。

第三篇：放暑假了

“歲月如水，生命如歌。”我們終于送走了期末考試，迎來(lái)了盼望已久的漫長(zhǎng)的暑假生活。

“同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始我們放暑假了。”老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就立刻歡呼起來(lái)：“耶！放暑假嘍！”其余，老師還說(shuō)了一些什么，只有少數(shù)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了。大家像從鳥(niǎo)籠里振脫出來(lái)的小鳥(niǎo)，整理好書(shū)本，便一擁而散，各奔各的家了。

走出教室，我深呼吸了一口氣息。我覺(jué)得自己猶如是一只氣球，上學(xué)的日子里，老師使勁地拽著我；放暑假的時(shí)候，老師松開(kāi)了手中的線，讓我有一片自由的天空。

放暑假的感覺(jué)真好。早晨沒(méi)有任何理由不讓我睡懶覺(jué)。慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。仔細(xì)地品嘗這早點(diǎn)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),舒服極了!

放暑假的感覺(jué)真好。睡過(guò)午覺(jué)后,挑一本自己喜愛(ài)的書(shū),很快就進(jìn)入了知識(shí)的海洋。

放假的感覺(jué)真好。晚上和我的小伙伴們?cè)谝黄鹜赐纯炜斓赝嫔蠋讉€(gè)鐘頭;玩累了,坐在冷飲店里點(diǎn)上一杯飲料,慢慢地品味著。回到家,看上一小時(shí)的電視,再美美地睡上一覺(jué)。

放暑假的感覺(jué)真好!

第四篇：放暑假了

放暑假了，媽媽帶我到九寨溝游玩。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，山青水秀。那不但美麗，而且涼爽。那里有四大景點(diǎn)，有五彩池、瀑布、樹(shù)海和雪峰。這四大景點(diǎn)我最喜歡雪峰。那里非常好玩。可以打雪球，堆雪人等等。而且我又喜歡涼快，所以這四大景點(diǎn)之中我最喜歡雪峰。五彩池那里非常美麗。聽(tīng)說(shuō)這里是神仙住過(guò)的地方——世外桃源。我認(rèn)真地看了看，那五彩池分別有五種不同的顏色：有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，還有綠的。五彩繽紛的五彩池的形狀可多了，有的像葫蘆、有的像盤子、還有的像鋒利的大鐮刀。五彩繽紛的五彩池的水可清了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬刈吡恕ｋS后，我們來(lái)到簾簾飛瀑。那純白色的瀑布，從天而降，好像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔下來(lái)，又像一位老婆婆的頭發(fā)一條一條地掉下來(lái)，還像一條白布掛在山間的石頭上。那瀑布掉下來(lái)的水聲音，像是一位小姑娘彈的樂(lè)曲，好聽(tīng)極了。最后，我們來(lái)到郁郁蒼蒼的樹(shù)海。樹(shù)海的兩邊有很多株榕樹(shù)，中間有一座大大的山，好象進(jìn)入了“鳥(niǎo)的天堂。”美麗的九寨溝里面的四大景點(diǎn)真是名不虛傳啊！

第五篇：小學(xué)生放暑假了400字日記

孩子放完暑假，要開(kāi)學(xué)的前兩天突然來(lái)問(wèn)我：“爸爸，為什么放假的時(shí)間總是過(guò)得特別快?好像幾天前才放假，兩個(gè)多月就過(guò)去了。”

我說(shuō)：“那是因?yàn)楦杏X(jué)，在好時(shí)光里我們感覺(jué)特別快，在壞心情里，時(shí)間就過(guò)得慢。”

“對(duì)呀!一上課覺(jué)得無(wú)聊，時(shí)間就過(guò)得很慢。”孩子說(shuō)，“爸爸，你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)感覺(jué)和時(shí)間是相對(duì)的?”

“大概是和你一樣大的時(shí)候，但是我像你這么大時(shí)，并不喜歡放假的。”我說(shuō)。

“為什么呢?”孩子感到疑惑。

我說(shuō)：“因?yàn)槲野职帧簿褪悄惆⒐寝r(nóng)夫，有忙不完的農(nóng)事，我們小時(shí)候一放假就要到田里去幫忙，時(shí)常天還沒(méi)亮就跟阿公出去工作，到天黑才回來(lái)，在學(xué)校上學(xué)反而輕松得多了。”

“喔!那你就是覺(jué)得放假的時(shí)間太長(zhǎng)，上學(xué)的時(shí)間過(guò)得太快了。”孩子開(kāi)著玩笑，跑去趕寫(xiě)暑假作業(yè)了。

看著孩子的背影，我想到三十年前的暑假自己的背影，爸爸在前面拉著兩輪的板車，我在后面推著，板車上堆滿香蕉，只看見(jiàn)爸爸赤裸上身的背，全是濕淋淋的汗水。

“長(zhǎng)大以后，我不要做農(nóng)人，要讓孩子真正地放暑假。”當(dāng)時(shí)我心里這樣許愿，現(xiàn)在想到當(dāng)時(shí)的情景還熱血沸騰。