第一篇：校外輔導員工作總結

校外輔導員工作總結

光陰荏苒，時光易逝，轉眼間在輔導團已經一年了又要過去了，作為與南寧市第三十五中學合作的校外輔導團，六月份各項工作也已經接近尾聲。在這一年當中，我們輔導團在三十五中老師的支持和幫助下，開展了很多活動。現將本期工作進行總結：2013年9月下下旬，我正式成為一名校外輔導員，并且在上崗儀式上代表第十二屆輔導員發言，本次發言讓我的得到了鍛煉，又獲得了一次上講臺的機會。

10月20日，為三十五中的50周年校慶，校慶當天舉行的活動主要有美食節和游園活動，我帶的七年級（1）班的美食節賣的是奶茶和壽司，輔導團的其他成員們在賣水果，而我則負責投籃項目的游園活動，本次活動讓我見識到了一個中學有聲有色有味的校慶活動，從中我也得到不少提升。如：組織能力、溝通能力以及應變能力的提升，各方面都成長了不少。

期間，我們去開了一節班會課，同學們都挺給面子，挺配合的，就是還是有點鬧??

11月的運動會，很遺憾，由于自己當天的學業沖突沒能參加.....12月份的文化藝術節，我分管的書法協會進行了書法作品等展示。同時在元旦匯演上，我和另外的幾個輔導員進行了武術表演，切身感到：“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。上臺表演多多少少都有點緊張，但是同學們都非常的熱情。雖然表演不是很完美，但是重在參與。也不禁感慨，現在的同學們真是多才多藝呀！

轉眼就到了2014年3月，新學期新開始，三十五中的學生會和

社團也開始了招新工作，在面試他們的時候，發現他們的臺風都很不錯，膽子都蠻大的！面對犀利的問題都有很可愛的回答。3月也是學雷鋒月，學校也開展了一系列的活動。此間，也去幫忙歐老師整理了學校的參評資料，鍛煉了自己的整理、篩選能力。

5月份是我們輔導團招新的月份，吸引了100多號優秀的人來報名輔導團，最終經兩輪面試選出25名新輔導員，心里很高興，又有一批新鮮的血液注入，讓輔導團能茁壯成長下去。同時本月讀書月的活動，我為社團策劃了一系列的讀書月活動，本來是要去開展的，但是由于與教師技能大賽的沖突，我自己沒有去開展這些活動，使得這又成為一大遺憾??

六月份的游園活動也沒得去參加，也是與教師技能大賽的沖突沒能去成??

帶著這三大遺憾，我的輔導員工作也即將結束。這個學期事情比較多，下班下比較少，覺得挺愧對七（1）班的孩子們的??希望下一屆的輔導員們能抽出時間久盡量過去吧，那些孩子真的很可愛、很單純、很善良??

在團里最大的收獲是：認識一幫互相扶持一起走過的隊友，有一幫可愛的孩子們圍著你喊“老師，老師！”，還有就是自己在不知不覺中的成長與蛻變??

第二篇：校外輔導員工作總結

校外輔導員工作總結

第一次來到校外輔導學校桐梓坡是看他們慶祝建隊節活動,他們小小年紀但表演的非常精彩,主持的是三年級的小朋友卻有主持人的氣質和應變能力,他們從小就有這樣的能力,我相信長大后肯定會有大的作為的.第二次來到桐梓坡小學到聽了他們班的午間讀報,那些讀報都是他們的日記,都是他們內心情感的表達,有的是寫的開心事,有的是寫的班級存在的問題,比如一個班干在上課時候發現有同學有違紀現象卻不知道是記名字還是不記,記了同學的名字同學會說擺班干架子或怎樣怎樣,不記得話又對不起老師對自己的期待.當老師把這篇日記讀出來,可能很多學生日后會乖點了吧.我覺得這樣讓六年級的學生有個傾訴的平臺是個不錯的想法,畢竟他們的思想開始不斷的成熟.第三次來到桐梓坡小學提前了一點去,就在課前的時間里到他們教室玩了下,雖然被有的同學冷漠,但還是有好多同學很樂意和我講話,有個同學問了我題目,有個同學跟我談自己喜歡的明星，還給我唱歌，我感覺和他們的距離又拉近了，好想和他們無距離相處，看到他們的打鬧及日記，我仿佛又回到了我的八年前，我那時和他們有同樣的心情，有同樣的煩惱，有同樣的思想。我覺得做校輔這個工作不僅可以鍛煉自己,也讓自己感受已經失去的童年,真的是兩全其美阿.校外輔導的工作還有很久,我希望能夠在以后的日子里收獲更多,同時在收獲的時候也能盡自己能力幫助老師或同學.

第三篇：2012校外輔導員工作總結

2012—2013學年校外輔導員培訓總結

校外輔導員是學校德育工作的有力助手，是學校對學生開展思想道德教育的一支重要輔助力量，是學校德育工作的拓展和延伸，對整合社會各方力量，構建起學校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，起著重要的作用。我校始終把學生的思想教育，學風建設為工作重點，以提高學生整體素質以抓手，非常注重校外輔導員的隊伍建設，也取得了一定的成績，現對一年來的工作作如下小結。

一、制定職責：

本我校選聘了多名社會愛心人士擔任我校的校外輔導員，并對其制定了嚴格的工作職責和制度，希望他們在教育學生的過程中嚴格按照校外輔導員工作職責和制度來履行責任，達到教育學生的目的。

二、培訓工作：

本我校對校外輔導員進行了四次培訓，其目的在于規范校外輔導員的教育專業技能，了解初中生的心理特征，掌握與學生溝通的方法與技能，便于輔導員工作的開展。

三、培訓效果：

在對校外輔導員進行培訓后，校外輔導員的教育技能明顯改善。

1、能夠配合學校德育處對學生進行思想道德、革命傳統、愛國主義、遵紀守法、關愛生命、健康成長等方面的教育。

2．配合學校團委開展團隊的活動，搞好青少年的校外教育。

3．輔導學生開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，幫助他們逐步建立正確的人生觀、道德觀、價值觀，樹立遠大的理想，激發他們奮發學習、立志成才的決心。

4．當好學校的參謀，為學校制訂教育計劃提供建設性、參考性意見。校外輔導員的培訓對提高我校德育隊伍素質起到了重要的作用，在以后的工作中我們會再接再厲，努力把校外輔導員的培訓工作做的更加貼近學生、貼近校外輔導員的需要。

第四篇：校外輔導員個人工作總結[最終版]

你辛辛苦苦工作了這么久，眼看著工作要告一段落了，卻因為工作總結沒寫好，別人都開始新了工作了，自己還在為工作總結傷透腦筋，面對這種局面，你會心里焦急嗎?如果答案是肯定的，就不要猶豫。下面是bagew的小編整理的個人工作總結的相關內容，供大家參考!從大一下學期開始決定參加南寧技師學校的校外輔導員開始，到大二新學期開始，一個學期很快就結束了，在這一段時間里，我想每一個校外輔導員都會有自己許許多多的體會和感想，更多的應該是收獲吧。做過校外輔導員的同學和沒有做過校外輔導員的同學是有很大差異的，因為做校外輔導員的時間不是一天兩天而是一年，在這么長的時間里，我們得到了很多的鍛煉機會，也能夠積累許多相關的教育教學經驗。這些東西不用我多說了，下面就總結一下我在這一學期的工作、體會和收獲吧。

一：我所教的班級的基本情況

我和搭檔輔導的班級是學前教育二班，是一個由25位女同學組成的班級，沒有男同學，真可謂清一色呀。通過我的了解，我們學前教育二班的孩子們基本上都是很聽話的，也都比較配合我們校外輔導員團的工作。因為世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人，我們班大多數人都是很開朗也很樂觀的，她們幾乎無話不談也敢于擔當;也有少數比較內向的同學，我應該多核這些同學溝通交流，使它們能夠盡快打開自己的心結，樂觀起來。

二：我所開的班會和收獲

在這個學期里，我們班開的班會比較少，主要開了三次：

(一)文明禮貌主題班會：在這次主題班會中，我和搭檔做了充分準備，做了ppt，找了幾部關于文明禮貌方面的視頻，在這次班會中，我講述了我看了百家講壇關于文明禮儀的收獲和一些摘錄，希望同學們能夠通過這次主題班會更加熱愛我們的宿舍，更加熱愛我們的校園，更加熱愛我們的社會，更加的文明禮貌，正確處理好與她人的矛盾沖突。

(二)學習十八大精神主題班會：黨十八大勝利召開以后，為了使同學們能夠深入的了解黨的十八大的相關知識和指導精神，我和搭檔搜集了許多關于十八大的新聞(報紙)來給同學們閱讀，并鼓勵同學們積極發表自己的意見和看法，同學們也在認真閱讀后提出了自己的看法。通過這次主題班會不僅是同學們更加了解國家大事，而且鍛煉了同學們分析問題的能力，具有很強的現實意義。

(三)友誼主題班會友誼天長地久：在11月29號我們召開了以友誼為主題的班會，雖然我們未能使用到多媒體，但這不要緊，我根據班會方案準時召開了班會。首先我指出了班會的目的：使同學們能夠更好地處理與他人之間的關系，不能因為一點小小的沖突和矛盾而傷害了一段友誼;也希望能夠在這次主題班會之后懂得如何去結交朋友，結交什么樣的朋友。接下來我給同學們講了一段關于友誼的故事，同學們認真聽完了這個故事并發表了自己的感受和想法，隨后我也表明了自己的看法。接著我們玩一個游戲而后做了班會總結，我們兩位助班都發表了自己對同學們的期望和建議，祝福同學們的友誼能夠天長地久。

三、我的收獲和體會：

前面我也有提到一些收獲和體會，在這里我詳細地講一下：在做校外輔導員期間，我幾乎每周都去，但由于這個學期我爸生病和做家教的原因，有時候也抽不出時間去。我每次去都和同學們聊天，了解到她們的生活學習，幫助她們解決難以解決的問題。同學們也樂于向我反映問題，但如我前面所述，同學們都很自覺，很多事情都能夠自覺出色地完成，這點我很滿意，因此更多的時間是和同學們聊一些喜歡的話題，我也注意好和那些內向的同學們聊天，盡量使每一個同學都感受到我們助班能平等對待她們，這對于她們的健康成長有著重要的影響。

最后，我想說的是參加校外輔導員是一個不錯的選擇，能夠很好地鍛煉自己，但也意味這責任，因為這不是一天兩天的事，而是一年的事情，更多的是需要我們能夠堅持下去，堅持下去就是最大的勝利，我們也能夠收獲更多。

第五篇：校外輔導員心得

校外輔導員心得體會

這個學期，很榮幸成為了一名小學校外輔導員，在公交車上顛簸了四十多分鐘后，終于踏入了A小學的大門。

因為是一所處在市中心的小學，所以學校的占地面積并不是很大，進入小學的一瞬間，街邊的喧囂，生活的壓力，塵世的煩惱，都被鐵門擋在外面，仿佛進入了一個嶄新的世界，躁動的心情也慢慢的平復下來，白色瓷片的教學樓，籃球場上奔跑的身影，一排排高大的樹木，以及那落了一地的落葉，還有那拿著掃帚，簸箕掃地的小學生……身心頓時一頓清爽，幾個小學生好奇地圍過來，仰著小臉問：“你是實習老師嗎？你是實習老師嗎？”我笑著搖搖頭說：“不，我不是實習老師，我是校外輔導員。”小孩們又嘰嘰喳喳地追問：“你是三(2)班的輔導員嗎”“誰是五(1)班的輔導員啊？”看著一個個圍過來的小學生，看著這樣的一張張太陽花板稚嫩的臉龐，仿佛看到自己兒時的影子，想著自己以后每個星期都能和他們在一起度過一個美好的下午，我就覺得特滿足。

校外輔導員的主要工作是幫老師批改作業，我看了他們的英語作業，語文作業，語文基礎訓練，作文，我覺得最有趣的是她們的作文，小孩的語言思維真的很獨特，很可愛，翻開一本本作文本，有的字跡工工整整，有的是歪歪扭扭的字體，有的還在角落畫上一只小烏龜，稚嫩的大字間流動著一股童年的朝氣與樂趣，我記得有一個小孩的作文是這樣寫的“在家里，媽媽是火藥，爸爸是導火索，一旦發生了爆炸就需要我這個消防員開動……”小孩的世界真是充滿了無盡的樂趣，還有一個孩子在作文中寫到“時間都去哪啦，還沒有好好享受快樂，父母那青澀的黑發轉眼就變成了蒼涼的白發……”小孩子的心思怎么也這么難捉摸呢？

在辦公室批改作業時會聽到老師們的閑談，老師們會一起討論下次語文作文的題目，會討論現在的教學形勢，甚至會拉拉家常，計劃下，一個假期去哪里旅游度假。一次一個老師對我們語重心長的說：“以后你們出去啊，一定不要當語文老師，好多作業要看，尤其是作文，每周都得寫，改一次作文很辛苦，還好有你們幫忙……”聽到這里，同一辦公室的老師們都笑了。而我的內心，也因為這一次次的歡笑正在慢慢地發生改變，對老師這個職業的認知也進一步加深了。

我的校輔工作才剛剛開始，不管未來遇到怎樣的困難，我都將投入我的全部熱情，珍惜這一次次與老師們學習的機會。做一個合格的校外輔導員。

級631英語班39號

劉佳姣

2014年4月13日