第一篇：資助貧困生活動實施方案

資助貧困生活動實施方案

關心資助貧困學生，是教育改革和發展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關心人才、推進科教興國，充分體現出中華民族“一方有難，八方支援”的優良傳統的具體表現，為了保障我校貧困學生不因經濟困難而輟學，保障貧困學生安全學習，大力弘揚人道主義精神，促進學校精神文明建設。我校開展以“愛心成就未來”為主題的資助貧困生活動。

一、扶助目的：

在經濟上保障貧困生能順利完成學業的同時，在精神上幫助貧困生樹立“自信、自立、自強”的頑強意志，為今后能夠更好的服務社會、傳遞愛的理念打下堅實基礎。并在學生心中進行一次奉獻愛心實戰活動。

二、資助步驟：

（一）宣傳貫徹活動精神：

確定活動主題，并在全校范圍內進行宣傳教育，讓每一個學生都能感受到愛心的存在：共青團組織團員開展“勤儉節約、變廢為寶”活動。各班利用班（團）會活動時間，開展“假如我也貧困”的主題教育。校園之聲廣播站也開展“愛的奉獻”為主題的征稿播音活動。

（二）貧困生的界定：

貧困學生的家庭經濟狀況和在校表現，劃定為貧困生。

1、低保戶子女。

2、殘疾學生。

4、因受災、疾病等原因造成家庭經濟困難的學生。

5、家里孩子多，上學的多，耕地面積少，家庭收入低的學生。

（三）貧困生評定及建檔：

貧困生的評定及建檔工作主要由政教處負責審核、報批和存檔工作，具體辦法是：

根據個人申報資料劃定為貧困生。貧困生建檔程序采取貧困學生本人申請，填寫錦山中學貧困生檔案，由班主作任報政教處審核，政教處組織人員到學生所在村屯了解，核實，審核結束后，報校領導班子討論，討論并初審，同時建立貧困生檔案，并報送給校長審批。

貧困生比例采取動態管理，每學年根據學校學生實際情況進行一次調整，時間為12月中旬。

（三）資助結果公示：

學校將評審結果在校內公示，公示時間為一周。

（五）貧困學生資助款領取方式：

以家長到校開資助會議的形式發放到貧困家庭。

三、貧困生資助措施：

1、學校嚴格執行國家對農村中小學實施兩免一補的政策，對全部貧困學生給予兩免一補政策。

2、學校領導班子成員對貧困生進行包保：校長：包保2人，副校長、主任包保1人，全體教師每年也為貧困學生進行捐款。

3、學校在全校范圍內開展“綠色校園節儉、創收”活動。要求各班將每天的廢紙、紙盒、礦泉水瓶等廢品積攢起來，將使用過的紙、書收集起來，由學校組織各班級統一賣出，得到的錢用來資助貧困學生。

4、學校的一些特困生還獲得了社會上一些好心人士的資助和一些單位的資助。

四、扶助貧困生的工作監督及處罰：

學校資助貧困生遵循“弘揚正氣、促進學風、扶貧與扶志相結合”的原則，既幫助他們完成學業，又激勵他們克服困難，發奮學習，報效祖國，為了保證此項工作的公正性、嚴肅性，學校將對受資助學生進行跟蹤監督，如出現異常，并視情況作以下處理：

1、貧困生如有違反校規、校紀行為，受全校通報批評以上處分（含通報批評），學習不努力，成績明顯退步或生活鋪張浪費，取消貧困生待遇。

2、貧困生若一學期有2門以上課程（包括2門）不及格的，取消資助資格，當年不享受貧困生一切待遇，以后有明顯進步的，經嚴格審核，可以恢復其待遇。

3、學生在申報特困生有弄虛作假、隱瞞虛報行為者，一經查實，視情節給予記過以上處分，取消資助資格，已發資助金的予以追回。

五、工作要求：

1、此項資助活動為每學年一次。全校每位教師對本項活動要充分重視，盡我所能，以身作責，身先垂范，大局為重，要確保此項活動有有序的運作。

2、實行領導包管貧困生責任制，每名領導對包管的貧困生既要負責學生的求學費用，更要負責該生的思想狀況，生活狀況和學習成績等方面的工作。

愛心無止境，助學見真情。讓我們積極投入到助學解困的募捐活動中，為渴求知識的學生奉獻出上點愛意，傳遞一份愛心吧！一滴水可以救活一顆秧苗，你、我、他的一角一分匯集起來，可以幫助一大批貧困學子圓了他們求學夢，你的愛心也將會繪出錦中更加美好的明天！

第二篇：學校資助貧困生實施方案

學校資助貧困生實施方案

為保證學校家庭困難學生不因經濟問題而失學,促進義務教育發展,特制定本實施方案。

一、強組織領導

1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時支付；建立貧困生檔案；組織申報工作。

2、學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單和資助形式。

二、資助對象

學校家庭經濟困難學生。

三、資助資金的使用原則和救助條件

A、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。B、享受資助資金的學生的基本條件：

1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規，尊敬師長，團結同學，勤奮好學。

2、確因家庭經濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。

3、下列情況學生，優生資助：（1）殘疾學生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。（3）低保或特困家庭子女。

（4）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

四、資助申報、審批程序

1、貧困生每年核定一次。申請資助的學生一般于學年開學初，由本人向學校提出申請，填寫《家庭經濟困難學生資助申請表》，并向學校提交由所在村委會出具的家庭經濟狀況證明。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無異后，學校將資助名單，審核確定。

3、學校通知受助學生填寫《家庭經濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監護人和班主任簽字確認。

五、賬戶與資金管理

資助資金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。

六、監督和檢查

1、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。

2、按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。

第三篇：小學貧困生資助實施方案

小學貧困生資助實施方案

為了貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，切實保障適齡兒童、青少年就學和正常完成學業。特制訂本校貧困生資助實施方案。

一、助學對象

在校就讀的學生中，因家庭經濟困難，無力就學和正常完成學業的學生。具體條件如下：

（一）、享受最低生活保障待遇家庭的子女。

（二）、依法由社會福利機構監護的未成年人。

（三）、革命烈士子女；

（四）、殘疾學生；

（五）、少數民族學生；

（六）、因受災、疾病等原因造成家庭經濟困難的學生。

二、申請及審核程序

（一）、低保家庭子女憑《最低生活保障卡》，殘疾學生憑《殘疾證》，革命烈士女憑《烈士證》，其他學生由本人申請，經村委會、鄉鎮政府、班主任核實。

（二）、學校貧困生助學工作領導小組，根據縣教育局下達的指標確定貧困生助學的對象，研究同意后報縣教育局審批。

（三）、審批結果在學校公示7天，接受村民和學生的監督。

（四）、申報時間：每年的5月和11月份。

三、助學補助等級

助學對象按孤兒、單親、特困生、貧困生等分類，根據學生具體情況給予補助。

四、助學金管理

1、學校成立貧困生助學工作領導小組，每學期召開一次會議。

2、學校常年接受社會捐資助學資金和物資，盡量避免出現重復申報。

3、學校開通綠色通道，保證學生入學。

4、加強對助學金的管理、確保助學金專款專用，及時拔付。

5、加強對助學生的教育和管理。教育他們要珍惜這個機會，勤奮學習、長大報效祖國。

第四篇：幼兒園貧困生資助實施方案

幼兒園貧困生資助實施方案

為了幫助經濟困難的幼兒解決生活困難，培養貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優良品質。同時，也為了規范對貧困生的資助與管理工作，結合幼兒園的特點，特制定本方案。

一、成立工作領導組

組 長：XXX 成員：XXXXXX

二、貧困生資助對象

1、家庭人均年收入在 1500 元以下或家庭生活困難，家庭人均收 入低于本地區城鄉居民收入中下水平的。

2、孤兒。

3、家庭經濟困難的單親家庭。

4、家庭貧困的烈士子女、優撫家庭子女、殘疾幼兒。

5、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女。

6、因受災、疾病等導致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以 優先得到資助。

7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。

三、貧困生評審程序

1、以班級為單位，班主任負責，通過深入細致的調查了解將貧困生情況、申請及名單上報領導小組，進行初審。

2、調查小組入戶調查、了解，請村委會核實。

3、領導小組根據調查小組各方搜集的資料，決定貧困生資助人選，并進行不少于 7 個工作日的公示。并報教育局備案。

四、資金管理

貧困生資助金按照每生每年1000元資助金實行專戶管理。

五、貧困幼兒的管理

1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現進行跟蹤調查，對反饋內容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。

2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。

3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經濟情況。

六、幼兒園辦公室具體負責貧困生資格的審查、資助計劃的制定。

七、本細則自公布之日起實施。

第五篇：學校資助貧困生實施方案

五十中學資助家庭經濟困難學生的扶困助學制度

為保證學校家庭困難學生不因經濟問題而失學,促進義務教育發展,特制定本制度。

一、強組織領導

1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時支付；確立貧困生名單；組織申報工作。

2、學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，領導小組研究擬定受資助學生名單和資助形式。

二、資助對象

學校家庭經濟困難學生。

三、資助資金的使用原則和救助條件

A、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。

B、享受資助資金的學生的基本條件：

1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規，尊敬師長，團結同學，勤奮好學。

2、確因家庭經濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。

3、下列情況學生，優生資助：（1）殘疾學生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。（3）低保、殘疾家庭子女。

（4）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

四、資助申報、審批程序

1、按上級規定貧困生每年核定一次。審核特困證、殘疾證或由學生所在街道出具的家庭經濟狀況證明。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核。

3、按上級相關部門，通知受助學生領取減免的學雜費、書本費、自助金，并由學生監護人和班主任簽字確認。

五、賬戶與資金管理

資助資金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。