第一篇：輔導員常見得問題(自己總結)

輔導員常見問題：

1.大學新生軍訓時，一個女生找借口拒絕剪短頭發，作為輔導員你

如何勸其剪發？說出你的建議

2.對于弱勢的學生就業問題，有什么好的措施與建議？

3.根據實際情況，你如何做好輔導員這個職業（工作）？

4.90后學生有哪些特征，針對這些特征你如何開展工作？

5.根據我校發展目標，談談輔導員為達到這個目標應如何開展工作？

6.輔導員的職責、輔導員本質、輔導員工作的理解？

7.輔導員如何處理同事、領導、學生關系？

8.教育部對輔導員實施的“三雙管理”的內涵是什么？如果你是輔導員，在實踐中怎么引導大學生成長？

9.自己五年的職業規劃？

10.學校校史、校訓、建校？

11.主題班會如何召開才能達到效果？

12.如何解決學生心理問題？

13.高校輔導員的職責有哪些？

14.高校教育的主要任務？

15.加強和改進大學生思想政治教育的基本原則？

第二篇：自己總結的輔導員

包括時事、職業道德和高等教育政策法規等相關知識）、專業基礎知識和專業知識（60%

1.論述

中國夢 怎么教育大學生進行中國夢教育 1 輔導員應該具備哪些素質 在給出的十幾個因素中，選出你在職業選擇時所考慮的最重要的個，為什么。這些因素包括收入，工作環境，融洽的同事關系等等 3 如何改善大學生就業，從哪些方面來考慮 怎么面對原則和私情之間的矛盾，是徇私枉法還是堅持原則 怎么處理校園集體中毒事件，這個事件屬于什么事件，怎么處理,30分的案例分析 6 微博寫作，給出一段關于“闖黃燈” 的文字，寫出一段微博，寫出自己的觀點態度，1、目前就業壓力大，但是仍有很多大學生有較高的就業期待，問如果你是就業輔導員會如何開展工作？

2、接到電話得知有學生在寢室情緒異常，并有自殘行為，問你會怎么辦？

三、分析題 15 分

有學生家長為讓孩子努力學習，承諾孩子若每門功課成績都在 90 分以上就給與獎勵。問你

認為該生會因此而努力學習嗎？

四、作文題 45 分

師生關系，現在有種說法“傳道授業的渠道拓展了，感情交流的大門變窄了”，對此自擬題

目寫議論文，1000 字左右。

1、針對大學生沉迷網絡這件事情，說一下你是如何看待這一現象的，作為輔導員你該如何處理？

2、如何利用第二課堂提高學生研究性學習的能力？

3、如何調動基層團支部的積極性？

4、針對大學宿舍裝空調后引發的系列問題(逃課待在宿舍，舍友間因開 不開空調引發的矛盾)，談你的看法和對策？

5、假如要舉辦一個就業指導的講座，讓你寫講座要點？ 第三類題目 策劃類的

1、針對大一新生寫一個“18 歲成人禮”方案(至少包含三個教育內容)

2、增加考研自習室向學校寫一個申請書 第四類 材料分析題

1、關于學術腐敗的，分析原因和預防對策，不少以 500 字

2、以“學術道德和學術誠信”為題寫一篇不少于 800 字的文章。

2.簡答題（5 個，每個 4，共 20 分）（1）十八大黨的教育方針是什么？（2）加強和改進大學生思政教育的任務（3）《普規》中，對輔導員工作要求的規定（4）社會主義核心價值觀

（5）社會主義新民族關系中“四個認同”，“三個離不開” 是什么 3.材料分析（10 分）畢業生助學貸款

（給了幾段材料，關于按時還款，有反面和正面的）論述，怎樣來促進畢業生按時還款的對策建議

一、談談你對輔導員角色的定位

二、中共黨員的相關知識

積極分子在考察期應該做到什么？預備黨員與正式黨員的區別？預備黨員需要交納黨費嗎？

三、當有學生向你表達退學意愿時，你認為是心里問題還是其他原因，你應該怎么做？

四、案例分析題

近年來各大高校，在迎評時期，對校內的不文明行為進行嚴查，如不準穿拖鞋走路、不準在路上吃東西等等，針對這一現象談談你的看法，1、羅列大學生自殺對高校的影響

2、評論材料中某高校與學生簽訂關于出了自殺事故責任自負的協議

3、作為輔導員，列舉出解決大學生自殺的措施

一、填空題

1、十八大以后，國家主席是（），中央政治局常委（），總理（），政協主席

3、高校輔導員職責的特征： __________、__________、__________、___________、___________ 要搞一個關于大學生誠信的班會活動，寫一個方案。

3.如果校園內突發個體或群體事件，你應該如何處理？

二、論述題（任選一題作答，20 分）

1.你認為高校學生工作最難解決的問題是什么？你如何解決？ 2.你為何選擇應聘高校輔導員崗位？你對輔導員工作有何設想？

三、醫科專業學生課業任務重，平時對學校組織的活動參與度較低。近期學校組織活動，學生基本上不愿參與，但學校要求必須參加這項活動。作為輔導員，你該如何協調各方面的關系以使活動能夠順利開展？

四、今日你負責的年級里有一名學生沉迷網絡難以自拔，多次勸導仍難以改變。請你以輔導員身份本著對學校、學生和學生家庭負責的態度給學生家長寫一封信函。

1.馬斯洛“需要層次理論”對學生成長成才的意義？

2.黨的教育方針及高等教育的任務？

3.簡述“功崇惟志，業廣惟勤”的內涵？（2013.5.4習總書記在五四青年優秀青年講座的內容）

4.教育部16號文件中，關于新形勢下如何擴展大學生思想教育的途徑？ 5.論述“治未病”理論對輔導員做好學生思想政治教育工作的啟示？ 6.針對就業難問題，輔導員如何開展工作？

三、簡答30（3*10）

1.加強思想政治教育的基本原則

2.人民群眾的范疇是什么，人民群眾推動歷史的作用

3習近平五四青年節在北京大學的講話關于青年社會價值核心觀提出的幾點要求

四、論述 30（1*10，1*20）1.網癮應該如何工作

2.新生入學教育的重要意義主要內容 作為輔導員如何做新生教育工作

四、論述（35）1.怎么整學風建設（15）2.怎樣培養學生的社會核心價值觀 1.當前我黨面臨的四大危險和四大考驗 2.什么是社會主義價值觀 案例分析：

1.貧困生因為小偷小摸被宿舍同學排斥，要求換宿舍，你如何談心？

2.評獎評優出現不公平不透明，如何維護評優工作的公平公正？ 我國的三大歷史任務

1、作為輔導員如何掌握大學生的思想和行為動向

2、十八大提出社會主義核心價值體系的內涵

2、二．簡答

1.高校強調“素質教育”，你怎樣理解“素質”二字？

2.“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，你怎樣理解這句話？

3.手機應用廣泛，中學生會發“上課了，不聊了”，大學生會說“下課了，不聊了”。你怎

么看待這個現象？怎樣解決這個問題？ 三．材料題

1.什么是“中國夢” ？你作為高校輔導員，怎樣將個人理想與“中國夢”結合起來？

2.高校輔導員應具備哪些素質？（兩問，第一個問題忘記了）四．1.策劃一場新生迎新晚會

三、簡答，3 個，每個 5 分

1.高等學校職能。（參考）培養人才、科學研究、社會服務。2.談談你對科學教育和人文教育的認識。3.談談輔導員的角色定位。

四、材料分析，2 個，各 15 分。

1.如果班里有學生被領導打招呼要求“特別關照”，你會怎么做。2.班里有個學生一入校就網絡成癮，你怎么做。

1、心理咨詢的功能

2、校訓的內涵

3、大學生思想政治教育工作的主要任務和工作途徑

二、論述

1、如何解決大學生就業難的問題

2、指導學生社團發展的主要內容

2、五四期間，總書記對廣大青年提出的五點殷切希望：（5 分）

“實現中國夢 青春勇擔當”五四主題團日活動座談會今日上午舉行，在座談會上對廣大青年提出五點希望：廣大青年一定要堅定理想信念、廣大青年一定要練就過硬本領、廣大青年一定要勇于創新創造、廣大青年一定要矢志艱苦奮斗、廣大青年一定要錘煉高尚品格。

3、十八大報告，提出了“兩個一百年”的奮斗目標是什么？其中“辦人民滿意 的教育”的論述中與高等教育相關的內容（10 分）

兩個百年奮斗目標：在建黨成立一百年時全面建成小康社會；在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

推動高等教育的內涵式發展，在十八大報告中被明確提出，說明我們的高等教育亟需從以往的規模式擴張，走向結構調整與內涵發展，如何進一步提高教學與科學研究是質量、效率，是今后一段時間的主要任務。

4、管理學中常提到“蝴蝶效應”、“破窗理論”、“木桶理論”，選擇其一解釋其含

義，談談與學生工作的聯系（5 分）

5、學校召開黨員發展和支部建設座談會，學院派你作為代表出席座談會并發言，要求發言突出特色，突出特點，寫出發言提綱。（15 分）

二、作文（60 分）青春助力中國夢

2013年北京師范大學輔導員筆試題

題型：簡答題、案例、論述

一、簡答題(7道*5分=35）

1、中共十八大對《中國共產黨黨章》主要做了哪些修改？

2、北京師范大學第十二次黨代會提出的戰略目標是什么？為實現該目標，推出的六大工程是什么？

3、請描述共青團組織、學生會（研究生會）、學生社團的基本性質和特點。

4、大學生創業教育的主要內容和形式有哪些？

5、在對經濟困難的學生資助后，如何幫助他們樹立正確心態，促進他們積極發展？

6、抑郁癥的主要特征是什么？

7、輔導員如何進行個人心理調節？

二、案例（2道*10=20）

8、（1）談談網絡新媒體對大學生思想政治教育的挑戰。

（2）輔導員應如何提高媒介素養，來對大學生進行網絡思想政治教育？

9、（1）如果你是輔導員，接到電話后會如何處理該突發事件，請說明步驟、內容和 措施。

（2）學校宣傳部規定，出現危害人身安全的事件，由學校新聞辦負責對外發布權威

信息，老師不得接受外部媒體采訪。如果地方媒體聯系到你，詢問事情真相，你如 何處理？

【案例：一學生干部打電話給輔導員說學校甲同學與外校乙同學因喜歡同一個女生

而發生沖突，甲同學將乙同學砍傷，乙同學被送往醫院急救，甲同學潛逃，公安局

和學校保衛處在尋找甲。】

三、論述（3道*15=45）

10、（1）社會主義核心價值觀的主要內容。（2）談談如何在學校普及社會主義核心價值觀教育。

11、（1）“中國夢”的具體內涵。（2）你認為實現“中國夢”有哪些途徑？

（3）請為學校黨工委編寫“我的中國夢”主題活動策劃方案。

12、（1）請根據你對輔導員工作的理解，列出3-5條輔導員應具備的能力和素質。

2012 年 6 月 23 日上午 9:00—11:00 山東理工大學

一、填空題（每空 2 分）、社 會 主 義 核 心 價 值 體 系 的 主 要 內 容 ______________、______________、________________、_______________________________________、_____________________________________。

2、深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮，必須堅持社會主義先進文化前

進 方 向，以 ________________________________ 為 根 本 任 務，以 __________________________ 為出發點和落腳點，以_____________________為動

力，發展面向現代化、面向世界、面向 未來的，民族的，科學的，大眾的社會主義文化，培養高度的文化自覺和文化自信，提高全 民族文明素質，增強國家文化軟實力，弘揚中華

文化，努力建設社會主義文化強國。3、2012 年 5 月 4 日，胡錦濤在紀念共產主義青年團成立 90 周年大會上對廣大青年提出 了 “ 五 點 希 望 ”，即 希 望 廣 大 青 年 堅 持 ____________________、______________________、_______________________、____________________________、______________________。

4、（有關高校黨建的，具體內容忘記了）

5、思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。大學生思想政治

教 育 工 作 隊 伍 主 體 是 _____________________________，______________________________，輔導員和班主任。

二、簡答題（每題 6 分）

1、對輔導員擅自離崗，而不能及時處理學生突發問題事件的看法，有什么經驗教訓？

2、一名女學生因為感情問題，一時想不開，試圖跳樓，作為輔導員你會怎么處理這件事？

3、學生發生群體性斗毆事件，并有社會成員參與，作為輔導員你會如何處理？

4、（忘記了，反正是關于學生工作的，作為輔導員該怎么解決之類的問題）

5、為慶祝共產主義青年團建團 90 周年，組織一場演講比賽，請為此次活動寫一個活 動方案。

三、論述題（每題 15 分）

1、結合社會主義核心價值體系，談談如何進一步加強和改進對大學生的思想政治教育？

2、現如今許多“90 后”大學生缺乏幸福感，對此談談你的看法，會對此做何工作？

德育工作的內涵？

2010年閩江大學輔導員面試題 1.如何開展學風建設？

2.如果在大學生中更為有效的開展心理健康教育 3.如何開展大學生就業指導？ 4.如何構建校園文化建設？

5.如何更為有效的開展黨建工作？

6.如何看待輔導員工組的職業化及專業化？ 7.大學四年的工作規劃？

第三篇：人生常問自己三個問題

1、我一定要做什么?

2、我能做什么？

3、我現在在做什么？

從這三個問題可以引申出很多其他問題。你的價值觀，你的信念，你的習慣。。是什么？怎樣才算是成功？怎樣才能到達成功？

我看過很多的演講，也看過大量關于成功學的書籍。最為感動我的是英國首相丘吉爾的一次關于成功的演講，當時他年歲很大了。顫悠悠地走上臺，花了二十分鐘的時間卻只說了兩句話，但卻震撼了所有的人！

他站在講臺中央，他舉起右手，喊道：成功的秘訣就是堅持到底，永不言敗！然后他轉身就準備走下講臺。主持人呆了，趕緊上去請他再說一點。他又轉過身，舉起右手，喊道：成功的秘訣就是失敗了，再回到第一條重來！接著他就走下臺去，這恐怕是有史以來最簡短的演講，但是他卻道出了成功的精髓。

重要的不是你當前站的位置，重要的是你要去哪里并且采取了哪些行動。還記得你寫過的第一篇《我的理想》嗎？

不要認為自己做不到，可怕的不是失敗，可怕的是放棄理想。95%的人最后放棄了自己的理想或者降低自己的理想，只有5%的人能夠堅持。

根據美國勞工機構所作的統計，目前25歲的年輕人，經過40年后也就是65歲的時候，一般的經濟狀況會呈現出如下的分布：

1%的人非常富有，將成為億萬富翁；

4%的人成為小富翁，雖然沒有億萬家財，但是經濟上總是可以享受比較寬裕的生活；

5%的人還必須工作才能維持生活，即使退休了；

12%的人將會破產，一生辛辛苦苦的積蓄，本來可以養老，但是卻遭遇破產，甚至還要負債；

29%的人根本活不到那個時候；

49%的人必須靠依賴生活，什么依賴呢，依賴政府的救濟金，福利金以及保險金，假如沒有這些依賴，他們也將無法生存。

中國怎么樣呢？中國的社會保障體系顯然還不夠完善，但是在進步，雖然非

常緩慢。

也許我們從來沒有把財富當作我們人生的唯一追求，但是我們卻不得不承認，沒有財富我們不能生存，有了財富，我們擁有更多的自由。

在各方面都有目標，并且堅定不移地實現自己目標的人，才會有平衡快樂的人生。

每一次我在講臺上分享我的快樂和激情，我能夠感受到我的聽眾也開始熱血沸騰。沉寂已久的激情和夢想被我喚醒了；心中的巨人被我喚醒了！

而我也在他們熱切的眼光中充滿感動，帶給他們歡樂，我自己也沉浸在歡樂的海洋里。

是的，作為一個消費者，你有選擇的自由；是的，作為一個高貴的人，你有選擇的自由。我相信，美好的事物都值得追求。為什么我們要告訴自己：我不能做我喜愛的工作！我不能買我喜歡的衣服!我不能住我想住的房子！我不能做我想做的人！

人生就好像你唱歌一樣：你想唱你就唱！你可以選擇古典，也可以選擇流行，你還可以選擇美聲，你當然也可以選擇搖滾！

我們當然可以成為我們想成為的人！這一切都因為我們的選擇，并且因為我們堅持自己的選擇。

做自己生命中的NO1.你是自己的冠軍！

你受過辱罵嗎？你挨過巴掌嗎？。。。

這一切只不過是為了你更快地成長，假如你知道自己要去哪里，你會感謝你生命中的一切阻力！

因為每克服一個阻力，你就向前進了一步！

從一個英語很濫的學生，到現在可以說一口流利的英文；

從一個字寫得難看而被母親摑了一個耳光的小孩，到現在可以寫一手漂亮的書法；

從一個一開口唱歌就被姐姐罵閉嘴的五音不全者，到現在一唱就可以贏得許多的掌聲；

為什么？相信自己辦得到，永遠不放棄！

現在是什么不太重要，重要的是未來是什么！

我注定是一個要帶給別人快樂的人，我相信我能夠做到，我相信我已經做到了，我相信我可以做得更好！帶給別人快樂讓我感到最大的快樂！

每一次的阻力，就是上天給我們的厚愛，因為我們要成長：）

感謝瀏覽本文的所有朋友，祝福你心想事成，天天快樂！

一個人活著，一定要經常問自己這三個問題(轉）(2009-03-03 12:53:02)

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標簽：分類： 人生哲學

情感

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2開復老師在這期《職場人生》中告訴我們，“一個人活著，一定要經常問自己這三個問題：我希望我在世界上的價值是什么？我覺得做什么工作是讓我最快樂的？我怎么樣能夠有更大的影響力？”

我想，如果一個人能在這三個問題上，給出清晰明確的答案，他也就知道這一生自己想做什么樣的人，也就不會感到迷茫，能夠知道自己前進的方向了吧。其實這三個問題，并不是那么難回答。但為什么很多人越是成長，就越覺得迷惘呢？

我想說，我非常想說，我一定要說，很多人之所以越活越不開心，越來越找不到自己，很可能是因為“放不開”！換句話說，咱們大家都是人，都會在一些時候“計較”和“比較”。

但是，我始終堅信，活在這個世界上，成長和修煉的重要任務，就是盡量不去計較和比較，不計較得失，不和他人比較。

你堅持付出，就一定會有很多意想不到的得到在遠處等著你；

你斤斤計較，得到的一定比你預期的還要少；

你始終和自己比，就有可能做得好到讓自己都感到驚喜和意外；

你總和別人比，則會因你選取的比較標準過低而讓自己產生幻覺、停滯不前；

相反，也會因選取的標準過高而開始懷疑自己、產生挫敗感。

開復老師還在我們的《職場人生》中說：

“其實每個人心里想做的事情是不一樣的，所謂做最好的自己，就是做你自己，不要做別人，不要去模仿他人，找到自己心中的聲音，自己的興趣，自己的理想，不要去跟別人相比，跟自己比，讓自己的明天比今天更好，今天比昨天更好。如果有些學生習慣于盲從，這句話是惟一的一句可以盲從的，因為其實我是把選擇權交到了他們身上，而不是我告訴他該怎么走。每一個人想走的道路是不一樣的，他的天賦，他的才華，他的性格都是不一樣的，沒有一個人可以完全成為你的模范。”

“但是我覺得如果你喜歡學習名人，喜歡有偶像，那我覺得你還是不要有偶像，但是可以有好幾個學習的對象，然后多讀讀他們的文章，自傳，然后每一個人身上一定都有值得學習的地方，你要分得很清楚這個人他的哪句話什么地方是經過我的判斷適合我的，值得我學習的，然后如果當自己有判斷，不是盲從的時候，我覺得其實社會上有很多所謂的成功人士他們的做法，或者說的話，寫的書都是值得學習的，如果是盲從的把某一個人變成偶像，讓自己變成他的話，我覺得99%會失敗的。因為首先這些人都是有他們自己的天賦，或者也許是天才，也許是運氣很好，也許是很有魄力、能力、領導力，不是任何人都可以模仿成功的。”

許多人都在做創業的美夢，于是每年都涌現出不計其數的新創企業。然而，在創業大軍中成功者甚少，失敗者居多，某些新創企業甚至未見天日就夭折在搖籃里。為什么創業如此艱難呢？

因為創業者面臨的各種各樣>的選擇和難題，可能會使成熟企業的經理人也感到驚慌失措。

本文作者阿馬爾-拜德是哈佛商學院的副教授，一直在從事創業問題的研究。他通過對數百家新創企業長達8年的觀察，為創業者提供了一個框架以及相應的經驗法則，目的是想幫助他們分析自己所處的環境，認清他們面臨的眾多機會和眾多問題的輕重緩急，并對企業發展前景做出理性的判斷。阿馬爾？拜德的這個框架主要包括前后緊密相連、循序漸進的三大問題:我的目標是什么？我的戰略正確嗎？我有能力實施這些戰略嗎？其中，每個問題又包含若干個小問題。

首先，一位創業者的個人目標和他的企業的目標之間有著難解難分的聯系，因此在確定企業目標之前，創業者必須對自己的個人目標一清二楚。如果創業者停下腳步想一想，大多數都能夠確定一些非常具體的目標。例如，他們可能是為了有機會試驗一種新的技術，為了追求自己喜歡的生活方式，或者為了建立一家可持續發展的企業。當創業者明確他們的個人創業目標后，他們還必須回答這樣幾個小問題：我需要建立什么樣的企業？這樣的企業要承擔什么風險、做出什么犧牲？我能接受那樣的風險和犧牲嗎？

其次，創業者必須制訂正確的戰略。很多人創業的目的是為了抓住某個短期內的機會，沒有考慮長遠的企業戰略。對于一家新創公司來說，制訂一套完善的戰略比解決聘用問題、設計控制系統、確立上下級從屬關系或者確定創始人的角色等事項更為重要。要確保企業戰略的正確性，創業者應該定期讓他們的戰略接受如下問題的檢測：公司的戰略明確嗎？這項戰略能帶來可觀的利潤和企業的成長嗎？這項戰略能持久嗎？我的發展目標是太保守還是太遠大？

最后，是否有能力實施制訂好的戰略也許是創業者最難回答的問題。很多新創企業之所以夭折，就是因為創業者不能有效地實施他們自己制訂的戰略。因此，即使創業者有了一個完善的戰略，也不能保證企業一定能取得成功。如果他們不在人才招募、融資、組織基礎設施方面進行投資，以及培養與戰略匹配的組織文化等方面下功夫，創業者還是無法取得成功。要正確評價自己實施戰略的能力，創業者必須從資源、組織的能力以及個人角色這三個方面進行評估：我有所需的資源與關系嗎？組織有多強大？我能勝任我的角色嗎？

如果發現自己不能勝任角色，創業者就必須考慮個人在企業中的角色轉換。當然，如果

想創辦小型企業，親自承擔所有重要任務的創業者無須轉變角色。例如，在個體服務公司，合伙創始人經常是從創業直到退休，一直在和客戶打交道。然而，當一家新創企業成長為能獨立生存的實體時，就要求創業者扮演新的角色。一位專家建議，創業者角色的轉變應經歷4個步驟：從親自干活起步，到教會別人如何干，再到規定想要取得的成果，最終是全方位的統籌安排。

第四篇：輔導員面試問題總結

1、如何看待輔導員工作？輔導員的定位是什么？

從1953年清華大學提出設立政治輔導員為標志，高校輔導員制度已經有50多年的歷史。隨著高等教育體制改革，高校內部環境發生了很大的變化，招生規模擴大、就業的雙向性、后勤管理社會化等等，對政治輔導員的工作提出了新的挑戰，政治輔導員工作在學生思想政治教育工作基礎上，還包括學生日常管理、服務育人工作。

輔導員工作是非常有價值和有意義的：

1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，是大學生思想政治教育的骨干力量，對大學生的成長成才發揮至關重要的作用。

2、輔導員工作關系到高校的改革、發展與穩定，輔導員與學生接觸最多，比較了解大學生思想狀況、思想動態、情緒、需求，及時教育和引導學生，化解各種矛盾，維護校園的和諧、安全、穩定。

3、輔導員工作是鍛煉人、培養人的崗位，在工作中既可以增強開展思想政治教育工作的積極性、主動性，也可以鍛煉各方面的能力，是寶貴的經歷，也是一筆人生財富。高校思想政治教育方面的專家、黨政管理干部，大都有高校輔導員工作的經歷。

是大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，大學生的人生導師，健康成長的知心朋友。

2、輔導員的工作有哪些？工作價值在哪里？

教育、管理、服務工作。

教育：日常思想政治教育，社會主義核心價值體系教育，人文精神、科學精神教育，社會實踐，安全穩定教育。

管理：班級管理（班委構建、紀律考核），寢室管理（衛生、人際關系、安全、就寢），評優評獎，獎勵和處分，文體活動管理。

服務：就業指導與服務，大學生職業生涯規劃，貧困家庭學生資助，心理健康與心理輔導，特殊學生群體（身體殘疾和心理障礙）服務。

滿足社會、高校、學生和輔導員自身的需要。

社會需要優秀的人才資源，大學生的成長成才，離不開思想道德素質、科學文化素質和健康素質的培養和發展，輔導員在大學生綜合素質發展上發揮作用。

輔導員的工作本身就是高校工作的一部分，對學生的發展至關重要

輔導員工作具有保持穩定、促進發展、營造和諧等作用；所以輔導員的工作在高校中有舉足輕重的作用。

3、是否愿意終身從事輔導員職業？為什么？

非常愿意終身從事輔導員職業。

4、你對待輔導員職業規劃是怎樣的？

三化：專業化、職業化、專家化

專業化：提升職業素養（思想政治素質、道德素質、綜合業務素質、心理和身體素質）；職業化：提高職業技能和管理能力，否則，輔導員很可能陷于學生日常事務管理而忽略育人工作；專家化：高校學生工作的專家

短期是成哈為一名優秀的輔導員，資源、服務、實現意識、規劃和幸福意識。

5、自身的優勢和劣勢？

實習經歷、熟悉學生工作、心理咨詢師；專業背景

如何開展輔導員工作？針對不同的年級開展重點不同的工作：

一年級抓學生適應性教育工作。一年級學生處于大學學習和生活的適應階段，生活環境、人際關系、學習方式適應等等，幫助學生了解大學生生活的集體性、學習方式的自覺性、課余生活的豐富性、大學管理的自主性。教導學生確立學習目標。

二三年級抓專業學習、綜合素質和思想政治教育。

四年級抓就業工作。就業指導與就業咨詢服務工作，鼓勵大學生建立自信心和勇于面對挫折。

重慶“六個一”壯舉助大學生成才

重慶率先在全國為大學生鋪就了成才之路：在全市開展大學生社會實踐活動，該活動具體內容概括為“六個一”。據報道，最近重慶市委、市政府專門發出了通知：在全市開展大學生社會實踐活動，主要是為了促進大學生深入了解國情、市情、民情，以此培養社會的建設者和接班人。

一、鼓勵每一名大學生積極種樹，每所大學建一片大學林。（3月12日）在校期間的每一名大學生，都要積極加入到植樹造林的隊伍中來，參與“綠化長江大行動”中。由市林業局、市教委沿江規劃以各高校命名的“大學林”，高校利用春秋兩季組織學生種樹。相關區縣黨委、政府負責選派技術人員進行指導、提供樹苗和工具，并承擔“大學林”的管護工作。

二、大學生帶薪實習一個月

各級黨委、政府每年為大學生提供3萬個以上帶薪實踐崗位。這些實習崗位主要來自市級機關、大型的國有企業和事業單位，還有部分來自民營企業。市委副秘書長周傳航介紹，帶薪，是從財政拿一部分錢出來，帶薪定崗實習，這屬于重慶的創舉。帶薪實習，并非在70萬大學生中全覆蓋，主要針對家庭經濟比較困難、有一定技能的優秀學生。通過帶薪實習，一定程度上緩解這些學生的經濟壓力，并鍛煉其社會實踐能力。學生勤工助學、勤工儉學，屬于帶薪實習一部分。

三、到農村“三進三同”一個月

組織大學生進村社、進農戶、進田間，與農民同吃、同住、同勞動，了解農民的生活和農村現狀，感受民生疾苦，增進同農民群眾的感情。學農區域，重點安排在三峽庫區、民族地區和貧困山區。市委副秘書長周傳航介紹學農的對象，主要以城里學生為主，讓他們多了解農村。該活動也主要以倡導為主，希望更多學生加入到“三進三同”活動中來。如以往很多大學都在長期開展的暑期“三下鄉”活動，就可以納入該活動中。

四、鼓勵到企業做工一個月

組織全市在校大學生到企業生產和服務一線，與工人一起做工，培養勞動觀念，了解生產流程，提高操作技能，促進學以致用。市教委副主任趙為糧介紹，該活動主要面向理工科學生，尤其是建筑機械制造、電子技術、裝飾材料等跟工程、技術相關的專業較強的學生。

五、開展學軍一個月 ：大學生在校期間要參加不少于30天的軍事訓練，錘煉意志品質，強化國防觀念。重慶警備區、市教委負責選擇和建立學軍活動基地。

六、撰寫一篇有價值的社會調研報告

組織大學生種樹、實習、學農、學工和學軍活動，圍繞我市經濟社會發展重點、熱點、難點問題，深入農村、社區和工礦業調查研究，每人至少撰寫一篇有價值的社會調研報告。

大學生下鄉勞動與農戶同吃住，大學生到企業生產和服務一線，與工人一起做工等等活動，無疑將對大學生的成長起到決定性的作用。讓大學生廣泛參與社會實踐，無疑會提高大學生的綜合素質，讓大學生深入社會了解社情民意無疑會激發大學生熱愛社會熱愛生活的激情。開展大學生社會實踐活動，其實質就是強化對大學生綜合素質的培養，其實質就是讓大學生成長成為有用的優秀人才。

社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會首次明確提出的一個科學命題。社會主義核心價值體系在中國整體社會價值體系中居于核心地位，發揮著主導作用，決定著整個價值體系的基本特征和基本方向。社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想（靈魂）、中國特色社會主義共同理想（主體）、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神（精髓）、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀（基礎）。這四個方面的基本內容相互聯系、相互貫通，共同構成辯證統一的有機整體。建立社會主義核心價值體系，必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，大力弘揚民族優秀文化傳統，積極借鑒人類有益文明成果，充分調動積極因素，凝聚力量、激發活力，進一步打牢全黨全國各族人民團結奮斗的思想道德基礎，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，為構建社會主義和諧社會提供精神動力支持。

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟和靈魂。在社會主義核心價值體系中，馬克思主義提供的是科學的世界觀，是認識世界和改造世界的立場、觀點、方法。中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際緊密結合，從而形成了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，形成了科學發展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰略思想。這些理論成果是中國化的馬克思主義。馬克思主義指導思想是中國特色社會主義共同理想形成的理論基礎，如果動搖馬克思主義的指導地位，就會動搖中國特色社會主義的理論根基，動搖全黨全國人民團結一致走中國特色社會主義道路的決心和信心。

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興，這是現階段中國各族人民的共同理想。這個共同理想，把黨在社會主義初級階段的目標、國家的發展、民族的振興與個人的幸福緊密聯系在一起，把各個階層、各個群體的共同愿望有機結合在一起，經過實踐的檢驗，有著廣泛的社會共識，具有令人信服的必然性、廣泛性和包容性，具有強大的感召力、親和力和凝聚力，是保證全體人民在政治上、道義上、精神上團結一致，凝聚智慧和力量，克服任何困難、創造美好未來的強大精神紐帶和動力。中國特色社會主義共同理想是馬克思主義基本原理同中國實際相結合的產物，是科學社會主義在當代中國的主要表現形式。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。以愛國主義為核心的偉大民族精神，已經深深地融入我們的民族意識、民族品格、民族氣質之中，成為各族人民團結一心、共同奮斗的價值取向。以改革創新為核心的時代精神，是馬克思主義與時俱進的理論品格、中華民族富于進取的思想品格與改革開放和現代化建設實踐相結合的偉大成果，已經深深地融入中國經濟、政治、文化、社會建設的各個方面，成為各族人民不斷開創中國特色社會主義事業新局面的強大精神力量。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是馬克思主義與時俱進的思想源泉，是推進中國特色社會主義偉大事業的精神動力，也是開展社會主義榮辱觀教育的重要內容和主導精神。

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。社會主義榮辱觀旗幟鮮明地指出了在社會主義市場經濟條件下，應當堅持和提倡什么、反對和抵制什么，為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向，提供了基本的價值準則和行為規范。只有在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，才能進一步加強和鞏固馬克思主義的指導地位，進一步推進中國特色社會主義事業又好又快地發展，進而使以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神在全社會得到進一步弘揚。

社會主義核心價值體系四個方面的基本內容相互聯系、相互貫通、有機統一，共同構成了完整的社會主義核心價值體系，共同構成了社會主義意識形態的主體內容。沒有馬克思主義科學理論的指導，社會主義意識形態就失去了方向和靈魂；沒有中國特色社會主義共同理想，社會主義意識形態就失去了內核和主題；沒有民族精神和時代精神，社會主義意識形態就失去了精髓和主旋律；沒有社會主義榮辱觀，社會主義意識形態就失去了價值坐標和道德標準。

第五篇：highcharts常遇問題總結

Highcharts常用問題總結

1，設置標題不顯示：title:false

用法：

title: {

text: false

},2.時間格式的轉換

用法：

xAxis: {

type: 'datetime',labels: {

formatter: function(){

return Highcharts.dateFormat('%Y-%b-%e %H:%M:%S', this.value);}

},具體時間格式結合API使用.3.y軸默認一個最大值，超過該最大值成倍增長：tickInterval:200

用法：

yAxis: {

title: {

text: 'Temperature(°C)'

},tickInterval:200

},4.餅形圖中設置小數位數最多兩位處理函數：Highcharts.numberFormat

用法：

plotOptions: {

pie: {

allowPointSelect: true,cursor: 'pointer',dataLabels: {

enabled: true,color: '#000000',connectorColor: '#000000',formatter: function(){

return ''+ this.point.name +':

Highcharts.numberFormat(this.percentage)+' %';

}

}'+

}

}，5.圖像下面標簽的位置：

legend: {

align: 'left',verticalAlign: 'top',y: 20,floating: true,borderWidth: 0

//該處是頂部靠左可根據自己的需求更改位置

},6.X軸或Y軸部分數據省略顯示

xAxis: {

categories: ['Jan', 'Feb', 'Mar', 'Apr', 'May', 'Jun', 'Jul', 'Aug', 'Sep', 'Oct', 'Nov', 'Dec'],labels: {

step: 3

}

//包括本身隔三個顯示一個X軸坐標

},7.Y軸最左邊顯示一條實線：

yAxis: {

title: {

text: 'Temperature(°C)'

},lineWidth: 2(y軸顯示實線，數字代表實現粗度)

},8.去掉右下角的。com信息

credits : {

enabled : true,text : “"

},9.通過點擊某個按鈕刪除某條線的數據

$('#button').click(function(){

chart.series[0].remove();

this.disabled = true;

//series[0]是代表第一條線

});

10.設置柱形圖的寬度，默認會很寬

column: {pointPadding: 0.2,borderWidth: 0,pointWidth: 40//根據這個值變化

}

11.拖動圖形的點可以放大

chart: {

renderTo: 'container',zoomType: 'xy'

},完整javaHighchars例子請參考本人博客，后續請大家將所遇到的問題進行分享！