第一篇：常思常想自己也是百姓活動總結

常思常想自己也是百姓活動總結

為深入貫徹落實黨的十八大精神，根據縣鄉黨委的要求，我校從11月15日起，利用一個月時間，在全校黨員干部中深入開展“常思常想自己也是百姓”大討論活動。要求廣大黨員干部深入基層、深入到班級，多聽教師心聲，多解師生在日常教育教學中的難題，多辦利民實事。

此次活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，按照總書記在遼寧考察時的重要講話精神和教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“常思常想自己也是百姓”為主題，引導廣大黨員干部以百姓為鏡子，深入基層、深入群眾，不斷加強與人民群眾的血肉聯系，切實打造“講誠信、懂規矩、守紀律”的黨員干部隊伍。我校黨支部根據上級指示精神，連續兩次召開全體黨員會議，落實鄉黨委指示精神，查找自身工作中存在的問題，找差距，看不足，到師生中調研，看教師學生對黨員干部怎么看，就要求干部怎么辦。看黨員干部干不干真活，看領導干部樹不樹正氣。黨員干部要將心比心，干群同心，真正做到集民智、順民心、聚民力，把群眾利益大于天作為首要信念；要撲下身子，甩開膀子，切切實實為學校教育教學出足力，服好務；要敢做為、敢擔當、敢負責，帶著群眾干；要樂民之樂，憂民之憂，與群眾同呼吸、共命運。看看老師學生家長想什么，看急什么，要什么。黨員干部就要想什么，謀什么，幫什么，給什么。真正做到一心一意服務群眾，真心實意替群眾負責，把讓老師學生家

長滿意、高興作為黨員干部工作的最高榮耀，努力凝民心、聚正氣，為做好我校教育教學工作而努力奮斗。

此次大討論活動分為學習動員、組織討論、整改提高和總結四個步驟。通過此次活動全校黨員干部身板直了，底氣足了，干勁高了；校園的氛圍好了，師生的幸福感有了較大提升。學校的各方面工作都取得實實在在的效果。

西五家子鄉初級中學黨支部

2013年11月30日

第二篇：輔導員常見得問題(自己總結)

輔導員常見問題：

1.大學新生軍訓時，一個女生找借口拒絕剪短頭發，作為輔導員你

如何勸其剪發？說出你的建議

2.對于弱勢的學生就業問題，有什么好的措施與建議？

3.根據實際情況，你如何做好輔導員這個職業（工作）？

4.90后學生有哪些特征，針對這些特征你如何開展工作？

5.根據我校發展目標，談談輔導員為達到這個目標應如何開展工作？

6.輔導員的職責、輔導員本質、輔導員工作的理解？

7.輔導員如何處理同事、領導、學生關系？

8.教育部對輔導員實施的“三雙管理”的內涵是什么？如果你是輔導員，在實踐中怎么引導大學生成長？

9.自己五年的職業規劃？

10.學校校史、校訓、建校？

11.主題班會如何召開才能達到效果？

12.如何解決學生心理問題？

13.高校輔導員的職責有哪些？

14.高校教育的主要任務？

15.加強和改進大學生思想政治教育的基本原則？

第三篇：鄉鎮黨委百姓評村官活動總結

***鄉嚴格按照縣紀委、縣監察局關于抓好“百姓評議村官”活動的通知精神，認真開展百姓評村官活動。鄉黨委從實際出發，建立并實行了民主評議村干部制度。通過評議，調動了群眾參政議政的積極性，激發了村干部的工作熱情和干勁，密切了干群關系，促進了農村穩定和經濟社會的全面發展。現做總結如下。

一、高度重視，成立組織

鄉黨委成那一世小說網 http://www.tmdps.cn立了由黨委書記任組長，黨委、政府班子成員參加領導小組，責成鄉紀委書記牽頭，組宣紀各部門協調配合，組成評議小組，具體負責各村的評議工作，保證了黨委的統一領導。各包村領導同包村干部利用2—3天時間，在全鄉集中開展了百姓評村官活動，并于年底前全部完成此項工作。

二、精心準備，嚴肅認真，確保活動不走過場

1、充分做好思想發動工作。嚴格確定評議對象和參評人員。根據目前農村班子的設置狀況，確定評議對象為各行政村兩套班子全體成員，即村黨支部書記、副書記、支部委員，村委會主任、副主任及村委會委員。參加評議人員為全體黨員、農村干部、村民代表、民主理財小組成員。制定科學規范的量化考評指標體系。嚴格按照“鄉包村領導主題講話、村干部述職、村民代表質詢、村干部解答和現場測評打分公布”五個環節，嚴把質量關。召開會議，認真發動。采取以會代訓的形式，對全體參評人員進行培訓，講清民主評議村干部的目的、意義及評議方法，提高參評人員的思想認識。

2、嚴格按照評議程序認真組織實施。整個民主評議過程分三步進行。第一，述職。由評議對象從分管工作、履行職責、存在問題及今后努力方向四個方面實事求是地向參評人員述職。第二，質詢。由參評人員向每一名評議對象進行質詢，評議對象如實地回答參評人員提出的問題。第三步，評議。參評人員單獨到專門設立的填表室填寫《民主評議表》和《征求意見表》，并當場公布結果。

三、主要效果

通過百姓評村官活動，村兩委班子和村干部對自身要求更加嚴格，遵守國家法律和黨政紀律，顧全大局，與鄉黨委、政府保持一致；辦事原則更加公平、公正、廉潔，做到不優親厚友，不損公濟私；聯系群眾方面堅持民主，辦事公開，走群眾路線，自覺接受群眾監督；工作效率方面，及時解決涉及群眾切身利益的問題，工作不拖沓，團結協作，互相配合，不推諉扯皮；各村工作實績都比較突出，都能夠自覺為本村經濟發展出謀劃策，形成一個能夠帶領群眾脫貧致富的強有力的班子。

總之，鄉黨委把民主評議村干部的結果作為黨委、政府綜合考核使用干部的重要依據，結合農村黨支部書記后備人才庫的建立，推動了農村干部公職化管理的進程，加大了對農村干部管理考核的力度，從制度、績效、位次等多方面進行考核的比較科學的考核評價體系正在形成。

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第四篇：常家莊園活動總結

常家莊園之行

總

結

報 告

常家莊園小組 二零一一年十一月五日

一、活動時間:2011年11月5日

二、活動主題：感受晉商魅力，領略莊園風情

三、活動地點: 榆次常家莊園

四、出席人員:協會組織人員（2人）、會員（16人）。

五、活動目的：

1、使會員了解一代晉商常家的發展軌跡及常家莊園的建筑文化。

2、通過組織旅游活動使會員愛旅游，懂旅游，會旅游，并增強對旅協大家庭的認同感與歸屬感。

3、加強會員彼此之間的交流與溝通，擴大交際面。

4、為以后旅協活動的舉辦積累經驗。

六、活動內容：

1、早晨7點20分大家集合完畢，進行出發前的點名，分發旅協徽章，之后簡要介紹目的地常家莊園。

2、向會員說明注意事項，包括乘車安全，文明旅游等，同時加強紀律意識。

3、集體購買門票進入，在莊園堡墻前集體合照，隨后按照原定路線游覽并進行導游詞講解，通過提問題等形式加強會員與景點的交流。

4、在景區內農家樂午餐，進行準備好的小游戲——海盜船長、殺人游戲，然后交流此次旅游感受。

5、下午3點于景區門口集合，清點人數，集體回學校。

七、活動的優點與不足：

1、優點：

(1).通過旅游了解晉商常家歷史及山西古代建筑風格，具有較高的趣味性，大家游玩興趣較高。

(2).向會員說明注意事項及此次旅游的規劃，使會員更加了解旅游的方法.(3).旅游線路規劃較完善，與實際情況相吻合。

2.不足：

(1).活動之前的宣傳力度不夠,不足于加強旅協在學校的影響力,以后可以在文科樓張貼活動海報。

(2).會員對景區的了解程度較低，出發前沒有做好準備工作，以至于游覽時像是走馬觀花。

(3).出發前有會員未到，我們卻無法與之聯系的情況出現，以后需向會員說明臨時退出需通知旅協。

總結語:此次常家莊園之行,我們雖做了許多準備,但仍有不足之處，我們會在這次活動之后認真總結經驗,吸取教訓,不斷改進自身,爭取將旅游愛好者協會真正建設成為學生服務的社團.常家莊園小組

二零一一年十一月五號

第五篇：思修活動總結

思修社會實踐活動感想

人生有許多的第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的體會也是不同的。

像這次思修課這樣的較為正式調查報告活動我還是第一次參加，從這次活動中學到了很多，不僅有知識上的，更有在活動過程中獲得的經驗教訓與潛移默化的成長，這些都是我所獲得的寶貴的財富。調查之初，我們小組進行了大討論，選定了陳豐源當組長，確定了調查的主題-大學生經商的調查，然后列舉了需要做的工作并進行了明確的分工，之后大家都分頭行動，各自開展工作。

我的任務是查找國內外大學生的經商情況，收集相關的數據和圖表，最后將資料匯總整理后交給做問卷的同學。這項任務看似簡單，但實際操作起來才發現其中的困難。網上的各種資源很豐富，但是真正找到我們所需要的符合要求的資料還需要付出大量的時間和精力。針對我們調查的主題，我瀏覽了各種網站，看到了很多文字性的材料和圖表，說實話，大量的文字連我自己都懶得看，更何況交給別人，讓他們根據一堆文字來提取信息最后再設計出問卷，這樣做也是一種不負責的表現。所以，我把所有查到的資料進行了大概的瀏覽和分類，刪去了很多對我們來說沒用處的資料，將剩下的進行了精簡與整理，匯總后交給了組長和需要這些資料做問卷的同學。至此，我的任務算是圓滿完成了，但是作為小組成員，團結合作才能更出色的完成任務，當問卷設計完成之后，我們一起進行了交流討論，對問卷的方方面面進行了細致的討論和修改，最終在大家的一起努力下，我們的調查問卷誕生了。

接下來就是最重要的部分了，對身邊的同學進行調查。我們每人都領了些問卷，在這個過程中，我體會到了很多，有些同學會很熱心的幫忙做問卷，而有些同學則表示對我們的問卷沒興趣，這讓我們懂得了應該學會一些與人交流溝通的技巧，用自己的真誠去換取別人的幫助，從而順利的完成任務。當我想要找不認識的同學做問卷時，心里還有些害怕，怕人家不愿意配合，當慢慢嘗試了幾次后，膽子就越來越大了，這對我來說是一個很大的進步。

總的來說，這次的調查我們完成的還是很出色的，大家都盡心盡力地去做好自己的工作，并且還能熱心的互相幫助，體驗團結協作的快樂。從活動中我獲得的不僅僅是對課題的更深入的了解，還有技巧能力的提升，學到了一些與他人溝通的技巧，提高了膽量，最重要的是體會到了大家在一起朝著共同的目標努力的喜悅。

最后，我想說的是，從某種程度上大學算是半個社會了，我們身處這個小社會中，學會與他人溝通很重要，而且在我們學到知識的同時要學會學以致用，將理論和實際結合起來，應用到生活中去，在拓展知識面的同時要為自己今后真正邁向社會做好準備，這樣才不會被激烈的競爭所淘汰。我也希望今后能有更多的機會來參與這樣的團隊活動，在合作中提高自己的能力。