第一篇：岑溪市第二中學“學生資助政策宣傳月”活動方案

岑溪市第二中學“學生資助政策宣傳月”活動方案

根據市教育局關于印發《2012年全區“學生資助政策宣傳月”活動方案》的通知精神，為大力宣傳國家學生資助政策，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內容，加強家庭經濟困難學生的誠信、感恩和勵志教育力度，結合我校實際情況，決定于2012年3月15日至4月15日舉辦岑溪市第二中學“學生資助政策宣傳月”活動。活動方案內容如下：

一、指導思想、目的以國家中長期教育改革和發展規劃綱要的精神為指導，配合學校今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大學生誠信、感恩教育為中心，引導全體師生深入學習國家學生資助政策，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。

二、活動主題

宣傳資助政策，培育感恩之心。

三、活動時間

2012年3月15日—4月15日

四、活動步驟及要求

（一）宣傳活動準備階段：2012年3月15日至2012年3月18日

1、學校高度重視本次活動，成立領導小組，由學校校長擔任組長，領導小組負責指導、協調、督查開展好資助政策的宣傳活動。

2、活動期間通過學校宣傳欄和橫幅等宣傳媒體在全校范圍內大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。

（二）宣傳活動開展階段：2012年3月19日至2012年4月15日

1、校長和班主任簽訂資助政策宣傳責任狀；

2、各班通過主題班會開展學生資助政策宣傳的教育活動；

3、各班通過多媒體教學設備觀看相關國家資助政策的視頻；

4、全校開展資助政策宣傳板報比賽；

5、全校開展“助學政策 助我成才”征文比賽（語文組承辦）；

（三）宣傳活動總結階段：2012年4月16日至2012年4月17日

學校要對本次開展的“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結，對學生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。

岑溪市第二中學

2012-3-18

第二篇：學生資助政策宣傳月方案、總結

學生資助政策宣傳月活動實施方案

泗利小學 2018 春

為進一步加大學生資助政策宣傳力度，我校以周祖煥校長為組長，主任饒靜文為副組長，組織以全體班主任為主體成員，科任教師參與，利用下班、雙休日等時間深入到學生家庭進行家訪，深入人心，讓家庭經濟困難學生有更多的獲得感，使國家學生資助政策家喻戶曉，在全校開展學生資助政策宣傳月活動,現提出實施方案如下：

一、活動主題

“助學筑夢、勵志成長、擔當有為”。

二、活動時間

2018年4月20日—5月31日。

三、宣傳內容

1、免費資助政策。

2、國家助學金政策。

四、活動形式

（一）印發資助政策宣傳資料。學校及時把上級統一印發的“學生資助政策宣傳手冊”發給學生，確保學生人手一份。

（二）簽訂責任狀。學校與班主任簽訂責任狀，確保每位在校學生尤其是建檔立卡戶學生了解免費資助政策和國家助學金政策。

（三）張貼資助宣傳海報,發揮校園網絡的宣傳作用。充分發揮校園廣播、網絡、板報等形式宣傳作用，在校園張貼資助宣傳海報、出版資助宣傳專欄，努力營造資助宣傳氛圍。

（四）在全校師生集會上集中宣傳。通過國旗下講話等方式宣傳國家資助政策，開展學生感恩教育。各班級要組織開展資助政策宣傳，舉行對學生的誠信教育、感恩教育和勵志教育的主題班會，確保班班有活動，個個都參加，師生都受教育。

五、活動要求

(一)認真組織，精心策劃。各班級制訂活動實施方案，做到有計劃有步驟地開展工作，并做好活動總結。

（二）把握重點，突出精準資助。自精準扶貧工作開展以來，精準資助成為各項學生資助政策的重中之重。因此，各班班主任要把握本班的建檔立卡貧困戶學生人數，認真做好建檔立卡學生的摸底調查工作，掌握學生的基本情況和貧困程度等信息，做到心中有數，確保每個建檔立卡貧困戶學生提出補助申請，都能享受資助。(三)學校及時收集活動的圖片、資料，健全宣傳活動檔案。

學生資助政策宣傳月活動總結

泗利小學 2018 春

從2018年4月20日至2018年5月30日，我校積極開展了“學生資助政策宣傳月”活動。

一、宣傳工作的指導思想

家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作以總書記重要講話和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實國家資助政策，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持家庭經濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。

二、宣傳內容

大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求;宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡;宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡;對學生進行誠信教育。

三、宣傳目的

我校學生層次不一，家庭條件各異，家庭經濟困難學生不少，我們通過廣播、宣傳畫報、專題工作會、主題班會等載體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施范圍、助學金標準、審批與發放流程等規定，及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的相關政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式

充分利用校園廣播、墻報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經濟困難學生資助政策及學校具體舉措，使宣傳工作取得實效。

五、高度重視，周密安排 我校成立了以曾憲樹校長為組長，張國飛主任為副組長及各年級老師為成員的國家助學金資助政策宣傳活動領導小組。讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯

為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

1.在校門口張貼宣傳海報，讓學生、老師、家長都了解這一政策。

2.舉行學生資助政策宣傳月啟動儀式，發放宣傳資料。共印發宣傳資料190多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學了解、掌握各項資助政策的內容，并讓學生把資料帶回家和家長一起學習、宣傳。

3.全校組織開展了一次主題班會活動。讓學生進一步了解相關政策，進一步增強學生熱愛祖國、報效國家的意識，激發了同學們刻苦勤奮學習的決心。

4.在教師工作會上，通過傳達上級各種相關文件，組織教師學習國家各項資助政策。

通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，形成了全社會關注家庭經濟困難學生，關注國家教育發展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學習，報效祖國。

第三篇：“學生資助政策宣傳月”活動總結

新田鎮村頭村小學

2017年“學生資助政策宣傳月”活動總結

關注貧困家庭，關心貧困學生，落實國家資助政策，做好學生資助工作。按照博白縣教育局《關于印發2017年學生資助政策宣傳月活動實施方案的通知》文件精神，我校在4月25日-5月25日期間，在全校范圍內開展“學生資助政策宣傳月”活動，讓國家資助政策家喻戶曉，深入人心，不斷掀起學生資助政策宣傳的高潮，現對本次活動總結如下。

一、成立學生資助政策宣傳領導小組 組長：陳正松 副組長：陳偉林

成員：謝萍 陳杰 龐國秀 甘輝 羅慧萍 熊小珍

二、領導高度重視，做實宣傳準備工作

4月26日，學校召開專題會議，由學生資助政策宣傳領導小組組長、校長陳正松主持，下發《2017年學生資助政策宣傳月活動實施方案》，分解各部門宣傳工作任務，明確各自職責，夯實各自責任，要求務必完成宣傳任務。

三、夯實任務，細化措施，確保資助宣傳工作深入有效 1、4月27日由學生資助政策宣傳領導小組落實學生資助政策宣傳工作，并與班主任簽訂一份落實資助政策宣傳工作的責任狀，明確責任。2、4月30日資助領導小組將資助政策、制度、辦理流程等各項資料，下發至各班，要求各班利用多種途徑學習相關資料，并讓學生閱后進行信息反饋，確保讓每一個學生和家長都對資助政策的了解。

3、開展板報宣傳。所有班級在五月份辦了一期的各項資助政策、困難學生申報流程和“國家資助解民憂”典型案例的展板。

4、加大主題班會宣傳。超過半數班級在五月份召開了一次貧困生資助宣傳主題班會，向學生宣傳國家的資助政策、辦理流程，同時對學生進行感恩、誠信、勵志教育，力爭每個學生都能了解國家的資助政策，以增強他們學習的信心、決心和戰勝困難的勇氣。5、5月12日，學校印發《致學生家長的一封信》，向學生家長闡述國家各項資助政策，使家長切實了解國家對學生的貧困資助政策，解除學生貧困家庭的憂慮，增強家長支持教育的信心。

6、學校安排多人多次對貧困學生進行了解，走訪學生家庭30人次.對于家庭經濟比較困難的學生，各個班級的老師都進行單獨走訪交談，給予特別的照顧，主動了解他們的家庭情況與思想狀態，并將相關的助學政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們在學校安心讀書。

通過本次宣傳，讓更多的學生與家長了解政府與學校的相關學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業。

博白縣新田鎮村頭村小學 2017年5月25日

第四篇：岑溪市第二中學誠信教育活動方案

誠 信 教 育 活 動 方 案

為全面貫徹落實教育部、自治區有關文件精神，全面提高我校全體教職工和中學生的誠信意識，為廣大青少年學生成長提供良好的育人氛圍，根據我校德育工作的實際，擬定我校誠信教育活動方案。

一、指導思想：

堅持以“以德治國”和“三個代表”的重要思想為指導。以《公民道德建設實施綱要》為依據，以“呼喚誠信，共筑誠信，促進良好班風、學風、校風的形成”為活動主旨，在全校師生中深入開展誠信教育活動，進一步激發全校師生發揚光大誠信品德和誠信精神，突出我校“誠信教育”的特點，加強對學生的正確導向，重在全面實施素質教育提高我校德育水平。

二、活動目的：

通過本次“誠信教育”活動，弘揚誠實守信這種中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，要求學生從自我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民，促進良好班風、學風、校風的形成。通過本次活動開展，也使學校德育建設有突破性進展，讓學校教育環境得到全面性改善。

三、誠信教育的主要內容：

1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人,以真誠的言行對待他人,關心他人,對他人富同情心,樂于助人。具體來說：是言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲，不作弊。

２、在守信教育的方面：培養學生守時、守信，有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯能改。

3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵紀守法校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

三、具體活動。

（一）活動準備階段。

1．在全體教師、員工、全體學生中宣傳“誠信”，動員每位師生參與誠信活動。

2．制定誠信教育活動方案。

3．團委向全體學生發出“呼喚誠信，共筑誠信”的倡儀書。

（二）活動實施階段。

1．加強對學生“文明誠信”的認知教育。

各學科特別是政治、語文、歷史等學科結合教材內容，融入文明誠信教育的內容，讓學生明確誠信教育的重要意義、基本內容和要求等，讓學生了解學校、社會誠信教育的現狀，找出自己在誠信方面表現出來的不良傾向，讓學生懂得講哥們義氣，不講原則，包庇同學等行為都是對誠信的背叛，引導學生走出誠信認知中的誤區，并懂得如何去制止與抨擊不講文明誠信的行為，在學校內營造文明誠信的良好氛圍。

2．開展形式多樣的誠信教育活動。

（1）成立“誠信監督小組”。

（2）在誠信教育活動期間，各班開展誠信教育“十個一”活動：

①舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。

②出版一期以誠信為主題的黑板報。

③舉辦一次以誠信為主題的征文比賽。

④班級制定一份“班級文明公約”，并簽名活動。

⑤開展一次以誠信為主題的演講比賽。

⑥提出一句自己的誠信口號并由老師同學監督實施。

⑦講一個關于誠信的故事。

⑧設計一張誠信手抄報（4人一組）。

⑨活動結束前讓學生寫一份誠信總結。

⑩活動結束前各班要召開一次專題總結會。

（3）各班可根據實際開展多種多樣的有意義的活動，如征集誠信格言、寫誠信日記等，促進良好學風的形成。

（4）利用學校廣播系統，開辦“人人知誠信、人人講誠信”節目，宣傳誠信教育。

（5）利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”加大宣傳力度。

（三）活動總結階段。

1．各班主任寫出本班誠信教育活動開展情況的總結。

2．全校開展對黑板報、演講和手抄報的評比工作。

3．將各優秀征文通過校園廣播在全校宣傳。

4．評選誠信教師和學生，采用自評互評等方式，樹立誠信典型。

加強誠信建設是每一位公民義不容辭的責任，加強對學生的誠信教育，是學校不可推卸的責任，希望全校師生以本次活動為契機，從現在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創造人人誠信的精神家園。

第五篇：學生資助政策宣傳月總結

學生資助政策宣傳月總結

從2012年3月15日至2012年4月15日，我校積極開展了”學生資助政策宣傳月”活動。

一、宣傳工作的指導思想

家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持家庭經濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。

二、宣傳內容

大力宣傳建立健全家庭經濟困難

學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求;宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡;宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡;宣傳各高校向家庭經濟困難學生開通”綠色通道”并確保暢通無阻的情況，并對高三畢業班學生進行誠信教育。

三、宣傳目的

我校學生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經濟困難學生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網絡等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施范圍、助學金標準、審批與發放流程等規定，及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的相關政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式

充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經濟困難學生資助政策及學校具體舉措，使宣傳工作取得實效。

五、高度重視，周密安排

我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各有關科室主任、老師的國家助學金資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯

為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報。我校在學校主干道懸掛了”梧州高中貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報，其中自治區統一下發的兩份，自制一份。

2.發放宣傳資料。共印發宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以

更方便的形式讓老師、同學了解、掌握各項資助政策的內容，并讓學生和家長在資料回條上簽字備案。

& nbsp;3.舉行了一次以”助學政策 助我成才”為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

4.全校組織開展了一次主題班會活動。通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓學生進一步了解相關政策，進一步增強學生熱愛祖國、報效國家的意識，激發了同學們刻苦勤奮學習的決心。

5.在4月 1日晚高一高三年級家長會上，向家長播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，6.在梧州高中網站開辟”扶貧專欄”，將國家各項資助政策、各種信息、動態及時傳到網上，并組織教師通過校園網學校相關文件。

7.校學生會廣播臺中午和傍晚”校園新聞”欄目做了多次主題新聞報道，播發相關學生資助政策內容和評論及貧困學生的受助感言。

8.開展”助學政策 助我成才”為主題的征文大賽。

活動總結：

通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，形成了全社會關注家庭經濟困難學生，關注國家教育發展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學習，報效祖國。