第一篇：班級誠信活動小結(jié)

一、時間：

二、地點：

三、參加人數(shù)：

四、活動主題：“學之以誠，行之以誠”

五、活動目的：誠實守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。而在當今大學里，大學生的不誠信現(xiàn)象時有發(fā)生：如借貸不還、惡意拖欠學費戀愛動機不純等等，這些現(xiàn)象不緊敗壞學風，而且也扭曲了學生的心靈。因此今天我們再次歡聚在一起，召開這個誠信團會。

六、活動班級：058051班、058052班

七、活動內(nèi)容：

辯論賽辯題：講誠信吃虧嗎？

正方觀點：講誠信不吃虧

反方觀點：講誠信吃虧

本次辯手： 正方：梁興、侯姍姍、陳劉輝、閆玉

反方：張露、胡振龍、劉小川、周新秋

擔任本次辯論賽的主席是：曹燕亮

主持人：黃志強

到會嘉賓：輔導(dǎo)員盧麗麗老師、學生分會副主席代洋、自律部副部長王旭、生活部部長牟中偉

八、團會流程：

1、介紹活動的目的及意義。

2、奏團歌。

3、介紹辯手和執(zhí)行主席。

4、請執(zhí)行主席上臺并宣讀辯論賽規(guī)則。（見附則）

5、進行辯論賽。

6、總結(jié)辯論賽。

7、小游戲。

8、輔導(dǎo)員盧老師作總結(jié)發(fā)言。

9、同學各自上臺演講自個對誠信教育的看法。

10、兩班班長分別對班上學習情況進行了交流與學習。

11、團支書對團會進行總結(jié)并宣布團會結(jié)束。

九、活動前期工作人員安排：

總策劃：黃志強 曹燕亮

橫幅：周新秋

板報：高松生

教室布置：高松生 徐能強 黃志強 曹燕亮

購買獎品：劉小川 朱唐芳

維持秩序：兩班班委

十、效果：大家對誠信重要性有了很好的重視，并將會在以后學習中去做到這一點，讓大家真正體會到為什么大學生要講誠信以及講誠信的必要性。

十一、活動小結(jié)及不足之處：開展誠信教育活動的認識 學校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會學生做人”，培養(yǎng)學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質(zhì)教育中，一個重要的指導(dǎo)思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。我校以黨的xx大精神和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹xx大報告中提出的要求：“認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標”。

由于時間的倉促，我們的準備工作做的不是最好，但總體能完成這次活動，并達到一定的效果對我門來說是十分滿足，不過我們以后會更加努力的去做好各項工作。

第二篇：小學生誠信活動小結(jié)

小學生誠信活動小結(jié)

當前我國進入社會主義現(xiàn)代建設(shè)新的歷史時期，在新的歷史時期中國面臨著三大主題——改革開放、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。然而社會生活中消極腐敗現(xiàn)象、商品生產(chǎn)中假冒偽劣現(xiàn)象、經(jīng)濟生活中坑蒙拐騙現(xiàn)象、文化生活中黃賭毒泛濫，致使道德滑坡、誠信缺失、犯罪增多，嚴重沖擊學生的心靈。因此，我校把“誠信教育”作為 “中華傳統(tǒng)美德教育行動”的重點實驗研究課題。

近幾年來，我們堅持以“誠信教育”為抓手，在全校師生中廣泛開展以“明禮誠信、說誠實話、辦誠實事、做誠實人、孝敬父母、回報社會”為主要內(nèi)容的中華傳統(tǒng)美德教育。舉行“誠實守信、快樂人生”專題講座，將“誠信教育”融入教育教學的全過程。重點突出、“誠信教育”、“兩行教育”。讓學生懂得“誠信”的意義，知道“誠信”是建黨之基、治國建和諧社會之寶、盛家立業(yè)之道、交友做人之本。自覺抵制“老實人吃虧”“不說謊話辦不成大事”的不良思想的影響。要求學生有“感恩”、“誠信守信”的點點滴滴的行動，將“誠信教育”作為德育工作的重中之重，且與樹立社會主義榮辱觀，踐行社會主義的“八榮八恥”緊密結(jié)合，教育學生“守信光榮，失信可恥”。制定方案，落實措施。

第一、以一“學”、二“思”、三“改”、四“加強”保證誠信教育活動開展

一是“學”。以“學”豐富教師儒家理論知識，以“學”轉(zhuǎn)變教師的教育觀點，增強德育教育的實效性，來構(gòu)建“誠信教育”的基本活動框架。

二是“思”。以“思”重新審視目前德育教育的問題，以“思”促進“誠信教育”的內(nèi)化，以“思”來重建德育教育的新模式。形成在“學”中“思”，在“思”中“學”的相互促進，以保證“誠信教育”體系的構(gòu)建既有理論的支持，又有在實踐上的可操作性。

三是“改”。一是“改革”德育教育與學生實際脫節(jié)，以及針對性不強的“說教”式的教育方式；二是“改”教師只說不做，要求教師做學生的表率。三是“改革”與誠信教育不符的活動方式，增加有利于學生誠實守信活動主題，以“三改”逐步完善“誠信教育”途徑與方式。

四是“加強”。一是“加強”學校對“誠信教育活動”的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究行動小組；二是“加強”對“誠信教育”活動的引導(dǎo)；三是“加強”對教師實驗指導(dǎo)，使教師成為“誠信教育”的表率。以“三個加強”使“誠信教育”活動開展得更好。

第二、精心培育“誠信”文化氛圍

設(shè)置“誠信”課，編印“誠信教育”校本課程。我們的校訓(xùn)是“向真、向善、向美、向上”。“誠信教育”實施需要寓于特定的主題教育中，其活動的過程就是“誠信教育”的過程。我們堅持以“誦讀經(jīng)典”，以“讀書”、“實踐”、“守信”作為“誠信教育”活動的三大支點；以“誠信教育”活動為主題作為一種新的德育教育模式；以儒家的理論武裝教師，以正確的輿論引導(dǎo)學生，以高尚誠實的品格塑造師生、以優(yōu)秀的作品鼓舞師生；以現(xiàn)實生活為中心，用讀書（學習榜樣）引導(dǎo)學生學以致用，知行合一。“做誠信人，辦誠信事”主題教育，以校刊、班刊、廣播稿件、國旗下的講話（做一個誠實守信的學生）等活動為載體，制定領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生誠實守信“十心”標準，讓全校師生明確了“誠信”的基本內(nèi)容，懂得了“誠信”做人的基本準則，樹立了“守信為榮，失信為恥”的道德觀念。誠信教育活動經(jīng)過近兩年的探索、實踐、創(chuàng)新已成為與我校中華美德教育相承接，具有時代特征的青少年道德教育的品牌性活動。

第三、扎實開展“誠信教育”活動

將“誠信”教育納入學校活動課程。規(guī)定每周一堂“誠信”課，各班班主任為“誠信課”輔導(dǎo)員。做到“五落實”：即計劃落實、時間落實、教材落實、人員落實、活動落實。把雙休日、節(jié)假日定為“誠信日”，規(guī)定全校學生為家庭或社會做一件“誠實守信”的事情，做一些力所能及的家務(wù)和社會公益活動；組織學生觀看有關(guān)誠信的影片；制定http:///13028.html轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！

第三篇：誠信考試班級活動策劃書

誠信考試班級活動策劃書

一、活動背景：

面臨期末，全校已經(jīng)進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關(guān)注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。

二、活動目的：

1．全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

2．指導(dǎo)大家的認真復(fù)習，做好考試準備。

3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)。

三、活動對象：11地理科學班的全體同學

四、活動時間：2011年12月9日

五、活動地點：

一、晨會（地點：南一b302時間：12月9日7：45）

二、聚餐（地點：多樂街重慶特色小吃店時間：12月9日11：00）

六、活動流程：

l晨會部分：

由班長及學委在晨會上宣讀《考試與誠信倡議書》、以及激起大家學習的熱潮，積極備考。

l主題班會部分：

1、主題班會當天，負責人宣讀此次會議的目的。

2、由負責人重申我校關(guān)于考試的各項規(guī)章制度。

3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。

4、邀請成績優(yōu)秀的同學傳授學習經(jīng)驗，講自己學習的技巧和復(fù)習功課時的好方法。

5、負責人進行期末考試動員。

聚餐

1、組織成員，集體聚餐。

2、這次活動很有意義，分組合作，增進感情。展現(xiàn)地科班的風采。

3、在聚餐時，分組討論這學期的學習情況，分享學習心得。

七、活動意義：

通過這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)！

八、注意事項：

1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律；負責人要調(diào)動班內(nèi)氣氛，注意保持會場安靜。

3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲

4、每個班干部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。

2011級地理科學班團支部

2011年12月8日

附件：

《考試與誠信倡議書》

親愛的同學們：

大家早上好！今天我很高興大家能夠這么早的來參加晨會。

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了本學第一學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗。在此，雙立精神宣講團鄭重向同學們倡議如下：

一、排除外界干擾，積極備考。正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用時間，認真復(fù)習，滿懷信心地迎接考試。

二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠信學生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平。

三、嚴肅考風考紀，端正學習與考試的態(tài)度，嚴格遵守我校考試規(guī)章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。

四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

樹道德之新風，立誠信之根基。我們要積極實踐“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥。希望大家從我做起，嚴肅考風考紀，抵制不良考風，杜絕舞弊行為，還考場一片純凈的天空，為自己贏得一個真實的成績！為了基礎(chǔ)醫(yī)學院的聲譽，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康良好的考場考風，交出一份合格的誠信答卷，為促進基礎(chǔ)醫(yī)學院學風建設(shè)盡自己的一份力量！

最后，衷心祝愿所有同學能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭，在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績！

2011級地理科學班

2011年12月8日

第四篇：班級讀書活動小結(jié)3

讀書活動小結(jié)

書香伴花香，在這美好的讀書月，為了讓學生更好地閱讀，我們做了系列的工作：

（一）了解閱讀重要性。

通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。

（二）家校聯(lián)合，督促閱讀。

1．在校多交流閱讀感受，采取師生共讀、生生共讀等形式。

2．建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1．學生閱讀并摘抄讀書格言。

2．推薦經(jīng)典閱讀《水滸傳》、《三國演義》，利用午間閱讀時間、校本閱讀課、部分早讀時間和家里的時間進行閱讀，采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。

3．對于班級課外閱讀讀本，我們進行了多次的讀書交流。我們年級組里，還研究設(shè)計了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學生讀有所獲。

4．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情。如：朗誦比賽、講故事比賽、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比、童話劇表演等。

5．分筆試和口試兩種方式進行檢測。

本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂

四年級

2009.11.18

第五篇：中班班級特色活動小結(jié)

特色活動小結(jié)——以寫生活動為例

中3班

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育建議： “幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。”這一建議往往讓教師在美術(shù)活動開展中遇到了瓶頸：不示范，如何才能讓幼兒明白怎么畫？該文以中班集體寫生為例，探索沒有示范畫的教學形式，并闡述相關(guān)策略。

一、以環(huán)境、材料激發(fā)學習興趣

繪畫活動“應(yīng)該成為幼兒樂于參與、充分體驗、自由表現(xiàn)的樂園”。豐富、新穎、有趣的材料和寬松、自由的繪畫環(huán)境，能激發(fā)幼兒表現(xiàn)的興趣。

1.新穎多樣的工具材料

“提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工等藝術(shù)活動。”本次寫生活動中，教師舍棄一貫使用的蠟筆，轉(zhuǎn)而提供新穎的美術(shù)工具材料 — —棉簽、畫筆、顏料、畫板，使幼兒接觸更多的新繪畫形式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

2.寬松、自由的開放空間

“創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境和豐富的物質(zhì)材料環(huán)境，尊重幼兒自發(fā)的、有個性的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造。”教師將繡球花擺放在教室的各個角落，讓幼兒人手一塊小畫板，獨立、自由地選擇作畫地點和對象，真正開展以幼兒本體意愿為前提的集體教學活動。

二、以觀察、引導(dǎo)激發(fā)創(chuàng)作興趣

富有審美色彩的生活環(huán)境是激發(fā)幼兒進行繪畫創(chuàng)作的首要元素。教師需要帶領(lǐng)幼兒融入大自然，發(fā)現(xiàn)美的事物，還要引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然界中的形態(tài)美與色彩美。自然界中的事物和環(huán)境是幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造的對象，也是幼兒感受與欣賞的基礎(chǔ)。

1.校園環(huán)境 — —吸引目光

繡球花點綴著校園的每個角落，在散步、運動時，幼兒三三兩兩圍在一簇繡球花旁聊天，會發(fā)現(xiàn)繡球花與以往的不同：昨天是這個顏色，今天又變了一個顏色。他們會你一句我一言地猜測：這朵繡球花明天會長大嗎？這樣做到了讓大自然成為無形的教師。

2.社區(qū)環(huán)境 — —美不勝收

“鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材。”社區(qū)有著更多觀察機會，當幼兒帶著目的觀察校園之外的菊花，再把個體經(jīng)驗帶回幼兒園與同伴交流時，他們總能獲得一些新發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)為教學活動提供了有力的前期鋪墊。

3.班級環(huán)境 — —繡球花爭艷

愛美之心人皆有之，幼兒也不例外。當他們關(guān)注菊花五彩繽紛的顏色后，自發(fā)地帶來許多菊花盆栽，教室里的菊花多種多樣，他們有了更多觀察菊花的機會。菊花的顏色繽紛多彩，形態(tài)婀娜多姿，成為幼兒目光的焦點。

4.教學現(xiàn)場 — —留住美麗（1）會看

中班幼兒“從無意注意向有意注意發(fā)展，觀察的目的性較為明顯，??表現(xiàn)為初步感知整體與部分之間的關(guān)系，能把握觀察對象明顯的特征”。寫生活動中，教師引領(lǐng)幼兒集體觀察：從整體觀察到局部觀察，從散點式觀察到對比觀察，整合個體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗，從而幫助幼兒學會觀察。

（2）會畫

教師要引導(dǎo)幼兒有目的地畫，一是用簡單易懂的語言讓幼兒明確畫什么；二是加深印象，讓幼兒重復(fù)作畫。教師可以從色彩和形態(tài)兩方面著手，引導(dǎo)幼兒掌握繪畫技巧。陳鶴琴把中班階段幼兒的繪畫特征歸類為“象征期中的個別性的象征階段”，又由于幼兒手部肌肉動作剛剛從無法控制發(fā)展到有控制，是一個逐步發(fā)展的過程，因此，活動中有的幼兒能表現(xiàn)出菊花的特征，而有的幼兒只能表現(xiàn)某一部分的特征，這需要教師進行有效的指導(dǎo)。

三、以交流、欣賞延續(xù)創(chuàng)作樂趣

美術(shù)活動通常包括導(dǎo)入、觀察、作畫、交流四個環(huán)節(jié)。“分享交流”環(huán)節(jié)是幼兒在看、說、聽的過程中提升能力、豐富經(jīng)驗的階段，是為目標服務(wù)、對整個活動效果的總結(jié)和延續(xù)，幼兒相互欣賞作品，會延續(xù)繪畫帶來的樂趣。

首先，幼兒自評：描述自己作品的特征，幫助同伴理解自己作品的顏色和形態(tài)。其次，幼兒互評：挑選自己喜歡的作品，并說一說喜歡的理由，要求幼兒描述作品的特征。最后，教師引導(dǎo)評價：預(yù)設(shè)有趣情境，引導(dǎo)幼兒欣賞遺漏的作品，發(fā)現(xiàn)作品的特征，主要從菊花的形態(tài)展開評價。不難看出，“分享交流”環(huán)節(jié)在集體活動中也顯得極其重要。

四、寫生活動的感悟

1.培養(yǎng)幼兒的觀察感知能力只有先進行充分的觀察，幼兒才能有選擇地繪畫，不論是整體觀察、局部觀察還是比較觀察，都是邊觀察邊繪畫，幼兒在對照、分析的過程中逐步培養(yǎng)感知能力。

2.提高幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作能力

幼兒觀察得越細致，寫生作品就越生動。因為描繪的物體一直呈現(xiàn)在幼兒眼前，幼兒能有效地促使思維轉(zhuǎn)換，使手眼協(xié)調(diào)發(fā)展，在抓住繪畫對象特征的同時提高了寫生創(chuàng)作的能力。