第一篇：公共管理學院辯論賽復賽擂起戰鼓

公共管理學院辯論賽復賽擂起戰鼓 公管學院新聞 陳淑君報道：青春與活力的碰撞，語言與智慧的博弈，公管學院辯論賽復賽于11月17號晚7點正式開始，其中兩場辯論賽在人文樓A456教室舉行。校優秀辯手秦漢博、張祥、鄒尚汶擔任比賽的評委，院學生會辦公室主任朱云鵬、外聯部部長陳一鳴、宣傳部部長賀晶明、體育部部長欒先駿、勤工部部長熊文斌擔任比賽的嘉賓。

兩場辯論賽由行管091對陣行管081、公管101對陣社工101.他們分別圍繞“時尚該不該追”、“考研考英語有沒有必要”兩個論題展開激烈交鋒。第一場辯論中，雙方積極運用邏輯學、哲學原理進行激辯，展現出大學生辯論的專業性；第二場辯論中，比賽雙方先是站穩論腳、沉著應對，隨后越戰越勇、漸變漸激，賽場氣氛熱烈。辯論環節結束后的觀眾提問精彩紛呈，而評委點評則讓同學們受益匪淺。最后，行管091和公管101分別戰勝對手，獲得晉級決賽的資格。而行管081一辯手和社工四辯手則以其良好的口才和應變能力獲得最佳辯手稱號。

第二篇：辯論賽復賽簡報

辯論賽二階段

在圣誕、元旦，“兩蛋”節來臨之際，而且時至期末。我院第八屆“藝術杯”校園文化藝術節之辯論賽也已如火如荼的展開了。全院各院系共有十八支參賽代表隊參加本次活動，經過層層對壘，共有八個參賽隊脫穎而出晉級復賽。在陽光明媚的十二月二十一號18：00于三教學樓四樓再次參加辯論賽的復賽。

八支隊伍兩兩相對、各抒己見，主要圍繞“人的功利色彩是不是增加社會進步的表現”、“人和自然可不可以和諧相處”、“青年成長的關鍵是自身能力還是外部機遇”及“代溝主要責任在于父母還是子女”四個主題展開辯論。從各個辯室可以看到，選手們神采奕奕、準備充分、大膽陳述己方觀點，特別是在自由辯論階段，雙方選手旁徵博引、滔滔不絕的針鋒相對的場面，似乎可以從中聞出火藥味來。在比賽中同學們卻不忘保持自己的風度和對對手的尊重。從雙方針尖對麥芒的辯論中，從中也教育我們在不斷提升自己能力的時候更不要忘了把握機遇。在這個豐富多彩的世界，不要忘記自己的父母，不要留下“樹欲靜而風不止，子欲養而母不在”的遺憾等等人生言行，使觀眾們受益匪淺。

最后，在熱烈的掌聲中由評委評出了進入半決賽的四強名單。此次辯論賽也已接近尾聲，我們真心的希望這四個參賽隊接下來在半決賽中給我們帶來更多的精彩。

第三篇：辯論賽復賽新聞稿

唇槍舌劍群雄逐鹿 巧思善辯爭相問鼎

——第七屆“新生杯”辯論賽復賽順利進行

10月21日晚植物科學學院“新生杯”辯論賽復賽在吉林大學西區科學講堂順利進行。晉級的八支代表隊進行了第二輪的激烈競爭。由植物科學學院第九屆團委學生會秘書處副秘書長、各部長、副部長及先鋒論壇成員繼續擔任評委。

復賽共進行四場，由初賽晉級的八支代表隊勢均力敵，意氣風發，為觀眾和評委獻上了一場場異彩紛呈的精彩對決。相對于初賽中的拘束與些許的緊張，復賽過程中各位辯手表現沉穩淡定，言辭犀利生動，舉止利落有禮，得到了評委和觀眾的一致好評。而隨著辯手們臨場能力的改善，辯論的精彩程度與規范性也較初賽有明顯提高。時間分配更加合理，辯題理解更加深刻，論證主旨更加突出，彼此配合更加默契，激烈而不失調理，引人入勝又扣人心弦。

此外，復賽過程中學習實踐部別出心裁的加入了觀眾提問環節，通過觀眾提問辯手解答的形式加強賽場上下的共同交流，在互動中拉近了觀眾與比賽的距離，從而充分調動了觀眾的積極性，也讓辯論賽的主題深入人心，給辯論賽的熱烈氛圍增添了活潑與生機。賽后，評委對各位辯手的優秀表現給予了充分肯定，認為辯手們在禮貌問題、規則遵守和現場表現力等方面都有明顯進步，更加趨向專業，同時也指出辯手們仍存在的不足和暴露出的新問題，并提出了相關的解決措施和建議。

辯論賽復賽的圓滿結束，也預示著競爭更為激烈的半決賽和決賽已漸漸拉開帷幕，巔峰之戰，炫彩華章，感謝移動4G對第七屆“學生杯”辯論賽的大力支持，同時預祝植物科學學院第七屆“新生杯”辯論賽圓滿成功！

撰稿人：劉洋

第四篇：2011政治與公共管理學院迎新辯論賽

2011政治與公共管理學院迎新辯論賽

活

動

總

結

署名

政治與公共管理學院迎新辯論賽活動總結

為了增進同學之間的相互了解,同時也能更好地豐富校園生活,探討社會熱點,促進同學交流。展現2011級學子的風采,并讓新生們早日融入山西大學政治與公共管理學院這個大家庭,我院學生會聯合院辯論隊成功舉辦了此次辯論賽.此次辯論賽歷時多日,經過十一場的激烈交鋒于2011年10月27日順利結束。

一: 宣傳動員工作

1,關于此次辯論賽的動員工作從國慶之前就已開始,由學習部及辯論隊成員到各個宿舍進行動員,讓大家參加辯論隊的初試,讓大家積極參加到此次辯論活動中。前期動員達到了預期目的,新生們積極參與。同時有些關于辯論賽的基本流程并未主動告知新生,導致部分同學在比賽時對相關流程不熟悉。

2,辯論賽每次比賽前均由學習部成員到各個宿舍進行宣傳,介紹比賽的時間.地點.辯題。但由于每場辯論賽辯題對同學們的吸引力不同，導致每場比賽的坐場差別較大，比如，關于灰太狼是不適合做丈夫，相親節目的利弊問題，這些緊貼時代，比較新鮮和有趣，當晚辯論賽氣氛十分熱烈，坐場率較高。以后，若組織辯論賽應更加注意辯題的選擇。

3, 賽前由院學生會宣傳部制作海報并貼于宿舍樓前櫥窗內,通知大家辯論賽的時間和地點。

二:活動方式

本次活動面向全院學生,采取自愿報名參加的方式,由辯論隊分組,初賽共分為六組,采取淘汰制,由辯論隊成員擔任評委,初賽結束三組順利晉級,經辯論隊的精心選擇從淘汰組中選出四名優秀辯手組成新的一組,進入半決賽。最終,經過十一場的精采交鋒,謝浩組技壓群雄,一舉奪冠。

三：辯題的確定

辯論賽的好壞與所選擇的辯題有莫大聯系，此次辯題所涉及領域較多，由于同學都是新生，辯題的選擇考慮了讓同學們能夠有話可說，辯題的選擇比較傳統，全部辯題均由我院辯論隊經討論后決定。但也出現了在制作PPT時將關鍵詞打掉的情況，好在并為影響到辯手們比賽，以后再工作中更加細致。

四:辯論程序方面

比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共四個部分組成。首先是正、反兩方一辯分別進行開篇立論，用最精練的語言闡述己方觀點，接下來是針鋒相對的攻辯,短暫而精彩的提問總結,精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結陳詞，最后是觀眾提問環節。

比賽程序的設置兼顧辯與論兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論訴，充分展示己方慎密的邏輯框架，也給雙方提供了進行正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，另一方面也增強了辯手與觀眾的互動.五:后勤準備工作

1,這次活動的工作能夠順利完成離不開院學生會其他部門的大力支持，秘書處幫忙申請教室，由于此次準備并不十分充分，導致教室有 批重的情況，下次一定更加注意這些問題。信息部負責給每場比賽拍照，PPT制作，生活部負責給嘉賓和評委倒水。

2,學習部干事負責計時器的操作，吹哨，桌椅的擺放以及賽場的布置。

六:嘉賓和評委的邀請

在此次比賽中，每場比賽均有邀請主席團成員到場作為嘉賓，尤其是決賽時主席團全體成員參加，極大的調動了辯手們的積極性。評委由我院辯論隊成員擔任，他們在比賽前耐心進行輔導，使同學們了解了辯論賽的流程以及一些基本技巧，比賽過程中認真負責，詳細記錄，講解辯題，每場邀請一位評委作為點評嘉賓，使參賽選手更深刻的了解了辯題。

六:活動中不足之處

1，學習部干事進行宣傳時，由于個別場次的教室尚未確定，通知時沒有通知到以致到場同學少，還出現變更比賽場地,但由于時間有限并未及時到各個宿舍通知，以后應該嘗試多種渠道通知。2，此次辯論賽參加者均為新生，部分同學是首次參加辯論賽，對相關規則不清楚，尤其沒有明確計時員每次吹哨的含義，不少辯手在倒數三十秒吹哨警示時，以為是結束的哨聲，立刻結束了自己的發言。在自由辯論時部分言語涉及人身攻擊，因此應該加強賽前規則的講解，加強參賽者素質的培養。

七: 賽后收尾工作

1，每次比賽后對賽場的整理比較迅速。

2，比較及時的對比賽的相關同學進行了表彰，進行了總結，但在結束之后應該與宣傳部合作寫一張海報全面介紹這次活動。

八：辯論賽的成果

1，我院辯論隊成功從此次辯論賽的參加者選出12名政治與公共管理學院辯論隊的新成員。

2，這次次比賽的辯題設計的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯論涉及時事問題、生活問題，辯題緊扣時代發展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。

3，此次辯論賽活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，體現新一屆大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。

本次迎新辯論賽獲得了圓滿成功，這一切離不開各個部門之前的傾力合作，同學們的支持以及我們學習部的全力以赴。在這次活動了，我作為一個新干事學會了很多，也成長了很多，同時從不足中汲取了教訓，我們在今后的各項工作之中定會再接再厲，全力以赴，將活動辦得更加出色

署名

第五篇：公共管理學院

八、公共管理學院

公共管理學院下設公共事業管理和勞動與社會保障兩個本科專業以及勞動經濟學碩士專業。

公共管理學院擁有一支治學嚴謹、結構合理、勇于創新的師資隊伍，現有教職工24人，其中教授6人、副教授6人、博士（含在讀）10人。承擔自學考試公共事業管理助學專業的主考任務，現有自考助學專業在校生300多人。

招生咨詢地點和電話：綜合樓403室83495972

助學專業：公共事業管理

培養目標：本專業旨在培養和造就適應社會主義經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，具有策劃、組織、協調、指揮、熟練運用多種管理技術與現代信息處理技術，具有較強社會適應能力和發展潛力的創新型復合型高級專門人才。

高中起點本科（四年制）

主要課程設置：

專科段： 毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、思想道德修養與法律基礎、大學語文、計算機應用基礎（含實踐）、管理學原理、公文寫作與處理（實踐）、公共關系實務（含實踐）、社會調查理論與方法（含實踐）、公共事業管理概論、領導科學、政治學概論、管理心理學

本科段： 馬克思主義基本原理概論、中國近現代史綱要、英語

（二）、公務員制度、市政學、政府經濟學、公共政策、行政管理學、社區治理（實踐）、企業人力資源管理（含實踐）

符合學士學位授予條件者授予管理學學士學位。