第一篇：小學校外輔導員制度

秀水中心校2010年校外輔導員制度

為了全面實施素質(zhì)教育，加強青少年思想道德教育，我校特在社會上誠聘了一批校外輔導員來校指導各中隊工作，為使其更好工作特制定本制度。

1、學校于每年9月份向社會誠聘一批熱心教育，關心青少年成長的人士為我校校外輔導員。

2、校外輔導員定期就有關安全、衛(wèi)生、思想道德、優(yōu)良傳統(tǒng)教育等召開專題講座。

3、校外輔導員要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做好監(jiān)督青少年文明上網(wǎng)，拒絕邪教的工作。

4、重大活動校外輔導員要及時參加學校活動，同校內(nèi)輔導員共同制定活動方案，確保活動正常開展。

5、校外輔導員定期同學校加強溝通，互通信息，努力形成共識，全面提高學生素質(zhì)。

秀水中心校

2010年3月

第二篇：校外輔導員制度

校外輔導員工作制度

第一條 思想進步，作風正派，熱愛少年兒童，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高輔導少先隊員健康成長和指導開展隊活動的學識和能力。

第二條 了解少先隊工作的目標和要求，掌握少先隊工作基本規(guī)律，認真學習和掌握少先隊重要文件制度精神和主要活動內(nèi)涵要求。

第三條 熟悉小學素質(zhì)教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求，對涉及小學生的重要法律規(guī)章比較了解。

第四條 逐步了解掌握少年兒童身心成長的規(guī)律，充分尊重少年兒童主體性地位。

第五條 熟悉學校及其少先隊組織的基本情況，了解學校的相關規(guī)章制度，熟悉學校少先隊工作特色。

第六條 與學校少先隊大、中隊輔導員密切配合，通過言傳身教開展思想道德、革命傳統(tǒng)、愛國主義、遵紀守法、關愛生命、健康成長等方面的教育，協(xié)助帶領少先隊員開展社會實踐，接觸大自然，開展豐富多彩的隊活動。

第七條 結合自身工作特點，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢、社會資源和個人專長，為學校少先隊工作創(chuàng)造更有利條件和提供有力的支持。

第八條 對學校少先隊員進行個別教育和幫助，提供法律援助和心理輔導等方面的幫助。所有面向少先隊員開展的活動都應取得學校少先隊輔導員的支持。第九條 輔導學生開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，幫助他們逐步建立正確的人生觀，樹立遠大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學習、立志成才的決心。努力做到“五個一”：組織一次社會實踐活動、開展一次小干部的培訓、參加一次主題中隊會，同時幫助籌建或指導一個紅領巾小社團、幫扶一名少先隊員。

第十條 當好學校的參謀，為學校制訂教育計劃提供建設性、參考性意見。

第十一條 注重校外輔導員工作的總結，每年向所在單位和學校提交工作總結。

第十二條 工作表現(xiàn)優(yōu)秀者，經(jīng)學校考核授予學校少先隊優(yōu)秀校外輔導員或向上級推薦進行表彰。

2011-05-08

臨沂書院小學

臨沂書院小學校外輔導員工作職責

一、工作職責：

1、直接與學生交流，了解學生對學校教育的接受程度，了解學生學習、思想及家庭的變化，并據(jù)此對教學和學生活動提出建議和意見；

2、通過各種方式幫助學生建立自信心，幫助學生解決各種思想難題，培養(yǎng)學生良好的生活情趣、品格，適應未來的職業(yè)需求；

3、積極支持和配合校團委開展各項活動，搞好共建文明工作。

4、主動與學校聯(lián)系，加強溝通和交流；

5、配合學校做好學生的思想道德，革命傳統(tǒng)、愛國主義，遵紀守法等教育。

6、關注孩子的的心靈成長，收集和反饋學生的心理活動，開展生命、吃苦、節(jié)儉、親情、感恩、公德、耐挫等方面主題教育，促使學生品學兼優(yōu)和全面發(fā)展。

二、校外輔導員工作注意事項:

1、校外輔導員負責輔導學生,采用談話，電郵，通信，家訪等形式與學生定期聯(lián)絡,具體聯(lián)系方式由輔導員根據(jù)實際情況而定。

2、學校負責向校外輔導員介紹學生全面情況，包括家庭經(jīng)濟情況、家庭成員情況、學生成長經(jīng)歷和目前學習狀況。校外輔導員每次與學生的交流要及時通報學校。

3、校外輔導員安排不足18歲的學生課余外出參加活動須事先通報學校，學校得到家長或監(jiān)護人同意后方可進行。

4、校外輔導員一般在學校和公共場所與學生見面,未經(jīng)學校同意不要帶學生回家，不要安排學生在外留宿，不要到高檔餐廳就餐，不到網(wǎng)吧、酒吧等娛樂場所。不要贈送奢侈禮品。

第三篇：校外輔導員制度

校外輔導員制度

為了全面實施素質(zhì)教育，加強對青少年思想道德教育，我校特在社會上誠聘了一位校外輔導員來校指導工作，為使其更好工作特制定本制度。

1、學校向社會誠聘一位熱心教育，關心青少年成長的人士為我校校外輔導員。

2、校外輔導員定期就有關安全、衛(wèi)生、思想道德、優(yōu)良傳統(tǒng)教育等召開專題講座。

3、校外輔導員要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做好監(jiān)督青少年文明上網(wǎng)，拒絕黃、賭、毒等丑惡現(xiàn)象的工作。

4、重大活動校外輔導員要及時參加學校活動，同校內(nèi)輔導員共同制定活動方案，確保活動正常開展。

5、推行外輔導員定期與學校溝通機制，加強溝通，互通信息，努力形成共識，全面提高學生素質(zhì)。

阜新鎮(zhèn)學校

2013.2

第四篇：校外輔導員制度方案

乘風中學校外輔導員制度

為了全面實施素質(zhì)教育，加強青少年思想道德教育，我校特在社會上誠聘了校外輔導員來校指導各中隊工作，為使其更好工作特制定本制度。

1、學校于每年9月份向社會誠聘一批熱心教育，關心青少年成長的人士為我校校外輔導員。

2、校外輔導員定期就有關安全、衛(wèi)生、思想道德、優(yōu)良傳統(tǒng)教育等召開專題講座。

3、校外輔導員要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做好監(jiān)督青少年文明上網(wǎng)，拒絕邪教的工作。

4、重大活動校外輔導員要及時參加學校活動，同校內(nèi)輔導員共同制定活動方案，確保活動正常開展。

5、校外輔導員定期同學校加強溝通，互通信息，努力形成共識，全面提高學生素質(zhì)。

聘任制度

1、學校根據(jù)少先隊建設和教育的需要，校外輔導員應該選擇各行各業(yè)的模范代表人物，并熱心致力于少先隊事業(yè)。一般選聘以下各類校外輔導員：

（1）各行各業(yè)的優(yōu)秀團員和青年；（2）離退休干部，關心下一代協(xié)會成員；

（3）具有一技之長（如文藝體育、科技才能）社會志愿人士和社區(qū)熱心人士；

（4）家長積極分子；（5）部隊解放軍、警察等；

2、若不能繼續(xù)擔任校外輔導員，應該由校黨支部或德育處收回校外輔導員聘書，實行解聘。

校外輔導員工作職責

1．配合學校德育處、少先隊大隊部向少先隊員進行思想道德、革命傳統(tǒng)、愛國主義、遵紀守法、關愛生命、健康成長等方面的教育。

2．配合學校大、中隊輔導員組織少先隊員開展隊的活動，搞好少年兒童的校外教育。

3．輔導學生開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，幫助他們逐步建立正確的三觀，樹立遠大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學習、立志成才的決心。

4．當好學校的參謀，為學校制訂教育計劃提供建設性、參考性意見。

5．校外輔導員工作時間：原則上每學期一至兩次。

乘風中學

2015年2月

乘風中學少先隊校外輔導員工作計劃

一、指導思想

依據(jù)學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心，配合學校少先隊輔導員開展工作。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存．學會做人”。加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質(zhì)教育。

二、具體工作內(nèi)容、措施

（一）、德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”教育，以隊員發(fā)展為本，培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。

3、結合勞動節(jié)、建軍節(jié)、兒童節(jié)不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國．愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。

4、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊員愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結對子活動，樹立良好的隊風與學風。

（二）、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。

以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養(yǎng)隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。

1、各隊應根據(jù)本隊特點，有目標、有措施，創(chuàng)設自己的特色隊。

2、在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往。

3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。

4、愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

6、眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。

第五篇：校外輔導員選聘制度

中心小學聘任校外輔導員條件

第一條

思想進步，作風正派，熱愛少年兒童，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高輔導少先隊員健康成長和指導開展隊活動的學識和能力。

第二條

了解少先隊工作的目標和要求，掌握少先隊工作基本規(guī)律，認真學習和掌握少先隊重要文件精神和重點品牌活動內(nèi)涵要求。

第三條

熟悉中小學素質(zhì)教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求，對涉及中小學生的重要法律規(guī)章比較了解。

第四條 逐步了解掌握少年兒童身心成長的規(guī)律，充分尊重少年兒童主體性地位。

第五條 熟悉所服務學校及其少先隊組織的基本情況，了解學校的相關規(guī)章制度，熟悉學校少先隊工作特色。

第六條 與學校少先隊大、中隊輔導員密切配合，通過言傳身教開展思想政治教育，協(xié)助帶領少先隊員開展社會實踐，開展豐富多彩的少隊活動。

第七條 結合自身工作特點，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢、社會資源和個人專長，為所服務學校少先隊工作創(chuàng)造更有利條件和提供有力的支持。

第八條 對所服務學校少先隊員進行個別教育和幫助，提供法律援助和心理輔導等方面的幫助。所有面向少先隊員開展的活動都應取得學校少先隊輔導員的支持。

第九條 注重校外輔導員工作的總結思考，每年提交一份工作總結。

中心小學 2017年9月