第一篇：德陽市教育局教育科研項目課題管理辦法

德陽市教育局教育科研項目課題管理辦法

（2013年修訂）

為保證我市基礎教育科學研究項目課題的有效開展，加強教育科研課題的管理，不斷提高教育科研水平，促進我市教育改革和發(fā)展，特制定本辦法。

一、總則

第一條我市凡從事幼兒教育、義務教育、高中階段教育研究的人士均可申請“德陽市教育局教育科研項目”。

第二條獲市教育局批準立項的課題（以下簡稱“市級課題”），應接受本管理辦法，完成所承擔的研究任務。

第三條受市教育局委托，德陽市教育局教育科學規(guī)劃領導小組辦公室負責制定辦法，并對本管理辦法負責，具體由德陽市教育科學研究所實施。

二、管理體制

第四條市級課題由市教育科學研究所、縣（市、區(qū)）教研室及課題單位共同管理。市直屬學校承擔的實際課題由市教科所、旌陽區(qū)教科所及課題單位共同管理。

第五條市教科所負責制定并定期公布市級課題立項方案，審定市級課題的研究方案，對課題研究進行過程管理和指導，組織信息交流，培訓研究人員，組織對課題的驗收和鑒定等。

第六條縣（市、區(qū)）教研室對本地區(qū)承擔的市級課題應有專人負責管理，對課題的實施情況進行經(jīng)常性的檢查指導，幫助學校和課題承擔者解決研究中的具體問題，并按市教科所的要求定期匯報課題研究的進展情況。

第七條課題承擔單位應對課題研究加強領導與管理，在時間、人力、物力、經(jīng)費等條件上給與積極支持，保證研究工作的正常進行。

三、市級課題的申請與審批

第八條課題選擇應遵循必要性原則、科學性原則和可行性原則。

第九條實際課題的申報一般每年進行一次。市教科所在申報之前公布市級科研課題申報條件。

第十條市級課題申報人必須具有高、中級專業(yè)技術(shù)職務。課題申報人應是課題負責人。每一申報人不得同時申報兩項市級研究課題。

第十一條 申報人須按規(guī)定填寫《德陽市教育局教育科研申請書》，經(jīng)申報人所在單位領導審核并簽署意見，加蓋公章后報縣（市、區(qū)）教研室擇優(yōu)上報市教科所。

第十二條每年二至九月為該年度市級課題申報時間。

第十三條市級課題的確定遵循公平競爭、擇優(yōu)立項、保證質(zhì)量的原則。第十四條市教育局責成市教科所負責市級課題的審批工作。市教科所按本辦法第九條、第十條的規(guī)定，進行初審。經(jīng)初審通過的課題由市教育局教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家進行評議和確認。最終評審結(jié)果由市教育局批準公布并公示。

四、市級課題的日常管理

第十五條課題的日常管理工作以所在單位為主。市級課題正式立項后一月內(nèi)，課題申報人應將該課題研究的正式方案上報市教科所備案，并按方案開展研究，努力完成預定目標。

對市級課題研究須作重大調(diào)整或需要終端研究，必須由課題負責人及其單位提出書面報告，經(jīng)批準后方可實施。

第十六條市級課題負責人應按市教科所有關(guān)規(guī)定，將反應研究情況的重要資料及時上報市教科所存檔，并填寫《德陽市教育科研項目研究進展情況報告

表》，形成年報制度，報告研究工作的進展情況。市教科所可采取各種方式，對各市級課題研究的進展情況進行經(jīng)常性的檢查，對未能按計劃進行研究的課題，可提出警告，調(diào)整課題級別，直至撤銷該課題并取消三年內(nèi)的申報資格。

第十七條課題組的自我管理

1、課題組應設組長（負責人）1人，根據(jù)需要，也可設副組長1—2人。大型的研究課題，由若干單位協(xié)作完成，應設組長單位一個，根據(jù)需要，也可設副組長單位1—2個，其余的參研單位為成員單位。

2、課題組成員可分為“主研者”和“參加人員”兩類。主研者應具備下列條件：（1）總體學術(shù)思想、研究方案或重要創(chuàng)新點的提出者、研制者；（2）重要科學現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的主要發(fā)現(xiàn)者、闡明者與制定者；（3）關(guān)鍵性學術(shù)疑難問題或?qū)嶒灐⒓夹g(shù)難點的主要解決者。主研人員與參研人員的身份，應在課題結(jié)束時根據(jù)各研究者實際貢獻最后確定。

3、課題組組長（副組長）應是主研者之一。課題組組長的職責為：

（1）承擔或參與承擔項目的主要研究任務，協(xié)調(diào)課題組成員的力量，保證課題研究計劃順利展開；

（2）根據(jù)研究工作的需要及資助金的使用許可范圍決定資助金的開支項目，并報請單位負責人及財會人員審核；

（3）加強與各級管理部門的聯(lián)系。

4、課題組所在單位的行政領導，沒有參加課題研究工作的，不能列為課題組成員；未承擔主要研究任務的，不能列為課題負責人。

5、課題組可根據(jù)研究工作的需要聘請研究工作顧問或指導專家。對課題研究的某一方面的關(guān)鍵點提出過實質(zhì)性指導、咨詢意見并被課題組采納的有關(guān)人員，方可視為課題研究的指導者或顧問。指導者或顧問不能列為課題組成員。

6、參加分級共管工作的各級管理人員，沒有參加具體研究工作的，不能算作課題組成員。沒有提出實質(zhì)性的指導、咨詢意見并被采納的，不能視作指導者或顧問。

7、凡被批準立項的市級課題，應在收到立項通知3個月之內(nèi)，召開開題報告論證會。開題報告會要注重實效，報告會可聘請對該課題范疇有較為深入研究的專家3-5人和全體課題研究人員參加，共同論證課題實施的科學性、可行性。

8、市級課題在整個研究期間必須至少召開一次階段總結(jié)評審會。

第十八條課題負責人應注意加強課題的檔案管理，其主要包括：

1、立項申請報告，研究方案，審批手續(xù)。

2、研究工作中的各種記錄、照片、聲響材料、普教教學效果的測試、記錄、階段成果報告；

3、研究報告、工作報告、效果自測報告、論文、專著等；

4、結(jié)題申請、驗收、鑒定報告，鑒定評審會議記錄、驗收或鑒定結(jié)論、證書等。

5、成果推廣應用情況。

第十九條自科研開始之日起，即應建立科研檔案積累袋，指定專人隨時收集、整理和保管應當歸檔的研究文件材料，并定期檢查，確保材料完整、準確、系統(tǒng)。

第二十條凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一，字跡清晰，便于保存，便于查閱。有條件的應將主要文字材料存入電腦。項目研究結(jié)束后，項目負責人應對檔案資料進行分類、編目、登記和必要的加工整理。

五、市級課題結(jié)題鑒定

第二十一條結(jié)題條件

1、按計劃完成研究，原定的目標已經(jīng)實現(xiàn)。

2、課題研究的主題報告已完成。

3、反應課題研究過程和研究成果的資料已整理齊全。

第二十二條結(jié)題手續(xù)

符合結(jié)題條件的課題，由課題申報人向市教科所提出書面結(jié)題申請，并附上下列材料：

1、課題研究方案

2、課題研究的《研究報告》、《工作報告》、《實驗效果自測報告》

3、對成果的創(chuàng)新性、先進性、應用價值的自我分析。

市教科所受理結(jié)題申請的時間為每年的4月和10月。市教科所受理申請后，按規(guī)定進行審核，必要時需進行現(xiàn)場調(diào)查，做出是否進行結(jié)題驗收的決定，并于30日通知課題結(jié)題單位。

第二十三條符合結(jié)題條件的市級課題由市教科所組織評審鑒定，根據(jù)項目的具體情況，可采取專家通信結(jié)題鑒定或?qū)＜視h（現(xiàn)場）鑒定等形式進行。

第二十四條評審鑒定組的成員由市教科所聘請，一般為5-9人，設組長1人，必要時可設副組長1-2人，可聘請學術(shù)秘書一人。鑒定組組長對鑒定意見負主要學術(shù)責任。品審鑒定組的成員可由教育行政干部、教育理論工作者、教研員及同行教師擔任，其成員具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的不應少于2-3人,課題組可提名2-5人鑒定組建議人員；可以向成果鑒定組織單位提出可能影響評價公正性、建議回避的專家名單，并說明理由。

學術(shù)秘書須由熟悉市級課題成果鑒定管理工作的人員承擔。

第二十五條申請鑒定的有關(guān)報告、技術(shù)性文件等，應在鑒定前一周內(nèi)送達參加鑒定人員。鑒定會會期一般為一天。若鑒定與教育科研、教改實驗培訓活動相結(jié)合進行，可進行2-3天，但一定有良好的計劃。

第二十六條專家鑒定單位可以向申請參加堅定的專家組成員發(fā)放一定的咨詢費。但不能向參加鑒定獲的其他人員發(fā)放咨詢費。鑒定活動一定要注意節(jié)約開支，不能搞請客送禮等不正之風。

第二十七條成果鑒定應從研究過程評價、效果評價、成果科學性三方面綜合考慮。研究的完成度、所取的教育改革效果、成果的教育改革價值（包括理論和實踐方面的先進性、創(chuàng)新性）、理論水平等是鑒定評價的主要標準。

第二十八條評審鑒定組應以科學的態(tài)度，本著實事求是、一分為二的原則，對課題成果提出客觀、公正、全面的意見并出具書面鑒定意見。鑒定組組長對鑒定意見負主要學術(shù)責任。

第二十九條未經(jīng)批準的驗收、鑒定活動，其結(jié)論無效。

第三十條成果研究者對成果的權(quán)利，受國家有關(guān)法律的保護。項目研究所形成的主要成果在發(fā)表、公布時應注明“本文系德陽市教育局教育科研項目研究成果”字樣，必要時，還應注明各級管理單位及名稱，其署名應注意保護研究者的合法權(quán)益。

六、推廣和評獎

第三十一條學校、縣（市、區(qū)）、市教育科研管理部門，應采取各種積極措施加強對課題研究成果的宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮其在教育決策和教育改革發(fā)展實踐中的作用。

充分利用有影響力的報刊、影視、網(wǎng)絡等大眾及專業(yè)媒體，建立相對穩(wěn)定的成果宣傳渠道。

對具有重要應用價值、重要學術(shù)意義的成果要及時摘報各級教育決策部門，或向教育界廣泛宣傳。

學校、縣（市、區(qū)）、市教育科研管理部門不定期召開課題成果報告會，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓或?qū)W術(shù)研討，促進成果的應用推廣。

對優(yōu)秀的教育科研成果，每三年進行一次德陽市級評選活動，有關(guān)事項按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、經(jīng)費

第三十二條教育科研經(jīng)費堅持自籌為主、多渠道籌集的原則，教育科研經(jīng)費的使用本著“專款專用，勤儉節(jié)約”的原則。

第三十三條 研究過程若未經(jīng)主管部門批準自行終止研究，則撤銷該課題研究，并追究工作責任。

第三十四條課題研究經(jīng)費使用范圍主要包括：

1、會議費：會議食宿費、會場租賃費等。

2、調(diào)研費：問卷、調(diào)查活動差旅和食宿、數(shù)據(jù)處理等費用。

3、資料費：圖書購置、信息查詢、資料收集、復印打印、翻拍刻錄、翻譯等技術(shù)性使用費用。

4、專家咨詢費：臨時聘請的專家咨詢勞務費，課題開題論證、中期論證、專題研討會等專家咨詢費。

5、勞務費：課題組成員和其他參研者的勞務性費用。

6、鑒定費：課題結(jié)題鑒定或成果鑒定的專家、學術(shù)秘書等費用。

7、出版費：成果出版、發(fā)表等費用。

8、其他費用（如紙張耗材等）

第三十五條財務報銷程序為：課題負責人簽字——單位科研管理負責人簽字——財務部門報銷。

課題研究經(jīng)費的支出接受科研管理部門監(jiān)督、審核。對挪用或弄虛作假者，一經(jīng)查出，嚴肅處理。

八、附則

第三十六條本辦法自公布之日起施行，如以往文件與本辦法規(guī)定不符的均以本辦法為準。

第三十七條本辦法的修改權(quán)和解釋權(quán)屬德陽市教育局教育科學規(guī)劃領導小組辦公室。

第三十八條各縣（市、區(qū)）可參照本辦法制定相應的管理辦法。

德陽市教育局

2013年12月18日

第二篇：樂山市教育局普教科研項目課題研究匯報

樂山市教育局普教科研項目：

初中班主任專業(yè)素養(yǎng)校本培訓研究

階段工作總結(jié)

峨眉四中課題組

《初中班主任專業(yè)素養(yǎng)校本培訓研究》課題從2008年11月份課題成功立項以來，課題組在11月26日召開了開題報告會，并認真展開了研究工作。本課題研究周期為四年，即2008年——2011年。分為以下幾個階段：

（一）、準備和開題階段（2007年11月——2008年3月）

1、組建課題組，撰寫課題研究報告，指定課題研究計劃。

2、課題研究成員指定研究方案和實施計劃。

3、檢索國內(nèi)外相關(guān)的研究資料，組織課題組學習有關(guān)的理論，進一步明確班主任工作的地位與作用、班主任任職條件和職責、明確班主任工作規(guī)范，深入領會“主業(yè)“、專業(yè)性崗位”。

4、開題

（二）、研究實施階段（2008年3月——2009年10月）

1、問卷調(diào)查。

2、結(jié)合學校班主任隊伍建設三年規(guī)劃，開展系列培訓活動。

3、開展“問題研究”的主題沙龍活動、組織師德演講活動、開展治班方略經(jīng)驗交流活動、開展班主任教育藝術(shù)比武活動等等。

4、組織教師進行案例研究。

5、開展論文征集評選活動。

（三）總結(jié)提高、推廣階段（2009年10月至2011年12月）

1、經(jīng)驗交流和研討等活動。

2、進行結(jié)題工作。

3、對研究內(nèi)容分專題進行總結(jié)，并撰寫結(jié)題報告，4、撰寫結(jié)題報告，請總課題組進行鑒定。

5、編寫論文集和案例集。

近年來，課題組按照實施方案有序展開，經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。現(xiàn)將前期研究工作總結(jié)如下：

一、立足校本培訓，加強宣傳，為課題的開展提供保障。

立足校本，加強培訓，發(fā)展教師，這也是提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。本課題的研究側(cè)重于班主任教師專業(yè)素養(yǎng)校本培訓研究，從校本培訓的層面研究班主任的專業(yè)素養(yǎng)，尋求發(fā)展班主任專業(yè)素養(yǎng)的校本途徑。學校課題組本著以上目的，結(jié)合相關(guān)政策，在相關(guān)會議上，大力向教師宣傳、引領，為課題組開展提供了有效的輿論保障，也為課題工作的全面展開提供了方便。

二、認真做好對班主任工作現(xiàn)狀、工作內(nèi)容、工作目標、及其培訓方式等方

面的問卷調(diào)查工作。

經(jīng)過課題組反復的討論研究，并與峨眉山市教研室堯老師反復論證，制定了兩套《調(diào)查問卷》。其中《教師問卷》設計了30題，涉及到班主任教師的工作態(tài)度、工作方式、工作內(nèi)容、工作理念、工作成效等方面；《學生問卷》設計了15題，涉及學生對班主任的要求、班主任工作態(tài)度和工作方式的看法與希望等。2009年3月21、4月1日和4月2日，課題組分三次對峨眉四中、沙灣沫若實驗中學、五通牛華中學的班主任教師和學生進行了問卷調(diào)查，共收到問卷897份。課題組在2009年4月底結(jié)合調(diào)查寫出了《調(diào)查報告》。

三、外學內(nèi)傳，充實頭腦

1、為了提高班主任教師的教科研素養(yǎng)，調(diào)動班主任教師參與教科研活動的積極性，我們在經(jīng)費十分困難的情況下，在2009年4月派出42名班主任教師教師分赴沙灣沫若實驗中學、五通牛華中學等地參加課題研究活動；在2009年7月派出16為教師參加峨眉山市教育局組織的班主任骨干培訓；2009年7月派出課題組主研1名赴上海學習考察德育管理；在2009年10月份，組織我校新任班主任共16人參加成都舉辦的“班主任工作研討會”；在2009年11月派出42名班主任教師教師分赴程度華陽中學等地參加課題研究活動； 2010年7月派出課題組主研1名赴廣西學習考察班主任管理。在2010年10月份，組織我校新任班主任共55人參觀了綿陽富樂中學；在2011年4月派出15名班主任教師教師分赴成都、宜賓等地參加課題研究活動。

通過多形式的“外學內(nèi)傳”，課題組的教師充分獲取了班主任管理的各項知識，充實了自己的頭腦了，為課題的研究工作提供了思想的支持。另外外出參培教師也充分認識到“培訓也是一種福利”，外出學習帶著明確的任務認真學習，回來后，以上課或講座等形式進行了認真的匯報，效果良好，為課題的開展又提供了技術(shù)支持。

2、邀請專家對課題進行指導。

結(jié)合計劃我們在2009年3月和2011年6月邀請峨眉山市教研室和樂山教科所相關(guān)的課題專家對學校的課題進行了指導。專家對學校課題的開展的進度、研究策略等給予了指導幫助，為我校課題有序、健康的開展打下良好的基礎。

四、建立、完善制度，規(guī)范、引領班主任培訓提升工作。

1、建立并完善了《班主任學習制度》。學習是班主任素養(yǎng)提升的重要途徑，課題組通過班主任工作例會、班主任經(jīng)驗交流會等一系列例會制度，加強了班主任之間的學習；向圍繞班主任班務管理藝術(shù)和技巧教師推薦閱讀的書籍主要有黎志新的《做一個勵志型的班主任》、王曉春的《給教師一件新武器》》和劉堅新《班主任工作的55各鬼點子》、張萬祥的《班主任工作藝術(shù)創(chuàng)新100招》等；并堅持給每位班主任訂閱了一份優(yōu)秀刊物《班主任之聲》，結(jié)合學校德育領導小組每月創(chuàng)辦《班主任之聲》，方便廣大班主任學習；并針對班主任專業(yè)素養(yǎng)的培訓與提高，尤其結(jié)合我校的校本主題向全校教師推薦閱讀了萬瑋老師的《遭遇問題學生—問題學生的教育轉(zhuǎn)化技巧》，并展開讀書寫書評活動。通過制度來有效的促進班主任教師學習，進行學習心得交流。

2、建立完善了《班主任反思制度》。班主任專業(yè)素養(yǎng)的提高是在不停的反思中提升的，學校結(jié)合制定的《班主任培訓規(guī)劃》要求班主任老師每學期寫1篇班隊工作文章，可以是總結(jié)，教育反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下進步的軌跡。然后課題組對相關(guān)優(yōu)秀的文章進行整理編輯，形成了相關(guān)的集子。

3、繼續(xù)推行班主任拜師學習制度，尤其是骨干班主任老師的幫扶學習制度。為了壯大優(yōu)秀班主任群體，整體提升學校班主任專業(yè)素養(yǎng)，課題組制定了《峨嵋四中教師結(jié)對學習制度》，要求新任班主任以及班主任素養(yǎng)需要提升的班主任必須參加。學校指定優(yōu)秀班主任擔當指導任務，并明確落實了相關(guān)的責任，落實了考核獎勵制度。使得班主任間的相互學習氛圍逐漸呈現(xiàn)良好勢頭。

五、規(guī)范、有效開展班務交流研究活動，在活動中以提升班主任專業(yè)能力。

1、組織開展有效的提升班主任專業(yè)素養(yǎng)的主題活動。共組織班主任專題論壇11次，主題涉及“問題學生轉(zhuǎn)化技巧與對策”、“班主任工作指南”“班主任評語寫作”“初中班主任工作方法和策略”和“班主任自我素質(zhì)提升的策略”等。我們通過每兩月舉行的論壇活動中，班主任積極參與討論，都針對自己的工作實際，班務工作特點進行了研討，從身邊的優(yōu)秀班主任學起，有效的促進了教師的專業(yè)素養(yǎng)能力。

2、結(jié)合不同年級主題的班務工作開展有效的主題班會活動。為了讓學校的主題班會真實有效，真正體現(xiàn)一個班主任素養(yǎng)水平，繼續(xù)分年級開展班主任“主題班會研究”活動。我們在2009---2010分年級開展班主任主題班會研究活動。開展了6次班級主題活動，七年級以“習慣養(yǎng)成教育”為主題，分別在7班和16

班開展；八年級以“細節(jié)教育”為主題，分別在3班和11班開展；九年級以“學習方法與技巧”為主題，分別在4班和13班開展。這些主題班會研究活動，都是在班主任精心設計后，全校教師參加觀摩學習，這樣一方面展現(xiàn)了優(yōu)秀班主任的主題教育特色，也為其他班主任提供了一個直接學習的平臺；在2010---2011開展了15次班級主題活動，七年級以“班風建設”為主題；八年級以“班級文化的構(gòu)建”為主題；九年級以“勵志成才”為主題。通過主題班會的設計與開展，展示班主任素養(yǎng)和提升班級管理能力。這些主題班會研究活動，都是在班主任精心設計后，全校教師參加觀摩學習，這樣一方面展現(xiàn)了優(yōu)秀班主任的主題教育特色，也為其他班主任提供了一個直接學習的平臺。

3、開展班主任素養(yǎng)與能力研討會。在2010年10月和2011年5月，學校開展了“班主任素養(yǎng)提升”座談會，會上邀請了相關(guān)的專家進行了講座，班主任老師積極研討，并結(jié)合自身素質(zhì)提出了相應的培養(yǎng)計劃。這次活動既是一次培訓活動，又是一次和好的互動提升專業(yè)素養(yǎng)的機會。

六、提煉、物化班主任管理技巧，形成班主任管理成果。

1、班主任管理集子的編輯。

為了全面學習、深入推進我校課題研究的開展，提高全校班主任教師的綜合素質(zhì)，我校在2011年6月份班主任研究論文的評選活動，廣大班主任教師結(jié)合自己的管理心得，紛紛撰寫論文，全校共收到管理經(jīng)驗論文53篇，經(jīng)認真評選，選出優(yōu)秀論文42篇成集出版；在2011年4月通過開展“班主任管理案例”研究活動，收到教師班級管理案例45篇，并向上級推薦上報23篇，學校校本領導小組也挑選出其中的優(yōu)秀案例編寫成《案例集》。另外有班主任管理論文12篇和班級管理案例8篇，分別獲得峨嵋、樂山獎。

2、《班主任之聲》的有效編印。

學校校本領導小組和課題組集合校本研訓工作，從2009年4月起，創(chuàng)辦了每月一期的《班主任之聲》，內(nèi)容包括工作動態(tài)、課題巡禮、班務感悟與反思、科學管理班級等。現(xiàn)在該刊物已經(jīng)辦到第25期，《班主任之聲》為班主任的學習交流提供一個平臺，為課題工作的有序開展提供引導。該校內(nèi)刊物的開辦受到了班主任老師的歡迎。

3、《班主任工作手冊》的編寫定稿。

本課題組為了規(guī)范班主任的各項工作，在反復征求意見和論證下，課題

組編制了《峨嵋四中班主任工作手冊》，該手冊為班主任工作的入軌入序提供了指導。在本期開始使用與班主任常規(guī)管理中。

4、建立了學校網(wǎng)絡平臺，并結(jié)合平臺建立了“班主任德育管理”窗口，學校班主任在網(wǎng)絡平臺上相互學習討論。

第三篇：科研項目管理辦法

XXXX大學科研項目管理辦法（試行）

第一章總則

第一條為了加快學校科研工作的發(fā)展步伐，增強學校科研創(chuàng)新能力與水平，充分調(diào)動廣大教職工開展科學研究的積極性與創(chuàng)造性，規(guī)范科研項目的管理，依據(jù)國家、地方有關(guān)科研項目管理的要求，結(jié)合我校實際，特制訂本管理辦法。

第二條學校科研項目按項目來源分為：縱向科研項目（國家、省、市各級政府有關(guān)部門按一定程序下達的科研項目等）、橫向科研項目（企事業(yè)等單位委托的科研項目等）、校內(nèi)科研項目（學校科研發(fā)展基金資助的科研項目）。

第三條學校科研工作實行學校、專業(yè)學院（部）兩級管理。科技處代表學校負責各類縱向科研項目的組織和申報，審查與簽訂科研合同，組織已立項項目的檢查、驗收及校內(nèi)聯(lián)合申報項目的組織和協(xié)調(diào)等工作。

各專業(yè)學院（部）負責組織本單位科研項目的申報及過程管理，并為項目的實施提供條件，做好項目的檢查、驗收及有關(guān)資料的歸檔管理等工作。

第四條本辦法適用于從事科研活動的我校在職教職工、外聘人員、在校學生。

第五條科研項目經(jīng)費納入學校計劃財務處統(tǒng)一管理，按照XX大學科研經(jīng)費管理辦法（試行）》執(zhí)行。

第二章項目的申報與立項

第六條科技處依據(jù)有關(guān)科研計劃的項目申請通知、招標指南及其它相關(guān)信息，發(fā)布項目申報通知，并統(tǒng)一組織、集中受理。各專業(yè)學院（部）負責組織申報。

第七條項目申請人應按照有關(guān)文件的規(guī)定，填寫申請書，經(jīng)所在單位領導審查后，集中報送科技處。

第八條科技處對各單位上報的項目申請書進行初審和匯總。初審合格的科研項目，經(jīng)主管院長審查同意后上報。

第九條縱向科研項目的申請，由科技處代表學校統(tǒng)一將項目申請書按要求上報各有關(guān)科研項目主管部門。橫向科研項目立項后，項目承擔單位或課題組須及時到科技處備案。校內(nèi)科研項目的申請，由科技處代表學校統(tǒng)一受理。

第十條科研項目負責人一般為我校正式編制人員。如外聘教師或外單位在我校的兼職人員作為項目的主持人申請項目，項目的申請單位和管理單位均應明確為我校，項目負責人應與所在校內(nèi)單位簽訂協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務。

第十一條跨專業(yè)學院（部）申報的科研項目，由科技處統(tǒng)一組織，包括課題立項，協(xié)調(diào)擬定課題負責人，組織項目團隊，規(guī)范多方職責及其經(jīng)費使用辦法等。任何單位及個人未經(jīng)允許不得私下組織其他單位人員進行課題申報，以保證科研工作正常有序進行。

第十二條凡與校外單位合作申報的項目，合作單位雙方應簽訂合作合同或合作協(xié)議，明確各自的權(quán)利和義務，約定有關(guān)研究成果的歸屬和分享辦法。經(jīng)科技處審查同意并報主管院長批準后方可申報。

第十三條各類科研項目一經(jīng)批準，項目承擔單位或課題組應按批文要求在規(guī)定時間內(nèi)草擬合同文本并填寫科研合同審批表（附件

一）。經(jīng)所在單位簽署意見后，報科技處審批。審批通過后，由科技處代表學校與項目主管部門簽訂項目合同書（任務書、責任書）。校內(nèi)其它任何單位和個人均無權(quán)代表學校對外簽訂科研合同。否則，由此產(chǎn)生的一切法律責任由簽約雙方負責。

第十四條科研合同一經(jīng)簽訂，第一筆經(jīng)費到校后，即納入學校科技處統(tǒng)一管理，執(zhí)行學校的有關(guān)管理辦法。列入學校科技處統(tǒng)一管理的項目，將作為計算科研工作量、考核、職稱（務）評聘等的有效業(yè)績。

第三章 項目的過程管理

第十五條科研項目實行項目負責人負責制。項目負責人對項目的申報、實施、經(jīng)費使用以及項目結(jié)題驗收等具體環(huán)節(jié)與過程全面負責。

第十六條科研項目合同書一經(jīng)簽訂，即具有法律效力。項目負責人及項目組成員必須嚴格履行合同書（任務書、責任書）中所規(guī)定的各項條款，并遵守學校對科研項目的過程管理要求。

第十七條在各級主管部門下達的批文或計劃任務（合同）書中，明確我校為合作單位的縱向科研項目，可列入縱向項目進行管理，其他情況按橫向項目進行管理。

第十八條縱向科研項目主管部門下達的批文或計劃任務（合同）書中明確說明需設立子（分）項目的，在簽訂技術(shù)合作合同后可設立子（分）項目。其他縱向項目不設立子（分）項目。

第十九條科研項目負責人原則上不得代理或變更，如確因特殊情況（如出國、病休、工作調(diào)動等）需要發(fā)生變動的，項目負責人應及時以書面形式提出項目承擔單位變更、項目負責人變更的申請或項目終止報告，經(jīng)學校同意，報項目主管部門批準或與項目委托單位協(xié)商同意后，辦理相關(guān)手續(xù)。

第二十條已經(jīng)納入學校科技處管理的項目，中途不得任意變動。如確因特殊情況，研究過程中確需變更研究內(nèi)容、進度、技術(shù)指標和調(diào)整研究人員，應以書面形式向科技處或通過科技處向該項目下達部門提出申請，經(jīng)批準同意后，按變更后的研究計劃實施。無故中止項目或因責任事故未完成項目合同的，應追究項目負責人及其他責任人的責任。被中止和撤銷的項目，應根據(jù)項目主管部門的要求，交回部分乃至全部研究經(jīng)費。

第二十一條建立執(zhí)行情況報告制度。重點、重大科研項目負責人應在每年1月初向科技處和專業(yè)學院（部）提交上項目執(zhí)行情況報告（含經(jīng)費使用情況），科技處根據(jù)項目進展情況抽查部分重點、重大項目。一般科研項目負責人應在每年1月初向所在專業(yè)學院（部）和科技處提交執(zhí)行情況總結(jié)，專業(yè)學院（部）組織抽查，并將檢查情況匯總后報送科技處備案。

第四章 項目的結(jié)題與驗收

第二十二條根據(jù)科研項目下達或委托單位的要求，項目結(jié)題可以采取提交結(jié)題報告、驗收、評議或鑒定的方式。科研項目的驗收、鑒定和評議，由項目負責人提出申請，科技處根據(jù)項目的性質(zhì)，聘請

專家對項目完成情況進行綜合評價，提出結(jié)題、驗收或鑒定意見。橫向科研項目按合同規(guī)定由委托方驗收結(jié)題。

第二十三條項目結(jié)題后，各項目組要及時做好資料整理、歸檔工作并及時將歸檔材料報送科技處。科研項目歸檔材料包括：

1、立項階段的歸檔材料：立項申請書及批復、開題報告及調(diào)研論證材料、任務書、合同書（協(xié)議書、委托書）、研究計劃等。

2、研究階段的歸檔材料（有下列內(nèi)容的應歸檔）：重要的原始記錄、試驗報告、測試報告、設計文件、圖紙、關(guān)鍵工藝文件、計算機程序等。

3、總結(jié)驗收階段的歸檔材料：工作總結(jié)、項目執(zhí)行情況報告、任務書中約定的成果（研究報告、論文、專著等）、成果鑒定材料、經(jīng)費使用情況等。

4、成果和獎勵階段的歸檔材料（有下列內(nèi)容的應歸檔）：成果和獎勵申報材料及審批材料、推廣應用的經(jīng)濟效益和社會效益證明材料、專利申請書及批復、專利及發(fā)明證書等文件。

第二十四條正常結(jié)題項目兌現(xiàn)學校有關(guān)獎勵政策。對于專家評價意見較差或未能通過結(jié)題、驗收、鑒定的項目，學校將視具體情況予以處理；引起法律糾紛的，按有關(guān)法律程序辦理。

第五章項目成果

第二十五條科研項目所取得的科研成果，其知識產(chǎn)權(quán)按國家有關(guān)政策處理；項目合同中另有約定者，按合同約定執(zhí)行。

第二十六條科研項目所取得的成果，其轉(zhuǎn)讓按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第六章附則

第二十七條對于國家計劃項目，要嚴格執(zhí)行各類計劃的管理條例。當本條例與國家計劃管理條例有沖突時，以國家計劃管理條例為準。

第二十八條本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行，科技處負責解釋。

第四篇：科研項目管理辦法

科研項目管理辦法

崗位工作職責

圖書資料儀器設備管理條例 科研經(jīng)費使用與管理暫行辦法 科研人員聘任與管理辦法 科研成果管理辦法 學術(shù)委員會條例

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心科研項目管理辦法

為保證皖南歷史文化研究中心科研課題的順利進行和高質(zhì)量完成，促進“中心”的科研管理工作向科學化、規(guī)范化發(fā)展，特制定本辦法。

一、科研項目管理范圍

凡經(jīng)我中心組織申報和同意與其他單位合作申報立項及外單位委托研究立項的科研課題，均在管理范圍之內(nèi)，具體項目如下：

1.國家社科基金項目。

2.教育部人文社科基金項目(含重點研究基地課題、青年教師基金、留學回國人員科研基金、高校古籍整理基金等)。

3.安徽省哲學社會科學規(guī)劃課題。

4.安徽省教育廳人文社科基金項目。

5.校科研專項基金項目。

二、科研項目的申請立項管理

1.研究中心科研人員當作為課題負責人申請同級同類課題，不得超過2項；作為項目負責人承擔的各級各類在研課題總數(shù)不得超過3項。

2.縱向課題的申請立項，由中心根據(jù)項目下達單位的要求及時組織中心學術(shù)委員會對申報項目進行審議上報。

3.外單位的橫向研究任務，由研究中心與委托單位簽訂合同。

4.申請各級各類科研項目的評審費、制表費、錄盤費等均由研究中心支付。

三、立項課題中期管理

1.對于獲準資助的各級各類科研項目，憑有關(guān)批準文件、合同或協(xié)議書，列入研究中心科研計劃。凡列入科研計劃的項目，不得擅自改動、中止或撤銷。

2.凡列入科研計劃項目，均應填寫《計劃任務書》，建立科研經(jīng)費專項使用卡，課題組憑經(jīng)費卡，依據(jù)經(jīng)費管理使用辦法辦理報、支手續(xù)。

3.中心對科研項目在人力、物力、財力等方面給予最大支持，保證研究工作的順利進行。

4.在項目計劃實施過程中，中心依據(jù)計劃進度要求，對在研課題進行一次中期檢查，并將檢查結(jié)果報校科研處備案。

5.凡因課題負責人工作變動或外出、學習半年以上，不宜繼續(xù)主持研究工作的項目，由中心會同課題組成員商討后，提出變更課題負責人意見，并上報課題來源單位經(jīng)批準后生效。如無適當人選更換，按中止計劃或撤銷課題處理，課題經(jīng)費停止使用。

四、立項課題結(jié)題管理

1.按計劃結(jié)題的項目，必須填寫《安徽師范大學皖南歷史文化研究中心立項科研課題結(jié)題報告書》，并提供一套完整的科研成果材料存檔備案，同時按不同類型科研項目的結(jié)題要求進行成果的驗收或鑒定。

2.對于不能按時完成研究任務而需要延期的課題，課題組需及時提出書面報告，并報請課題下達單位同意后，可適當延長研究時間，延期最長不超過一年，否則按中止或撤銷課題處理。

3.對于因故不能完成的課題，課題組要及時書面報告，說明原因，申請中止或撤銷課題，并立即停止使用課題經(jīng)費。

4.對于無故不能按時完成研究任務，而又沒有申請中止或撤銷課題，以及在研究過程中嚴重違反學校和本中心有關(guān)科研管理辦法并造成惡劣影響的課題負責人或課題組成員，中心將強行中止撤銷課題。停止使用該課題經(jīng)費，并追究有關(guān)責任。

五、本辦法自公布之日起執(zhí)行，由中心負責解釋。

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心

2002年8月15日

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心科研經(jīng)費使用與管理暫行辦法

為進一步規(guī)范皖南歷史文化研究中心科研經(jīng)費的使用管理，保證中心科研工作正常、順利地進行，多出成果、出高質(zhì)量成果，不斷提高整體科研水平，現(xiàn)根據(jù)國家及有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合中心實際情況，特制定本辦法。

一、經(jīng)費來源

1.國家、部委、省和廳局等下達的科研任務所撥的研究經(jīng)費。

2.學校科研基金項目經(jīng)費和學校配套的科研經(jīng)費。

3.其他渠道爭取到的課題經(jīng)費。

二、經(jīng)費使用范圍

1.科研業(yè)務費：調(diào)研費；圖書資料的購置及打字復印費；著作、研究報告、論文的印刷費和版面費；學術(shù)會議的會務費、差旅費；科研成果評審或鑒定費；必需的勞務酬金等。

2.儀器設備購置、安裝費及維修保養(yǎng)費。

3.協(xié)作費：指協(xié)作承擔課題項目的外單位開展研究工作的科研經(jīng)費。4.管理費。

三、撥款

1.所有科研經(jīng)費必須進入財務處為皖南歷史文化研究中心單立的科研經(jīng)費帳戶。2.項目負責人同中心簽訂項目計劃任務書，中心據(jù)此分期撥款。

3.中心憑計劃任務書核定發(fā)放項目經(jīng)費使用卡，由財務部門憑卡單獨立戶。科研經(jīng)費使用實行項目負責人制。

四、使用和審批

1.課題組成員使用經(jīng)費需經(jīng)項目負責人審批；項目負責人使用經(jīng)費由中心負責人審批；項目負責人調(diào)離或外出超過一年時間以上者，經(jīng)費卡由中心掌管并負責審批使用。

2.論文、著作的審稿費、版面費、印刷費以及出席國內(nèi)外學術(shù)會議的會務費、差旅費憑發(fā)票和會議通知報銷。3.特殊情況的非正式票據(jù)的報銷，由中心負責人審批。4.課題經(jīng)費一次使用超過1000元以上的由中心負責人審批。

5.小型儀器設備的購置，1000元以下的由項目負責人審批；1000元以上的由中心負責人審批；萬元以上的由中心負責人會同有關(guān)部門及領導審批。購置的儀器設備、資料屬中心固定資產(chǎn)，按有關(guān)規(guī)定入庫，憑入庫單和發(fā)票報銷，項目完成后交中心統(tǒng)一管理和使用。

6.課題結(jié)題，在確認保質(zhì)保量完成研究計劃，并經(jīng)決算報批后，課題組提取結(jié)余經(jīng)費的40％作為獎勵費，根據(jù)貢獻大小發(fā)給從事該項目的研究人員。未完成研究計劃或中止、撤銷的項目，不得從結(jié)余經(jīng)費中提取獎勵經(jīng)費。余下經(jīng)費轉(zhuǎn)入中心科研基金，用于中心的科研活動或前期研究。

五、管理與監(jiān)督

1.科研課題經(jīng)費的使用，要嚴格執(zhí)行國家的有關(guān)規(guī)定，專款專用，任何單位、個人無權(quán)截留、挪用。嚴格管理和核算，并接受監(jiān)督部門的執(zhí)法監(jiān)察。2.項目結(jié)題后三個月內(nèi)，項目負責人應配合中心和財務部門編制決算報表，經(jīng)中心和財務部門負責人審核，最后，由審計部門按程序進行審計。項目負責人將經(jīng)費卡交回中心。

六、本辦法自公布之日起實施。

七、本辦法中如有與各基金來源部門的有關(guān)規(guī)定不符之處，以各基金管理辦法為準。

八、本辦法由皖南歷史文化研究中心負責解釋。

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心

2002年8月15日

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心科研成果管理辦法

科研成果是科研人員的智力勞動成果，是推動經(jīng)濟、社會發(fā)展和高校的學科建設、人才培養(yǎng)的智力資源。為了加強皖南歷史文化研究中心科研成果的管理，特制定本辦法。

一、科研成果范圍

本中心的科研成果包括在國內(nèi)外學術(shù)刊物上公開發(fā)表的學術(shù)論文、公開出版的學術(shù)著作及調(diào)查、咨詢報告等。

二、科研成果評價

1.科研成果評價是指對科研成果質(zhì)量和水平的判別，評價方法包括組織專家進行會議鑒定和同行專家通訊評審兩種。

2.申請會議鑒定的成果，所在課題組應在一個月之前提出鑒定申請，填寫鑒定申請表，附項目有關(guān)資料交中心學術(shù)委員會，經(jīng)審核后報相應主管部門組織鑒定。

3.申請函審的成果，課題組負責人或成果第一完成人應在20天之前提出申請，并將有關(guān)資料交中心學術(shù)委員會，經(jīng)審核后組織有關(guān)專家進行評審。4.鑒定委員會(含通訊評審組)一般應由5-9名同行專家組成(其中校外專家至少3-5名)，課題組可提出專家建議名單，供中心學術(shù)委員會和組織鑒定

部門參考。

三、科研成果登記

1.科研成果鑒定或評審后，填寫《科研成果報告表》等有關(guān)表格，連同鑒定證書和有關(guān)資料報中心，并報校科研處存檔備案。

2.中心每年年底對研究人員在國內(nèi)外公開出版的各類著作、公開發(fā)表的學術(shù)論文等進行一次性收集、登記，編輯中心科研成果公報，并報送校科研處和中心上級主管部門存檔備案。

四、科研成果獎勵

1.申報各級獎勵的科研成果，應根據(jù)評獎部門的要求和規(guī)定，中心及時組織好申報材料，經(jīng)中心學術(shù)委員會審核后，擇優(yōu)推薦上報有關(guān)部門請獎。2.中心對科研成果在學校獎勵的基礎上實行二次獎勵，具體獎勵辦法及標準另定。

五、科研成果所有、使用與保護

1.凡利用本中心的資料、經(jīng)費、設備或其他條件做出的成果為職務成果；研究者在業(yè)余時間利用自己的資金(不含課題和項目經(jīng)費)、設備等完成的成果為非職務成果。職務成果的所有權(quán)、使用權(quán)歸中心，非職務成果所有權(quán)和使用權(quán)歸研究者。

2.未經(jīng)中心同意，中心內(nèi)外人員不得使用和轉(zhuǎn)讓中心的科研成果。中心保護完成科研成果個人的合法權(quán)益。完成者享有如下權(quán)利：在有關(guān)科技成果文件上說明自己是科研成果完成者(署名權(quán)和發(fā)表權(quán)),并以此作為晉升職稱、職務及申報獎勵的依據(jù)；依照學校和中心規(guī)定獲取勞務報酬和獎金,收益提成及科研工作量核算等。

六、本《辦法》由皖南歷史文化研究中心負責解釋。

七、本《辦法》自公布之日起執(zhí)行。

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心

2002年8月15日

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心崗位工作職責

一、研究中心主任工作職責

1.負責全面實施省教育廳確定的重點研究基地建設標準；實施學術(shù)委員會確定的學術(shù)發(fā)展規(guī)劃；制定內(nèi)部管理規(guī)章制度。2.負責聘任副主任以下專兼職研究人員及行政和資料管理人員。3.負責日常管理工作，籌集和批準使用經(jīng)費。4.負責向?qū)W校科研處、主管校長和主管部門匯報工作。

二、研究室主任工作職責

1.協(xié)助研究中心主任尋找課題負責人，在課題申請確定過程中，幫助課題負責人進行課題申請工作；協(xié)助課題負責人搞好結(jié)項及有關(guān)事宜。2.負責該研究室所屬研究生的日常管理工作。3.完成研究中心主任交辦的其他工作。

三、課題組組長工作職責：

1.協(xié)助中心主任和研究室主任從事課題組成員的組織、課題的實施與前后課題的交換、協(xié)調(diào)工作(包括所進行課題有關(guān)圖書資料與儀器設備的交接、檢驗工作)。

2.對課題組成員的成果進行審核；對課題組成員進行考核。

四、中心主任助理工作職責

1.協(xié)助中心正副主任處理中心的日常工作。2.負責辦公室、資料室的領導管理工作。3.編印中心的成果簡報。

4.完成中心主任交辦的其他工作。

五、中心辦公室工作人員職責

1.負責處理辦公室所應承擔的各項日常事務。2.負責有關(guān)儀器設備維修、保養(yǎng)的聯(lián)系工作。

六、中心資料室工作人員職責：

1.對本研究領域的圖書資料進行編目。

2.對中心圖書資料專項經(jīng)費采購的書刊資料單獨登記造冊。3.為研究人員提供有關(guān)信息查詢服務。

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心

2002年8月15日

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心科研人員聘任與管理辦法

第一條 根據(jù)省教育廳制定的《安徽省普通高等學校人文社會科學重點研究基地建設計劃》的有關(guān)精神和要求，特制定本辦法。

第二條 本中心研究人員由專職和兼職兩部分人員構(gòu)成，并以專職人員為主體，實行與研究課題掛鉤的聘任制。凡承擔省、部級以上(含省部級)機構(gòu)資助科研項目的研究人員，愿意進入本中心從事研究，并經(jīng)中心主任提名，經(jīng)中心學術(shù)委員會討論批準者，研究中心主任可根據(jù)不同情況，聘任其為本中心的專職或兼職研究人員。

第三條 本中心采取人員流動制：無論專職或兼職的研究人員都必須帶著研究課題及相關(guān)資助進入本中心，課題完成后聘任即自動取消；若課題不能按期完成，除有特殊理由，并經(jīng)中心學術(shù)委員會討論同意外，從事該課題研究人員的聘任即取消。

第四條 本中心設立三個研究室，每一研究室設主任一名、研究室主任由中心主任任命，報請學校有關(guān)部門備案。

第五條 每個研究室的科研項目實行課題組長負責制，課題組長的聘任，由研究室主任征得中心主任同意后(重點課題組長需經(jīng)學術(shù)委員會討論審核)，由中心主任任命。

第六條 專職研究人員每年出國的時間不能超過三個月，不得接受外單位每年三個月以上的兼職(受中心派遣者除外)。凡事假、病假超過六個月或長期出國者(一年或按學校規(guī)定為長期出國者)，聘任合同即自行取消。

第七條 中心設主任助理一名，其任務是協(xié)助中心主任處理中心的日常工作，并負責辦公室、資料室的領導管理工作。第八條 中心正副主任、主任助理、各研究室主任、課題組組長，均由研究人員擔任，不脫產(chǎn)。

第九條 中心辦公室、資料室設工作人員各一名。辦公室工作人員負責處理日常事務，包括有關(guān)儀器設備的維修、保養(yǎng)的聯(lián)系工作。資料室工作人員負責本中心圖書資料的具體服務與管理工作。

第十條 對中心全體成員的考核及獎懲，均嚴格按照考核與獎勵條例及有關(guān)合同規(guī)定的條款執(zhí)行。

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心

2002年8月15日

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心學術(shù)委員會條例

第一條 學術(shù)委員會是在學術(shù)上決定本中心的方針大計、評估本中心的研究工作、確定今后研究方向的決策機構(gòu)。第二條 學術(shù)委員會的具體職責如下：

(一)及時對國內(nèi)外每一年的皖南區(qū)域研究的進展情況進行回顧，探討其發(fā)展趨勢，進而確定皖南區(qū)域研究的中長期規(guī)劃和近期的重點研究課題，指導本中心研究工作的開展并檢討已進行的工作。

(二)每年對中心的研究工作(包括專職、兼職研究人員已發(fā)表的論著、課題〈尤其是重點課題〉的進展情況、中心的資料建設、學術(shù)交流〈含國際國內(nèi)學術(shù)會議〉等)進行一次全面的評估，以確定中心在此期間的成績、缺點，指出其今后的努力方向；中心負責人應為學術(shù)委員會的評估提供充分的材料，并根據(jù)此項評估，發(fā)揚成績，改正缺點，以進一步開展今后的工作。

(三)審批中心的重點課題及課題組負責人，對重大課題經(jīng)費的合理使用提出建議并監(jiān)督。

(四)評估中心已完成的重點課題成果，以確定其是否已達到了預定的目標，指明其成績和缺陷，并按“優(yōu)”、“良”、“合格”、“不合格”的等第，對該成果進行評價。

(五)對中心的一般課題的成果進行抽查，并評定其等級。

(六)審批中心擬舉辦的國內(nèi)國際學術(shù)會議，并在會議召開后總結(jié)其得失。

第三條 根據(jù)上述職責，學術(shù)委員會委員必須在皖南區(qū)域研究領域中具有廣泛的代表性，其成員應為省內(nèi)外該領域內(nèi)有高深造詣的專家。人數(shù)定為5人，其中安徽師范大學的專家為1人。

第三條 學術(shù)委員會設立主任一人，副主任一人，由全體委員推選，中心主任兼任學術(shù)委員會主任。聘請秘書一人，協(xié)助主任、副主任處理日常工作。第五條 學術(shù)委員會原則上每年舉行一次全體會議，有些臨時出現(xiàn)的具體問題，則以通訊方式征求各委員的意見。學術(shù)委員會可采取協(xié)商一致的方法，也可采用舉手表決或無記名投票方式，兩種方式同樣有效。

第六條 學術(shù)委員會每屆任期三年。但在換屆時，更換的委員人數(shù)一般不超過全體委員人數(shù)的三分之一，以保持工作的延續(xù)性。

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心

2002年8月15日

安徽師范大學皖南歷史文化研究中心圖書資料儀器設備管理條例 第一條 為保證研究工作的順利進行，特制定本條例。

第二條 本條例所稱的圖書，包括中心購置、訂閱以及交流、受贈等形式獲得的中外圖書、報刊、文獻縮微膠卷、復印資料、光盤，以及中心成員編制的資料索引等。

第三條 本條例所稱的儀器設備，包括中心購置的計算機、復印機、打印機等設備。

第四條 圖書資料與儀器設備的選購，由中心各研究室主任根據(jù)需要提出申請，經(jīng)中心主任同意簽字后購置。資料索引的編制，由中心資料員負責。第五條 中心資料室人員負責圖書資料的具體管理。資料室應在中心主任的領導下制定嚴格而有效的借閱制度，做好圖書資料的登記、編目、借收與核查工作。

第六條 中心辦公室人員負責儀器設備的具體管理。各儀器設備的管理落實到中心具體人員。有關(guān)人員均應重視儀器設備的保養(yǎng)與維修。

第七條 本中心成員在遵守有關(guān)規(guī)章制度的前提下，有充分利用圖書資料與儀器設備從事研究的權(quán)利，和對圖書資料、儀器設備的配置與管理提出意見與建議的權(quán)利，同時也有義務愛護圖書資料與儀器設備。

第五篇：科研項目管理辦法

電力分公司科研項目管理辦法

為在激烈的競爭中生存和發(fā)展中提高電力公司經(jīng)濟效益，遵循科學管理，加強電力公司科研項目的全過程管理，提高科研經(jīng)費的投資效益，調(diào)動科研人員的積極性，確保公司穩(wěn)步發(fā)展目標的實現(xiàn)，結(jié)合公司實際，特制定本管理辦法。

第一章 總 則

第一條 公司科研人員所從事的科研工作屬于公司經(jīng)濟發(fā)展中心工作的重要組成部分，所有參與科研的人員要充分認識公司的資源與條件在科研工作中的重要作用，增強法律意識，遵守國家有關(guān)法規(guī)和公司規(guī)定，自覺規(guī)范科研行為。

第二條 科研項目管理的內(nèi)容是：科研項目的管理層次、職責、科研課題的申請、論證和立項，科研計劃的編制，科研計劃的實施，科研計劃的檢查，科研計劃的總結(jié)和驗收。

第三條 項目管理層次及相關(guān)職責：

公司的項目管理實行電力公司、下級單位兩級管理和項目負責人負責制相結(jié)合的管理模式。安全生產(chǎn)部代表公司實施歸口管理，負責與集團公司、各單位的協(xié)調(diào)和宏觀管理，以及項目合同的簽訂、項目執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查、組織鑒定及后續(xù)的申報獎勵管理等；各部門、下級事業(yè)部配合安全生產(chǎn)部負責本部門項目的具體管理、進度檢查；項目組負責項目的具體實施、標準、技術(shù)工作總結(jié)等材料的提供。

項目管理小組: 組

長： 副組長： 成員：

一、管理小組主要職責： 1.審定各項目科學性和可行性；

2.組織項目評估或評審，提出項目承擔單位及項目經(jīng)費預算安排

建議，簽訂項目任務書；

3.審定各項目的工作計劃，協(xié)調(diào)各項目間的任務與進度，確保項目總體目標如期實現(xiàn)；負責項目經(jīng)費的落實；

4.主持并批準項目內(nèi)部階段成果的驗收；

二、安全生產(chǎn)部主要職責

1.負責項目立項、實施、驗收過程中應由項目主持的各項活動（會

議、評審、驗收、論文編選等）的組織與管理；

2.負責各項目任務書、計劃、總結(jié)、匯報與報表的搜集與匯總；負責文檔的建立與保管；

3.組織項目實施進展的監(jiān)督、檢查，上報項目季、執(zhí)行情況及有關(guān)信息報表，協(xié)調(diào)并處理項目執(zhí)行過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題；

4.組織項目驗收，按要求組織項目驗收的有關(guān)文件資料準備。

第二章 科研項目的申請、論證和立項

第四條 凡申請列入上級科研計劃的公司級重點計劃項目，由安全生產(chǎn)部提出申請，并填寫上級主管部門的有關(guān)《項目申請書》及論證材料（填寫內(nèi)容要認真、詳細，論據(jù)充分，經(jīng)費預算合理，并由課題負責人和參加人員簽名），由主管科研的公司領導簽署意見后報送上級科技主管部門。待上級部門批準后，列入公司科研計劃的管理范疇。

第五條 申報上級項目，采用成熟一個申報一個的方式，根據(jù)上級政府要求申請上報。

第六條 凡屬事業(yè)部管一般計劃項目，需由項目負責人提出申請，填寫《科研計劃項目書》和《經(jīng)費預算計劃表》，經(jīng)所在部門領導批準，由項目審查委員會審查立項，在安全生產(chǎn)部登記、備案，列入公司科研計劃的管理范疇。

第三章 科研計劃的編制

第七條 公司科研計劃編制的內(nèi)容主要包括公司承擔的電力公司、電廠、變電站、瓦斯電站重點科研項目。

第八條 公司科研計劃每年編制一次。課題負責人按照原計劃任務書或合同的要求及安排，將本課題下的研究計劃、目標等內(nèi)容列入電力公司明年科研計劃，經(jīng)技術(shù)負責人及公司領導批準后，于每年11月底前報安全生產(chǎn)部。安全生產(chǎn)部對報送的科研計劃進行整理、分析、組織評估，編入下的公司科研計劃，報公司董事會批準后執(zhí)行。

第四章 科研計劃的實施

第九條 科研計劃項目確立后，承擔單位和項目負責人要嚴格執(zhí)行《計劃任務書》的要求，做到研究內(nèi)容、實施方案、研究人員、措施和條件及組織領導五落實，保證計劃合同任務的完成。第十條 科研項目和研合作項目由安全生產(chǎn)部負責管理，協(xié)調(diào)和解決計劃實施中出現(xiàn)的問題；公司、片區(qū)管理機構(gòu)要經(jīng)常了解計劃項目的進展情況，督促計劃的執(zhí)行，幫助解決計劃實施中出現(xiàn)的問題。

第五章 科研計劃的檢查

第十一條 公司對所有科研項目每季度檢查一次進度，項目結(jié)束后進行全面檢查。項目承擔部門要定期向安全生產(chǎn)部上報。

一、檢查內(nèi)容：

1。計劃執(zhí)行情況

要求各課題組定期對照科研計劃實事求是地對研發(fā)情況做出評價，評價分四類:（1）按計劃進度進行（2）進度超前（3）拖延（4）停頓（5）申請撤消；

2.取得的進展和階段性成果

認真總結(jié)進展情況，對已取得的階段性成果要從專業(yè)技術(shù)的角度詳敘其成果的內(nèi)容和水平。

3.存在的問題和解決措施

對照計劃要求，寫明未完成任務的原因和阻礙工作開展的主要問題以及解決和擬解決的措施。

4.經(jīng)費和人員情況

對照計劃，報送本季度的經(jīng)費使用情況和參加人員的工作情況及變動情況。

項目的實施實行定期小結(jié)匯報的制度，每一個項目應在每一季度的最后一個月底前向安全生產(chǎn)部報送季度進展情況，在每年年底前向安全生產(chǎn)部報送執(zhí)行情況總結(jié)。安全生產(chǎn)部應及時匯總各項目的季、進展，發(fā)布項目進展報告。

第六章 科研項目的總結(jié)、驗收和評價

第十二條 科研計劃項目完成后認真總結(jié)，整理出完整的工作總結(jié)、技術(shù)總結(jié)、檢測報告、企業(yè)標準、用戶報告及其他技術(shù)資料報安全生產(chǎn)部，由安全生產(chǎn)部按照公司有關(guān)規(guī)定及辦法組織驗收、鑒定和上報，并將完整資料送檔案室存檔。

第十三條 公司科研項目屬公司所有，有關(guān)人員不得私自轉(zhuǎn)讓或泄密。如有違反，經(jīng)查實后對有關(guān)責任人進行批評教育，并責成其所在單位給予相應處理；對不聽從勸阻或情節(jié)嚴重的將給予通報批評，并對違反規(guī)定的科研人員在其職稱晉升、崗位聘任、成果獎勵和其所在部門的科研編制下達等方面給予一定限制。情節(jié)嚴重，給公司造成損失的，將追究經(jīng)濟和法律責任。

第七章 項目經(jīng)費及檔案管理

第十四條 項目經(jīng)費管理

1.項目經(jīng)費實行專款專用，由資財管理部統(tǒng)一管理。2.項目經(jīng)費攤?cè)腠椖抠M用，以項目為核算單位。第十五條 項目檔案管理

1.與項目有關(guān)的資料，包括文件文獻、樣品、軟件、書籍、技術(shù)合同、函電、洽談記錄等，均有項目組指定專人負責保管。

2.項目檔案管理參照公司檔案管理辦法執(zhí)行。

3.項目論證和決策程序結(jié)束后，項目檔案由安全生產(chǎn)部收集、整理后交檔案室歸檔。

第八章 其 它

第十六條 如有特殊情況，由安全生產(chǎn)部組織協(xié)調(diào)解決。本管理規(guī)定的解釋權(quán)在安全生產(chǎn)部，本管理規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。