第一篇：作文分類素材謙虛篇
·謙虛
謙虛指不自滿，肯接受批評，并虛心向人請教。有真才實學的人往往虛懷若谷，謙虛謹慎； 而不學無術、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種品德，是 進取和成功的必要前提。
寫作角度
1、謙虛能讓人學到更多的知識，提高自己的修養。
2、謙虛是進取和成功的前提條件。
3、謙虛會使人學到人生經驗和處世方法。
4、謙虛受人敬重。
5、驕傲自滿是無知的表現，即使學問高深，也應謙虛。
6、居功自傲是自我毀滅，會喪失正確的目標和方向。
名言
1、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基
2、一知半解的人，多不謙虛：見多識廣有本領的人，一定謙虛——謝覺哉
3、不自滿，便是人或國家能進步的第一步。——王爾德
4、只有堅強的人才謙虛。——赫爾岑
5、在人生道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。——卡內基
6、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東
7、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。——徐特立
8、我不配做一盞明燈，那么就讓我來做一塊木柴吧。——巴金
9、麥穗空癟的時候，它總是長得很挺，高傲地昂著頭。——蒙田
10、缺少謙虛就是缺少見識。——富蘭克林
11、屈己者，能處眾；好勝者，必遇敵。——林逋
12、滿招損，謙受益，此乃天道。——《尚書》
13、慮己者進德之基。——方孝孺
14、勞謙虛己，則附者眾；驕倨傲慢，則去吾疾。——葛洪《抱樸子》
15、江海所以能成為百谷之王者，以其善下。——老聃《老子》
16、居人而驕則亡——《孝經》
17、人之患，在好為人師。——孟柯《孟子》
18、謙虛其心，宏大其量。——王守仁
19、功被天下，守之以讓。——荀況《荀子》
20、不以長者病人，不以能者傲人。——趙謙
事例
坦然承認無知
傳說著名思想家孔子在去齊國的途中，遇見兩個小孩子正在激烈爭論太陽的 遠近。一個說早上太陽溫暖，中午太陽燙人，所以太陽早上遠中午近；另一個說，早上的太 陽大得像篷蓋，中午小得像菜盤，所以太陽早上近，中午遠，他們請孔子評理，孔子想不出 誰對誰錯，只好老實承認自己回答不了這個問題。
薩天錫拜一字師
元代文學家薩天錫所寫佳句“地濕厭聞天竺雨，月明來聽景陽鐘”當時廣 為傳誦，但山東一位老叟卻不以為佳，認為“這一聯固為不錯，但其中‘聞’和‘聽’二字 意思重復。”薩問：“應當怎樣修改呢?”老叟說：“可改為‘看’天竺雨。薩問“看” 的出處，老叟說：“唐人詩中有‘林下老僧來看雨’的句子。”薩不禁大為佩服，當即拜其 為一字師。
如果我寫書
一次，周總理因公到上海，抽空與電影演員白楊等人見了面，有人提出要總理 也寫本書。周總理說：“如果我寫書，就寫我一生中的錯誤，讓活著的人們從過去的錯誤中 吸取教訓。”
彭總改詩
紅軍長征到陜北后，對馬匪作戰打了大勝仗，為黨中央在西北地區站穩腳跟創造 了好環境。為此，毛澤東作詩贊揚了指揮得當的彭德懷：“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬，惟我彭大將軍。”鼓德懷同志看后，提筆將最后一句改為“惟我英勇紅軍 ”。
我只是人民的勤務員
1947年6月8日，在安陽召開的功臣大會上冀南人民將一面“常勝將軍 ”的牌匾獻給劉伯承司令員。劉伯承致答詞時謙虛地說：“說我是‘常勝將軍’我不敢當。不會是常勝，多數勝就不錯了，是黨的功，人民的功，我不敢念天之功。我只是人民的勤務 員，沒有人民給吃、給穿、給人，軍隊就不能打仗。”
吳玉章的座右銘
革命老人吳玉章畢生從事革命工作，為無產階級教育事業做出巨大貢獻。他81歲那年寫下一段話：“我志大才疏，心雄手拙，好學問而學問無專長，喜語文而語文不 成熟。無枚皋之敏捷，有司馬之淹遲，是皆虛心不足，鉆研不深之過。年已八一，寡過未能，東隅已逝，桑榆非晚，必須痛改前非，力圖挽救，毋驕毋躁，”并以此為自己的座右銘。
用功與成功
偉大的德國音樂家約翰塞巴斯蒂安巴赫是一位杰出的作曲家，被人尊稱為“音 樂之父”，他還是一個優秀的演奏家，當有人稱贊他的演奏技巧時，巴赫卻謙虛地說：“誰 像我一樣用功，誰就可以有我一樣的成功。
恩格斯的聲明
恩格斯與馬克思一起合寫了《共產黨宣言》，這部光輝著作從來都署著他們 兩個的名字，可馬克思剛一逝世，恩格斯在該書的1883年德文版序言中聲明：“這個基本思 想完全是屬于馬克思一個人的。”他以后又曾多次指出：“構成《宣言》核心的基本原理是 屬于馬克思一個人的。”
聽到贊揚很難過
前南斯拉夫總統、反法西斯斗爭的英雄人物鐵托在度過83歲壽辰時，聽到 了一片對他的熱烈贊揚之聲。他說：“我在聽到對我贊揚的時候感到難過。因為，如果把取 得的一切都歸功于一個人，那就是對歷史的不公正。我們大家一起集體創建了新的南斯拉夫。領導這一斗爭的是我們的黨。因此，我們大家都有同等功勞。”
第二篇：話題作文分類素材(六)謙虛
話題作文分類素材
（六）謙虛
引言
謙虛指不自滿，肯接受批評，并虛心向人請教。有真才實學的人往往虛懷若谷，謙虛謹慎； 而不學無術、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種品德，是進取和成功的必要前提。這種謙遜做人的美德，符合人才成長的規律，彰顯著事業成功的真諦。在中國歷史上，馬謖驕傲輕敵痛失街亭，被諸葛亮揮淚斬首；關羽驕傲自大、目中無人，兵敗荊州走麥城；孔明諸葛“一生唯謹慎”，輔佐劉備成大業；唐朝名相魏征“念高危，則思謙沖而自牧”，等等，都說明了謙遜品格關乎事業成敗的道理。
寫作角度
1、謙虛能讓人學到更多的知識，提高自己的修養。
2、謙虛是進取和成功的前提條件。
3、謙虛會使人學到人生經驗和處世方法。
4、謙虛來源于見識，驕傲來自于無知
5、居功自傲是自我毀滅，會喪失正確的目標和方向。
名言
1、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基
2、自滿者，人損之；自謙者，人益之。——魏征
3、不自滿，便是人或國家能進步的第一步。——王爾德
4、只有堅強的人才謙虛。——赫爾岑
5、當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。——泰戈爾
6、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東
7、謙虛其心，宏大其量。——王守仁
8、我不配做一盞明燈，那么就讓我來做一塊木柴吧。——巴金
9、麥穗空癟的時候，它總是長得很挺，高傲地昂著頭。——蒙田
10、缺少謙虛就是缺少見識。——富蘭克林
11、屈己者，能處眾；好勝者，必遇敵。——林逋
12、滿招損，謙受益，此乃天道。——《尚書》
13、勞謙虛己，則附者眾；驕倨傲慢，則去吾疾。——葛洪《抱樸子》
經典素材
偉人不居功自傲
牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律；他進行了光的分解而創立了光學；在熱力學方面，他確定了冷卻定律；在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體；在數學方面，他是微積分學的創始人??恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說：“你是我們這個時代的偉人??”他聽了“偉人”二字便搖搖頭說：“不要那么說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得似乎是一個在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉，被發現哩。”停頓片刻，他又說：“假如說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。”說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。
不過高地評價自己
諾貝爾是19世紀末的瑞典杰出化學家，一生貢獻極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說：“我喜歡訂閱這本有價值、有趣味的書，但請您不要將我收入。我不知道我是否應當得到這種名望，不過我厭惡過分的詞藻。”諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。諾貝爾說：“我不只是沒有時間，最根本的原因是我不能寫什么自傳。在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有什么值得去寫？”諾貝爾一生不愿意宣揚自己。他驚人的業績與他不平凡的謙虛分不開。
謙讓是一種美德
清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官。皇上召見時，他緊張哆嗦，不能對答，于是推薦他的學生戴震。戴震口若懸河，分析問題切中要害，說得清清楚楚。皇上大為興奮。問戴震說：“你和老師比，誰的才能高？”戴震回答：“我的水平低。”皇上又問：“那水平高的反而不能回答，為什么？”戴震說：“老師年老，耳朵有些背，可他的學問，超過我一萬倍。”皇上贊賞他的謙讓精神，賜為翰林。
謙遜贏得尊重
物理學家愛因斯坦在世的時候，就已經是一位聲譽顯赫的物理學家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設的世界最偉大的學者的塑像中，愛因斯坦是惟一活著的人。但他并沒有被榮譽沖昏頭腦，始終保持著謙遜的品質。他對別人把他當成偶像感到無法理解，對報刊上的宣傳和贊揚十分厭煩。
愛因斯坦從不認為自己是一個超人。他熟悉到，自己所走的道路是前人走過的道路的延伸，科學的新時代是在前人基礎上開辟的，因此他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻。他知道，在科學的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻，因此他對同行的工作非常尊重。就是對自己的下屬和學生，愛因斯坦也沒有任何傲慢的表現，凡是和他接觸過的人，無不為他的和藹可親和平等待人而感動。
謙虛謹慎應該一以貫之
明末農民起義領袖李自成在起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰屢勝。但隨著起義隊伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長起來，貪圖享受，拒聽忠言，居然殺害了向他進諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業毀于一旦，落得個自身被害的結局。
恩格斯的聲明
恩格斯與馬克思一起合寫了《共產黨宣言》，這部光輝著作從來都署著他們兩個的名字，可馬克思剛一逝世，恩格斯在該書的1883年德文版序言中聲明：“這個基本思想完全是屬于馬克思一個人的。”他以后又曾多次指出：“構成《宣言》核心的基本原理是屬于馬克思一個人的。”
聽到贊揚很難過
前南斯拉夫總統、反法西斯斗爭的英雄人物鐵托在度過83歲壽辰時，聽到 了一片對他的熱烈贊揚之聲。他說：“我在聽到對我贊揚的時候感到難過。因為，如果把取得的一切都歸功于一個人，那就是對歷史的不公正。我們大家一起集體創建了新的南斯拉夫。領導這一斗爭的是我們的黨。因此，我們大家都有同等功勞。”
謙虛是一切偉大靈魂共有的品質
十九世紀的法國名畫家貝羅尼，有一次到瑞士去度假，但是每天仍然背著畫架到各地去寫生。
有一天，他在日內瓦湖邊正用心畫畫，旁邊來了三位英國女游客，看了他的畫，便在一旁指手畫腳地批評起來，一個說這兒不好，一個說那兒不對，貝羅尼都一一修改過來，末了還跟她們說了聲謝謝。
第二天，貝羅尼有事到另一個地方去，在車站看到昨天那三位婦女，正交頭接耳不知在討論些什么。過一會兒，那三個英國婦女看到他了，便朝他走過來，問他：“先生，我們聽說大畫家貝羅尼正在這兒度假，所以特地來拜訪他。請問你知不知道他現在在什么地方？”貝羅尼朝她們微微彎腰，回答說：“不敢當，我就是貝羅尼。”三位英國婦女大吃一驚，想起昨天的不禮貌，一個個紅著臉跑掉了。
該低頭時就低頭（謙虛是做人的基本準則）
被稱為美國人之父的富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著大步，一進門，他的頭就狠狠地撞在門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比他的身子矮一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：“很痛吧！
可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時刻記住：該低頭時就低頭。這也是我要教你的事情。”
富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準則之
一。富蘭克林憑這一準則受益終生，后來，他功勛卓越，成為一代偉人，他在一次談話中說：“這一啟發幫了我的大忙。”
居里夫人自認為平凡
謙虛謹慎的品格，能使一個人面對成功、榮譽時不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續前進的力量，而不會陷在榮譽和成功的喜悅中不能自拔，沾沾自喜于一得之功，不再進取。居里夫人以她謙虛謹慎的品格和卓越的成就獲得了世人的稱贊。她曾多次婉拒各方面邀她寫自傳的請求。她最討厭對個人的宣傳報道，對報刊過分關注科學家而不是科學本身，表示完全不能理解。人們對她說：“寫自傳這件工作有重要的歷史價值，而且 對準備獻身于科學事業的學生來說，肯定會起到很大的影響作用。”最后，居里夫人終于同意寫自傳了。但是說：“我的生活都是一些很平凡、很單調的小事，哪能寫出一本書來呢?” 她對榮譽的特殊見解，使很多喜歡居功自傲、淺嘗輒止的人汗顏不已。也正因為她的高尚品格的影響，以后她的女兒和女婿也踏上了科學研究之路，并獲得了諾貝爾獎，成為令人敬仰的兩代人三次獲諾貝爾獎的家庭。
季羨林“三辭桂冠”
北大教授季羨林，以其學貫中西古今的知識，贏得了無數青年、學子的傾慕和崇拜。各類人物從國內或國外紛至沓來，紛紛擁到北大要求同他見面。有的人為了與他見上一面，竟在門外等候4個多小時。季羨林虛懷若谷，寵辱不驚，面對這些年外界“加”在自己頭上的“國學大師”、“學界泰斗”、“國寶”諸多溢美之辭，他有超人的真實和謙遜。在《病榻雜記》中季老提出“三辭”，他表示：“三頂桂冠一摘，還了我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜。”季羨林的真實，體現了他始終如一的謙遜；季羨林的謙遜，體現了他毫無半點矯揉造作的真實。不由讓人想起彼得拉克的一句名言：“不朽之名譽，獨存在美德中。”謙遜，是一種美德，更是一種精神境界。越是在喧嚷浮囂的世風中，這位耄耋老人身上愈加散發出陳釀的芬芳和人格的魅力。
我不是一個文學家
巴金雖然早被公認為二十世紀不多的幾位文學大師之一，但他從來不認為自己為文學而文學，甚至不以文學家、作家自居，他認為自己的寫作全是為了說心里話，發出內在的呼喊。“我不是一個文學家，我只是把寫作當做我的生活的一部分。”正是這種謙虛的態度使巴金在文學和人生的道路上越攀越高，成就了巴金的偉大。
第三篇：作文分類素材誠信篇
誠信
誠實守信，尊重事實，言行一致，胸懷坦蕩，表里如一。無論在學習，工作、生活，還 是人際交往中，都必須做到誠實，守信，誠信的人受人尊敬，別人對他（她）也會坦
誠相待。
寫作角度
1、誠信是做人之本。
2、言必信，行必果。
3、說慣了謊的人，即使說真話也沒人信。
4、誠信使人輕松。
5、虛偽使人輕松。
6、無誠信，無尊嚴。
7、誠信必受人尊敬。
名言
1、一兩重的真誠，其值等于一噸重的聰明。——德國諺語
2、人生最可愛者惟其人之忠誠。——教洛基
3、本性流露永遠勝過豪言壯語。——《萊辛萊辛寓言》
4、完全之誠實系高等思想之基礎。——司脫朗
5、質樸卻比巧妙的言辭更能打動我的心。——莎士比亞《威尼斯商人》
6、誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。——喬叟
7、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔丘《論語·述而》
8、人之操履無若誠實。——王曾
9、以實待人，非惟益人，益己尤大。——楊簡
10、穎人莫用，用人莫疑。——黃石公《素書》
11、寧可辦事少許諾，不可許了諾辦不了事。——沃星克
12、失掉信用的人，在這個世界上是已經死了。——赫伯特
13、信用象一面鏡子，一有裂痕，就難以復原。——亞美路
14、信用是無形資產。——日本諺語
15、與朋友交，言而有信。——孔丘《論語》
16、人無忠信，不可立于世。——程頤
17、不寶金玉，而忠信以為寶。——《禮記》
18、信則人任焉。——孔丘《論語》
19、輕諾必寡信，與其寡信，不如勿諾。——申涵光
20、言多變，則不信。——歐陽修
事例
華歆以誠待人
用心 愛心 專心
華歆和王朗一起乘船逃難。有人想與他們一起逃走，華歆立即拒絕了他。王朗說：“幸好船上還寬裕，有什么不可以呢？”后來強盜追到了，王朗想丟下那個人。華歆說：“既然已經答應了他怎么能因為情況緊急就扔掉呢？”于是仍帶著那個人逃跑。 彭德懷為民請命
彭德懷為人剛正耿直，敢說真話。1959年，他因反對“大躍進”的盲
目冒進而遭到錯誤的批判。一次，他指著茄子秧對侄女說：”茄子不開虛花，小孩不說假話。我這個老頭子就像小孩一樣不說假話。”
陶行知教子
陶行知的兒子陶曉光22歲要到成都一個無線電修造廠學習工作，需要一份資 格證明書。曉光寫信給馬副校長要了一張曉莊學校的畢業證書。在重慶工作的陶行知知道此 事后非常生氣，打電報要曉光將證明書立即寄回。他說：”我們必須堅持’寧為真白丁，不 做假秀才’之主張。’追求真理做真人’，決不向虛偽的社會學習和妥協。”
曾子殺豬
曾子為人很誠實。一天曾子的妻子上街，孩子鬧著要與母親同去。曾妻哄孩子 說：”我上街回來殺豬給你吃。”她上街回家，見曾子準備殺豬，急忙勸阻說：”我只是哄 哄孩子。”曾子說：“怎么能說謊呢！”說著便把豬殺掉了。
用心 愛心 專心
第四篇：關于謙虛的作文素材
關于謙虛的作文素材
[思路提示]
謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。
謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。
謙虛也應講究分寸，過分的謙虛就成了虛偽。
人不能不分場合地謙虛，需要表現自己、推銷自己時就不能再謙虛了。
[名言]
君子泰而不驕，小人驕而不泰。
自滿者，人損之；自謙者，人益之。
有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。
一個真熟悉自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極堅固。堅固才能老實。
要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節，只會助長他的氣焰，徒然自取其辱。
[經典素材]
偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)
牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律；他進行了光的分解而創立了光學；在熱力學方面，他確定了冷卻定律；在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體；在數學方面，他是微積分學的創始人恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說：你是我們這個時代的偉人他聽了偉人二字便搖搖頭說：不要那么說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得似乎是一個在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉，被發現哩。停頓片刻，他又說：假如說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。
不過高地評價自己(諾貝爾寫自傳)
諾貝爾是19世紀末的瑞典杰出化學家，一生貢獻極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說：我喜歡訂閱這本有價值、有趣味的書，但請您不要將我收入。我不知道我是否應當得到這種名望，不過我厭惡過分的詞藻。諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。諾貝爾寫道：阿道爾弗雷德·諾貝爾他那可憐的生命，在呱呱墜地時，差點斷送在一位仁慈的醫生手里。主要的美德：保持指甲的干凈，從不累及別人；主要的過錯：終生不娶，脾氣不佳，消化力差；僅有的一個希望：不要被人活埋；最大的罪惡：不敬財神；生平重要事：無。哥哥反復勸說，并提出代為整理。諾貝爾執意不從。他說：我不只是沒有時間，最根本的原因是我不能寫什么自傳。在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有什么值得去寫？諾貝爾一生不愿意宣揚自己。他驚人的業績與他不平凡的謙虛分不開。
謙讓是一種美德(戴震與他的老師)
清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官。皇上召見時，他緊張哆嗦，不能對答，于是推薦他的學生戴震。戴震口若懸河，分析問題切中要害，說得清清楚楚。皇上大為興奮。問戴震說：你和老師比，誰的才能高？戴震回答：我的水平低。皇上又問：那水平高的反而不能回答，為什么？戴震說：老師年老，耳朵有些背，可他的學問，超過我一萬倍。皇上贊賞他的謙讓精神，賜為翰林。
謙遜贏得尊重(謙遜的愛因斯坦)
物理學家愛因斯坦在世的時候，就已經是一位聲譽顯赫的物理學家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設的世界最偉大的學者的塑像中，愛因斯坦是惟一活著的人。但他并沒有被榮譽沖昏頭腦，始終保持著謙遜的品質。他對別人把他當成偶像感到無法理解，對報刊上的宣傳和贊揚十分厭煩，非凡是那些記者、畫師、雕塑師來找他拍照、畫像、塑像，更使他難以忍受，他說他簡直成了這些行業的模特兒了。
愛因斯坦從不認為自己是一個超人。他熟悉到，自己所走的道路是前人走過的道路的延伸，科學的新時代是在前人基礎上開辟的，因此他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻。他知道，在科學的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻，因此他對同行的工作非常尊重。就是對自己的下屬和學生，愛因斯坦也沒有任何傲慢的表現，凡是和他接觸過的人，無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結了這樣一個成功公式：a=x＋y＋z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。他認為自己不是什么天才，只是一個真理的忠實而勤勉的追求者。
謙虛謹慎應該一以貫之(李自成驕奢毀功業)
明末農民起義領袖李自成在起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰屢勝。但隨著起義隊伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長起來，貪圖享受，拒聽忠言，居然殺害了向他進諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業毀于一旦，落得個自身被害的結局。
謙虛好學才能出大成就(莫泊桑寫《羊脂球》)
左拉曾這樣描述過他的學生法國大作家莫泊桑：他往往一下午洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插上片言只語。誰也不曾料到，這個布滿歡快朝氣的年輕人后來竟一舉推出了《羊脂球》那個滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品。他默默地聽我們的談話，然后他的作品源源而出，顯出了爐火純青的功力。完全可以說，《羊脂球》的享譽文壇，是謙虛好學的結果。
第五篇：作文分類素材誠信篇（最終版）
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誠信
誠實守信，尊重事實，言行一致，胸懷坦蕩，表里如一。無論在學習，工作、生活，還 是人際交往中，都必須做到誠實，守信，誠信的人受人尊敬，別人對他（她）也會坦
誠相待。
寫作角度
1、誠信是做人之本。
2、言必信，行必果。
3、說慣了謊的人，即使說真話也沒人信。
4、誠信使人輕松。
5、虛偽使人輕松。
6、無誠信，無尊嚴。
7、誠信必受人尊敬。
名言
1、一兩重的真誠，其值等于一噸重的聰明。——德國諺語
2、人生最可愛者惟其人之忠誠。——教洛基
3、本性流露永遠勝過豪言壯語。——《萊辛萊辛寓言》
4、完全之誠實系高等思想之基礎。——司脫朗
5、質樸卻比巧妙的言辭更能打動我的心。——莎士比亞《威尼斯商人》
6、誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。——喬叟
7、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔丘《論語·述而》
8、人之操履無若誠實。——王曾
9、以實待人，非惟益人，益己尤大。——楊簡
10、穎人莫用，用人莫疑。——黃石公《素書》
11、寧可辦事少許諾，不可許了諾辦不了事。——沃星克
12、失掉信用的人，在這個世界上是已經死了。——赫伯特
13、信用象一面鏡子，一有裂痕，就難以復原。——亞美路
14、信用是無形資產。——日本諺語
15、與朋友交，言而有信。——孔丘《論語》
16、人無忠信，不可立于世。——程頤
17、不寶金玉，而忠信以為寶。——《禮記》
18、信則人任焉。——孔丘《論語》
19、輕諾必寡信，與其寡信，不如勿諾。——申涵光
20、言多變，則不信。——歐陽修
事例
華歆以誠待人
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華歆和王朗一起乘船逃難。有人想與他們一起逃走，華歆立即拒絕了他。王朗說：“幸好船上還寬裕，有什么不可以呢？”后來強盜追到了，王朗想丟下那個人。華歆說：“既然已經答應了他怎么能因為情況緊急就扔掉呢？”于是仍帶著那個人逃跑。 彭德懷為民請命
彭德懷為人剛正耿直，敢說真話。1959年，他因反對“大躍進”的盲
目冒進而遭到錯誤的批判。一次，他指著茄子秧對侄女說：”茄子不開虛花，小孩不說假話。我這個老頭子就像小孩一樣不說假話。”
陶行知教子
陶行知的兒子陶曉光22歲要到成都一個無線電修造廠學習工作，需要一份資 格證明書。曉光寫信給馬副校長要了一張曉莊學校的畢業證書。在重慶工作的陶行知知道此 事后非常生氣，打電報要曉光將證明書立即寄回。他說：”我們必須堅持’寧為真白丁，不 做假秀才’之主張。’追求真理做真人’，決不向虛偽的社會學習和妥協。”
曾子殺豬
曾子為人很誠實。一天曾子的妻子上街，孩子鬧著要與母親同去。曾妻哄孩子 說：”我上街回來殺豬給你吃。”她上街回家，見曾子準備殺豬，急忙勸阻說：”我只是哄 哄孩子。”曾子說：“怎么能說謊呢！”說著便把豬殺掉了。
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