第一篇：文明素質總結。

株洲市民文明素質調查報告

一、調查目的及方法調查目的了解身邊的人的文明素質有多高，并且收集他們對文明素質的看法，向身邊的人宣傳文明行為。調查方法

由老師安排以小組為單位集體合作，通過網上查找資料，組成調查問卷，然后利用課余時間對校內個別同學和校外市民進行答卷調查，統一完成后由組長針對這次實踐寫一份調查報告。

二、調查結果及分析

1調查結果

我覺得隨著社會的發展、富足的物質生活改變了人們的觀念，根據我們調查的結果顯示，很多人對社會不怎么關心，對于文明素質也不怎么重視。例如，好多人已經習慣了說臟話、亂丟垃圾等。調查分析

我國歷稱禮儀之邦，但近年來顯示我國人民素質普遍降低，這與我國的經濟發展有著不可分密的關系。一部分人把時尚盲從作為追求文化品位的象征，這無不折射出人們的空虛與無聊。人們不守秩序，無公德意識也可見一般，現在大多數人是比較自私，只想著自己。久而久之，變養成了一種習慣。既然都習以為常了，那就自然對于這些低素質也就見怪不怪了。

三、總結

此次實踐教學是思政課必然要安排實踐教學，教學以社會調查為內容，最終的結果是社會調查報告，要求同學們在本周圍繞本市民文明素質進行社會調查。

首先老師對于我們進行社會調查的培訓，主要包括這次實踐教學的目的及要求，具體是問卷題的選舉、調查方法、還有安全等，然后就是讓我們利用課余時間去完成這次社會實踐調查。我們是以小組為單位分工明確去完成這次任務的，我們真是的做了調查工作，態度認真嚴謹，團隊合作協調。

調查人第一小組

第二篇：文明素質

文明素質

幸福，無處不在！

有一位母親正騎著自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心，手里的餅干掉到了地上。母親馬上停了車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它送回家吧！”說著便把孩子抱了下來，一起去揀地上的碎餅干。這一幕，不禁讓人想起了一句話：素質，在習慣中養成！仔細想想，不是嗎？在教學樓的樓梯上，總能見到一些果皮紙屑，一些同學打打鬧鬧，習以為常。我們應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明有禮貌的謙謙君子。成才，不能只做一部單純只作掌握知識技能的機器！文明就是我們素質的前沿。擁有文明，就擁有了世界上最寶貴的精神財富！

第三篇：院系文明素質養成教育活動總結

播撒現代文明 構建和諧物電 倡導文明新風 構建和諧物電

——物電學院大學生文明養成教育活動總結

為加強大學生文明禮儀教育，提升大學生文明素養，根據徐師大學委?2010?9號文《關于實施“大學生文明修身工程” 通知》的有關要求，我院結合實際情況積極制定活動方案，以“修身明禮，砥礪品行，加強修養，倡導文明”為主題，級級動員、層層深入開展文明養成教育系列活動, 弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風。現將工作總結如下：

一、發揮表率作用 抓好素質養成

為保證本次系列活動的積極效果，我院把抓好學生文明素質養成教育工作擺在當前工作的重要位臵，為切實加強領導和協調，分別成立了由院黨委副書記帶領的“文明修身工程”工作領導小組及由院團委、學生會主要學生干部組成的文明自管監督崗，周密部署，精心安排，積極修訂相關制度，形成了文明養成教育的獎懲“三掛鉤”和“四落實”。“三掛鉤”即將文明養成教育監督檢查結果與《大學生綜合素質測評表》掛鉤，通過詳細記錄對每學期的綜合素質測評進行加減分，其結果與獎助學金評定掛鉤，與黨組織發展掛鉤。“四落實”是指真正做到文明計劃、文明宣傳、文明目標、文明監督的“四落實”。

在健全制度保障的同時，我院不斷完善“三支隊伍”的建設。

1．加強輔導員隊伍建設：要求學院教職工及各班輔導員加強重視，發揮帶頭表率作用，把加強學生文明素質養成融入平時的教學活動中，融入日常的管理活動中，融入到宿舍文明文化建設中，推動文明建設進課堂、進宿舍、進網絡、進頭腦。

2．抓學生骨干和學生黨員隊伍建設：組織了“變“讓你來聽” 為“請你來講”——團干部經驗交流會及團干思想引導會活動及主題團日海報評比活動，增強了輿論宣傳，并能夠充分發揮學生骨干和學生黨員的先鋒模范帶頭作用。

3．成立學生文明自管監督崗：建成了一支相對獨立的隊伍，在學生中推行 “一日生活制度”，倡導三個“行動”等活動，切實加強了對身邊同學的監督，定期對學生的習慣養成作細致的紀錄和公平的評定，確保了活動效果的長效保持。

我院堅持理論聯系實際，做到工作有重點，工作講成效。以科學發展觀為指導，以培養學生良好的道德品質和文明習慣、創建和諧校園為工作重點，對各項工作高標準，嚴要求，規范學生的日常行為，引導大學生養成良好文明習慣，全面提升大學生的文明素養，積極為學生創造良好的學習生活環境，在全院形成良好的學習風氣和文明氛圍。

二、營造文明氛圍 展現集體風貌

為使學生充分了解活動的目的意義、方法步驟和目標要求，營造濃厚的輿論氛圍，構筑良好育人環境，為全面實施大學生“文明修身工程”打下堅實基礎，我院積極開展了大學生“文明修身工程”的宣傳發動工作，廣泛宣傳禮儀知識，切實加強和改進大學生思想政治教育，促使大學生養成文明的生活習慣，促進大學生全面成長成才

1．工作領導小組如期召開了全體成員大會，就具體實施任務，統一思想，提高認識，為全力做好大學生“文明修身工程”工作積極籌備。召開“文體兼修 德智共行”學生大會，要求相關部門根據會議精神，做好督促落實。組織各部門、各班級實際召開動員大會，布臵各項活動事宜，保證活動有序順利進行，大學生“文明修身工程正式啟動。

2．組織制作了物電學院“文明修身”宣傳展板，堅持每周兩份“內外兼修”禮儀修身文明小貼士，不間斷地展出于物電大廳，大力倡導“三個行動”、“四個禁止”、“五個學會”、“六個文明”。展板及小貼士制作精良，內容豐富實用，吸引了眾多同學的眼球，達到了預期的效果。

3.利用我院網站發布“教育時評：文明之板不能短”等教育文章及安全知識，充分整合資源，擴大宣傳面積，廣泛輔助宣傳 “三個行動”、“四個禁止”、“五個學會”、“六個文明”。

在實施過程中，我們可以發現，主動向老師問好的學生變多了，學院公共場所垃圾變少了；認真上課的同學變多了，遲到早退的現象變少了；禮貌得體的同學變多了，粗口臟話變少了；文明禮儀變多了，粗暴無理變少了……與此同時，此次活動在各班級也引起了廣泛討論，有的班級在班級內部舉行了“美與丑”演講大賽，“心與心同在”心理健康主題班會等，有的在班級與班級之間舉行了“關注網絡文明”友誼辯論賽等，在學院掀起了一股強有力的學習文明禮儀之風，推動了此次活動的圓滿成功。

三、形成自我管理 提高工作效率

為深化宿舍文明創建，提升宿舍文化品位，積極響應校“文明宿舍”創建暨“三級建家”活動號召，我院組織開展了：文明宿舍，和諧校園—“宿舍文化節”系列活動，教育引導學生養成講文明、講衛生、守紀律的良好習慣，增強集體觀念，創建健康、文明、和諧的生活環境和學習氛圍，形成自我管理，長效管理，使學生宿舍在學習交流、安全衛生、文化禮儀等方面得到全面持續提高。

（1）“宿舍文化節”系列活動之一--宿舍衛生角

宿舍衛生角活動通過加大對宿舍紀律、安全、衛生的管理和檢查力度，每周通報學生在宿舍區的違規違紀情況，設立衛生檢查公布欄，多次對學生校外住宿和違章用電問題進行整頓，對宿舍區亂停車、亂張貼、亂扔垃圾等不文明現象集中進行了清理和整治，維護了良好的宿舍學習和生活秩序。

（2）“宿舍文化節”系列活動之二--宿舍文化氛圍

宿舍文化氛圍活動為推動為宿舍學風和文明建設，積極創建文明宿舍、優良學風宿舍等。同時在每間宿舍設臵了“宿舍文化角”，使宿舍美化、特色化，組織了部分男女生宿舍互相觀摩學習活動，加強寢室文化建設，營造濃厚的宿舍文化氛圍。

（3）“宿舍文化節”系列活動之三--趣味一家人

趣味一家人活動豐富了我院學生宿舍文化活動，帶領學生以宿舍為單位走出宿舍，參加一系列趣味體育活動，增強學生體質及團結協作精神，促進了宿舍內部及宿舍之間的交流，展現當代大學生積極向上、熱愛生活的精神風貌，達到了“以和促建”的目的。

為增強學生的自我管理能力，實學生所學所悟在校外的實踐中能夠真正落實傳播，增強活動的影響力，提高學生的思想覺悟，由院學生會主辦了物電學院“關注教育，奉獻愛心”焦山小學援教活動，并獲得圓滿成功。另外，在期末考試來臨之前，我院團委向全院同學發出的物電學院“誠信應考 拒絕作弊”倡議書也得到了廣大同學的熱烈響應和支持，收到了良好的成效。

四、開展集體活動，弘揚文明旋律

為響應學校的號召，我院成功了舉辦首屆“我的C計劃”低碳環保設計大賽，活動中，來自不同專業的同學盡情發揮自己的想象力與創造力，將原本其貌不揚的廢舊物品，如報紙、光盤、易拉罐、飲料瓶、垃圾袋，甚至是一次性筷子和桌布，做出一件件令人瞠目結舌卻又不得不拍案叫絕的服裝，模特們一個個神采奕奕，講解一一到位，本次活動的圓滿成功不僅豐富了院校文化生活，展示了大學生精神風貌和青春風采，更為重要的是增強了當代大學生低碳、環保意識。

為更好的宣傳低碳環保意識，進一步鞏固“我的C計劃”低碳環保設計大賽的活動成果，我院還舉辦了 “講文明，倡環保”廢物回收再利用活動和文明環保與我行——校園文明環保宣傳片拍攝活動。旨在進一步提高在校大學生保護環境、節約能源的意識，樹文明先鋒，創和諧校園，并還原美麗校園，突出廣大同學的主人翁意識，共同愛護我們的學習、工作、生活環境。活動的最后并呼吁同學從點滴做起、從身邊事做起，共同關注環保問題，得到了廣大師生的一致響應，在增強同學們的環保意識的同時，也以實際行動展現我院學生的文明素養。

為廣泛宣傳禮儀知識，我院特開設“修身明禮，砥礪品行”禮儀講座，制定禮儀培訓計劃，普及社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀、職業禮儀常識。使懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德蔚然成風。同時，還開展國學研誦活動，啟動“12345”教育工程，即要求每位學生都能背誦10首經典古詩詞，閱讀中國20部文學作品，觀看30部愛國電影，學唱40首中國民歌，熟悉中國歷史上50個重大事件，增強學生文明修身的動力。

第四篇：計算機系文明素質養成教育活動總結

播撒現代文明、提升自身素養、構建和諧計算機

——計算機系大學生文明素養教育活動總結

為加強大學生文明禮儀教育，提升大學生文明素養，根據學院“文明素養活動月”的有關要求，我系結合實際情況積極制定活動方案，以“修身明禮，砥礪品行，加強修養，倡導文明”為主題，級級動員、層層深入開展文明素養教育系列活動, 弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風。現將工作總結如下：

一、發揮表率作用，抓好素質養成為保證本次系列活動的積極效果，我系把抓好學生文明素質養成教育工作擺在當前工作的重要位置，為切實加強領導和協調，成立了專門的“文明修身工程”工作領導小組，由我系黨總支王書記擔任組長，全體輔導員、班主任為組員。并且以“四落實”為目標，暨真正做到文明計劃、文明宣傳、文明目標、文明監督的“四落實”。在健全制度保障的同時，我系不斷完善“三支隊伍”的建設：

1．加強輔導員隊伍建設：要求我系所有教職工加強重視，發揮帶頭表率作用，把加強學生文明素質養成融入平時的教學活動中，融入日常的管理活動中，融入到宿舍文明文化建設中，推動文明建設“四進”——進課堂、進宿舍、進網絡、進頭腦。

2．抓學生骨干和學生黨員隊伍建設：組織了“變“讓你來聽” 為“請你來講”——團干部經驗交流會及團干思想引導等主題團日活動，除了多期海報，增強了輿論宣傳，并能夠充分發揮學生骨干和學生黨員的先鋒模范帶頭作用。

3．成立學生文明自管監督崗：建成了文明勸導員隊伍，由輔導員曹俊老師對文明勸導隊員進行專門的指導和管理，使他們能合理正確的行使文明勸導職責，切實加強了對身邊同學的監督，確保了活動效果的長效保持。

我系堅持理論聯系實際，做到工作有重點，工作講成效。以科學發展觀為指導，以培養學生良好的道德品質和文明習慣、創建和諧校園為工作重點，對各項工作高標準，嚴要求，規范學生的日常行為，引導大學生養成良好文明習慣，全面提升大學生的文明素養，積極為學生創造良好的學習生活環境，在全系形成良好的學習風氣和文明氛圍。

二、營造文明氛圍，展現集體風貌

為使學生充分了解活動的目的意義、方法步驟和目標要求，營造濃厚的輿論氛圍，構筑良好育人環境，我院積極開展了大學生“文明素養活動月”的宣傳發動工作，廣泛宣傳禮儀知識，切實加強和改進大學生思想政治教育，促使大學生養成文明的生活習慣，促進大學生全面成長成才

1．工作領導小組如期召開了全體成員大會，統一思想，提高認識，積極籌備，安排任務。召開“文體兼修德智共行”學生干部大會，各班級實際召開動員大會，布置各項活動事宜，保證活動有序順利進行。

2．開設“修身明禮，砥礪品行”禮儀講座，制定禮儀培訓計劃，普及社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀、職業禮儀常識等，使懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德蔚然成風。組織同學們觀看了《金正昆講禮儀》系列講座，內容豐富實用，吸引了眾多同學的眼球，達到了預期的效果。

3.系團總支開展“文明素養專題演講比賽”活動和“文明素養專場研討會”，均取得圓滿成功。各班級召開主題班會，通過辯論、演講、研討會等多種方式宣揚文明、解讀文明。有的班級在班級內部舉行了“美與丑”演講大賽，“心與心同在”心理健康主題班會等，有的在班級與班級之間舉行了“關注網絡文明”友誼辯論賽等，在我系掀起了一股強有力的學習文明禮儀之風，同學們的文明禮儀意

識有了顯著的提高！

在實施過程中，我們發現，主動向老師問好的學生變多了，課桌文化變少了；認真上課的同學變多了，遲到早退的現象變少了；禮貌得體的同學變多了，粗口臟話變少了；文明禮儀變多了，粗暴無理變少了??

三、形成自我管理，弘揚文明旋律

為深化宿舍文明創建，提升宿舍文化品位，我系率先在全院開張了“創先爭優，我愛我家——寢室文化周系列活動，教育引導學生養成講文明、講衛生、守紀律的良好習慣，增強集體觀念，創建健康、文明、和諧的生活環境和學習氛圍，形成自我管理，長效管理，使學生宿舍在學習交流、安全衛生、文化禮儀等方面得到全面持續提高。

1．“寢室文化周”系列活動之一—寢室衛生評比大賽

宿舍衛生評比通過加大對宿舍紀律、安全、衛生的管理和檢查力度，設立了衛生檢查公布欄，多次對學生亂扔垃圾等不文明現象集中進行了清理和整治，維護了良好的宿舍學習和生活秩序。

2.“寢室文化周”系列活動之二—寢室設計大賽

宿舍文化氛圍活動為推動為宿舍學風和文明建設，積極創建文明宿舍、優良學風宿舍等。同時在每間宿舍設置了“宿舍文化角”，使宿舍美化、特色化，組織了部分男女生宿舍互相觀摩學習活動，加強寢室文化建設，營造濃厚的宿舍文化氛圍。

3.“寢室文化周”系列活動之三—讀經典，頌國學

要求每位學生通過平時的積累，通過三年的學習時間，力爭背誦10首經典古詩詞，閱讀中國20部文學作品，觀看30部愛國電影，學唱40首中國民歌，熟

悉中國歷史上30個重大事件，增強學生文明修身的動力。

四、成績斐然仍有不足

當然，我們還存在一些不足，主要表現在以下幾個方面：第一、活動的內涵和形式有待豐富，要積極拓寬活動的內涵與外延，探索更豐富多樣的活動形式。第二、宣傳力度有待加強，宣傳的渠道還有待進一步拓寬。第三、工作方式與方法有待提高，在活動的實施過程中我們的工作方式與方法有時與時代和學生的要求還有一定的差距。

今后我們一定會更加努力，不斷改進，讓文明之花在校園永遠燦爛。

計算機系

2011.05.31

第五篇：文明素質之我見

文明素質之我見

電子信息學院陳銳 2012301200115 提起文明，大家似乎都懂，但都不踐行。對很多人而言，文明很多時候只是掛在嘴邊的口號，文明是一件離我們既近又遠的事情。

但是如果怪罪于政府不重視文明建設又有悖于實情，政府也下了很大功夫抓文明建設，最初是五講四美三熱愛，接著是文明單位、文明村鎮、文明社區、文明行業、文明風景旅游區、文明城市創建，然后是評比表彰，然后是各種各樣的活動，還有類似八榮八恥的提出，這些的出發點都是非常好的，可是在實踐的過程中常有差錯，結果就是人們的文明素質呢好象沒有多大的提高。

我想，大多數人認為搞的這些都是花架子，不值一提的，也沒有人會相信的，不過應付應付而已。所以提倡的多的時候，大家都來應和兩聲，風氣過去了，大家又該怎么樣就怎么樣。但我們不搞這些人們的文明素質自然就提高了嗎？結論是否定的。

于是，我們想到了把文明素質教育融入到學校，讓孩子們從小就接受文明的洗禮這雖然是一個漫長的過程，但也不能放棄。畢竟社會需要文明，人類也需要文明，這是人類對真善美的強烈追求。但這么多年過去了，素質教育也做了這么多年，但人們的文明素質似乎仍然沒有什么提高，各種不文明的現象此起彼伏，中小學生的“文明”視乎還不增反減，大家說起文明的時候，都覺得自己是一個文明人，但在社會表現中，卻往往是一個不文明人。我們看見的是什么現象呢？垃圾亂扔、口痰亂吐、馬路亂穿、臟話亂說。我們又想到光靠教育不行，還得從制度抓起，于是就制訂了若干文明公約、制訂了若干城市、農村管理細則，然后街上就出現了一些大爺大媽，戴個紅臂章，等著你放錯，然后上來教育罰款。是的，這是對不文明行為進行一些制度上的約束，但是，效果依然不明顯，而且大家也有一種錢都罰了也就過了的意思。大家該做什么還是做什么，當大家都這么做的時候，并沒有一個人想到自己的行為不文明，沒有一點做一個文明人的意識。

大家都認為，制度是擺設，是約束別人的，于已無關。社會就這樣，一步一步發展了。好象也沒有影響到什么。但是呢，大家又都很羨慕一些國家公民良好的文明素質，都欣賞優美的環境秩序，都希望自己生活在一個文明的國度里，都希望別人為自己的生活生產創造出一個良好的環境，以便坐享其成，所以又在四處宣揚要做一個文明人，但是呢大家都不按文明的一些基本要求去做，結果，社會就形成了惡性循環，再也沒有了文明，再也沒有了好的秩序與環境，周而復始，又是一個循環。因為社會就是這樣形成的，是由千萬個你我他組成的，如果大家都是這么想，要提高文明素質談何容易。都只想享受文明成果，不去想創造成成果。我們也曾利用慣用的方式，寫標語、發小冊子，弄公益廣告，讓文明的知識能夠普及到每一個人，不管是溫馨的提示還是嚴厲的措詞，但是人們仍然不把文明當回事，似乎沒有人去關注它、了解它，沒有人按照這些提示去做。不文明現象依然存在，頑強地生長著，發展著。我們也曾把文明作為階段性工作，進行強力推進。我們從最基本的環境抓起，讓大家掃地、整理衛生，甚至弄出了三包、五包等方式，但是只要沒有監管，只要稍一放松，就會反彈。是什么東西讓我們的文明素養這么低呢？沒人能找到答案。我們一直提倡文明，但怎么才能文明呢？看來，需要的不是我們做多少工作，關鍵的是我們每一個人，要把內心世界對文明的追求外化為實實在在的行動，從基本的文明禮儀做起，隨時提醒自己，隨時約束自己，這樣社會的文明程度才能真正的提高。